借物喻人的作文（精选30篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的借物喻人的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

借物喻人的作文 1

一只小小的蜡烛，在别人的眼中是多么的微不足道啊。它平时被人又容易被人遗忘，扔在抽屉里或角落里，但一到断电的时候，它就会挺身而出，给我们带来好处——带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨。

我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种照亮了别人，消耗了自己的奉献、牺牲自我的'精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的老师不就像一支正在发光的蜡烛吗？老师为了我们，每天要备课、上课、批作业，他们放弃了年轻美好的时光，他们为了我们，头上长出了一根根白发，为培养下一代作出了奉献，他们用知识照亮了我们前进的道路，使我们成为对社会有用的人。老师把他一生的知识毫不保留的都给了我们，在此我想劝告那些每次上课都不认真听讲的少数同学，你们对得起辛苦培育我们的老师吗？

老师们是一支不起眼的、在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们应当受到一切赞美。

借物喻人的作文 2

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的了，老师拿起了一小块粉笔，转身在黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔一点点消失了，它在黑板上留下了自己的痕迹，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便化作一层层细小的碎末飘落下来，消失了。

从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪里有汽车的笛鸣，哪里就有警察的'身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你奉献了自己，帮助了他人，你的美是伟大的、无私的，值得我们的赞颂和学习。 借物喻人的作文：鸽子

我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛，白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛，看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看，而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信！在古时候，它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎，都是尽自己的一切努力飞到目的地，把书信成功的送达人们手上，即使在途中丧命，也毫无怨言！

我敬佩鸽子的品质，更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。“现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗”我不禁这么想。无论是在雷雨天，雨水打湿了他们的衣服，还是在炎热的夏天，汗水流过他们的脸颊，刺骨的寒风中他们在瑟瑟的发着抖，邮递员们不顾路程的遥远和坎坷，都是无怨无悔、不辞辛苦地在路上奔波着、坚持着，把人们遥远的牵挂和情思送到千家万户这不就是鸽子的精神吗？我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦！谢谢你们！”

我喜爱鸽子，更爱像鸽子那样尽职尽责的邮递员们。在我眼里鸽子的羽毛永远是雪白的，邮递员的衣服永远是碧绿的！

借物喻人的作文 3

蜡烛是一种非常普通的物品。它非常便宜，到处都有。 的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的.精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。

如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

借物喻人的作文 4

“吱吱吱吱”，粉笔在黑板上留下了一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。

擦黑板时，粉笔默默无怨地任黑板擦轻轻地擦去它用身体写下的`那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人，就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的老师们。

老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座，接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的像老师一样的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！

借物喻人的作文 5

杏子成熟时，我扛着木棍儿，棍儿上挑着篮儿，上了南山。登上山梁，老远就看到了那棵树上绿绿的叶子中的杏子成串成串地挤满枝头。

这一棵老杏树长在缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都一面绿中透黄，一面黄里带红，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。

望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊！

我手中的木棍儿怎么也不肯打下去了，唯恐不慎折损老树的'枝叶，伤害它的身心。于是，我挎上篮儿，爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。

借物喻人的作文 6

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。

春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。

温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的.生活。

盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。

几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？

看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。

我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！

借物喻人的作文 7

牛很普通，但它也很伟大。

牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的`身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。

借物喻人的作文 8

夜晚，当我们乘车走在马路上时，你又没有想过，是谁让马路南无明亮？是谁让我们能在夜间看见前面的路……

晚上，我和妈妈买完东西回家。在路上，我们并不害怕，因为路边站着一盏盏路灯，它们像一排排士兵一样守卫着光明，不让黑暗侵蚀。马路是那样的明亮！它们每天坚守岗位，不怕风吹雨打、日晒雨淋，晚上却把光明奉献给大家。它们多么伟大！多么坚强！多么可敬！

白天，当我们走在洁净的马路上时，你想过是谁每天把马路打扫得干干净净吗？当然，不用想也知道是清洁工。他们每天拿着沉重的大扫把，扫着长长的马路，累得满头大汗，可马路却干净了，从垃圾满地到干干净净，他们多么辛苦！他们虽然辛苦，可他们从来都不请假，不旷工，忍着寒风的无情嬉戏，仍然坚持扫着马路，让马路更加干净！

