六年级上册第一单元作文：音响世界（精选21篇）
六年级上册第一单元作文：音响世界（精选21篇）
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级上册第一单元作文：音响世界，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级上册第一单元作文：音响世界 1
音响是人间美的享受，大自然的音响更能使人陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这奇妙的天籁之音。
轰隆隆，轰隆隆，这打雷的声音仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆。在这充满完美音韵的世界中，我被陶醉了。
坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛有一个大型的乐团在为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能在不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。
厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们演出的前奏，锅与铲子最好的配合也不过于此，这些声音仿佛是铃铛轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。
虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱、咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子们合奏一曲。
掌声，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓励;掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予她，这是理解的.掌声;当别人受到讽刺与侮辱时，给予她文明的掌声，这是尊重的掌声;当别人遭遇挫折时，给予她最热烈的掌声，这是鼓励的掌声。
声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的时光，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。
六年级上册第一单元作文：音响世界 2
大自然是一个神奇的音响世界，它拥有各种奇特的歌手。每当这些歌手唱起歌来时，你猜，会怎么样呢?告诉你吧，这时大自然的歌声会钻进你的耳朵，流进你的心房，让你感受到大自然的神奇与美妙。接下来，让我们一起走进这个神奇的音响世界吧!
夏至，风卷起飘零的落叶浩浩荡荡奔过来了，风是这音响世界的第一位歌手。它的歌声特别清脆，你听”呼，呼，呼”它让这首歌拉开了序幕，也让人感到一阵阵凉意。风将人们沉闷的气息一一带走。”呼，呼......”清脆的声音受到人们热切的欢迎.接下来，让我们看看下一位出场的歌手吧.
你看它来了.它---就是雷.当披着黑袍的云姑娘随风聚集在一起时，它们的歌声是激昂的，是响亮的听!”轰隆隆，轰隆隆”我仿佛听见旷野里用木槌敲打巨鼓的声音，却又有一点不同，雷的歌声是自然而随意，你永远也不知道它接下来要敲击的是哪个音符.它似乎很杂乱无章，但你只要用心去聆听，便会发现这是最和谐的节奏!
雨，虽然姗姗来迟，但它用一曲美妙，动听的歌谣弥补了过失.听，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗户的'歌声.”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”这是雨与树木的两部二重唱.真是一曲曲无字，美妙，动听的歌谣啊!
”呼，呼，呼......”
”轰隆隆，轰隆隆，轰隆隆......”
”啪，啪，啪......”
”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦......”
......
汇成了一支声势浩大的交响曲，在广袤的大地上不断地回响着.这美妙的旋律，只有在神奇的音响世界里才能享受得到。
六年级上册第一单元作文：音响世界 3
我们都生活在一个多姿多彩的音响世界。声音是美妙的，是好听的，是难听的，是温柔的，是暴躁的声音给我们带来了欢乐，但也同时给我们带来了无穷无尽的烦恼......
鸟儿的歌声给我们带来了欢乐。听到它们那清脆悦耳的.声音就感觉春天离自己不远一样。猫睡觉时肚子里发出的轻轻地"咕咕"声，也给我们带来了欢乐。听"咕，咕咕，咕。"这可不是饿了声音。真是可爱极了!你觉得呢?我喜欢微风轻轻从耳边佛国的声音，微微的"呼呼"声，感觉好爽!就好似烦恼都被吹走了一样。
我讨厌楼上那几个小孩发出的声音：推箱子的声音，跺脚的声音，跑步的声音，用扫帚打架......烦死了!促销服装店的服务员拿着大喇叭扯着嗓子喊的声音也够烦人的，听"快来买呀快来看呀!全场30元起!走过路过不要错过，挥泪大甩卖了啊!过了这村儿没这店了啊!"真是讨厌，一点也不顾行人的感受!我也讨厌雷声，因为它总是在晚上响起，吵得我睡不着，只好做起来思考为什么会打雷：难道，织女又偷下凡间，玉帝发火了?还是天上开演唱会了?或者，天爸爸又打天娃娃了?噢哟，下雨了!"最讨厌的要数汽车喇叭声了，司机总是乱按喇叭，那刺耳的喇叭声对我们的耳朵造成了很大的伤害，每当听到喇叭声我的心里都会有一股莫名其妙的愤怒。然而乱按喇叭的司机却认为这样很神气!
