自由的作文600字7篇

发布者:侯胜固 时间:2022-11-17 01:38

自由的作文600字7篇

在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的自由的作文600字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

自由的作文600字7篇

自由的作文600字 篇1

心,是一个储存你所有欢笑和泪水的地方。

——题记

国有国法,家有家规,生活中,规则如同空气般无处不在,它有时约束着人们有时却保护着人们。没有规则的世界就像一个失去重心的不倒翁,摇摆不定。但是丢失了心的自由,周遭事物的好与坏,美与丑,都变得没有一点色彩,没有一点意义,平平淡淡,空空洞洞。

水倾泻,因为它自由,怪石嶙峋挡不住水的奔腾;风轻灵,因为它自由,坚不可摧的墙壁挡不住它的呼啸;我听见,山谷里马群奔跑的声音;我听见,蓝天里鸟群翅膀扑朔的声音,翱翔的愉悦……

爷爷家里新养了一只鸟,它全身羽毛雪白,唯独双翅略显金黄色,傍晚的太阳就像一个橘红色的灯罩,放射出柔和的光线,把鸟笼子照得光彩熠熠,如同一个金碧辉煌的宫殿,每每我去逗她玩时,那双炯炯有神的小眼睛总望着窗外,散发着一种极淡的哀伤,我想,或许只是新环境的不适应罢了。凑巧,不知何处飞来了一只麻雀,这啄一下,那啄一下,时不时扑腾扑腾翅膀,玩得好不自在。这时笼子里发生了一阵动静,它展开翅膀,急促的上蹿下跳,发出不屈的鸣叫,没有一刻停歇。过了许久,它停了下来,全身无力的瘫在笼底,双目无神,就连那原本光彩的羽毛也在微微颤抖,鸣叫也是哀怨的,显得悲痛沉重,对笼子外的世界也已经失去了信心,失去了希望,过去的它,也是天空中飞行者的一员,如今却只能在这小小的笼子里虚度时光。再完美的金丝笼也比不过无边无际的蓝天,再结实的屏障也阻挡不了渴望自由的心灵!

它是如此,我又何尝不是?我徘徊在父母的期望中,久而久之,也被成绩所束缚,背负学习的压力,承受分数的波动,“好好学习”仿佛就是我身上的永久性标签。我轻轻的打开鸟笼,拍打拍打笼子示意它离开。

它飞走了,重生了,飞向新的未来,摆脱了束缚,挣扎地逃离,让限制永远远离自己,自由会带来勇气和动力,去创造新的奇迹。别让规则束缚了你心灵的自由。

自由的作文600字 篇2

自由是每个人所向往的。

一只鸟,被主人无情地关在笼子里,供他玩赏。它失去了属于自己的天空,失去了自由。然而,一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯之心。它没有放弃,时刻准备着飞出笼子,实现在天空自由飞翔的梦想。

我,被语数英、理化生、政史地无情地关在“笼子”里。外面的枷锁似乎是生命之重,然而,这一切我必须承受,无论我往哪个方向逃,都是绝路。“笼子”外面的世界,我格外向往,但我无法出去。

有一天,主人喂完食,忘记了关笼子,小鸟像一支离弦的箭,飞了出去。那一刻,它的灵魂做了一次深呼吸。面对属于自己的天空,它尽情地用白云擦拭那缺少光泽的内心。它自由了,可以去追逐自己的梦想了,它的灵魂在那一刻得到了重生。

我疲惫地躺在书山题海中,少气无力地睁开眼睛,想看到一丝希望。突然,妈妈打开“笼子”对我说:“累了吧,累了就休息休息。”听到这,我像离弦的箭一样飞出“笼子”。我看到外面的世界是如此精彩,面对灿烂的天空,我欣喜若狂。这一切来得太突然了,我努力追寻着属于自己的梦想。

小鸟无忧无虑地在天空自由飞翔,梦想已实现,缺陷的生命已完整。接下来,它应该做些什么呢?想着想着,一张巨大的网已把它网住。它知道发生了什么,所有的挣扎都是徒劳,所以它放弃了。它的夙愿已实现,因为那段自由的日子带给了它一束天堂里的`圣光,它已无憾。

我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想,突然琴的电源被拔掉。“该学习了。”一句冰冷的话让我知道了什么是现实。我放下梦想,但我无悔。因为只要我用倔强的双手紧握梦想不放,下一站一定会到达我想要的天堂。那段自由的日子成为我内心的慰藉和动力,为了梦想,我必须全力以赴。

一瓣雪花在云层深处无声地燃烧,一只鸟在笼子里仰望,一个人静静地徜徉于那段自由的日子……

自由的作文600字 篇3

在现实生活中,我们可以看到,许多学生都不愿意把自己的日记拿给人看。但是许多学校的教师似乎对学生的日记情有独钟,教师往往成为学生日记的评判者。在一所学校的日记展览中,笔者见到了一位小学五年级学生的日记记录了这样一段话:

