帮助残疾人初中作文（精选31篇）

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的帮助残疾人初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

帮助残疾人初中作文 1

在我们的身边，有许多种人，差不多可以分为四种：有权势的人；有钱财的人；普通人；弱势群体。而弱势群体中，最受人们歧视的就是残疾人。

虽然也会有人去关心他们，帮助他们，但大多数的人们都会对他们置之不理，甚至却来嘲笑他们，而既然提到帮助残疾人，首先就是不能小看他们，残疾人也很伟大：他们往往会非常自卑，觉得自己低人一等，所以需要我们用爱心去感化他们，让他们感到很自信。

记得有一次，我们一家去看望姥姥，姥姥家在农村。当我来到了附近的一条大街上，恰巧赶上了“集市”，有很多小贩推售着各式各样的小商品。而此时的我为了满足自己的好奇心，这里瞧瞧，那里看看，感叹着：好一番热闹的景象！

当我走到一个小摊前时，我听到了“卖玩具喽，卖玩具喽”的叫卖声，这叫卖声有些特别，我顺着声音一看，原来是一位五十多岁的人在卖各种玩具和五颜六色的小气球。只见他一米六几的个儿，头发蓬乱，脸色黝黑，衣着也不整齐，右手还有些残疾，不可以弯曲。不知是受他那自强不息的精神所感动，还是出自对残疾人的同情心，我和姐姐紧紧站在他身边，也提高声调的跟着喊：“卖玩具喽，卖玩具喽……”我们这一低一高的应和声，起到了意想不到的效果，周围的'大人们和小孩子，都怀着好奇心，围了过来，有的要买这个，有的要买那个，搞得这个残疾人手忙脚乱，于是我拿起打气筒，给那些要买小气球的人一个个充气，而他在一边忙着给买家开价，一边用那只健康的左手不停地收钱，还不停地用感激的眼神瞅瞅我们这两个小不丁点的女孩子。大概经过一个钟头时间，这个残疾人带来的所有的商品卖得差不多了。当我们准备离开时，他在不停的向我们道谢。

通过这一次简单的小经历，我认为，在一定情况下，对于残疾人，我们应该做到的就是要多陪陪他们，多关心他们，家里有什么好吃好用的，尽量分给他们一些，让他们感觉这世界有爱，有温暖，有关心自己的人。

我们要帮助残疾人走出阴影，让他们自信快乐的生活，就像是一句话说得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

帮助残疾人初中作文 2

放假在家，我闲着无聊，于是突发奇想：要不，我来当一回残疾人吧！就“右手没有”了吧！

刚想完，就听妈妈叫道：“王驰，来吃面条！”咦？这可是个好机会！“好的！马上来！”我兴冲冲地跑过去，用左手拿起筷子就吃。呃，怎么夹不动呢？我想，我平常缝东西都用左手的.呀，为什么这次右脑一点面子都不给我呢？我并不气馁，调整好筷子，再次伸向碗里，好不容易夹起一根面条，刚要往嘴里送，“哗”，又掉进了碗里了！

不行！一定要夹起来！我又试了一遍，还是不行！我心里七上八下的。我在心里对自己说：再夹不起来，我就不姓王！我屏息凝神，聚精会神地夹着面条。好的，夹住了！慢慢地，我把夹起来的面条送向嘴里，“啊呜！”终于进了嘴巴里。我别提有多开心了。这是我第一次吃了一口面条就那么开心、兴奋。好像这口面有魔法似的，我又来劲了。继续与面条“战斗”起来……

费了九牛二虎之力，我终于把面条吃完了。刚放下筷子，又听妈妈一声吼：“王驰，去把手表带上！”什…什么？带…手表？可母命不可拒，那就试试吧。我刚拿起来，“砰！”一声响，手表掉了。这时的妈妈对我怒目而视：“来，我来给你带！”我尴尬至极，默默的把手伸了过去……。

唉，残疾人真的不容易啊！

帮助残疾人初中作文 3

记得我们二年级的时候，他刚转到我们班。有一天，我看到一个小哥哥用力推他，一直把他推到地上。他没有被任何人拉着，而是站着看笑话...下课后，我看到他脸上有脏水，衣服也破了。我大叫着冲上前去，推着他同学笑而不是拉。我好生气，赶紧扶他起来。上帝，他愚蠢地笑了，长长的口水从他的嘴里流出...有人喊道:“你为什么要帮他？他是个废人！”产生了一种怜惜的感觉，我就坚定的把他扶起来，擦了擦身上的水。

后来，我知道他叫沈，是他母亲生他的时候。因为缺氧，他妈妈连治疗都没给他，导致脑瘫，现在就是这样。他不能照顾自己。当然，上学有困难。我心情沉重。如果有一天他父母不在了，他该怎么办？

下午，我们做作业的时候，沈笑着拿了一只蝉放在我们桌子上，吓得我们躲在老师后面尖叫。沈开心地笑了起来。老师说:“不要怕，知道了就是益虫，不咬人不吃蚊子。”丁雪敢弹，我碰了一下。真的没咬。我们开心地笑着，玩着知了。沈转身走开，一会儿给我们捉一只，一会儿又捉一只...一定是因为我帮他解围了。他来感谢我，我很感动。老师说，“沈是孤独的。除了他的`父母，没有人想和他一起玩。他的生活是别人的负担，他的幸福很少...你经常和他玩，他会很开心的！”

一看到街上的残疾人，别人欺负他的阴影就会在脑海里回荡。我不能继续见他，我也帮不了他。我只能大声喊:“请关心你身边的每一个残疾人！”

帮助残疾人初中作文 4

聋哑学校就在我家附近，我很想进去看看。一天，我晚饭后散步，看见一个与我年龄相仿的男孩哭着冲了出来，随后门卫伯伯也冲了出来，把他抱住使劲拉回学校。这到底是怎么回事儿？

