【精选】想像作文七篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的想像作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想像作文 篇1

这组作文教学设计，有的是从网上搜集下载的，有的是根据我们学校的老师的教学实录而整理出来的，编者认为很有实用价值，所以挂在我的博客上，以供各位同行参考。大家可以根据教学实际的需要进行加工改造，还望各位朋友把你使用的意见或改编的或新的教学设计发表上来，让我们在相互交流中共同提高作文教学水平，在此谢谢您的光临。

记“实”是写作的一种能力；写“虚”也是写作的一种能力，而且是更为重要的能力，而合理想像又是其主要途径。本设计旨在引导学生依据课堂提示展开合理想像，拓展情节，并运用多种描写方法刻画人物，构思一篇记叙文。训练重点是想像思维能力。教学方式是演示、口述、写作、评改相结合。训练内容是以一张试卷的故事入手，自拟题目构思一篇记叙文。

一、导入

（教师出示试卷导入课题。）

同学们，这是什么？这是大家最熟悉的卡通电视片《大头儿子和小头爸爸》中大头的试卷。（展示试卷）多少分？（91分）（再将试卷倒过来）多少分？（16分）什么情况下会发生这样的情况呢？

下面我们就以大头的这张试卷为切入点展开合理的想像，构思一篇记叙文，要运用多种描写手法刻画人物，力求文章语言生动，情节完整合理，记叙要素齐全。

二、构思指导，要点梳理

1。立足现实，发挥想像。

学生自由讨论：这张倒置的试卷可能出现在什么地方、谁的面前？前后可能有什么事发生？

教师引导：最有可能的情况是大头没考好试，回家后想用这种方法对付家长、蒙混过关。下面同学们就回家前后的情节展开想像。

2。学生讨论：

回家路上，大头看到了什么景色？心情如何？教师播放电视片《大头儿子和小头爸爸》中“可爱的小屋”的背景画面，并要求学生仔细观察后描述出大头的外貌特征以及他家小屋门外的景色。（学生写作，教师点拨。）

3。投影显示：人物描写要点一。

要点一：

怎样写好人物的外貌：①人物的外貌指长相、表情、衣着等。②写外貌要抓住特点，抓住与别人不同的地方、特殊之处。③不是为了勾画人物的外貌而写外貌，而是为了以“形”传“神”，也就是通过人物的某些外部特征来揭示人物的性格特点。

4。学生讨论，教师点拨。

大头外貌特征：头大、眼大。小屋门外的景色特点：小路弯弯，树木葱葱，草地茵茵，阳光灿灿，小鸟叽叽。那么大头走在回家路上的感觉和往常是否一样？

学生讨论，教师点拨：不一样，今天这一切在大头心中都失去了光彩。（学生口述回家路上这一情节，要交待清楚时间、地点、人物及事情的起因、经过及结果。）

5。教师引导。

路再长总会有个尽头，事再难也总得去面对。大头终于到家了，想像一下大头到家后的情景，要特别注意表现人物在特定场合、特定氛围下符合其性格的动作、语言。（学生自由发挥，口述情节，互相评改，推敲合理性。）

6。投影显示：人物描写要点二、三。

要点二：

怎样写好人物的语言：①“言为心声”，语言能揭示思想，表达性格。②要符合人物身份、性格特点，要让人物说实在的、有用的话，不说无意义的、多余的话。③要具体、简洁，可配上人物说话时的动作神态，要写出人物说什么和怎样说。

要点三：

怎样写好人物的动作：①要符合人物身份。同一动作，不同的人在不同的场合、不同的情况下，做起来应有区别。②要选择最能突出人物思想性格的典型动作来写。③要准确运用动词，写出做什么、怎样做。

为帮助学生很好地描写人物的语言、动作，可将学生想像出的情节当堂表演。动作表演设想：

一生扮演大头，一生扮演围裙妈妈或小头爸爸。大头敲门，早已准备好了饭菜的妈妈（爸爸）开门，大头闪出一份91分的试卷……之后，父母或暴跳如雷，或更加关心，或……

学生自由发挥，推敲情节，叙述故事的发展，交待事情的经过。（学生各抒己见，互相评改，教师点拨评价。）

7。教师点拨，引导。

事后，大头心里久久不能平静，他想了些什么？（学生讨论。）

教师引导：大头内心不安，自责自悔或心安理得，破罐破摔……

8。投影显示：人物描写要点四。

要点四：

怎样写好人物的心理：①心理描写能表达人物语言、行动都难以表达的复杂内心，是绘“神”的好方法。②要善于对人物心理进行合理的想像和联想，设身处地地体验揣摩人物的内心世界。③心理描写要真实、细腻，符合当时的情景。④心理描写要写出波折，写出冲突，写出变化。

