小学生描写雨水的作文（通用24篇）

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生描写雨水的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生描写雨水的作文 1

我的学校是方城柳河郭庄小学，我的学校在大山的脚下，校园绿树成荫，一棵棵挺拔的银杏树像魁梧的士兵为我们站岗放哨，课堂上老师绘声会色给我们讲课;课下老师带着我们一起做游戏，就连树上的小鸟都高兴地为我们唱歌!学校就像一块大磁石一样，每天早早的'把我们这些山窝窝里的孩子吸引来，而且乐而忘返呢!

今年秋天的雨水特别多，星期天，下了整整两天的雨。我踩着泥泞来到学校，走进教室一下子惊呆了，天啊，房顶“下雨”了，地下流水潺潺。校长和老师在楼上三个教室正忙着排水呢!我马上加入了排水的队伍，不一会儿，到校的同学们都加入到了排水的队伍。老师和校长的衣服被雨水和汗水都湿透了，他们还叮嘱我们要小心点。

上课铃响了，教室地面呈现在眼前了，明晃晃的。但是房顶还在漏雨，老师叫我们撑开自己带来的伞，校长又借来一些雨伞，我们在五颜六色的雨伞下，教室里升起一道道彩虹，我们是彩虹下的花朵!妈妈说过，不能在屋子里打采(伞)，会变成秃子的。没有关系，我们的头发长得快啊!顾不得多想了，赶紧听课!

下课了，校长和老师仍然带我们一起排水。漂亮的美术老师来了，她发给我们一人一份洁白的纸巾，让我们擦干净课桌上的雨水。美术课上，我们好多人画了一间间美丽宽敞的教室，是不漏雨的教室---这是我们师生共同的愿望!啊!我们的愿望会成真!

我们师生一起克服困难，心里好高兴!我们的教室虽然漏雨，但是这是属于我们自己的学校!我们在自己的学校里学习，感到幸福和自豪，学校就是我的家，我们在自己的家园里正快乐健康地成长!我爱我的学校!

小学生描写雨水的作文 2

我敢说，在同学们中间，谁也没有我对雨水的感情深。“春雨贵如油”，真是这样啊!当然雨水多了会造成灾害，可是对我来说，雨水在任何时候都是有用的。

我们一家4口住在一幢30年代建造的小阁楼上，不到10米见方的小屋，是我们的卧室、书房兼客厅。房子小，没有暖气、煤气倒也可以，最糟的是没有自来水。

全楼的住户靠楼下小胡同里一个套着胶皮管子的`水龙头用水。人们一年四季，心安理得地把水挑上楼，谁也不抱怨。

每到夏天，当你走进这条迷宫似的小胡同时，就会看见顽皮的孩子们在水龙头下争先恐后地洗脸、洗衣或者打水仗，惹得居民组长老奶奶一顿大骂。许多花花绿绿的时髦衣服、衬衫、短裤什么的晾在铁丝上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落进摆在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆里，一些连植物学家也未必能叫上名字来的小草、小花，在破搪瓷盆里开得还挺茂盛。

我们这里家家都是节约用水的能手。洗菜水用来洗手，洗手之后用来刷地板，废水利用率达百分之百。

有一天，我放学早，想帮助妈妈洗洗衣服，可是缸里没水了，下楼去拎又拎不动，而且正下着大雨。

我望着大雨出神，心里觉得很不是滋味。雨水顺着平台、房梁哗啦啦地往下流。我仿佛看着妈妈顶着大雨从学校里下班回家，仿佛看见爸爸在雨中挑着水艰难地一步一滑地上楼……忽然，我看见了一只罐头瓶在平台上淅沥沥地接了半瓶子水。啊，有了!我把水桶挂在平台的横木上，不也可以接水吗?

于是，不到20分钟，就接满了一桶清亮亮的雨水。我高兴极了，接了一桶又一桶，心里就像来到果园里摘苹果那样甜美。这些水，除了洗衣服，还剩下许多。

晚上，爸爸、妈妈夸奖我：“毛毛真乖!”哥哥表扬我：“还是妹妹聪明!”

更有趣的是，住在楼上的叔叔阿姨们，也都开始像我这样接雨水来用。每逢雨天，当我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地“工作”时，心里就充满了喜悦和自豪。

不过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大家都能住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。

小学生描写雨水的作文 3

下雨啦!这是春姑娘来临后下得第一场春雨。

花草树木都迫不及待的，想品尝春姑娘酿造的“美酒”呢!调皮的雨滴精灵挣脱出天空的怀抱，一跃而下，落在雨伞上，“滴滴答答”，发出来银铃般的欢笑声。

小花听说小雨滴要来光临，纷纷昂起小脑袋，敞开大门，邀请它们进去做客。

田野里的嫩芽也都探出了小脑袋，张大嘴巴，贪婪地吮吸着春姑娘的回馈。

河边的`柳树姐姐轻轻地弯下腰，沐浴在风雨中，梳理着自己的秀发。

它们都显得即为惬意。

土地吸饱了美酒，脸颊变得微红起来。

春姑娘也变得忙得不可开交，提醒着人们：“下雨啦!快收衣服啦!”一会儿，小村庄便热闹起来了。人们都急吼吼的往家里收着东西，隔壁的王大妈，正吆喝着让大爷把晾晒的豆子收回去呢......

