助人作文汇总8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的助人作文8篇，希望能够帮助到大家。

助人作文 篇1

“赠人玫瑰手有余香！”在人山人海的街道旁，有一个瘦小的身影在穿行着，只听竭尽全力的吆喝声：“卖花啦！卖花啦！，一块钱一束花！”原来这是一个卖花的小姑娘，只见她手上提着一个大蓝子，里面摆着各式各样的花朵。她的头发胡乱地扎成一个马尾，眼睛有如清水一样的透澈、明亮，长长的睫毛像一排小扇子挡住了眼珠，小巧的鼻子和嘴巴，穿的衣服虽破旧，却很干净。她站在来来往往的人群中，尽管她怎样叫卖，也没有一个人买她的花，到了夜幕降临的时候，她垂头丧气地往小巷子里走去。

在墙角的转弯处，有一只垃圾桶，垃圾桶的旁边蹲着一个头发长乱，衣服破旧的乞丐。小姑娘拿起一束花走到乞丐的面前。“叔叔，给你花。”小姑娘露出两个小酒窝。乞丐呆呆地望着小姑娘那甜甜的.笑，把花接了过去。

“叔叔，人的一生总不会时时很顺利的，你看，我的花儿，不也是有时盛开，有时就会枯萎了吗？你要坚强！”说罢，小姑娘自己就走了。乞丐望着远去的背影，默默地低下了头。

多年后，那个小姑娘成了大姑娘。有一天，她的妈妈病了，需要有一笔巨大的手术费，正当她一筹莫展的时候，正当她想让她妈妈放弃治疗的时候，医生走到病房来告诉她，手术费有人帮她付了，账单上签的是一束花的名字。姑娘哭了起来，但她不是悲伤，而是感激和感动。

助人作文 篇2

一天放学的时候，有很多学生在巴士站等巴士。巴士来了，同学们都很有秩序地排队上巴士。

一个个站过去，巴士里的人越来越多了。连一个空位都没有，而且车里挤满了很多人，连呼吸的空间也没有。突然有一位老婆婆上了巴士。老婆婆看见巴士里没有空位，便试了一根铁杆当扶手。可是，正当老婆婆要扶住铁杆的时候，巴士就开始摇晃起来了，老婆婆一个失手就跌倒了。

坐在后面的小女孩看见了，连忙把老婆婆扶起来，而且还把自己的位子让给老婆婆坐。老婆婆坐下之后，便对小女孩说：“你真是一个善良的.小女孩，谢谢您。”小女孩回答道：“助人为快乐之本，多做好事是好的。”我们应该向这位小女孩学习，多做好事。

助人作文 篇3

前几天，我，连同我的奶奶和表妹飞到公交车，乘坐的开始是88路，后来登上612。

但是，在那工作上面有很多人，没有时间空出来的位置，正当要求奶奶他们走到最后一位中国年轻的女同志身前时，她突然开始站了三个起来，我们都以为是他要下车了，就准备去抢位置。可是，她并没有自己下车……

姨妈对奶奶说：“奶奶，坐下！”奶奶说：“谢谢。”所以两个人不同意同样的微笑，那微笑，微笑是如此的善良啊...一路上，奶奶不时地问阿姨：“你累了吗？”阿姨总是回答：“我不累！”两个人谈笑风生。我从没见过奶奶这么开心，我们站在旁边为奶奶高兴...我没想到世界上会有这么热情、慷慨和善良的人！我真的很想上去感谢这位善良的阿姨，但是时间过得太快了，转眼间，那位善良的阿姨已经到了车站，她还和奶奶，我和表妹打了个招呼“再见！”在回去的.路上，我在想阿姨。

在生活中，我帮助别人，例如，在上体育课，我看到一些学生受伤，并且它拥有她的教室休息，同学们看到的东西出来，帮她把它捡起来。这所学校是在家里过，我经常帮妈妈做家务......