我希望这个印象世界美妙的声音能够多一些，难听的声音能够少一些。让音响世界变成真正的魅力的印象世界。
六年级上册第一单元作文：音响世界 4
每一天，在我们的耳边都听到许多与众不同的声音，这些声音一定是很动听的，很难忘的。今天，我蒙上了自己的双眼，静下了心仔细聆听一下那奇妙无比的声音，静下了心去见识另一个美妙的，五彩缤纷的世界。
当我蒙上了双眼，听到远处有几只小鸟在放声地歌唱着，那动人的旋律是如此的美妙，如此的独一无二，让人听了，整个人都是在一个十分轻松的状态中，不需要想些什么，做些什么。我想这几只小鸟一定是很整齐地站在一棵高大的树上，身子挨着身子，肩并着肩，唱着自己喜欢的歌，真像一对家喻户晓的乐队。他们把歌声献给了这棵大树，献给了人类，同时也献给了自己。鸟儿们在不停的唱着，就连自己也陶醉在这优美的歌声里。啊，这是美妙的声音！
“咚锵！咚锵！”这声音可是舞狮的时候发出来喜悦的声音，还有几天就到了中秋节，人们在不断前进着，敲锣的正在敲锣；舞狮的正在摇着狮子头，狮子尾，如果我站在高处往下看，会觉得下面有一只可爱的狮子为人们庆祝中秋节；打鼓的拿着两根有粗有大的鼓棒有节奏地打那个好像圆桌大的鼓。这声音带给人们的是喜悦的心情以及灿烂的笑容。这是欢乐的声音！
“我数三声，就抬起来。一，二，三！”我感觉这是一个很强壮而有力的'男人在说话，我想这应该是几个强壮的男人在搬几件十分重的东西。他们不约而同地使出全身的劲，把力都传输在那有力的双手中。经过努力，终于把货品搬到了目的地，此时的他们一定是汗流浃背。这是充满力量的声音。
我脱下了眼罩，告别了这段十分有趣的旅程，这段旅程给了我听觉上的特殊感受，让我有了一次特殊的经历。如果你也仔细去聆听这些声音，收获一定很多。
六年级上册第一单元作文：音响世界 5
大自然是一个神奇的音响世界，它拥有各种奇特的歌手。每当这些歌手唱起歌来时，你猜，会怎么样呢？告诉你吧，这时大自然的歌声会钻进你的耳朵，流进你的心房，让你感受到大自然的神奇与美妙。
接下来，让我们一起走进这个神奇的音响世界吧！夏至，风卷起飘零的落叶浩浩荡荡奔过来了，风是这音响世界的第一位歌手。它的歌声特别清脆，你听“呼，呼，呼”它让这首歌拉开了序幕，也让人感到一阵阵凉意。风将人们沉闷的气息一一带走。
“呼，呼……”清脆的声音受到人们热切的欢迎。接下来，让我们看看下一位出场的歌手吧。你看它来了。它—就是雷。当披着黑袍的云姑娘随风聚集在一起时，它们的歌声是激昂的，是响亮的。听！
“轰隆隆，轰隆隆”我仿佛听见旷野里用木槌敲打巨鼓的声音，却又有一点不同，雷的.歌声是自然而随意，你永远也不知道它接下来要敲击的是哪个音符。它似乎很杂乱无章，但你只要用心去聆听，便会发现这是最和谐的节奏！雨，虽然姗姗来迟，但它用一曲美妙，动听的歌谣弥补了过失。
听，“啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗户的歌声。
“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”这是雨与树木的两部二重唱。真是一曲曲无字，美妙，动听的歌谣啊！
“呼，呼，呼……”轰隆隆，轰隆隆，轰隆隆……
“啪，啪，啪……”
“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”汇成了一支声势浩大的交响曲，在广袤的大地上不断地回响着。这美妙的旋律，只有在神奇的音响世界里才能享受得，我们陶醉在音响中。
六年级上册第一单元作文：音响世界 6
阳光明媚的早晨，床头的闹钟“叮铃铃”“叮铃铃”的响，把我从甜美的梦乡中唤醒，枝头的小鸟们“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在催促我快快起床，我深深地伸了一个懒腰，打了一个大大的哈欠，新的一天开始了。
来到了水池边，拧开水龙头，“哗哗”“哗哗”的流水给我送上清晨的.问候：“早上好！早上好！”洗完脸，望着镜中神清气爽的自己，我不由得“嘿嘿”傻笑着。这时，突然传来了“咕噜噜，咕噜噜”的响声，原来，是我的肚子在抗议呢！餐桌上，妈妈早已为我精心准备了营养丰富的早餐，我“呼噜”“呼噜”地吃完了早饭，就飞快的奔向我热爱的校园。
