向往自由作文汇总15篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的向往自由作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

向往自由作文1

雄鹰向往蓝天，鸟儿向往森林，骏马向往草原，鱼儿向往大海，花儿向往太阳，小草向往春天……作为十四五岁的少男少女，我们向往自由，无拘无束的生活。

每天在学校里，面临着讲不完的题目，做不完的试卷，我们一直都在约束中生活，好不容易到了星期天，原来想好好轻松一下，可是还要被老妈管着学习，在我们的生活里，除了学习还是学习，家长和老师一味地让我们认真刻苦地钻研问题，殊不知对我们来说是何等的不容易。越来越多的知识，越来越少的休息，成了鲜明的对比。我也知道认真学习，专心听讲都对我们有好处，老师的`教诲、家长的唠叨，也是想我们拥有更美好的明天。许多家长都“望子成龙，望女成凤。”这一点错也没有，但约束地太紧，望子成龙的心太切是很容易让我们这些处在青春期的少男少女有一种逆反心理。做什么事情要和父母、老师对着干。当然，我也不是说希望爸爸妈妈彻底地不管我，只是想在学习生活中可以有时间放松一下，我觉得我就像一只被关在笼子里的小鸟，对笼外的天空有一种迫切地向往，但却因为种种原因不得不放弃。希望有一天我可以冲破外界的束缚，飞向我一直向往的自由天空，自由地翱翔，用积极乐观地心态面对未来，挑战困难。

以后在学习上，我会刻苦认真的，也希望爸爸妈妈每周可以给我一些时间，让我放松一下，我真的向往自由的生活。

向往自由作文2

飞飞是我和爷爷钓鱼的时候捡到的一只受了伤的小鸟。看到它那痛苦的表情，我由不得升起一个念头——把它带回家养。当时爷爷一点都不同意，可是我还是把它带回了家里，并给它取名为飞飞。

飞飞第一天来我家时，感到十分陌生，在地上跳来跳去的，我想：它可能是不认识这里。于是我在纸上画了一片森林，并把这幅画帖在笼子里，让它感觉像回到自己的`家里一样。可是，它还是不愿意进去，我便把它硬塞进了笼子里。就在那天晚上，我做了一个梦，梦见飞飞正和我谈话。它说：“主人，我是飞飞。感谢你把我捡了回去，并把我的伤治好了。可是，我的家在森林，我必须回去。那里有我的亲人，我的朋友，还有我的家。”听了这句话，我若有所思地想了想，把笼子打开，大声说：“飞飞，回家吧！回到你的亲人身边吧！”飞飞飞回了森林，我也醒了。我穿好衣服，把飞飞放了，并说了梦里的话：“飞飞，回家吧！回到你亲人的身边吧！”飞飞高兴地在我的头上盘旋，好像说：“谢谢你！”我高兴的拍了拍手。

通过这件事我明白：任何动物都有自己的天性，不能违背动物的天性。

向往自由作文3

所谓学，即学习别人的东西，借鉴别人的学问以增长自己的知识。

然而，在“学”中最重要的莫过于自由与质疑。

古罗马神学家奥古斯丁认为：宁做老鼠，不做珍珠。因为老鼠有生命，有发展的潜能，有行动的自由。可见，自由之可贵。自由是所有生命的源泉，自由是生命最辉煌的本质。笼中的画眉鸟唱不出动听的歌曲，自由的蝴蝶尽可以翩翩起舞。太阳升起又落下，玫瑰开放有凋谢，它们自由自在，无拘无束。人生也是如同这天上的太阳和这大地上的玫瑰。正如在子宁做自由的“污水中的乌龟”，也不愿做被供奉在庙堂中的无生命的神器。

学，是需要自由的，只有自由了，人们才能优质的。然而，学，又是需要质疑的!

北宋教育家程颐说：“学者先要会疑。”李四光亦说过：“不怀疑不能见真理，”剑桥大学里，有位大哲学家穆尔。维特根斯坦和罗素都是他最好的学生，有人问穆尔谁是他最好的学生，他毫不犹豫的`说是维特根斯坦。原因是他在上课时总是有出茫然的神色，而罗素已经没有问题了，没有质疑了。后来，维特根斯坦的名气果然超过了罗素。如此可见，质疑的重要为非一般可以比拟了。

