在计算过程中注重让学生自主思考，先尝试自己解决，并进而在交流中加深理解、达成共识(积应保留几位小数)，讨论的焦点始终关注 “积应该保留几位小数”上，再进而能正确运用于实际生活中。下面是小编为大家收集的苏 ...

课改的目的是为了发展学生，让学生表现欲望得到释放，从而获得成就感，并在情感能力上得到提升，从而提高自己的学习成绩。作为教师更要懂得如何反思自己的教学工作。下面是由小编整理的初中八年级数学下册教学反思 ...

教学反思是促进教师专业发展的重要方式,是提升教师专业化水平的重要途径。数学二年级下册七单元教学反思有什么呢?下面小编整理了数学二年级下册七单元教学反思，供你参考。 数学二年级下册七单元教学反思一 二年级 ...

怎么写初中数学公开课教学反思?将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。下面是小编为大家整理的初中数学公开课教 ...

微课程和翻转课堂都是是注入现代教学的新鲜血液，都是现代教学的新的生命力。微课早已在教育教学第一线已全面展开,它的作用早已深入师生心。下面是小编为大家整理的初中微课教学反思，供你参考! 初中微课教学反思篇 ...

微课程学习分享教学反思有哪些?微课的出现使传统的学习方式发生了改变,同时也为中职教育教学改革指明了一个新的方向。下面是小编为大家整理的微课程学习分享教学反思，供你参考! 微课程学习分享教学反思篇1 “将理 ...

微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。下面是小编为大家整理的微课学习心得教学反思范文，供你参考! 微课学习心得教学反思范文篇1 现在 ...

学生升入四年级后，数学知识性增强，难度加大，部分学生开始对数学学习失去兴趣，一些学困生更是表现出明显地懈怠。《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《乘法》中《探索与发现(一)》的教学内容。今 ...

北师大版数学下册教学反思有哪些?所谓教学反思，就是教师在教学实践后对教育行为全程的反思。内容涵盖：教学情景预设及自我反思。下面是小编为大家收集的北师大版数学下册教学反思，希望能帮助到大家。 北师大版数 ...

实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。接下来是为大家带来的数学教学反思案例，欢迎大家阅读： 数学教学反思案例一 美国 ...

角平分线教学反思有哪些?通过看自己的录像课，感觉自身的课堂教学还有很多地方有待于改进和完善。尤其是对课堂语言的锤炼，不仅仅是表达清楚，更要言简意赅，把更多的时间留给学生，下面是小编为大家收集的角平分线 ...

三年级上册乘火车教学反思有哪些?本节课为完成新课标提出的教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心的教学原则。让学生在较为充裕的活动空间中，参与活动、展示自我。接下来是为大家带来的三年级上册乘火车 ...

二年级数学角的分类教学反思有哪些?今天的内容比较少，讲授结束后，我让学生看了一遍书，然后问学生有没有什么问题或是什么不明白的地方。下面是小编为大家收集的二年级数学角的分类教学反思，望大家喜欢。 二年级 ...

如何写光的传播教师教学反思?《光的传播》这节课的教学内容比较简单，重点是让学生在探究活动中获得观察能力、分析能力、总结归纳能力的培养。下面是小编为大家收集的光的传播教师教学反思，望大家喜欢。 光的传播 ...

新课程的改革，更加注重知识的迁移和联系，使得小学的知识要体现与初中更加的接轨，五年级上册第四单元“解简易方程”中进行了一次新的改革。要求...下面是小编为大家收集的五年级《简易方程》教学反思，望大家喜欢 ...

孔子和学生教学反思怎么写?孔子有个学生 看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身的跳下去把她救起。这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴得接受了。下面是小编为大家收集的关于孔子和学生教学反思，望大家喜欢 ...

本课是一篇略读课文。课文讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习祖国语言文字的动人情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的场面，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民 ...

在教学中一直觉得画角是个教学的难点，其实也是学生的难点。画角之前，一定要求学生想清楚自己画的是钝角还是锐角，画完后一定要进行检验。下面是小编为大家收集的四年级画角教学反思，望大家喜欢。 四年级画角教学 ...

《鱼游到了纸上》是四年级的一篇课文，课文内容浅显易懂。通过朗读，读出青年的专注，读出青年的投入，学生也体会到了聋哑青年的勤奋专注、执著追求的品质，并受到感染。小编收集了四年级鱼游到了纸上教学反思，大家 ...

健康是一个人一生的重要组成部分，而健康是有四个方面组成，一是身体健康，二是心里健康，三是社会适应能力好，四是道德行为健康。所以我们在健康教学中，要让学生掌握健康的正确概念，养成良好的卫生习惯，开启健康 ...