一二三木头人游戏作文(精选37篇)
一二三木头人游戏作文(精选37篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的一二三木头人游戏作文,希望能够帮助到大家。
一二三木头人游戏作文 1
今天,可是一个大周末啊,我叫上了我的好朋友们,到附近的小公园中来玩。
等到人全部齐了后,我们就开始想要玩什么,忽然我灵机一动,“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说,伙伴们听了我的说法,都纷纷赞成。
游戏开始了,当裁判的.小伙伴先是喊了声准备,我们就都迅速行动起来,伸胳膊踢腿,都争着摆造型,只听见一声“一二三定”字,大家就像被孙悟空施了定身法一样,又仿佛像蜡像馆里的蜡像人,一动不动。这时,小伙伴们的动作奇形怪状:有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡罗汉”,而我呢?我原本是想将手放在我前面人的肩膀上,结果刚抬手就被“定”住了,成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇,硬生生的将笑意给吞了回去,才免得自己没有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一样,没有笑出来,没过一会儿,“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人,果然当木头人也不是容易的。
最终,我也没有逃出笑声的“魔爪”,也被淘汰了。虽然游戏输了,但是我们玩得很开心,从中我还学到要遵守规则的重要性。
一二三木头人游戏作文 2
课余时间,我玩过许多游戏:跳长绳、切西瓜、丢沙包其中,我最喜欢玩的就是超级无敌木头人的游戏了。
有一次,这个游戏是在课堂上玩的,我印象特别深刻,经常跟同学讲起。那时的场景,历历在目
瞧!游戏开始了。老师让扬子宸当逗笑木头人,其他同学都站起来当木头人,我们念起了咒语:我们都是木头人,不许说话不许笑,不许念完咒语,老师数10个数,我们就不能动了,教室里顿时变得鸦雀无声。
我用余光偷偷看了看周围的同学,想看看有没有谁坚持不住,要乱动的.。他们的样子真是好笑:有的做猴子捞月状态,有的做武松打虎状,还有的做金鸡独立状。时间一分一秒地过去,大伙儿都憋足了劲,但眼看就要坚持不住了。
扬子宸来逗我们了,我的动作很特别,表情很夸张,心里是一阵一阵的紧张,感觉身体总是止不住地抖。同学们一个一个地被扬子宸点下了台,他们要么是手动,要么是头动,什么样的都有。
同学们一个个被淘汰出局,最后就剩下了三个女健将:倪子涵、易家彤和我。老师让我们到讲台前再比一次。最后,倪子涵赢了。
我很喜欢这个游戏,它既能锻炼反应能力,又能提升坚持力。
一二三木头人游戏作文 3
今天,我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则:“当“木头人”的人不能动,也不能说话,更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动,坚持最久的就是“超级木头人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑专家”。”说完,老师把我们带到外面的阳台,进行游戏。
老师先给我们安排角色,可是同学们都不听老师的安排,大家都吵着:我要当“木头人”,我要当“逗笑人”……最后大家的结论是:4个人当“木头人”,2个人当“逗笑人”。这时,老师一声令下:游戏开始了!老师喊到:“当木头人的',一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型:有的是童子拜观音,有的做喝水的动作,还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情,还讲了一堆很好笑的笑话,大家都被逗笑了。我是坚持最久的,一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁,扮了一个鬼脸,我终于忍不住,笑出声来。
游戏结束了,我最后成了一个“超级木头人”,而豪鑫成了“逗笑专家”,老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了!
一二三木头人游戏作文 4
今天下午陈老师和我们一起玩古老的木头人游戏,我们都很开心。
陈老师首先跟我们说了游戏规则:摆出各式各样的造型不能太单调。比如说只是一直盯着书看;也不能做让自己无法坚持的造型,比如说像个大嘴巴青蛙一样。摆出的造型一定要能够坚持住一分钟,要是坚持不住则立即淘汰,还要不动也不笑,那样才能完美通关。要是动了、笑了,就直接淘汰,坚持住的'人就能得到老师的奖励。
随着老师喊“123,木头人不许动,不许笑!”……游戏就完美的开始了。我们也想好了自己表演的人物,有的木头人在劈叉,像一个熟睡的睡美人;有的低着头看着地板,像一个驼背人;有的看着前方的椅子,感觉椅子上有本书;还有的插着手,像在晒太阳的老人;还有一对神仙,是如来佛祖和观音菩萨。教室里变得鸦雀无声,我最后坚持下来了,得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮,第二轮是陈老师来做动作,说笑话逗大家笑,大家不笑就胜利。游戏开始了,老师一会儿学小猪的样子,一会儿做斗鸡眼,一会儿扭腰抖腿跳广场舞,我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。我们班有俩人太厉害了,老师放大绝招,演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑,时间到了,他们赢了。
时间过的真快呀!活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。
一二三木头人游戏作文 5
今天,在课堂上,老师教我们玩一个游戏,我们开心地欢蹦乱跳,但又很好奇:“老师给我们玩什么游戏呢?”老师想了想就说:“我们来玩一次木头人游戏吧!”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了,我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈,小黄来当猎人,小黄背过脸,大声地说:“一、二、三木头人,不许说话不许动。”我们赶紧做着动作,我看见有的同学是站着,有的'是趴着,还有的是蹲着,我的动作是站着,两只手放在腿的两侧,左脚往前,右脚往后,这样不但很舒服,而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动,我看见了每一位同学做的动作都很特别,其中最特别的就是小佃了,小佃的左脚曲膝,右脚看地蹲,仰头两手叉在地上,真的好特别呀!我们玩到最后有两个同学被猎人抓了,他们垂头丧气,好可惜,都快要赢了,怎么还被抓了呢?我高兴极了!因为我却没有被猎人抓走。后来,我们又玩了几局,猎人始终没有抓住我。
这次游戏,我们玩得非常开心。
一二三木头人游戏作文 6
今天老师进教室说:“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。
这时,教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的.舞蹈动作……一片热闹的景象。
“1、2、3,木头人!”老师一声令下,吵闹的教室顿时鸦雀无声,同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边,哇塞!姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作,还微张着嘴,活像一只小猪在对你说:“猪年大吉!”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边,呀!杨天宝就像一个单手持枪的猎手,瞄准了猎物,还面带微笑,我想他应该是个百发百中的高手吧!这时,老师说:“放松吧!”第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的游戏,大家的动作和姿势越来越夸张,玩得越来越带劲了。
木头人的游戏我们玩得开心无比,也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了!