小学生描写雨水的作文 4

窗外，是豆大的雨，滴滴答答打在玻璃上；然而，传进我的耳里，就像无声的呜咽。雨啊，你是否在感叹些什么呢？

今天的雨，彷佛女孩子轻声叹息。因为原本蔚蓝的天空和洁白的云朵，就像一幅出自大师手中的油彩画，却毁于突如其来的乌云，像是被一个顽童泼了灰色油漆一般，天空一下子失去生气。

而昨日午后的雷阵雨，好似爸爸大发雷霆。它来得又快又急，让街上的行人个个措手不及。正走在放学回家途中的我，心情就像航行于茫茫大海的小船，没有伞、没有地方躲雨、没有家人会来接我，这一瞬间的惊慌无助，让我感觉眼前的惊滔骇浪就要将自己吞噬……。雨，成了一首变了调的蓝色圆舞曲，换来的是我内心的悲鸣。

多年后的雨，是大自然被伤透心之后所流下的泪水。人类一己之私的贪婪，大肆破坏地球的环境，挥霍所有的天然资源，剥夺其它生物的`生存权力……。人类背弃了大地之母，而母亲只能默默的承受，悄悄的哭泣，直到眼泪流干为止。

多年后的久旱不雨，人类才领悟了事情的严重性，才开始懂得反省改过，无奈为时已晚，只能像个犯错的小孩苦苦哀求母亲，不断的请求原谅，轻声呼唤雨的归来。而遍体粼伤的地球却说：“我，还没准备好；我，还在等待人类的改变。雨，再一次降下时，就是你们用真心感动我的时候……。”

小学生描写雨水的作文 5

雨，虽是美丽的化身，也是淘气的化身。它晶莹剔透，在天空是一根根飘舞的银丝，在地面是一朵朵跳动的水花，在伞边是一串串唱歌的珍珠链，美丽无比。

老天爷不断发出号叫，轰隆隆的震耳欲聋，不知是老天爷伤心的泪水，还是它快乐得无法形容时，流出的眼泪。总之，雨水就像老天爷的催眠曲，悄然的把雨中的.人们带入淘气的世界。

恩？地上怎么会平白无故冒出一条条雨丝般的小鱼儿呢？那边时高时低的雨棚上怎么会无缘无故流下一串串珍珠，不，是开心的泪水，不，是伤心的泪水。这时，你也许会想到，调皮的雨水是否在一旁偷着乐呢？呵，真聪明，瞧，它正在哈哈大笑呢，你没看见吗？不过没关系，瞧见地下那似金鱼吐水的小涟漪了吗，这是雨水开心的泪水……

“呜、呜，怕它们流到地上就变了样，变成了河水、海水……可小雨水却悄然不知，真令风伯伯伤心。风伯伯想挽救它们，可只能把它们吹斜，调皮的雨水依旧会落在地上。风伯伯为无法挽救小雨水而伤心呢！是呀，风伯伯可是个乐于帮助别人的好人。不过，你也不必难过，谁让小雨水这么淘气，就算给它个惩罚吧，呵呵！

淘气的小雨水以为自己长大了，便离开了云婆婆，来到地下找它的朋友们。哎，云婆婆也无可奈何啊……

雨水哗哗的下着，也许它们想要滋润田里的庄稼，而牺牲自己的……

小学生描写雨水的作文 6

淅淅沥沥，是谁在拨动琴弦？哗啦哗啦，是谁在大声歌唱？向窗外看去，原来这都是大自然的音乐家——雨

你听，雨声犹如落叶坠地又似软软耳语，仿佛一首又一首优雅的小曲。这曲子久久的回荡在天空中。曲子飘到了花园里，花朵们都穿上了漂亮的礼服，红的似火，白的似雪，粉的似霞，好像在举行一场盛大的宴会；曲子飘到了田地里，叫醒了田地里的种子，种子翻了个身，拱出了泥土，向远处眺望着这个世界；曲子飘到了池塘里，小鱼儿先是伸出了头，之后一个接着一个地越出了水面，仿佛在庆祝下雨的欢乐。

雨，在四季角色不同。春天的雨，淅淅沥沥，唤醒了大地的一片生机。小草醒了，给春天换上了绿色的`新衣；花儿开了，给春天装点上了美丽的饰品；柳条醉了，给春天挂起了笑的涟漪。夏天的雨，哗啦哗啦，驱走了烈日炎炎的酷暑，给人们带来了清爽的气息，但是说来就来，说走就走，让人有些措手不及。秋天的雨，绵绵缠缠，如雾，如丝，如绢，如绸，如纱，如烟，使人如醺，如梦，如痴，如醉，甚是美妙。冬天的雨，滴滴答答，刺骨的寒风卷席着大地，却迎合着骤然而至的雨洗刷四周。起初是淅沥沥地初至，陪衬交杂着霜冻，那是瓢泼大雨来临前的氛围，那么浓重，那么深邃。