自由，是你与生俱来的权利，而质疑，则是你有效学习的前提。因而，更要努力的学，而学的结果，就是忘掉别人的东西，而后剩下的那一小部分。

故而，学，便要自由，便要质疑，高效的学习，便是自由与质疑的有效结合。

向往自由作文4

告别了生活淳朴的农村，告别了一眼望不到边的田野，告别了小时候美好的回忆，那时候真的是无忧无虑，自由自在，可如今的我来到大城市，每天面对的是高楼大厦，来往的车辆，和柏油的马路，而我却被关在了高楼里，对着窗户看着外面，以前的美好都不见了，迎接我的是每天的墙壁，和书本。

我多想离开这个地方去奔向外面，可我的后妈把我关了起来，我的年龄很小，根本无力反抗，只能任由摆布，小时候我就失去了母亲，本以为爸爸能带回来一个好一点的妈妈，可一切都不同，每天她提个小包就离开了家，家里就只剩我一个人，那时候的我多想回到农村，多想回到奶奶的身边，那时候是多么幸福呀，一个人待在家来到窗口看向远方，看着远处的小伙伴玩耍着，我也想去和他们一起，有一次我一如既往的来到窗口看着他们玩，突然有一个小伙伴叫我下来玩，我说我出不去，于是他来到我家门口我打开门，可防盗门是锁的根本打不开，我只能和他对望，隔着一个防盗门玩耍着，那时候的我也能感觉到片刻的幸福，这样的`生活我什么时候才能是个头呀？

好想快快长大离开这里，去寻找属于我的快乐，我以前美丽的田野，美丽的花朵大树，现在再也不能和它门相聚，我被一个防盗门挡住了我的自由，有时感觉好孤独，好想有个小伙伴能陪我，可一直没有，如果我是一只小鸟多好，我就可以飞向，向往的天空自由自在的翱翔！

向往自由作文5

去年暑假，我们全家人应爸爸的朋友的邀请，开车到乡下做客，到了乡下，这是我第一次看到田野，田间有各种各样的作物，高矮不一，颜色不同的作物在田间生长，特别美丽。

清晨，我被鸡叫声叫醒，走出房间，清新的空气传入鼻子里，我忍不住我闻了又闻。不知不觉间，太阳公公悄无声息地爬到天空上去了，整个村子里的人们又开始了一天的劳作。

中午，我和乡下的孩子们一起到小河边去玩。微风一吹，小河边的柳树跳起舞来，似乎在欢迎我们的到来。我们二话不说，立刻撸起袖子，跳进水里，顿时我感到水冰凉凉的，上了岸，乡下的孩子又调皮的把我拉下了水，顿时欢笑声填满了整个河面。

过了一会儿，一个孩子从篮子里拿出大人们蒸的馒头和榨菜，我迫不及待的从篮子里拿出一个白白的馒头和一些榨菜，夹在一起，咬上一口，美味极了！

傍晚，我和大人们来到爸爸朋友的鱼塘。鱼塘边有一个装着鱼饲料的桶，里面的味道非常难闻。为了喂鱼，我便跑到桶旁边，捏着鼻子，抓起一把鱼饲料丢到鱼塘里，鱼塘并没有什么动静，一开始我认为鱼儿们都吃饱了，回家睡觉去了，哪知道我刚走远几步，鱼塘里突然有了动静，那些鱼争先恐后的吃着鱼饲料，有些鱼还跳出了水面，可厉害了！我觉得这些鱼非常聪明，为了防止被抓，它们居然会等我走远了再抢食物。

美好的.一天结束了，我们驱车离去，看着月光下的田地，我想起了今天和乡下的孩子们玩耍的情景，我喜欢乡下，更喜欢这田间的自由自在的生活。

向往自由作文6

每个人都向往自由，我也不例外。每天我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望无垠的草地上奔跑不会有人打扰我，只有动物们是我的好伙伴。无聊时，我仰身躺在草地上，看着一望无际的湛蓝天空，心情无比舒畅。但这一切都只是幻想。

每当我津津有味的`看电视时，妈妈总会突然而降，直接关掉电视，批评我作业没写完，即使我作业写完了，妈妈也会吼着说“写完了作业就不能读读英语吗？”我就只好悻悻的走进了自己的房间读起了英语。

每当我放学回家以后，刚和楼下的小朋友一起去打球的时候，妈妈却厉声喝道：“卢可欣，你的阅读书还没有读完呢！赶紧去看。”我不禁打起了冷颤，我拿起书，感觉这书仿佛有千斤重，压的我喘不过气来。平时妈妈还给我制定了“约法三章”：一、看电视不能超过一个小时。二、只有星期六和星期日才可以玩电脑，而且是在写完博文的情况下，玩40分钟。三、放学必须看够三篇优秀作文才能玩耍半个小时。把我牢牢的捆在书堆里了，一点也不自由，我真像一只被困在笼中的小鸟。

