互相帮助的作文【荐】

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的互相帮助的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

互相帮助的作文1

有一个渔夫，他有一个妻子和十个儿子，全家十二口的生活，都在渔夫身上，渔夫用打鱼来养家糊口。然而，现一条鱼也没有，可知，渔夫的心情会是多么难过呀！在回家的路上，渔夫十分饥饿，当经过生意红火的面饼店时，肚子就越来越饿了，心想：如果能吃上一个该有多好呀！面饼店老板阿卜杜拉见了可怜的渔夫，就问他是否要饼，渔夫默不作声，阿卜杜拉又问渔夫：你是不是没钱，如果没有，我可以赎给你，等你有了钱再还我。渔夫承认了，阿卜杜拉拿了五元钱饼和五元钱给渔夫。渔夫十分感谢，准备打到了鱼再还给他。第二天，又是一条鱼也没有，但阿卜杜拉还是不求回报地帮助渔夫。四十天过去了，渔夫没有打到一条鱼，而且欠了阿卜杜拉很多，但是，阿卜杜拉没找渔夫要一文钱。后来，渔夫得到了雄人鱼的帮助，得到了很多珠宝，献给了皇上，做了宰相，他不但没忘记阿卜杜拉在他走投无路时对自己的帮助，而且让他做了丞相。

这个故事让我感触很大，我想，人世间不正是需要这种互相帮助，知恩图报的伟大精神吗。有了这种伟大精神，即使是在寒冷的'冬天，大家也能感受到一丝丝温暖。就像今年，我国四川地区遭受特大地震，全国人民都伸出了温暖的手，献出自己的一点微薄之力，与灾区人民共度难关，一方有难八方支援。

我要学习阿卜杜拉，对每个需要帮助的人献出自己的一份力一份爱，让别人感到温暖。我也要学习渔夫，不忘记帮助过自己的人，要懂得知恩图报。

大家都行动起来吧，让世界充满爱。

互相帮助的作文2

同学，多么完美的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。企业宗旨标语

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

同学之间就应要互相帮忙，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮忙你。但是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：必须是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我这天新买的`笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，这天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮忙下那支笔最后在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关联。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮忙。同学之间的友谊是十分珍重的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们就应珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

互相帮助的作文3

明媚的春光，鲜花的芳香。证赠人玫瑰，手有余香。我一直深信着这句话。也许，帮助老人过马路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一个微不足道的动作，也能给予别人温暖与关怀，也能使花香在在身边档起涟漪。但后来，我发现并不只是这样。

记得那个春光明媚的下午，我乘着颠簸的公交车在回家的路上，安闲地坐在座椅上，随公交车一颠一颠，我也摇晃着。突然，公交车鸣叫一声，车便停了下来。前门伴着清风，迎面走进一位步伐蹒跚的老人，一副弱不禁风的样子。眼眶有些向里凹着，黑色的缕缕发丝中夹着几根银发。窗外的风不住向车里吹，她身着单薄的衣服随风飘动，好像随时都会倒下去。我立刻从座位上起来，伸出手想将老人扶到座位上。可老奶奶却向我微笑着说：“没事，吹吹风多舒服啊!”说着还装着有精神，挺直了腰板。我只好点点头。

“嘟，嘟——”车子又开了一段时间，老人一会儿被车的颤抖弄得直向后退，一会儿又好像站不稳了，直往别人身上靠，一会随着车的行驶前后摇晃。我有些看不下去了，微笑着有礼貌地对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”一边站起身一边将老奶奶扶到我原先的座位上。一开始，老奶奶还觉得有些不好意思，挥挥手想让我重新坐下，可我说：“奶奶，你看我这么年轻，没事的！”“那…………好吧！”终于，老奶奶坐下了，对我感激的.笑着，我的心好像吃了蜜一样，不禁对着窗外经过的小树微笑，心灵仿佛高尚了许多。

从前，看过一次次年轻人为老人让座，心里就认为这是文化素质的体现。如今，我也做到了。虽然并没有真正的花香从院子里溢出，但我却异常的开心与温暖，拥有这从未有过的感觉。

