蜗牛小学作文(汇编15篇)

发布者:拔剑长空 时间:2025-4-5 19:08

蜗牛小学作文(汇编15篇)

在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的蜗牛小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

蜗牛小学作文(汇编15篇)

蜗牛小学作文1

前几天,我在学校的草丛里抓了两只蜗牛,我们老师说要养蜗牛,我就把它们养在饲养盒里,我把蜗牛的家布置了一下,给它放了一些泥土、水和菜叶,使它的家看起来更温馨,蜗牛住起来更舒服。

小蜗牛住进去以后,我仔细观察它,发现它的身体可以分成三部分:头部、腹部和壳部。它的头部有触角,触角非常长,触角上的黑珍珠就是它的眼睛,它的嘴巴在触角下面像一条细细的缝。妈妈告诉我蜗牛走路主要靠腹部,称之为“腹足”。而且它走路非常有趣,能像吸铁石吸住金属一样吸住物体,再伸展长长的身体,像一名战士一样匍匐前进,而且还会一路留下一条长长的黏液,还时不时地拉点“便便”以证实自己曾“到此一游”。

老师说了蜗牛喜欢吃蔬菜和有水分的水果,于是我给它们准备了一些菜叶和石榴,不一会儿我发现菜叶上有一个个小洞,而石榴上也被咬了一个个缺口。于是我进行了观察:蜗牛饿的时候是用它的“一条缝”嘴巴一点一点抿着吃,别看它整个身体都是软软,嘴巴小小的,但是吃起来东西可厉害了,因为它有两万多颗牙齿呢!它吃起东西的时候,总是低着头,先在菜叶上咬个洞,然后沿着洞的边缘,再一点一点啃下去,不一会儿菜叶就被它咬出了一个大洞,真神奇!

我还发现蜗牛的粪便是绿色的,我猜想蜗牛吃了绿色的`菜叶,拉出了绿色的粪便。那它吃了红色的石榴会拉出红色的粪便吗?我好期待啊!

这两只小蜗牛真有趣!它们带给了我快乐,带给了我知识,更带给我了一颗好学的心,它们一定还有好多的秘密等着我去发现。

蜗牛小学作文2

小蜗牛的家被人类扔了臭哄哄的垃圾污染了。小蜗牛心里想:“我要搬到一个有鲜花野果和河水清清的'地方去。”可是它又想:“我一个人怎么能搬得完呢?我要去找一些朋友来帮我搬一下。

小蜗牛爬呀爬,它看见小蜜蜂在花丛里飞来飞去,就问小蜜蜂:“小蜜蜂,你好!我正在搬家,你能帮我搬搬东西吗?”小蜜蜂看了它一眼说:“我的个子这么小,能帮得了你吗?”小蜗牛听了很难过。

小蜗牛继续往前走,它走到小河边,看见小蜻蜓问:“小蜻蜓,你能帮我搬家吗?”小蜻蜓说:“不行,我没空,我还要和蝴蝶去玩呢!”小蜗牛伤心地走了。

它走到一个水池边,看见小青蛙问:“小青蛙,你能帮我搬家吗?”小青蛙傲慢地说:“你搬家,和我有什么关系呢?”

这时候,小蚂蚁正好听到了小蜗牛它们的对话。小蚂蚁想了想:“小蜗牛一个人肯定搬不完,我去帮帮它吧!”小蚂蚁说:“小蜗牛,我帮你搬家吧!”小蜗牛说:“太感谢你了。”

小蚂蚁叫了很多小伙伴过来帮小蜗牛搬家。

小青蛙,小蜻蜓和小蜜蜂看见小蚂蚁帮小蜗牛搬家,感到很惭愧,连忙向小蜜蜂道歉:“对不起,小蜗牛,我们不该拒绝帮你搬家。”

很快,它们搬到一个有鲜花野果和河水清清的地方。小蜗牛高兴地说:“谢谢你们,如果不是你们帮助我,我还不知道怎么办呢!”