“春雨楼头尺八萧，何时归看浙江潮？”

小学生描写雨水的作文 7

感谢朝阳晨曦，你冉冉升起给人们带来了光明美好。幸福的一天又开始了，万物生机怏然茁壮成长，莺歌燕舞千葩百卉美满心间。感恩节，感谢大自然的恩惠润物！

天上白云鸟儿飞，地上花草野兽跑。海深江长鱼儿跃，风雨交加雷电闪。霜雪雾霾仙境般，人类繁衍在此间。感恩感谢大自然，人类生活色斑斓。保护自然人人有责！

感谢雨水，滋润我们的心灵;感谢阳光，温暖我们的容颜;感谢清风，抚慰我们的理想;感谢星光，指引我们的步伐。感恩节到了，真挚地道一声：感恩节快乐！

对父母亲的感恩就是对老人孝顺，孝敬有多种形式。吃好穿暖心情爽，精心照顾不添烦。自由生活无拘束，玩牌购物遂心愿。感恩节到了，愿父母享受儿的.孝敬！

生活，赋予我们热情;人生，赐给我们幸福;生命，带给我们精彩;日子，洒给我们欢乐。感恩节，感恩一切，祝福朋友们幸福安乐，一切如意！

祝福不在礼重，有诚则感情浓;问候不在频繁，有心则感情重;感恩不在言多，有爱则感情深。感恩节到了，愿我们都心存感恩，感恩生活，感恩这个世界，做个充实快乐的人！

感谢成功，赐给我自信;感谢失败，赋予我坚韧;感谢欢乐，带给我美好;感谢悲伤，留给我思量。感恩节到了，让我们学会感恩，在感恩中成长！

小学生描写雨水的作文 8

傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥地下起雨来。原来车水马龙的路上变得空无一人，显得格外冷清。

“没有……我没有……”这略带哭腔的声音断断续续地传入我的耳畔。我的心仿佛被这声音所揪起，情不自禁地随着声音的引导而寻到源头。

而这映入眼帘的景象，却让我大吃一惊——一个年过七旬的老奶奶，趴在冰冷的地上，双手紧紧拽着一个乳臭未干的小女孩，并对这个小女孩破口大骂，而受到不白之冤的小女孩则在号啕大哭。

看到这儿，我内心的怜悯之情一波又一波地向我涌来，眼前浮现出一幕幕幻灯片似的往事——在去年的初夏，懵懂无知的我骑着单车，徘徊在飞舞着蒙蒙细雨的街上。一个陌生男子猛的扑倒在我面前，而且，祸不单行，他立马开始哭天喊地，好像受了什么天大的灾难似的，而负屈含冤的我只能呆呆地看着。当我抬起求助的眼神时，换来的只是路人的漠然一笑和深藏眼底的讥讽。冰凉刺骨的雨水把我仅剩的一点希望之火都浇灭了，我仿佛坠入万丈深渊，已经万劫不复……

雨水洒落在我的额头，把我从回忆中拉回现实。此刻，我的内心不再只是怜悯，更多的`是悲愤。我一个箭步冲过去，猛的把小女孩拉过来，底气十足地反驳：“你以为我们看不出来你是碰瓷吗？信不信我报警！”说完我便潇洒地把小女孩拉走了。温热的水珠，浸湿了我们的衣襟，飞进了我们的心窗，也湿润了我们的心灵。

这初夏的雨点是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。

小学生描写雨水的作文 9

春天是一个万物复苏的季节，春雨是这个季节不可缺少的使者。

在春雨的护送下，春天就悄悄地来到了人间。大地就张开它的大嘴，喝着甜甜的雨水。春雨来到山上，给花草树木洗澡，洗去冬天的灰尘。太阳照来的时候，叶子上的小水珠亮晶晶的就像一颗颗星星。春雨落在麦田里，麦苗喝着甜甜的雨水，发黄的脸色，一下子变的葱绿起来。春雨落在柳树上，柳树发芽了。春雨落在桃树上，桃树开花了......

春雨到哪里，哪里便有了生机。就像杜甫写的诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

下雨了，小小的雨点像一个小姑娘，在树叶上跳舞;又如一个个小精灵在滋润着春的孩子---小树芽儿。我试着用手去接那春的精灵，可是，它们一到我温暖的手心里，就成了没有生命的'水滴。我一把手侧过来，那小精灵奇迹班的复活了，调皮地从我手心里滑了下去，就像在滑滑梯雨点一会儿跑进土里，一会儿躺在树叶上，又一会儿钻进我的脖子里，一会儿坐在我的头发上，真调皮啊!春菇娘洒下丝绸，让小燕子编织春天。看!小燕子多么认真地编织啊!不一会儿，就编织出了美好的春天。

在春雨里，大大小小的伞像一个个五彩的蘑菇;在春雨里，冬眠的动物都醒了;在春雨里，翠绿的竹笋长高了。春雨落在田里，稻谷长大了;春雨落在林子里，树叶更绿了;春雨落在小朋友的脖子里，小朋友咯咯笑，真开心!春雨沙沙沙，使万物复苏，多好的春雨啊!

