知识的播种者作文1000字（精选26篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的知识的播种者作文1000字，欢迎大家分享。

知识的播种者作文1000字 1

时间好快啊，暑假两个月快乐的时光，悄然从身边溜走了。一转眼我就成了一名六年级的学生。

小学临近毕业，我们分班了。同学新的、旧的面孔交叉一起，一段时间的吵吵闹闹，我们很快就友好相处了。可是老师换了，我就一点儿都不适应了。原来的语文老师和数学老师教了我们整整两年，我们的感情就像哥们一样。因为所有的好成绩都是他们教出来的，我有点怅然若失。

第一天报名，当我怀着忐忑不安的心情走进了教室，但眼前灿烂一片。坐在讲台上的是我们的新班主任——语文老师，她大约有三十多岁，扎着一个丸子头，穿着一条花裙子，她高贵典雅，大方得体。远远看去，真像一只蝴蝶停在花朵中釆蜜，既美丽称身，又色彩柔和。脸上水灵灵的眼睛、笑起来的样子，真的好动人。在报名期间老师总是一副微笑的'表情，让人觉得，这个老师非常的温柔、和蔼可亲。

反之，我的数学老师是男老师。他个子比潘长江高，戴着一副眼镜，肚子有点凸出，很显眼，看上去很酷很帅吧。

当数学老师走上讲台时，我们大家都吓了一跳，老师他那双炯炯有神的眼睛像一道闪电扫视了－下全班，仿佛能看透我们毎个人的心理活动。我们难得看见他的笑容，他的脸是严肃的，让人觉得，他好像能一口吃掉一头大象。

到了正式上课，我们才真正地认识了两位老师。

语文老师的脸上总是挂着笑容，很随和的样子，我们都亲近她。她的课很生动，特别能抓住我们的心理特点，因此啊，我们上课的积极性和参与率极高，课堂上我们总是欢声笑语，踊跃回答老师的一个个问题。她教给我们学习的方法，让我们在快乐中获得了知识。

当我们遇到比较难的问题时，她总会非常细心地教，教到我们会为止。亲爱的语文老师，您像那默默无闻的大树，呵护我们这些小树苗茁壮成长。让树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

而教学老师，在我的猜想中，应该占了一半吧。这位老师，不讲课时，说话那是比乌龟还慢，说一句话，停一句话，就好像他说话太快要交钱似的；而讲课时，他的性格仿佛又变成了兔子，原本的停顿马上就没有了。他讲的课是那样丰富多釆，每一题题目就像给我们打开了一扇窗户，

那为什么我说我的猜想中，应该占了一半呢？因为老师对那些不听课、不做作业的人，就好像是狸猫变老虎，弄得谁都怕他两三分。

数学老师就是这样的“双面手”，时而严厉时而体贴关心。他教导我们做事要认真不能马虎，但老师体贴关心时像是我们的好朋友，把我们照顾的无微不至。他对着我们微微一笑，这使我心里比吃了蜜还甜，原来老师不像我想象中的那么可怕。我们一定会在老师的教导和关心下好好学习，努力汲取知识的精华。

十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难报！如果没有你们思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？我们为有这样的老师而感到自豪。老师，一分耕耘一分收获，相信您的学生一定会成为社会栋梁的！

知识的播种者作文1000字 2

“还在吵！”周老师的脸上阴云顿起，一阵雷鸣如尖刀雪白的锋芒刺向大地，扎进我的心。

狂风席卷了大地，原来这是周老师又发飙了，我捂着耳朵，可真难以承受周老师的暴风雨啊！已经不知道这是周老师第几次发飙了，还记得第一次上英语课，周老师就给我们来了个下马威：同学们很不知趣地在英语课预备铃打响后仍在叽哩哗啦的大声吵闹。突然，一阵阴风吹过，英语周老师阴着脸走进教室，大多数同学刹那间闭了嘴，但仍有几个同学似乎讲得起劲了，没有注意到周老师的脸色，在满面杀气的周老师眼皮底下，嘴皮子仍不停地动着。只听一声雷鸣般巨响，“住嘴！”吼声撕裂长空：“还在给我讲话！”吓得我捂住了耳朵，那瞬间，震耳欲聋，余音绕梁，三年不绝！这响彻云霄的声音，周老师给我留下了第一印象，凶、狠、可怕！

上周五，我们的“凶神”老师下了一道死命令：周五放学前不把课文背诵好，不准回家，5点后还没有背完的同学，叫家长过来陪读！我可不想劳烦家长过来陪读，于是拼命地读，努力地背，上午就出乎意料地完成了背诵任务。我们几位同学找周老师登记，平时不苟言笑的周老师这时却是喜笑颜开，一边登记一边幽默地说我们今天可以按时回家了。我长舒了一口气，同时，也慢慢体会到“严师才能出高徒”，周老师的.严厉是为了更好地督促我们学习。

转眼间，一个月过去了，瞬息万变，“暴风雨”依在，却似乎化为朦胧细雨，暗无声中滋润着我们。我从那满场飞舞的话沫子与很少转晴的脸上感受到了一丝关怀与负责。是的，周老师是有点凶、有点严厉，每当我们不去找她订正，总是第一个来催我们，这种一丝不苟的态度使我学习更认真、更积极了。

还记得有一回，周老师走进乱哄哄的教室，暴风与倾盆大雨席面而来：“那几个，又在吵！”暴雨龙卷风永远不是一瞬间，而是常存不灭的。果然如此，只见周老师拿出12班和我们班的英语订正册，粗暴的翻开了点名册：“看看你们班的，再看看12班的，这能比吗？”“你们自己看看，你们班上面的登记，一大片空白；再对比对比12班的。”确实，那12班点名册上星光点缀，排列整齐，几乎都是满的，而我们班，可真是寥寥无几！难怪周老师这么生气。严厉的“大教练”话锋一转：“我相信你们当中大部分已经订正完了，只是还没来找我登记。”这一反转使得同学们的神色缓解了，比神药还灵。果不其然，下课铃一响，讲台上一道长龙插入云海。

一件件小事，一次次发飙，让我体会到了周老师对我们的一丝不苟，周老师对我们的严厉最终使我们受益，因为周老师的严厉，督促着我在英语课上更加认真听讲。周老师是我们的好榜样，是我们学习的目标，我喜欢周老师！

知识的播种者作文1000字 3

不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我的小学班主任。

对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。她所做的每一件事，都深深地打动着我。

我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的.班主任是新来的，许多东西她都不明白，但她尽力做到最好。

老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从第一次踏进教室，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是也只能面对，而现在我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。

但是在班里，我们难免会犯一些错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。

老师凡事都很跟潮流。有一次我们写作业，作业写完了，老师让我们用“书皮”来包装作业本。开始，我们听到这个对我们而言的新鲜事物，我们并没有太多的认识。我甚至都没有听说过。还有一次写作文装饰我们班的墙壁，老师说必须用信纸来写，我们又惊呆了，老师你也太赶潮流了吧。老师却说我们“out”了。

记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此在老师的带领下，我们班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊；在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步；在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师。因此，我们全班同学拧成一股绳，共同努力！

而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽。

老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽！老师，我代表我们全班同学，对您说一声：“谢谢您，老师”！

知识的播种者作文1000字 4

老师是园丁，我们是草。它们给我们施肥和浇水；老师是太阳，我们是幼苗，他们每天都在为我们发光；老师是母亲，我们是孩子。它们让我们每天快乐的成长。老师是.今年教师节，我最怀念的是外教口语班的老师尼克。尼克是一名来自加拿大的老师，大约1.85米高，很强壮。他有一头浓密的棕色头发，又尖又硬，像一片棕色的森林。他的眼睛凹陷，眼睛深蓝，眼睛明亮。他的脸最显著的特征是鼻子，又高又直，使整个脸看起来更加生动。总之，他是一个英俊的老师。

尼克老师中文也说得不错，发音也挺地道的。当他在英语课上时，他会试着用中文解释我们的难题。他教书很幽默，我们都很喜欢他。一天晚上，我妈妈给我买了一个足球。我高兴极了，心想：“明天英语课后我把足球放在书包里，和同学们一起踢足球！”第二天早上，刚上完英语课，我兴致勃勃地冲到教室门口，和一个同学一起玩。我们在足球技术上不分上下。突然，我把球踢走了，撞到了窗户上。“完了，赶紧接住！”我和那个同学跳了起来。但是太晚了，球狠狠地打在窗户上。随着劈啪声，玻璃被打碎了。“哦，这次真的完了！”我快要哭了，心像兔子一样上窜下跳。“这要被老师批评了！”“别人没看见，咱们赶紧！”同学紧张地说。“这个.”突然，我听到一阵脚步声。“看来这次我只能走了！”于是，我和同学悄悄地溜走了。