路灯、清洁工都是一样的坚强、尽职尽责，他们是大家学习的榜样！如果每个人都具有这样的.品质，那么世界将会更加美好，人类的家园就会更加温馨、快乐！

借物喻人的作文 9

粉笔，这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服，短小又精悍，她整天在黑版上跳来跳去，自在又愉快。当她的裙边轻轻的在黑板上划过，留下一条条白色的划痕，一道道，一行行，组成了字，组成了文，祖国的幼苗在黑板前认真听课，学会了字，文，善，恶，美，丑，明白了祖国之大，事物渺小。她很自豪。

可是谁知道，在快乐的背后，她在伤心。她从一个年轻的姑娘，变成中年人，再到白发苍苍的老人。她的生命在一点一点的减少，减少。但她还是不停的.写啊写，她知道，她的作用是教会幼苗知识，而不是整天无所事事，她越写越短，短的不能再用了，被人丢在地上。

老师，又何尝不是和粉笔一样，把自己的一生都奉献给了教育事业，而得到的回报却少之又少。这一生不知用掉了多少支粉笔，教会了多少学生知识，在讲台上讲了多少句话，用完了多少根红笔……每天两点一线，每天面对着还不甚懂事的学生，每天重复着自己的教诲，却没有不耐烦，而是勤勤恳恳的完成自己应做的事。当莘莘学子完成学业走到工作岗位而做出成就时，又有谁能想起当年教会他知识而含辛茹苦的老师？

我希望，幼苗长大后，记得粉笔——老师那牺牲自己，哺育他人的精神。

借物喻人的作文 10

冬天的晚上，吃过饭，妈妈带我去公园散步。那天特别冷，我想赶紧回家休息，可是，妈妈执意要再走一会。

我非常无聊，不停地打着哈欠。突然，有一棵树吸引了我的眼球：“这棵树竟然还开着花！”我惊讶极了。妈妈却不以为然，她拉着我走到树下说：“这是梅花，在寒冷的冬天里只有梅花才盛开。”它不怕冷吗？”我好奇地问。“它当然冷，但它有坚强的意志，所以才能开花。”妈妈回答到。

“原来这样啊！”我又一次抬头看梅花，她屡屡幽芳、朵朵冷艳，真美！但是，我很奇怪：“一枝梅花，也能有这样坚强的意志吗？当然有！”我在心里想。“虽然它只是一枝花，但我相信，只要有信念，就一定能成功！”这是我再一次看到梅花后更加相信的。

这是，妈妈开口了：“我希望你能像梅花一样，有坚强的意志和信念。不要因为害怕而不再坚持下去。”“不可以半途而废对吗？不论干什么都要坚持下去。”我问到。“没错，这是我对你的'希望。”妈妈回答。

谈完之后，妈妈领着我离开了公园。但是，公园里的谈话，我怎么也不会忘记。

借物喻人的作文 11

一天晚上，我正在家里写作业，写了一会儿，突然全部灯都熄了，家里一片漆黑。我害怕地大声叫起来：“爸爸！爸爸！家里停电了，我还怎么写作业呀？”“别怕，儿子，老爸给你拿蜡烛来了！”于是，老爸分别在几个地方点燃了蜡烛，顿时屋子里变得有些光明了。

那几根蜡烛是白色的，细长的身躯是圆柱形的，中间有一根被点燃了的棉芯，散发着微弱的光芒。火苗是金黄色的，在随风舞动，好像一阵风吹来就会把火苗给灭了似的。而在燃烧的同时，蜡烛还不时地流下了一两滴“蜡泪”，我看了，甚为感动。最终，我还是凭着蜡烛那微弱的光明完成了作业。

是啊，虽然蜡烛没有吊灯那样“高端大气上档次”，发出的光也没有灯管那么光亮耀眼。平时，它默默无闻，但在人们需要它时，它却挺身而出，燃烧自己，照亮他人，直到自己的生命结束为止。虽然最后变成一滩蜡泥，但蜡烛也毫无怨言。

我们的老师不正是具有这种精神吗？他们每天起早贪黑，像一个园丁一样孜孜不倦地培育着我们这些祖国的下一代。老师为了培育了我们，“燃烧”着自己的`青春。老师这种不求

名，不求利，甘于寂寞，默默耕耘的精神难道不让人肃然起敬吗？。

我喜欢蜡烛的精神，更崇敬具有蜡烛精神的园丁——老师。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师精神的最好写照。