互相帮助的作文4

我身边有一位乐于助人的同学，他叫卜?。

卜?皮肤黑黑的，浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的，可干起活来却是生龙活虎的。

他一听到别人需要帮忙，总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀？”他一定是第一个举手，同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表，每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室，常常累得满头大汗，可他的脸上仍然是灿烂的笑容，好像一点也不累。

我们每个月还书时，卜?总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本，全班加起来可不少呢！他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离，要换成别人估计早就叫苦连天了，可卜?却从不叫一声苦和累，小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。

有一次，我们班的陈天赫同学扭伤了脚，走路一瘸一拐的.。卜?见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂，另一只手扶着陈天赫的后背，一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了，他主动扶陈天赫上厕所。放学了，他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他，他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。

我们每个人都应该有一颗像卜?这样乐于助人的心，这样世界才能变得更加美好。同学们，让我们一起努力吧！

互相帮助的作文5

借给别人一支笔，扶起跌倒的同学，这些事看起来很不起眼，但这对需要帮助的人有多么重要。

我就遇到过这样的'事。

记得那是一个星期二的上午，我来到学校，打开书包，咦？文具盒怎么不见了？我把书包里里外外都翻了一遍，也没有见到文具盒的影子，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：没有笔上课怎么做笔记，怎么写字呀！

就在这时，上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写生字，同学们都埋头写了起来，只有我忐忑不安地左顾右盼。这时，同桌王子木问我：“你怎么还不写呀？”我小声地对他说：“我忘带文具盒了。”他二话没说，从他的文具盒里拿出了一支钢笔，塞到我的手里，对我说：“赶紧写吧！”我感激地看了他一眼，说：“谢谢！”便开始写了起来。

下课了，我把钢笔还给他，再次真诚地向他道谢，他说：“不用谢，同学与同学之间是该互相帮助的，老师不是经常说“帮助别人，快乐自己”吗！”第二节课时，周围的同学都知道我忘带文具盒了，纷纷伸出了援助之手，这个借给我一支笔，那个借给我一把尺子……同学们真是乐于助人啊！

通过这件事，我深深体会到，在遇到困难时，接受别人热情地帮助时心里有多么感激，多么温暖。“赠人玫瑰，手有余香”，我也会成为一个乐于助人的人。

互相帮助的作文6

在我上三年级时，我和我的同桌互相帮助，成了一对最好朋友。

那一天上午，在写语文课堂作业时，我的黑笔写着写着突然没油了。我只好向同学们借笔，没想到他们都很绝情，连一支黑笔芯也不借。当我在烦恼和忧愁时，我的同桌问道：“你为什么不写语文课堂作业呢？”我伤心地说：“我的.笔没油了，同学们都不借我。”听完我的话后，他二话不说，就从文具盒中拿了一支黑笔借了我。我接过黑笔后，连忙谢了谢他，就马上写课堂作业了。

下午放学前，我看见他正在扫操场，心里想：他一个人扫这么大一个操场，还不累死呀。我连忙跑到他的身边，只见他满头大汗，见到我后还笑了笑。我说：“你怎么一个人在这扫操场，我来帮你吧。”他说：“不用，我自己来扫，不用你来帮助我。”我见他坚持不要我帮他，就只好走了。在路上，我想：他以前也帮助过我，我这次一定要帮助他，我连忙跑进教室，拿了一把扫把，向他跑去。他看见我在帮助他扫操场，连忙说了声：“谢谢你。”我说：“不客气，我们是好朋友嘛，好朋友应该互相帮助的，再说，你以前也帮助过我，我现在要帮助你。”

路上看见我们正在扫操场，一会儿后，操场上马上被我们打扫得干干净净。他就在班上表扬了我和同桌。以后，我们整天都形影不离。

都忘了告诉你，他就是我的好朋友——黄棕琪。“互相帮助”让人与人之间走得更近，心灵更温暖。

互相帮助的作文7

小片晶莹、透亮、光洁的雪花，从空中缓缓飘落，随着一阵干燥的风，摇曳着身体，顽皮地数碰一下一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝，又缓缓落下，仰起头像他告别，最后以华丽而婉转的转身覆盖在草坪的一处。 渺小的雪花为大地添上了一分白，一份纯洁，为来年的春天小草发芽提供了雨露——我感受到了雪花对大地的帮助，就在他消融的那一瞬。

