实用的珍惜的作文汇总六篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的珍惜的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

珍惜的作文 篇1

为爸爸去那儿加油，其实十二集里，我有十一集是不喜欢王诗龄的，但是当我看见最后一集的预告时，改变了看法是啊，几十几天在一起，更何况我们六年的友谊，珍惜在一起的一分一秒，不论是谁，不管是我曾经讨厌过的人还是我曾经喜欢过的人都一样，如果你们不懂得珍惜，如果你与我至今还有误会，就算我很不喜欢你的一举一动我也会珍惜的我会记得你们的，不管是胡蓓还是王舒，是高心意还是王雯慧是我的同桌，男生也有不少，徐晓栋，许凯，袁信心，王迪还有很多很多，我会记住的永远的记住六年的吵吵闹闹。一天一天我慢慢长大，什么都没失去，只是少了明朗的性格，不再是想说什么就说什么，每一字都经过大脑的深思熟虑。心里有话不敢说，总和别人在背后说。从今天开始，我会记住我们在一起的一分一秒，珍惜我们在一切一分一秒。六年的记忆慢长，六年的时间漫长

六年的人都一样，我的好朋友，坏朋友……都在。

六年，和我最好的同学是，王舒，她长得还行，小小的眼睛上去两公分的地方长着卷卷的`眉毛，小小的嘴巴，胖胖的身材很引人眼球我和她之间有很多故事。

下面是高小意，他的父母离异了，但是，她却没有放弃，凭借优异的成绩，引人眼球一张瓜子脸，一双双眼皮，长得可比我和王舒好多了，在合唱队那会儿，我和她成了好朋友，甚至说一些王舒的坏话，但是，现在后悔莫及，王舒会不会生气还是个未知数。我们班，还有很多人多的像块五花肉，各色各样的，但是只有一个不会变，六年的友情。

珍惜的作文 篇2

没有爬不过的山，只有走不完的路。

人生，正是试验了这句话——人生中的挫折，困境，就如同那一座座貌似无法逾越的高山。而人生的本身，就如同那一条绵长的路。

一群人一起商量着去体验生活，他们选择离自己家乡很远很远的地方。说干就干，背起行囊，选择了一条最顺利的道路，一行人浩浩荡荡有说有笑的出发了。

走了许久，远远的望见了一座山，看到了那座山，几乎所有人都兴奋了。“呀!快，爬山了!”所有人心里都冒出了一团因激情而燃烧的烈火。加速!加速!在加速!可等真正到了那座山的山脚下时，那股烈火被一团凉水浇灭了——仰望。那么高，真的能爬上去吗!那么多荆棘，真的可以过去吗?

一些人默默的退出了队伍，打道回府，而那些依旧被“激情”充斥大脑的人已经开始了他们的旅程。时间真是一味毒药，渐渐地，一些问题接踵而来，食物，水，渐渐的短缺，满路的荆棘，虫子的袭击，夜晚的的寒冷等等，让人难以忍受。

“激情”渐渐地降温，一些人开始懊恼起来，后悔开始既没有同第一批人一起走掉，在也不愿受这样的罪。于是，人数不断的减少，浩浩荡荡的一行人只剩下几个人。

“已经走了这么多了，一定要坚持，坚持就是胜利。”这是为数不多几个人心里最真的声音。

他们努力地攀爬，不停的.爬，他们认为，只有快速的爬完这座山，他们的苦日子就结束了，一切，便会苦尽甘来。

在经历了一切可能经历的磨难，困境，一路马不停蹄的最终到达了山顶。登上了山顶，微风吹拂过脸庞，十分惬意。

“咦?那不是我们刚走过的那条路吗?那里怎会有那么一棵如此高大挺拔的树呢?那枝叶那么繁茂，在底下乘凉一定很舒服。”

“看!看!那些狗尾巴草摇曳着好漂亮啊!”

大家七嘴八舌的议论着......

“不止啊，看那荆棘上开出的小花聚在一起多么好看，刚才路过的时候怎么没发现呢?”

一霎间，大家都哑口无言了。他们才发现自己错的有多离谱-----一路上他们虽然明白了没有爬不过去的山，一路朝着山顶很努力的爬去，却忽略掉了沿途的风景。正如人生的路一样，无论你怎样快速地走，跑，达到了自己所谓的目标。可是，当达到自己目标的同时也便意味这一切的结束，而我们却为了一个结束而忽略掉生活的快乐，悲伤的小插曲的时候，暮然回首回望往事的时候，一切真的值得吗?

