尊严的作文(精品)
尊严的作文(精品)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的尊严的作文8篇,希望能够帮助到大家。
尊严的作文 篇1
每个人都有自尊,每个人都会竭力维护自己的尊严。自尊是衡量一个国家、一个民族素质高低的标志,是民族腾飞的象征。
这几天,我们上课学了《嗟来之食》一文,我感触很深。课文讲述了一个人为了尊严,而失去生命的`故事。
故事是这样的,有一年齐国闹饥荒,一个富人在路边上摆了食物,施舍给灾民。这时,过来一个人,富人便吆喝:“喂!来吃吧!”。那人拒绝了富人的施舍,没吃这碗饭,结果饿死了。
读了这篇文章,我的心情久久不能平静。尊严是每个人都应有的,古往今来,围绕尊严发生了许许多多的动人故事,我们究竟应该怎样对待尊严呢?
在我认为,那人做的对,不应该吃富人施舍的饭。一个人活着是为了自尊和骨气,俗话说:“人要脸,树要皮”。你可以去批评一个人,但是你不可以去侮辱一个人。在困难和诱惑面前,我们不能低头,也不能吃别人的软饭,一时失败和困难不可怕,怕的是丧失了自己的尊严与骨气。如果一个人连骨气都没有了,那就像行尸走肉一样,生存就没有一点儿意义。
我们现在是学生,那怎么样才算有尊严呢?不去干不仁不义的事是有尊严的;在校园、教室内,看到有垃圾主动捡起来放入垃圾箱是有尊严的;轮到自己值日不逃跑是有尊严的;上课认真听讲是有尊严的……
尊严的作文 篇2
你以为我弱小,贫穷,平凡,没有灵魂没有心吗?那么,你错了!我和你一样有血有肉。我的灵魂在对你的灵魂讲话,我们在上帝眼里是平等的。——简爱
烈日炎炎,30多天的高温,透蓝的天空,悬着火球似得太阳,云彩仿佛也被烧化吞噬了,消失得无影无踪。总算,傍晚时分云彩重生般地再次出现,带着些许微风,看着花坛中曾经万紫千红,昂首挺胸的花儿到如今的萎萎焉焉,垂头丧气,心中也黯然了不少,再无欣赏之情,正欲往回走,眼角一瞥,猛然看到那绿叶丛中的一抹粉色凤仙花的身影,重重叠叠的小花瓣,似乎一碰就会碎,一晒就会枯萎,却不知她只是外表柔弱,内心坚强,在如此酷暑中,面对众姐妹的纷纷倒下,依然用她的姿态挺立在世人面前,那身影让我的视线模糊了,与一个瘦瘦弱弱的小女孩身影重叠了。
生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境中,背负着自然与社会给她的一切不幸,只是她从不认命,拒绝接受世人给予她的卑微地位,在辱骂中,她没有自我摧毁,更没有在侮辱中沉沦,种种不幸使她更为坚强,在坚强中去实现自己的价值。被校长污蔑为撒谎的坏孩子,她悲愤,可苦于太过弱小,所以她就更为坚强努力,化悲愤为力量,学习飞速猛进,并且得到了全校师生的理解。还记得她对好友海伦伯恩斯说的:当我们无缘无故挨打的时候,我们应该狠狠回击,教训教训打我们的那个人,叫他永远不敢再这样打人。
在面对罗切斯特先生的时候,她亦是如此坚强,保留着自己的尊严,她不应低人一等的地位而感到卑微,不敢于去交谈。她在用灵魂与罗切斯特先生交谈,。在结婚前得知了罗切斯特先生有了妻子,简爱无法忍受,不仅仅因为被欺骗了,还因为她的尊严被践踏了。她有她的尊严,有自己应有的价值,所以,她离开了,纵使深爱着,心中再三不舍,担心罗切斯特先生发现自己被抛弃后会有多绝望,可她不会抛弃尊严,抛弃原则来爱。
而后的某一年,某一天,简爱抵不住对罗切斯特先生的思念,那个刻在心中的男子,再次回到了特恩费得,以前的华丽庄园付之一炬,呈现在惊讶的简爱的面前的`只是一座废墟了,而罗切斯特先生在火灾中为了救活着却无爱,已疯的前妻,毅然决然地在救出仆人后,再奔回火场,不想造成了自己双目失明,一手残废。简爱感动了,为他的重情重义,全身心的爱再次投入了他的怀抱,同时也得到了她的尊严,实现了她的价值。
简爱展示于我们的人的价值=尊严+爱+坚强深深震撼了我。在如今,江湖奔涌,鱼龙混杂,总有那么一些人,被金钱蒙住了双眼,熏黑了良心,官员贪污受贿,官官相护的事例历历在目,在穷与爱,富与不爱之间选择富与不爱,在困难面前萎萎缩缩,试图依靠金钱摆平,在尊严和金钱间将尊严踩在脚下。数不胜数,像简爱一般的纯净坚强,坚守原则,尊严,义无返顾的爱却已是像天空中的一轮明月如此珍贵。
简爱带给我们一种返璞归真,义无反顾的追求,全心付出,不计得失的简简单单的感情,如一杯冰水,净化着大千世界中迷失沉沦的心,唤醒人们心中最纯真的爱,最初的坚守!