一走出大门，就和微风撞了个满怀，风中传来汽车“嘟嘟—”“嘟嘟—”的喇叭声，又有小朋友们“嘻嘻哈哈”的笑声。校门口，值周生们一声声问候：“老师好！同学早！”让我倍感亲切。早读课上，同学们朗朗的读书声传出教室，校园里的大树被风吹动，树叶随着树枝的摆动，发出“呼啦呼啦”的声音，仿佛是大提琴在低吟，为我们清脆的阅读声而伴奏。课间，同学们在操场上“嘻嘻哈哈”的追逐嬉戏，愉快的笑声响彻校园上空。“叮铃铃——”放学了，同学们犹如脱缰的野马，蜂拥而出。
我托着疲惫的步伐回到了家里，厨房里传出“滋啦啪啦”的炒菜声，不一会儿，妈妈就把香喷喷的饭菜端上了桌，一闻到妈妈做的饭菜的香味，我就立刻精神起来。
晚饭后，我坐在书桌前认真地完成作业，笔尖在纸上发出“沙沙”的声音，仿佛轻轻地提醒我，要书写整齐、漂亮。
躺在床上，回想这一天所发生的事情，不由“呼呼—”地睡着了。这一天里，有着那么多美妙而神奇的声音伴随着我！这是多么快乐的一天呀！
六年级上册第一单元作文：音响世界 7
听，大自然那优美动听的音乐……让我们踏起脚步，竖起耳朵，一起去探索音响世界的美吧！
走进深山老林，“噔，噔噔”，一阵缓慢而又沉重的音乐钻进耳朵。停下脚步，左看看，右瞧瞧，四周一片寂静。仿佛刚刚传来的声音只是假象。再次踏起脚步，继续追寻声音的足迹。这时，沉重缓慢的音乐又响了起来。这股声音是哪位音乐家演奏出来的呢？想了许久，还是没有一点头绪。“噔，噔噔”的声音还在继续响着。这时，鞋带松了。低下头，声音似乎更近了。我边走边盯着鞋，似乎明白了什么。停下脚步，声音也随之消失。我顿开茅塞，原来，这声音是“脚步音乐家”的杰作啊。沉重缓慢的脚步声和寂静的老林比起来，似乎既矛盾又统一。
踏过小桥流水，“叮咚，叮咚”，一阵轻快而又清脆的.音乐在耳旁环绕。和脚步声交织起来，忽上忽下，使人心旷神怡，心情也变得格外舒畅。这动听的歌声是谁演奏的呢？仔细一看，哦，原来是溪妹妹啊。此时正是冬春交际之时，冰雪开始慢慢融化，残留的冰块相互碰撞，发出“叮，叮叮”的响声，再加上缓缓流过的溪水声，为大自然演奏了一曲“冬春之歌”，和“噔，噔噔”的脚步声相比，别有一番风味。
走出深山老林，已是落日黄昏，映入眼帘的是一片刚冒出嫩叶的树木和零零散散的几座小屋。捕食了一天的鸟儿栖息在树头，为一天的结束而发出欢快的歌声。“叽叽，叽叽叽”，声音此起彼落，回荡在耳边。不同的声音，不同的音调，混合在一起却同样婉转好听。
探索之旅已经结束，回头望了一眼身后的景象，依依不舍的踏上了回家的路程。
“大自然中的音乐真美啊！”我不禁脱口而出。
六年级上册第一单元作文：音响世界 8
音响是人间美的享受，大自然的音响更能使人陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这奇妙的天籁之音， 走进音响世界。
轰隆隆，轰隆隆，这打雷的声音仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的.回忆。在这充满完美音韵的世界中，我被陶醉了。
坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛有一个大型的乐团在为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能在不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。
厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们演出的前奏，锅与铲子最好的配合也不过于此，这些声音仿佛是铃铛轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。
虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流，烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱、咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子们合奏一曲。
掌声，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓励；掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予她，这是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，给予她文明的掌声，这是尊重的掌声；当别人遭遇挫折时，给予她最热烈的掌声，这是鼓励的掌声。