隔天傍晚时分，我偷偷溜进学校。正巧，那男孩正在操场玩，便跑过去对他说：“我叫周逸天，你叫……”话还没说完，他猛抬起头，用愤怒的眼神瞪了我一眼，便跑走了。我愣愣地站在那儿，觉得自己并没有错，可为什么他会用充满敌意的目光瞅着我呢！后来从门卫伯伯那儿才知道：他叫董逸帆，因为从小右手残疾的原因，前段时间被送到这儿就读的。从那以后，我一有空就去找他，并带些好玩的.、好吃的送给他。不管他怎样的态度，我都坚持自己想做的事情，有时我就让门卫伯伯转交给他。

有一天，我也像往常一样去找董逸帆。刚来到门口，他好像在等我似的，跑到我身边说：“周逸天，我就要走了，妈妈说要来接我去大城市居住了。认识你我很高兴，之前我对你存在敌意，是因为我对每个特殊照顾我的人都这样。因为我不喜欢别人用异样的眼光看我。我也很想和你一样健康，而不是一个残疾人。谢谢你的礼物，我会好好保存的。”说完，他就转身跑了……

自从那一刻起，我明白了，老天爷对每个人都是公平的，我们没有贵贱之分，也没有正常和异常之分。残疾人也有自己的梦想，也有伟大的理想，他们也能靠自己去实现。这一切的一切，我都明白了……

帮助残疾人初中作文 5

在我们的身边，有这么一群人：他们有的缺了手，有的少了腿，有的眼睛看不到我们这个美丽的世界，有的耳朵听不到美妙的音乐，有的嘴巴说不出要想表达的语言，有的甚至走不了路……他们是残疾人，他们的生活很痛苦，但他们当中的一些人并没有因为残疾而自暴自弃，他们仍然热爱生命，让生命放出了耀眼的光芒。翟孝伟叔叔和马丽阿姨就是其中的两位。

我是从观看今年中央电视台第四届舞蹈大赛上认识翟孝伟叔叔和马丽阿姨的。翟孝伟叔叔和马丽阿姨都是湖北省残疾人艺术团的舞蹈演员，他们一个是小时候因为触电被截去了左脚，另一个是十年前由于发生了车祸失去了右手。他们和所有残疾人一样，当知道自己成为残疾人的时候，心里都非常痛苦，对生活失去了希望。特别是马丽阿姨，她原来是舞蹈演员，她有自己的梦想：在将来能够成为一个舞蹈家，在绚丽多彩的舞台上，用自己优美的'舞姿给观众带去欢乐和幸福。当在车祸中醒过来，知道自己失去右手而成为一个残疾人的时候，她觉得自己的梦想破灭了，自己成了一只断了翅膀的鸟，再也不能在天空自由自在地飞翔了，她感到了绝望，整天都生活在自怨自艾的气息中。

这样的生活持续了好几年的时间。直到几年前，他们遇到了湖北省残疾人艺术团的团长，在团长的鼓励下，他们进入了残疾人艺术团，成为了舞蹈演员，他们的生活才有了转变，他们对生活才重新看到了希望，重新对生活燃起了激情。

帮助残疾人初中作文 6

“残疾人”，多么熟悉的字眼。人们常常向这些人投去歧视的目光，不去理会这些人。可人们的这些动作，却会引起他们的注意，会给他们的`心灵造成巨大的创伤，甚至会让他们失去继续活下去的信心。当你看到一位残疾人再向你苦苦哀求时，你会去理会他吗？你会帮助他吗？你会认为这是他表面的伪装吗？

如果是我，我一定会伸出援助之手，他们不应该因为自己跟别人不一样而受到和别人不平等的待遇。星期六下午，老师让我们当一回残疾人。让我们不用手，把桌子上的书翻到第72页。我心想：“这还不简单，不用手就用嘴呗！”我用嘴先把书咬住，再往后一翻，没想到翻过了，我又往前一翻，书竟然合上了。我尝试了很多次，都没有成功。心想：“残疾人的生活好艰难啊！连翻书都这么困难，更别说其它的了!”有的人，因身体残疾而自暴自弃，失去了生活的信心。

我们不应该去排斥、去嘲笑他们，而应该帮助他们走出阴影，让他们重新获得勇气和信心，去面对那坎坷不平的人生道路。关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一条清泉，给人心灵的洗涤。让我们一起关爱残疾人，和他们共享一片蓝天!我向所有的人们呼吁：请不要排斥残疾人，向他们给予帮助，让他们感受到温暖！

帮助残疾人初中作文 7

傍晚，妈妈带着我和弟弟到商业街去逛逛。突然，我听到一阵宏亮的歌声，歌声吸引了我，我顺着歌声找去。发现那围着一群人，还不时的传来一阵阵掌声。我和妈妈、弟弟也赶忙过去，挤到人群中看个究竟，原来是几个小矮人组成的乐队在表演呢。我问妈妈他们是不是小孩啊？

妈妈告诉我说：“不是，他们是大人了，因为某些原因让他们一生下来就发育不好，让他们永远也无法长高。”妈妈还说：“你可小看这些残疾人，他们有的比正常人还厉害，你还记得电视里那位弹琴的小姑娘吗？她右手虽然没有手指，可她弹的琴比正常人还棒，还有一个小伙子没有了双臂，但他能有双脚自理，等等残疾人的故事有好多呢，妈妈以后会讲给你听的。”听了这些话，我开始越来越敬佩他们了。

一首歌结束了，围观的人们纷纷向爱心箱里投钱，我也跟妈妈要了十元钱，放进了爱心箱了，希望我点点的心意，能给他们小小的帮助。投完钱又让我想起那些经常从长辈口中说的游手好闲的年轻人，整天不无正业，浪费青春。跟这些残疾人相比，他们虽然身体很健康，但他们的.青春很残疾，而那些残疾人，虽然身体残疾，可他们的青春很健康。

残疾人没有因为自身的缺陷而放弃生命，反而活的有知有味，值得我们所有的人去学习，学习那永不放弃的精神。残疾人真的很可爱。

帮助残疾人初中作文 8

残疾人真不容易啊！当你看到街上的那些残疾人向你苦苦哀求的时候，你是否会给予他帮助？你是否认为这只是表面的伪装？不管是心动还是怀疑，我们都应该伸出自己的援助之手，不应该对他们冷嘲热讽，那是对他们的再一次的打击，再一次的伤害。 残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。