我家养了两只小白兔,白白的身子,红红的眼睛,好像两块红宝石一样明亮。别看两只兔子一大一小,平时相处和睦,可是抢起东西来却是你不让我,我不让你,稍不留神,一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子抢了去,好像自己独具慧眼,天底下只有一根像样的草似的。当然了,虽说兔子有点自私,不过我觉得它俩挺可爱的。

这段文字生动通畅,感受真实,不失为一段优秀的观察日记,但是老师的评语却让人稍稍感到意外:“自私怎么能说可爱?注意表达的正确!”我们可以想象一个孩子在拿到老师的评语后的心情。果不其然,在其后的日记写作中,我们见到的是这一孩子类似公文体的日记,如父母教育自己好好学习、自己深受启发;如读了一本书,感动得热泪盈眶;做了一件帮助人的事,觉得自己应该继续努力等等。在这样的日记中,我们很少看到一种写作的冲动在起作用,就连配合日记画的小插图都有一种板滞之态。可以想象,这个孩子的内心一定对完成写日记任务产生厌倦。也就是说,我们的教师有时是以一种不经意的方式败坏着学生写作的胃口,甚至连日记这一块本应自由的精神领地也不放过。一位家长的话很令人深思:“我们学唱歌的时候,老师让我们尽量放松,最好是放松到打哈欠的状态,这样唱出来的歌自然流,可是怎么学校的语文老师就不明白这样的道理呢?”

自由的作文600字 篇4

每当我忘乎一切拼命玩耍的时候,妈妈总会展示一下她那”举世无双”的河东狮吼。这声音总是让我闻声丧胆,之后,我就三步并两步地跑回书桌上开始写作业。

我端坐在桌前,马上又俯下身子,握住笔,大气也不敢出一下。在我的右边,正坐着我那可怕的妈妈。耳旁也传来妈妈不可抗拒的声音:”把课堂作业本写完!”把卷子订完!”妈妈的命令声如同皇帝的圣旨,而我不得不遵旨。我偷看了一下妈妈,她不苟言笑,满脸严肃。端端正正地坐在椅子上,两道目光直盯着我,似乎要把心看透。她难道料事如神吗?

“呼,作业写完了!”我放下笔,像狮子发现猎物一般冲出房间。不料自由之路上又出现了一个庞大的身影。一把抓住我的手臂,问:”奥数全部写完了吗?”我当然知道这句话的奥妙,作而不答,可妈妈似三国时期的诸葛亮,”拖"着我拉到椅子上,拿起了本子,我又一次地失去自由。

啊,妈妈,我做完了作业,就连一点儿的休息也没有了吗?我不是关在动物园里的八哥;我也不是任人差遣的机器人。我多么想成为窗前自由自在的小鸟,没有烦恼,没有作业;我多么想成为海面上展翅飞行的海鸥,随心所欲!啊,妈妈,您让我这样拼命写作业,岂不是成为书呆子了吗?只有劳逸结合才会有所收获。

母亲,我知道您这是为我好,但是您也要知道只有劳逸结合才会让我成为一个对社会有贡献的人。在美国,有一句俗语:只学习,不会玩,聪明的孩子也变笨!这虽说是小小的休息,可是扩展之后就是自由!妈妈,在我们学校,即使一天上七节课,但是每节课都有下课十分钟。请您设想一下:如果学校里没有下课,没有放松会怎样:一片死气沉沉,除了写作业其他没有一切。再也听不到欢声笑语,再也看不到孩子们嬉戏游乐,再也听不到走廊上的脚步声……

啊!母亲,请您再思考一下,您的举止是让我成为书呆子,木头人;还是自由自在的小鸟,无忧无虑在海面上飞行的海燕!

自由的作文600字 篇5

我是一个女孩,为此,我悲喜交加。我庆幸,我是个女孩,女孩可以用一双轻灵的巧手,一颗独具的匠心,将自己打扮的如花似玉,仪态万方,如诗一般。

我庆幸,我是个女孩。女孩那独有的似水般的温存括静的心湖,是疲惫的小舟最后的避风港。女孩那纤细如线的万络心绪,又似回春妙手抚平那饱经风霜的斑斑创伤。

但,我失落,我是个女孩。女孩应该织针碰线,不应该踢球打闹。女孩应该温柔乖巧,不应该抛球发泄。女孩应该一心一意,不应该泼辣顽皮。

我失落,我是个女孩。男孩的奔放自由,为女孩的禁令。女孩的爬树游戏,为女孩的不应。为什么?男孩的自由,女孩不行,男孩的潇洒,女孩厌恶。记得我四年级了,父母还口口声声叫我宝贝,不让我累着,不让我流汗,我是家里唯一的女孩,大家把我捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,藏在心里怕闷了,对我的照顾不是一般的特殊。

