有关阅读的作文锦集8篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的阅读的作文9篇，欢迎大家分享。

阅读的作文 篇1

写作文体的特性：

GRE文章只有一类文体，那就是议论文，这是因为写这些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲学家或是科学家，所以他们不可能言之无物，写的东西当然是要表达出自己的观点和态度。不过我们可以将其写作手法做进一步的细分，可以分为以下两大类：

Presentation

定义：作者阐释说明自己的观点、方法或主张。

Argumentation

定义：作者对别人的观点、方法或主张进行评论，如果持反对意见，就会进一步给出自己的方法、观点和主张。

了解写作文体特性的用处：

在对GRE阅读的文章和GRE的Issue、Argument作文写作考试进行仔细分析比较之后，我们发现两者之间是有很多的共同点的`。比如Presentation的文章其实和写作考试中的Issue文章是比较相近的，同样Argumentation的文章和写作考试中的Argument的文章也是非常类似的。

阅读的作文 篇2

小时候，我还不认识字。每天在妈妈就在床上给我讲故事。也就是从那时起，我喜欢上了阅读。

漫漫地，我长大了，也认识一些字了，妈妈给我买了一些书，放在我房间的小书柜上。我自己阅读，感受书给我带来了快乐。

最近，我正在读一本《十万个为什么》的书，这本书让我懂得了许多知识。今年暑假，我们去了宁波朱家尖。那天傍晚，我们在一个码头坐船。海边快要涨潮了，我们看见岸上有许多像泥鳅一样的动物在爬，那到底是什么呢？一定不是泥鳅，泥鳅不是生活在海中的。这时，我想起来《十万个为什么》里的一个小片段。有一种鱼叫弹涂鱼，它既能在水中呼吸又能在岸上呼吸。书中还另附图片，和这儿的鱼一模一样，我就把这个想法告诉了妈妈，周围围观的人向我投来了各种不同的目光。妈妈问“什么弹涂鱼，这个名字我是没听说过。”回到家，我找出了那本书，翻给妈妈看，妈妈心服口服。

还有一次，我正在和妈妈学习烧虾，妈妈提出个问题“你知道虾为什么加热后会变成红色吗？”这个问题可难不倒我，我在书中也看见过，这是因为“虾的`外壳中有一种橙红的色素，这种色素和蛋白质结合时或破坏变性时，颜色会变成鲜橙色。”

高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”经过这两件事，我更喜欢阅读了！

阅读的作文 篇3

每逢暑假，我都要去表哥家住两个礼拜。

一天晚上，表哥变戏法似的从衣橱里拿出一个u盘，插在电脑上，对我说道：“我昨天刚下载了一部最新的《午夜凶铃》，快来看。”

我们两人有一个共同的爱好——看恐怖电影。表哥打开电影，“啪”地一声关掉了灯，电影中的`鬼一出现，我们屋里也和电影似的。窗外的风“呼呼”吹着，门也发出“咣当，咣当”的声音，我紧张得喘不过气了，仿佛鬼就坐在我的旁边……

白天，姑姑去上班了，当姑姑关上门的一瞬间，早就待在旁边的我和表哥如饿狼追捕小鹿一般，直奔“储藏室”，打开“月光宝盒”，穿越到武侠时代。《鹿鼎记》、《天龙八部》、神雕侠侣》、《射雕英雄传》……表哥拿起一本《射雕英雄传》直奔房间，我和表哥躺在床上，津津有味地读了起来。突然，表哥大喊一声：“降龙十八掌！”然后，我被打到了地上。当表哥来试探我的情况，我出其不意地给他一个“阴阳指”，表哥也不甘示弱，还了我一个“葵花点穴手”……

“哎呀！”表哥大叫起来：“那边好像有个书店今天有清仓，所有书都打四折！”