人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的`伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐如贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了。如张海迪5岁就瘫痪了。

“实践证明，我们不比别人差，但同时我们也必须承认我们比正常人有更多的障碍需要面对、克服和战胜。这是残疾人说的话！“你想过什么样的生活，你为了过这样的生活要走哪一条路，你要知道用什么方式走你的路。”这也是残疾人说的话！只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！

帮助残疾人初中作文 9

早上，小明在上学的路上他看见一个叔叔在卖书，他走了过去，看到他一只手不能动，那时他心里想：我得马上和伙伴一起帮他，单靠我一个人的力量是不够的，再说一个人帮忙速度会很慢的，不但慢，还会耽误上课。他这么想着，便飞快跑到小红家，他对小红说：“在马路上有一位残疾人叔叔在卖书，他的一只手动不了，你赶快和我一起去帮助他，好吗？”小红说：“好啊！我最喜欢帮助别人了”。小明赶紧牵着小红的手一起来到残疾人叔叔书摊前，小红对叔叔说：“让我们来帮你吧？”，没等残疾人叔叔回答，小红就拿起一本《中华成语故事》就喊：“买书了！买书了。”旁边的.人听到了，就走过去买了小红手中的书，小红把收到的钱拿给了叔叔，叔叔感激的说：“谢谢您，真是太感谢你了！”小红说：“没关系，这是我应该做的”，接着，小红又拿出一套《十万个为什么》继续叫卖着书，小明这时想起叔叔可能口渴了，就从从书包里拿出了一个杯子，倒了一杯水递给叔叔喝，叔叔说：“谢谢了，乖孩子！”，他们就这样帮残疾人叔叔卖了好几本书。

小明和小红手牵手回到了学校，李老师说：“你们迟到了10分钟！”小明回答说：“我们去帮残疾人叔叔卖书去了，所以才迟到了。”老师说：“哦，原来你们做好事去了，真乖！”

帮助残疾人初中作文 10

帮忙残疾人

一天早上，小明在上学的路上他看见一个叔叔在卖书，他走了过去，看到他一只手不能动，那时他心里想：我得立刻和伙伴一起帮他，单靠我一个人的力量是不够的.，再说一个人帮忙速度会很慢的，不但慢，还会耽误上课。他这么想着，便飞快跑到小红家，他对小红说：在马路上有一位残疾人叔叔在卖书，他的一只手动不了，你赶快和我一起去帮忙他，好吗？小红说：好啊！我最喜欢帮忙别人了。

小明赶紧牵着小红的手一起来到残疾人叔叔书摊前，小红对叔叔说：让我们来帮你吧？，没等残疾人叔叔回答，小红就拿起一本《中华成语故事》就喊：买书了!买书了旁边的人听到了，就走过去买了小红手中的书，小红把收到的钱拿给了叔叔，叔叔感激的说：谢谢您，真是太感谢你了！小红说：没关系，这是我就应做的，之后，小红又拿出一套《十万个为什么》继续叫卖着书，小明这时想起叔叔可能口渴了，就从从书包里拿出了一个杯子，倒了一杯水递给叔叔喝，叔叔说：谢谢了，乖孩子！，他们就这样帮残疾人叔叔卖了好几本书。

小明和小红手牵手回到了学校，李老师说：你们迟到了10分钟！小明回答说：我们去帮残疾人叔叔卖书去了，所以才迟到了。老师说：哦，原先你们做好事去了，真乖！

帮助残疾人初中作文 11

哎！世界上的残疾人可真可怜啊，一直要受到别人的侮辱，一边还要忍受莫大的痛苦。

哎！可是有人居然当街骂那位残疾的老人。

事情是这样的，那天下午，我与哥哥来到他家下面玩耍，我看见了一位残疾的老爷爷在路旁要饭，可是有两位骑摩托车的年轻人说：“滚，你这臭要饭的老东西，挡老子的路，是不是想死啊，给老子滚到一边去。”而那位老爷爷一声不吭的`就做了。看到这里我的心还在恨那两位年轻人，同时又为那位老爷爷感到可怜，我真想冲过去给他们两个打上一拳。他们为什么没有同情心，明明知道老爷爷是一位非常可怜的残疾老人，还为什么会骂那位可怜的老爷爷，难道正如他们所说是老爷爷挡拉他们的路了吗？我想不是的，可能他们没有同情心，他们也不为这位老爷爷想想，如果有一天他们也变成了残疾人，别人也这样说他们，那他们的心里会怎样，是不是和老爷爷一样的遭遇呢？我想他一定也会难过，他们可能还会后悔不应该对老爷爷那样，可是这一切都晚了，因为他们已经变成了一个残疾人。

现在我们要关心我们身边的每一位残疾人，但在帮助时，不得伤到残疾人的自尊心，本来你是一片好心，但一伤到残疾人自尊心时，那就是在伤害他，他可能会以为你是来嘲笑他的，我们一定要给残疾人温暖，对生活有了绝对的信心。

帮助残疾人初中作文 12

大家对残疾人并不陌生，我十分关心残疾人，你帮助过残疾人吗?我还帮助过残疾人呢!