啊！我真向往自由！渴望着有一天会飞出牢笼，做一个快活的小鸟。渴望着有一次能够自由自在蓝天白云下徜徉，渴望着有一日能够无忧无虑在美丽的天空中自由飞翔。

向往自由作文7

大人们常说：“我们这一代是蜜罐里泡大的孩子，少一些责任感。”而面对我们真真正正的生活来说，我们的确是幸福的。可是，幸福的背后却是被束缚，被囚禁的生活的痛苦，家长们的眼中只有望子成龙，望女成凤，他们却没有考虑到孩子的内心需要什么，他们不知道孩子的内心渴望飞翔，自由地，无忧无虑的`飞翔。

下课时的我喜欢趴在栏杆上，尽情地享受阳光的照耀，看着云聚聚散散像棉花糖一样，松松软软。我的心好像插上一双翅膀，在天空中自由自在的飞翔，与蓝天白云做朋友，没有家长的唠叨，老师的羁绊，这样的飞翔，多渴望这样的飞翔啊！

教室里的人很多，空气不好，冬天里，窗户管得严严实实的，长时间关在一个密封的空间里，即使不瞌睡也会不由自主的打呵欠。从生物上来说，这是学习没劲儿的经典标致，比如小鸟，让它在笼子里生活，它也会“瞌睡”，所以，只有飞出笼子，飞向大自然的怀抱，才会精神头十足。

当然，我知道，有一双翅膀，是不可能的，我现在是一个简单的人，若干年后，也还是简单的被囚禁被拘束的人。

星期天，我喜欢看《爱情呼叫转移》，妈妈说："小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是爱情，别看，快去写作业。”哎！叮当猫，我要飞出牢笼！

我想有一双翅膀，把我带到一个任由心灵飞动的境界。这样，我就可以与蓝天白云做朋友，不用呆在牢笼里，不用自己的未来由别人计划，不用做《闯关一百分》，不用……

向往自由作文8

雨，朦朦胧胧地下着，在地下室里，我快步跑去，捉住了这只小麻雀。

回到家后，它傲然地凝视着面前的水和小米，倔强地别过头去，用绝食无声地发表着它的不满。一天过去了，它滴米未食，滴水未进，不愿放弃它那志在蓝天的雄心。我把水端在它嘴边，它不喝；将小米喂进它嘴里，它却又吐了出来；看着手中的小麻雀，我轻轻地逗弄它，它却像块木头似的毫无反应。

“啾啾，啾啾”几阵麻雀叫声由远及近，隔着一层玻璃，仿佛在呼唤着“快出来，快出来，快和我们一块儿嬉戏呀！”它也“叽叽喳喳”地回应着，用嘴啄着玻璃，迫切地想冲出去和同伴们一起玩耍，可这是徒劳的。最后，它只能无助地悲鸣着，目送着伙伴们离去，羡慕地望着它们在蓝天下自由自在地飞翔。从那以后，它经常一动不动地站阳台上，发出阵阵哀鸣。仿佛在倾诉着对蓝天的渴望，表达着对自由的.衷肠，倾诉着对如今拘于一方天地的不满。一看到我的到来，它立刻闭上了眼睛，如霜打的茄子一般，蔫蔫的。“是啊！它不是笼中鸟，待在这里一点也不快乐，还不如放它走了吧？”我默默地下定了决心。

第二天，我在它的脚上绑了一张写满祝福的小纸条。双手轻轻托起小麻雀，看着它在空中与同伴们欢快地飞翔，我欣慰地笑了。

以后，每次看到麻雀，我总是下意识地看一下它的脚腕。或许纸条不在了，或许它早已忘记了我，但我仍希望那只小小的麻雀，安好。

向往自由作文9

早晨，红彤彤太阳升起来了，大家又开始了忙碌的一天。

在西湖边，一朵开的又大又艳的荷花叹着气说：“唉，我为什么只能生长在这冷冰冰的水里，却不能像蜻蜓那样想去哪就去哪儿。”

长在它下面的荷叶说话了：“你比我可好多了，有我撑着你到高处去看远方的风景。可我呢？虽然我也向往自由，但我连个路上的石子儿都没见过，每天看到的'都是石壁，呜……”

“我们真是“同病相怜”啊！”荷花对荷叶哭诉。

这时，一只刚刚拍着翅膀，飞到荷花边的活泼可爱的蜻蜓说话了“荷花荷叶，其实自由并不一定是最好，最快乐的。要对别人有用，对环境有贡献才是最快乐的。”

“对呀对呀！”这时，两条小巧玲珑的小鱼也游过来了，“我们也很羡慕你们俩呢，你们可以受到游客的夸奖，你们要感到自豪！”

