【热门】帮助话题的作文四篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的帮助话题的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

帮助话题的作文 篇1

一天小白兔的妈妈让小白兔拔箩卜，给姥姥，小白兔摘了一大筐罗卜，可是昨天的`大风把小桥吹倒了，它没有船，过不了河，于是小白兔着急的哭了。

突然一只正在散步的小猫看见了，连忙跑过来问小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔说：“昨天的大风把桥吹毁了，但我要过河给姥姥送萝卜。”小猫看见一棵大树下有一些东西，这些东西能让它过河吗？仔细想想后，小猫说：“小兔你把你的篮子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一条绳子绑在木桶和木板中间就行了。“按照小猫的主意，小白兔划着木盆就走了，顺利到达了河对岸。

帮助话题的作文 篇2

晚饭后，我如往常一样来到了天台。此时，玉兔当空，清亮的银辉倾洒一地。屋前满树的梨花在墨色的叶的幕布下泛着点点柔和的光，好不悦目！

我有些惊诧，为何白天的时候没有发现这美丽的梨花？我抬头望了望头顶的明月，开始明了：正是这月光的反射，才使这梨花在这暮色中显得如此珊珊可爱。这月，在不知不觉中帮助了梨花，而它，也在不知不觉中，成就了“花弄影，月流辉”的美景。是月的帮助，成就了这树梨花，而也正是这梨花，帮助月成就了自我。

忽然间，我想起了鲍叔牙与管仲。管仲无疑是幸运的，因为他拥有鲍叔牙这个知己。正是鲍叔牙，将管仲推荐给齐桓公，管仲才能发挥自己的治世之才，成为一代贤相，名垂青史。鲍叔牙帮了管仲，也成就了自己“伯乐”的美名，万古流芳。“世有伯乐，然后有千里马”，然而，事实上伯乐在成就了千里马的'同时也成就了自己。

又想到了小姐鱼。这种可爱的小生灵，穿梭在茫茫的大海中。帮助其他的鱼儿们免收疾病的困扰，与此同时，他也从受“治疗”的“病号”身上寻找到自己的食物，使自己得以生存。小姐鱼在帮助鱼儿们的同时，也帮助自己成就了“医生鱼”的美誉。

造物主的这种智慧，也为今人所借鉴。耐克公司在代言人刘翔因伤退赛的12小时后发表官方声明以表示对刘翔的理解和安慰。他们因此设计制作了一则主题为“爱运动，即使它伤了你的心”的平面广告。这不仅帮助了刘翔重振信心，也因其充溢着的人性深入人心。该创意广告推出以后，耐克体育用品的销量不仅没有因“刘翔退赛”而减少，反倒大幅度上升！

不知不觉中，我沉思了许久，想了很多很多，终于得到了一个明确的答案：帮助他人，成就自我。

迎面的风，凉爽而又舒适，唤醒了我周身每一个毛孔。一阵酥麻的凉意向我袭来，我的心情十分舒畅，又望了一眼那梨花，在晚风的吹拂下，宛若一条流动的银河，倒映着我双眸中闪烁的满足。这一夜，梨花未眠。

帮助话题的作文 篇3

大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨，帮助我的人。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅。 我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。 还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红， 高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。

在学校生活里，我对她的印象最深，她对我的爱最浓。

一次，因为我、及亚宁、王祎练《木兰辞》为比赛做准备，却误了收作业。安老师知道后大发雷霆，结果就是我们那一组把家庭作业抄两遍。我们都很不高兴，于是我在心里起了“邪心”。下午常老师来找我们继续练，她们两个一声不吭的就走到常老师身边，我却一动不动地坐在自己的座位上，和常老师使起了性子。最后常老师还是没犟过我这只犟驴，带着她俩走了。

也不知事情怎么一传十十传百的传到了我最崇敬的人安老师的耳朵里。

放了学，安老师叫住我，和我独自在空荡荡的教室里谈话。那些语句，像一个个感人的音符，飞入我的耳朵里，使我认识了自己的错误，我的泪不禁从我的眼睛里涌出。

她经常用这种方式来感动我，是我认识到错误。

上课的'时候，安老师还会用一些小短语来鼓励我，让我更加爱回答问题，她经常表扬我，同时也经常表扬王祎，我心里总是不服，但是渐渐的我明白了，她用的这一妙计就是激将法。虽然我知道了法术却还是不经意的不服。但是安老师的目的就是让我更加努力的学习，我也会不甘示弱的。

她总是用妙计来鼓励我，激励我。

她就是在校园生活中一直帮助我的人——安老师。

帮助话题的作文 篇4

无论是在生活中还是在学习中，给我最大帮助的就是老师了。

那是星期四的一天，窗外下着牛毛细雨，因为没带伞，我只能淋着雨，这时，老师慢慢地走过来，亲切地对我说：“来和老师一起合用这把伞吧!”说完，把伞举到了我的头顶上，我抬起头，看了看老师，吃惊的发现，老师自己并没有遮到伞，她一直在为我撑伞，虽然雨水一滴滴地打湿她的脸庞，可是她还是面带微笑地看着我。就在那时，我的眼眶被冲击而来的泪水湿润了。

来到接送地点，我却怎么也看不到妈妈身影，在我心急如焚的时候，只听老师对我说：“我们支保安室等你吧!”边说，边用一只手扶着我的肩膀，带我到了保安室。来到保安室后，老师又再三嘱咐我要等家长来了再走，不要乱跑……

说完这些话，老师慢慢地走出了保安室。就在她跨上电瓶车的`那一瞬间，又回头看了一眼我。那眼神中充满了担忧和关爱。就在这时，我突然想：老师这么关心我，可我还常因老师布置的作业多而有点小埋怨，真是不应该呀!

老师的爱，胜过父母的爱。