那天初中，天气十分晴朗，阳光轻轻地抚摸着我们，我在家闲着没事，于是便出去走一走。在路上，我看见一个残疾的老爷爷，他两眼失明，拄着拐杖，像一直在热锅上的蚂蚁，急得团团转。为什么呢?我便急忙跑过去，问：“老爷爷，你在这里干什么?”老爷爷说：“我要回到家去，只可惜没人扶我过马路啊!”说完，老爷爷便上长叹一声。我从老爷爷的.话中知道了，原来他要穿过马路回到家中，却被一辆辆急驶的汽车拦住了。我想：我一定要为这个盲人老爷爷做点什么。于是，我便说道：“老爷爷，我来扶您过马路吧!”老爷爷听了，想了一会儿，便说道：“好吧。”于是，我扶着老爷爷，一步一步地向前走去。在我的搀扶下，老爷爷过了马路，我与老爷爷过去了之后，还把他送到了家中，他十分激动，便说道：“小朋友，太感谢你了，你真是一个尊敬老人的好孩子!”我听了，心里想吃了蜜一样甜。

残疾人们十分坚强，虽然他们残疾了，但他们还积极参加残运会。这种不畏艰险、积极上进的精神，值得我们学习。希望健将们取得优异的成绩。以后我会更加关心残疾人。

希望大家一起帮助残疾人，让这个世界变得更加美好。

帮助残疾人初中作文 13

同学们，你们看电视时，是不是常常看到这样一个广告：一位白发苍苍的老奶奶上了公共汽车，可是，没有人给她让位，而且还把让座的责任推到别人身上，让他人给老奶奶让位，最终，一位叔叔让了位。我也曾遇到过这种事，但我并没有让位。

事情是这样的：一次，我上了公共汽车，我很幸运，很快就找到一个座位，坐了下来。当我坐下时，心里那个美呀，就甭提了，我的意地向车门望去，最后，车上上来了一位颤微微的老爷爷，显得很吃力，在售票员阿姨的帮助下才算上了车。“哪位同志给老大爷让个座······”耳边不时地传来售票员阿姨亲切的话语。我刚想起身，但一阵腿疼又使我打消这个念头。“哪位同志给老大爷让个座！”耳边又响起售票员阿姨的声音。

我看看四周，其他人没有一点儿反应，有的`若无其事地看着窗外，还有的就像没听见。就在这时，传来一个甜甜的声音：“老爷爷，你坐我这儿吧！”听到这个声音，人们都不约而同地把目光投向这个小姑娘。我也转过头一看，发现是一位比我娇小、瘦弱的小女孩。此刻，我才觉得自己是那么渺小，内心充满了自责。

我的目的地到了，我刚下车，便惊呆了。小姑娘和她妈妈是和我在同一站下车的，小姑娘的妈妈正扶着她一瘸一拐地向前走去。

啊！原来这个小姑娘，她是个残疾人！

小姑娘的身影渐渐走出了我的视线，可我却觉得她就在我眼前，那么高大，那么完美无暇。

我已经知道了：小姑娘－她是个残疾人！

帮助残疾人初中作文 14

在我们的身边，有许多种人，但大致可分为四种：

1、有权势的人；

2、有钱财的`人；

3、普通人；

4、弱势群体。

弱势群体中最受人们歧视的是残疾人。虽然有人去关心他们，帮助他们，但大多人都会对他们置之不理甚至给予嘲笑，想要帮助残疾人，第一点就是不小看他们，因为，残疾人也很伟大：海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，它只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。

高位截瘫的张海迪，1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届、全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。还有桑兰、阿炳等许多人。他们虽是残疾人，但也很伟大。所以我们不能小看残疾人，要去关心他们，帮助他们。

残疾人往往非常自卑，觉得自己低人一等，所以需要我们用爱心去感化他，让他感到很自信。如果邻居是残疾人，我们要多陪陪他，多关心他，家里有什么好吃好用的，尽量分给他一些，让他感觉这世界有爱，有温暖，有关心自己的人。我们要帮助残疾人走出阴影，让他们自信快乐的生活，让春天的阳光早点照在他们的身上。

让我们行动起来，帮助残疾人实现生命的价值吧！

帮助残疾人初中作文 15

每一个生命都能和自己的生命融合在一起，共同构成人类无尽的生命之梦。他们可以用自己的励志故事和经验，告诉我们生命是什么、生命的意义何在。同时，这些故事和经验也表现了他们的很多优秀品质，如勇气、智慧、坚定、坚韧、坚如磐石等等。这些品质让每一个生命都能向着不凡的方向发展。

残疾人的励志故事有很多，我最喜欢的是一位没有双手的自学考取了百分之八十的分数的高考生。这位女孩没有双手，仅仅是有两个摆动不停的肩膀。但是她并没有因此放弃前进，而是通过勇敢、努力和坚持去战胜生命中的困难和挑战。她在学习上不仅百分之八十的分数，而且还有着同学们不及的.精神质量和思维逻辑能力。她的故事充满着力量和勇气，也为每一位我们提供了行动上的启示。

我们向每个残疾人致以崇高的敬意，他们充满了坚韧、勇敢、自立、进取、团结。

我们应该为残疾人提供更加广泛、深入和长久的支持，特别是在经济、卫生、社保、教育、就业和心理等方面，为残疾人创造公平、公正、公正的环境和条件，让他们更好地融入社会。同时，我们也需要给予残疾人尊重、认可以及爱的支持，让他们摆脱沮丧和孤独，体验到社会带给他们的温暖和关爱。

让我们用心去支持残疾人，也让我们学习残疾人，共同创造美好未来。

帮助残疾人初中作文 16

在我们的生活中，有许很多多不幸的人，他们有跟我们不同点，有的差别就较大：有少一只手；或少一只......可那些残疾人残疾了还是会乐观的面对困难，没有灰心丧气。

那天早上，我和爸爸在公园里上步看见了有一个残疾小锋队，有很多人没有愁眉苦脸而是面带笑容。我还听见那个领队的对那些残疾人说：“我们要勇敢，我们要坚强，要让普通人知道我们不会比他们差。”

说完那些残疾人异口同声的说：“我们要坚强。”

听了这些残疾人的话使我深深的`被感动了，真是让我感到不可思议，他们竟然这么有志气！

记得还有一次晚上，我和爸爸妈妈正从超市准备回家。那时，马路上空落落一个人影都没有，垃圾却满地都是。就在我和爸爸妈妈要上车的瞬间我看见马路边有很多残疾人在清理垃圾，更让人意想不到的是，那些残疾人都是有的没手有的没脚，有的还坐在残疾车上捡地上的垃圾。

看到这些，让我静静的沉思：“原来这些残疾人也在默默奉献着自身的力量，即使他们与我们不同，还在无人的情况下，如果让有的人肯定会在白天光明正大的耀着自身。”