又是一个炎炎的.夏日，阳光猛烈得让行人的眼睛眯成了一条缝，似乎在烧红了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，这时家家户户都应在空调下休闲享受着。是哪里传来的欢笑？在这样炎热的夏日，竟能听到室外传来的欢笑声。 就在不远处，一棵靠墙伫立的大树下，有许多的老人与孩子正在乘凉，就是远远的看着，心中也泛起一阵凉意。而那大树正施展着枝干，似乎和蔼地笑着，并向人们低声说道：我可以为你们遮挡住阳光，来我的树荫下休息吧。 大树为烦躁的人们提供了阴凉，为树下的人们带来了欢乐——我感受到了大树对人们的帮助，就在他顶着烈日却伸展至枝桠的那一刹那。

就在5·12的汶川地震中，许许多多的家庭支离破碎。就在地震当时，一位母亲已无法将孩子救出，没有多余的思考，就在房屋即将倒塌，生命即将结束的那一刻，母亲将还在护在身下，就再也没有动弹了。当他们重见光明的那一刻，母亲已离开了人世，而那个孩子，幸存了下来。他的幸运不仅仅在于在这样的环境中脱险，更多的，他最幸运的是，有这样一位无私的母亲。 面临生死，母亲早知有那样的结果，却毅然决然地把生的希望留给了孩子，谁能说当他把孩子护在身下时，谁说不是灾难中的帮助呢的呢？

互相帮助的作文8

同学们，你帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？我想，肯定有过。当你帮助别人和得到别人的帮助时，你快乐吗？现在就让我来讲讲发生在我身上的故事吧。

开学不久的一天，早上，我拉着我那沉甸甸的书包向教室走去。因为我的书包太重了，在上楼梯时我早就累得上气不接下气。这时我多想有个人能帮助我一下，哪怕是两个人一起帮我抬书包都是好的。正当我想得入神的时候，突然听到“张艺馨，是不是拿不动了，我来帮你吧？”我回头一看，原来是我们班的廖瑞。他一下子把我的书包提起来，“蹬蹬蹬”跑上了楼。我连忙跟着来到了位于三楼的教室。我开心极了，可谢谢都还没说，他就回到自己的座位上读书了。看着这个平时调皮的同学，我在心里真诚地对他说了声“谢谢您，我的好同学！”

得到别人的`帮助是一件开心的事情，帮助同学同样能收获快乐。记得上个星期三早上，我在走廊上扫地，猛然看到我班的赵洋正一脸的不高兴，磨磨蹭蹭地走着。我连忙问他：“赵洋，你怎么了？”赵洋难过地说：“我忘记带红领巾了，老师会批评的。”我毫不犹豫地说：“没关系，我借你。”说着，从口袋里拿出一条红领巾给他，他脸上终于有了笑容。看到他满脸微笑，我心里也甜丝丝的。

同学们，让我们伸出手去，我们会收获更多的快乐。

互相帮助的作文9

我在成长的道路中遇到了不少人，有助人为乐的，有贪小便宜的。。。。。。。然而我今天要说的是一位助人为乐的小姑娘。

她长得可爱极了：她有着白里透红的圆脸;你瞧，她那一闪一闪的大眼睛仿佛在与你说话呢;高而挺的鼻子耸立在那里：她爱穿粉色的裙子，远远看去，想田野里盛开的.菊花呢！

说她爱帮助同学那可不是吹牛。在以前，我的数学成绩是很差的，她知道以后，就天天来我家帮我补习。我不会的，她就不厌其烦地教导我。有一次，她迟迟没有来，我想：算了，我还是自己做吧。说着就做了起来。不一会儿，一道拦路虎出现了，豆大的汗珠从脑门上落下来，我又苦思冥想了好半天，"别急，慢慢来。"一道悦耳动听的声音传来，我转身一看，原来是她，她全身湿淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我说不出话来，心里不是滋味，接着，她又认真地给我讲解起来。

又一次测验，我脑海里想起她晚上冒雨来帮我补习的情景。心里想：我一定要用优异的成绩来报答她。

发试卷了，老师念道："利芷欣，100分"我不顾现在还在上课就拉起她的手，高兴地跳了起来，说："我考到了100分了。。。。。。。。"旁边的同学都没说什么，只是一个劲的祝贺我。