那天晚上，我心烦意乱，紧张又失眠。第二天早上，我小心翼翼地踏进校门。突然听到几个老师小声说话：“听说外教英语口语课的老师尼克昨天被学校领导批评了，好像是因为教室窗户玻璃碎了！”“是的，是的……”我不禁大吃一惊，心想：“我把窗玻璃打碎了，应该认错！免得老师被学校领导误会！”于是，我快步跑上楼，心情沉重地搬到尼克的.办公室，向尼克认错。老师大方地说：“没关系，承认我的错误是个好孩子！”在外教英语口语课结束时，尼克先生悄悄地给了每个班级一朵白玫瑰，以示对我们的记忆。我的眼睛湿了，我很感动：“我打破了窗户。尼克老师被领导批评了，他给了我一朵玫瑰。真的很后悔当初的所作所为！以后我一定好好学英语，报答尼克！”

后来，我得知尼克先生已经回到加拿大。我从他给我的玫瑰上摘下一片花瓣，放在我的书里作为书签。每当我翻开一本书，看到白色的花瓣，我眼前就浮现出尼克老师丰富的表情，我的耳边就回忆起他对我认真的教导。尼克老师，我真的希望你能再给我上一课。希望你能回到中国，再次回到我们身边！尼克老师，我喜欢你，你的语言，你的动作，你的表情。尼克小姐，我爱你！

知识的播种者作文1000字 5

这个个子挺高，身板杠杠的直，苗条的，瘦瘦的老师，就是我们的邹老师。我们的邹老师——生物老师，他的头发很蓬勃，走起路来头发飘啊飘的，鼻梁上顶着一副方形绿边眼镜，散发出一种年轻活力的气息。

自从熟悉了他之后，在邹老师魔性般的微笑和十分有趣的课堂的感染下，同学们开始与老师“打成一片”了。一下课，一堆同学就围着他问这问那。在这之后，总少不了有同学摸摸他的头发，他也不反对，只是微微地笑着。他在同学中的人气可是十分火爆，听说连他没教过的班级的同学也很喜欢他。

后来，政治里学了有关摸老师头是不礼貌的，所以大家渐渐在都不摸了，但他依然是我们心目中的“人气王”。连他自己察觉后都调侃说:“终于不摸我头了。”

除了外貌、人气别样，他的课堂也是不一样呢。在教室里，一手拿耳麦，一手拿小蜜蜂是他的标志。后来，小蜜蜂摔了几次，老师便将它系在腰上。他的课，可是我唯一一门因兴趣而从未没犯过困的课。当他讲到某种动物时，他竟拿出活体或器材来教学，这让我们耳目一新，十分兴奋。大家摸一摸、看一看，好奇得很呢！有时，他还会说一些课本外的生物现象，来与课本对接，如：鱼的洄游与鸟的迁徙等等。这些，都使我们学得津津有味，多了不一样体验。

课堂在邹老师眼中，可是分室内室外的。一个朝气、阳光的星期六早晨，我们几个同学与老师约好来到学校实验室解剖鸽子。邹老师拿出了工具，同学买来鸽子，我们都摆了“设备”，开动了！我们将鸽子底朝天地翻放在解剖盘上，由邹老师先开刀。可惜这是一只被放完血的死鸽子，与我想象中一刀下去鲜血四溅的场景截然不同。虽然这样比较残忍，但他毕竟是为科学而牺牲的，我安慰自己道。

老师麻利地拔光了它的毛，在它皮上划开一到口子。然后由钟超同学上了，他一手揪着皮，一手拿刀，慢慢地沿着腹部那条明显的界线割去；然后，又在下面两边割。总算完成了，一块巨大、健硕的肌肉映入眼帘。老师在一旁解释道：“这就是鸟的胸肌。”我们都张大了嘴巴，满脸狐疑、惊讶地互相看着。

“知道它健硕，却没想到如此健硕。”我暗自惊叹道，“百闻不如一见啊。”

老师又辅助着谢晨阳同学将鸽子的胸肌割下，以便观察内脏。骨钳冲锋，利刀断后，经过一番颇具难缠的.切割后，终于完成了。掰开胸肌一看，里面都是鸽子的内脏，老师逐一解答大家的各个疑问，大家都感觉获益匪浅，大脑中又增添了新知识与对老师的敬佩。

接着，我开始主刀负责解剖循环系统了。我取下心脏，将其剖开，奈何它太小，无法看清，只能认出左右和上面的大动脉。最后，大家细致地观察了各器官，陷入了热火朝天的讨论之中。

这番不一样的“课堂”体验，着实让我大开眼界，带给了我别样的体验和别样的收获。

知识的播种者作文1000字 6

老师的职位是神圣的，为了工作呕心沥血，把教育当成自己生命的全部。每当我听着语文老师越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。许老师留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的认真身影……

三年级刚开学就听说班里要换语文老师，我们都议论纷纷：“新老师是什么样的呢？”上课铃响了，我们期待已久的新老师终于出现了！她就是我们的新老师吗？我仔细地打量着她：个儿高挑，穿着色调不怎么鲜艳的朴素衣服，脸上架着一副晶光透亮的金丝眼镜，一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。我正想着，只见这位新老师动作轻快地跨上讲台，亲切而自然地自我介绍着：“我姓许，从本学期开始负责你们班的语文教学，希望今后我们能互相支持配合。”

开始上课了，老师亲切悦耳地喊了声：“上课！”“老—师—您—好！”这拖拖拉拉的问好声刚落下，没想到老师竟也学着我们的口气回了句：“同—学—们—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起来，老师风趣地探着头说：“怎么？难道我说错了吗？我们可不可以用录音机把刚才的“美妙”的声音录下来啊？”这时，我们才反应过来，老师委婉的批评了我们，“老师您好！”我们洪亮的重新说了一次。日久见人心，许老师不仅亲切和蔼，而且对我们更是关心。

我的.肠胃不好，经常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，四肢无力，脸色苍白。这时，许老师正在津津有味地读着《小学生周报》，好一会儿才见我这副模样，急忙走过来。问清事情后，许老师对同学们说：“同学们，老师现在有事，你们先自习《渔夫的故事》！”说完，赶紧扶着我到办公室，从抽屉里拿出一瓶药，又倒了杯热水给我喝。可水一到口，我马上又吐了出来，许老师焦急地看着我，只好打电话让妈妈来接我。许老师一边拍着我的肩膀安慰我，一边焦急地看看手表。

过了好久，还不见妈妈来，她拿起电话：“李老师，有个同学肚子痛，我送她回家，麻烦你带一下课。”说完，放下电话扶着我：“我让数学李老师带一下课，你家也不远，我送你回家吧！”说着，便搀护着我回家了。

半路上，我止不住热泪满眶，暗暗下定决心：将来，我也要做一名老师，像许老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们的老师！

世界上有一种爱，它不图索取，不求回报，全然的发自内心，这种至诚至真的爱在人世间一代一代流淌着、传承着。是谁给予了我们这种爱呢？就是您，我们亲爱的许老师，让我们怎样感谢您？

加减乘除，算不尽您作出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。千言万语、万语千言凝成一句深深的话：感谢您！许老师！

知识的播种者作文1000字 7

从三年级起到初中，已记不清写了多少回老师了。想想那时，每次写老师，那肯定是写语文老师了。作文也是开篇就写“在我生命的长河中，有过许许多多的老师，而我惟独忘不了他（她）”结尾就提“……而今，我只想对老师说：老师，您辛苦了！”诸如此类的文章永远充斥着我的作文本，偏偏每次，这样的文章却也总能拿高分，于是我也就如法炮制，乐此不疲了。

的确，老师似乎也没啥好写的嘛，见面的时间最多加起来还不够3小时。

我们语文老师的名字里有个“木”字，所以我们都背地里他“阿木老叔”。“阿木老叔”身上总是穿着陈旧褪色的衣服，甚至有时还穿中山装，一副农村老汉的模样，偏那大大的黑框眼镜又让他象极了一个私塾里教书的穷秀才。于是我便和同学开玩笑说，如果有谁拍戏要找人演个教书先生就该来找他，我们“阿木老叔”天生就是这块料！

老叔四十多岁，有一对儿女，听说女儿在我们学校上高三，儿子却还在念小学二年级。

于是，几乎每天早上我们从学校出发去教室（我们的教室在校外）时，都能看见老叔骑着20年前的名牌――凤凰牌自行车往镇中心小学的方向去，后座上还坐着一个大约7、8岁大的小男孩。然而我们放学时却不见老叔去接他的儿子。直到六点半左右，我们都要上自修时才见老叔开锁骑自行车回家，后座上依旧坐着那个小男孩――老叔的.儿子。