我有一个好想法：残疾人也是我们生活中的一员，如果我们能做做些力所能集的事，也奉献出自身的一点小力量，我想，如果我们关注一下这些生活最底层的人。他们的生活肯定还会好一些！

帮助残疾人初中作文 17

在我们的身边有很多的残疾人，但是经常有那温馨感人的一瞬间，我记得有一次在坐公交车的时候，我看见一个盲人举着长长的拐杖，在他的旁边还有他那年迈的母亲。我亲眼看见在我旁边的一位叔叔连忙起身给他们让座，那是多么感人，全车的.乘客都投来感动的目光。那位老奶奶虽然声音很轻，但是她感动地说了一声谢谢，那是多么感人，多么温馨啊！

像这样的例子可不少：在我的小区亲亲家园里也有，一位阿姨她住在10楼的中间套，虽然我很少能看见她，但是我知道她的家中有她的丈夫因为一次车祸不幸一只脚残废了，因为要给丈夫看病，她把自己的房子给卖了。现在住在她的儿子家里。医生说：最好的办法就是装假肢”，但是因为高额的假肢费她们支付不起，所以只能多多的锻炼他的脚不要它衰老，于是每天她一早起来她就用轮椅推着自己的丈夫去买菜，自己下午还要去做兼职。她甚至因为太累中署晕倒了不止一次两次。但是为了给老公更多关爱她还是坚持了下来。终于功夫不负有心人，她丈夫的脚因为照顾得好明显有了很大的改变，慢慢的通过已经可以走几步路了，阿姨开心地笑了。真是不经历风雨，怎么见彩虹！

我们小学生也要向她们一样，不嘲笑残疾人，并且还要给他们更多的帮助，只有这样，这样我们的世界才可以更美好！

帮助残疾人初中作文 18

领成绩报告单时，老师为每人都发了本书，名叫《假如给我三天光明》。

书是我的最爱，所以一拿到书，我就兴致勃勃的翻看起来。我先看了作者简介，上面说海伦·凯勒是位盲、聋人，后来由安妮·莎莉文担任她的家庭教师，在莎莉文老师的帮助下，海伦读于马萨诸塞州剑桥女子学校，后又进入哈佛大学的德克利夫学院学习，1904年以优异的成绩毕业。可见，坚持就是胜利，它启发了我：无论是残疾人还是健康人，只要坚持不懈，持之以恒，就会得到应有的成绩！

看完了作者简介，我看起了海伦小时候的故事，海伦因高烧才双耳失聪，双目失明。我为海伦的感到难过，小小的女孩竟要遭受如此遭遇。后来，莎莉文老师走进了她的生活，不过海伦也有孩子般的调皮，先是把老师锁起来，后来抢老师的饭菜。总之，我可以看出，海伦不喜欢莎莉文老师，认为学习是把人关在地牢里，但一泉清凉的水竟让海伦懂得怎样牢记单词，她发现了学习中的快乐，她不再调皮，她喜欢了上学。一个月后，她记住了几千个单词，有些谚语说得好：功夫不负有心人。海伦进入中学，莎莉文老师一直跟着她，考试时，也要把字一个一个地写进她的手心，海伦没有忘记老师的`恩情，她发奋读书，考上了哈佛大学。我明白了：天下无难事，只怕有心人！

读完了这本书，我多么希望海伦真的拥有三天的光明时间，去让她做想做的事！

残疾人是不幸的，可是他们心灵是光明的，纯洁的，所以我们要多关心残疾人，多给他们一些安慰！

帮助残疾人初中作文 19

公元二零一一年的残运会在杭州缓缓拉开帷幕。一场场残疾人之间的火热赛事正在人们眼前精彩上演。

在我们的生活中，你常常会看到许多残疾人，比如说有一次，我和爸爸去杭州大厦买玩具，路过天桥的时候，我在给予一位残疾人金钱时，被他的样子吓呆了。他的一只手和脚没有了，只剩下半个身体。而这半个身体上布满伤痕，全身上下几乎找不出一块正常的皮肤，全都是凹凸不平的狰狞疤痕。我给完钱，“嗖”的一声跑到爸爸身后藏了起来。因为他长得实在是太可怕了，我连多看他一眼的勇气都没有。

生活中像他一样的残疾人还有很多，比如说有一个“篮球姑娘”。因为一场车祸，让她失去了双腿，而且是高度截肢。因此，她受了不可计数的嘲笑，但这并没有让她失去信心，她用自己坚强的毅力与自己的.命运做斗争，在教练的引导下学会了游泳，为了实现自己的梦想，努力地在奋斗着。真的是让人非常佩服她那种锲而不舍的精神。

畅销全球的书籍——《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒也是一名残疾人。她一岁半时因为一连几天高烧不退，病魔无情地夺去了她的视力和听力，让她生活在了满是黑暗，没有欢声笑语的无声黑暗世界。她非常孤单寂寞，听不见关爱的话语，每天还被大家嘲笑取乐，还给她起了一个又一个的外号，她写下了这一句话：虽然我看不见听不着，但只要相信自己就可以成功。这句话成了我的座右铭，让我深受启发。

生活中，尊重残疾人是一种美德。请大家尊重每一个残疾人吧！

帮助残疾人初中作文 20

我们家楼下有一对中年夫妇，平凡而特殊。说他们平凡，是因为他们和许多夫妻一样，夫唱妇随。靠自己的劳动支撑起一个家；说他们特殊，是因为他们都是一对残疾人，丈夫双腿都不能走，妻子一只腿不能走，都是小儿麻痹症。

虽然夫妻俩都残疾，可是他们每天都笑眯眯的，遇到困难也不哭天喊地，总想办法来解决。每天骑着残疾电动车去买菜，上班。他们还很受人们尊敬。

我也会到他们家去玩。记得第一次进他们家的时候，一进去，我整个人都呆住了，这么干净！整齐的房间打扫的一尘不染，我不敢相信地问阿姨：“是您把房间打扫的这么干净的啊？”，“我啊！虽然腿不能动，可是我在家里拄着拐杖慢慢的檫慢慢的搞，一直到干净为止。”听着阿姨轻松的口气，我不由得感到非常的敬佩。走出他们家门口就看见门上挂着“光荣之家”原来，夫妻俩有一个19岁的儿子已经去西藏去当兵了。叔叔阿姨真了不起！虽然很需要儿子的`照顾，但还是送儿子去当了兵，想到这些，我不由地想帮阿姨做些什么。