帮助好别人学习之后，我的心里问题就会不断浮现一句话：帮助学生别人，快乐发展自己。的确，在我帮助了别人进行之后，心里就一阵开心，所以，我觉得，我们国家都要乐于助人！

助人作文 篇4

寒假里我读了一本《救人》的书，故事是这样的：在一次战斗中，上尉发现一架敌机向阵地冲下来，他并没有马上卧倒，而是一个鱼跃将四五米以外的小战士压在了身下。一声巨响后，上尉回头一看，刚才自己所处的位置被炸成了一个大坑。

这个故事让我体会到了帮助别人，也是帮助自己。生活中，这样的例子随处可见。有些小组长监督组员背书时非常严格，一名组长要负责七八个同学，如果有一个同学背几遍才过关，那组长一天听下来就能把课文背得滚瓜烂熟了，而组员的学习成绩也会得到提高，这不是一箭双雕吗？

从这个意义上来看，帮助别人不完全是给予，也是一种自我收获的`过程。看看我们身边的那些为班级服务的班干部，他们哪个不是成绩优异，他们在为集体服务的同时，不仅没有影响自己，反而不断地锻炼提高了自己的能力。

读完了这则故事后，我久久难忘，我明白了：救人，也是救己；帮助他人也是帮助自己。

助人作文 篇5

我的爷爷今年63岁了，是一位环卫工人，他个子不高，有一个圆圆大肚子，平时话也很少。虽然已经退休多年，但他依然没有闲着，喜欢乐于助人，只要哪家下水管道堵了，或者哪家有困难需要帮忙，只要帮的上就会毫不犹豫的出手帮一把。

记得那是一个周末的早晨，我在院子里陪弟弟玩，突然听到有人敲门，弟弟先我一步去开了门，原来是邻居王奶奶，王奶奶今年70岁了，老伴几年前因病去世了，儿女也在外打工很少回来，一有事情就会来找爷爷帮忙，这次也不例外，我走过去礼貌的问了声王奶奶好。王奶奶笑着用她粗糙的手摸了我的头问：“你爷爷在家吗？”就在我刚要开口的时候，爷爷从里面走了出来。爷爷问：“你有什么事吗？”王奶奶不好意思的说：“我家的下水管道又堵了，麻烦你去帮我看看。爷爷二话没说就往王奶奶家走去，我和弟弟也跟了过去。王奶奶家和我家差不多大，三层楼的房子，门口进去也有一个院子，往里走是一个客厅，左手边是王奶奶的房间，从外面看进去非常的整齐，右手边就是爷爷要去的厨房，爷爷看了一下具体原因，转身告诉王奶奶水管子里有东西卡住拿不出来了，我去给你买一根管子来换上吧，说着爷爷走回自己家里，拿着钥匙骑着他的小电驴子就出去了。没过十分钟爷爷就回来了，手里还多了一样东西，那就是要换上去的水管子。爷爷一边换一边对王奶奶说：“以后洗东西的时候要小心，千万不要把东西掉进去了。”等爷爷换好水管的时候，已经汗流浃背。转过身对王奶奶说：“已经换好了，试着放水看看”果然好了。

王奶奶拿了一条毛巾给爷爷擦汗，转身又去到了一杯水给爷爷，进来的'还拿了两个苹果给我和弟弟一人一个，王奶奶突然又想到了什么？从怀里掏出一条手帕，里面好像还包着什么东西似的，王奶奶小心翼翼的把它打开，原来是钱，她从里面抽出一张一百块给爷爷，可是爷爷却没有伸手去接，笑着对王奶奶说：“大家都是邻居互相帮助是应该的，小忙而已，收起来吧！”说完爷爷随手抱起弟弟向门外走去。

从王奶奶家出来，我忍不住问爷爷为什么不收王奶奶的钱？爷爷笑着说：“王奶奶家里本身就不富裕，老伴去世的早，子女又不在身边，以前还能种点菜拿出去卖，现在田也没了，全靠村里发的那点钱来维持生活，一点收入都没也怪可怜的，何况都是邻居，我们能帮就帮一点吧！“听了爷爷的话，我才领悟到乐于助人是一件很美好的事情，看着爷爷远去的背影，我告诉自己要以爷爷为榜样，做一个乐于助人的好学生。

助人作文 篇6

在我们身边，有很多助人为乐的人，如我的同学张文琪。

张文琪长的很漂亮，大大的黑葡萄似的眼睛下面有一张能说会道的`嘴巴。她是一个大大咧咧的女孩，活泼极了，跟她在一起根本就感觉不到伤心，只有快乐。她既是一个“开心果”，又是一个助人为乐的好女孩。

记得有一次上美术课，我翻江倒海地把书包里的书全部倒了出来，寻着、找着。为什么呢？因为我美术工具—彩纸没带。我着急极了，简直像热锅上的蚂蚁一样，没办法，我只好厚脸皮借了。“章睿，你能不能借我几张彩纸？”“金颖，你能不能借我几张彩纸？”

