寓言作文400字(合集5篇)
寓言作文400字(合集5篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的寓言作文400字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
寓言作文400字 篇1
书,是我最亲密的伙伴。它是我学习上的重要工具。
高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。没错,我在小的时候我就很爱看书,有时摸到一本好看的书,我就不会撒手,非要看完才行,有的故事情节太好看了,我还会看上一遍又一遍,甚至会背下来呢!慢慢的我一点点长大,喜欢的书的种类也越来越多,像《西游记》、《格林童话》、《甜橙树》??都是我喜欢的书。
有一次,我爸爸在图书馆给我借了两本好玩的《同桌冤家》,我刚看了开头就笑得合不拢嘴,我为了快点看完,我就用我的'绝招——一目十行来看,过了十五分钟,我终于把第一本看完了。又看第二本,可刚看了几页妈妈就让我睡觉,我恋恋不舍的把书合上放在床头,心想:不知道下面是什么情节,下面应该更有趣吧!我渐渐睡着。到了早上,我快速起床、洗脸、梳头、穿好衣服,就拿起书坐在沙发上津津有味的看起来。爸爸也忙完了,就准备好下楼,我拿着书像一支箭冲向楼下,爸爸把车锁打开我就迅速上车又看了起来,快到学校了,我正好也看完了,便兴冲冲的背着书包上学去。古人说得好:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。多读好书可以增长见识;多读坏书大脑就会出现不良思想。而且高尔基曾说过:书籍是全世界的营养品。书籍就是我们精神上的食粮,让我们一起多读书吧!
寓言作文400字 篇2
我曾读过一本名叫《伊索寓言》的书。这本书是全世界第一本寓言故事集,也被评为〝影响人类文化的100本书之一〞。它由许多小故事组成,而每个小故事里蕴含着大智慧,总给人以启迪。
今天,我旧书重温,竟有了与此前读书收获的不同。这次重温,我仿佛走进了遥远的星河。伊索如同我的启蒙老师。他用精彩简洁的小故事,在教育我世间百态,赞颂〝义〞〝勇〞〝智〞〝善〞的贵人,讽刺〝奸诈〞〝狡猾〞的小人。
这本《伊索寓言》着实让我匪夷所思。其中,我印象最深的不是《龟兔赛跑》而是《狮子和熊》。一天,狮子和熊捕获到一头小鹿,为了争夺那鹿而厮打起来。它们互相打得厉害,直打得两眼发黑,半死不活的倒在地上。有只狐狸打那经过,看见狮子和熊躺在地上,它们中间倒着一头小鹿,便过去把鹿背起来,带着离开了。这故事虽说是:有些人看见自己辛苦劳动的成果被偶然碰见的人拿去,他们感到不快是应该的.。但我倒是觉得宛若〝鹬蚌相争,渔翁得利〞。鹬和蚌就像是狮子和熊,它们都是为了争夺一点小利益就相持不下,你争我争,到了最后,都是让第三者得到了好处。
这本《伊索寓言》将许多人生哲理以最简单、最朴实的方式呈现给读者,让读者能抛开理论的迷雾,直入心灵,获得人生感悟,所选故事可谓最经典、最深刻、引用范围最广泛的故事。在此,我推荐大家阅读这本寓意集。
寓言作文400字 篇3
古希腊是一个非常奇妙的国家,这个国家给世界留下来一本一样非常奇妙的书。这本书的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由300多个小故事组成,每个故事的篇幅都不常,但我们可谓,浓缩的都是精华,每个小故事不仅十分有趣、还具有深刻的'内在。
我读的《伊索寓言》是小伙子版,每个故过后面都有编者的注解,解释每个故事要说明的道理。读了这些故事,也让我大白了很多很多道理。
读了龟兔赛跑,让我大白做人要不自满,要谦善,踏踏实实、勤勤恳恳才能有进步;读了鱼和猫,让我大白了必须因材用物,如果一件事并不舒服合亲手,却对于峙去做,那就是愚蠢,是钻牛角尖,事半功倍,毫失效果;
读了兽王和狐狸的故事,让我大白了物质不在多,而在于精的道理;读了狐狸和乌鸦的故事,让我大白了做人要有自知之明,要对于自己有一个深刻的了解,要懂得自己有多少分量,不要被旁人的花言巧语所迷惑,否则后果不胜设想。
另有很多小故事,也给我了很大的启发,《伊索寓言》真是一本好书。
寓言作文400字 篇4
什么是“寓言”?所谓“寓言”,是指一种含有教训、讽刺或启示意味的故事。它的写作方法是把动物或无生物「拟人化」,让他们做故事的主角。所以寓言常以狐狸、鸡鸭、乌鸦、山羊、牛马、狮子等动物做故事的主角,使他们“人格化”,能说能做,跟人类一样。可見“寓言”是一种不根据事实,而超乎自然的故事。
同学写作的時候,可以把你的理想或意見,假借其他的事物表现出来。换句话说,就是假借那些可爱的.动物,发表你的感想。不过所写的寓言故事,一定要有中心思想,并且带給別人某种启示。
通常写寓言时,要留意下列几点:
1、以某种动物做主角,要了解某种动物的习性,不可以写牛爬树,羊吃肉,以免笑掉人家大牙。
2、下笔以前,先决定主題,再安排內容。
3、不要在文字中带着教訓的意味,更不可以在结尾说出主题来,最好不露痕跡,让读者去捕捉主題。
4、最好的寓言是应用生动有趣的“对话”,加强寓言的效果。可见“对话”在寓言中,占有举足轻重的地位,如果把“对话”写好,就是成功了一半。
寓言作文400字 篇5
有一天,下课铃声响了,班里的同学纷纷走出了教室,都到操场上玩了,只剩下孤独的文具们在教室里。
文具们在教室里等着主人回来和文具们玩,突然之间,文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的,削笔刀水说:“如果没有我,你会有的在社会中吗?是有我在社会中,你才会在社会中的。”铅笔说:“哼!如果不是我出现在社会中,你都不会出现,还说你现在这个社会中的,在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然,橡皮抢着来说:“这在一个社会中没有了‘我’是不行的,有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢?用什么来擦呢?难道用手来擦吗?”铅笔说:“如果你孤独一人在这一个社会中,在小学生手中,你会得到他们的喜爱吗?”尺子说:“小学生在做题时,如果没了我,那怎么行呀?”钢笔说:“小学生在写字时,如果没有我,小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗?”铅笔盒说:“如果没有我,你们会出现在现实的'社会中吗?你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢?还不是全部放在‘我’的里面!”蜡笔说:“人们在画画时,没了我涂颜色怎么行呢?”
书包说:“你们天天都是装在我的书包里呢?你们多少样东西都不够我比呢!”
书包和铅笔说:“你们在争吵什么,争吵是没有用的,简直是在浪费时间,还不如为他人做一点有益的事吧!这篇故事告诉我们,做人不应该骄傲,应该为他人做出有益的事。