他上课像个大学讲师一样，所以上他的课有时会很无聊，很多同学都在下面自得其乐，他也睁一只眼闭一只眼――只要别防碍他讲课就行。照他的话说，知识是你自己的，要不要学是你自己的事，但别影响想学的同学。

不过老叔的课有时也是很有趣的！比如说每次讲至精彩之处时，他便手舞足蹈，一边笑一边讲，完全陶醉其间。有时讲着讲着，还把话题扯到了千里之外。

讲《背影》时谈到早恋问题；说《论语》能讲到联合国教科文组织批准设立国际孔子教育奖；上作文课还能讲到“中学生盲目追星误前途”。有一次，老叔在讲《土地的誓言》时还给我们唱歌呢――《我家在松花江上》。老叔一边深情演唱，还一边加上肢体语言。曲终之时，我们还起哄：“好！”“再来一首！”

老叔脸红地一边坐下，一边挥手让我们安静下来。

因为老叔总是把时间“浪费”在这些事上，所以我们最后的几篇课文一般都是赶着上的，不过也正因为他总是在课堂上说一些新闻、铁事和名言警句，使得我们平时写记叙文时多了不少题材，这一点还是要归功于我们老叔的！

我想，在多年后再想起老叔，不仅是我，我们所有同学都会感到亲切，都会庆幸曾有这样好的老师教过。

知识的播种者作文1000字 8

我们的音乐老师姓曾，是这个学期才开始担任我们的音乐老师。

他个子不高，身体瘦瘦的颇似巴尔扎克笔下的高老头。他那头卷发，就足以让同学们笑个够，所以我们都叫他“卷毛”老师。不但如此，他上课时还经常搞笑，其幽默程度足可与本班“搞笑大师肖煜祺相提并论。

记得上次那节音乐课，打了上课铃教室里还闹哄哄的。“卷毛”老师走到门口突然停了下来，站了几秒钟才走进教室。可教室里还是那么吵。“卷毛”老师有些生气了，他把二胡和老花镜放在桌子上，走到中间，大声说：“我好像进了菜市场。”这一句话使教室里片刻之间鸦雀无声。

他回到讲台上，说：“上课。”虽然同学们都站起来了。可一些同学无精打采，骨头像散了架似的。“卷毛”老师走到汤晨面前，问他：“你怎么靠着墙？”汤晨无言以对。他风趣地说：“我看你这样站，有两种可能。第一，有病；第二，显示自己的力气大，可以把墙靠塌。”这下，可把我们笑坏了，刚才还垂头丧气的肖煜祺，这回把脸都笑红了。连汤晨也在一边暗笑。

开始上课了，“卷毛”老师戴上他那老花“二饼”，拿出二胡，跟着磁带拉了起来，并叫我们认真听。可是还有几个同学在窃窃私语。“卷毛”老师突然站了起来，快速朝那几个人走去，边走还边说：“此时无声胜有声。请你们不要‘托’！”（他普通话不标准，把“说”讲成了“托”。）又一次引得大家哈哈大笑。这节课我们就在这轻松愉快的'气氛中度过了。

前几天上音乐课，还没上课，就有同学大叫：“‘卷毛’老师又要大驾光临了！”“哈哈哈……”

上课铃响了，“卷毛”老师这回是提着一把小提琴。他一进教室，以刘涛畏首的几个同学故意捣蛋。“卷毛”老师装作疑惑不解：“这教室怎么这么多‘鬼’？”说着，他转身在黑板上写了一个“鬼”字，那一撇特别长。还不等我们笑，“卷毛”老师就问：“这个‘鬼’字有什么地方写错了？”

“那一撇太长了。”同学们异口同声地回答。

“是啊，”说着，他用手抹短了那一撇，一本正经地说：“我希望我们班的‘鬼’少一点。不要当面是人，背后是鬼。”此时，同学们有的笑得前俯后仰，有的笑的敲着桌子，有的还抚着肚子，生怕笑破肚子。

不过，幽默归幽默，他严肃起来可不是闹着玩的。上次，刘子昀上课喝水被他发现了。他走近刘子昀，脸上的皱纹绷得紧紧的，嘴上的笑僵住了，眼中的目光直逼刘昀。结果可想而知，他把人家批评一顿不说，还叫人家给班主任写一张认错条。

这就是我们的“卷毛”老师，一个幽默而又严肃的“高老头。”

知识的播种者作文1000字 9

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

——题记

在漫漫人生长路中，总有一群人，在你身后默默地支持你，鼓励你，冲向前方，拼搏未来。拥有这种人，你无疑是最幸福的，而老师，总是占着其中的一部分。我的老师，一个个令人印象深刻的身影中，最让人感到深刻的，是我们的地理老师——张霖姐姐。

张霖姐姐天生长着一张娃娃脸，属于极易亲近的那种老师。她总着一副金色的眼镜，我们经常看见她笑，她的笑似乎有一种魔力，将气氛牢牢地锁定在欢乐的时刻。常常能看见一群孩子围着她畅聊，毫无间隔。

在一个炎热的夏季，虽然已经几近凉秋，但酷热之意丝毫没有衰退之意。我们一个个无力地屈服在炎夏的魔爪之下，在热的似乎要冒烟的教室内午睡。此时，我准备去打瓶水，试图躲过教室内的煎熬。抱着沉甸甸的水壶，我快步穿过张霖老师他们班门口，偶然间不经意地往里瞟了一眼，里面的学生同样无奈地趴在桌子上忍受酷热。但有所不同的是，一个身影在他们周围来回穿梭——是张霖姐姐！只见她穿梭在众多座椅间，用一本书耐心地为同学们扇风。虽然我没有看见她是否是留着汗水，但在这种环境下，没有人能舒服地度过这个中午的吧。我在旁边看着，心里期盼着要是她能当我们班主任该多好哇！张霖姐姐总是把自己的学生当成了自己的孩子，细心地照顾他们，仿佛，就是一个没有翅膀的天使。

张霖姐姐最令人难忘的特点就是——健忘。又一次，在教室内，同学们正等待着老师的`到来，良久，却不见老师的踪影。同学间开始窃窃私语。议论着这节课怎么没有人来，忽然，一个身影抱着几本教案急匆匆地赶来，站在讲台上孩子般地道歉道：“哎哎，抱歉啊各位，我忘记这节课是地理了……”使得全班不禁哄堂大笑。还有一次，当老师讲到一半时，指着一个知识点，不经意地说了句：“这个地方，我应该是讲过了的……”同学们面面相觑，一名同学举手道：“老师，您没有讲过啊？”张霖姐姐惊讶地望了他一眼，说道：“不对，这题我肯定是讲过了，你忘记了吧？”这次，全班都一致答道：“老师，这道题的确没讲过啊？”

“我保证这题讲过了！是你们都忘记了！”她像个孩子般坚持道。直到最后都没有弄清楚到底是谁忘记了，也许是她搞混了，也许是我们都忘了，但无论如何，就让它作为一个记忆，一个谜，封存到我们的时光中吧！

除了这些，她和我们还有好多的故事，我们帮她当老师，也把她当朋友；她把我们当学生，也把我们当孩子。这段时光，如春花流水，最易逝，最美好。

知识的播种者作文1000字 10

一提起数学，我就头疼，那些公式，概念，枯燥极了，哪像语文中的“大漠孤烟直，长河落日圆”有气势！所以城门失火，殃及池鱼，我也把我们的数学老师整的很“惨”。五年级的时候，听说我们又换数学老师了，我又开始打算想什么鬼点子了……

上课铃声刚响，走进了一位女教师，我偷偷地赶紧打量了一眼，只见她穿着件蓝色的上衣，长发披肩，面容清秀，还戴着副眼镜，我想，她肚子里肯定有点墨水，看来不好对付呀……“同学们好，我姓乔，以后我和大家一起来学数学吧！”我正胡思乱想，只见她打开投影仪，啊？这不是唐纳叔叔给侄子们过生日时的场景嘛。这个老师还不错，上课先给放段迪斯尼动画片，我看行！

“唐纳叔叔过生日，给三个侄子分蛋糕，他给老大切了1/3，给老二切了3/6，给老三切了3/9。老大便说，不公平！不公平！老二也说，老三最小，蛋糕却最多。同学们，你们觉得唐纳叔叔分得公平吗？”“不公平！不公平！”我们异口同声回答。于是，乔老师便带我们画了三个圆，分别平均分成三份，六分和九分，表示一个蛋糕三种不同的分法，让我们比较三份中的'一份，六份中的两份，和九份中的三份，到底哪个多。乔老师轻松地说：“同学们，这就是我们的第一课——分数的基本性质。”哦，我这才恍然大悟，原来乔老师不是给我们看动画片，是利用动画教我们知识，数学原来这么好玩呀！