声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的时光，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。
六年级上册第一单元作文：音响世界 9
自然界的音响世界的声音千变万化，真是太丰富，太迷人了！让我们静下心来，去细细聆听一下那奇妙无比的声音，去见识一下另一个美妙，五彩缤纷的世界吧。
清晨，我踏着晨光，嗅着大自然新鲜的空气，什么都不带，就带着一身的好心情，不邀旅伴，自己踩着轻快的步伐，去丛林中用耳朵捕捉那奇妙的音响。
刚走进森林，叽叽喳喳一个鸟的天堂，听，一只喜鹊翘着尾巴站在那粗壮的`树枝上，啾啾的叫声就像是看到了|||我的到来，为我特别作个曲，那婉转的声音像来自天堂，让我神清气爽，饮声如醉。再听那只百灵在树上歌唱着，向同伴诉说着飞翔的快乐。当你在空中划过一条美丽的弧线，我的手指触到了你那柔顺的羽毛，在阳光下闪耀着耀眼的光芒，幸福的歌声抑扬悦耳，有着一种说不出的喜悦，不知不觉，我的心也跟着你的翅膀飞快的跳动起来，满心欢喜，神采飞扬，好不爽快！
轰隆隆隆——！嘶嘶嘶嘶！雷与闪电的交响曲正在进行，好似战场上千万个士兵在吼叫，又像雷公在敲着他的打鼓，还仿佛数万匹马在嘶吟。雨随之而来，来得突然：沥沥沥沥哗啦！数秒顿时倾盆大雨，我站在雨中，仔细聆听着这美妙的声音，多么奔腾豪放！
雨渐渐的停了，是谁正在弹钢琴呢？不是别人，看，小草上的露珠多么漂亮，衬托着小草更加翠绿。瞧，小草旁边有一个被刚才雨水冲刷过的一个小水洼，滴答滴答的声音悠扬悦耳，正是刚才我听到的钢琴声。
蛙呱呱地叫着，我并不觉得这是一种噪音，不是一只，而是几十只共同合奏，我为此感到陶醉，沉浸在了这美妙的合奏声中，感觉身体轻飘飘的，仿佛到了天堂，又好似到了人间仙境，让人难以自拔，又使人流连忘返。
我愿牵着你的手，带你一起走进奇妙的音响世界。
六年级上册第一单元作文：音响世界 10
音响世界到处都有，在喧闹的街头，在人山人海的菜市场，甚至在平静的湖面里，都能听出声音。
我们身边很常见的一件事就是下雨，虽然很普通，但每个人眼中都有不同的想象。有一天，我和爸爸妈妈去姥姥家的'时候就下起了蒙蒙细雨。我从小时候就特别喜欢下雨，在我去姥姥家或者奶奶家的时候，我就喜欢在下雨的时候打一把伞，搬一把板凳，坐在雨中玩。那一天，我就坐在院子里玩，我听见了雨滴落到地面的撞击声，滴答滴答滴答滴答，那声音就好像是一个人用一个乐器演奏出来的歌声，是多么美妙。当雨滴落到姥姥家的山楂树的树叶时，叮咚叮咚的声音，就像一只一只的小鸟在歌唱，从树叶上缓缓滑下来的雨滴，轻轻打到了地上的小水洼里，叮!一声清脆的响声出现了，就好像一只行动敏捷的小老鼠因为跑得太快而撞到了一个铃铛上，也好像是一串串风铃在风中起舞，歌唱。雨越下越大，咚，咚，咚的声音接连不断的发出，我躲在雨伞下，能清楚地听到雨伞上面的响声，铛——，铛——雨滴打在雨伞上面的声音没有滴在地上的清脆，反而更加厚重、洪亮。而水滴划过风中的声音，发出了嗖嗖的声音。我在雨的音响世界里玩得不亦乐乎，干脆把雨伞放在一边，自己在雨中蹦跳着，不过，雨渐渐变小了，变成滴答，咚，滴答，咚的声音，就像一个小孩子哭着，渐渐又高兴了起来，唱起了滴答咚歌，最后，天晴了，太阳出来了。我也拿着雨伞回房子里面了。
雨的音响世界丰富多彩，只要去聆听、去发现，就会找到和嘈杂世界不一样的宁静。
六年级上册第一单元作文：音响世界 11
自然界里音响世界的声音千变万化，真是太丰富，太迷人了！让我们静下心来，去细细聆听一下那奇妙无比的声音，去见识一下另一个美妙，五彩缤纷的世界吧！
清晨，我踏着晨光，嗅着大自然的新鲜空气，什么也不带，就带着一身好心情，不邀游伴，自己踩着轻快的步伐，去丛林中用耳朵捕捉那奇妙的声音。
刚走进树林，叽叽喳喳的，一个鸟的天堂。听，一只喜鹊翘着尾巴站在那粗壮的树枝上。啾啾的`叫声像是看到我的到来，特别为我作的曲，那婉转的啼鸣好像来自天堂，让我神清气爽。再听那只百灵鸟在树上歌唱，向同伴诉说着飞翔的快乐。当它在空中划过一条美丽的弧线，我的手指触到了它那柔软的羽毛。幸福的歌声抑扬悦耳，有着一种说不出的喜悦，不知不觉，我的心也跟着你的翅膀飞快地跳动起来，满心欢喜！