蜗牛小学作文3

以前,我听说过锅牛,也看见过锅牛,但是,我真正了解蜗牛是在三年级的科学课上。

它背上有一个坚硬的螺旋型的壳,我们可以根据硬壳的螺旋方向把它们分为右旋蜗牛和左旋蜗牛。小蜗牛的身体大约长一厘米,摸上去软锦锦、粘乎乎的,真恶心。头上长着四根触角,两根长,两根短,两根短的触角是用来触探食物,看看能不能吃;两根长的触角上长着一对眼睛,这样就可以清晰地观察到四周的情况。

有一次科学课上,老师让我们做了一次有趣的实验,看看是左旋蜗牛爬得快,还是右旋蜗牛爬得快?我们分成两组进行比赛。我想从瓶子里拿出一只左旋的蜗牛,可它却牢牢地吸在盖子上,我不敢用力拿,怕它脱壳。没办法,我只好用手指轻轻碰它一下,它连忙缩进壳里,从瓶盖上滚了下来,哈哈!蜗牛可真胆小呀!这下我可抓住到你了。等老师一声令下,我和叶开急忙把两只蜗牛放到起跑线上,叶开的右旋蜗牛已经爬出老远了,可我的那只竟连触角都没伸出壳,呆在原地纹丝不动,我急得拍着桌面大叫:喂!快出壳,你太不争气了!它好像听懂了我说的话,终于慢慢地从壳里钻出来,奋力向前追去。我们在一旁大叫:加油!加油!叶开的那一只眼看就要到终点了,可不知为什么,那只蜗牛突然慢吞吞地转过身子往回爬,哈哈!它也真调皮,急得叶开在一旁直跺脚。我的'左旋蜗牛趁机追上了它,哈哈!我的那只蜗牛反而后来者居上!可我高兴得太早了,它也跟着偏离了方面,离终点越来越远了,真拿它没办法!我俩只好一次又一次地把它们抓回原处,费了好大的劲,才使比赛圆满结束,我的那只左旋蜗牛胜利了。

蜗牛小学作文4

小蜗牛在我的心目中就是一个走得慢,长相奇特的丑八怪。今天,我去绿心公园散步时,捉到了一只小蜗牛,便仔细端详起来。

认真观察后,我发现蜗牛也并不是那么丑。一对像天线一般的触角插在头上,四处摇晃着,就像通讯员背的电台正在收集什么信号哩!蜗牛的壳歪歪的.背在身上,这就是蜗牛的家。它累了时就会缩进硬壳里,美美的的睡上一觉,好不惬意。

人们都说蜗牛是世界上走的最慢的动物。我也这么认为,为了进一步证实,我便做了一个实验,让蜗牛在两分钟内爬两米。这是一个再简单不过的任务了,可是对于走路慢得可怜的小蜗牛来说,这简直就比登天还要难!可是,结果却让我大吃一惊,蜗牛竟然用了不到两分钟就爬完了两米!看来,小生命也有大奇迹。

蜗牛最令我不可思议的就是它可以在垂直光滑的物体上爬行。在我眼中,只有蚂蚁、苍蝇才能完成这种不可能的任务,因为它们要么脚上能分泌粘性液体,要么脚上长有吸盘。虽然蜗牛也有粘性液体,不过它那么笨重,粘性液体未必能支撑住吧,说不定爬不了多高就会摔下来。于是我把蜗牛放在一根光滑的管子上,只见蜗牛一点也不着急,先用头贴在管子上,慢慢往上爬,后来连身体也贴在管子上,一步一步往上爬,最后用头巴住顶端,就这样它就完成了这个不可思议的任务。蜗牛虽然行动迟缓,但它这种锲而不舍、努力认真的劲头真令人佩服。

观察完了,我把小蜗牛放回草坪里。小蜗牛,再见。愿你活得自由快乐!

蜗牛小学作文5

说起蜗牛,大家一定很熟悉吧!我家的阳台上的小罐子里就放着我捉来的两只蜗牛,我每天只要一有空就会去看这两只蜗牛。蜗牛的身体非常软,头上有四只“触角”——上两只比较短的是它的鼻子;下面两只比较长的是蜗牛的眼睛。蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳,这就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危险,它就会缩进这间“小房子”里去。一次,我突发奇想,何不让两只蜗牛进行一次赛跑比赛?

说干就干,我将两只蜗牛分别放在卡片上,仔细地做上了记号。比赛即将开始,我将两位选手“请”上场,并让它们做了“热身运动”。比赛开始,身为裁判的我急得像热锅上的蚂蚁,而这两位选手却悠悠哉哉地慢慢爬。大约过了四分钟,两只蜗牛才爬了五寸远,好慢呀!我只好耐心地等待,终于,一号选手通过终点,取得胜利。我细细观察了一下,发现在它们跑过的地方,还有两条亮晶晶的线。真有趣,运动员还给自己画“跑道”呀!为了犒劳它们,我在它们的“居室”里放进了一小段黄瓜和一小块西红柿。

我饶有兴趣地看着它们,只见1号蜗牛只拣黄瓜吃,而2号蜗牛却专挑西红柿吃,我看着它们吃得津津有味的样子,开心的.笑了。吃过晚饭,当我再次看望它们时,发现“居室”里居然有红绿两种颜色的粪便,为了一探究竟,我又给1号蜗牛喂了一点橘子,给2号蜗牛喂了一点白兰瓜,而我就静观其变。第二天一早,当我去看望它们时,发现“居室”中又多了黄、白两种颜色的粪便。由此,我明白了蜗牛粪便的颜色与食物中的色素有关。这两只小蜗牛真有趣!