一二三木头人游戏作文 7
有一次,我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳,“石头、剪刀、布!”她赢了,于是第一局她跑我抓。她个子瘦小跑得飞快,等我快抓到她的时候她站住不动了,而我离她还有十几厘米长。我十分着急,感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完,她的手已经碰到我了。好快!我飞快的跑向她,可惜的是她已经到了自己的安全领地,我输了。
第二局,我回头越来越快,而她呢,手忙脚乱的摆姿势十分不自然。决定胜负的'时刻到了,我快速的说:“一二三木头人”她的手又碰到了我,我始终没有她快,所以第二局我又失败了。
到了第三局,我在心里暗暗想了一个计划。我先像泄了气的样子慢慢的说:“一…二…三…木头人”让她放松警惕,看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击,把她吓得一动,手足无措,露出了马脚,我说:“你输了”!“别说,你还挺机灵的嘛”,小峰输得心服口服笑着跟我说,“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示:失败并不可怕,只要我们从失败中总结经验,吸取教训,改变策略,那我们就有成功的希望!
一二三木头人游戏作文 8
今天的语文课堂,并不是平日意义上的课堂,而是一个“古怪世界”…。
今天的语文课上,我们玩了“一二三,木头人”的游戏。胥老师告诉我们的游戏规则是念一段口诀:“我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”,口诀之后游戏就正式开始了!
首先,我们围着教室边走边念口诀“我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”,然后定住!定住的那一刻,我们的动作千奇百怪:有眼睛蹬地比盘子还大的.,有趴在桌子上装死的,有像孙悟空一样腾云驾雾的,还有立正站好的……这时的我们,想笑又不能笑,可真是不容易啊!而我呢?我是一只愤怒的小鸟——叉着腰,瞪着眼,抿着嘴,重心向前倾斜着。我本以为自己可以一直保持这个姿态直到顺利胜出。可是这时“橙子”来了,她先在我耳边故意小声说道:“嗡嗡嗡,你输定了”,嘿嘿,可惜我忍住了,她的计谋没有得逞。见我没有反应,她便在我面前嘟起了小嘴,慢慢地向我逼近,眼看就要亲上来了!这下,我忍不住了,一把推开她,狂笑起来。结果,我也输了,呜呜呜………
这个游戏虽然很简单,但是在我看来,它给我们带来的不仅仅是欢乐,里面还蕴藏着一些道理:每个人都应该活得像大海里的鱼,可以千姿百态;但同时我们也要学会收放自如。
一二三木头人游戏作文 9
在我的一生中,玩过很多的游戏。比如说:捉迷藏、跳皮筋、丢手绢和老狼老狼几点钟等。但是有一个游戏却让我非常喜欢,那就是---木头人。
我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他们说:“我们来玩木头人,规则是:我来当裁判,小宇你来逗笑,其他的人来当木头人。等我说完三、二、一小宇你就开始,明白了吗?”
游戏开始了,小宇开始跑去逗我妹妹,他做了几个鬼脸,可吓人了,又学小狗等小动物的叫声,把我们的`肚子都笑痛了。但也对我妹也没有什么作用。最后还是输了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用尽所有方法也没有用。他使出了大招---挠痒痒,挠来挠去,也没有一点作用,他打算放弃。可他想到了他妈妈叫他的情景,忽然想到:“对呀!我妈妈叫我,我一定要去,表弟也不是这样的吗?”
小宇大叫道:“表弟,你妈妈叫你去帮忙,不去的话,她会打你的。”他果然相信了,连忙跑了回去。当再回来的时候,小宇开心地大叫:“哦,我赢了,表弟,兵不厌诈。”
最后,到了晚上,我们都依依不舍地分开了。
这次的木头人游戏,让我知道了,任何时候都不要轻易放弃。
一二三木头人游戏作文 10
课上,王老师一说要玩一二三木头人”游戏的时候,全班都沸腾起来了。当老师说游戏开始的时候,同学们全都兴奋起来了。老师一说:一二三木头人。”我们立刻都鸦雀无声了,仿佛吃了安静药似的。
只见辰辰两手高举,小张两手略微弯曲,像一个可爱的机器人,小臧两手上部内缩,下面平端,我想她们可能是在做一个三手换位人”的动作。我再看看右边,呀,有的用手做出一个机枪扫射对方的动作;有的把腰弄成一个倒U”形,三个人连着一起就变成了三反U”;还有的把脚往后侧抬,用手支撑住脚。
而我呢,此时侧坐在臻臻的桌上支撑着竑竑,紧紧拉着他不松手,这时我们俩的体力几乎要耗尽了,当老师宣布还剩十秒钟时,我的心里像是有条减速的.时针一样,在想:哎呀,时间怎么那么慢啊。”
时间到啦!”老师一声令下,游戏结束了。同学们有些累的都坐到地上去了,还有的同学趴到桌子上了,但是一会儿同学们全都欢声笑语,开心级了。
哇!这是我最喜欢的游戏木头人游戏。
一二三木头人游戏作文 11
“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔,这是在干什么呢?原来我们在玩木头人的游戏呀!