愿阳光鲜花中,走出更多的简爱,愿更多的人会谨守人的价值=尊严+爱=坚持!
尊严的作文 篇3
尊严是什么?是自己所拥有的权利,是指被别人尊重。如果你是一个中国人,就应该有尊严,有骨气,假如你失去了它,你本身的价值就没有了。
记得那一次,我和妈妈去市场买菜,忽然下起了小雨,糟了,没带伞,我们只好在别人存买蔬菜的大棚里避雨。
这时,有一个打着伞,披着头发,拖着高跟鞋的一个漂亮阿姨走了过来,一看就像有钱人。只听他冲着一个卖水果的阿姨吆喝:“喂!卖水果的.,快点给我称两斤草莓,快点,我可不想在这又冷又潮的地方挨冻!”那个卖草莓的阿姨听了,并没有理他,只是继续忙别的事,那个阿姨急了:“喂!你听见没有,快给我称草莓!”那个阿姨还是不说话。“喂,吭声呀!”卖草莓的阿姨的嘴一直紧闭着。“喂,你听见我说话了吗?我给你加钱行吗?说话呀!”那个阿姨气得直跺脚。
几分钟后,卖草莓的阿姨终于张口了:你能不能不用‘喂喂’来称呼别人呀!这样是很不礼貌的。而且对别人说话眼睛要望着对方,这样才能体现出真诚!我不允许你用钱来践踏我的尊严!”他严厉的说。那个阿姨听了后赶紧道歉,卖草莓的阿姨这时才把草莓给他。那个阿姨双手接过,把钱给卖草莓的阿姨,就灰溜溜的走开了。
我真佩服这个卖草莓的阿姨,对,做人,一定要有骨气,一定要有尊严这样才能受到他人尊重!
尊严的作文 篇4
那大概是在小学四年级的时候,我们经常在学校门口的一间小商店里“混”,以打发时间。
“叮铃铃……”放学了,我们三五成群地走出校园,费了九牛二虎之力才挤进了那见商店,回首一看,哇,我的天啊,着实把我吓了一跳,柜台边挤满了密密麻麻的学生,几乎到了水泄不通的程度。
“干嘛呢,看得那么入神,发什么呆啊!”几个喝着饮料啃的薯片的朋友把我的思绪拉了回来。“啊,没……没什么。”就在我即将回过头来的时候,触目惊心的一幕映入我的眼帘。
那不是我幼儿园的同学吗,虽说不是特别要好,但怎么也算是同学啊。只见他偷偷摸摸地从柜台边拿了一包“游戏王”的卡片,随后趁着别人没注意是神不知鬼不觉地放入自己的书包中。就在他即将溜走时,我硬挤了过去一把抓住他,“你干了什么事你自己清楚,快拿来。”为了给他留点面子,不至于名誉扫地,我故意压低了分贝。他脸色苍白,身体有点发抖,但切努力地克制自己紧张的情绪。“我没干什么啊,你不要拉着我,我的书包坏了,正准备拿去修补呢,你别拉着我!”说完便慌慌张张地跑开了,他的话语中夹杂着无限的惊恐。
客人逐渐减少了,店里变得冷冷清清的,于是我告诉店主刚才看到的一切,可她却满不在乎地说:“其实我已经知道了,现在社会鱼龙混杂,什么人都有。可是他毕竟是个孩子,我还真害怕你刚才揭发他呢,那样对一个孩子来说打击太大了,我只希望你能够悔改,我想有机会再找他谈谈,叫他以后不要再干同样的傻事就好!小偷也是人,小偷也有尊严啊!当然你可不能干这种事,这是人生的一个污点!”我听后先是惊讶,然后是不解,最后经过一番思索终于露出了一丝微笑。
没错,每个人都有尊严,我们应该用一颗宽容的心去谅解别人,让错者知错,悔改,让世界的明天变得更加的美好。
后来的好长一段时间里他一见到我就跑,害怕被我捉到,每当看到他惊恐的眼神的.时候,我的心中便浮现出当年的那一幕,真希望他已经认识到自己的错误,已经改正了他的错误,走出了偷盗的阴影。
尊严的作文 篇5
如果命运给你一万个绝望地理由,你必须要找出一万零一个理由来微笑,你要相信,风雨只是洗礼,只要努力奋斗,就还有成功地期望。
——《花落未央》
一位哲人曾说:“获得成功地过程就好像不断向天平上加砝码,左盘放着成功,只要你地奋斗砝码越多、越重,成功地天平就会向你倾斜。即使不能,但奋斗地过程不也是一种享受吗?当没能获取成功时,回望过去地漫漫人生奋斗之路,你会发现一点也没有白走。”