借物喻人的作文 12

红花是需要绿叶来衬托的，是绿叶带来了红花的美好。

首先长出的是绿叶，之后才是红花。虽然绿叶并不起眼，但是如果红花没了绿叶，还能绽放出光彩吗？是绿叶带来了光彩，绿叶在夏季，长得更茂盛了，它在烈日下，继续生长。为的是让花开得更艳。有一天，我在草地上发现了一朵美丽的大花，它为什么会开的那么艳？我便向下看去，是绿叶的无私，带来了红花的艳丽。

秋天的时候，这些绿叶离开了花，别怪这些绿叶无情，弃花而走。其实这些绿叶是用自己的生命来奉献给花，化作春泥更护花。绿叶给了花自己的全部，哪怕是生命。而生活中就有不少像绿叶一样的人，清洁工就是其中之一，他们不管是在炎热的酷暑，还是在寒冷的严冬，不管是在暴雨天，还是在雾霾天，他们总会在路旁扫垃圾，从昼到夜，这些人也许和绿叶一样不起眼，但如果我们地球没了清洁工，还会这么干净美丽吗？是清洁工给地球带来了光彩，是他们昼夜不停地清洁给了地球美丽，清洁工这个职业并不被人看好，而这就是“绿叶”的职业，绿叶带给了花的美好，而清洁工带来的'是地球的美好。

绿叶，你默默无闻的奉献，带来的是娇艳美丽的红花。

借物喻人的作文 13

我赞美高大挺拔的松柏，我赞美出淤泥而不染的莲花，我赞美傲雪怒放的梅花，可我更赞美默默奉献的落花。

花园里，开满了千姿百态的花儿，美丽至极。人们三三两两地赏花，还有人拍照留念。不过，人们所看到的只有盛开着的娇艳的花，没有人去欣赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的，只要时节一过，它的美丽就会衰败。但是她也并不是就此不留痕迹的走了，她会落到泥土之中，渐渐地化成养料滋润着研讨关于自己的株身和大地，为下一代提供营养。

在我们身边，也有许多像落花一样无私奉献的人。

我们的.老师，在开花的年纪，毅然选择成为祖国的园丁，成为落花，培养着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园，却从不骄傲自满，说着“无心插柳柳成荫”。老师是神圣的，因此，有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有了老师，才有了祖国繁华盛开的景象；有了老师，才有了祖国鲜花的争奇斗艳，有了老师，才能有那么多的栋梁之材。

其实，除了老师，社会上还有许多“落花”。去年，一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典，给六年级的学生的。陈爷爷虽然退休多年，却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花，岁月衰败，仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。

啊！这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

借物喻人的作文 14

树是一种无私奉献的植物，它永远是那么的默默无闻，那么的伟大，就像是一个成功的人士。

春天的时候，它抽出暗红的嫩芽，娇滴滴的，仿佛一折就断。有的路人见了他啧啧称赞，而有的路人把它辛辛苦苦长出的嫩芽给硬生生的`折了下来，但是树并没有抱怨。因为他的心里一直想：既然我已经是一棵树，我就要努力的长出叶子，结出果实，给人类和这个世界作出贡献。

夏天的时候，它的叶子变得碧绿碧绿，仿佛是一片片叶子状的翡翠，而且特别茂盛。并且，常常有人到他的树底下乘凉，玩耍。虽然，有时他的叶子会被许多淘气的小孩子摘下来玩，但树叶无怨无悔。而秋天的时候，它的叶子一个个都换上了黄色的新衣，挂在树枝上摇摇欲坠，一阵风吹过，就会有许许多多叶子飘落。就像是得到过“灌溉”的小孩要离开养育他多年的父母亲一样；更像是当你学业有成时，就要离开传授给你知识的老师。