“轰隆隆---轰隆隆---！”雷公与电母的交响曲正在进行，好似战场上千万个士兵在吼叫，又像千万个鼓手用力地敲打着自己的鼓。雨随即而来，来得突然：“沥沥沥沥”“哗啦！”眨眼间倾盆大雨，我撑把伞站在雨中，仔细聆听着这美妙的声音，多么奔腾豪放！雨渐渐地停了，是谁正在弹钢琴呢？不是别人，看，小草上的露珠多么漂亮，衬托出小草更加翠绿。瞧，小草旁边有一个被刚才的雨水冲刷过的小水洼，滴答滴答的声音悠扬悦耳，正是我刚才听到的“钢琴声”。
蛙呱呱地叫着，可我觉得这并不是噪音。不是一只，而是十几只合唱的，让我陷入陶醉中，我好似进入了人间仙境，让人难以自拔，又使我流连忘返。
我愿意牵着你的手，一起走进这奇妙的音响世界。
六年级上册第一单元作文：音响世界 12
音响世界真是太丰富、太迷人了，大自然的声音更是奇妙无比。让我们用心灵去倾听这美妙的声音吧！
早晨，当你睁开眼睛，一缕阳光照进你的房间，在一片花丛中，蜜蜂“嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···”瞧，这群小家伙又开始忙活了。突然汽车“嘀”地叫了一声，吓得这些小家伙四处逃窜：有的躲在花丛里；有的藏在花朵里；有的逃到草丛里···渐渐地，我也融入其中，好像我也是被汽车哥哥吓到的`小蜜蜂，在花丛中躲躲藏藏，刚才“嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···”的叫声是一首首采花歌，多么美妙啊！妈妈“啊”的一声尖叫才将我拉回了现实，才把我的心灵呼唤回来。
过了一会儿，我又去公园思考问题，随着秋风迎面吹过，树叶发出“沙沙沙···沙沙沙···”的声音，好像在给秋风伴奏，随后纷纷扬扬的飘了下来，飘落在地上，我坐在一颗大树下的石椅上，听着脚踩在落叶上，发出十分清脆的声音，使人心情愉悦。落叶在我毫不知情的情况下，淘气的落在我的脑袋上玩。甲虫乐队在那儿振动着翅膀，优美的音韵如灵泉般涌了出来，此时我觉得他们演奏的音乐由于人间的一切音乐，这是只有甲虫才能演奏出来的。
一会儿，一阵阵湿润的凉风；一缕缕轻盈的云雾；一朵朵身穿黑袍的的云朵，掩盖了太阳的光茫，姗姗来迟的秋雨淅淅沥沥的下了起来。
“沙啦啦···沙啦啦···”
像一首无字的歌曲，从四面八方飘然而起，渐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近···
不知什么时候，雨来无影，去无踪的停了，世界安静了，只听见秋雨从树叶上落下的声音：
丁———冬———丁———冬。
六年级上册第一单元作文：音响世界 13
大自然是一个非常神奇的音响世界。大自然里美妙的声音像一首首交响曲，给我的生活带来了无穷无尽的乐趣，陪伴我度过了一天又一天幸福快乐的时光。
早晨，我还在睡梦中的时候，“叮零零”一阵尖锐的闹铃声把我从睡梦中惊醒。我揉了揉惺忪的.眼睛，“砰”的一声打开了灯。我躺在床上向屋里扫视。忽然，我的目光停留在了墙上的日历上。“啊！”我尖叫一声，“今天是星期一，早晨我领读。”我慌忙穿好衣服，从床上蹦下来，床板发出了“嘎吱”一声响。我跑进卫生间，“刷刷”“哗哗”的声音从卫生间里传出。
不一会儿，厨房里的锅碗瓢盆发出了“叮当叮当”的交响曲，紧接着，一阵香味从厨房里飘了出来。我一看，原来是我最喜欢吃的面条出锅了。我“唏哩呼噜”地吃完了面条，又“咕咚咕咚”地喝完了面条汤。我背上书包，大喊一声：“我去上学了。”就跟着爸爸出了门。
坐在车上，我听着汽车“嘀嘀”地打喇叭声，来到了学校。
我站在讲台上，带着大家读起了书，教室里顿时传出了琅琅的读书声。
课堂上，老师请一位同学回答问题，那个同学回答的特别好。“啪啪”我们用热烈的掌声鼓励他。
中午放学时，原来晴朗的天空突然变了天。雷声“轰隆”大作，风“呼呼”地刮着，雨“嘀嗒嘀嗒”地打在每个地方。慢慢的，雨变小了，变成了“淅沥淅沥”的小雨。最后雨停了。
下午，小鸟“叽叽喳喳”地叫着。到了学校，“叮零零”上课铃响了，第一节是音乐课，美妙的歌声从教室里传了出来。
晚上我回家后，笔“沙沙”地在纸上写着。
大地间的音响世界如此迷人。有了大自然各种音响的陪伴，我们的生活是如此美妙。心里是如此惬意，我陶醉在这奇妙的音响世界里。