这时荷花荷叶似乎明白了什么，齐声说“谢谢你们，我们以后不会再唉声叹气了，但还会保留向往自由的这份念想的！”

从此以后，荷花荷叶虽然还向往着自由，但都乐观了起来，和朋友们经常在一起说笑、玩耍。

向往自由作文10

每次捧起书开心又仔细地看时，耳边时不时地响起：“作业写好了吗？没写好快去做。”我只好闷闷不乐地去做作业。

每当写好一个作业时我便从椅子上一跃而起大声喊道：“写好了！”妈妈便闻声过来问道：“全写好了？”“不！只写好了一个。”“那还不快去做？”看着妈妈肯定的态度，听着妈妈命令般的说话语气，我明白了这是妈妈的'命令，不执行是不可以的，于是我又闷闷不乐地坐在那张椅子上。

我坐在椅子上，面前放着作业，足足有一大叠：这是语文老师、数学老师、英语老师、科学老师的“杰作”。我想若有一个周末，没有一个作业该多好啊！

如果一个周末没有作业那该多好啊！于是我空白的脑子中，又浮现出一丝一缕的图案：

若一个周末没作业，我班上的同学可能会一起去野外野餐，（虽然可能不是很远），我们便可以自由自在地玩耍：抓人、捉迷藏、单脚跳……我便会登上更高处眺望远方；如果一个周末没作业，我便会邀请许多同学去水景公园的草坪上去玩“撕名牌”的游戏，在草坪上就可以看见同学们开心的笑脸。

妈妈又开始说：“作业写好了吗？”“没，”我连忙低下头写作业。

可是我估计这天应该不会到来。

向往自由作文11

我是一只小小小小鸟，可是飞呀飞，却飞不高！每当听到这首歌时，我都觉得别人很自由，而我却是一个不自由的人，向往自由，成为了我心中的梦想。

一天，我出来客厅休息，妈妈看到我：儿子，你出来干什么，作业写好了么？啊，我早写好了！那我给你布置的阅读题写好了没？还有30道数学题也要做！你还出来玩，都马上考试了，游手好闲一大堆烦人的话让我听得很恼怒，感觉自己就像关在笼子里的小鸟，没有一点自由。

我在房间里只有不停地看书，写作业。感觉自己就像被猎人抓住的一只野兽，困在无人岛上没有任何自由

我向往自由，想象着自己可以随心所欲地走路，想象着自己骑马在草原上自由奔跑，想象着自己无忧无虑地坐在车上

记得一次，妈妈叫我去楼下买盐，但楼下商店没开门，于是我去更远点的地方买盐。突然间，我就觉得自己自由了许多。路上，我看见一辆很帅的'跑车，呼的一声从眼前一晃而过，那自由的身姿就像一只飞翔的小鸟。

我向往自由，向往像云朵一样无忧无虑地飘着，向往像小鸟一样自由地飞翔，向往像野马一样奔驰草原

向往自由作文12

抬头，看天空中鸟儿自由自在的翱翔；俯身，看自己疲惫的脸庞；我不禁陷入沉思。如果自己是那鸟中的一只，那该有多好啊！没有考试的压力。也不会因为试卷上那几个渺小的数字而影想心情。有的只是自由自在的生活！

那是一个忙碌的季节，爸爸妈妈在为工作而奔忙，而我是在为考试而忙碌着。看着书桌上堆放着的厚厚的习题本，我不禁感叹。当我带着倦已做完这一切，伸伸懒腰，刚想要休息一会的时候。妈妈的一段话与如同，石头般重重的压住了我：“马上就要考试了，还玩呢？”我不禁一怔，用到嘴边的`话还是咽了回去，如果解释可以化解一切的话，而我也早就放松了，现在不过是微笑时嘴角多了一丝苦涩。

桌子上放着一张精美的‘贺卡’和一份包装精致的‘礼物’。那天是我的生日，当我的目光落到那上面时，却没有透出一丝的兴奋。不用猜就知道，那所谓的礼物不过是几本练习题，贺卡啥歌写的也不过是鼓励自己好好学习的‘名言警句’而已，我苦笑着，这礼物真的是我想要的吗？好的成绩真的有那么重要吗？

爸爸妈妈，或许你们觉得拥有好的成绩和生活条件就是最大的快乐。但我想说，不是的，我很能理解你们的苦心，希望我长大以后能有出息，我都懂的。也会努力学习不会让你们失望。那么请你们也给我一些自由的空间，可以吗？