冬天，树只能默默地在白茫茫的雪地中，忍受着风雪带来的海量。我相信，总会有那么一天。树会感受到只有自己才能感受到的快乐和幸福。

树，就是一个实实在在的人，就如老师那样无私奉献，也如父母那般默默无闻。

借物喻人的作文 15

我第一次注意到小草的坚强，是在一次假期，我们一家去游长城。我坐在缆车上，好奇地透过缆车透明的玻璃地板向下看。下面是一座荒山，别处的山都是生机勃勃的，都是郁郁葱葱的，只有这一座山光秃秃的，似乎没有一点生机。我又把头探了出去，脸都贴在了缆车玻璃上。我偶然发现荒山上有一丝一点零星的绿色。仔细一看，那是一株株小小的草。那些小草就生长在这毫无生气的山上，一个看似没有土壤的地方。

我开始注意到小草可以生活在各种不可思议的地方。无论是石缝墙缝里，还是枯木下，又或者荒地里，都能看见小草绿油油的身影。小草一株，虽然不起眼，却把绿色带到了不可能的地方。我们的`边防战士，就像小草一样。在中国的最北部的边境，那里冬长夏短，天气变化无常，动不动就是一地鹅毛大雪，又是一场震天动地的冰雹。在这种生活艰苦的环境下，我们的边关卫兵守护北方边线，每天顶着风风雪雪认真学习，刻苦训练，披荆斩棘。在祖国南疆，骄阳似火，人迹罕至，驻守在南方边境的展示生活不易，因为南疆没有人烟，战士们自己大水，亲自下地种菜做饭吃。

边防战士像小草，小草自强不息，坚持不懈，边防战士也不畏艰险，不怕困难地保卫着祖国的边疆！

借物喻人的作文 16

春暖花开,万物复苏.在万紫千红的花丛中闪过那细小的身影.“嗡嗡嗡”,“嗡嗡嗡”,勤劳的小蜜蜂飞来飞去地采花粉.如此细小的身躯中却隐藏了一种伟大的精神——勤劳,坚持.

太阳高挂,我们可能还在床上睡懒觉,可小蜜蜂却早早地起了床,飞到花丛中,开始她忙碌而又辛苦的`一天.她停在花上采蜜,一朵又一朵,她从不偷懒,也没有丝毫怠慢之情,她的额角挂满汗珠,可是她也不休息,继续飞来飞去.她飞了一程又一程,采了一朵又一朵花,她一直坚持着做她的工作——采蜜.

多么伟大的小东西!她勤劳、执者,从每朵小花里采一点蜜,或许,几十朵花中的蜜都不足以完成她的任务,可这小东西却依然坚持做着,始终没有松懈过,那是因为她懂得一个道理,而且一直在实践这个道理：世上无难事,只怕有心人.这个道理人人都懂,可是,我想问一句,古往今来又有几个人能够真正去实践他、坚守他呢?

让我们向蜜蜂学习,让我们去歌颂她,记住她——那小小的蜜蜂.

作为一个学生,我们应当向蜜蜂一样,从书本中汲取知识,在知识的海洋里找到启航灯,找到做人的道理.只要坚持不懈,只要执着认真,就能为自己开辟出一片崭新的天地.

借物喻人的作文 17

日常生活中，也许，大家看来，焟烛是一个毫不起眼的东西，不会给我们带来帮忙，因此，没有人体会到小小焟烛的小小帮忙，也没有人会去注视它，珍惜它。在一个灯火明亮的夜晚，放学回家的他，坐在灯光下，写着老师布置的作业，突然，灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子，心里想：怎样办？明天的作业怎样办。

正在发愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根焟烛。他赶快找出焟烛，但是只剩下半根了。他点亮焟烛，又之后写起了作业。虽然灯光很暗，但以足够找照这间小卧室。没多久，他就写完了所有作业。来电了，房间变得亮堂堂的。光掩盖了焟烛发出的淡淡光芒。

于是，他就拿起那根快要燃尽的焟烛，又扔回了那个暗淡无光的角落里，不闻不问。日子久了，谁也不回想起角落里的那根小焟烛，谁也不会想起在那个漆黑的夜晚，帮忙自己的小焟烛，他会慢慢的`淡忘掉它，直到最后，它会消失在这个世界上。小小焟烛虽然发挥不了什么大作用，虽然它微弱无比，但是，它却在人们无助的时候，帮忙我们度过苦难。