老师开始宣布游戏规则:每组两个人,一个人坐木头人,一个人做逗笑人,逗笑人要将木头人逗笑,可以用幽默的动作表情,可以用生动有趣的语言,但不可以接触木头人的身体……
老师一宣布开始,我们就说顺口溜:“山山山,山山山,山上有个木头人,一不许说话二不许动,三不许露出大门牙,四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜,同学们就摆好了造型,有的两手交叉,眼睛朝上看,一幅目中无人的'样子;有的上手叉腰,眼睛朝下看,好像一切都不关他的事;有的一手握拳,托住下巴,好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了,她两手握拳,放在脸蛋上,真是一个“萌”女孩呀!我一摆好造型,盛洁就拿我眼镜,我心里说:“我才不吃你一套呢!”可盛洁又对我吹了一口气,我想:太过分了,还往我脸上吹气!我没有办法,只好笑了。
虽然我输了,但是我很开心,在课堂上我可没玩够哟!回家继续!
一二三木头人游戏作文 12
有趣的游戏可真不少啊!有老鹰捉小鸡,有做迷藏,还有跳皮筋,可我最喜欢的是木头人游戏。
别以为这是一个简单的游戏,其实它的技术含量可高了!当别人说“一二三,木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”的时候,你所有的部位都不能动了,这个时候你做的.动作要保持住,当一个人动了一下,那这个人就输了!就可以用各种方法去逗别人,直到被逗的人动为止。坚持到最后的,胜出。
比赛开始了,大家各显神通,做出了一个个稀奇古怪的动作,有的单腿独立,双手合十,做出大佛的姿势,有的打开双臂,头往后仰,像一只正在唱歌的丹顶鹤,还有的两个同学手牵着手,另外的手则自由舒展开了,像是两位舞者正在跳空中芭蕾。
我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了,于是我们把他团团围住,准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵,一会儿挠他痒痒,一会儿摸摸他的鼻子,最后他终于招架不住,败下阵来。
今天的游戏真好玩,也让我知道了做事情要坚持到底,不能半途而废。
一二三木头人游戏作文 13
在寒假里,又许多影响深的事,但那一件玩“木头人”游戏的事,令我难以忘怀。
记得那一天,我去外婆家玩,闲得没事便于卞英英玩起了“木头人”游戏。
卞英英先逗我,我做出了一副沉思的样子,一动也不动,远看上去还真像一尊雕像呢。卞英英为了逗我在我眼前又做鬼脸又翻跟头,但我还是纹丝不动,心想:“雕虫小技,休想
让我笑。”她越是逗我,我越是克制住不笑,经过我不懈的`努力,我终于胜利了。
这一回,轮到我当逗者了。我先站起来,学者电视里的样子扭着屁股走来走去,可她连看都不看我一眼,站在那里一动也不动。我见计划落空,便来了“挠痒痒”可惜啊可惜,那个卞英英根本不怕痒,像个铁面包公一样,站在那里还是一动不动。我有些泄气了,心想:“连绝招都拿出了还不行,怎么办?”正当我想认输时,突然想起了课文中学过的艾滋病小斗士恩科西。这是我脑袋里忽然想到她不是最怕小虫吗、于是我冲进田野抓起一只大甲虫,拿在手上走到卞英英面前,把大甲虫在她的头上一晃一晃的,她吓得大叫起来。哈,成功了!
那一次让我明白了,做事不但要坚持而且要随机应变,这样才能胜利。
一二三木头人游戏作文 14
今天,老师一进教室,就说:“今天我们来玩个游戏,‘学做木头人’。”话还没说完,同学们就乐开了花。
我们来到操场,老师先宣布了游戏规则:一个人来当观察员念口诀:“我们都是‘木头人’,不能说,不能笑,不能动,不能叫!”然后转过头来看谁动,谁动了就被淘汰。最后顺利到达终点的人胜出。如果没有人到达终点,则观察员胜出。规则很简单,但是“木头人”并不好当。
第一局是杨文凯来当观察员,游戏刚开始,同学都胆战心惊地挪动,刚走一步,杨文凯就转过来了,吓得我一哆嗦,差点被淘汰。只见他刚转过头去,我们飞快地往前跑,伴随着口诀停止,我刚好脚落地,旁边的孙鑫心却一个踉跄跌倒了,差点把我碰倒,还好有惊无险。接下来淘汰的是李德钢,他偷偷调整了姿势,以为观察员没发现,结果可想而知。第一轮下来,我赢了。
第二局换我来当观察员,我想了一个好办法:每次我转过头看他们的时候,都会做出各种滑稽的`动作逗他们,结果他们无一例外,都被淘汰,还是我赢了。
通过今天的游戏,我发现“木头人”游戏主要是靠专注和坚持,不受外界影响才能取得胜利!
一二三木头人游戏作文 15
“哦哦哦——!”只见赵正阳像一只抬着头的大白鹅一样唱着,这是怎么回事?哈哈,我们正在玩木头人的游戏呢!
