有关洋娃娃的作文八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的洋娃娃的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

洋娃娃的作文 篇1

我有一个可爱的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡过了四个春秋，在这段时间里我很快乐。

美美每天都坐在我的床头，每一天清晨，我张开眼睛，总能看到她。她戴着崭新的皇冠，一头金色的秀发上扎着一个美丽的蝴蝶结，手上戴着晶莹剔透的手链。她身穿一条过膝的舞裙，脚上穿着闪闪发光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，让我们大开眼界。粉嘟嘟的小脸蛋上洋溢着永不抹灭的笑容，这笑容就像是她的标记。她的眼睛呈最漂亮的绿色，比山间的泉水还要清澈，比笼罩万物的太阳还要温暖，显得俏皮而纯真。高挺的鼻梁使脸颊的轮廓更加清晰明显，把活泼大方描写得淋漓尽致。樱桃似的小嘴总是微微向上扬起，仿佛在和我说着什么悄悄话，又仿佛做错了事在向我撒娇呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮肤白皙透亮，给人一种舒奕的感觉。

美美不但相貌非凡，而且还是我在生活中的好朋友。有一次，我因为长时间没有复习，所以，第二天的考试乱写一通。结果试卷发下来了，那一次考试真的很糟糕，被妈妈狠狠地大卸了下八块。我很自责，把自己反锁在房间里，一开始，我垂头丧气地坐在床上，到后来，我把整个头埋进软软的`枕头里，早就泣不成声地哭了起来。一瞬间，我像是发现了什么新大陆似的，紧紧地抱着美美不放。回想起来，我觉得那时的我比洋娃娃还不如。因为，在我五岁的时候，我才发现这个和其它玩具一样在某个角落的洋娃娃。那时候的我认为洋娃娃是有生命的，在小的时候，我总是喜新厌旧，而洋娃娃没有因为这样而放弃，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我终于发现了她，她非常开心，但她没没有松懈。回过神来，我擦干了眼泪，我又恢复了往日的朝气，变得更加自信了。

朴素而又华丽的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮风打雷的阴雨天，而是布满阳光和彩虹的好天气。在有你的日子里，我不会再孤独寂寞。谢谢你，谢谢上天把你赐给了我，我还要多交几位和你一样的好朋友。