小小的一根焟烛，都会在漫长的黑夜，奉献出自己短暂的生命，虽然被人抛弃，却仍然默默无闻。难道不就应得到大家的赞颂吗？

借物喻人的作文 18

花的种类繁多，春天百花争艳，夏季五彩缤纷，秋季菊花斗艳，而冬日只有傲骨之梅在默默开放。

时至今日，我依然会记起那些盛开在冬日的腊梅……

外婆家的后院里有一棵娇小的腊梅树。一个偶然的.寒冬，我走进后院，雪花正在大朵大朵的往下砸，腊梅树正病殃殃地歪着身子伫立在大花盆里，似乎已奄奄一息。腊梅树曲折的枝干上有一个极小的花骨朵儿。我看着那个只有小拇指大小的花骨朵儿很不屑地想：“一年只有一次的开花，怕是今年看不到了。那小小的花骨朵儿怎能熬过这个严冬呢？”我自嘲的笑了笑，于是转身快步离开了后院。

约过了一周，我又来到了后院。漫无目的地游逛着，抬头，猛然间看见了那一抹深黄——阳光明媚地照在了那朵开得灿烂的腊梅花上，蜡梅正慵懒地吸收着阳光。仿佛一位绝代美人正慵懒的沉睡着。经过风雪的洗礼，当真是滋润美艳之至了！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那些原本鲜艳亮丽的花朵不复从前，黯然失色。而那在冬天的寒风中，傲骨寒梅依旧傲然挺立，笑对寒冬。

这朵小小的蜡梅不就是我的真实写照吗？

借物喻人的作文 19

有一次，我与家人去游永福寺，走到了一条不起眼儿的小路上，远远望去，在树林的这当下，那金碧辉煌的永福寺，那招展的大旗，那人声、笑声，似乎已经离我们很远了。转眼看，这条小路的石板已经残缺不全，路边只有稀稀拉拉的一些残碑，时不时才可以看见一些草木。走过一个破旧的山门，转一个弯，再走一走，突然，一两株腊梅出现在眼前。只见梅花星星点点地长在枝头上，不管风吹雨打，它仍然饱满，像一位亭亭玉立的少女。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，梅花用它的清香打扮了冷清的.山路，为它带来一丝生机。

梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献，它无私、无怨、无悔地默默绽放在寒冬之中。交警叔叔也是这样，不论严寒酷暑他们都会按时上岗，指挥交通。环卫工人不论在什么时间，什么样的地方，不论是顶着烈日，还是扛着风雪，都会出现，美化我们的城市。外卖小哥每一天从清晨太阳刚刚升起，到夜晚月亮升起，披星戴月地工作，为我们的生活带来便利。

这些人像梅花一样，默默值守在某个不起眼的地方，用一己之力来创建让我们更舒服和安心的生活环境，他们无私奉献，不求回报……

借物喻人的作文 20

一天，我有机会和爸爸来到昆嵛山游玩，在上山的路上，我被一颗写有"欢迎光临"的松树吸引住了，满山长满苍松翠柏郁郁葱葱。我仔细观察发现青松枝茁壮，叶茂盛，树干粗壮，弯曲，青松的根细细的吸引了我，根的数量很多，粗细不同。深深地扎进根里，吸收水分，营养，他们经过暴风雨的考验，勇于站在山顶上，展现风采。

望着眼前的青松，我浮想联翩，在祖国的高山冰雪线上，那一位位手握钢枪，身穿绿色军装，用自己的青春，用家庭的分别为代价，换来了每寸疆土的安宁，与风雪为伴，与日月交谈，忍受着艰苦，忍受着寂寞，他们每天吃不到新鲜的.蔬菜，水果，喝不到甜甜的淡水，但是他们毫无怨言，端着沉重的钢枪，在雪地里站岗，每逢佳节，享受不到和家人团聚的快乐，品尝不到家人准备的美味佳肴，在雪山上吃着罐头，压缩饼干，但是他们非常乐观。

这都是为了国家的安宁，人们的幸福。无私奉献，无怨无悔。

我崇尚青松的坚忍不拔，崇拜解放军的坚韧无私。

借物喻人的作文 21

有一次，我在做作业时，家里突然停电了，我什么也看不见，黑漆漆的一片。我就想起蜡烛正放在电话边上，我就摸黑走到了蜡烛的旁边，点燃后，就开始做作业了。

不知何时，我看了一眼蜡烛，蜡烛的光黄黄的，火苗很旺，样子好似一棵茂盛的圣诞树。只见蜡烛正在一点一点地减少，而火光却源源不断地从那里释放出来，照在我的身上，铺洒在我的作业本上。