木头人的游戏规则是这样的:4~5个人当木头人,逗笑人要把木头人逗笑。
我们一共玩了三轮,一轮比一轮精彩,最有趣的就是最后一轮了。
只听见林老师一声:“开始!”见陈晟驼着背,佝着腰,好像一位八十几岁的.老爷爷。左手放在背后,右手伸直,并张开手掌,慢吞吞的走着,好似一只蜗牛。右手也不停的颤抖着,陈晟的这副模样让大家哈哈大笑。有的双手捂着肚子,有的则在不停的用手拍着桌子。
突然,林老师高喊一声:“停!”朱嘉译迅速趴在地上,左脚脚尖踮着地,双手伸直,一动也不动。杨一卓双手绷直,右手朝左上方伸,左手摆在肚子旁边,好像一个托盘,两腿弯曲,右腿在前,左腿在后。接着,逗笑人将臻昱走到杨一卓前方,左腿一抬,嘴巴说着:“瞪瞎你的眼睛!”并用力蹬腿,“砰——!”接着,杨一卓也被逗笑了,蹲着哈哈大笑。
“时间到了!”最后宋义炎成为了“木头王”教室里一片热闹。
虽然游戏结束了,但是那可笑的场面还在我的脑海里回荡着。
一二三木头人游戏作文 16
“我们来玩‘木头人’,不许说话不许动!”你一定纳闷了,这是怎么回事?告诉你吧,我和小伙伴们在玩“木头人”的游戏呢。
游戏开始了,大家都摆出各具特色的动作。言臻杰是个小机灵,双手抱头,皱着眉头,那神情像一个胆小的农民遇到了灾难。陈绘跞双眼瞪得像铜铃,非常严肃。孙源艺把眼皮往外拉,舌头伸出来,活像一个吊死鬼。咦,葛李键到哪里去了?哦,原来这个小调皮躲在陈楷文后面,用手勾住了他的脖子。陈楷文开始还坚持得住,没过几秒就“咯咯”笑了。“哈哈!哈哈!”我们也跟着大笑起来。第二轮又开局了,我端端正正坐在那儿,谁知陈楷文故意往我身上一坐,疼得我一蹦九尺高,觉得比压在华山下一百年还痛苦。我想:下一轮我要让他双倍偿还!我要报仇!我想了个主意——做个足以吓坏陈楷文的鬼脸。我把眼睛眯成一条缝,舌头伸得老长,手变成鹰爪,恶狠狠地扑向他。我得意地想:小陈准会被吓得跳起来!这样他就输得一败涂地啦。陈楷文果然中招了,他一看见我那样,就吓得扭过了头,再也不敢回过来了。
“我们来玩‘木头人’,不许说话不许动!”朗朗的'童谣还在我耳边回荡,欢乐的笑声已经书写进我的记忆深处。
一二三木头人游戏作文 17
山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。
老师对我们说:“同学们,我们来玩个游戏叫木头人。游戏规则是:我说开始,大家一起说这首儿歌,唱完了就摆出自己喜欢的动作。
开始了,大家一起唱,我们有的已经笑口常开了,老师一说开始,第一次我就是站在那儿,一个动作也不做,结果被别人的动作给逗笑了,所以我没能赢,第二次,我也想到了一个办法,我把舌头伸在外面,想逗别人开心,结果把自己逗笑。
最后一次,我用了幼儿园时的招数:露出一只手臂,我希望用这次动作逗笑他们,因为在幼儿园里2我就是被这个动作征服的',所以我想可能也能逗笑他们吧。
可老师一说开始,我到处看,只见有一些同学,咬着牙坚持不笑。我后来狮子啊忍不住笑了起来,老师后来也被我逗笑了,我看别人的动作有的摆成如来佛祖,有的摆成奥特曼,特别好玩。我开始逗他们笑,我把一个袖子像仙女一样飘来飘去。
有好多人被我的动作给逗笑了。
这游戏真好玩!
一二三木头人游戏作文 18
只听“哈哈哈……”的一阵阵笑声回荡在教室里。想知道我们在干什么吗?告诉你们吧!我们在玩有趣的“木头人”游戏呢!
游戏开始了,大家的心怦怦地跳,十分紧张。当“逗笑人”说:“一二三,木头人。”说完,“逗笑人”马上回头看。顿时,教室里鸦雀无声,安静得连一根针掉到地上的声音都能听见。被发现的人失望极了,慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘业挺,每次“逗笑人”回头看时,他会趴在地上,变成青蛙的造型。观看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了,“噗嗤”一声,笑了出来。其他“木头人”也被逗笑了,有的趴在地上,手握着拳头敲地面,有的捂着肚子笑,还有的`扶着桌子笑。轮到我上场时,我紧张极了。我走了一会儿,摆个造型,走一会儿摆个造型,还好没有动,不然就要从头来了。终于,我抓住了“逗笑人”的手。赢了一局,我的心总算平静了些。
游戏结束了,我们玩得可开心了,都很喜欢这个游戏,这个游戏也牢牢地记在我们心中。
一二三木头人游戏作文 19
“我们都是木头人,就不许动,却可以笑,也可以露出小白牙。”班级“活雕塑”们一定下来,各种稀奇古怪的“表情包”出炉了。
稀奇古怪的表情包TOP1——“呐喊者”:做出这个表情的“童鞋”左手拿书,右手好像要抓住什么,再加上独特的搞怪表情,让人看一遍便终生难忘。
稀奇古怪的表情包TOP2——“胜利女神”:做出这个表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撑腰,左手指着天空。她一定是想说:“看,天上有飞机!”我和身旁的张高峰议论道。果然,这个无比夸张的表情。当选了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包TOP3——“自由奶瓶女神”:只见这位“童鞋”做出与美国自由女神同样的动作。不同的'是,自由女神手里拿的是火炬,而她拿的是“一鸣鲜奶”的奶瓶,这都快让我们笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包TOP4——“兰花指”:这位“童鞋”手比成兰花指,有些京剧演员的模样。可兰花指放在了他一个男孩子身上,让人不禁捧腹大笑。
一个个令人捧腹的木头人,让这场比赛添加了许多色彩。真希望再来一次这样的比赛。
一二三木头人游戏作文 20
我的课余生活丰富多彩,画画、书法、弹钢琴、跳街舞、玩游戏……但是让我印象最深刻的还是玩“木头人”游戏。
今天,阳光灿烂,许老师带我们在操场上玩“木头人”的游戏,我非常兴奋。
游戏开始了,赵智航当木头人,其余同学都想第一个抓住他。他转过身,过了几秒后,飞快地转过头来,发现只有我一个人动了一下,他笑着喊:“李涵,回去!”我沮丧地走回了起点,但是,我暗暗地心想:我不能放弃!我仍然小心翼翼地把握时间,一步一停向着得意洋洋的赵智航走去。忽然,赵智航又转过头来,我发现同学们做着各种各样有趣的动作:有的同学摆着起跑的动作,有的同学模仿爬向前方的小乌龟的,可爱极了!还有的'同学做着飞翔的动作,两臂张开,单脚站立,而我呢?摆出了蝙蝠侠的标准动作,我双手举起,向空中射出蜘蛛丝……眼看,其他同学就要抓住他了,趁着他转头,我奋力一跨,就到了他背后,迅速抓住了他,我高兴地喊:“我抓住你了!”