停下你匆忙的脚步，欣赏一下沿途的风景，你会发现：生活很美好!

珍惜的作文 篇3

相信大家都听说过自杀的人。他们都是因为悲观而自杀。而自杀者往往有一千零一个结束生命的“好”的理由。每一个自杀者都坚信自己已经走上了“不得不死”的绝路，就在这种自以为“转寰无路”的盲点上，他亲手撕碎了在“地球村”旅行的那张价值连城的“单程票”。然而，一切的一切，并未如他们所料的画上句号。反之，他在阳间留下了一大笔永远无法偿还的“感情债”。无论他上天还是入地，这一笔“债务”都会沉沉地压在他背上，让他难以超生。每天看报的同学不难发现，几乎总有学生自杀的事情报道。

看了这些消息，想一想这些年轻的.生命无声陨灭固然叫人扼腕叹息。然而，更令人心碎的是――学生父母整颗心被撕裂而鲜血直淌的痛苦。看到自己一点一点拉扯大的孩子在转瞬间灰飞烟灭，那种锥心剌骨的痛，是终身难释的。难道自杀者的生活真的有那么悲惨吗？不是的，是他们用悲观的眼光来看待生活，才觉得生活没有意思。有很多的自杀者是有完整的身体、完美的家庭的人，只是受不了所谓的“压力”才轻生的。爱比克泰德有句名言“智者不为自己没有的悲伤而活，却为自己拥有的欢喜而活。”如果自杀者懂得这个道理，试想想：你有没有完好的双手双脚？有没有一个会思考的大脑和健康的身体？有没有亲人、朋友、伴侣、孩子？有没有某方面的知识和特长？把注意力放在你所拥有的，而不是你没有的或失去的部分。

你将会发现：原来自己已经够幸福了！相信你会改变主意。可惜的是，自杀者并不会这么想，这么乐观。对现实的社会，你只要用心观察，每个角落都充满着幸福：蚂蚁在地上勤劳地工作，鸟儿在天空中自由地飞翔，小鱼在水中快乐地游来游去，一切是多么温馨呀！如果只因为一些压力，挫折，就放弃享受这一切的权利的话，那就太不值了。人生，也是一样的。所有的伤痛、挫折、失意、失败，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬紧牙关，忍、忍忍、忍忍忍忍着忍着，然后，你便会豁然发现――一切的苦难，犹如落进泥土里的雨水一样不留痕迹。抬头望天，啊！一片蔚蓝！

珍惜的作文 篇4

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桅子花大片大片的开着，校园里，四处弥漫着花香的气息。微风拂过一个又一个快乐的身影，泪水划过一张又一张稚嫩的脸庞。时光流逝，岁月如梭，它在指缝中悄无声息地流过，转眼间，时间伴随着我们走过了五年多，小学的生活已经翻开到了最后的一页。现在，我们即将依依不舍地说再见。回眸过往，拨动心弦……泪水又一次流了下来，云盘小学的点点滴滴涌上了我的心头……

我刚来到来到云盘小学时，一切都是陌生的。这时，老师来到了我的身边，她就像彩色的笔，填充了我的空白，带我探索真理，使我倍感亲切。校园走进了我的生活，她就像温馨的家，滋润了我的心窝，带我寻找快乐，使我倍感温暖。现在回想起来，这一切都是那么的美好，如果时间可以倒流，我真想把它定格在那一刻！

思绪飞到了空旷的操场，勾起了我的一幕幕回忆：阳光体育课上，同学们努力拼搏，创造了一个又一个辉煌。多少次艰难险阻，都阻挡不了你们坚韧的步伐，你们不知疲倦，付出了汗水和泪水。从你们身上，我学会了勇敢顽强。这一刻，我真的很难忘！也许我再也看不到这样感人的场景，但是一想起同学们努力拼搏的精神，我仿佛又回到从前，沉浸在这画面中，重新鼓起勇气，坚定信念，迈向新的目标。

思绪飞到了活跃的课堂，老师抑扬顿挫的'讲着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田，有的同学争先恐后的发言，说得头头是道，令老师和同学们啧啧赞叹，有的同学虽没有发言，但能认真听讲，积极思考老师提出的问题。大家坐在教室里，聚精会神的听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着园丁的浇灌。