事实正是如此:
施瓦辛格,一个被荣誉光环所笼罩着地名字。早年地他,是一名健美先生,一身结实地肌肉为他拿下了无数大大小小地健美奖项,他也因此成为世界上所有男人地偶像,但它没有在健美方面停留太久,而是把目光投向了好莱坞。在那里,他成了著名地明星演员,创造了好莱坞票房地前无古人后无来者地奇迹,在影视上创造了辉煌之后,他又把目光投向了政坛。于是他又转身一变变为美国政坛举足轻重地人物,在那里叱咤风云。他地经历告诉我们:不停地奋斗,就会获得更大地成功……
还记得他吗?戊戌六君子之一地他——谭嗣同,他是为期103天地“百日维新”中维新派地重要成员,在维新失败后,许多人为躲避灾祸而逃走,他却愿当中国变法流血第一人,他高吟着“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉”而倒在了刽子手地屠刀之下。他,为维新尽了自我地力量。用自我地生命演绎着奋斗地真谛,虽然他没有成功,但纵观他地奋斗之路,他无愧于“民族英雄”这一称号……
奋斗,就有了成功地期望,即使失败了,也虽败犹荣!就让我们共同奋斗吧!
尊严的作文 篇6
作为教师,我们常常会抱怨:教师的压力大,社会的压力、学校的压力、晋级的压力,常常压的我们喘不过气来。但是在这样的压力下,真正成长起来,拥有自己专业尊严的教师,却并不多,为什么呢?读了窦桂梅老师的《玫瑰与教育》中的这篇文章,我找到了答案:教师的专业,如何真正发展?如何拥有专业尊严?最重要的`是“找到自己”,即教师要拥有自己的专业尊严。
我们为什么要拥有自己的专业尊严呢?拥有自己的专业尊严就那么重要吗?这让我想起了与家长的一次交谈:放假时,一位家长曾担心地问我,“你认识XXX老师吗?你觉得这位教师怎样?”即便认识,我也不敢在家长面前随便评价一位老师,更何况是别的学校的老师,于是我搪塞地说:“听说是一位严厉又认真的老师!”这位家长没有否定我的说法,而是继续说:“我觉得孩子的语文老师就不行,很没有方法,你想她是从学前班提上的老师,能教好吗?”听了家长的话,我一时无语。不由地问自己:家长们又会怎样评价我呢?推己及人,作为家长,我们总是在想办法给孩子找专业能力强的老师,而且对这些老师总是很钦佩和尊敬。作为教师,我们却很少问自己:我是不是最好的老师,学生、家长信赖我吗? 我们有什么理由让他们相信自己为学生提供了最上乘的教学服务呢?靠自己拥有的专业尊严!如何拥有专业尊严呢?靠教师自觉、自主的学习力,以及个人积极向上的执著力等。
面对压力,我们抱怨自己的工作太具体,太累人,根本没有时间去读书、学习、研究,抱怨学校没有重用自己,没有给自己提供专业发展的机会......这只会让我们失去自我,放弃自己的专业梦想。改变不了现实可以改变自己。改变自己就是要让自己有独特的思想和独立的人格。惟此,你才会变得平和、平静。与众多老师相比,我可能属于幸运儿,通过公开课磨砺、科研训练,我被送上了成功的“快车道”——先是上公开课“一炮走红”,然后被重点培养。可就在大家羡慕我的时候,我却开始迷茫,因为我的大脑里有了太多别人的思想,我找不到了自己,没有别人的帮助,我仍然上不好自己的课。如果我上不好课,学生就会不喜欢我,家长就会对我不满意。如果我就此放弃,到头来就只会是一个经验型的教师。在这种压力下,我强烈的专业发展意识被重新唤醒,开始更加渴求地读书、实践、反思,也许在别人看来这样的生活会很苦、很累,但我常常告诉自己:我努力是为了我自己,为自己努力再苦再累,也值得!更何况这是自己喜欢做的事。
如果说由外及内的成长方式让我找到了专业自信的话,那么由内及外的读书学习才是真实的自己,二者结合,让我拥有了专业“自能”和专业自我的勇气。我不知道,我离自己的专业尊严还有多远,但我在为拥有自己的专业尊严而时刻努力着!