玩“木头人”这个游戏,给我带来了不少乐趣!我喜欢这个游戏!
一二三木头人游戏作文 21
平时上课杨老师都要求我们做课前准备,比如说:读书、静息等课前准备。
然而这次杨老师上课教我们玩“木头人”游戏,同学们都高兴的沸腾起来了。
当杨老师背对着我们的时候,大家可以随心所欲的做任何动作,可当老师转过身时,我们就要变成一个一动不动的`“木头人”。我自己设计了一个动作,是躺在地上,一只脚弯曲,另一只脚伸直,两手放在胸口。过了一会,我坚持不住了,动了一下,但我动了一个小脑筋又以迅雷不及掩耳之势变了回来,不过还是被老师发现,结果我成了第一个被淘汰出局的人。于是我很气愤的说:小伟我跟你有仇吗!你做你的动作干嘛压我腿呀。小伟说:谁叫你把腿伸过来,我半蹲着更难受呢。没多久小伟也被发现在扭动,淘汰出了局,我心里可是乐开了花,心里默默地想:小样,你也被OUT了吧!
游戏结束了,很可惜我差一点就可以进入决赛,都怪小伟不小心碰到我,要不然的话我也不至于这么早就被踢出局。不过,不管怎么说真是快乐的一堂课。
这堂课被你描述的深动形象,仿佛老师也被带入其中,特别是心理活动写得非常棒,再接再厉呀!
一二三木头人游戏作文 22
一天,老师笑容满面地走进教室,老师说:“同学们,今天我们来玩个名叫木头人的游戏。给你们一分钟的时间,考虑一下自己做些什么动作和表情。”同学们听了兴奋极了,顿时教室里就沸腾起来,叽叽喳喳的像小鸟一样讨论着。
游戏开始了,老师一声令下,教室里一下子变的鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都能听见。只见全班都呆呆的变成了木头人。我摆了一个射击动作,一只眼睛睁着一只眼睛闭着,嘴还有点歪,身体倾斜着,瞄准前方,像一个英勇的射击手,老帅了!但这个动作坚持不了多久,一会儿就感觉受不了了,我偷偷地动了一下,老师居然没发现。我的眼珠子还转了一下,发现有人还摆了一个超人的动作,头仰望着天空,想要飞上去似的.,可惜飞不起来。还有三个人更让我开怀大笑——有一个人拿着两个桔子,其他两人张开嘴巴想去吃那两个桔子,瞧,他们口水都快流出来了。一分钟、两分钟……时间慢慢的过去,老师终于喊停了,大家一下子就松懈了,纷纷吐了口气,顿时教室里又沸腾起来了。
游戏结束了,大家还沉浸在欢乐的笑声中呢!
一二三木头人游戏作文 23
第一名是高嘉骅,第二名是张馨怡,第三名是哈哈,木头人游戏分出胜负了!还好我没有垫底。
一个小时前
今天,我们来玩一次有趣的游戏,游戏的名字是我们都是木头人,相信大家会非常喜欢。老师一边说一边在黑板上写出这个游戏的名字,还说了这个游戏的口令:我们都是木头人,不许动来不许说,还有一个不许笑。接着,游戏就拉开了帷幕。
汉堡包
第一轮的检测员是老师,当她报完最后一个字时,教室里立刻安静下来。老师为了逗我们笑,拿出来她的必杀技--她面对高嘉骅,随手拿起了两个铅笔盒,夹住自己的头,说:快看快看,这是老师牌汉堡包哦!站在一边的陈文迪,看见了老师动作,忍不住哈哈大笑起来。
因为胡启智是光头
轮到高嘉骅做负责人了,高嘉骅的'目的就是让陈文迪笑。她想尽办法都没有成功,最终,她想了一个笑话出来:你知道为什么胡启智不能拿到海飞丝的冠军吗?因为他是光头,不能给海飞丝做广告!陈文迪果然忍不住笑了。
其实啊,这个游戏的诀窍在于不管别人说什么也要镇静,不能跟着别人走,这样才能成功。我只得了亚军,看来还需继续努力哦!