六年级上册第一单元作文：音响世界 14
一回家就听到厨房里“咚咚”的声音，知道爷爷在做饭，每次做饭厨房都会有音乐比赛。
菜刀和菜板是鼓手，刀在板上敲打有节奏的鼓点；高压锅是歌手，他唱的歌好像都是有联系的。他最适合唱快歌；碗和盘子是打击乐手；铁勺是导体。他挥舞着勺柄，指挥着每一个表演者和歌手。比赛刚要开始，就听到远处一个人在喊：“等等，等等。”哦，原来水滴来了。她迟到了，差点没赶上。水滴有时是“——滴——”，有时是“喷”，变化多端。她最适合唱温柔的歌。青菜是评委，专业！
是时候开始比赛了。鼓手第一个上场。咚咚“咯噔”一下，震聋了所有评委的耳朵，大家都受不了了，赶紧让他们下台。他们低垂着头，看上去很失望。
第二种外观是水滴。水滴一出现，就受到了大家的称赞。大家都说水滴很美。她开始唱歌，评委们都快醉了，因为水滴的歌声是那么的动听，那么的`动听。她唱着“嘣，滴，滴，滴，滴，滴……”很快就唱完了。评委们觉得不够，就让水滴再唱一遍，有评委录了下来。
是时候让高压锅发挥作用了。他去商场后，唱了一首不停的歌。他唱的是“咝咝”，因为高压锅唱的太快了，铁勺晃了晃手，“hu—— hu3354”径直走了，他的警棍不小心被扔出去打中了
最后是碗和盘子。他们演奏了“丁丁冬冬冬”的音乐，受到公众评委的好评。在这场比赛中，水滴、碗和盘子都受到了大家的好评，水滴成为了这场比赛的歌唱冠军。
青菜评委给了水滴一个脸盆，自己的——青菜做碗和盘子。音乐比赛圆满结束。
六年级上册第一单元作文：音响世界 15
音响的世界，是一个美妙的世界；音响的世界，令人陶醉；音响的世界，使我们迷恋……
——题记
在我们的生活中，声音伴随着我们成长！不是吗？街道里热热闹闹的降价声、校园里悠悠扬扬的读书声、拥挤的路上“滴滴”的喇叭声、夜晚，小虫子振动翅膀后优美的音韵……一个个奇妙声音，抒发了我们脑子里的想象；一个个奇妙的声音，令我们陶醉……
今天一大早，“吱——吱——嘣”一阵刹车声把我吵醒了，我睁开睡意朦胧的眼，心想：呀！是不又撞车了？那血流满面的情景在我的面前回荡：两个骑着车子的人在路上行驶，其中一个人在扭着头和另一个伙伴说着话，速度一会儿快，一会儿慢，后边的人准备超车的时候，他恰好要拐弯，后面的“尾巴”挂着了准备超车的人，就这样，惨剧发生了……唉！如果那个人别在路上与别人说话，这惨剧就不会发生了，不是吗？不一会儿，“滴咚——滴咚——”一声，肯定是救护车来了，一听到那尖锐又刺耳的声音，肯定是十万火急的事！撞车肯定撞得不轻呀！真替他们的捏了一把汗！如果每个人在路上开车时稳当一些，那该有多好呀！
夏天的夜晚，青蛙、蟋蟀的声音便很常见，你听：“呱——呱——”的`声音和“吱——吱——”的声音掺合在一块，发出非常优美的音乐，我觉得这种音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的，真是太令人陶醉了！
其实，世界上的音响很多很多，这都需要我们去仔细发现、去用心倾听。只有这样，音响世界的大门才会向我们敞开，我们就会听到许多有趣、美妙的音韵。
六年级上册第一单元作文：音响世界 16
大自然中有无数种声音，尤其在雨天时格外丰富，今天我就在下雨的时候去大自然观看了它们一天的出现。
“嘀嗒，嘀嗒……”一滴滴钻石一般的雨点从天而落，敲响了清泉家的.门，可过了好久也不见清泉开门，它们都有点生气了，“沙沙沙……”它们焦急地敲着门，把树叶们都打了下来，弄得沙沙直响，小狗们都不喜欢这可怕的响声，“汪汪……”它们都开始抗议起来，小鸟们都在窝里议论了起来，好像在说：“小声点！”“吵死了！”“还让不让鸟活了！”……
因为清泉小姐老是不开门小雨滴们只好采用了武力，“哗哗哗……”雨滴落了下来，啪啪地打着地面，好像在进行一次翻滚乐曲的演奏，可时间一长，就连雷电叔叔也受不了它们的狂轰滥炸，“轰隆隆，轰隆隆……”它大声地斥责起来，雨点们因为雷电叔叔的责备收敛了许多，从哗哗哗变回了嘀嗒声，而清泉小姐也打开了家门，哗哗地流了出来，又与小雨点们玩了起来。
就在这时，“呱呱呱……”“吱吱吱……”“咕咕咕……”小动物们开始了大合唱，只见大嗓门的青蛙们唱起了《小苹果》，而蛐蛐们在一片树叶下拉起了小提琴，小鸡也跟着母亲与他们一起唱了起来；“叽叽叽，叽叽叽……”在他们五音不全的歌声中，两只小花猫在“舞台”——树林中的一块大石头上跳起了舞，而另外的几只一边在他们后面走着猫步一边喵喵地叫着，好像在欢迎着雨的停止。