小学生描写雨水的作文 10

这几天心里颇不宁静。周末无事，在家午睡，辗转反侧。窗外淅淅沥沥地下起了雨，轻轻地打在我家窗户的玻璃上。我连忙起来看。推开窗，雨丝飘进屋里，飘到手心里，柔柔的。我突发奇想，不知校园的雨又是什么样的呢？好奇的我准备去一探究竟。

我轻轻地来到了校园。里面静得出奇，只有绵绵秋雨洒下的声音。我独自一人，沿着校园的操场边走着。一阵微风拂来，雨丝落到我脸上，轻轻地，凉凉的，把我的愁绪打乱了。

秋雨连绵不断的下着，让草木染上一层薄雾。朦朦胧胧，别有一番韵味。

细雨绵绵，柳叶娑娑。校园东侧的大柳树直立在那里。弯弯的柳叶在雨中轻轻地抖着，借着雨水将满身的灰尘洗净，变得明亮、轻盈。绵绵细雨，淡淡黄花。校园的南侧有一个花坛，里面菊花开得正艳。它的花瓣上掬满了雨滴，仿佛捧着颗颗珍珠。

不知何时，我已丢了雨伞，一个人静静地站在操场中央，聆听雨的声音，沐沁雨的`清凉。秋雨轻抚琴弦，弹奏一曲柔歌，仿佛天边传来的美妙琴声，动人心弦。雨丝缓缓地飘落到头上，脸上，肩上，身上，手心里，眼睛里，心坎里，沁人心脾。

清新的雨让满是灰尘的世界清爽洁净。一切都平静了，像是在庆幸这场雨的到来。所有的一切都变得有生机了，不再是灰蒙蒙的，死气沉沉的。

我的心灵忽而轻松了，心情也如雨后初晴般，莫名的好了起来。

小学生描写雨水的作文 11

我歌唱雨，赞美雨。历代文人墨客吟咏的雨，养育着芸芸众生的雨，如诗如画的雨，传情奏韵的雨，我生命中永不停歇的雨。

雨如人，雨通人情。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。

雨有时象个小姑娘，緾绵娇柔。“高树临清池，风惊夜来雨”风轻轻一吹，便吓得从树叶上掉了下来。

雨有时又象个狡狤顽皮的小男孩。“细雨湿衣看不见，闲花落地细无声”。它会悄悄钻入你的衣领，偷偷亲吻你有颊腮。

雨有情，雨有韵，“雨里鸡鸣一两家，竹溪树路板桥斜”。勾勒出一幅幽雅的林间山水水墨图。霏霏的小雨，清 洗着蛇径小道，雨奏竹韵，众卉尽展新姿。真可谓，晴方好，雨亦奇。

雨给了人们许多，给了大自然许多，万物与雨有缘。“细雨鱼儿出”，“密雨斜侵薜荔墙”，“梨花一枝春带雨”，“春潮带雨晚来急”。诗人对雨更是情有独钟，即使再寒酸潦倒，也要“留得残荷听雨声”。

雨大度公平，不管你是达官贵人还是芸芸草民，一视同仁的赐与你，从古至今，雨一直陪着人们，今人不见古时雨，古雨依旧伴今人。

歌颂雨吧，赞美雨吧，(.)生我养我的`大地，是雨的能量支撑起来的。

可以把雨比作母亲，因为她用生命的乳浆哺育着人们。

可以把雨比作美术大师，因为她为人们创作了无数神奇的大自然水墨画。

可以把雨比作大音乐家，因为她为人们演奏出无数优美的旋律。

歌唱吧，欢呼吧，为无私，仁慈，伟大而圣洁的雨。

小学生描写雨水的作文 12

雨，淅淅沥沥地下着，朦朦胧胧地笼罩着大地，雨滴落在树叶上，发出沙沙的声音，美妙极了……

我睁开惺忪的眼眸，往窗外望去，我种的花儿早已被洗得油亮油亮，“叮咚叮咚”清脆如银铃般的声音传来，我俯身一瞧，原来是一只小铜碗，里面只装了少些水，一滴滴雨水从屋檐滑落，似一颗颗晶莹剔透的水晶落到碗里，随即碗里溅落出一串水花，发出了一串好听的水声。

我简直不敢相信，常见的雨水竟能创造出如此清脆的.声音，我久久不想离去，伏在阳台上，感受水的生命。

“沙啊沙啊”，既而，我又听见了这种声音，轻飘飘的，虽没有先前的清晰有力，却给我带来的是朦朦胧胧的美妙，我在猜想，这一定是落在吊兰上的声音，我睁开双眸，果然，那隐约的声音正是从这传来的，急而短促，是那样的欢快！我想吊兰此刻，也舒展着长叶，尽情任雨水为她浇淋，她愈发得亮、绿，在沙沙声中，我仿佛听到了她在向水致谢。

我拿出一个方便袋，放在雨水飘落之下，“通通”，我不禁扑哧笑出声来，这水落在袋子上的声音，是如此的深沉，好似大提琴的声音，绵绵的，仿佛这声音是斩不断的，我完全自失起来，沉浸在水的交响乐中！

