关于橡皮的作文9篇

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的关于橡皮的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于橡皮的作文1

今天，我写作业时，需要橡皮，我找橡皮的时候，突然发现一块又脏又小的橡皮，上面写着：小雨。咦？这不是我的橡皮呀！

小雨？这个名好熟呀！是谁呀？我便陷入了深深回忆…… 那是二年级的时，我正在英语班，老师正在测验卷，测完第一张的时候 ，中间休息10分钟时，我边检查了一下，不查不知道，一查吓一跳！橡皮呢？我便想了想，原来，在测试第一张的时候，错题太多，把小橡皮用完了。唉！这可怎么办呀？马上又要考试啦，附近也没有商店，爸爸又不能来送，这可怎么办啊?正在我焦急万分的时候，旁边的小雨说：怎么啦，是什么没带吗？如果没带，我可以借你！于是，慢吞吞的说：我的橡皮没带，又不能买……。小雨却说：没关系，我这有好几块呢！也不差你一块。说完，便大大方方地递给我一块橡皮，我便心安理得地拿去用了。考完试以后，便放学啦，我想把橡皮还归他，这时，他的铅笔盒掉了，我想帮他捡。而她却支支吾吾的'说：不用……我自己来吧！似乎藏着什么秘密，可说么也晚了，正当我帮她捡铅笔盒的时候。突然发现她的铅笔盒里有一块很小很小的橡皮，再看看他的卷被那块橡皮整的黑一块，白一块时，我呆住了，便什么都明白了，便说：朋友之间互相关心是应该的，不必太在意，那块橡皮就给你当做友情的纪念吧！说完，我的眼睛便模糊了，他的身影便在我模糊双眼前一点一点的消失……从那以后，我便没有看见他，后来才知道，从那考试以后，他的家便搬到别的地方啦…..

虽然事隔多年，可是，他给我那个宝贵礼物——“友情的橡皮“，。我一辈子都不能忘记！

关于橡皮的作文2

有一种高贵的品质在我们身边栖息着，有人猜测是不是清洁工？警察？还是工人？不，他们都不是。而是——橡皮擦。有人会问：“一块橡皮有什么高贵的品质呢？”对此，我想说：它默默无闻，无论是在怎样的境遇里都不抱怨上帝对自己命运的不公平……

我非常喜欢橡皮擦。它有方的、圆的、长的、短的、五颜六色的，带有香味的，无香味的，还有卡通的……橡皮擦在我们生活中是必不可少的：工程师在用，老师在用，学生在用，画家在用，美术爱好者也在用……总之，到处都有它的身影。

橡皮是我最喜爱的东西之一，每次我趁爸爸妈妈出差的机会，都要向他们索要橡皮擦。我有一个精致的小礼盒，里面装满了各种各样、大大小小的橡皮擦，每次有人来我家做客，我就会自豪地拿出那些橡皮擦，让他们欣赏：“呵呵，你都可以举办一个大型的.橡皮展了！”每当听到这样的话时，我的心里总是美滋滋的。

记得小时候当我写错字时，橡皮擦总会奋不顾身的站出来，帮我一一改正错别字。现在，每当我画画，画的不好时橡皮擦就会帮我擦掉难看的线条。当我看见橡皮擦一点点消瘦，一点点变短时，总忍不住会为它难过，总会想到它为我服务时的阵阵疼痛感，但它却一点都不吱声，直到生命的最后一刻，依然微笑着面对……

我爱橡皮，更敬仰它高贵的品质。我要向它一样做一个默默无闻，对社会有无私奉献的人！

关于橡皮的作文3

大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜欢的文具。

我听说我们橡皮是被一位叫普里斯特的英国人发明出来的，我还听说在发明出我们之前，人们是用面包屑来擦铅笔的。是不是很好笑呀？

我的长相很讨小主人喜爱。我穿着一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶莹剔透的，看起来就像一块水果糖，仔细一闻，还有一股清新的苹果香。小主人经常会把我拿到鼻前闻一闻，嗅一嗅。

我还是小主人的`好帮手。有一次，小主人在画画时，因为之前想画一个小人，后来又改变主意，要画一个小免子，于是，就用我擦呀擦呀，擦到最后一看，呀！我变成了一个“非洲人”了，小主人拼命的拿水帮我搓呀，洗呀，终于，我又变得又干净，又整洁了。这使得我看出了小主人对我的好，也使小主人看出了我对她的重要，从此，我成了小主人最疼爱的文具。（这段孩子自己写出来的，感觉有待提高）

小主人有点粗心，有一次，她把我丢在教室的课桌下，我被小朋友们踩来踩去，踢来踢去，身上一块青，一块紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么时候来救我呀？你没有我怎么写字，画画呀，不会真去拿面包来擦铅笔字吧，还是用你的口水去顶替我呢？后来，有位好心的小朋友把可怜的我从地上拾了起来，并送到老师的讲台上。小主人放学打扫讲台时，终于发现了我，小主人看到我的样子，眼泪啪嗒，啪嗒的往下掉。从那以后，小主人更加的关心我，照顾我，再也没让我受过伤害。