雨停了，我拿出手机与水瓶，先咕咚咕咚地喝了几口水后又拿出了手机，不一会就听到了嘀嘀的声音，我妈开着汽车来接我了，我上了车，离开了这片林子。
大自然的声音像一首首交响乐，我听过很多乐曲，但我今天听到的这首我会终生难忘。
六年级上册第一单元作文：音响世界 17
大自然的声音多种多样，是我们无法记录完整的。而我，就在日记上记下我最爱的声音吧！
瀑布的声音非常低沉，“哗——哗——”那声音浑然天成，好听极了。真正自然的瀑布会一边唱着“哗啦啦，哗啦啦”，一边把水从高出送到了低处，多么奇妙呀！
百灵鸟的声音清脆悦耳，每一声都能打动人。“叽喳，叽叽喳喳！”听，是百灵鸟在欢悦地唱起了美妙的歌曲。是在唱《致爱丽丝》呢？还是在使劲憋出高音来唱《歌剧2》和《青藏高原》呢？
我喜欢雨水的“滴答”声。无数的小雨点像飞行员似的从高空降落下来，打在雨棚上、打在钢板上，更多的打在了树枝上、树叶上，发出了“嗒嗒嗒”的声音，惊得小鸟儿到处飞着，到处跳着。看到这诙谐的一幕，我不由得也会笑起来。
我喜欢自然的声音，也喜欢人工的一些音响。
我喜欢照相机快门的声音。那声音可爱极了，“咔嚓”一声，便保留住了温暖的瞬间；“咔嚓”一声，便保留住了无与伦比的美景；“咔嚓”一声，便将画面保留到了另一个物体上，真是奇特！
我喜欢写字的.“沙沙”声。每一次动笔，便有一次或温暖或喜感的文章或画面的诞生。
我最喜欢的，还是人的笑声。“哈哈哈……”或是考了100分，或是讲了什么特别好笑的笑话，再或许是有天大的好事，都值得我们笑。“笑一笑，十年少”，当你笑得开心时，就会增加0.5秒的寿命，哪怕只是0.5秒……更重要的是，笑会感染别人。你笑，别人也笑，气氛好得不得了呢！笑，会让人感到温暖。
我们的生活不可以缺少声音，所以，让我们一起来发出快乐的声音，给生活添彩吧！
六年级上册第一单元作文：音响世界 18
大自然像个神奇的音乐家，演奏出无比美妙动听的音乐，而这种美，则恰恰是需要用心灵去倾听的。
清晨，公鸡像卫士一样高昂的吊着嗓子，雄浑的男高音多么有气势！把我从甜美的梦境唤醒了过来。
我带着满怀的好心情，在微风的吹拂下，便来到了大自然中，去领略大自然的馈赠。
我先是看到了一群蟋蟀，它们躲在一丛灌木丛下，举办者独有的音乐演唱会。其中一只身材窈窕的蟋蟀在最前面，那这几张乐谱——树叶，在上面做领唱，指挥家。其他的蟋蟀跟着她的伴奏，也一起聚精会神地唱了起来。那歌声宛如仙乐：有时快，有时慢；有时清脆，有时雄浑；有时高雅，有时质朴；令人浮想联翩……听着听着，仿佛觉着自己也融入了这美妙的音乐之中，尽情遨游着……
前面不远处有条小溪，潺潺的溪水多么动听！每一个音韵都轻快无比，尽情地弹着：Do，Re，Mi……钢琴师不受限制地弹奏着，仿佛永无止境，鸭群在小溪里溪水，也在聆听着大自然的韵律，一边还打着水仗，激起的浪花使每一个音符更加有劲！
远处，电闪雷鸣，我潜意识里知道要下雨了，急忙躲到了凉亭下。霎时间狂风大作，乌云翻滚，如万里奔腾似的涌来，一道道闪光像乱蛇飞舞，发出阵阵震耳欲聋的响声，雨倾盆地倒了下来，溅起一朵朵水花，叮叮咚咚的，伴着隆隆的`雷雨声，不禁让人感到几分雄壮。
不一会儿，雨停了，树叶“刷刷”作响，百灵鸟在枝头歌唱，几个淘气的孩子在互相追逐，远远地传来一阵阵笑声，我想我该回家了。
再见，这美妙的音响世界，是你让我享受了艺术的熏陶。你不需要华丽的装饰，你的美是天然的美，我想，或许这就是你优于人间音乐的优势所在吧！
六年级上册第一单元作文：音响世界 19
大自然美妙的音符是无处不在的。早上睁开眼，辛劳的人们还没有走出屋舍，鸟儿早已在枝头展开歌喉。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小调。“沙拉拉，沙拉拉”伴着鸟语虫鸣，逐渐清晰起来，响亮起来；傍晚，劳累一天的我早早钻进了被窝，青蛙的叫声，蛐蛐的“齐奏”，偶尔伴着小雨沙沙地落下，交织成一曲恬美悠远的小夜曲，轻轻伴我入梦。多美的声音，多好的.意境啊！沉浸在这天籁之中，我的心变得平和，变得淡定。