不知是谁把天空浓浓地涂上了墨，在橘红色的灯光下，我清楚地看到雨愈下愈小，那水的声音也随之愈来愈小，我有些舍不得，于是拿出好几个碗接雨水，“滴答滴答”真美妙……

雨停了，我把碗拿回家里，拿出一支笔，敲了起来，“叮咚叮咚”这声音将欢笑送得很远很远……

小学生描写雨水的作文 13

每每听到、看到、感到雨时，最有印象的莫过于春雨和秋雨了，然而这两场雨的意义却不相同 。

可能因为雨的到来，代表着一个季节的结束，另一个季节的开始，雨好像传令官似地，在传达着节气的旨意。

当冬末春初时，雨点如牛毛般细细密密地交织着、浸润着、飘逸着。

我喜欢这时的雨，因为我还没脱掉厚厚的毛衣、还不用披上那层在我看来十分笨拙的雨衣，这时我能尽情感觉雨的轻柔缓和，它们扫到我的脸上，好似妈妈温暖的手抚摸着我，那是多么惬意的事啊。

它们滴到光秃秃的植物上，在我看来，好像下一秒，嫩芽就挣脱土壤的束缚，在雨中展示着鲜活的身姿。

结束了温暖的春天和炎热的夏天，随之而来的是参杂着一丝寒意的秋雨，秋雨的.到来，人们脱掉夏季轻盈的衫裙，换上了秋装，等待着秋雨对燥热天气的洗涤，秋雨像一杯薄荷茶，让我们感受着由头到脚的清爽;。

最开心的是，秋雨还可以像刘谦变魔术似的，变出了成熟的作物和秋季时候的入学通知书，告诉农民和我们学生收获的到来，让我们感受着勤劳的喜悦。

这几天秋雨一场接着一场，淅淅沥沥的，一场秋雨一场寒，秋雨的到来告诉我们另一季节的即将开始。

其实，无论春雨也好，秋雨也罢，变化总是让人欣喜又让人期待，犹如我现在迈入初中这个季节一样，既有好奇又有说不出来的一种憧憬一样，这也许就是这场雨带给我从未有过的意义吧。

小学生描写雨水的作文 14

秋雨，悄无声息地飘落，仿佛轻柔的银丝，细密地斜织着，笼罩着整个世界。

秋雨纷飞，舞于空中，飘飘洒洒，诉说着心中无尽的温柔。纷纷扬扬，聆听着世人的点滴离愁，淅淅沥沥，低声吟唱着离人的心声，慰藉着他们心中的苦痛。

秋雨霏霏，秋风潇潇，我伫立在秋雨之中，静静感受着秋雨的'美妙。

只见，眼前的秋雨仿佛层层薄雾，在空中弥散，又像纯净的水晶，构成的幕幕雨帘。凉的雨滴打落在我身上，痒酥酥，凉丝丝，竟让我不禁一笑。

雨滴掉落在地上，绽开一朵朵纯洁的冰莲，奏出一声声悦耳的音调。

不由地，我轻轻闭上双眼，冰凉的雨滴隐露出阵阵凄凉，耳畔不时传来一个女子忧愁，婉转的曲调。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”真是好一个愁字了得啊，这冷冷清清，凄凄惨惨的歌声，在我心中激起层层涟漪，原来，这是李清照正在对雨当歌，抒发着心中的悲苦。也正是这样一首词，在这乍暖还寒时候，伴着游子们，安抚着他们孤独空洞的心。

缓缓睁开双眼，仰望着苍穹，雨仍不停地下着，而那悠远，沉寂地歌声也仍不停地唱着唱着。

秋雨无声滴落，洗去了人们心灵的浮躁与喧嚣，轻染上了一抹宁静，淡雅的秋的味道。

小学生描写雨水的作文 15

我是大自然中的一员一滴雨水。

我是一朵白云，随着风婆婆的风和朋友们一起飘来飘去，岛国许多许多美丽的地方。可是……

一次，风婆婆把我和我的朋友吹散了，我来到了一个新地方，那里有我不认识的朋友。可我们的脚下却是一个快要干涸的池塘，我身边的朋友都奋不顾身的往下跳，我想跳下，可又怕会很痛，看着身边的小雨滴一个个的往下跳，我很着急。不一会一身巨响，原来是闪电哥哥来了，他全神贯注的打着闪电。乌云姐姐也来了，他对我说；“妹妹，跳吧，给大自然做点贡献吧。”听了吴云姐姐的话我鼓足了勇气，勇敢跳了下去。

不知过了久，我感到一只温暖的手，慢慢把我托起，我也慢慢睁开眼睛，看看四周，原来我在一片荷叶上，我在荷叶上跳来跳去，最后欢快的，以最美的姿势跃入水中，鱼儿都热情的迎接我们。

从此儿成了我们的'第二个家。雨后彩虹小姐把池塘当做一面明镜；荷花姑娘在向我们热情地招手；池边的绿草慢慢直起了要，随风自由的舞蹈；树上的鸟儿叽叽喳喳地唱着美妙动听的歌曲；太阳公公出来了，只露出了半边脸像看到我会害羞似的。