三、拓展创作，完成文章，修改定稿

1。提倡运用好词。

写作中尽量要求学生多用好词，使文章语言生动优美。如运用：

忧心忡忡 得意洋洋 垂头丧气 局促不安 高谈阔论 出乎意料 六神无主 忐忑不安 费尽心机 九霄云外 闷闷不乐 愁眉不展

2。写作要求。

文章立意要新，中心要明确、深刻、健康。要反映对待分数的不同态度及产生的影响。结构要完整，过渡要自然，前后要照应。

想像作文 篇2

我是一滴乌黑的水，原来我并不是这样的:我晶莹剔透，闪闪发亮;生活在清澈的小河里，每天与小鱼们玩耍嬉闹;躺在河妈妈的怀抱里.......真是开心呀!!!!

可是有一天，一群穿着黑色大衣的人扛着麻袋向河边走来。恶运女神到来了~~~~~小鲤鱼欢欢正在河底休息，还没缓过神就被砸死了!!河水也立即成了黑色，我们的生命受到了威胁!!天那，谁来救救我们???

亲爱的人类呀，我们无怨无仇，你们为什么这样对待我们???如果再不珍惜我们，最后一滴水将是你们的眼泪!!!

现在小河上海漂着发着臭味的垃圾，和对岸还有着许许多多的工厂，他们还向河里灌输着黑色的水!!!

鱼儿们全都死了，河妈妈也脏了，我没有同伴了，谁来救救我?

想像作文 篇3

一般，在汽车王国里总是平静无奇的，汽车王国的居民们在他们聪明的智慧，勤劳的双手下，他们的国家正发生着翻天覆地的变化。小汽车，巴士，面包车等，它们每天都哼着歌儿，说着童谣，快乐的生活着。

就这样日复一日的工作着，突然，有一天国王对居民们说：大家注意了！我们以后工作时要有防备之心，听说，国外有些人类对我们汽车王国有意见，也许，一场人与车的战争即将来临。汽车们听了七嘴八舌地讨论起来。他们凭什么对我们有意见？我们又没有招谁惹谁。面包车嗔怪道。就是，我们每天都在做我们自己的事情，都呆在自己的国家里，又没碍到他们。巴士也在一旁帮着说话。此后，他们还是那样日复一日的过着自己的`生活，不久，汽车们见没有外国人类来，就都以为国王在吓唬他们，便放松了警惕。又过了些日子后，外国的人类真的来了，汽车王国的居民们一片混乱。因为汽车王国的居民们从来都没有见过人类，更没有打过仗。就连平时镇定自若，临危不惧的国王也心有余悸。但一件令他们意想不到的事情发生了，外国人类居然只来了几个代表，来到了国家接待室。他们心平气和的对国王说：汽车国王，我知道你们国家没有居民违反你们国家的国规，但是你们整个的国家都污染了世界的环境。所以，我建议你们国家的汽车居民们都不要用汽油了。国王见此情形松了一口气，说：可是如果我们不用汽油我们汽车就行驶不了了。人类听了笑着说道：这没有关系呀，我们可以请科学家对你们进行研究，然后把你们改成加水就可以行驶的汽车。汽车国王听了，连声叫好。几天后，科学家们来到了汽车王国。汽车王国的小汽车们在一年后个个都焕然一新。

另外，科学家们还发明了水路空三行车，而且在汽车王国中的小汽车们开起来都会散发出阵阵的清香，此后，外国人类见汽车王国的空气非常清新，美好，便纷纷移民来到了汽车王国，他们一人选一辆自己喜欢的汽车一起过上了幸福美好，无忧无虑的生活。