有一次,老师让我们写一篇作文,题目叫“我在生活中学会了什么”我学会了什么?刷牙、洗脸、梳头?不,这些都太幼稚了,可其他的父母都替我办好了呀,这时,我的同桌递给我一张纸条,上面写着:宝贝,妈妈帮你写吧!我很生气,一放学,妈妈来接我时我就推开她,妈妈问:“宝贝,怎么了?谁欺负你了?”“你,就是你!都怪你,为什么叫我宝贝,我都这么大了,害我被同学笑话!”于是,我跑回去了。爸爸妈妈,家离学校不到100米,为什么还要接我?台上三分钟,台下十年功,你们何时让我试过?好刀不练怎能成才?你们何时让我苦过?不经历风雨,怎么见彩虹?你们何时让我累过?我想要的是自由、奔放、顽皮,不是端庄、温顺、美丽,爸爸妈妈,你们的爱太沉重了,让我窒息,放手吧,我是属于蓝天的小鸟,是要飞翔的;我是属于大海的小鱼,是要遨游的;我是属于森林的小树,是要阳光的。爸爸妈妈,还我自由吧!

自由的作文600字 篇6

每个人在成长的道路上都会经历许许多多的事情,这些事情有甜蜜,有辛酸,有幸福,也有苦楚,虽然有时只是一件小小的事情,但它却能够影响你很久很久。

记得又一年秋天,天气凉爽得很,风吹到身上凉凉的,柔柔的,却感觉不到一丝寒意。一次星期天,妈妈带我到外婆家,在外婆家旁有一块开阔的空地,我们就在空地上放风筝。我开心得不得了,还没等妈妈把所有东西准备好,我就迫不及待地从背包拿出风筝把弄了起来。待妈妈把东西准备好,我一秒也没有停顿,便催着妈妈把风筝放上去。几分钟后,风筝飞上了天,越飞越高,我不停地放着线,看着渐渐远去的风筝,我心里有说不出的高兴。突然间,我的脑袋里闪过一个念头:风筝上的线看起来好重呀,要是把线摘掉,风筝一定会飞得更高的!于是,我让妈妈把风筝放下来,妈妈一脸疑惑,我就把我的想法告诉妈妈,妈妈只是微微一笑,什么也没说,就把风筝放了下来,好像她早已知道了什么似的,这倒把我弄得一脸疑惑了。风筝放下来后,我满怀希望的把风筝线摘掉,然后把风筝举起来,高过头顶,开始小跑,跑了十几米远后,我蹦起来把风筝送上了天,可是,风筝飞了十米不到的高度就开始直线下滑,随着风筝的“降落”,我的希望也一点一点地落空,就在风筝落地的那一瞬间,我彻底绝望了。正当我坐在草地上想“为什么”的时候,妈妈走过来,语重心长地对我说了一句:“约束,有时是为了飞得更高。”这句话深深震撼了我。是的,没有规矩不成方圆,约束与自由是共融共生的呀。一定的约束与限制是通往真正自由的唯一通道。

从此,每当我抱怨爸妈对我的严厉时,这句话就会在我的耳畔响起。这句话、这只风筝,一直陪着我快乐并理智地成长到现在

一天,我在看电视,一则广告播道:一个小女孩手里拉着一根风筝线在放风筝,我看着,嘴角慢慢上扬,不约而同地与电视里一齐说道:“约束,有时是为了飞得更高!”

自由的作文600字 篇7

自由是海中航行的帆,时刻遭到浆的控制;自由,是海中的鱼儿,时刻遭到水的控制;自由,是地上的树,时刻遭到土的控制;自由,是树上的果实,时刻遭到枝条的控制。我渴望自由,我讨厌束缚。

不做海中的帆。狂风卷集着乌云,乌云在大海中怒吼,海浪翻滚着,汹涌澎湃着。一望无际的大海,飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤抖的帆,骂他为什么老是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛,不只是泪水,还是海水。船头疯狂地怒吼着,终于帆忍无可忍,他乞求着上苍,将他身上的束缚解除。狂风将帆吹得鼓鼓的,帆坚持不住了,他破烂不堪的身子被狂风吹离大船,帆高兴极了,因为他终于摆脱了束缚,重获自由。

不做树上的果实。眼睛还没有睁开,树条就逼迫着果实快快长大,果实累极了,他还没有睡醒,自从他生出来以后,就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人,将来能卖到国外去,树条这样说,可是果实很累,他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道,他需要休息。于是,果实不听枝条的话,一直睡到自然醒。当他醒来后发现,自己长大了。枝条下的土地说,饭要一口口吃,你也要一点点长。果实明白了他的意思,但枝条不懂,他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的摆脱枝条的束缚,终于,他飞起来了。果实高兴极了,因为他知道他自由了,不在被枝条束缚。

我不要做树上的果实,不做海上的帆,我不要束缚,我要自由,因为只有自由了,我才能健康长大。所以,我渴望自由,摆脱束缚。

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