关于自由的作文四篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的自由的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

自由的作文 篇1

小时候，我曾天真地认为：如果我生在皇室那样的富贵人家，天天好吃好住，那该多么惬意啊！可电视里的公主为什么还要哭呢？

生活告诉了我答案！

我曾养过一只狗，它刚生下来便被我呵护着，可以说是“娇生惯养”。我曾天真地认为，只要不让小狗经历“野”，它就不“野”了。但是，事情并不如我所愿。不知从哪一天开始，小狗开始“野”了。

它不吃我为它精心准备的饭菜，竟愿意找垃圾堆里的食物；它不愿在家接受我的爱抚，竟愿意在外面与野狗打架，哪怕伤痕累累……

也许你会讥笑，讥笑我的.无能，连一只小狗都养不好。我承认失败，却明白了生活的真谛。

无论是人还是动物，食物是必须的，是重要的，但不是最重要的。与食物相比，自由是更大的诱惑。

自由的作文 篇2

在成长过程中，我们需要的很多。有的同学最需要鼓励和关怀，有的同学最需要理解和宽容，有的同学最需要成功或挫折……我最需要的是自由。

因为我们到了六年级，面临升学考试，所以这个学期的学习任务就十分重，既要学习新内容，又要复习。在每周的星期六上午，别的.年纪都休息，我们六年级要和平时一样上课。妈妈又让我在周日上作文和奥数课，从早上八点一直上到中午十二点。周日下午还要精疲力竭地拿着枪（笔），对付敌人（作业）。这样，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向妈妈提出申请要出去玩时，妈妈总会说：“不行！马上就要小升初考试了，还想着玩！你看看你们班的那些好学生，她们周六周日都安排满了，根本没有玩的时间，所以她们的学习成绩才那么好。我还没有给你报那么多的课外班，给你时间是让你自己学习的，不是让你玩的。快，学习去，不许出去玩！”我都成了学习机器了，还让我学习。

“最近比较烦，比较烦，比较烦……”为什么烦呢？因为我没有自由。

自由的作文 篇3

他是一颗蒲公英的种子，随着风儿的步伐，飘散到远方，你也是一颗蒲公英的种子，有着一颗充满自有的心灵，我也是一颗蒲公英的种子，有一颗敢于冒险的好奇心。其实，每一个孩子都是一颗蒲公英的种子，因为那我们都有一颗充满自有的心灵，因为我们有一颗敢于冒险的好奇心！

我曾经问过他的.梦想，他用渴望的眼神望向天空，然后对我说：“我目前的梦想是和你们一样，做一颗随着风儿的步伐，飘散到远方的自由的蒲公英种子，我有充满自由的心灵，我也有一个敢于冒险的心灵。

可是，我们有支配自己的时间以及自由的权利。我的每一天都得按照我的家长给我安排的时间表来进行，说是多久就是多久，就连我想要出去和同学玩，都要打一个条子，等爸爸和妈妈来审核我该不该出去和同学们玩儿。”他向我倾诉着自己的心声。我口中的那个他，是我的好朋友杨志滔。我听着听着，便想起了一次玩耍时的情景。

那一次，我，张正阳约上了杨志滔去陈祉晞家玩国际象棋。我们按照杨志滔给的地址等他，等了一上午，他还是没有出现。我们三人肚子饿得咕咕叫，正准备去吃东西，杨志滔这才急匆匆地出了门，他的身边，还跟着他的妈妈。

他看见了我们，径直朝我们走来。这时，他的妈妈不合时宜地说了一句：“杨志滔，你有两个半小时的时间，时间到了就赶快回来。”一路上本应该是有说有笑的，可是因为杨志滔妈妈的这一句话，把这欢乐的气氛都给破坏了。

回到陈祉晞家，我们尽量输给杨志滔，让他多玩几局。突然他问了一句：“几点了？”“呃，两点了。”张正阳掏出手机下意识地回答。只听他说了一句：“来不及了。”便夺门而出。

我们三人赶紧追了出去。一直到他家楼下，不过到了两点十五分，超过了他妈妈规定的时间五分钟。只见他接了一个电话，电话传出的话音：“杨志滔，你怎么还不回来，都迟到了五分钟。”那话音像连珠炮，杨志滔没有任何解释的机会，说着说着，便“啪”的一声挂掉了电话。

我们目送他上了楼，这才回到陈祉晞家，不过却没了之前的兴致。

做一颗蒲公英种子并不难，难的是争取到自己自由的权利。

自由的作文 篇4

小草没有外力的帮忙，却依然能在石缝中顽强生活。

蚕蛹没有舒适的港湾，却依然能凭借自己化蚕成蝶。

小鸟没有妈妈一生陪伴，却依然能展翅飞翔。

那么对于孩子我们是否也应还他们一些自由，让他们自己成长？孩子，是一个家庭的精神支柱，因此父母总会将最好的一切都留给他们。当孩子受伤时，父母总是第一个跑来关心他们的人。当他们遇到困难时，也总是父母冲过来帮他们解决。这本就看起来是一件很正常的事情，但是这样做对孩子真的好吗？研究表明，当父母总在孩子遇上麻烦时帮他们解决，那么多半在孩子长大后都不能与之和谐相处，亦或是内心害怕他们。这是为什么呢？因为父母长期的这种做法，以至于后来让孩子认为这是理所应当的事。也因此，一些父母会给孩子规划路线，让他们成为自己心中所想的，却忘了孩子是否愿意，是否喜欢。

曾经有过这样一个故事：一位母亲儿时总梦想成为一位钢琴家，可是由于她出身农村，家里并没有多余的钱来供她学习钢琴。因此他在心里默默发誓要努力学习，考上大学，走出这个农村。功夫不负有心人，她考入了自己梦想的学院，但是同一年也发生了一件令他痛心的事。她的父亲去世了，也就是说她们家的经济来源没有了。她的钢琴梦泡汤了，于是她一边兼职一边学习，毕业后就与同校的一个男孩结婚生子，所幸如她所愿生的'是个女孩，这时她的经济状况也好起来，她心想既然我不能完成的事就让我的女儿替我完成，我一定好好培养她。起初小家伙还做得挺好，但日子久了，孩子也厌了。看着窗外小朋友嬉戏的影子，她羡慕得不得了，于是她使小性子，但换来的却是一顿打。从那以后，孩子想玩时就看着窗外，用笔将那些美好画面画下来。这时，她发现美术才是她的特长，而对于钢琴，后来始终提不起来兴趣。但对于妈妈，她又害怕，于是她买了碟片插入录音机中播放钢琴曲，但终究被发现了，因为她与妈妈交流不通，所以在夜晚时，她用笔勾勒出一幅小树被压弯的画面放入妈妈床边，旁边配上了一行字：请让小树自己成长！纸上还留下了她的眼泪。

我想说，还孩子一个自由吧。别让孩子长大后对童年充满恐惧，多问一问她们要不要，喜不喜欢，其实也是一种爱。