就这样。就像打开了一扇窗，我的眼前变得豁然开朗起来，那些概念公式变得条理清晰起来，特别是有些趣味数学，真是越看越有趣，怪不得有人说，数学是最优美的语言。在乔老师的帮助下，我的数学成绩进步了不少。可是好景不长——不知从什么时候开始，乔老师时不时咳嗽几声，当时大家都没在意，可是随着时间推移，乔老师的咳嗽越来越重，但她仍然坚持给我们上课，她真能忍，要是我爸爸咳嗽成了这个样子，早就吓得不得了，还不得吃药输液，再不行立马住进医院。那段时间，我清楚地记得她的脸色焦黄，头发也失去了往日的光泽，在黑板上写字时，脸上沁出细密的汗珠，眼看就要倒在讲台上了，无奈之下，最终住进了医院……

乔老师不在的这段日子里，虽然有别的老师给我们上数学课，但我们像是霜打了的茄子，个个蔫头耷脑的，老师提问，有一声没一声地应着……唉，我望着窗外叽叽喳喳乱叫的小鸟，心烦意乱的想，怎么乔老师的病还没好呢？上帝保佑！愿她的病快快好吧！

告诉你一个好消息，乔老师的病终于全好啦，明天就可以给我们上课了——可能是我的诚心感动了上帝。对了，我还有点零花钱没舍得用呢，明天买朵花送给她，好，就这么办吧！

知识的播种者作文1000字 11

四年级的时候，我们班来了一位新班主任——王婷丽老师。俗话说：“好人面善。”飘逸的秀发，慈祥的面容，文人的气质中流露出几分活泼、天真。在她的身上还洋溢着让人感到温馨的，平易近人的气息。浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛，中国人特有的鼻梁上，一副调皮的眼镜舒适地骑在上面，成了眼睛洞察一切的好帮手。从她的嘴里，能听到回味无穷的故事，也能从她的.嘴里听到做人的道理，叫你心服口服，终生难忘！

王老师还是我们的语文老师。在四年级我们学习《寓言两则》时，王老师就通过《纪昌学射》要求我们：无论学什么都要先练好基本功。在学习中遇到困难也要有恒心和毅力去克服它，决不能动摇。当讲到蔡恒公讳疾忌医而丢失了生命时，告诫我们对待缺点和错误要像对待疾病一样，不能“讳疾忌医”否则后果不堪设想。只有认真听取他人的意见，这样才能保证自己的利益。通过学习使我明白了对待“是”与“非”、“对”与“错”都要实事求是，正确对待“成功”与“失败”，要学会从“沙漠”中寻找“绿洲”，在茫茫的大海中寻找灯塔，勇敢地面对困难和险阻，去迎接人生的曙光。

王老师对学生如家人。她不以严斥和体罚为王牌，而是循循善诱，态度和蔼，以理教人。去年下半年，北风呼呼，雪花飘飘，银装素裹，景色迷人。我被这难得一见的景色深深吸引。正如痴如醉的时候，突然感到有一双大手抚摸着我，我抬头一看，原来王老师已不知何时来到我的身旁，霎时，我不知所措地站了起来，准备着这难逃的法网。可是王老师却俯下身，亲切地问道：“外面下这么大雪，你身上穿这么点衣服，冷不冷？”这短短的一句话，确是一股暖流融遍全身。事情虽然过去了，可王老师给我的爱，至今铭记在心，它鞭策着我，叫我前进——感谢你，王老师！

王老师言传身教，用自己的实际行动来教育和鼓励着我们。王老师经常和我们在一起打扫卫生，在我们做不到的地方：高、难、险处的卫生都是她去完成的。她经常对我们说：“一个良好的环境不仅使人精神上感到舒畅，而且也是我们精神面貌和文明程度的体现。”就在上个月，刚打扫好的教室里，突然不知从何处飘来了几张废纸，王老师立即走上前去，弯下腰捡起来，扔进垃圾桶。每天都是她最早走进教室，依次查看一下课桌凳的卫生，发现不干净的地方就立即用抹布擦干净。

阳光西斜，同学们带着一天采撷的知识果实回家了，校园里又恢复了平静。一只小鸟在校园的上空翱翔，是那么自由，那么舒张。我也即将走向新的学校，去接受新的学习任务。可是我将永远记住我人生知识的起点，忘记不了王老师，也忘不了大成小学辛勤教诲我们的每一位老师，我将永远铭记你们的教导，沿着你们指引的方向前进！

知识的播种者作文1000字 12

在我初二的时候，有一位老师，他姓王，是教物理的，我们都很喜欢他。

王老师的头发是三七分的，脸黑黑的、瘦瘦的，其实很平常，唯一最引人注意的就是他那两个大大的酒窝。王老师经常笑，所以，他那两个大酒窝也就经常的显露出来了。

王老师性格很好，很少发脾气，无论课上课下都总是笑呵呵的，和同学们聊天时也不会特别严肃，不像别的老师一样看上去就凶神恶煞的，都不敢直视。王老师有时也会像个“老顽童”一样，调皮的.跟同学们有说有笑，看上去特别亲切。同学们上王老师的课总会特别“放肆”，不会像别的课一样十分拘束，有时上课，王老师也会拿我们大家开开玩笑，他的课，同学们总是很快乐。

但是，尽管王老师的性格好，也不是可以随意的放纵我们。记得那次上物理课，同学们特别能闹，从刚一上课就开始说话，而且说得还特别大声，换了谁，谁也是不能忍受的，我看出了王老师有些生气了，脸变得有些严肃了，一双炯炯有神的眼睛一直在盯着同学们，突然一声“都说够了吗？”教师里瞬间就静了下来，王老师极生气说，“你们这是上课呢吗？谁想说话就说话，想干什么就干什么，你们上别的也这样吗？不想上就都别上了，停课吧，全都老老实实的呆着——”再也没有人说话了，班里的空气仿佛凝住了，连时间仿佛也静止了。过了一会儿，班长才带领我们全班向王老师道歉，王老师当然不忍心真的给我们停课，所以又说了我们几句，便接着讲课了。这件事，当时也让我们班上物理老实了好几天呢。

王老师还很关心同学，记得那次我数学没考好，虽然不是王老师这科的，但是我当时看见他，泪水就直接的从眼眶里涌了出来，坐在地上抱头就哭，王老师也理解我，知道我心情不好，就把他的垫子拿过来给我坐，我的好朋友看到我就安慰我，王老师知道我也听不进去，便对我的好朋友说：“你去回去帮她把卷子发了，让她在这冷静冷静吧。”说完，我的好朋友走了，王老师抚摸着我的头，对我说：“傻孩子，别哭了，不就是数学没考好吗，你看数学这次考得都不好，这不是你的问题——”我虽然心里明白，但是还是承受不了从没下过优秀分数直接掉到八十多分，王老师又调侃我说：“也应该让你感受一下从天堂到地狱的感觉了，哈哈。”是啊，从天堂到地狱是什么感觉？就是这种感觉！又过了一会儿，上课了，王老师就领着我上课了。

真的，虽然王老师才教了我不到一年，但是他对我学习的影响真的很大，也帮我减轻了很多压力，在我开心的时候，他会和我一起分享快乐；在我难过的时候，他会时而像个家长、时而像个朋友一样的开导我，让我走出了困境。

王老师，谢谢您！我真的希望您能教我一直到初中毕业，我不想失去一个这么好的老师，也不想再换一个陌生的老师！

知识的播种者作文1000字 13

我的数学老师周老师在我的心中有这样一个挥之不去的形象：时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们的身体成长和思想成长。

刚开学时，我们端正地坐在座位上，等待老师的到来。周老师终于来了，她有一头黑黄相间的短发，蓬松松的，就像一个鸟窝。很深的双眼皮，明亮的眼睛，颧骨已经深深地陷下去，彰显出岁月的沧桑。说话时有一种成熟感。

一开始，我很不适应老师。老师要求我这个班长必须以身作则，起到带头作用。但我每次做题速度慢，错误率高。老师嚷我几句，我的眼泪就像断了线的珠子一样掉下来。后来，我实在忍不住了，就向语文老师抱怨起来，越是抱怨泪越多，仿佛一切都是老师的错。周老师最终知道了这件事，就让我到她的办公室去。我觉得有一道闪电劈在我身上，我害怕极了，要知道，我这个好学生从没被老师打过骂过。我在去的.路上，一直想着怎样应付老师，老师说什么话我该说什么，老师打我我不能还手……我慢悠悠地来到了办公室，敲响了门，“进来。”老师的声音从屋里响起。“坐下。”老师指了指旁边的座位，我坐了下来。“赵婧如，这件事……”老师将一个个道理摆在我面前，我哭了，是被感动哭的。我以为一般老师会骂学生一顿，打学生一顿，再教育学生一顿。但这个老师不同，她是用心来感化学生，用道理来教育学生。从此，我成绩突飞猛进，经常受到老师的表扬，心里比吃了蜜还甜。