一二三木头人游戏作文 24
我是一个非常喜欢玩游戏的小女孩,我玩过老鹰捉小鸡、跳房子、捉迷藏等。但最让我印象深刻的是上周我们玩的“木头人”游戏。
上周五,老师带我们到操场上,老师说:“一二三木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙,一二三”。话音刚落,我们一个个变得鸦雀无声,迅速摆好造型,有的同学把两只手张开放在脸颊旁边,像小猫一样;有的同学把双手伸展开,像老鹰一样;而我把手指竖在头顶上,像小兔一样。三分钟就像漫长的三年,总算有一个同学忍不住笑了出来,嘿嘿,剩下的所有同学都取得了胜利。
我正高兴的时候,老师说:“第二轮开始了,要10分钟哦!”哎!这游戏真是太折磨人了!这一轮没有上一轮那么走运了,玩到一半的时候,一只苍蝇在我的`周围飞来飞去,嗡嗡声让我心烦意乱,我忍无可忍,朝那只可恶的苍蝇吹了口气,没想到这一点小动作都被老师发现了。哎!我输了。
最后一轮开始了,大家铆足了劲,要比拼到最后。突然,我们听到轰隆隆的雷声,天空立刻布满了乌云,要下大雨了。大家你看看我,我看看你,到底是动还是不动呢?这时,一个同学大喊一声:“快逃啊!”我们纷纷逃回了教室。
你说我们到底是赢了,还是输了呢?
一二三木头人游戏作文 25
我的课余生活丰富多彩,犹如百花点缀的花园,好似天空繁星点点,有看书、下棋等等,但我最喜欢的还是木头人这个游戏。
一下课,我和我的'小伙伴们就开始活跃起来。结论出来了,我和两个小伙伴当木头人,还有一个小伙伴负责逗木头人。游戏开始了,那个小伙伴开始喊我们的口令,口令是:“我们都是木头人,拿起枪来打敌人,一不许动;二不许笑;三不许跟我开玩笑!”话音刚落,我们就立即摆了几个姿势,有的摆出了一只凶猛老虎的姿势,有的摆出了一只速度惊人小豹子的姿势,而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。那个小朋友转过身来,吓得我屏住呼吸,心里想:“千万不要动,不要笑啊,不然我就输了。”他认真考虑了一下,觉得我很笨就决定过来逗我,于是他面朝我走过来,说了各种好听的笑话,摆了各种搞笑的动作,我心里想:一定要坚持到底,不然我就输了,旁边的那位小伙伴乐开了花,因为他是来逗我的,不是逗他们的。终于他等得实在有点不耐烦了,于是他就来挠我的痒痒,虽然我有点想笑,但我咬着牙齿,心里想:不要笑,千万不要笑。没想到的是我实在忍不住了,就笑了起来。
虽然我输了,但我还是很开心,因为我又学到了一门新的课程,那就是坚持。
一二三木头人游戏作文 26
今天王老师缓慢地走进教室神秘地说:“亲爱的同学们,我们来玩1、2、3木头人游戏吧!”我们齐声回答:“好!”
首先,王老师说了规则:“一分钟准备,我说完口令后不准说话不准动。”于是王老师先背对着我们,小朋友边一个个做出稀奇古怪的样子,有的做千手观音,三个人从矮到高地举起手,有的趴在桌子上像一只海龟一样。一分钟后,王老师开始说口令:“1、2、3木头人,不准说话不准动。一下子教室安静得好像时间停了。
我和小强是一组的,我左腿单脚站立,右腿放在左腿的膝盖上,右边的'手臂绕过我的脸,并把左手手臂搭在同伴小强的肩上,小强和我正好姿势相反。
此时听到王老师说:“过了十秒喽。”我心里顿时觉得太简单了,开始得意洋洋,我一定能坚持到最后。时间一点点过去了,我感觉时间过的好漫长呀。就当王老师说:“还剩最后十秒。”我和小强的腿一起抖了一下,差一点摔倒。可这时我却看到王老师来拍照片了,我立刻把腰挺直了,我发现小强跟我一样站得像一棵小松树。还剩一秒时我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。实在是太累了。
游戏结束了,短短的一瞬间也过去了。我第一次感觉时间是那么漫长,我要珍惜每分每秒。
一二三木头人游戏作文 27
民间游戏在每个人的脑中都很认识吧?有错,看一看,我们在体育课时正开心的玩呢!
游戏规刚和平时不一样:第一,你不可以一步也不走,不玩的人除外,也不可以后退。第二,木头人回头看的时候,你不可以动,不然,你退回起点。第三,别人动木头人,你要回引起点,因为动到木头人的.将成为木头人,一直下去。
先玩第一次,我们的体育老师———周老师来当木头人。“一二三,木头人。”老师仿佛在看我们的时候,把我们变成了木头人。有几个“木头人”不受影响,回到了起。
当周老师一回头,我们身上的“木头人”魔法"一下子消失了,我们又往前走去。
再一次,有一个名叫“董承伟”的同班同学刚好动到了周老师。周老师变回了正常人,而董永伟变成了木头人。
“叮!”哇!不会吧?现在上体育课的时间可真少,正所谓“我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自信,时时批评自己的缺点,好像我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。”
一二三木头人游戏作文 28
记得有一次,我在好朋友李子涵的生日会上和大家玩了一个叫“木头人”的游戏。
这个游戏的规则是:两个人站在终点背对其他人,喊:“一二三——木头人!”然后转身,这时如果有人动了,他就要回到起点从头开始,最后谁先摸到站在终点喊口令的人,谁就胜出,获胜者会有一个奖品。
大家听完游戏规则都跃跃欲试,游戏开始了,李子涵和她的姐姐站在终点,而我们五六个人在一条起跑线上做准备。只听李子涵喊了一声“一二三——木头人”我飞快地往前迈了几步并且保持不动,这时,只听喊口令的人说:“你被淘汰了!”说着还指了指我身后的.同学。第二次口令开始,“一二三——木头人!”我又往前迈了几步赶紧定住不动,这次,我已经站在最领先的地方了,而李子涵在我的面前又蹦又跳还对我做鬼脸,我依然不动声色。第三次口令开始,刚喊到二,我就冲了出去,摸到了李子涵的后背。我获胜了,奖品是一支盲笔,可爱极了。
这个游戏真的很好玩,我喜欢和大家一起做游戏,比起一个人玩手机要开心多了。
一二三木头人游戏作文 29