自从我知道这些事情以后，每当我上学，放学的时候。我都会经过阿姨家门口帮她扔扔垃圾，帮她开防盗门，搬凳子，做一些力所能及的事，每次看到这对夫妻，我都有种说不出来的快乐；从他们的身上我们感受到了什么是幸福，什么是坚强与乐观。

帮助残疾人初中作文 21

星期六下午作文课上， 陈老师让我们当了一回“残疾人”。游戏规则是这样的：用一只手穿衣脱衣。

陈老师说完，问：“谁想上台体验？”话音刚落，台下顿时树起了一片“小树林”。陈老师把洪亮、张倬点到了台前。

比赛开始了，只见男生洪亮用一只手拿住衣领，往上一拉，再一甩，衣服就轻而易举地脱了下来，女生张倬把拉链一拉，往旁边一甩，也十分顺利地脱了下来。

紧接着，穿衣服比赛开始了，这可难倒了两位选手，只见洪亮用锋利的牙齿咬住衣服，用一只手抓住衣服，往头上一套，套是套进去了，可头怎么也出不来，他什么也看不见了。于是他就打起了转转，像龙卷风一样，还差一点撞到了黑板。张倬就更可怜了，她把一只胳膊套了进去，可淘气的拉链，怎么也拿不到，于是就跳起了“拉丁舞”，逗的'我们哈哈大笑。

拉着，陈老师又让我们同桌互相比赛，我见我同桌用了两只手才把衣服穿了进去。我却把身子乱扭，没想到穿了进去，但很难受。

比赛完后，陈老师严肃地说：“同学们，你们想过残疾人吗，体验到他们的痛楚了吗？”这句话，让大家一下子怔住了，知道了这堂课的用意。

我仔细想一想，是呀，世上有很多残疾人，他们除了穿脱衣之外，还要刷牙，做饭……生活多困难呀！我们应该多给他们一些爱心，多一份关怀呀！

帮助残疾人初中作文 22

一个秋雨绵绵的下午，我们学校的几名小记者来到了吴江区社会福利中心。

吴江区社会福利中心是收养无人抚养的孤儿或被遗弃的残疾儿童的地方。一进大门，我们便看到墙上挂着许许多多的'照片，上面有残疾儿童的作品以及他们的生活情况。

我们向里面走去，先来到一楼，那里是成人区。我们将老师带来的物品一一送给他们。看着他们的样子，我有些害怕，因为他们长得有些不一样，但我没有表现出来，因为我不能让他们伤心。

随后，我们来到二楼的婴幼儿区，这里有好多玩具。老师叫我们坐下来和小弟弟小妹妹们一起做游戏，我们欢快地一同玩了起来。突然，有一个房间里传来了婴儿的哭声，于是我和好朋友一起走了过去。一进门，我看到了一个刚出生的婴儿，他正在嚎啕大哭。我不明白他为什么会被人丢弃，他看上去和正常人没什么不同啊！原来，他一出生右耳就失聪，真的好可怜。他长得很可爱，我情不自禁地伸出手摸了摸他的小手，又小又细腻又暖和，还有一股奶香味呢！

小家伙突然不哭了，可是当我把手拿出来时，他又开始哭了。我旁边的同学以迅雷不及掩耳之势伸出了他的手，没想到这个小家伙又不哭了，真好玩！

通过这次的活动，我感触很深。我衷心地希望区社会福利中心的人能够开心地度过每一天，那里的孩子能够茁壮成长！

帮助残疾人初中作文 23

星期六早上，我去公园里玩，看见一大群人都围着什么东西，我很好奇，于是我也走过去看了看。

我挤了上去，旁边的人说：“唉，你这个小孩，挤什么挤?”我不管他们在说些什么，只想着为什么这么引人注意。当我挤到前面一看，原来是一个老人在地上写字。他的两只手都断了，两只脚正在比划什么。我仔细地观察，才发现老人赤着脚，用右脚的两个脚趾夹着一支毛笔，左脚扶着纸，正写着一个个端正的毛笔字。我心想：这样写字一定练了很久，可见他是多么热爱书法啊!

这时，旁边的人都掏出钱来，买老人用脚写的毛笔字。老人连连说：“谢谢!谢谢!”有些人向老人提问，说：“请问您是怎么练成用脚写字的呢?”老人并不回答他们的问题，却一直专心致志地练着毛笔字。虽然老人不回答他们的问题，但是却很热心地和身边的人“握脚”……眼前的这一幕，我深深地震撼了我的心，我不假思索的'掏出妈妈给我买早饭的钱给了老人，顺便和老人握了一次“脚”然后拿了一张老人写的毛笔字回家。回家后，我把老人写的毛笔字给妈妈看。妈妈不禁感叹：“真厉害!居然可以用脚写出这样漂亮的毛笔字。”

其实，残疾人在我们身边并不少见。据统计，全国各类残疾人总数是8296万人，残疾人占全国总人口的比例为6.34%。让我们一起关心帮助爱护身边的这个特殊群体吧!