它们带给了我欢乐,带给了我知识,更带给了我一颗好学的心。

蜗牛小学作文6

春雨过后的院子里空气清新,整个世界被春雨姑娘洗的一尘不染,一滴滴小露珠在太阳的照射下闪闪发光,像钻石、像金币……淘气的小蜗牛出来散步了,它们排着不规则的队伍,一步一步往前走。于是,我邀请这些“不速之客”来我家做客。

坐在椅子上,我静静地观察着这些陌生的“小可爱们”,发现蜗牛的头就像一个方向盘一样,向右转把头往右边,往左转把头往左边。有一次,我用积木拼成一个跑道,蜗牛不停的扭动着笨重的头,经过好几个小时的努力,终于走出这迷宫。我知道了成功是一步一个脚印,脚踏实地的学习出来的。

蜗牛有一个特点:喜欢睡觉,蜗牛就像猪一样吃了睡,睡了吃,但我可不让它闲着,如果它睡觉,我会把它放入水中,它自然会醒来的.。

有一次我把蜗牛放在一根棉线上,蜗牛就像一个杂技表演家,一会儿往前走,一会儿倒着走,它可真是一个天真的乐天派。只见它一会儿扭尾巴、一会儿摇头晃脑,高兴地不得了。玩累了就走着“钢丝”回家去,我在它的房子里加了点泥土,好让它产卵。我想的周到吧!

记得有一次我把放蜗牛的杯子打开,蜗牛伸出头东张西望,好像一个作战的士兵在张望,看看敌方有什么动静。我拿出一片绿色菜叶,蜗牛闻了一下,爬了上去,吃了一口,并吞了下去。啊,蜗牛的喉咙是透明的,它刚才吃的是绿色菜叶,所以喉咙是绿色的,如果我给蜗牛吃菜根,那它的喉咙就是白色的。神奇吧!

是啊,大自然还有很多奇妙的动物、植物等着我们这些爱思考,爱发现的小朋友们去发现大自然的奥妙吧!

蜗牛小学作文7

青蛙一觉醒来,发现蜗牛已经登上了井台。它自责地想:要是我听取了蜗牛的劝告,和它一起上去该有多好啊!

青蛙向已经登上了井台的蜗牛喊道:“蜗牛老弟,您能不能下来和我说说话,让我好好想想我应该怎么出去?”蜗牛回答道:“青蛙老兄,我只能留下来陪你一会儿,外面的世界太美了,看看那无暇的蓝天和充满生机的大地,四周柳绿花红,听那鸟语花香,不一会儿就让人心旷神怡;再看看我们昨天掉下去的那口井,里面幽暗潮湿,毫无生气,相比外面的风景,可差太多了!我还想去看看祖国的.大好风光呢!”

青蛙听了,觉得自己一个人在井底太孤单了,就下定决心,要像蜗牛一样冲破眼前的牢笼。

一开始,青蛙想像蜗牛一样爬出去。可井壁太滑了,才爬了一会儿,青蛙就掉了下来,爪子都磨破了。青蛙心想:我们青蛙的特长是跳跃,我应该发挥出特长才能出去。

于是,青蛙就开始在井里练习跳高。第一跳,青蛙没有把握好力度,嘭的一声撞到了井里凸出来的石头上,脑袋嗡的一声,里面一片空白,重重地摔在了井底。但是青蛙没有气馁,还是坚持不懈地练习,下定决心要出去。

功夫不负有心人,青蛙终于跳出了井口,青蛙趴在井台上,深深了呼吸了一口新鲜空气,内心高兴得像飞起来一样。这个举动再次应证了一句话:“世上无难事,只要肯攀登。”