我们两个“武侠迷”拿出百米冲刺的速度，“飞”到了书店。幸好我们眼疾手快，看到了角落里仅剩一套的《笑傲江湖》，抢下了它。

我和表哥看得入迷，竟忘了时间，楼下的门打开了，我和表哥连忙奔到书桌前把《笑傲江湖》放在作业底下，假装在看教材，然后在作业本上瞎写几个字，躲了一场危机。

就这样，我们每天如此看武侠小说，不知不觉，暑假已到了尾声。

阅读的作文 篇4

夜，是那样寂凉，似清凉的水。我倚在窗边，捧起了一本书，感受着夜晚的美好：徜徉在书的海洋中，让我心旷神怡，心情更是倍加愉悦。

小时候的我，十分喜爱读书，尽管那时候并不认识几个字，但是一看到书，就翻来翻去的，十分开心。从此，书，成为了我生活中不可缺少的东西。渐渐地，我认识了不少字，书中的文字对于我来说也并不是十分陌生，在平常的生活中，我经常阅读，有时候还到了废寝忘食的状态，这是十分难得的。

现在，虽然说时间并不是十分充裕，但是在课余生活中，我还是会阅读。不得不说——我的快乐就是阅读。用读书的方式了解朱自清眼光中父亲的背影；了解孟郊手中慈母的针线；了解王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲的思念；感受苏轼但愿人长久千里共婵娟的祝愿，是在也好不过得了。当心情烦躁时，我就关上房门，打开书，在书中来发泄自己的情绪，慢慢的，忘记了，也就过去了。

阅读似酒，或芳香，或浓烈；阅读似歌，或婉转，或悠扬；阅读像一条奔流不息的小河，滚滚向前。阅读使我们快乐，心情愉悦，漫步在书的海洋中，在书中遨游是我最大的'幸福。

其实，阅读可以使我们学习好词句，提高语文素养。一个爱阅读的人，写作自然非常好，因为他会在阅读的快乐中找到写作的技巧，积累作家的优美句子。有时候还可以借助写作背景来体会作家的心情与感受，这也是阅读的快乐之一。其次，当我们学习作家写作方法的同时，把遇到的好词好句背诵下来，变成自己的，让自己写出的文章拥有点睛之笔，这便是阅读的快乐之二。

我的快乐就是阅读，在平常生活中，阅读可以使我得到休息与放松。有时，我可以融入到作家的境界，体会他们的真切感受，真情实感。最后，我还可以积累许多好词句进行背诵用到我的文章中，让我的文章拥有闪光点，我的快乐就是在阅读中体现的。

一秋又一秋，一浪推一浪，一日没一日，一年老一年，一辈催一辈，一喜一伤悲，一愁一别离，一榻一身卧，一生一梦里，阅读就是我的快乐。尽管夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩住了最后一排树影，圆月收走了最后一抹月光，但唯有夺不走的是我对阅读的快乐隽永。

红日初升，是那样的美好。我在倚窗边，合起了那一本书，我的快乐是阅读！

阅读的作文 篇5

每当迈入浩如烟海的图书馆时，眼前的“书山”不由让我们震惊：在这贯穿古今、兼容中西的著作中，我们该怎样阅读？阅读什么？是深阅读还是浅阅读？在我们眼中，这些都不重要，我觉得最重要的，就是用心阅读，用心体会！

用心阅读，我们能体验中华五千年的香韵，能品味唐诗宋词元曲明清小说的清幽和旷达，能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈，体验文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气，更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。

阅读，每个人都有自己的方法，有的人读死书，有的人死读书，有的人品其文化内涵，有的人知其“大意”，有的人浅阅读，有的人深阅读，然而不管怎样阅读，我们只要用心，便能品出其文墨芳香。

五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴，在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经没有太多的时间去阅读，不求甚解已成为大多数人的步调。但是，他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读，在阅读过程中“每有会意，便欣然望食”。无论怎样，我们要有用心去面对的信心。

用心去体验，用心去品味，我们能体验五彩的人生，能品味绚丽的生活。许多饱学之士、英雄豪杰都受书的影响，他们有的.潇洒大方，有的气宇轩昂，精神饱满，在无数人的脸上，洋溢出的更多的是阅读带给他们的自信。国学大师季羡林饱读诗书，成为享誉文坛、兼容百家的一代大师，他用心体验了世界，用心品味了古今，这使他成为光耀文坛的一颗巨星。