思绪万千，即将毕业的一瞬间，我才发现我对云盘小学的依依不舍，如此强烈！大家都哭的稀里哗啦，可我哭不出来，我由衷的想把小学生活重新拾起，从此，49只小鸟各奔东西，去寻找属于自己的蓝天，这时同学们互相拥抱着，珍惜这最后的时光。

天下没有不散的筵席，让我们携起手来，共同珍惜小学最后的时光，在小学的史册上画上一个圆满的句号！

珍惜的作文 篇5

满天星空中，闪亮着点点星光，映照出坚强、勇敢、善良、友谊……而我，点亮了珍惜。

刚入学时，班上一团糟，每节课都是“惊喜”不断，对每个老师都是爱理不理的态度。第一节语文课，就有人对“婷姐”下了一个下马威，整节课上，都是同学们的说话声，一声比一声高，老师的'声音，早已被同学们压过。

几个星期后，周老师，因病而宣告暂时无法上课;其他科老师，也相继被换掉;可此时，正是运动会来临期间，“婷姐”决定，要与我们共进退，同时，班上也开始以“且行且珍惜”、“因为懂得，所以珍惜”等等，关于珍惜的话，来表达自己不会再上课吵闹，在“婷姐”课上，更是一片安静，除了老师的声音以外，就没有别的声音了。

运动会，举行的很成功，运动会上，不知为何，班上的一把椅子被分成两部分了。我们在运动会上玩得很开心，却不知，一件大事，即将来临。

运动会后，“婷姐”告诉我们，她要走去其他班上课，会有新的老师来教我们。临走时，她给我们每人一个礼物。虽说礼物是甜的，但在我嘴中，却是一种辛酸的感觉。

“婷姐”走了，但她走前告诉我们“且行且珍惜”，要珍惜眼前的东西，不要失去了，才懂得珍惜。是啊，要珍惜眼前的事物，莫要失去时，才懂得珍惜。

珍惜的作文 篇6

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”

这是初中时挂在教室后面激励我们的标语，当时我不以为意，认为就是个保健品的广告，现在却蓦然回想起它，明白了它的意义。

高一时，我担心自己会掉队，拼命地学，成绩还比较好。到了高二，学业难度加大，课外活动增多，我的排名从左边掉到了右边。二下到三上之间，我抓住暑假追赶了一程，在九调时终得回报。如今，题量与难度均有挑战性的理综却成了我的拦路虎。

正如夏兰老师分析所言，“速度”成了我最大的障碍。

在别的`科目上，认真、慢条斯理的分析能够提高做题的正确率，是夺取高分的保障，而在理综上，这条路却并不常走得通，对大部分人而言，理综显然题量太大做不完，且题型变化多样、考察面极广。以前知识有漏洞，可能只会影响一道题的进度或理化生单科的分数；如今，一道题上的失误就可能导致时间不够，令整个理综分数下滑。

为了帮助我们，班主任付老师给我们加大了理综的训练量。刚开始我还充满热情，投入地思考、解决每一道题。但随着训练次数的增加以及作业的压力，我很快感到思维上的疲劳，逐渐失去了做理综的热情，往往上次的错题还没有研究完，下次试卷又发到了我的手上，有些应接不暇。

夏老师建议我每周做一次整理，但半天的自主时间根本无法完成整周的改错，对此，我总结出几条理念：1、尽量整理，可能改错的进度赶不上做题的进度，但只要多研究一道题，知识漏洞就会少一点；2、训练时着眼当下。不要为整张试卷的分数而困扰，有思路的题就认真想，没思路的题就跳过，宁可多空几题，也不能不审题、会做的题乱作一番。

九十余天的路标正从我们身过掠过，我眼前的道路也变得明晰，得理综即得天下。既然有了方法与方向，剩下的只是迈步了。我坚信自己不仅能做好，而且一定比大部分人都做得好。

老刘总说：“孩子们哪来的自信”，其实对我来说，自信就是动力之一，包含在实力之中。我在学业上立下的目标从未落空过，高考也不例外。

付老师最近老是在励志，希望我们不要松懈，但对我没有什么作用，因为我已经是最佳状态了，我今后也将是如此。