向往自由作文13

蓝天下，大海边，我躺在沙滩上，舒展开我的四肢，呆呆地看着天上不断变换的云朵：一朵完整的云，就在无挣扎的状况下，被撕裂、扯碎。风在后面追赶，白云要做的，只是一路继续奔跑……那年夏天，我8岁，跟随家人一起去海边游玩。在我的记忆里，那是一个随心所欲的属于自己的夏天。这，就是我的自由。

以往，我和同学们整天泡在作业堆里，连喘口气的时间都没有，何来自由?我想要的“自由”，不过是想要一个能喘口气休息一下的驿站和一个没有人打扰的自由空间，好好放松一下的时间罢了，那就是除了读课本知识以外，我有看课外书的自由。平常，我连续看书两小时都达不到。有一次，我在写作业时，趁妈妈不注意，把一本小说放在作业本后面，悄悄地展开了“窃读”计划，最后被发现，被训斥。

我讨厌在休息时被赶去写作业，那种感觉仿佛是从云霄一下子摔到深深的谷底，心里恨得牙痒痒，比吃了黄莲还难受!感觉自己就是一只被大人束缚的小鸟，总想飞却怎么也飞不高。就像那一片片云朵，大人像风一样在后面追赶，我只有继续奔跑的份……

我倚在沙发上，傻傻地想：放松一下，就真的会落后很多?真的像大人所说的哪么严重吗?自由，成了奢侈，成了美好的憧憬和向往。朦胧中，湛蓝的.海水、细软的沙滩、热情的海浪……那个小时候的记忆，渐渐地被美化。我模糊地看见天海交融，湛蓝而深邃。潮涨潮落后，大海仿佛泡哮道：“只有受过教育的人，才能获得真正意义上的自由!”

向往自由作文14

啊，自由呀！我多么渴望你呀！我渴望是一朵白云，我渴望是一只小鸟，我渴望是一条鱼，我渴望是

“铃铃铃，铃铃铃。”闹钟响了，我迷迷糊糊地起了床，草草地吃了早餐去上奥数，下了课回到家大约10：15分，我去写奥数作业，吃完午饭，睡一会儿午觉，就去上《阅读与写作》，5：40下课没时间回家吃饭，就在车上吃几口稀饭，又去上书法课，大约9点回了家，吃点水果就洗漱睡觉了。这就是现实生活中我的一天。

我渴望躺在沙发上，一边看电视，一边吃零食；我渴望出门野餐，呼吸着自由空气，吃着自由的果实；我渴望变成一朵云，千变万化，想变成什么样就变成什么样；总之，我向往自由，我渴望自由。我最最希望的是，不用天天听妈妈唠唠叨叨，不用上很多补习班，不用失去自由。

我想在自由的'空气中唱歌、跳舞；我想在自由的空气中玩耍，开心得笑；我想在自由的空气中成长，飞翔。我想变成一只小鸟，在蓝天中自由飞翔；我想变成一只小鸟，在树荫下快乐歌唱；我想变成一条小鱼，在水中自由游动；我想变成一条小鱼，在水中欢乐得吐泡泡

啊，自由呀！你在哪儿？为何我无法寻找到你？谁能告诉我？

向往自由作文15

望着天天之中翱翔的鸟儿，望着楼下快乐玩耍的小伙伴们，我的心中不免生起羡慕之情——什么时候我也能像他们一样，自由自在的玩耍呢？

我从小妈妈就让我好好学习。每个星期五的下午，我必须坐在主桌前，完成自己的作业。即使作业写完了，也不能出去和朋友们玩耍。当耳边传来小伙伴们的嬉笑声时，我十分羡慕，只有听听音乐才能使我失落的心情变得好一些。有一次，放学后，和我玩的'还不错的几个朋友约我出去玩，说：“嘿！正好今天没有作业，我们一起出去玩吧？我们把书包放回家后就在学校门口汇合。”我摇摇手，说：“不好意思，我还要去看书呢。况且——我妈妈也不让我去。”于是，朋友们失落的走了，我无意中听见一个同学说：“哎，真扫兴，每次叫她她都不去。”“谁让她的妈妈管得严呢！”另一个人耸耸肩，说。我听了之后心里特别难过，其实我也很想和她们出去玩的！只不过我妈妈肯定不同意。

同学们每次叫我出去我都拒绝了，因此我的人缘也不怎么好，和我交朋友的人越来越少，许多人都说我是“书呆子”，“只知道读书，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友谊啊！我多么想向蓝天中的鸟儿一样，自由自在的飞翔，不在困在“金色的笼子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一样，快乐的在院子里玩着各种各样的游戏，不在囚禁在“温室花园”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！