有一天，我们班的胡硕不知什么原因摔倒了。脸色苍白，额头出冷汗，手火一般的热。老师连忙赶来，给胡硕的家长打电话。胡硕的爷爷终于来了，他把胡硕抱走去看病了。全班哄堂大笑，因为他们嘲笑胡硕还要家长抱。周老师很生气，说：“闭嘴，人家胡硕都生病了，你们还笑，也不为同学考虑考虑……”老师讲了很多道理，别的同学都当做耳旁风，眼前云，而我却听得格外认真，并为自己的行为感到羞愧。是啊，同学有难，我们就算不能帮上忙，也不应该嘲笑别人。

我发现周老师教学越来越力不从心了，我内心感到心痛。原因是我们这班学生既调皮，又不畏惧老师，经常和老师顶嘴，周老师气得都吃药了。白天，周老师总是用她那温柔的嗓音给我们讲课；晚上，她就在电灯下备课；休息时，老师就批改作业……一生大部分时间都放在教学上，而我们这些学生却不懂得体谅老师。同学们，你们还有点良心吗？

这就是我的数学老师周老师，那个时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们身体成长和思想成长的老师。周老师，我想大声对您说：“老师，我-爱-您！”

知识的播种者作文1000字 14

瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，就是我们敬佩的语文老师—陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人人胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得了一点儿写作的“奥秘”。

“丁零零……”上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说:“同学们，今天我特别高兴，你们知道为什么吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说:“今天早上，我到农贸市场，用一元钱买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗?”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来，一个同学在作文中写他跟爸爸到农贸市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，就买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师是在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说:“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，不是好作文。”我想:我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨、深人了解，遇到不明白的`问题，便问老师、家长或者自己查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师忽然一把拉着陈俊同学，把他拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说:“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色什么式样的衣服?脚上穿的是皮鞋、布鞋，还是跑鞋?"这一问，大家都征住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来:他上身穿一件天蓝色拉链衫，下身着海蓝色的裤子，脚穿一双解放牌球鞋。陈老师笑着对我们说:“现在大家去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状都进行了深人的观察，有的还翻查了有关参考书。这次作文，大家都写得比较好。通过这件事，我们懂得了:要仔细观察，才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和写作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

知识的播种者作文1000字 15

我升入了二年级，我们换了一个班主任，中等的身材，戴着一副近视的眼镜，她就是我们班的查老师。

开学第一天，查老师走上讲台，眼睛向同学们环视了一下，她那严格的目光，给人一种威严的感觉，这时，教室里立刻安静的出奇。查老师对同学们要求挺严格的，说真的，我真有点害怕呢，上课总是小心翼翼，恐怕出一点差错。

记得有一次，我把生字的“困”写成了“因”，老师在我的生字本上写了一个，叫我照着写，但我更正时还是写成了“因”。于是，下课后，老师把我叫到讲台前，让我到她身边。我心里七上八下，很害怕。但是，老师并没有骂我，而是用手捉住我的手一笔一画地教我写“困”字。然后，她还让我就在她身边再写三个“困”，看到我不再写错了，从老师的脸上，露出和蔼可亲的神情。

我喜欢这个新来的查老师，上课时对同学们非常严格，下课时对同学们和蔼可亲。

张老师，你到底严不严厉呢？

张老师是我们的数学老师，在我的`眼里，张老师时而严厉，时而慈爱，所以我经常在想：张老师到底严不严厉呢？

上课啦，哦，是数学课，不好，张老师来了！一片嘈杂的声响马上就如同小蜜蜂呼啦一下就飞走了一样消失得无影无踪。0．00001秒过后，张老师发话了：“1234，手靠背后，不要让我看到有人说话啊！”虽说如此，但总有几个“叛徒”不管不顾的说起来，这可逃不出张老师的“利耳”和“尖眼”，张老师拿起黄尺走向那个同学，其他同学都给张老师让出一条“血道”，我总是在1秒之后听到“啪”的一声，然后张老师轻快的走上了讲台，我望着张老师的脸，看他一副“什么也没发生的样子”，我很是奇怪，张老师怎么一点同情心都没有呢？又上了几分钟课，张老师又一次转过头来，眼睛盯住某个同学，嘿嘿嘿的冷笑了起来，我被张老师的冷笑吓得汗毛都竖了起来，只见张老师拿起尺子，轻快得像只猫。他奔向一个同学的座位，“啪啪啪”，疼得那个同学捂着手嗷嗷直叫，张老师丝毫没有动摇，像极了电影里的“冷血杀手”。我努力让张大成能塞进一个乒乓球的嘴合拢，因为张老师又不声不响地讲起课来，丝毫没有关心那个同学疼不疼的意思。张老师就这样把一趟令我们心惊胆战的课上完了。

虽然说张老师对我们有一点严厉，但是张老师有时还是很关心同学的。有一天，一个同学生病了，就举手跟张老师说，张老师听完，关切地说：“怎么样啊？你家长的电话是多少啊？快趴着！”还有一次，我头晕，就把手撑着头（没做其他动作啊！），张老师却看着我说：“张一玮，你头晕啊？”我轻轻“嗯”了一声，老师焦急的说：“快趴着！”我虽然没说什么，但我特别兴奋，张老师，我真没法评价他！

知识的播种者作文1000字 16

从小到大，我遇到过不少性格不同、风格迥异的老师，比如：严格的吴老师，幽默的刘老师，敬业的雷老师但我最喜爱和蔼可亲的徐老师。

徐老师长得可美啦！她高高瘦瘦的，顾盼生辉的眼睛时常笑的像弯月牙，时不时露出春风般的笑意。那红红的樱桃小嘴总是轻轻上扬，鼓励着我们，安慰着我们，呵护着我们。徐老师很喜欢穿那件淡粉色和浅蓝色相间的上衣。走路时，牛油果色的长裙会一摇一摆，随风飘扬，就像一个不食人间烟火的仙女一样，又像不染凡世烟尘的小精灵，见过她的学生和家长都很喜欢她。

有一次，我单元测考砸了，被同学嘲笑。恶意的取笑使我抬不起头来，只能无助地捏着衣角，紧紧咬着下唇，心犹如掉进冰窖一样寒冷。我想放声大哭，但又不敢。

这时，徐老师那如细雨般急促的脚步声传入了每一个人的耳中，那些嘲笑我的同学识趣地散开了。他们不知道语言的杀伤力有多大，并且天真地以为老师不会在意这无足轻重的小打小闹。但是他们万万没有想到，徐老师早已透过窗户看到这一幕。她眉头微皱，轻轻走到我面前，一把搂住了我，温柔地说：你没事吧？一次不理想的成绩并不能否定你的努力，不要在意别人的嘲笑，未来的路还很长......我默默地听着，泪水顺着脸颊无声地掉落在地上。

勇敢地抬起头。徐老师温柔地劝慰，我一开始不情愿，后面一点，一点地抬起了头。徐老师温柔而坚定地看着我，一手轻轻拭去我眼角的泪水，另一只手紧紧握住了我的手，对我说了许多鼓励的话。这是一位心思多么细腻多么体察入微又多么善解人意的老师啊？一个和蔼可亲爱生如子的老师对学生的这份赤子之心，就是那些热恋中的人们也难比的啊？一股暖流涌入了我的心中，眼角的'洪流又失去了控制，模糊了我的双眼。

徐老师拍拍我的肩，为我注入无限力量。待我情绪好转，徐老师一步步走上讲台，眉头紧皱，用以前没有过的严肃语气说道：同学们，语言是最危险的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。你们怎么能嘲笑自己的同学呢？我们是一个集体，不能排除任何一个人，更不能去嘲笑自己的伙伴。那么现在，你们是不是应该向你们嘲笑过的同学道歉呢？

这就是和蔼可亲的徐老师！当学生受到伤害时，她会温柔地呵护这被风霜雨雪侵袭的花朵。当学生犯错时，她又能够用坚定的语气和令人信服的道理对学生谆谆教导、循循善诱，及时剪去伸斜的枝丫。

父母之爱子，则为之计深远慈师之爱生，亦当如是。一个有深谋远见的老师，才会在重视教书的同时，又不忘育人。徐老师，您像温暖的春风，深深地治愈着我的心，让我越来越坚强。