蜗牛小学作文8

今天,下了非常大的雨。我做什么呢?想来想去,决定去观察蜗牛。

可是哪来的蜗牛呢?我突然想起我在楼下种的凤仙花,那里很潮湿,一定有蜗牛。我拿着一个塑料罐子和钳子,便出发了。下了楼,找到了那株凤仙花,轻轻地将叶子拨开,呀!蜗牛们正在排队呢,他们一个一个地排着,非常整齐。我抓了一只褐色的蜗牛和一只白色的蜗牛放到了罐子里,便带回家了。

到了家,我拿来了一个小纸盒,再往里面装满了潮湿的泥土,然后用铲子把它铺平,它的小房子就做好了。我又去摘了几片叶子放在里面给蜗牛吃,可蜗牛们一个个的在那里呆着根本就不吃,我心想:哼!好心当驴肝肺,你不吃就不吃,反正又饿不着我。我扔下蜗牛就去看书了。

我看的那本书正好是《法布尔昆虫记》,上面说蜗牛很胆小,吃东西必须要没人才吃。我望了望蜗牛,看到它们真的在大吃大喝,我走了过去,它们又停下了饮食。我对他们说:“你们真是我的好哥们!”他们似乎听懂了,但还是没有吃,不过这次我不怪他们,因为这是他们的天性。

我突然发现,他们走路的时候,会留下一段长长的粘液。我又打开了《法布尔昆虫记》这本书,书上说:蜗牛走路时会留下长长的一条黏液,是因为可以保持走路的平衡,不会让自己摔跤。看完书我又开始观察了,我看到蜗牛的`触角各有一个黑点,我拿着放大镜仔细地观察,原来,那是一双眼睛,但是很小。蜗牛的视觉的确不怎么好,但他的嗅觉很灵敏,所以,蜗牛也可以叫做贪吃鬼。蜗牛有一个小房子,他累了,就躲到小房子里一动不动,不累,就拖着小房子,继续走。房子的形状是旋涡状,大的蜗牛壳,都能让人看晕。

观察蜗牛带给了我很大乐趣,让我懂得要留心观察身边的每一个事物。

蜗牛小学作文9

今天下午,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头分别放在抓来的蜗牛面前,它大概饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的'线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:“怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了,有了!”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一部方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。

通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。作文

蜗牛小学作文10

科学老师让我们明天带几只蜗牛到学校去观察。

雨刚刚停,我就马上跑出家门去找蜗牛。我来到草丛,东翻翻西找找,找到了三只蜗牛,把它们宝贝似的托在手掌上,拿回家,装进一个玻璃盒子里。

可蜗牛有什么好观察的呢?我看见它们背上都驮着个圆圆的硬硬的壳,这个壳象个小龙卷风,有一圈一圈的螺纹,有点象螺丝壳。我想,这是蜗牛给自己造的"屋子"吧!我用手轻轻碰了一下其中一只蜗牛,它就马上缩回到“屋子”里,躲起来了。过了好些时候,它才一点儿一点儿把它的头伸出来。我看到它们的头是圆圆的',头上都有四根触角,两根长的,两根短的。触角总是竖着,一会儿向左一会儿向右,就像两根会动的天线。蜗牛的身子是一长条棕色的软软的肉,用手摸摸。滑溜溜的象粘着鼻涕,有点恶心。在它们爬过的地方,都留下一条痕迹,干了就变成银白色,还亮晶晶的,很神奇。

突然我看见一只蜗牛缩回了壳,嘴里吐出了一点白色的液体,我大吃一惊,“口吐白沫”可是很危险的!我急忙打开一本有关昆虫的书查了查,才明白这些白色物体是它的黏液,这些的黏液可以防热。咳,我还以为它生病了呢!我这才松了一口气。不一会儿,我惊讶的看见一只大蜗牛生了二十粒左右白色的有点透明的卵。很小很小,和蚂蚁的头一样大,真有趣。

蜗牛身上的知识还真不少啊,明天,老师又会讲些什么。

蜗牛小学作文11

有趣的蜗牛江苏省吴江市吴江市盛泽镇南麻中心小学6(5)任可馨说起蜗牛,大家一定很熟悉吧!我家的阳台上的小罐子里就放着我捉来的两只蜗牛,我每天只要一有空就会去看这两只蜗牛。蜗牛的身体非常软,头上有四只“触角”——上两只比较短的是它的鼻子;下面两只比较长的是蜗牛的眼睛。蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳,这就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危险,它就会缩进这间“小房子”里去。

一次,我突发奇想,何不让两只蜗牛进行一次赛跑比赛?说干就干,我将两只蜗牛分别放在卡片上,仔细地做上了记号。

比赛即将开始,我将两位选手“请”上场,并让它们做了“热身运动”。比赛开始,身为裁判的我急得像热锅上的`蚂蚁,而这两位选手却悠悠哉哉地慢慢爬。大约过了四分钟,两只蜗牛才爬了五寸远,好慢呀!我只好耐心地等待,终于,一号选手通过终点,取得胜利。

我细细观察了一下,发现在它们跑过的地方,还有两条亮晶晶的线。真有趣,运动员还给自己画“跑道”呀!