每天晚上都有水草把我包裹起来让我一觉睡到大中午，太阳公公也时不时的来给我们新衣服穿。这一切是多么美好呀。

我爱大自然。虽然我只是一滴雨水，可我是多么伟大呀，我奉献了自己，救活了这些生灵，我为我是一滴雨水而感到骄傲，自豪。

小学生描写雨水的作文 16

天，渐渐暗了下来，像被一盘打翻了的墨水染起来似的。风，渐渐变得“强硬”，吹起的灰尘在空中翻滚，打击着窗户。

屋子外面非常冷，但屋内好似被烈日暴晒似的，特别的热。

“妈妈！你明明说好今天出去玩的！”我极力争辩着，从旁边的镜子可以看出我的两颊很红。

“可……可是今天下雨呀！”

“那……那不能不守诚信。”我指着窗外的小雨，“下雨也没有关系！”

妈妈拿出棋盘，“那我们下棋吧？”

一股伤心、难过的'心情涌上心头——妈妈好坏！我使劲地打开门，不顾风吹雨淋，“呼”地一声关上了门，大步向前方跑去。不知在脸上的是雨水还是泪水，任凭它在脸上流淌。

好累呀！我匆匆地喘了几口气，转身向后看，几栋小小的房子，有高有矮，有近有远，已分不出哪栋是我家的房子。

我慢慢向前走，前方突然出现一个沙堆，我把裤腿向上提了提，使劲一跳，一瞬间，我像进了沼泽一样，双腿陷入了沙坑，怎么也爬不出来。

雨更大了，本来豆粒状的雨变成了玻璃球状，泥土更加凝固。

“救命！救……”我刚想多喊几次“救命”时，举着大红伞，留着长发的人把我拉了出来，一看，正是我的妈妈。

妈妈把伞给我，自己冒雨回家，雨水顺着妈妈的头发流到了地上，我想：妈妈不带我回家或许是让我一个人好好发泄吧！

现在，看到雨水二字，不禁让我想起那天的事情。

小学生描写雨水的作文 17

在一个偏远的小山村，大雨终于斩断了长久的干旱。这个村庄的居民们欢呼雀跃，雨水意味着庄稼可以得到滋润，村子里的生活也会有所改善。然而，这场雨却引发了一连串意想不到的故事。

故事的主人公是小云，一个机智聪明的农民孩子。在他的村子里，有个传说，说如果有人在雨后的第三天吃到一粒天上掉下来的水晶，就能遇到属于自己的宝藏。 小云对此抱着一丝幻想，在雨后的第三天，他四处寻找着这片土地上的奇迹。

与此同时，两位性格迥异的旅人- 侠客阿独和美丽的旅行者雨儿，也来到了这个村庄。 阿独带着长剑身手矫健，由于过去的经历，在四处追捕邪恶势力。 而雨儿则是个浪漫派，来寻找灵感和她迷失的心灵。 他们都有着自己的目的，却意外的'被一起卷入了这个村子的神秘事情之中。

小云偶然间发现了一粒闪耀的水晶，他判断这就是传说中的宝藏。 因此，他带着令人震惊的决定找到了阿独和雨儿，请两位旅人帮助自己开启宝藏。 阿独对此不以为然，但雨儿被小云的勇气所打动，决定加入他们的冒险。

这三个志趣相投的人展开了一场惊险刺激的旅程。 在他们的冒险过程中，他们面临各种障碍和危险，同时也结识了各种奇特的人物。 随着故事的深入，他们逐渐揭开了宝藏背后的真相，同时也从彼此的身上获得了成长和启示。

小学生描写雨水的作文 18

哗哗哗，哗哗哗，热心的雨水用自己的身体浇灌着田地里的禾苗。禾苗已经连续一个月没有得到雨水了，很多禾苗已经枯萎了，今天见到了雨水，它们的心里格外高兴。离很远，雨水就听到了禾苗在欢唱。

雨水不停地工作着，它想跑遍每一个角落，绝对不落下任何一个需要雨水的.植物。小草本来已经不打算活了，可是在雨水的浇灌下，又对未来充满了信心。就这样，小草的生活发生了改变，快乐又开始围绕着自己。

雨水走遍了每一个角落，它越过高山，来到平原，离开小河，又来到小溪。如今，有了雨水的帮助，河水涨了起来，草原也越来越有生机。正当雨水忙得不可开交的时候，突然看到仙人掌孤单地在烈日下艰难地生长着。雨水的心里顿时一阵不安。它想，这仙人掌一定是渴得不得了，我一定要帮助它。

于是，雨水尽情地浇着仙人掌，可是仙人掌却用手挡着雨水，不让它浇到自己。雨水非常不理解，难道仙人掌不需要我吗？植物们有了我的帮助，没有不高兴的，可是它怎么这样呢？雨水有些生仙人掌的气了。

就在这时，一旁的小树说话了：“雨水，你的好心，我们大家都知道。可是仙人掌很特别；它的耐旱能力特别强。它喜欢干旱，你给它浇多了水，岂不是让它去送死！”听了小树的话，雨水这才知道自己错了。它立刻向仙人掌道歉，仙人掌原谅了它。