知识的播种者作文1000字 17

瞧，脸上带着微笑的中年老师，他就是我们敬佩的语文教师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起来课来总是那么轻松、活泼、生动、有越。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣，幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。构陷在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮零零”， 上课的铃声响了，这一节是作文课，陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，用一元钱，买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗?”同学们哄的地声笑了，哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听，说着他拿起一本作文本大声念了起来，原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写作文时，总是“春光明媚。百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或是查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课，今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把一位同学拖出门外，我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转身过来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力，你们熟悉陈俊锋吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师着问大家：“你们说陈俊峰今天穿的是什么颜色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋、布鞋 、还是跑鞋?”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声，过了一会儿，陈老师叫陈俊峰走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋，陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园，这次我们看得更仔细了。对花圃和每种花草，从它们的.颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入地观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：只有仔细观察，才能写出好作文。

陈教师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

知识的播种者作文1000字 18

启稚子之文心，铸辟雍而成林。——题记

忆夫岁稚时，惛惛怭怭，日游嬉乐而不慕所向，骄汲躁闹而不知所止。至今思忆，羞赧满腹。吾师一何耿介，稚子一何猖顽？

无启我辈，长龄何宜？

人间初见，余皆不晰，但忆吾师脚踏素履，褚衣青裤，发褐秀而垂绦，目明炯而有思。古之赞嘉美人者常言：娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风，此娇娇女子态也。而吾师否也，淡扫蛾眉，双眸凝墨，温婉则大方庄肃，嗔怒则雌虎啸林，但见双靥之朗笑，未识眉蹙之娇愁。不饰繁妆，素面而昂然自若。其姓为大漠燕北之燕，执版牍于辟雍之中，仰圣贤于丹心之内，教校儿郎，而文心朗润。

余初步太堂，未曾识金版玉缕之实，绿碟丹文之华，漫漫然惫惰独行人间路。因乐而乐，逢愁则愁，赤心虽存，洵实无咎。唯吾师也，诲章文而融情，文融情则凝姿。文华墨韵尽见矣，不由心旌动摇，灵台铭碑，元识文也。稚子目前倏忽荡开一片乾坤，迢迢壮阔，汲汲求之。吾师犹然笑，言身传道。

传道，紫虽夺朱，终实有丹。

文之为德也大矣，与天地并生者何哉？垂丽天象，铺理地形。师言：“文学之美，存乎生活，蕴则万物。”云霞雕色，有愈画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。龙凤至瑞者，洵炎黄之圭愿，心开心阖，则文源之本。谁其尸之？亦神理而已。

燕师言则煌煌，行则浩浩，正气不可侵。余是时始觉人之为人，当有所向、所慕，辟若夸父灵均，汲汲求之，朝闻道，夕死可矣。稚子始蒙悟，虽无言于外，亦煊赫其心，未使殁也。

但有所向，则无惧矣。

燕师自言，学部未精湛，唯识“人”之一字耳。若夫先圣参神理以立教化，问蓍龟以传法理。夫子继圣，熔钧六经，独秀前哲，木铎起而千里应，席珍流而万世响。吾师婉然，拾其贝珍轻覆吾额，则断知九州之大，炎皇之瑰。师无言唯九书“国”字，烔目示我。《康诰》曰：“克明德”。方知人之为属也，猿猱腾踏以攀援兮，擎道法以成乾。以己术缮物，以己行新民，忠国孝亲为上也。师言犹黄钟大吕：“仰不愧天，俯不愧地，吾俦之所求也。”

良师益友，莫过于此。

吾初识于文也，偏爱古言，凡著文者皆古，援韩文正公为圭臬，奉“古文复兴”为重担，子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。然时殊世异，奈何萧条万代不同时，家慈言余文空乏，同窗讪余言艰涩，吾非宋荣子，焉得不块垒横塞，堑断灵台？自怨自艾时，燕师唤吾以往观老斜桃花，赋诗以赠，其言甚温糥，清风化雨，清澄去块垒。

先生启我文心，又教诲不怠。余不胜恩，每有相关师者之作，必徵言焉。

知识的播种者作文1000字 19

“铃铃铃……”伴着上课铃，一位面带微笑、一头鬈发的老师出现在门口。我们这群初一新生的目光随着她优雅的步伐迈上讲台，她开口介绍道，“我姓张，是你们的英语老师，大家可以叫我Miss张。”

这不缓不急，平实普通的介绍实在让人摸不透她的性格。我仔细打量起她来：身形清瘦，被一件紧身衣套着，手上隐隐约约突着几根青筋。五官清晰立体，深深嵌在圆脸上，最惹人注目的是那一头如洋娃娃般的鬈发，蓬松舒软。一副大大的眼睛挨在鼻梁上，镜片后的眼睛仿佛被放大了几倍，射出威严的目光。若是披几条长围巾，倒有些像特里劳妮。两瓣嘴唇十分红润，笑起来弯弯的。

初次见面，她便给我们了一个下马威。常规的自我介绍后，她开始随机抽查我们的书写功底。一轮检查过后，她一脸严肃的说：“我刚刚巡视了一圈，发现大家的书写普遍存在问题，”她顿了顿，在黑板上举了几个我们自己都不知道自己错了的、简直刷新认知的.错误示例，接着说道，“从今天开始，每个星期都有一项练字的作业，最好是练衡水体！”我们不禁嘀咕：“衡水体？真是严格啊！”

之后的相处，更让我了解到，严格就是她的处事风格。她不仅对我们要求严格，对自己、对学术钻研亦为严格。一次，我在做一道语法填空，和答案产生了分歧。那道题大概是这样的——根据上下文，我已确定要填“live”，只是根据句意要加复数，可答案却不加。我便去问张老师。张老师一开始觉得这个词在这里的译意为“生活”，不能加复数。可我却在课本上找到了生活的复数形式。她接着翻开了牛津字典，但里面却依旧没有详细解释。最终，她是在微信上询问相关负责人，才弄出个所以然来——“live”作“生活”时，大多是不可数的，只有前面有定语或一些固定用法，才用复数。当她兴冲冲的把这一解答转告我时，我不禁感叹张老师对学问“追究”到底的态度了。

可就是这么一个严格的老师，平时的课堂却是“生机勃勃”。她的课堂总是弥漫着欢声笑语。看，这不是一节英语课吗？乍一看，大家都认真地注视着黑板，可仔细一瞧，大家怎么都在吃糖？而且是正大光明的？往讲台上一望，并不是没有老师呀，老师正在笑眯眯地讲——圣诞节！讲台上还放着一个包裹，装着分剩下的糖。原来，这一天是圣诞节，张老师看大家的兴奋劲儿，讲完练习册索性就讲圣诞节了，还顺带开了一个party，教室里的欢乐多得快要溢出来了。

然而，新学年中，她被调到了其他年级，不再教我们了。我常常怀念那些欢笑的课堂。非常感谢您，张老师。

知识的播种者作文1000字 20

我有一位好老师，那就是我曾经的班主任刘老师。

刘老师高高的个子，身材中等，留着齐头短发。一双大大的眼睛上面戴着一个方形的眼镜，看起来很年轻。刘老师性格比较开朗，但也是急性子，有时候也会训斥人，偶尔也会打人。

这次，我们班的“缺交作业王”——xxx今天就被刘老师k了一顿。为什么呢？因为他已经连续四次没写完作业了。前几次刘老师已经都训斥他了，已经好几次了他还不写作业，你说这样的人该罚不该罚？今天上课的时候老师就把“缺交作业王”拽到了讲上问道：“作业写完了没有？”，他用比蚊子还小的声音回答：“没有”，“大声点，再说一遍！”刘老师声音一次比一次高，“没有”他也提高了声音，“在大声点！”“没有”他几乎小声喊了起来。“几次了？”刘老师问，“五次了”他还是用比蚊子还小的声音说。刘老师拧着他的耳朵喊：“我叫你大声点！听不懂人话是吗？你不是中国人啊？大声点！”“五次”他真的喊了起来。刘老师轻轻地踢了他两脚，边踢边说：“为什么不写作业？为什么不写作业？”不等他回话老师就说：“搬凳子到后面去补五遍，明天必须交上来，别想逃！听见没有！”他好像要哭了似的，乖乖的按老师说的做去了。

刘老师还很关心学生。有一次上体育课，我跑步的时候被人推了一下，摔倒在地，膝盖，胳膊肘都跌破了一大块，我就哇哇的哭了起来。这时候刘老师闻声赶来，抱起我向学校医务室跑去，医务室没有医生，老师就用药棉轻轻地给伤口消毒，上药的.时候有一些沙疼，老师就轻声的安慰我。我抬头看见老师额头上冒着汗珠，我觉得这时的老师像妈妈，特温暖。