在当今世界，有很多文坛巨匠和仁人志士，他们用阅读看遍世界，用阅读了解古今。阅读，也成了我们认识世界、了解社会的工具和窗口。

每个人都有自己特别的阅读方式，就像五柳先生不求甚解那样，但无论怎样，要用心去体验，用心去品味，要用心去寻求书中的真理。

用心去阅读，博览群书；用心去阅读，潇洒走世界。只要我们用心去品味，用心去体验，那么整个世界都将在我们的眼中！

用心品味人生，用心体验阅读，我们的人生终将辉煌！

这位考生不拘泥于“深阅读”和“浅阅读”的争执，而是提出了“用心阅读”的观点，可谓独出机杼，自成一说丈章用五柳先生的读书方法“好读书不求甚解，每有会意，则欠然忘食”担纲主要论据，古今融合赋予新意，指出要“用心去品味，用心去体验”，这样“我们的人生终辉煌”。

但细加推敲的话，如果是“浅阅读”，一般就不存在“用心阅读”的可能。此外，文中“不求甚解已成为大多数人的步调”、“那么整个世界都将在我们的眼中”等语句，也应作修改。

阅读的作文 篇6

奥斯特洛夫斯基 曾经说过：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”书是知识的源泉；书是屹立在茫茫大海中的一座灯塔，照亮前方；书是一艘小船，带着我们驶向生活的无限海洋之中。

读书是一种幸福。而在现实生活中懂得的人不多。或许，对与他们来说，读书是一种折磨，是一种消遣生命、浪费时间的方式。我想，他们错了。粮食哺育的是身体，书哺育着灵魂，如果没有书，他们就是一个不健全的人。虽然身体不断地长大，可是他的灵魂是空虚的，是毫无价值的。他不能为生你养你的亲人做什么，更不能为整个社会做些什么贡献。

对于我来说，读书是一种幸福。是书，在我难过，伤心流泪的时候，安慰我，让我把伤心的事情在记忆中抹去；是书，在我犯错误时，教育我、开导我，成为我的良师益友。

儿时，本领高强、神通广大的孙悟空，四处流浪、孤苦 伶仃 的三毛，像一块磁铁深深吸引着我，把我引入了一个又一个的世界，让我废寝忘食，什么也顾不上了。渐渐地，到了白衣飘飘的少年时代，中国古典四大名著，我看得如痴如醉，爱不释手。我敬佩诸葛亮亮的神机妙算，料事如神；叹金陵十二女子如此薄命；赞梁山泊一百零八位绿林好汉的非凡勇气。一旦拿起了书，我就无法在放下。

书更是一方净土，告诉了我许多为人处世的道理。从孔子的 《论语》到《爱的教育》，告诉了我一个又一个深刻的道理。书更是一座知识的`宝库，告诉了我许多历史故事，介绍了祖国的大好河山，让我如临其境。

读书是一种幸福。我想，书一定具有魔力，让我从无知的小女孩成为一个品学兼优的学生。我要感谢书给予我的一切，它是我成长的阶梯，是我永远的好伙伴。

阅读的作文 篇7

想当然在阅读国里游历了一段时间，不知不觉中已经爱上阅读国 ，爱上阅读这件有意义的事儿了。所以，凡是阅读国里举办的活动他都希望参加。

正好这一天，五读教主发来请柬，说是阅读国里要召开订货会，邀请想当然参加，为自己选购合适的书目。想当然欣然应允。

来到订货会现场，呵，真可谓人山人海啊，参加订货会的阅读国民接踵摩肩，想当然这才领略到阅读国里的读书氛围。他问道：“这订货会是什么意思呢？”教主说：“在我们阅读国，国民们购书的热情很高，每次购买的数量都很大。所以，每隔一段时间，我们就举办这样的订货会，让大家能集中购买。”哦，想当然明白了。真是阅读国，名不虚传！可是他有个疑问：“书本这么厚，如何在短时间内决定你是否需要阅读这本，是否要购买这本书呢？”教主笑着说：“这个问题问得真好，问到点子上啦。走，瞧瞧去！”