她是谁呢？她就是我的好朋友莉莉，她的内心像茉莉一样洁白！

互相帮助的作文10

这天下午，我的同桌张红因为生病没来上课。我想放学后到她家给她补课，所以，放学铃声刚响，我就连忙收拾好书包往校门走去。

刚出校门，我就碰见了常和我一起回家的玲玲。我可不想让玲玲知道我是去给张红补课的，因为我是班干部，给同学补课是应该的，不必让人知道。所以我便随意找个借口，对她说：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”于是，我俩就分开走了。

来到张红家楼下，我又遇到了玲玲。她微笑着对我说：“你奶奶家在这儿吗？”“是的，就在前面呢。”我回答。我又瞒住了玲玲。我还问她：“你家可不是住这儿呀！你来这儿干什么？”她笑了笑说：“我给妈妈买东西呢。”于是，我俩又分开走了。

我为了不让玲玲知道，特意转了个圈才回到张红家的`楼下。进到张红家，刚准备给张红补课，门铃就“丁冬、丁冬”地响了。张红去开门，谁知领进来的竟是玲玲。我用手指着玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。这时，我俩不约而同地笑了。我故意问：“哎，奇怪，你买东西怎么买到张红家了？”玲玲撇撇嘴说：“那，你奶奶什么时候搬到张红家了？”我俩不禁又大笑起来。张红摸不着头脑，就问：“你们怎么啦？”“秘密！”我和玲玲不约而同地说。

看到时间不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起给张红补起功课来……

互相帮助的作文11

在一片不算大的森林里，住着小袋鼠和小兔子。

开始的时候呢，她俩谁也不理谁，她们想：“反正一人住一边，我犯不着去理她！”

每天早晨小兔子采蘑菇，小袋鼠吃青草，就算碰到也是各自哼一声，就走开了。

有一天，小兔子出去采蘑菇，不小心掉进了一口枯井。她害怕极了，朝着井口大声喊：“救命呀！救命呀！”不一会小袋鼠就跑来了，她看看井底的小兔子，哼了一声，“呸呸”地吐了几下口水，就要走开。

“哎，哎！小袋鼠！你救我上来吧！我会报答你的！”小白兔仰视着小袋鼠，大声说。

“哦？”小袋鼠转回来，说：“那好吧。不过，你一个小兔子能干什么？看来，我只好当做是多做一件善事了。”一边说着，她一边解下自己脖子上的分红格子呢长围巾，放到枯井中，小白兔急忙拽着围巾的另一头爬了上来。

“谢谢你，小袋鼠！”小白兔朝着小袋鼠，真诚地说。小袋鼠笑了：“这算什么呀？以后，有什么事尽管找我！”

又是一天，小袋鼠在河里玩。她玩着玩着，天空突然下起了大雨。“哎呀，我没带雨伞！”小袋鼠惊慌失措地往岸上逃，却看见小兔子正抱着一柄雨伞往她这边奔来。

“小袋鼠！”小兔子大声叫着，“这把雨伞，给你用！

“那你怎么办？”小袋鼠看向小兔子，迟疑着不肯接。

“你就拿着吧！”小兔子索性把雨伞往小袋鼠怀里一塞，跑了。小袋鼠看看怀里的'雨伞，一点儿也没湿！她再看看远去的小兔那湿淋淋的背影，楠楠地道：“小兔，你真是我的好朋友！”

互相帮助能让人感到温暖，能帮助人们学会团结友爱。这可是小兔的原话哦！

互相帮助的作文12

这个故事发生在我四年级的时候，那时候我是班上的“水果长”，就是每天中午饭时间给同学们发水果的那个地球人。

有一天中午我正在发苹果，突然隔壁班的张老师来找我，说：“我们班上少了一个苹果，你们班有多的吗？”因为每天我们班都会多几个水果，我想，这次可能也会多吧，于是我就给了张老师一个红通通的大苹果。可是，倒霉又可笑的事情发生了，这次的苹果数竟然是正好的。每次我都是最后一个给自己发水果，这就代表我没有苹果了。