刘老师也是严厉的。前几天是我们一年一度的期中考试，题目很简单，考试过后，我自我感觉还不错，觉得自己应该可以得高分。结果怎样？今天就是发考试卷的日子了，我忐忑不安的等待老师发卷，可是95分以上没有我，就连90分以上的也没有我……当老师大声念出：“何俊智，87分”的时候，我如同从头到脚浇了一盆凉水，呆坐在座位上。我看看卷子找原因，啊？我实在太马虎了，光在生字上就丢了9分，太不应该了，我想我回去又该挨说了。下课后老师把我叫到办公室，语重心长地说：“你怎么回事啊！在生字上就扣了9分，太不应该了，回家好好反省反省吧！”说完便离开了。我垂头丧气的回到教室，暗暗给自己下定决心，一定要改掉自己这个马虎的坏毛病。

我的老师是个严格严厉有爱心的老师，她对待我们就像对待自己的孩子一样，关心，爱护，负责任，我们都爱她。

知识的播种者作文1000字 21

似从烟雨小巷中翩然走来，卷起阵阵春风的，是你。如同一座碧波浩渺的湖，激起我心中层层涟漪的，是你——我亲爱的班主任——杨文静老师。

杨老师，人如其名，平日文雅而有风度，娴静而有仪态，犹如一股清风。纵然她没有雍容华丽的外表，但是眉宇之间流淌的气质却是淡雅，简约，给人一种如沐春风的感觉。这样一位文静贤淑的年轻老师是否能管理好我们这个各科老师眼中的“问题班级”呢？一开始确实让人疑惑。

俗话说：“新官上任三把火。”就当我们以为新班主任会先给我们一个“下马威”杀杀我们的锐气时，经过两周的相处，她却还是没有付诸行动，依然平静淡然的面对我们，脸上带着浅浅的微笑，既不张扬也不冷谈，保持着似是江南女子一般的温婉气息。因此，班上不少“活跃分子”隐隐有了冒头的迹象，当他们第一次在“违规”的边缘试探时，新班主任也只是口头警告了一番。见此，我的心中也不免忧虑起来。但正当他们刚刚准备踏过这条边缘时，这位平日仪态翩翩的女子当下便冷了脸，柔和的线条也变得似是不近人情般的冷酷，平日澄澈轻柔的眸子亦充满了严厉和责备，冰冷的眼神刺传人心。这样温柔的爆发，让我们看到新班主任温和的表面下所藏着的威严。这也让班上那些试探失败的同学有了深刻的教训。

经过这一学期的接触，先前所未表露出来的问题也一个个浮出水面。面对这一个个冒出的问题，她丝毫不惧，大胆尝试，展现出的是饱读诗书而积累的知识和内涵。她坚信“阅读静心”，带领我们在情绪低迷时读《相信未来》，在心情浮躁之时聆听《我喜欢你是寂静的'》，在春暖花开时品读《你是人间的四月天》，此外，她还会利用班会课找一些视频或是励志的文章分享我们，比如说《不吃苦，不读书，你要青春干嘛》，比如《你凭什么上北大》，或是跟我们分享读书心得，也许是《读者》《青年文摘》上的小故事，也可能只是微信微博上的一两句话，但我们都会听得津津有味。就这样，一天、一周、一个月、一学期……不管是主动改变还是被迫接受，新班主任的一番措施，无疑给我们的班级带来了新的生机和活力，曾经每每垫底的排名也都有了显著提升，终是摆脱了全部四个八的情况。

从刚刚接触都现在，经过了由陌生到熟悉，由质疑到信任的阶段。我们和新班主任终是化作了“彼此的天使”，当然，何时再变成“恶魔”就有待商榷了。但不可否认的是，我们都在彼此的人生轨迹中留下了浓重的一笔。但大部分的时间都是我们被动地接受着老师的关心和照顾，心中对于新班主任的感激和愧疚却是始终没有找到一个合适的机会来抒发。今日便借着这样一个正式且严谨的活动来对这个清丽佳人道一声“对不起，还有谢谢你”。

知识的播种者作文1000字 22

进入高中，偶然与一位同学聊起初中的学习。不知怎的，我想起了我的数学老师汪老师，那位同学竟说汪老师是他亲戚，这又勾起了我对汪老师的回忆。

汪老师是从外地学校调来我们班教数学的。他矮矮胖胖的，戴着一副小巧的眼镜，脸上常挂笑容。他爱抽烟，而且抽烟的样子很大气，于是我们都称他“汪总”。但他是决不允许我们任何一个人抽烟的，所以我们班上也就没人抽烟。

汪老师爱搞笑，随口就是歇后语，笑话。他在一次大会上演讲道：“我们要相信道高一尺，魔高一丈，那些犯罪分子一定会受到应有的惩罚！”这句话引得全场哈哈大笑。

汪老师的教学方式也很独特：一次，汪老师叫我回答|-9。4|等于多少，我回答“6。4”汪老师笑着对我说：“6。4？你看见9练倒立了啊？”我这才回过神来，我把“9”看成“6”了。汪老师对我特别关心，因为那时我的数学成绩特差。在一次考试后，汪老师特地叫我去谈话，他对我说：“你最近有什么问题没听懂吗？”我说：“还可以，基本上都懂了的。”他说：“那就好，以后上课要积极点，不懂就要问。‘德馨’就是要得行。”以后，汪老师抽我回答问题时都亲切的叫我“德馨”。

我们班是个特别爱闹的班，这也就给汪老师添了许多麻烦。每次考试，汪老师总是叹着气对我们说：“以前我教的那些学生很自觉，哪儿像你们，连考试都还要老师监考……”这引起了全班的嫉妒。有一次，汪老师忍无可忍了，涨红了脸对我们大叫：“你们这么闹，要是心理素质不好的老师早就从这儿跳下去了！”老师边说边指向窗外，接着他又说：“我就从二楼跳到三楼，跳不上去就走上去。”全班同学都低着头偷笑。

汶川地震降临的那个中午就是汪老师的课。那时，汪老师正双手按在讲台上对我们说：“你们还闹，闹什么呀……”老师觉得不对劲，抬起一只手迅速指向门口大叫“快跑！”瞬间，学生全都跑到了操场。不一会儿，汪老师才慢慢地从教学楼里跑出来，嘴上还叼着一支烟。我们都感叹汪老师真够胆大的。

命运总是给好人带来不幸。汪老师的'儿子，一位优秀的大学生因车祸死了。汪老师在悲痛中仍坚持着给我们上课，每天下午陪妻子去散步，但我们明显看到汪老师抽烟的次数更多了。他对我们说：“我的儿子去世了，现在你们都是我的儿子，我要把你们当我的子女来教育！”我们都低下头默默地感受着汪老师给我们的爱。

读初三时，我们与汪老师分开了。我们也就很少见着那矮矮胖胖，脸上常挂笑容，嘴中叼着烟的汪老师了。

与同学聊罢，我特意问了问汪老师最近还好吗？同学摇了摇头说：“很久不见了。”是啊！我也很久没见到汪老师了。

真想念我们的“汪总”——我的数学老师——汪老师。

知识的播种者作文1000字 23

老师像一支蜡烛默默无闻的奉献自己，老师像一本知识丰富的书不断的教给我们知识，老师像严冬里的阳光温暖着我们。

这就是我美丽的——李老师，李老师戴着一副扁长的眼镜，一双眼睛虽小但炯炯有神，她的眼睛像夏夜晴空中的星星那样明亮，又像秋日里的溪水那样清澈。李老师有着一双“火眼金睛”，一提到“火眼金睛”这四个字，大家就会想起孙悟空。他可是在太上老君的火炉里练了“七七四十九天”，才练就了一身的本领，我们的老师也有洞察同学心灵的本领，课堂上的一举一动都逃不过她的眼睛，并且她的眼睛会说话。有一次，郭家豪没有认真听讲，李老师用她的“火眼金睛”扫遍教室，最后盯住郭家豪，好像在说：“认真听讲，别让我再提醒你了。”

同时，她还兼备着一双"顺风耳"，老师背过身写板书时，谁讲小话她都能听见。当我们做得好时，她会给我们一个赞许、鼓励的笑容。当我们做得不好时，李老师耐心地教导我们，及时纠正我们的错误。

