历史并不是归类于人文科学或社会科学中，而是其间的桥梁。一起看看八年级新疆地方历史篇教案!欢迎查阅!八年级新疆地方历史篇教案1教学重点：左宗棠收复新疆教学难点：收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性教学 ...

你知道怎么写九年级历史总复习教案吗?19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。一起看看九年级历史总复习教案!欢迎查阅!九年级历史总复习教案11.英国发动鸦片战争 ...

了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。一起看看高中必修三历史教案!欢迎查阅!高中必修三历史教案1知识与能力目标：(1)简述中国恢复在 ...

资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的，暂时的，不稳定则是绝对的，永恒的。一起看看川教版历史九下教案!欢迎查阅!川教版历史九下教案1教学目的一、要求学生掌握的知识： “一战”后资本主义的相 ...

英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会的事件开始到1688年议会反对派发动宫廷政变(又称光荣革命)结束，一起看看九年级上历史教案岳麓!欢迎查阅!九年级上历史教案岳麓1【课标要求】1.了解英国资产阶级革命的 ...

抗日战争简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。一起看看高中历史教案抗日战争!欢迎查阅!高中历史教案抗日战争1“列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实 ...

历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。一起看看九年级历史下册免费教案!欢迎查阅!九年级历史下册免费教案1教学目标了解邓小平理论 ...

通过本课学习，使学生了解《四库全书》是一部什么样的书、魏源的进步思想、《海国图志》编写的目的和主要内容、严复其人、严复译著《天演论》的内容和影响、清末教育制度变革的情况。一起看看八年级下历史教案!欢迎 ...

从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神;从中共一大、二大的召开，理解中国共产党诞生的历史意义。一起看看五四运动的历史教案!欢迎查阅!五四运动的历史教案1教学难点 对于五四精神和中国共产党诞生意义的理 ...

将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;一起看看初中优秀历史教案!欢迎查阅!初中优秀历史教案1以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求;其他 ...

引导学生在第十九课通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，评价罗斯福新政在资本主义发展的作用，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。一起看看九年级历史下册第十九 ...

伊犁是新疆的大门，如果不收回来，整个新疆就无安全可言。付出一些土地和金钱作为代价，保住更为重要的安全大门，是明智之举，有所失才会有所得。一起看看八年级历史收复新疆教案!欢迎查阅!八年级历史收复新疆教案1 ...

同学们知道毒品是在什么时候在我国大规模蔓延的吗?同学们知道因为毒品直接导致的一场近代战争吗?一起看看八年级上册历史鸦片战争教案!欢迎查阅!八年级上册历史鸦片战争教案1●教学目标知识目标1.掌握19世纪上半期中 ...

一定看过电视连续剧《封神榜》!剧中的哪吒和二郎神都是神通广大的英雄，他们帮助周武王打败了商纣王。你认为历武王伐纣是正义的还是非正义的?说说你的理由。一起看看华东师大版七年级历史上册教案!欢迎查阅!华东师大 ...

商朝最后的商纣王倒行逆施，引起人民的反对，周武王起兵伐纣，建立周朝。从此我国进入了奴隶社会的繁荣时期。一起看看华东师大七年级历史下教案!欢迎查阅!华东师大七年级历史下教案1课堂教学设计：一、武王伐纣1、纣 ...

知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道领主和佃户之间的关系;了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。一起看看中华书局版九年级上册历史教案!欢迎查阅!中华书局版九年级上册历史教案1【教 ...

通过本课的教学活动，要求学生掌握以下知识点：中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题作出过突出贡献的历史人物。一起看看北师大版九年级下册历史教案! ...

通过引导学生分析赫鲁晓夫改革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使学生了解他们的改革对苏联发展产生的重大影响。使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。一起 ...

引导学生对已学过的知识进行梳理，能够用历史事实说明台湾、黑龙江流域自古以来就是中国的领土。一起看看七年级下册历史复习教案!欢迎查阅!七年级下册历史复习教案1基础知识了解：荷兰殖民者侵占台湾、沙俄入侵黑龙 ...

使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。一起看看七年级下册历史第二单元复习教案!欢 ...