“不行。对不起。”“许莉萍，你能不能借我几张彩纸？”“不可以。”我十分卖力地到处借着彩纸，可就没有一个人肯借我，因为她们的理由都是：我就带了几张借不了你。我明明都看到有人带了一盒，还硬说几张。我心急如焚，因为马上要上课了。没办法，只得等着挨批了。

突然，有人喊了一声：“黄婧！”我疑惑地回头，只见张文琪拿着几张彩纸冲我挥手。我飞奔过去，如同抓住救命稻草一般的抓住彩纸，感激地说：“谢谢你，张文琪！”恰巧这是上课铃声响了我不安的心平静了下来不怕老师惩罚我了。果然，老师刚走进教室就问：“谁没带工具？”好多同学都站了起来，老实说：“写反思！”呼，我吐了口气。

还好有张文琪，不然我就遭殃了，我十分感谢她，一个助人为乐的女孩。

助人作文 篇7

正所谓“雪中送炭见真情”.他，一个五六年级的大哥哥。我们互不相识，但他却在我最无助时帮助了我。

那是在我二年级的时候，我刚刚进到这所学校。午饭时间到了，同学们争先恐后地跑到食堂去打饭，说是“打饭”,但更像是在“抢饭”.好不容易“抢”到一个饭，我已经迫不及待了，想马上就坐下来慢慢品尝它。可就是因为太急了，一个不小心，脚扭到了，饭菜全撒落了一地，我的美餐泡汤了。正当我准备站起来时，一阵撕心裂肺的.痛从脚一直延伸至全身。怎么办？我站不起来了！我坐在地板上抽噎着，路过的人只是看了看我，装作若无其事地走开了。正当我快要绝望时，一位大哥哥走了过来，问：“小妹妹，怎么啦？”“我我的脚扭伤了。”我吞吞吐吐地说。他二话不说，马上把我背了起来，跑去医务室。在医务室的护士姐姐一边帮我包扎一边训斥道：“跑这么快，多危险啊！你就不怕摔成残废吗？”“人家饿嘛”我低着头。这时那位大哥哥又跑出去了。等他回来时，手里多了一个饭盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”说完，他又背着我朝我班的方向跑去。“饿了吧？拿着，吃吧！”他让我坐在椅子上示意让我吃饭。我连句谢谢都没了来得及说，他就说：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”说完，他就走了。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”.他，一个乐于助人的大哥哥，

我虽然不知道他的名字。但我会永远记住他。

助人作文 篇8

尚锐，男，现年十三岁，xxxxxxxx中学初二（3）学生。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

助同学为乐

在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的'后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

班上成立了八个学习小组，他是其中一个小组的组长。刚分小组时，他们组的平均实力是全班倒数第一，接受任务后，课堂上他带领小组成员积极进行自主学习、合作探究；课外他又督促、帮助小组成员及时完成各项学习任务。小组里一名学生数学成绩特差，有厌学甚至放弃学习的倾向，尚锐知道后，每天放学后抽出一小时来帮助该学生补习数学，并开导该学生的思想，半年后该学生数学成绩进入优秀行列。由于他不懈努力，全组学生的学习热情高涨，成绩也有了大幅度的提高，在期末统计时，他们小组成绩排名班上第二。

助老师为乐

尚锐同学还是老师的好帮手。有一次，数学老师嗓子哑了，自习时间不能讲解习题。他主动找到老师说：“老师让我试着跟同学们讲讲吧。”他做了一番准备后，晚自习就上台了。他从学生的角度去理解和讲解，学生易于接受，学生们听得很认真，效果很好。当然，这也得益于他当小组长时常帮助同学们训练出来的能力。

助父母为乐

在家中，尚锐也是一个好孩子，父亲长年在外打工，母亲体弱多病，他每次回家都要帮妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，以减轻妈妈的负担，让亲情其乐融融。

助人为乐

他除了每天完成自己的作业外，还在帮邻家的孩子补习英语，这个孩子虽然比他高一个年级，但英语基础很差。他就一个词一个词地教，现在他们已补完了初一的内容，这个孩子的英语成绩有了明显的提高。

尚锐隔三差五还去看望村里孤寡老人张奶奶，有时带去一点小菜，有时带一两个水果，有时就和张奶奶拉拉家常，张奶奶逢人便说：“尚锐比亲孙子还亲”

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。尚锐同学就有一颗比金子还美丽的心灵，小小心灵装满了真、善、美。