我回到我的`座位上坐下，正准备开始就餐，王翰琦拿着他的苹果过来给我说：“这个苹果给你吧！我不喜欢吃苹果！”我说：“苹果有营养，还是你吃吧。”王翰琦把苹果放在我的餐盒旁边就逃跑了。我看到有个同学正在拿勺子切苹果吃，于是我受到启发，用我的手把苹果五花大绑，然后用勺子把苹果切成了两半。我挑了大的一半给了王翰琦，我们两个都飞速地把苹果给吃掉了。

吃完苹果后，我觉得嘴巴甜甜的，心里也甜甜的，因为帮助别人和被别人帮助都是非常快乐的事。但是，这还不是故事的结尾呢！吃完饭我们正在自习的时候，人见人爱花见花开车见车爆胎的北京褚哥竟然跑到食堂，找那里的胖叔叔又要了一个苹果拿来给我，我和王翰琦又一起分享了这个又大又红又脆又甜的好苹果。

这就是我想讲的帮助的故事。互相帮助是我们班的传统美德。

互相帮助的作文13

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们的时候，我们的心中也是同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子就慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢， 赶快的写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的`文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

互相帮助的作文14

当我帮助别人时，别人的心感到温暖，而别人帮助我时，我的心中也同样感到安慰。我曾经也是受到过别人的帮助。

那是去年的一个早晨，我在一位同龄棋友家中和她一起做奥数题。忽然，我遇到了一只“拦山虎”，挡住了我的去路。我冥思苦想，可还是找不着头绪。我刚想问我旁边的那位高手，可见她正专心致志地写着，手上的`笔发出沙沙的声音，这时我的念头摇摆不定：她都作初一的奥数了，任务比我艰巨得多，如果被我这一打搅，肯定会打断她的思路，我还是不要打扰她好了，想到这里，我不敢再开口了。还是皱着眉头反复地思考，心里很着急。

这时，她转过头来，发现我眉头紧皱，有些烦躁。“你怎么了？”她把头伸了过来。我不敢正眼看她，支支吾吾地说：“这题……”她似乎明白了我想说什么,马上坐到了我旁边,把本子拿在手里，接着，拿出稿纸，在上面刷刷的动了下笔。“这道题还是有些难度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用总数除以它的周期长度 就等于它的周期数，之后它的余数就是周期数中的那一位数。"可我还是听得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸头，可是不好意思再让她讲解一遍，于是稍稍的点了下头。可她似乎知道我不大理解 ，便拿起草稿纸，列的几个简单的周期，给我看，接着，又把这题的方法更精确地总结了一遍。"“啊！那就是用1999除以这个周期，那么余数是1，得数就是3了。”我恍然大悟。

这时，有如一束阳光照进了我的心田。

互相帮助的作文15

我家里养了一缸小金鱼，其中两条是猛龙鱼。

每天清晨，我刷完牙、洗玩脸，就去看看那两条身体灰灰的、尾巴橙色的，身体长着两条细长胡须的猛龙鱼。

今天早上，我想拿张纸巾擦干净台面准备做作业，就在拿纸巾的时候，我看见好像有点东西跳掉了下去，我赶快看看鱼缸，发现少了一条猛龙鱼，我马上下一楼看看，就发现那条猛龙鱼没力地躺在地上，它一动不动、奄奄一息。我双手捧起它，赶紧跑上我家，用清水洗一洗，再把它放进鱼缸里，让它继续游。

当我把它放进鱼缸里的时候，它只能整个身体横着游，游了两下就慢慢地沉到缸底，全身没力，只有嘴巴慢慢地一张一合。它的同伴看见了，就迅速地游到它身边，用嘴拼命地亲它的'尾巴，好像在说：“你别睡，你别睡。如果你睡着了，你就会死的，快快振作起来吧。”过了一会儿，那条猛龙鱼慢慢苏醒了，它慢慢地游到水面上，深深地吸了一口气，水面上立刻泛起了几个小水泡。最后，它越游越起劲，和它的同伴一起追逐、嬉戏。

看了这个情景后，我觉得很感人，它们同伴之间的互相帮助、互相鼓励，很值得我们去学习。在学习上，有些成绩差的同学，我们要尽力地帮助他提高成绩；在活动中，有些同学不小心摔伤，我们可以扶他到办公室擦点药水，让他快快好起来。