今天的体育课上,老师带着我们全班同学在教室玩“木头人”的游戏。
游戏规则是:全班同学扮木头人,不能讲话不能笑,不能动,谁动就谁输了。
游戏开始了,教室里顿时沸腾了起来。同学们有的追逐打闹,有的站在凳子上,有的大声地唱歌。突然老师喊到“一二三,木头人”教室里顿时静悄悄的`,就连一根针掉在地上也能听得清清楚楚。所有的同学像被施了魔法似的,摆出各自的姿势,一动不动的定在那儿。我用余光瞄了一眼在左边的小洁,他竟然摆出了一个“思想者”的造型,好像在思考着什么。我又瞧了瞧右边,只见小明单脚站立,真像展翅高飞的雄鹰。咦!他单脚站立,难道不累吗?我正想着,小明就坚持不住了。紧接着后面的几个同学忍不住哈哈大笑起来。当然,这几个同学也只好垂头丧气地认输了。
第二轮游戏开始,淘汰的几个同学组成了“逗笑组”,在“逗笑组”的助力下,游戏变得更加有趣了。不一会儿,很多同学成了“逗笑组”的成员,最后剩下七八个同学胜出,他们脸上露出了笑容。
“木头人”的游戏真是太好玩了,我喜欢这样有趣的游戏。
一二三木头人游戏作文 30
上课了,朱老师说要跟我们做木头人游戏,真是出乎意料,我想:朱老师怎么会突然说要做游戏,她葫芦里卖的是什么药啊?同学们听了,个个都眉开眼笑,欣喜若狂。
朱老师说了游戏的规则是:我们都是木头人,不许动,不许笑,不许露出大门牙,看谁定力最最好。朱老师一声令下,游戏真正开始了,我们立刻摆出各自的动作。没过几秒钟大王就坚持不住了,露出了大门牙,还趴在桌子上用拳头使劲的敲着桌子哈哈大笑,都违反规则了。小罗却纹丝不动,费物也摆了奥特曼的动作,同学们都摆出了各种各样的动作,真有意思!
第二轮游戏又要开始了,规则是:一部分同学当逗笑者,另一部分当木头人,如果有人动了就被淘汰。被选中当木头人的同学分别站在教室的过道上。游戏正式开始,我们逗笑者一窝蜂地涌上去,只见木头人的动作五花八门,怪模怪样的.:有的闭着眼,有的做思想者的动作,这些动作让我们捧腹大笑。我去逗吕昕怡,我一会儿向她招手,一会儿盯着她看,一会儿对着她哈哈大笑,终于把她给逗笑了。这节课在我们的欢声笑语中结束了。
啊,木头人的游戏真有趣!
一二三木头人游戏作文 31
上学以来,我玩过无数个游戏,其中“一二三木头人”深深刻在我了我的脑海。有一次语文课,老师突发奇想,让全班一起玩一个叫“一二三木头人”的游戏。“准备————————”老师扫视了一圈,喊道,“一,二,三,木头人,看谁意志坚定。”
第一轮大家就似木头人,全都相安无事。但第二轮就忍不住了,听到老师的声音,我们都迅速行动起来,争相摆型。大家就像被孙悟空施了定身术一样,一动不动。这时,同学们造型都是千奇百怪:有的双手各伸出两根手指竖在头顶,像只小兔子;有的.蹲在地上,双手抱头,看着像缩头乌龟;有的伸出食指指向前方,像在跟人吵架。我呢,本想捂住前面同学的耳朵,但胳膊只来得及伸出半截,活像个投降的小兵。我使劲咬住嘴唇,硬生生将涌到嗓子眼的笑意憋了回去,这才没有犯规。
没过一会儿,“咯咯咯”地笑声就接二连三地响了起来,其中还夹着“噗噗噗”地憋笑声。最后我也没能撑住,笑了起来。
看来,做木头人不容易呢!老师挥挥手,让大家安静下来,说:“既然大家都犯规了,该怎么惩罚好呢?”看到我们都不好意思地低下了头,老师笑着说:“好吧!今天暂时放了你们。”
这一次的一、二、三、木头人游戏,让我难以忘怀。
一二三木头人游戏作文 32
今天,老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里,都很兴奋,原来安静的教室里一下子炸开了锅。
开始玩游戏了。大家先像下课一样玩,说话。老师转过身去,嘴里说:“一,二,三,木头人。”同学们立刻不动,做着刚才的动作。教室里又忽然安静了,连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久,就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中,小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖,面对着他的'同学总是咯咯地笑。还有两个女同学,摆的是一个千手观音,旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。
我轻松地躺在桌子上,看着天花板。可是,我的大腿很痒。原来,有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服,让我笑,输掉比赛。
终于结束了,大家喘着粗气,抱怨着。我可不累,幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服,但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。
这个木头人游戏真好玩,能让我们知道:“坚持,就是胜利!”
一二三木头人游戏作文 33
“哈!哈!哈!”只见赵正阳正像大公鸡一样叫来叫去,原来我们正在玩木头人的游戏。
游戏规则是:4个木头人,1个逗笑人,负责逗笑木头人。
开始林老师一声令下,我们几个一起向后走去。只见我右手伸向前方,左手在后,一只眼睛紧闭,另一只眼睛在颤动,嘴巴张大,就形成了一个好笑的木头人。我双腿微微弯曲,向前一步一步,就像一个力不从心的老人。当我走到了黑板前时,我双腿着地,双手伸到了前面的.地板上,躺了下来。我双手摆动自己的指尖,向前爬,后面的两只脚,也在不停的奋起直追,同学一个个大笑,不停的拍桌子,窗外的小鸟也在“叽叽叽”的叫,仿佛它们也在一起笑。忽然,老师一声令下:“停!”这时整个世界全都僵住了,同学们一个个屏气凝神,我全身都停止了,这回真成了一个木头人。我双眼瞪着地,过了一会儿,我旁边的逗笑人不停的逗笑我,我丝毫一声不笑,我耐不住了,立马站起,呀!我输了。游戏结束,我回到了座位上,心里上上下下的,就像一只小兔子。
虽然这个游戏我输了,但是那时同学们的笑声还在耳里,我依依不舍,好想再来一局呀啊!