让我记忆犹新的是发生在三年级的一件事，蒋旭在上课时老是和同学讲小话，李老师多次提醒，可蒋旭把老师的话当作耳旁风，老师忍无可忍，便罚他站在教室的后面，蒋旭不愿意。于是，一场“暴风雨”就要来临了，蒋旭用书丢向老师，书本重重的砸在了老师的身上。此刻，教室里安静得连一根针掉在地上都听得见，大家吓得低下了头，连大气都不敢出，我用眼睛瞟了一眼李老师，只见两行晶莹的`泪珠挂在了她的脸上，看到老师伤心的样子，我的心一紧，心想：老师肯定会大发雷霆。可出乎意料的是老师失望地离开了教室，"暴风雨"停了。下课了，同学们都没有离开教室，而是在那里反思……事后，老师把蒋旭叫到办公室，语重心长的和他谈心，最终，蒋旭认识到自己的错误，并决心做一个遵守纪律、尊敬师长的好学生。

她上课生动有趣，精彩纷呈，把我们这些不安分的“小猴子”吸引住了。记得老师在上《三借巴蕉扇》时，分别找了几个同学来扮演课文中的角色。你瞧，"孙悟空"的表情有时高兴，有时疑惑，有时惊讶，下面躁动的"猴孙"都看呆了。尤其是海喆宇把孙悟空演得栩栩如生。表演结束时，大家连连叫好，纷纷鼓掌，老师也连连点头。在轻松愉悦的氛围中，同学们认识了一个勇敢聪明的孙悟空，至今，老师上课的情景还历历在目。

老师您用人类最美好的感情——爱，您播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的事业。“落红不是无情物，化作春泥更护花”老师，请您相信，我一定会以优异的成绩来回报您。

知识的播种者作文1000字 24

您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、放学去电子游戏室、网吧。

您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。每天晚自修前，不管是不是您的.课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉。在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您!记得三年级时，我的钢笔字写得很难看，作业总是得"良"，可是有一次，我的语文写字作业突然得了个"优☆"。

那天语文课上，龚老师笑容满面地走进教师，让昨天抄写作业得"优☆"的人站起来，我知道自己的"优☆"是老师鼓励我打的。我有点惭愧地站了起来，老师马上掏出一支钢笔，对我说:"这是老师奖给你的，希望你再接再厉。"我收下了这支笔，领悟了其中的道理。从这件小事发生以后，我开始更加认真地对待写钢笔字了，只要一拿起这支笔写字，眼前就会浮现出龚老师那充满鼓励的笑脸，我就会认真地一笔一画写好每一字。于是我的字越写越好，本子上再也看不到那暗淡无光的"良"，而是大红色的"优"字。一个学期以后，我的钢笔字大有进步，但是笔画的笔锋还没有出来，我在这个学期就已经有所好转。学习园地要贴钢笔字时，同学们总是毫不犹豫地推荐我。

正因如此，龚老师还让我参加书法等级考呢!这个星期六就要考试了，我一定不辜负大家的期望，争取通过考试，来报答老师的信任和厚爱。

知识的播种者作文1000字 25

“这学期要换数学老师，新来的老师。”开学那天一大早，这个消息在我们班成了最热门的话题。可是，从发完书本到上完第一节课，数学老师始终没有出现。看来，只有等到第二节数学课，才有可能见到新来老师的庐山真面目了。

好不容易盼到第二节课，上课铃响了，教室里仍是乱轰轰的。我没有理会同桌对电脑游戏的介绍，也不对好友推荐的新书感兴趣，而是双眼紧紧地盯着那熟悉的教室门。终于，新老师踩着铃声尾巴走进了教室。原来是个“白面书生”。他虽然没有以前的数学老师那么高大，但那一件深蓝色的衬衫，一条黑黑的长裤，再加上一个三七开的左分头，却显得文质彬彬。他清了清嗓子，说了一声“同学们，请安静！”。看到新老师，同学们的议论声反而更大了，根本没有理会新老师的招呼，仿佛要给这位新老师一个下马威似的。见此场面，我不免为新老师担心起来，“我们班的纪律一向令各科老师头疼，就你一个‘小书生’要想制服他们，难哪！”

没想到这位新老师把威严的目光瞄向一位最调皮的同学，突然提高了嗓门，“安静”，说话时额头上的青筋都露了出来，随之伴奏的还有三角板敲打讲台的声音。老师这突如其来的一吼，使教室里一下子安静了下来。我顿时从心底里敬佩起这位新老师来。

呵！这新老师上任的第一把火总算烧得够旺的。听了他的自我介绍，我知道了新老师姓赵，已经有了16年的教龄，已是一位“老江湖”了，真是人不可貌相啊！。

令我们难以相信的是，当天下午，赵老师竟以一个与数学老师格格不入的身份再次闯入了我们的.学习生活。那是一节体育课，大家兴冲冲地盼着体育老师的到来。没想到，教室门前出现了赵老师的身影。“啊！不会吧，开学第一天，就向体育老师要课，也太不讲理了吧！”同学们苦着脸，小声嘀咕着。赵老师仿佛看出了什么，微笑着问我们：“同学们，在你们眼中，体育老师长什么样？”教室里的气氛立即活跃了起来。有的说长满肌肉，有的说又高又壮，还有的说应该像名将刘翔。听了同学们的话，赵老师显然有些不好意思：“也许我的形象和你们心目中的体育老师相差十万八千里，但既然学校安排我兼任你们的体育老师，那大家就将就着用吧！”赵老师又说：“今天外面下着雨，体育课不能让，就算我欠你们的吧！”接着，他又为我们上起了数学课。

下课后，同学们抱怨不已，为啥？还不是因为这个赵老师。大家议论说：“哎，以后赵老师高兴还好，如果有点不高兴，体育课就会变成数学课了，说不定还来个作业双倍呢。”

但愿赵老师不是同学们想象的那样。要知道，有张有驰才能更好地提高学习效率。哎呀！不好，傍晚六点了，赵老师怎么还没走，这篇文章要是让他看见了那还得了，我还是脚踩西瓜皮——溜吧！

知识的播种者作文1000字 26

我的语文老师姓李，今天大约30岁。她扎着马尾辫，高高的鼻子上戴着一副眼镜。她的眼睛很小，但很有活力。我的老师不仅漂亮，而且经常在教学过程中不经意地说出要点，以此提高学生的注意力。她的这种教学方法，使得我们的成绩芝麻开花节节高。

李老师讲课非常有趣。许多原本不喜欢写作的学生在李老师的指导下逐渐爱上了写作。以我们班的一个同学为例子，他是一个非常聪明的学生，数学总是拿满分，但是他的作文分数总是很低。他不喜欢看书。李老师知道后，专门辅导他的作文——每天放学后，李老师会抽出半个小时教他如何写作文，并告诉他怎样提高文笔。每次上作文课，老师都会让他在讲台上宣读他的作文，让学生们评论……半个学期后，他同学不仅现在喜欢写作文，而且每篇作文他都能够得到高分。

那天，我们班举办了一次小测试。我正在做的时候，突然出现了一个我怎么想也想不出来的问题。我习惯性地向讲台上望去，看见李老师的鼻子红红的'，看来是感冒了，但是老师仍然忙于批改我们的作文，我对自己说：：老师感冒了，但仍然坚持批改作业和上课！晚上，我们已经睡着了，但也许老师还没睡，他或她可能还在换作业和备课……我明白，事实上，老师们比我们小孩要累多了。在李老师疲倦的眼中，我们是她哺育的一个个可爱的小孩子。斑斓的花朵是花匠勤劳培养出去的，懂事的孩子是老师以身作则出去的;常识广博的孩子是老师苦心教诲的！

我记得有一次下课后，我在学校狂奔，回教室时，不小心滑倒了，鲜血从我的膝盖流了出来。泪水从我脸上滑落。碰巧遇见李老师刚从办公室出来，她看见我摔倒了，连忙扶起我，一步一步走向办公室，走向办公室，李老师小心翼翼地帮我重新坐下，小心翼翼地清理伤口，给我吃药，她亲切地问我：“怎么样？这药管用吗？还疼吗，你想去医院吗？”听了李老师亲切的问候后，我的伤似乎一点也不疼了。那一刻，我第一次流下了激动的眼泪。

放学后，李老师就经常和我们一起唱歌、跳舞和玩游戏。那个时候的李老师就像个孩子，和我们一起玩“大战”。当我们累了，我们依偎着她，和她聊天，听她讲感人的故事。

这就是我的语文老师，我尊敬她，爱戴她。我们是小草，在勤奋园丁的精心培育下，我们茁壮成长，老师是园丁。我们是一个接一个的孩子，在慈爱的父母的指引下，一个接一个地成为好孩子，老师是和蔼可亲的父母。老师，我们是鸟，你是蓝天。我们是小花，你是草。我们是孩子，你是父母，老师，你已经用你所有的努力让我们美好的生活有了起点。