我离不开我的小主人，小主人也离不开我，我要陪伴着小主人一天天的长大！

关于橡皮的作文4

铅笔和橡皮是大家最熟悉的学习用品了，今天，它俩身上又发生了几个小故事，我给大家讲讲。

铅笔和橡皮在读“文具学园”，这天，老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了，第二天，只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业，图书老师一看，觉得还是让同学们在郊外找吧！于是让大家坐上校车到了野外，“这是玉兰树，这是松树，这是铁树，那是向日葵。”图书老师介绍道。

“咦？那是什么？这么奇怪。”橡皮大声问道。

“那是食虫植物，因为没有足够的养份生活，所以才吃虫。”老师接着说：“大自然中有五百多种，如猪笼草、茅稾菜、捕蝇草等等，中国有三十多种呢。”

“啊！救命！”大家听了，连忙往那边跑。铅笔跑得快，一看，是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿，老师一看，连忙让橡皮请出小刀，砍断植物，黑水笔弟弟赶忙回到大家身边。

铅笔问老师：“老师，那是啥植物？”

“那是口唇植物，是食人植物，可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。

“好厉害！”黑水笔弟弟摸着伤口说，“除了它，还有别的吗？”

“是的`，还有狸藻、奠柏等大型植物，有的像柳树，枝条向下垂，很长，枝条落在地面，人踩着了，就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说：“幸好你没待多久，要不然你就变成‘水笔棒’了，哈！”

马上回家了，铅笔选了君子兰，橡皮选了向日葵，尺子选了郁金香，钢笔选的是水仙，红水笔选的是昙花……

这次作业，大家都学会了辨认各种植物，得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”，在回家的车上，大家乐滋滋地想：下次还会了解什么呢？让我们一起来猜测吧！

关于橡皮的作文5

“我”是一块美丽的橡皮，是小主人从商店里精挑细选后把“我”买了回来。我有一身蓝色的“裙子”和一件蓝色的“披肩”。所有人见了都说:“你可真漂亮啊!”小主人也非常爱护“我”，每次用完“我”都把“我”擦干净后，再小心翼翼地把“我”放进温暖的“被子”里。

不过，自从小主人买了一块比“我”漂亮的橡皮后，就不像从前那么喜欢“我”了，“我”的地位也一落千丈。每当小主人生气的.时候，受到欺负的时候，她就拿“我”开刀。小主人拿起小刀子，只听“咔”一声，“我”被一分为二，然后再拿起小刀，左划一下，右划一下，这样我就被划得伤痕累累，不成样子。

有时，小主人还往“我”蓝色的漂亮的“裙子”上乱涂乱画，有时划一个五角星，有时画一朵小花……小主人还是拿“我”的好朋友铅笔往上画的，“我”对铅笔说:“你好狠心啊!”铅笔无奈的对“我”说:“对不起，不是我故意要往你”裙子”上画的,是小主人非要我画的。”

更可恨的是小主人还要拿“我”去“打仗”，在“我”不知情的时候，轻轻一弹，把“我”的橡皮朋友亮亮撞到了，“我”刚要说声对不起，小主人又弹了“我”一下，把亮亮撞到了桌子下去了，弄得亮亮现在不理我了!

“我”真想大声对小主人说:“小主人，“我”已经遍体鳞伤了，请不要再“折磨”我，也请你爱护别的学习用具!”

关于橡皮的作文6

今天杨老师给我们上了一堂有趣的作文课《抢橡皮》。

这个游戏规则是：同桌两人分别站在课桌两边，橡皮放在课桌正中间，双方双手交叉放在胸前，听老师的左手或右手的口令，伸手去抢，抢到者为赢。如果出错手抢到了，则对方赢。

我们抢的橡皮是白色的'，长约5厘米，宽2厘米左右，四个棱角已经被磨圆了。

准备赛要开始了，教室里安静极了，只听到投影机发出的沙沙电流声。我偷偷看了看对手，只见他死死盯着橡皮，好像一下子能把橡皮吞肚子里一样。我心里怦怦跳，怕自己一下子太紧张，忘了哪边是左手，哪边是右手，然后就在心里默念：两个指头是右手，一个指头是左手。转念又想：杨老师会让我们出哪只手呢？这一次是我赢，还是对方赢呢？好几个问题在脑子里缠着我

三、二、右手！我一下子没反应过来，啪的一声，橡皮已经在对方手里了，对方在那儿笑得合不拢嘴。我在心里暗暗为自己打气：不要伤心，加油，下一局一定赢！

第二局开始了，我吸取上次教训，不再胡思乱想，双眼盯着橡皮。三、二、右手！我果断伸出右手，抢到了橡皮，对手居然伸出了左手，但他还是没有我快，当他发现自己出错了手，居然还在傻傻地笑呢！