一二三木头人游戏作文 34
今天,王老师给我们做了一个游戏。
王老师先在黑板上写了游戏的儿歌——山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。
王老师说:“等会儿先读儿歌,然后每个人都要做一个姿势,不过,不可以眨眼睛。”
我们听到王老师说“不过,不可以眨眼睛”的时候,我们都异口同声地说:“啊?”王老师却在一旁拍着手哈哈大笑。
王老师又说:“你做姿势要让别人看到了想笑,不过,你也要坚持到底,这样你就赢了。听明白没?”
我们有异口同声地说:“明白了。”
“快点,准备一个姿势。”王老师高兴地说。岑健伽站到了桌子上,做了一个超人的`姿势;张以恒本来坐在桌子上摆了一个菩萨的姿势,然后觉得不好,又把外面的两件衣服脱了,穿了一件棉毛衫,又把左手露了出来;我摆了一个姿势——用两个食指把脸蛋上的肉低下来。
游戏开始了,我们先把儿歌读了一遍,然后,王老师说:“开始。”教室里鸦雀无声,连根针掉在地上都能听到。岑健伽第一,张以恒第二,最后,龚博超在我眼前摇来摇去,所以我就眨眼了,最后冯思睿赢了。
真高兴啊!
一二三木头人游戏作文 35
星期五下午,我们读完了那篇例文,方老师突然让我们玩一次“一二三木头人”。呀!一下子我就开始兴奋不已了,突然感觉好开心呀!因为我们之前没有这么玩过。
游戏开始了,方老师念口诀:“一二三木头人,不许说话,不许动。”我们就要赶快摆起动作来,就不许动了,我一回头看就看见同学们摆的动作五花八门的,有的手把手摆成花朵的形状捧着脸,有的站着一动不动,有的把手捂住嘴巴防止自己笑出声音……
我后面的同学更是奇葩,拿了一本书就举在我头上,假装要打我的头,不是,真的要打到我的头了,我一下都不敢动,我呀!双手合十,牙还用力的咬着,赶紧闭上眼睛,防止自己会看见别的同学动作,笑出来,是会被淘汰的'。
方老师开始了第一轮的淘汰了,一分钟过后,全场又鸦雀无声了,大概又一分钟,这时,铃声响了,这局没有一个人淘汰呀!太棒了!我还一直担心自己会淘汰了。
继续开始第二局了,有些同学放弃了,之后,我同桌也失败了。她失败了就开始找我的弱点了,先用书打一下我,对于我来说就是玩,后来黄子瞳来了,直接挠我脖子痒痒,我憋不住:“哈哈哈……”大笑,我也输了。
这真是一个好玩的游戏。
一二三木头人游戏作文 36
俗话说:“笑一笑,十年少。”今天我们在课间举行了一场别开生面的游戏。
这个游戏是李佳怡发起的,李佳怡说:“游戏规则是一个人在前面做一些搞笑的动作,其他人不能笑,如果谁笑就淘汰了,还不可以碰到对方的身体。”
游戏开始前,我先多笑一笑,怕游戏开始后发笑被淘汰。同时,深呼吸平复一下紧张的心情。游戏开始了,李佳怡先开始是背对着我们,一转身“嘎嘎”的叫了起来,样子还很滑稽,把许多同学都逗乐了,当然了,她们也同样面临着被淘汰。接着是闫宇涵的表演,你看她充满自信的走上台,摆出一副十分可笑的样子,然后,猛的回头发出“哈哈哈”的笑声。顿时,同学们笑声四起,笑样也是千姿百态,有的拍着手笑,有的跺着脚笑,有的'张开嘴放声大笑,有的笑的捂着肚子蹲了下来,就连出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛开的花……
结果,在这次的游戏中,我坚持到了最后,开心的一蹦三尺高。
这个游戏虽然简单,但,在游戏时我们获得了愉悦,收获了友谊。
一二三木头人游戏作文 37
咦,教室里怎么有笑声呢?还有人说什么话。原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀!
开始前,我想:眼睛都不眨,怎能忍受下来呢?可我又想:一定要撑下去,撑30秒就好了。
游戏开始了,老师叫我们跟同桌玩“木头人”,老师说:“一不许笑,二不许动,三不许眼睛眨一眨,四不许露出大门牙。一二三,木头人!”我们就开始了。我同桌是“木头人”,我是逗笑人,我手舞足蹈,可是她没笑,我又傻笑,她还是不笑。最后她赢了。该我当“木头人”了,同桌就一直看着我,我心里忍不住笑了起来,可是我就当做没听见,没看见,心里只想着放学,回家看电视。到了最后,我赢了。这时我又跟后面的'人玩。我说:“你的裤子里全都是水。”他就被我逗笑了。我夸自己真棒,说了一句话,他就笑了。
第二次老师是逗笑人,我们全班是“木头人”。游戏开始了,老师说:“我-是-幽-灵!我-是幽-灵!”说完,好多人都笑了。老师又说:“不笑的人是坏蛋……”我还是没笑,老师就奖给我一颗星星。
今天的游戏,真是让我永远都不会忘记呀!