我想：能把作业写工整，可归功于蜡烛呀！没有它，我也许没法动笔呢！想到这里，我情不自禁地又向蜡烛看了看，只见蜡烛还散发着柔和的'光，蜡油正一滴滴地从蜡口落下来，滴落在桌子上，而烛光却照亮了整个房间，照亮了每一个角落。

就在这时，我突然想到蜡烛的精神——它没有钻石那样华丽，也没有阳光那么耀眼，可是，它有一颗默默无闻、无私奉献的心。

这时，爸爸走过来，见我正在思考，又看见桌子前燃烧的蜡烛，一下子就明白了，语重心长地说：“蜡烛是平凡的，经常被我们忽视。可是，在我们真正需要它时，它却不计较我们对它的忽视，为我们奉献它的一丝光；人也要这样，我们要做对他人、对国家有用的人，还要做一个默默奉献的人。”

蜡烛虽然熄灭了，可是爸爸的话却深深地印在我的心中，永远铭记。

借物喻人的作文 22

竹子生长在偏远的山区，通常需要2到3年的时间才能长大。这在人们眼里很常见。但是看似普通的竹子有一种值得学习的精神。

竹子，一种生于春天的竹笋，经历了雨、露、风和霜。慢慢地，从竹笋开始到纤细但坚韧的竹子。成长的艰辛经历使他不怕风雨。即使面对狂风暴雨，他也不能让它在这里退却，也不能让它生根发芽。竹子不同于其他植物，一生只结一次种子。也就是说，竹子只会让下一代在垂死时完成他伟大的'事业。

我偶然认识竹子。一天，我看到一个介绍竹子的项目，用竹子和大树来比较它们的承载力。起初，树一动不动，但是竹子开始弯曲，所以我决定树会赢。然而，随着压力的增加，大树逐渐出现裂缝，而竹子仍然完好无损。最后所有的大树都被折断了，尽管竹子弯下了腰，但它仍然完好无损。我从没想到看似弱小的竹子会如此顽强！我非常钦佩竹子的精神。虽然我们不能拥有像竹子一样强壮的身体，但我们可以从它强壮的精神中学习。但是竹子在我眼里总是绿色的。比起竹子的精神，我更喜欢竹子。

借物喻人的作文 23

夏来了。

池塘中，静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶，象是差满了密密麻麻的翡翠伞，把水面盖的严严实实的。碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠，晨风送来了幽幽的荷香，风吹过，似层层绿浪，如片片翠玉。

不久后，花蕾钻出了污泥，看那含苞待放的花蕾，有的傲然屹立在枝头，有的藏在叶子底下，他们都耐心地等待着根的喂养，叶的'抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。

花开了，翠绿的荷叶从中，一枝枝亭亭玉立，嫩鑫凝珠，清香阵阵的荷花，象娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，让人想起：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

花谢了，你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗？不是的，她留下的还有莲蓬。

看啊，那莲蓬象一只盛满稀罕物的小碗，随着风儿轻轻摇动，似乎在象人们骄傲地炫耀自己。

荷花不象牡丹那样雍容华贵，不象梅花那样迎寒吐芳，也不象兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。

我爱荷花，爱她那亭亭玉立的姿态，更爱她那"出淤泥而不染"的高风亮节！

借物喻人的作文 24

辽辽无边的大千世界，有着国色天香的“贵夫人”──牡丹；有着象征革命的革命之花──杜鹃；有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、亭亭玉立的'“淑女”──荷花；还有着全身涂满高级香水的白皮肤“小天使”──桂花。而我今天所要赞美的却是那漫山遍野的小草。

小草不像牡丹那样挑剔，需要在肥沃的泥土里才能生长，而它只需要干枯的土来喂养自己，它就满足了；它也不像河神国的“小公主”荷花，缠缠绵绵无休止地贪婪地吮吸着甘露，它只要春天一到，钻出地面吸收一小口春雨就ＯＫ了；它不同那桂花小姐一样时尚，爱美，全身涂满高级香水。