从那以后，雨水在帮助他人之前，总是先问一声：“您需要吗？”

小学生描写雨水的作文 19

又下雨，外面很灰。多余的光线都没有。浑然一体。没了力气，会低沉下去。

树叶让雨水滴打着。好多的冲刷。很干净。雨水总是会从校园东面一直顺着路流下，路变成水，有这雨水的味道。

路，自己喜欢的东西，有着熟知与暖味。一个人总是顺着路走很远。一直走着，没有方向。

喜欢路，喜欢它的感觉，不知名的触动自己最柔弱的`深处。自己也会写路，路的样子，路的过去，不知名都想写，会写它的一生。

看这外面，天很阴沉。死死的。一天都这样。知道现在多余的话没有。无知的感动会依然重生。承认自己是个容易被感动的人，会看着某种东西感动，流泪。

在许久的路上，会、有好多的故事。自己的走了好长时间，停下来，回过头，看起来。会有好多的影子闪过。过后，一片汪洋。这一切早已习惯。没了很浓的怀旧。没有太多的回忆，一切只属于过去。

过去的纯纯的记忆，没有太多色彩，只是纯白。

回过去，继续走。直到想回去的欲望开始。

那天晚上不知名的放起烟花，很美。夜空被照的通红，有些遐想。

朋友打过来电话“你小子挺能耐寂寞的。”我笑笑不作答，自己现在只爱上学习，很专心的开始。

雨还下着，只是我的呼吸。想像阳光的微笑。

自己的微笑

傻子的微笑

小学生描写雨水的作文 20

雨水，是我们生活中最最平凡的事物，就好似沙石、树木一样，默默无闻。

雨水有什么好说的？有很多人都这样说。是的，雨水的确没什么好谈的。表面上看，雨水不仅没给人带来好运，还经常被人称为“坏天气”，破坏人的心情。

但，是否想过，没有雨水，我们该迎接怎样的苦难！如果没有水，大地便会因干旱而开裂，我们也会因为没水喝而渴死。如果没有雨水，农作物便会因干涸而死，世间将毫无生机。因为，水是生命之源！

雨水，常被人遗忘，却仍然默默奉献；常受人轻视，却只想努力做好自己。它不像骄阳那样光芒四射，也不像阴云一样愁容满面。它努力前进着，只为造福世间万物。论付出，它任劳任怨；讲奉献，它名列前茅；谈要求，它却无所苛求。这种品质真是难能可贵啊！

当你享受蔬菜水果时，你可曾想到过耐心灌溉着菜园果林的雨水？

当你品尝七彩饮料时，你可曾想到过被加工过的雨水被迫与人工色素混合在一起？

壮观宏伟的瀑布会告诉你，是谁使他能够“飞流直下三千尺”！

平静神秘的大海会告诉你，是谁成就了她，让她成为鱼儿的母亲！

奔流不息的江河会告诉你，是谁助他勇往直前、永不退缩！

在炎炎夏日享受水的清凉时，在你疲劳了一天享受沐浴时，你会从溅起的水花中看见雨水朴实无华的.面目。

是的，雨水虽然看似普通，但又不可缺少。

我们的国家，不正需要这样默默无闻又无可或缺的劳动者吗！

小学生描写雨水的作文 21

不知道什么时候，我喜欢上了下雨，看着它与地面相吻合，听着时而有序，时而错乱的滴答声，闻着一阵阵随风而来的芬芳，看着它如针线般从天垂下，形成一个漂亮的瀑布，窗外，雨在悄悄地织着一幅如烟似雾的薄纱，将天地都笼了进去。一丝清风掠过，几缕雨线偏离原来的轨道，飘过纱窗，落在我的手上，哦，清清的，仿佛还带着一点若有若无的涩。

我喜欢晶莹的液体，那不是伤感的眼泪，她是纯洁的有感情的精灵，这就是下雨所能给我带来的舒畅，她们就好像美丽的仙女在动听的歌曲中翩翩起舞，只见那水晶般透明、珍珠般闪亮的小雨点落在地上。小雨点越积越多，它顺着路慢慢流下去。有些的小水珠在树叶上不时滴下，就如一颗颗钻石、一粒粒珍珠、一块块水晶……

或许，一场雨，人们感到没什么稀奇，但是它对某些人来说是多么得珍贵，那些人可以在雨中消去烦闷，得到新的启发。

雨，它冲走了几天的闷热，带来了一丝丝清清凉凉的感觉。雨，它还滋润了干涸的'庄稼。虽然牺牲了自己，但是当它看见了农民伯伯的笑容，也许就感到安慰了。

雨停了，我心中的激动也终止了。但是，雨水就像甜蜜一样流进了我的心田雨停了，乌云也散了，太阳又从云彩里钻了出来，大地被雨水冲洗得干干净净，路边的花草也更加鲜艳了，晶莹的水珠在花瓣上滚来滚去，在阳光下闪闪烁烁，更加的美丽，雨后心情是如此的畅爽。