帮助残疾人初中作文 24

3月27日的晚上，我和妈妈在站台旁等公交车，站旁有人摆摊卖皮筋及其他头饰，我正想去看看，这时老板娘走过来问：“小朋友你想要什么呀？”

我仔细一看，吓了一跳，展现在我眼前的是一张烧伤的脸，眼睛周围有很多坑坑洼洼的褶皱，嘴巴呈现出不规则的.形状，好像永远闭不紧，鼻子基本上没有了，几乎没了脖子，难看极了。我连忙后退到站台里，这时我隐隐约约看见残疾人脸上出现了深深的悲伤和无奈。

这时,妈妈也看见了这个小摊，说：“我们买把皮筋吧？！”我吓得急忙说：“不，我不需要，咱们上车吧！”上车后我告诉妈妈不去买皮筋的原因，妈妈听后有点生气的说：“那我们更应该帮助她呀！你想想她毁容之后，生活的一切都变了，社会不要她，家庭嫌弃她，这已经非常不幸了，而你又做出厌恶的样子，那么多么令她伤心啊！”

我听后羞愧极了，决心以后看到残疾人在乞讨或者卖东西，不但不能表现出厌恶和恐惧的神情，而且要尊重和帮助他们，让他们快点从残疾的阴影里走出来，享受生活的快乐。

礼仪上的尊重对于残疾人来说是非常重要的，但又或许远远不够。“授人以鱼不如授人以渔”，提高残疾人生活的技能才是尊重的最高境界，社会应该成立残疾人帮扶机构，免费培训残疾人的生存技能，避免他们流落街头。

帮助残疾人初中作文 25

当你在大街上时，你是否看见过有残疾人再向你苦苦哀求，你是否认为这只是表面的伪装？不管是心动还是怀疑，我们都应该伸出自己的援助之手，不应该对他们冷嘲热讽，那是对他们的再一次的打击，再一次的伤害。

在一个风和日丽的.星期天，我在公园里看见一个盲人在向人们乞求给点钱上帝会保佑你的，我想了想自言自语的说：“我是个小孩子哪来这么多钱啊，万一你是个骗子，我不是亏死了吗”，说着我扭头就走，突然一位姐姐跑过来，她掏出钱包立马给了几元钱给盲人爷爷。那姐姐走到我面前说：‘‘现在这位盲人爷爷无依无靠，他也许迷路了，也许失去了家人，就再也没有儿子或女儿给他领路。要是你是盲人，没人帮你，那时你会怎么样”。我听了姐姐的话，心里很惭愧。

晚上，我做了一回盲人。我把眼睛蒙上，转了一个三百六十度旋转。我就想没头的苍蝇似的到处乱撞，一只手居然放进了龙虾池里，害得我被龙虾抓了。现在我才明白这样的日子不好过。更何况，盲人是天天这样过的，身边没人陪着，度日如年的过着，很悲痛。

自从这一次体验当“残疾人”，我领悟到：当健全人真幸福，当残疾人很困难。他们有的没有健全的肢体，有的看不见这五彩的世界，有的听不到那美妙的音乐……我们应该多给他们一些关心与帮助，让他们的生活和我们一样，充满阳光，充满快乐，充满希望！

帮助残疾人初中作文 26

星期六晚上，我作业都做好了，闲着没事，便打开电视机翻到湖南卫视《天天向上》栏目。我用手撑着下巴，没趣地看着。

看了一会儿，觉得没什么好看的正要关掉时，却突然听见主持人说：“下面有请一位特别的舞蹈人！”特别的舞蹈人？我立刻专注地看着，呀！我愣住了，这两位特别的舞蹈老师，竟然是一男一女的残疾人，他们坐在轮椅上，但他们跳起舞来却舞姿优美，让人丝毫感觉不到他们竟然是残疾人。我沉浸在这优美的舞蹈中。

伴着乐曲停止，我也一下子“醒”了。当主持人问她：“你是怎么有这样的意志的？”她笑了笑说：“我深爱这舞蹈，它给我带来了不少乐趣，我的梦想是能上舞台，上天是公平的，因为缺了两条腿，所以动作比较自然，我会坚持的！”她的这一番话让我深受感动，眼角竟有点湿润了。

这位阿姨用自己的意志完成了她的梦想，是值得我们大家学习的，是我们的'榜样。这位阿姨不为自己的残疾而自卑，而是选择了乐观地面对现实，这位阿姨非常努力，为了自己的梦想而奋斗，最终走向了成功！正是因为她这种努力，顽强不息的斗志，让她找到自己的快乐，这位阿姨看上去也非常阳光，她努力了，刻苦的练习，才做出了这么多高难度的动作，使她感觉自己也是一个在阳光下的正常人！

我们也要向这位阿姨一样，不断的追求，不断的努力，靠自己来完成梦想，步入人生的最高峰！

帮助残疾人初中作文 27

人无完人，金无赤足，我们常人有太多的向往，残疾人和我们一样有太多的向往。他们身残志坚，他们的成功要比我们常人艰难的多，这些精神可佳的残疾人，在满是荆棘的人生之路上奋勇向前。为了远大的志向，实现自己的人生价值，他们在前进中有的成功了，有的失败了，当然成功者我们翘起大拇指，失败者我们要鼓励，让他们在不平坦的人生之路上努力向前行，让他们过的幸福，活的开心。关爱残疾人，献出您的爱心，积善成德嘛!

我们身边的残疾人男男女女，老老少少。他们有的乐观向上，有的自怨自艾，有的'笑对人生，有的对人生充满怨恨。无论哪个残疾人，我们要伸出援助之手，让他们体会到生活是美好的，让他们体会到亲情、友情、爱情的暖流，让他们更好的实现自己的人生价值，残疾人也曾失望过、沮丧过、也曾泪流满面、出过血和汗。他们也曾迷茫过，他们感谢身边无私奉献的好心人，他们为身边的好心人一直默默地祈福。给予总比索取好。我们要真诚的和残疾人交朋友，真诚帮助他们，真诚地呵护他们。残疾人有时郁闷，有时痛苦、有时懊恼。我们千万别抛弃他们，要用真心和他们交流，让他们觉得自己生活在阳光之中。

我曾听说过，也曾见到过好多残疾人感人的故事，他们在学习中一丝不苟，他们在生活中自信大方，他们在工作中任劳任怨，这些美好的品质永远值得我们常人学习，残疾人给我们带来很多美好的东西，我们一定要珍惜。

帮助残疾人初中作文 28

星期天，我跟哥哥两个人来到了公园。

当我们准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔正摇着一辆轮椅，在东张西望，好像在等待着什么。看到这情景，我明白了，他正在寻求帮助，因为他要通过桥到马路的对面。