为了犒劳它们,我在它们的“居室”里放进了一小段黄瓜和一小块西红柿。我饶有兴趣地看着它们,只见1号蜗牛只拣黄瓜吃,而2号蜗牛却专挑西红柿吃,我看着它们吃得津津有味的样子,开心的笑了。

吃过晚饭,当我再次看望它们时,发现“居室”里居然有红绿两种颜色的粪便,为了一探究竟,我又给1号蜗牛喂了一点橘子,给2号蜗牛喂了一点白兰瓜,而我就静观其变。

第二天一早,当我去看望它们时,发现“居室”中又多了黄、白两种颜色的粪便。由此,我明白了蜗牛粪便的颜色与食物中的色素有关。

这两只小蜗牛真有趣!它们带给了我欢乐,带给了我知识,更带给了我一颗好学的心。

蜗牛小学作文12

最近,我家来了七位“小客人”--蜗牛家族。先让我了给大家介绍一下吧。蜗牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉丽”、“蜗蜗”、“牛牛”、“花花公子”、“阿笨猪”。今天,我高兴地把它们带到学校,与别的蜗牛赛跑。

赛场上分擂主队(1人)与挑战队。我是挑战队蜗牛的“家长”之一。从开始到现在,挑战队很不顺,局局都是输。我们队的蜗牛“家长们”今天可真失望。看,有的愁眉不展,怨自己的蜗牛没擂主的好;有的拍着桌子,喊“晦气”;还有的气得把蜗牛都扔出去了。而擂主却洋洋得意。我的蜗牛是最后一个出场的,大家把所有的希望都寄托在我的身上。我屏住气,小心翼翼地把我的“长跑冠军”--“黑老大”蜗牛取出来。它慢慢地把头伸出,让触角在空中一摇一摆的,还不时碰碰地,好象在探路一样。一会儿头伸得老长,将沉重的硬壳甩在脑后,准备与擂主的“黑豹”蜗牛一决胜负。大家眼睛一眨也不眨地盯着桌上的两只蜗牛。一开始,我的蜗牛落后了许多,急得我象猴子似的.窜上窜下,冲着它大叫:“爬!快爬!冲上去!”“黑老大”终于在一个拐弯处,一鼓作气,冲到了前头。快到终点了,大家都乐了,一个劲地为它喊“加油”。我的蜗牛似乎听到什么了,它身子一伸一缩加快了节奏,一刻也不停地向前爬,爬得更欢了。而“黑豹”好象受到了什么惊吓似的,一下子钻进了硬壳,一动也不动。“我赢了!”我高兴地跳了起来。

挑战队,不!不只是挑战队的“家长们”,就连擂主也眼巴巴地看着我,羡慕极了!“张弦还真成蜗牛妈妈了”,这时,不知谁说了句俏皮话,把大伙了都逗乐了。欢乐的笑声久久回荡在教室里,飘得好远好远……

蜗牛小学作文13

今天早上,我去给我种的花浇水。忽然,我发现花盆里有一只蜗牛,我便把它拿了出来,想养活它,便做了一个盒子,把它放在里面。

就这样,蜗牛的家做好了,可有一件事又难住了我,蜗牛吃什么食物呢?如果蜗牛吃庄家,那它就是害虫,我就会把它从楼上扔下去,免得它再伤害我的花;可如果它不吃庄稼,那它就是益虫,我就可以养它了。我希望它是一只益虫,可又不知道它是不是害虫。对了!我拿几样食物放在它面前,看它吃哪一样,就知道它是益虫还是害虫了!我从厨房拿了一片上海青的`叶子、一小块猪肉,又从阳台捉了一只蚊子,摆在它面前。我猜它可能是饿了,马上爬到上海青的叶子上吃了起来,对其他的食物看也不看。我这下明白了,原来这蜗牛是害虫。

我正准备把蜗牛扔下去,忽然想起了上个星期看过的一本书,里面说,蜗牛一碰到盐,就会化成液体。我想:如果是真的,它化成了液体,也就死了,就不用我把它扔下去了;如果它是假的,那我再把它扔下去也不迟。反正无论怎么样,我都可以知道一个知识,就证实一下吧!我去厨房偷偷的盛了一勺盐,把盐撒在蜗牛的身上和四周,就出去玩了。不一会儿,十分钟过去了,我把盐扒开,拿起蜗牛的壳看了看,却没有看到蜗牛的踪影,我以为它躲到壳里面去了,就把壳放了下来。可我等了很久,却一点动静也没有,难道它真的化成液体了吗?我回到实验的地方,一看,真的有一小滩液体。原来蜗牛遇到盐真的会化成液体!