评：

小作者用《我的洋娃娃》命题，突出了写作对象。

开门见山开头给人以总的印象。

用叙述说明的方法，介绍了——玩具洋娃娃的来历。

“她……界”。这是一名联想句，作者从舞裙以及水晶鞋，把水晶鞋的光泽度用了闪闪发光这个词，从而联想出洋娃娃想要展示舞技。

“粉……记”。这句话写出了洋娃娃笑起来很好看，又写出了洋娃娃永远面带微笑的原因，从而为下文埋好伏笔。

“她……直”。这是一句拟人句，作者用了泉水和太阳作比较，重点突出了清澈和温暖这两个词，俏皮和纯真这两个词，让人听起来，仿佛活了一样。

“高……致”。这句话很富有诗意地把鼻梁和脸颊串连在一起，说明鼻梁在脸颊中最为突出，看着洋娃娃的样子，就能想到洋娃娃的活泼大方。

“樱……食”。这是一句拟人句，看着洋娃娃那可爱的样子，作者想到了三个实际的例子，句子写得生动具体，仿佛活了一样。

“光滑”“白皙透亮”“舒奕”这些词，写出了洋娃娃的皮肤的手感和光泽度，让人想要亲眼见识一下。

“美……友”。这是一句承上启下的过渡句，既总结上文，又为下文埋下伏笔。

作者用一个概句句群，先概括写了洋娃娃是我在生活中的好朋友，再在总写时用了一个具体例子写出了洋娃娃在生活中对我的帮助。

“糟糕”“狠狠地”这个两个词很明确的写出了我自责的心理，父母担心我爱我从而打我的过程。

“垂头丧气”、“泣不成声”这两个词表达了我因考分下降而产生的自卑心理。从而由坐着自责到躺着哭的过程。

“一……放”。这句话运用了夸张手法，把抱着美美夸大成发现新大陆充分地说明作者当时心情很高兴很兴奋。

“终于”这个词写出洋娃永不放弃，坚持不懈的精神，作者写出了这种精神，也写出了上文为什么作者比洋娃娃还不如的原因。这精神非常值得我们学习。

结尾总结全文，抒发感情，强而有力地写出洋娃娃给作者带来的改变。结尾和开头首尾呼应，都写了有洋娃娃“我”很快乐，很好地写出洋娃是我的好朋友。

洋娃娃的作文 篇2

时光飞逝。不知不觉到了20xx年，科技日新月异，连儿童玩具都变得更加智能。比如女生喜欢的娃娃，功能更多。

这种娃娃极其可爱。她有卷曲的头发和每30秒自动眨眼的水汪汪的大眼睛。她的瞳孔也可以根据光线调整大小，柔软的樱桃嘴可以随着语音功能自动开合；她皮肤光滑，触感像真人一样真实，每个关节都能灵活自如地活动；她漂亮的裙子很华丽，闪着耀眼的光泽，每天都自动变色。你可能会说：这还不够特别！那你就错了！她有很多功能可能是你想象不到的。接下来，我给大家讲讲她更特别的.地方。

功能一：动作表达的声控功能。这个洋娃娃里面安装了一个语音控制芯片。你语音指令，她马上执行。比如说：跳芭蕾！她会踮起脚尖，扭动灵活的关节，自动演奏芭蕾音乐和舞蹈；当你说：给我唱《小燕子》！她会张嘴唱她能听的歌；当你说：停！她会立刻自动停止。你也可以让她看起来开心，难过，伤心，沮丧，就像电影里太空狗的构图姜七号一样，很有意思！

功能二：思想交流功能。未来的娃娃不再只是一个聆听者，还具有自动对话的功能，比现在手机上的SIRI还要聪明。孤独的时候，可以和她聊聊天，聊聊天。有难题的时候，她可以像百度和作业帮一样帮你解决。她也能感受到你的情绪，在对话中安慰鼓励你。

功能三：调温功能。这个娃娃的真皮有自动调节温度的功能。炎热的夏天，她会降低皮肤温度，你抱着她会觉得凉爽。在寒冷的冬日，她会升高体温，这样你抱着她，就像抱着热水瓶一样温暖。这不是很神奇吗？

功能4：提醒功能。我们还可以为这个娃娃输入定时提醒功能。她可以每天早上定时叫醒你，出门的时候提醒你，你的学习用品是不是都有了。放学后，提醒你及时完成作业，注意你的写作姿势。提醒你按时睡觉，睡前刷牙，等等。

功能5：自动报警功能。这个娃娃还有求救报警功能。如果有气体泄漏、火灾、陌生人闯入等危险情况。在家里，她可以自动连接报警系统并提示位置。严重吗？

这个娃娃有很多功能吗？期待！别担心，十年后她就要上市了。耐心点！

洋娃娃的作文 篇3

我有一个听话，可爱的洋娃娃。

洋娃娃可漂亮了。皮肤雪白雪白的，比白雪公主还要白，金黄的头发，弯弯的眉毛，还有一点红，一双炯炯有神的眼睛，眼珠像蓝宝石一样蓝，一眨一眨的，鼻子高高的.嘴巴像樱桃一样红。它身穿蓝色外衣，上面有一只玩具小木马，小木马好像在和它说悄悄话。

它还有一件衣服是粉红色的，上面的图案是一只小绵羊，小绵羊好像向我跑了过来，我对小绵羊说：“小绵羊你真可爱！”

洋娃娃有许多功能。当我摸它小手的时候，它会叫爸爸和妈妈，摸它小脚，它就会笑，给它打针时就会哭，多么可爱！

我真是太喜欢我的洋娃娃了！

洋娃娃的作文 篇4

我家有许多可爱的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心爱的还是洋娃娃。它是我8岁生日的时候妈妈送给我的。

我的洋娃娃它卷着的瀑布型的金发，有着柳叶般的细眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄似的.眼珠子，尖尖的鼻子翘得很高！它还有一张樱桃般的小嘴，更讨人喜欢的是一张小脸蛋，嘴里像含着两个小苹果，鼓鼓的，真可爱！她还穿着一身漂亮的小裙子，配上这闪亮的金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每时每刻都在一起，形影不离。记得有一次，我放学回到了家，看见我的洋娃娃在房间等我和她玩。我马上坐在床上和洋娃娃玩了起来。玩着玩着，洋娃娃一“顽皮”就掉了下去。我看见了，马上把它捡起来，并对它说：“以后还敢不敢？”洋娃娃好象在说：“小主人，我以后再也不敢了。”我听了，点了点头，又和洋娃娃玩了起来。洋娃娃下了个“横叉”，我看见了，说：“真棒！”

洋娃娃不但可爱，对我的学习帮助也很大。记得有一次，我的作业很多，实在做不完，不耐烦地玩去了。在旁边的洋娃娃好像对我说：“你这样没资格做我的主人，你要好好学习，再多作业也要做完。”我听了洋娃娃的话，认认真真地做起作业来。这一次的作业我是全班做得最好的，还受到了老师的表扬。洋娃娃给我的生活带来了许多欢乐，我爱洋娃娃。

