实用的乐于助人的作文四篇

发布者:天使的脚印 时间:2023-2-27 02:16

实用的乐于助人的作文四篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的乐于助人的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的乐于助人的作文四篇

乐于助人的作文 篇1

树叶跳着舞蹈,北风吹着口哨,冬天来了。小河对岸的森林超市开张了,大象要去森林超市买过冬的食物了。

大象来到小河边,河水“哗哗哗”地流着,可是河面上没有桥。“看来只能趟水过河了。”大象想。于是,它一脚踩进了小河里,准备过河。这时,小兔蹦蹦跳跳地来到小河边,对大象说:“等等,大象,我想去森林超市胡买萝卜,你可以把我送过去吗?”大象扬扬它的长鼻子,爽快地说:“好吧。”说完,小兔蹦上了大象的鼻子,爬上了大象的背,大象趟着冰凉冰凉的河水,把小兔送到了河对岸。小兔感激地说:“谢谢你,大象。”大象扇了扇耳朵,说:“不客气!真冷啊,我也要去森林超市买过冬的食物了。”

“等等,大象,我想去河对岸的'森林超市买桃子,你能送我去吗?”大象转过头看看:“哦,是小猴啊,好吧,我就送你过去吧。”说完,大象来到了小猴身边,小猴潇洒地跳到大象的背上。大象驮着小猴,小心翼翼地趟着冰凉冰凉的河水,把小猴送到了河对岸。小猴敏捷地跳上了岸,说:“谢谢你,大象!”大象打了个哆嗦,扇了扇耳朵说:“不客气。”

大象也上了岸,在森林超市买了很多食物,高兴地回家了。

乐于助人的作文 篇2

我有一个好朋友,她是我们班的王瑜烨。上学期,她担任学校大队委员的职务。在工作上,她尽心尽力。自从那件事起,我开始发现她另外一方面的内在品质了……

那天下午的大课间时,班主任钱老师让我们去对面多媒体教室彩排。“门口排队!”号令一下,我们就立即排队,忙得连口水都顾不上喝。由于天气闷热,同学们有没有喝过多的水所以就口干舌燥。同学们的汗珠从脸上滑落下来。有的同学倚着墙角,本着“心静自然凉”的态度,静静地站在一边:有的同学不知从哪儿弄来了一张纸,使劲地扇动着,黄豆般大小的汗珠从身上落到了地上;有的同学正在在兴致勃勃地玩着游戏,也不怕自己身上“下大雨”了。

忽然,一位小姑娘映入了我的眼帘:她扎着两角辫,一双眸子似两池秋水,苗条身材,亭亭玉立,活像一只刚刚出水的荷花。咦,他不正是我们班的王瑜烨吗?她为什么从多媒体教室里出来,还带着只水杯?一个个等待实现的问题划过了我的头脑,。正在这时,她一边小心翼翼地走,一边笑嘻嘻地把水杯给了前排第一位同学,说:“喝吧,我们排练也挺不容易呀!喝完了别忘记给下一位同学喝!”前排的同学三下五除二就把一杯清水喝了个精光,后边的女同学不禁有些骚动。只见王瑜烨皱了皱眉头后又三步并作两步,奔进多媒体教室。出来的时候,她的头发粘在了脸上,她也顾不得去看,把水杯递给了下一位同学……我再仔细的观察:有的同学端起水杯,细细地品尝了一口,似乎是在回味,又依依不舍地传给了下一位同学;有的.同学拿起水杯,二话没说就猛喝了一口……看到这情景,王瑜烨才轻轻的舒了一口气,说:“今天我真是太高兴了,因为我又做了一件有利于同学的大好事!”

这就是我所敬佩的人,一个乐于助人的好干部——王瑜烨。

乐于助人的作文 篇3

我们班的班长—小婷,小婷不仅学习成绩好,人品好,还乐于助人。

小婷在学校时,早上带同学们晨读;还会帮老师收作业;下课后,如果看见地上有垃圾便会主动捡起来,丢进垃圾桶;还会抽时间给同学讲解作业…要是你有什么麻烦事,去找小婷那就对了!