啊，雨的世界真是奇妙无比，这真是一场舒心的雨呀！

小学生描写雨水的作文 22

滴答滴答雨水从屋檐上滴落下来。雨，一种平常的不能再平常的天气，但我们仔细观察它时，会发现许多东西。

雨从来都是成群结队的出现，一滴滴雨水好似天上的珍珠，洒向人间，为万物带来无限的生机。一花独秀不是春，百花齐放春满园。它们下来的一瞬间，要么滴滴如洗丝，要么气势磅礴、轰轰烈烈，总给人的视觉如同看3D电影般的震撼感。因此雨真壮观。

雨面对坚硬的石头，毫无惧色，勇往直前的'与它抗争，一个炸开了水花，另一个顶上去，前赴后继、锲而不舍的扑向石头，直到石头被滴穿了也不肯放松，时时刻刻的在一种刻不容缓的状态。因此雨真威武。

雨晶莹剔透，有着一种高贵的气概，从天而降，降临人间，如同圣水一般神圣不可侵犯。但它并不是这样，它来到人间不是为了炫耀，不是为了得到人们的赞赏，而是为了灌溉万物，毫无声响，默默无闻的奉献着。它们为小草、花朵冲洗去常年的灰尘，使它们焕然一新，变得生机勃勃，惹人喜爱。接着，空气也得到了质的飞越，一切都是那么清新、那么美好。因此雨真美。

人们常说：风雨过后就有彩虹。但在我看来，其实风雨也是美好的。它们锻炼了我；磨练了我；充实了我这些让我更快地的成长了起来，让我懂得人生的乐趣是什么，所以风、雨是必需的，也是美好的。因此雨真好。

滴答滴答滴答。

小学生描写雨水的作文 23

雨还在淅淅沥沥的下着，那细细的雨丝在天空中悠扬的飞舞，把院子里的小花、小草、小树洗的一尘不染，容光焕发。

看！街上的行人打着花花绿绿的伞儿，好似一朵朵盛开的荷花，那些调皮的小雨滴，在伞儿上自有自在的玩耍！瞧！乡间田野里的玉米地，那些绿油油的玉米正在享受着这美丽的大自然赐予它们甘甜的雨露。

我与生俱来就与雨有种特殊的感情，特别喜欢在雨中玩耍，哪怕被雨水淋的湿湿的我也不再乎。

我喜欢下雨天，更喜欢下雨，我爱雨水的无私，它滋润过后，便悄然离去。我爱雨水的调皮，它带给了小朋友们无尽的'欢乐。

我喜欢下雨天，喜欢站在雨地里玩耍，喜欢在雨水形成的水洼中蹦跳，奔跑。

我与生俱来就与雨有种特殊的感情，特别喜欢在雨中玩耍，哪怕被雨水淋的湿湿的我也不再乎。我喜欢下雨天，更喜欢下雨，我爱雨水的无私，它滋润过后，便悄然离去。我爱雨水。我喜欢下雨的声音我很喜欢下雨的声音，淅淅沥沥、滴滴嗒嗒、沙沙啦啦……这是雨的乐章。从我很小很小的时候，我就对听雨很感兴趣。记得小时侯，每当春日下雨的时候，我。我喜欢下雨，那种宁静，那种自然…尤其穿着雨衣在雨中漫步，可以真切感受到雨点拍打在身上而又不直接接触到皮肤的感觉！我喜欢雨，更是因为它可以冲去一些烦恼，待到......

小学生描写雨水的作文 24

早晨一起床，我发现天空阴沉沉的，没有一丝风。不一会儿就下起了小雨，又过了一会儿，我向楼下一看雨下大了。无数个小雨点连起来，像一串串珠帘。千万个小雨点坐着无形滑梯，离开了天空妈妈的怀抱，这时它们是多么快乐啊!

到了上学的时间了，我和妈妈走在上学的路上。大街上一把把花花绿绿的雨伞，在雨中好像是一朵朵盛开的花朵。经过大雨的冲洗，大树变葱绿了，小草变得精神抖擞，花儿张着那小嘴儿正在吮吸着雨的甘露。

中午放学的`时候，雨还在下，而且比原来更猛烈了。向远处望去好像一条条琴弦，在雨中弹奏出了许多美妙的音乐：小雨点落在雨伞上发出“吧嗒吧嗒”的声音，落在树叶上发出“沙沙”声，小雨点从房檐滑落在地上发出“滴答滴答”声。这些声音伴奏起来就是一首春天雨的赞歌。

雨不停地下着，在低洼处汇成了小水坑。小雨点落在水坑里击起了一圈圈涟漪，有时候还会吐泡泡，很多泡泡在水里，它们好像在嬉戏打闹。

下午上学时，小雨点又发狂了。它借助风的力量倾斜着身子，打在我的身上，亲吻我的脸，让我睁不开眼睛。于是我用雨伞把风挡住，这时雨伞就成了我的挡箭牌。不一会儿雨停了，风也小了。我把雨伞收回去，心想：小雨点一定是没有力气了，回家休息了。

这场雨很有毅力，淅淅沥沥的下了大半天。