于是，我就对那位残疾人叔叔说：“叔叔，我帮您过桥吧！”那位叔叔连忙说：“太感谢你们了，小朋友。”我便推着轮椅上了桥，但是当我真正的用很大的力气也还是没有把轮椅推动的时候才知道，原来要把一个人和一辆车一起推过桥，也不是一件非常简单的事情，还必需要用特别大的力气。于是，我用力推，用力推，还把屁股都微微的翘了起来，也把吃奶的`力量都全部使了出来，两脚也是用力往后蹬，车子才开始向前缓缓地移动，过了好大一会儿，我才上到了桥上。这时我已经是气喘吁吁、汗流浃背了。接着还有下坡，当我把轮椅向下推的时候，发现了下坡的路非常的陡，甚至比上坡还要难推，这时我想到了“上坡容易下坡难”这句话。于是下坡时我更加小心翼翼，扶着残疾人叔叔，拽着轮椅扶手，使轮椅慢慢的前进，最后，我费了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推过了桥。

那位叔叔一直连连道谢，说：“谢谢你小朋友帮我过了桥，真是太感谢你了……” 我也对那位叔叔说：“叔叔不客气，叔叔不客气……这是我应该做的。”

今天，我们帮助了残疾人。感受到：我们要每时每刻都帮助残疾人。

帮助残疾人初中作文 29

今天，顾老师拎着一袋橘子走进了教室，并微笑着告诉我们：“今天，我们来剥桔子。”我心想：剥桔子谁不会啊！在我默默想着的时候，顾老师加了一句：“是单手啊！”我们都傻了眼。

第一个上场的是汪易林和刘昇威。顾老师一声令下：开始！只见汪易霖在橘子的底部抠了一个小洞，接着，一小片一小片地撕了起来。他的嘴紧紧地闭着，似乎非常紧张。再看他的对手刘昇威，他居然把桔子放到了肚子上，一边转桔子，一边剥皮。顾老师开始起哄喊道：“soeasy！Soeasy！”大家也跟着喊了起来：“soeasy！soeasy！”在我们为他们助威的时候，汪易林只剩下一小块了，他心一急，把另一只手抽了出来，大家都眼尖极了，喊了起来：“他犯规了！”过了一会，刘昇威也剥好了，顾老师宣布：“虽然汪易林快了一点，但他犯规了，所以还是刘昇威胜了！”听完这话，汪易林垂头丧气地下台了。

经过几轮比赛，顾老师让我们自己试一试。我把我的桔子放在桌上，也先抠了个洞，一大片一大片地剥了起来。在剥的'过程中，我的左手似乎很不耐烦，时常想帮那右手一把。过了大概一分钟，我终于完工了，唉，一只手剥橘子可真不容易。我苦笑不得地想着。

经过这次体验，我知道了残疾人的辛苦，但有些残疾人却取得了很大的成就，衣来伸手、饭来张口的我们，应该要更加努力才对呀！

帮助残疾人初中作文 30

在我们的身边，有许多残疾人，他们在祖国这个温暖的大家庭中健康而又快乐的活着。他们的生存与成长除了自身的努力之外，更重要的是人们对他们的关心与帮助。

前几天，我看到杂志上面有一篇关于残疾人的文章。写的是一位91岁高龄的老人，长期一人照顾她的儿子。她的儿子不会说话、不会动，只能躺在床上，拿药物来维持生命。母亲对他不离不弃、疼爱有加，就这样照顾了69年。母亲本可以把儿子送到救助站治疗，但为了能更好的照顾他，在亲情的驱使下，她决定自己照顾儿子。这是一位伟大的母亲，世上就是因为她们的付出而有了的感动。

吉林的陈彬在世界上有“软件王子”之称。他天生是一个脑瘫患者，不能像正常儿童一样上学。为了他有一个健康的.身体、为了他拥有的知识、为了他有一个美好的未来，他的父母倾入了他们所有的心血去照料他、培养他。在父母精心的栽培下，他在电脑领域取得了可喜的成绩，得到社会的认可和肯定。

我呼吁人们要关爱残疾人，要主动伸出援助之手帮助他们，让他们感到人间的温暖。正所谓只要人人献出一份爱，世界将永远是春天。

残疾朋友们，你们不要为自己的缺陷而自暴自弃，要把自己的缺陷转化成动力。虽然身残但志不残，要学会永不言败，要有顽强拼搏的精神。我相信，你们的明天一定会更美好！

帮助残疾人初中作文 31

当我们在嬉戏玩耍时，你是否会想起在我们身边的残疾人。我们有这么健全的身体可以四处玩耍奔跑，但那些残疾却不能像我们一样。我们一起去帮助一下身边的残疾人吧!

有一回，我走在马路边当看到有一位老爷爷断了条腿正要过马路时，我急忙跑过去扶住那位老爷爷的`手，陪老爷爷过了马路。老爷爷笑眯眯地对我说：谢谢你呀!小姑娘。我对老爷爷说：不用谢，这是我应该做的。

又有一次，我在花园里看到有一位断了双手的老奶奶在散步，老奶奶坐在了一块木砖上，她的左边有一个杯子，好像是那位老奶奶的杯子，老奶奶要喝水可是她没有双手拿不起杯子，她用嘴舔杯子里的水，可怎么也舔不到。我快速的跑过去，对老奶奶说：我来帮您。我拿起了杯子慢慢地喂老奶奶喝水，喝完了水，老奶奶用那灿烂的笑脸对我说：小姑娘，你真懂事。我对老奶奶说：没什么，这是每个人都应该做的。

我和老爷爷老奶奶说的这两番话中，我懂得了一个道理就是：原来一个人做了这么点小事就可以帮助别人，得到别人的夸奖，还可以让自己与别人更加的开心!

我们只要做出一点行动，去帮助那些残疾人就会让你与别人更加的开心。我们不要去嘲笑那些残疾人，嘲笑他们就等于嘲笑自己，因为残疾人的心灵是和我们一样的，我们应该去帮助残疾人，你帮助过了吗?