一次美术课上,我在文具盒里拿出铅笔开始画画,拿出铅笔后却在文具盒里没找到橡皮擦。天哪,美术课可不能没有橡皮擦啊,我急得像热锅上的蚂蚁。这时,坐在我旁边的小婷似乎看懂了我的`心思。“我这块橡皮给你用吧。”小婷小声地说。“小婷真的是太谢谢你了。”我笑着说。“谢什么,我们俩是朋友嘛。”就这样一节课过去了,下课之后,小婷去帮老师收美术作业了。我把橡皮小心翼翼的放在了小婷的桌子里面。

在一节数学课上,老师讲了一道比较难的数学题,老师讲的我根本就没有听懂。下课后我琢磨了许久也没有想出答案,于是我便去请教小婷。小婷我讲了一遍之后,我只听懂了一点点。小婷只好再给我讲一遍,第二遍讲完之后,我终于全部听懂了。就在我正想跟小婷道谢时,上课铃响了,无奈 我们只好回到座位上。今天是小婷他们那组值日,放学后要留下来打扫教室。我放学后,便在学校旁等着小婷。十几分钟后,小婷出来了。我跑过去,对她说:“小婷今天真的是太感谢你了,要不是你那么耐心给我讲解的话,这道题我到现在还不会呢。”小婷说:“我只是给你讲一个题目而已,你至于在这里等我那么久吗?”我说:“当然至于了,我必须好好谢谢你呢。”

这就是乐于助人的小婷,你想和她交个朋友吗?

乐于助人的作文 篇4

每一次看着那张小提琴写生图,心中便涌现出一个身影那就是我们班的天才画家之一————秦安琪。

安琪有一张圆圆的胖胖的小脸,一双大眼睛一眨一眨的,像芭比娃娃一样,大巧可爱的眼睛上挂着一幅黑框眼镜,总而言之她很fat。

虽说她很胖,但她也有乐于助人的一面,有一次在上水粉课时,我们是写生课,这可是我的`强项呀。这时教室里传来一阵叹息,我本以为只有我不会发出这种声音。但我一眼看去还有安琪若无其事的坐在那。

老师讲了要点后我变开始画画了,过了好一会,只见安琪轻轻的走过来,左手摸着下巴,眼睛很专注的注视着我的画,她嘴角微微一翘很认真的用右手指着我的画板,边比划,边说:“这画画得太大了,使画面不协调,不好看。”“改一下吧”她微笑着走开了。我按安琪的指点改了改,果真好看多了,画面也协调了。我又开始埋头作画,好景不长,给画上颜色时又来了我最苦恼的时候。正当我喜笑颜开的时候,我又想像以前一样乱涂一通。可我又却下不了手,觉得很可惜了我的画。“石雨欣呀!石雨欣呀!你真舍得把你到现在画得最好的画涂掉吗?”我心中自身埋怨道正当我手足无措时,安琪看出了我的心思。救星般的安琪走过来了,她拍了拍我的肩膀说:“我来帮你吧!”她坐在我的凳子上,右手把画板举起,左手撑着脸,表情很繁重的望着那幅画。我想:她还挺认真的嘛,怕给我改得不好看。她在那细细的观察了一番。“砰!”一下放下画板,用右手打了一个响指,激动得边招手边说:“过来,快点,我给你画几笔。我走过去,她左手调色板,右手拿笔。在调色盒里选好了几种颜料,边在纸上画边对我说:“这种颜料涂在这那种在那......”说完她放下画笔,回到自身座位画她自身的画去了。一会安琪那传来了一阵赞叹声。我放笔跑过去看究竟,原来安琪的画画的很好,得到了同学和老师的认可。

通过安琪乐于助人的一面,更让我佩服“秦画家”了!

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