尊严的作文 篇7
每个人都有自尊严,每个人都会竭力维护自己的尊严.尊严是衡量一个国家、一个民族素质高低的标志,是民族腾飞的象征.
一天,我和妈妈逛街时,看到商场门外围着许多人,我和妈妈也去凑热闹,我灵巧地钻到了人群的前面,只见那里有一个聋哑人,摆着一张桌子在广场上写书法,他书写的唐诗“人闲桂花落,夜静春山空”.他的字是那么刚劲有力,简直能和书法家比美.
围观的群众越来越多,纷纷赞不绝口.有的买下几副字画,拿回家挂在墙上留作纪念.就在这时,有一位青年人从人群中钻出来,看他西装革履气度非凡,一副大老板的样子,丢下五十元钱在地上,便扬长而去.接着,那个聋哑人把钱捡起来马上追过去,咿咿呀呀指手划脚,拿着一卷字画送给他,意思是说:“我不要你施舍,字画是卖给你留作纪念”.这时年青人把字画撕了一个角,丢在他的地上嘴里不停的说:“真不知好歹”.
这时,那个聋哑人拉住他不放,因此,两个人争吵起来,聋哑人把钱还给他,要年青人还他的字画,年青人毫无办法,也知道自己错了,没有尊重他人的人格和劳动成果,在众多人的谴责下灰溜溜的`跑了,这个聋哑人保护了自己的尊严.
尊严会使人不再丑陋,尊严让美丽成为永恒,尊严更是让人活下去的理由.尊严是人与人之间需要一种平衡,就像大自然一样.不尊重别人的人,最终只会引起别人的厌烦.
尊严的作文 篇8
《牧羊神豹》是我新买的一本书,回到家,我便迫不及待地看了起来。这本书是由几篇短篇小说组成的,其中最长的故事就是《牧羊神豹》。
文章主要讲作者沈石溪原先插队落户时,看见一位缅甸老农民生活困窘,就送给他一双新胶鞋。老农民很感激,也回送给他一只小黑猫做报答[其实是豹仔]。作者把它带回家,取名三点金,交给牧羊犬——老母狗梵狸抚养 。
几个月后,三点金长成了一只少年豹,天天跟梵狸外出学习牧羊技巧,不久,便练就了一身牧羊本领。有一天,不幸的事发生了,一场暴风雨夺去了梵狸的生命。牧羊人没有了牧羊犬,得再找一个,无奈之下,只能让三点金接任了牧羊犬一职。奇怪的是,我发现三点金居然是一个优秀的“牧羊豹”。每次他够能领着羊群安全回来,使羊群存活率达到了百分之一百,而且三点金还有着斗毒蛇与搏老豺的英勇经历,这一切让我以后放心地让三点金放羊。
谁知,第二天却出事了,少了一只羊。接着每隔四天,都会少一只,前后一共少了四只羊。这天,沈石溪假装出门,其实是观察三点金。原来三点金已经成立了自己的'小家庭,偷羊哺育自己的后代。后来的故事则让我惊讶不已:三点金离开主人后,还回来四只羊。
这是一只活得有尊严的黑豹。
读完故事,我不禁感慨万千:三点金欠主人四只羊,还给主人四只珍贵的赤斑羚,动物也懂得报恩啊! 是啊,我们活在世上,就要有属于自己的尊严,连一只豹子都能做到的事,我们人为什么做不到呢?
《牧羊神豹》这本书给了我许多知识,它让我学会做人。