只见展览会上摆放着许多书让阅读国民挑选。一个阅读国民走上柜台前，拿起一本书，看了看封面，又看了看目录，然后迅速地翻看了书的内页，看了看封底。

最后，他打开其中一页仔细地读了起来。想当然凑近一看，是这本书的序言。不过一两分钟，这个人已经决定购买这本书啦。啊，就这么简单？想当然暗中跟着他，不到半小时，他就这样选定了十几本，真可以说是满载而归了。不过我们的想当然也是惊诧无比啦。

“哈哈，傻眼了吧？我们挑选书，看的是书的脸面。”“书本还有脸面？”想当然越听越糊涂。“当然有啊。”教主说，“书的脸面不光指书的封面，还包括书的封二、封底。”“都有什么可看的呢？”想当然追问着。教主说：“你别急嘛。首先，封面是否吸引你是关键，好的书，封面印刷也很精美。不过我们也不全凭借封面来判断。一些书的封面很朴素，但是内容也很好。这个时候我们会看看目录和封二的介绍。目录就是书本的浓缩，我想你一定知道。封二的内容五花八门，如介绍作者，介绍书的大致內容，介绍书的出版和发行单位，介绍书的发行数量等。这些信息都能说明这本书的分量呢！”想当然看书少，关注到书的脸面更是“大姑娘上轿——头一回”。他又问：“那么封底有什么好看的呢？”教主说：“封底也有一些信息呢，例如装帧美工是否精致等。你还可以参考一些名家的推荐，现在很流行印刷在封底。其实，这些都是为我们购书时提供参考的信息呢。”

原来如此啊。买书还有这样的讲究，真让人意外！

不过，善于刨根问底的想当然可不会轻易放弃这个大好机会：“那么，那位阅读国民为什么要看看书的序言呢？”“一般而言，序言说的.是作者写书目的，这本书的写作经历，发行出版的意义，书本的价值、看点等，这可是购书时的重要参考依据啊。”

阅读国里的学问真大，就连买书也这么有讲究，想当然这回算是见识到了，他赶紧按照教主的指点，也快速购买了几本自己喜爱看的书。教主一看，咳，好多本都是漫画书。看来啊，鼓励想当然读些有质量的书，这件事可是“心急吃不了热豆腐”哦！

阅读的作文 篇8

今天我就告诉你们我的阅读经历！

从小我是一个不爱看书、不爱听故事的小孩，可是有一天，妈妈给我讲了一个《灰姑娘》的故事，好奇的我试着读了一篇《格林童话》，逐渐我就爱上了阅读童话故事。

到了上小学以后，在老师的带领下，我就爱上了阅读更多的童话故事；上了二年级后，我还清晰地记得有一次老师发给我们一本没注音的童话书，细心的老师一个字一个字地教我们读，不一会儿，老师一个一个地提同学们阅读，对于当时没有阅读过没有注音故事书的我，正绷着一颗紧张心情的我很害怕提到我，耳边突然有个熟悉的声音“张竞文”，我猛得一下站了起来，还没反应过来，老师就提到我了，我拿起了刚刚还在担心读不出的那本书，鼓起所有勇气勇敢地读起来了，竟然很流利；同学们的掌声很响亮，同时也给了我很大的鼓励和勇气；不知不觉我到了三年级，认识了更多的汉字，不管什么样的书我都能阅读了，并且在阅读的'同时遇到陌生的字，我还能很顺利地在《字典》里面找出来并理解！

这就是我的阅读经历，我可以把我的阅读经历和阅读感受告诉所有我身边的人，让我身边所有的人都和我一样热爱阅读；并且告诉他（她）们一个道理：只有努力才能进步，如果你不努力，就会落后！