走进大自然，田野中的声音更是无与伦比。“哗，哗……”，那是水与风的合奏，那是水与石的交响，清澈的溪水不停地歌唱，日日夜夜的奔驰着；“滴答，滴答”，那是雨水滴落树枝，跌落屋顶，钻进小水洼中的清脆声响。一夜的春雨，虽然轻柔，却让草儿萌发，花儿绽放。你听，“噼啪，噼啪”，那是小草破土而出的声音，那是禾苗拔节生长的声音。三五天的工夫吧，整个大地便褪下褐色的外衣，换上了绿色的装束。尘封了一个冬天的花枝，“噼里啪啦”，一夜之间，便将整个大地，染成粉红的颜色；“刷，刷”那是阳光穿透绿叶，砸落到地面上的声音；“砰——砰——”，那是动物们彼此叩响大门，呼唤同伴走进春天的声音……置身于这美妙的声音世界里，每一种声响，都会引你遐想；每一个音符，都会让你心醉……
也许有人会说，大自然的声音是幼稚的，虚无的。但我却觉得，正是这最原始的、最天然的，才是高雅的、触动灵魂的。一切事物都因纯真而可贵。听惯了尘世中的喧嚣，厌倦了生活中的嘈杂，走进大自然，你的心灵会因此变得空灵、澄澈。
来吧，走进大自然，用耳、用心去聆听，你会发现，大自然中美的声响无处不在。
六年级上册第一单元作文：音响世界 20
“叮铃铃”淘气的闹钟弟弟早从经等不及了，他发出了刺耳的声音。原来，第二天已经到了。我走到洗手间，打开水，水娃娃欢快的跳了出来，我洗漱完毕。“呼噜呼噜”的吃完了美味的早餐。背着书包走出门，“呯”的一声关上了门，迎着朝阳，走向学校。
马路上车水马龙，车子的“叮铃铃-叮铃铃”的声响，像是一首交响曲。走进校园，我跑到了楼上“啪嗒啪嗒”。楼道上书声朗朗，每个同学嘴里发出的响亮的声音，听着就让人心神一震。上课的时候到了，铃声“叮铃铃”的响了，同学们立刻坐好。等待着老师的到来。语文课上，同学们的笔发出发出的`“唰唰”声，如同指挥家手中的指挥棒发出呼呼声。音乐课上，同学们唱出的和谐音符，配上老师拉的手风琴发出的优美动听的音乐世界里。
中午回到家，“呼噜呼噜”的吃完午饭。躺在了床上，空调还在发出“呼呼”的轻响。“轰-轰”一阵雷声，把我从梦里唤了回来。乌云弟弟被吓得哭了起来。豆大的雨点飞了下来，打在雨伞上，发出非常清脆的音响。不一会，风哥哥从梦中醒来。“呼呼-乎”小雨点们慌忙地逃窜，渐渐的，雨小了，“滴答滴答”太阳公公带着墨镜走来了。大地上的雨水消失了，雨弟弟也回家了。
下午，上课了，同学们个个努力学习。下课了，满园的欢声笑语。我们几个奔向后操场。“嗒-嗒嗒嗒”一口气冲到了后操场，“呼呼”我们坐在地上。不一会上课了，经过锻炼后。球赛开始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了，爸爸、妈妈回来了。就听见厨房里，锅碗瓢盆们开了一次演唱会。不一会，一阵香味飘了出来。琴声响了起来“哆哆……
六年级上册第一单元作文：音响世界 21
音响是人间美的享受，大自然的音响更是陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这一片奇妙的天籁之音。
“轰隆隆，”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟惊跑了，飞到另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交唤着，仿佛在说：“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳，过去为蜜蜂呐喊加油，为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都动了起来，不再是以前被定格在森林里的物体，他们是有生命 的.，有思想的。你看，小鸟与大树在一起津津乐道地谈起陈年往事；小溪正在为石头弹奏“催眠曲”；蜜蜂与蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，绿油油的稻谷黑没成熟，一阵微风拂过，稻田里荡起一篇绿色的波浪，在上下伏着，发出“沙沙”的声响，如同下雨一般的声音。
一转眼秋天到了，蜜蜂更是勤劳工作，为过冬做好准备；果园里，熟透的水果往下掉，发出“咚咚”的响声，农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整齐的队伍飞往遥远的南方。
秋姑娘来得快，走得也快，冬婆婆接着到来。风“呜呜”地刮着，雪花慢慢地飘落下来，“哈哈哈哈”，是谁在笑？原来是在后院打雪仗的小朋友，一个负责做雪球，一个负责扔雪球，“嗖”的一声雪球就飞出去了，打在另一个小朋友脸上，笑声顺着风飘到非常远非常远……
音响世界真是多姿多彩，变化无穷啊。我爱音响！