洋娃娃的作文 篇5

我有一个洋娃娃长得十分俊俏。我一有空就会给她做称心如意的衣服。说做就做！

我从拉匣里找来了剪刀，针线和皮尺 ；又找来了一块蓝布和一块黄布。先用皮尺给娃娃量身，然后从蓝布上剪下长10厘米（腰身的长度），宽6厘米(上半身的长度）的长方形布。接着将长方形的两个宽相对重合。再用线把两边由下到上缝4厘米，留两个袖口。再用剪刀从上边的正中间挖一个鸡心领。一件蓝色小背心就做成了!

黄布松紧性好，接下来就用它做一条小裙子首先要量出娃娃的腰围，然后在布上画一个直角梯形，沿着划线剪下来后，再用线把两腰对折缝上。一条迎风飘扬小黄裙就诞生了!

洋娃娃穿上后，显得朴素大方，像留学小妹!真称身！我禁不住自己都夸自己。

熟能生巧，我越做越得心应手。这门制作开动了我的'思维，创新了我的构思。使我爱不释手，更使我受益匪浅！

洋娃娃的作文 篇6

我有一个讨人喜欢的花布洋娃娃，是阿姨从上海带来送我作为10岁生日礼物的。

洋娃娃有一双圆溜溜的大眼睛，两条细细的眉毛，一个樱桃似的嘴巴，黄黄的`头发，长长的细腿，穿着一双高跟红靴子，最神奇的是她还会唱歌跳舞呢！

有一天，爸爸妈妈不在家，我一个人感到很寂寞，心想：哎！如果家里有兄弟那该多好呀！想着想着，突然听见有个人在对我说：“让我来陪陪你吧！”我一看，是个似曾相识的外国小女孩，我愣了一下，“我们是好朋友呀，你不认识我吗？”我恍然大悟，原来是我的洋娃娃。我高兴的地点点头说：“我们玩什么呢？”“我们开舞会，跳舞吧。”说着我们就开始动手了，腾出房间，放起了音乐，我们在美妙的音乐声中跳起了优美的舞蹈。

突然，一阵敲门声打碎了我的梦，醒来之后，只见自己手里紧紧地握着花布洋娃娃。

洋娃娃你真是我的好朋友，我喜欢你的我心爱的花布洋娃娃！

洋娃娃的作文 篇7

我有许许多多的玩具，我给它们做了分类：交通类的、厨房类的、动物玩偶和洋娃娃。其中我最喜欢的就是洋娃娃，因为它们陪我渡过了一个又一个难忘而又美好的时光。

比如，每天晚上妈妈让我一个人睡的.时候，面对黑漆漆的房间，我感到特别的害怕，我就拿许多的洋娃娃放在我的枕边，这样我就不害怕了。

又如当爸爸、妈妈去上班时，家里只有我一个人，我就和洋娃娃一起唱歌、说话、玩耍，是洋娃娃让我感觉到快乐。因为有了它们的陪伴，让我觉得自己不再是孤零零的一个人。

这些就是我与洋娃娃的故事，谢谢你们给我带来了快乐，我永远不会忘记你们的。

洋娃娃的作文 篇8

我家有可爱的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心爱的洋娃娃，它是我8岁生日的送给。

洋娃娃它卷着的瀑布型的金发，柳叶般的细眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄眼珠子，尖尖的鼻子翘得!它一张樱桃般的小嘴，更讨人喜欢一张小脸蛋，嘴里像含着小苹果，鼓鼓的，真可爱!她还穿着一身漂亮的小裙子，配上这闪亮的金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每时每刻都在一起，形影不离。

记得有，我放学回家，看见洋娃娃在房间等我和她玩。我坐在床上和洋娃娃玩了，玩着玩着，洋娃娃一“顽皮”就掉了下去。我看见了，把它捡，并对它说：“以后还敢?”洋娃娃好象在说：“小，我以后再也了。”我听了，点了点头，又和洋娃娃玩了。洋娃娃下了个“横叉”，我看见了，说：“真棒!”

洋娃娃不但可爱，的学习帮助也。记得有，作业，实在做不完，不耐烦地玩去了。在旁边的洋娃娃说：“你没做，你要好好学习，再多作业也要做完。”我听了洋娃娃的.话，认真地做起作业来。次的作业我是全班做得的，还受老师的表扬。

洋娃娃给生活了欢乐，洋娃娃。