我知道，草有草的先天不足，它不能长成参天大树，更不能当栋梁使用。然而我却坚信草有草的精神，草有草的价值，草有草的情愫。

小草有着默默无闻的精神，只要对人们有益，它甘愿鞠躬尽瘁。如果能肥田，它甘愿被埋没；如果能铺地，它甘愿任人践踏；如果能发热，它乐于自我燃烧。它用自己的身子和生命的光彩装点着大地。它不求诗人、歌手对它的赞赏，也不求人们对它爱惜有加。它默默地为人民服务，却不求一丝报酬。这不正是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的写照吗？！

借物喻人的作文 25

“吱吱吱”每当听到这声音时，总能让我想到粉笔，它总是默默无闻地奉献着自己的生命，在黑板上留下了自己的足迹。

粉笔，在人们需要它的时候，它总是站出来，为人们无私地奉献，在课堂上，它成为了老师传播知识的用具，燃烧着自己的生命。

“叮铃铃”下课了，它变成了孩子们娱乐的玩具。孩子们之间的`“粉笔大战”开始了，最后受伤的总是粉笔，它却默默无闻地奉献，任由孩子们将它扔过去，又扔回来，让孩子们给玩得体无完肤。而在家中的父母的手里面，它成为了父母信息的传递着，让我明白了一些做人的道理，让我一生受益。在画家的手中，它又成为了一幅生动的画。让人感叹，粉笔，一个无私奉献的静物。

说起它的样子，长不过五厘米，大人的小指母那么粗，常年一件白衣服，朴素的让人脑子都固化了，从没人津津乐道。比起水笔、圆珠笔、钢笔，它恐怕算是其中最老土的吧！但却帮老师培养了一代代的学生，他们在各行各业为国争光，当我们看见孩子们的成就时，我们有没有想到那默默无闻的粉笔呢？

粉笔，多么像我们那奉献出了自己的青春的老师啊！老师奉献了一切，被粉笔染白了头发，真是献了青春，献终生啊！粉笔——老师，我爱你！

借物喻人的作文 26

花生朴实无华，不像桃花那样花枝招展，也不似苹果那般把果实高高挂在树梢。它只有矮矮的苗，低调地开出不起眼的黄色小花，把丑陋的果子悄悄地藏在地底下。

但是不得不说，花生的营养价值非常高，用处大。它可以给我们带来香喷喷的花生油，我们的菜里少不了它，有了它，我们的菜更加的`美味了。除此之外，我们可以作许多花生美食：水煮花生，花生酱，炒花生米，制作花生糕点……你看它的作用是不是很大呢？虽然外表看起来并不怎么样，却甘愿在土里生长，默默无闻地将果实献给我们。

花生的品格也让我想起来了一些人，比如为中国核武器做出贡献的邓稼先，中国航天之父钱学森，给我们带来香喷喷米饭的袁隆平，他们也像花生一样，从不张扬，默默地奉献着。

爸爸曾经也对我说过那句话，你别看花生朴实无华，它营养价值却很高，所以你要做朴实无华，对别人有好处的人，这就是我对你的期望。是的，我也要像花生一样做一个有用的人，而不要做一个只有外表没有内在的人。

借物喻人的作文 27

它是那样的无私奉献，它是那样的默默无闻，它又是那样的微不足道。它是什么？它就是在默默为人服务，却又最容易让人忽视的蜡烛。

蜡烛是停电时人们的救星，黑暗中唯一的希望。当一条完好的蜡烛被火光点燃，那也就意味着，它要开始他一生中最绚烂又最痛苦的历程了。渐渐地，蜡油如泪滴般大滴大滴地落了下来，蜡烛也越来越小，越来越矮。很快，疯狂燃烧的火焰就把蜡烛的.整个身体吞噬了。它用它的生命，换来了人们的光明。它在烈火中永生，在痛苦中创造快乐，在奉献中感到欣慰。

在赞颂蜡烛的同时，我不由自主地想起了那些在社会中，生活里，默默奉献的人们。他们和蜡烛一样，并不引人注目，却又缺少不了。就比如整天在大街上忙碌的环卫工人，他们每天都会把大街打扫得一尘不染。路人看到了，心情不知会有多么舒畅。可谁会想到他们，谁又会在心里由衷的感谢他们呢？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话曾被无数的人用来形容和赞美老师，可在我看来，用它也同样可以形容其他那些无私奉献的人。