通过实验,我知道了蜗牛是害虫,知道了蜗牛遇到盐就会化成液体,同时,我也明白了有什么问题,都可以用实验来解决。

蜗牛小学作文14

星期一-----一个阳光明媚的上午,小蜗牛爱尔沙在和二个小伙伴儿,正在玩跑步比赛的游戏。爱尔沙正要冲线时,它头上的阳光忽然被一个巨大的脚丫子给挡住了。只见那脚丫子往下一踩,便把它吓晕了过去。当爱尔沙醒来时,发现自己背上的房子给踩破了,它十分伤心,哭得泪流成河。最后,它决定去找个新家。

于是,爱尔沙爬呀爬呀,爬到小河边,看见田螺在戏水,说:“田螺哥哥,田螺哥哥,我的房子被踩坏了,您能借我你背上的房子吗?”“不行、不行!”田螺笑眯眯地说“我要用我的'房子来睡觉,不能借给你。”说着,便缩进壳里睡觉了。

小蜗牛又爬呀爬呀,来到沙滩边,看见螃蟹横行霸道地走过身边,问:“螃蟹大哥,螃蟹大哥,你能借我你那坚硬的‘盔甲’吗?”螃蟹说:“不行,不行,我要用‘盔甲’去打败吃我们兄弟姐妹的人类,为我的家人报仇。”说干就干,它走向一个儿童。

小蜗牛爬呀爬,突然被一只小鸟给捉走了,幸好有乌龟爷爷救援,要不然就成为鸟儿的盘中餐了,爱尔沙问乌龟爷爷能不能借它龟壳,还是被拒绝了。于是爱尔沙又问了许多动物还是没能借到房子。

最后,爱尔沙来到一户人家,而那个家里的小男孩是个好心人,他看见小蜗牛没有房子,于是帮爱尔沙做了一个房子,又把它放生了。爱尔沙高兴极了。

蜗牛小学作文15

我生活在一个宁静、满是翠绿的院子。

这里环境优美,也有很多同伴。你听!云雀和黄莺正在举行独唱比赛,虫儿也赶来凑热闹,孩子们正在院子里玩游戏。虽然这里的热闹的,但是我却不快乐!

我没有朋友,除了几只蜗牛弟弟。蚂蚱、蜻蜓、鸟儿都不愿意与我玩耍,还常常在背后嘲笑我、议论我,我很难过!

一天,我抬头仰望天空,心想:我不能整天呆在这里被人嘲笑,我要爬上院子里的那颗高大挺拔的.银杏树,看到更远的地方。

我缓缓爬到树的根部,开始向上攀岩,可是树皮粗糙,刺伤了我的触角,后来,触角上的伤好了,我再次向上攀爬,可是刚下过雨,树很滑,我好不容易爬上了一段,又滑了下去。云雀看见了,嘲笑道:“小蜗牛,你还是放弃吧!你没有翅膀,你没有敏捷的四肢,还身负重壳,是不可能爬上这棵大树的!”听了云雀的话,我不开心,我安慰自己:虽然我没有翅膀,但只要我不放弃,一步一步攀岩,就会离目标近一些;尽管我身负重壳,但只要我相信自己,不放弃,终有一日会实现自己的心愿的。

我起早贪黑,努力向上攀岩,过了很久很久,我爬上了枝繁叶茂的树干,树干旁有一个鸟窝,小鸟见了,飞到我的小房子上,反复啄击我的身体,让我疼痛难忍。我鼓起勇气,再次启程,努力向上爬,日复一日……终于,在那个晴朗的午后,我爬到了树的顶端。云雀见了,惊讶得目瞪口呆,蜻蜓见了,连忙把这个消息告诉给院子里所有的伙伴……

院子里的伙伴知道我爬到了树的顶端,都夸奖我勇敢,懂得坚持,我感到无比的快乐。

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