这个《抢橡皮》游戏锻炼了我的敏捷力和反应力！

关于橡皮的作文7

长得方方正正，肥胖的身躯，总爱在纸上跳舞的，那就是橡皮，这个胖胖的助手了。

在文具中，数它最能吃苦，铅笔写错了字，请它来帮忙，桌上被划了一笔，也请它来帮忙，但是，尽管它做得再好，擦得再干净，别人也不感谢它，而是感谢铅笔、钢笔。

这时，它总是在一旁默默地站着，从不跟人家相互计较，而是把功劳全让给其它的文具。

作业本上的铅笔印，是它最喜欢的圆舞曲，吱呀~吱呀~的声音，在我们听来很烦，但在它听来却是伴奏的响起。它跳得更欢了，伴奏更响了，旁边擦落它身体的一部分，虽然成了黑黑的颜色，但它们没害羞，跟着“老大”摆了起来。

吱呀~吱~呀~伴奏声缓慢了，它也慢下来，交响乐结束了，身子少了一点点，脚下也沾了黑，伴舞者们退场了，接下来是其它笔的舞台，它又回到了文具盒中，静静地躺着，但在它心中，依然响着交响乐。

天天播放的交响乐，使它大而肥的身躯渐渐小了下来，最后，它只有一点点了，浑身上下都是一些黑黑的斑点，它从没觉得自己很丑，而是一直在纸上舞蹈着。

跳舞是它唯一的快乐。

终于，它被扔进了垃圾箱，它静静地躺在那儿，心中响着一曲永不毁灭的`交响乐……

橡皮，磨灭着自己的身体，为我们服务，自己却不断变小，它不求回报，它默默无闻，只求在纸上，在它的舞台上，跳舞歌唱......

关于橡皮的作文8

一天，铅笔正在写字，橡皮在一边坐着。铅笔说：“橡皮，你在这里看什么呢？”橡皮说：“我在看你写没写错字。”铅笔不高兴地说：“我不用你帮忙。”橡皮说：“那好啊！你不需要我的帮助，那我们就比赛，看谁先写完一张纸，一个错字也没有。”铅笔说：“好。”

第二天早上，铅笔请来书当裁判。书说：“行，我同意。”它们一人拿了一张纸，书说：“预备！开始。”铅笔一下子写了半行字，而橡皮一个字也没写，纸上只有一些橡皮屑。眼看铅笔就要赢了，突然，铅笔写错了一个字，它描了好几遍，越描越脏。书说：“时间到了，考试结束！”书先看看铅笔写的字，没有完成，铅笔输了；又看看橡皮写的字，橡皮一个字都没写也输了。

比赛结束了，铅笔和橡皮都很羞愧。书来到它们面前说：“这回你们知道错吧！”铅笔和橡皮说：“不知道。”书说：“让我来告诉你们吧！不管做什么事都要团结，齐心协力，这才能把事做好，就像你们一样，刚才的比赛也是一样的'。”这回铅笔和橡皮才知道了错误。

听了这个故事以后，人们创造了新的铅笔，这个铅笔是和橡皮在一起的。其实这个铅笔到底长得什么样呢？我来告诉你们吧！铅笔上面是橡皮，橡皮就像铅笔的帽子。

这个故事告诉我们，要齐心协力、团结，这才能做成事。

关于橡皮的作文9

在我们的生活中，橡皮随处可见。人们对它挥之即来，呼之则去，而且想不要就不要了，可你们究竟有没有想过橡皮蕴含的道理吗？

橡皮的价格很低，花一块钱就可买到，难道是因为橡皮很便宜人们就可以忽视它的存在了吗？难道橡皮就真的那么容易被人忽视吗？难道人们真的看不到橡皮蕴含的道理吗？人们往往因为另一块更好看的'橡皮而丢弃了正在使用的这块了吗？难道橡皮就真的不值人们去保护了吗？

橡皮，一个多么朴实而厚道的名字，它不奢求人们有多么的重视它，只是希望人们不要轻意地丢弃它，难道这么一个简单的要求我们都不能做到吗？橡皮它默默地为人类服务着，并不奢求什么回报。它的一生只为了能够更好地为我们服务，帮助我们，可我们却这样对待它们，应该吗？它就好象我们的人民教师一样，默默地奉献自已的一生。它越变越小，越来越瘦，最后直到悄来无声的消失，它何曾对我们有过要求？走的时候连游丝样的痕迹都没有留下，然而我们人类又是怎样地对待它的？折磨它？我们有的人在它的身上用小刀乱划，乱刻，一块一块的让它骨肉分离，而我们人类却在一旁哈哈大笑。这就是我们人类对它的“回报”？

从现在开始，我们要好好的对待它，让它为我们默默奉献的橡皮，感受到人们的真情吧！让我们从对待橡皮开始，好好地对待我们身边的每一个事物，包括我们的亲人，朋友等，让它们更加相信人间处处有真情！