想像作文 篇4

大家好，我叫文具盒。

我背面有一个活灵活现的米老鼠，身穿红棉袄。我长约15厘米，宽5厘米，我全身蓝蓝的。

我里里外外一共有四层。第一层是放大大小小的试卷，每当小主人找不到试卷时，小主人一定会找我的第一层。

第二层，放了钢笔兄弟、铅笔弟弟、橡皮妹妹，我可是笔的家。

第三层，放了小尺表弟，各式各样、五颜六色的小尺。

有一次小主人忘了带我，大家都在家里哭呢，小主人也被老师骂了，所以我的小主人永远不在不带我了。

第四层，放着小主人用的修正贴，当小主人用不能擦的笔时，我就派上用处了。

不知不觉，我已经陪了小主人三年了。我祝福小主人快快乐乐的。我每天都陪着小主人学习。

我的自述完了，请大家多多关照我。

想像作文 篇5

未来的东西变化都很大，变化最大的要数汽车了。

未来的汽车是这个样子：

车前面有一个很大钻头，如果你遇到了塞车就可以用钻头钻到地下能解决堵车了，还可以到下面看一看地下奥秘。

车子边有一双巨大的翅膀，它会带你飞上一望无际湛蓝的天空，让你和太阳，月亮和星星一起开心的玩耍。如果陆地和地下都塞车了你可以然用这双巨大的这么翅膀躲避塞车了，它还能帮你探索天空上的奥秘。

车后面有一个火箭喷射器，有了这个火箭喷射器，有了这个火箭喷射器你车子的速度就会变得非常快，快的都会超过光速。

你肯定会问，车子那么快，一定要排放不少废气吧？一定很污染空气，一定很浪费能源。这一点你完全不要担心，要是用太阳能躯动的，只要晒一个小时的太阳，你就可以开到最大马力开三天了。车壳上有很多个小型的空气净化器。排出来的废气会被小型的空气净化器进化。就无污染空气了。

虽然这只是幻想，但我觉得我们只要努力学习，就会有这一天的，要好好学习哦！

想像作文 篇6

在一个明媚的早晨，我起床后，像往常一样走到镜子前，准备洗漱，却忽然发现，今天我怎么只有半个脑袋啊？我一时间被吓呆了，这个样子可怎么出门呀？于是，我左思右想，决定戴一顶黑色的帽子，不让别人看见我的怪样子。

我悄悄地走到餐厅，找找有什么好吃的，猛地抬头一看，发现已经7：29了，呀！上学要迟到了。我飞快地赶到学校，同学们都神秘兮兮地看着我，我有点害羞，努力把帽沿压低。这时，一个熟悉的声音传来，是老师。只见老师快步走进教室，大声说道：“今天我收到了一封信，是给蒋浩然同学的。”我一听十分纳闷，会是谁给我来的信呢？

我好奇地打开信封，只见上面写着：“今天你是半脑袋国的半脑袋王子……”看到这样的内容，我简直有点不敢相信，我竟然是王子？还是半个脑袋的王子？就在我一脸迷茫不知所措的时候，上课铃响了，操场又恢复了以往的平静。上课时，老师叫我回答问题，说：“3X7=？？？”我不管三七二十一，脱口就说：“二十五”。老师一听生气了：“你今天怎么回事，跟没了半个脑袋似的。”

那一刻我才领悟到，没了另一半脑袋，我什么也不会了。可我不甘心，鼓起勇气在心中默默地说：“没了半个脑袋我依然是最棒的！”于是我目不转睛地看着黑板，认真听老师讲课，终于，老师又一次让我回答问题：“3x8=？？？”我细心细心再细心地说：“二十四”。啊！我终于答对了问题，高兴得不知怎样形容。

下课了，操场上又弥漫着尖叫声、呐喊声、欢笑声，我也感到欣喜无比。因为我忽然间明白了：一个人，只要努力，就一定会收获属于自己的成功！

想像作文 篇7

有一次，我突然很想知道未来的衣服是什么样子的？

应该能看天气，要是是晴天的话，衣服上就会出现小太阳；要是是阴天的话，衣服上就会出现乌云；要下雨的话，衣服上会出现雨点。有一天，我看天气表上显示是雨天，便准备赶紧回家拿雨衣，可是天气表对我说：“我给你雨衣，因为我的肚子里面装了雨衣，你拿出来穿吧！”我说：“谢谢你，我的天气表。”天气表说：“谁叫我有这么爱护我的主人呢？不用谢，这都是我应该做的。”

这未来的衣服可以清洁垃圾吗？

有一次我试了试，真的可以。我把垃圾捡了起来，放进衣服的回收口袋里。过了一会儿，我打开一看，垃圾果真被我的衣服清理掉了。

我好想现在就是未来的世界啊！