我赞美那默默无闻的蜡烛，更赞美那和蜡烛一样任劳任怨的人。

借物喻人的作文 28

蜡烛平时总是受人冷漠、丢弃。可是，当停电时，她总是会挺身而出。它那修长的身躯，红红的，晶莹剔透。随着时间的流失，她带来光明的同时，自己的身体也在慢慢缩小。虽然它小到弱不禁风，可是在黑暗中却显得那样耀眼，那样伟大。它照亮了别人，却奉献了自己。古人说得好∶“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这难道不是在赞美蜡烛吗？

这让我想到了为我们处处操心的老师们，他们从早上来到学校就忙这忙那，上课时想尽一切办法传授知识，回到家既要管家里的事情，又要备课检查作业，可是，为了我们的.学习，他们即使生病仍然坚持上课。尤其是班主任宋老师身体本来就不好，因为每天加班操心，身体更不好了，她的嗓子，尽管全年吃药保养，仍然一年四季没有几天是正常的。以前因为自己年纪小不懂事，现在回想起和宋老师在一起的点点滴滴，她像阳光一样照耀在我的心田；像一股清泉，流泻出无可抗拒的力量；也像一部高功率的马达，争分夺秒地奋斗，消灭着“耽误”，粉碎着“障碍”。

我赞美燃烧的蜡烛，更愿做个具有蜡烛精神的人。

借物喻人的作文 29

我外公家有一头大黄牛。它全身长满了金黄色的毛。头顶上的一对角像弯弓似的。每只角的旁边各有一只大耳朵。脸上嵌着一对明亮的大眼睛，仿佛两颗黑宝石一样。建壮的身体像堵墙。全身毛茸茸的，下面是粗粗的四条腿。那大大的屁股上甩着一条又粗又长的.尾巴。我们称它为老黄牛

老黄牛不但身体健美，而且进食也特别有趣。它吃东西的时候，先伸出长长的舌头，接着把食物卷进自己的嘴里，再慢慢地咀嚼。它不停地咀嚼，一连要吃上几个小时。

吃饱了就去耕田。要耕田的时候，我外公要在它的嘴上戴上“口罩”，又在它的肩膀上架上“牛压”，下了田。它就开始拉犁耕作了。它走得很慢，但是能翻松很多又厚又硬的土块。

它年青力壮的时候，不断地给人们干活。老了，干不动活的时候就把自己的生命献给人类。它真是要求人的很少，给人的却很多很多。它把自己的一切都献给了人类。

其实许多劳动人民也是如此，默默地贡献出自己的全部。像牛的奉献精神值得我们好好学习！

借物喻人的作文 30

秋风簌簌，寒意凛凛。路边朵朵淡白色野菊随风舞动，散发出浅浅幽香。它们隐在草丛间，小巧可人。

野菊有着白嫩的花瓣，细长而又典雅，末端稍稍卷起，既无工整的拘束，也无杂乱的放纵，显得它清新脱俗。它中间的花蕊是完整的圆形，像一轮鹅黄的太阳，透显着它们的勃勃生机。

它们像片片洁白的雪花，晶莹剔透，即使微小不起眼，但仍旧弥散出幽幽芬芳，为萧瑟的`秋，默默添上了一抹生机。野菊并未像玫瑰那样高贵美丽，也不像牡丹一样耀眼夺目，但默默奉献是它们一生的座右铭。

在生活中，也有许多像野菊一样的人。每天早上，我都能看到一个环卫工人，她身着橘红色衣服，已经溅了不少污点，和广场上那些衣着美丽的人相比，毫不起眼。她伸出双手，抓住扫把，左右挥动着，然后缓缓拿起簸箕，微微向左前倾，把垃圾倒进车里。她布满皱纹的脸上有一双平静的眼眸，似一潭深邃的湖水。结束洒扫，他骑着车子离开了，带走的是肮脏的垃圾，留下的是整洁的路面。

野菊的影子在我脑海里不断浮现，环卫工人默默留香的品质令我动容，我爱野菊摇曳的身姿，更爱社会上那些无私奉献的人。