有趣的游戏作文(锦集15篇)

发布者:阿斯顿 时间:2023-8-3 19:48

有趣的游戏作文(锦集15篇)

在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的有趣的游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

有趣的游戏作文(锦集15篇)

有趣的游戏作文1

“哈!哈!哈!哈!哈!”班里发出来这么大的笑声,这里发生了什么事情呢?

我是一张桌子,上课时还在睡觉,却被一个人给打醒了,哦!原来他们要玩摸人游戏,游戏规则是在第二至第四张桌子内活动,“猫”用眼罩把自己的眼睛蒙起来,在原地转三圈才能开始摸人。我想:我要做好心理准备了,唉!我的`同伴真可怜!开始选“猫”了,他们一个大组猜拳,一位名叫“何姝娴”的胖胖女生当了“猫”,她不情愿地走上去,一位老师拿了她的围巾当眼罩。

比赛开始,只见何姝娴侧耳倾听其他人的声音,可没有想到,其他人使出了一条“妙计”,他们不停地拍手,大声的叫,想把“猫”弄得一头雾水,可没有想到,一位名叫“李悦”的黑黑女生自投罗网,她轻轻地戏弄了一下“猫”,可没有想到,“猫”是练过的,“猫”以雷霆般的速度抓住了李悦,李悦懊恼不已,好像在想:我为什么要去戏弄“猫”呢?“猫”,“猫”一样海里一头雾水,就不会抓住别人了!老师说:“我宣布胜利这是——何姝贤!”所有人认为没有玩够,想再玩一局,我只好认命,可是我的同伴们被撞得头破血流,只能先拿创可贴贴一下了。

第二局游戏开始了,可是同伴们痛得要命,我光顾着照顾同伴,只知道比赛的大概,一位小女生自告奋勇地当“猫”她不知道其他人在哪,只好四处摸,可有一位小男生出界,因此“猫”获胜,这一位小男生被大家批评,哭了。

这个游戏很有趣,以后我也要和伙伴们一起玩这个游戏!

有趣的游戏作文2

“哈哈哈!”教室里传来了一阵阵笑声。怎么回事?原来,我们正在进行一个有趣的游戏,叫做“你来比划我来猜”。

规则就是名字――一个人背对词语墙,另一个人站在词语墙对面,看着墙对第一个人说词语,是吗?这样游戏就没意思了!提示的人不许说话,猜的.人不去看词语,根据提示者的动作来判断词语!

许多同学举起了手,老师选中了其中的一个人,还有他的家长来玩这个游戏。他们两个一蹦一跳地上了台。第一个词语,风情万种!这个……呃……跳过吧!接着,出现了第二个词语:五体投地!“哈哈哈”我差点笑得“五体投地!”还是跳过,第三个词语:标枪。只见那位同学思考了一会儿。“有了!”她向同学借了一支笔,瞄准黑板——发射!猜者躲开了,不假思索地吐出两个字——标枪。第四个词语:大猩猩。只见提示者用拳头击打自己的胸脯,并辅以野蛮的叫声。猜者丈二和尚——摸不着头脑。“东北虎?黑熊?大猩猩?终于猜对了,提示者和猜者差点惊出一身冷汗。一组结束了,同学和她的妈妈垂头丧气地走下了表演的台子。

接下来是第二组,第一个词语:挤眉弄眼,只见那位家长在眼睛和眉毛之间挤来挤去,引得我们哈哈大笑,那名同学看得一头雾水——“这是啥词语呢?”不用说,一定跳过。第二个词语:电风扇。那位家长使劲用手扇,三名同学立刻明白了——电风扇!他们下来的时候,眉开眼笑。

下课了,我们恋恋不舍得停止了游戏。

有趣的游戏作文3

今天的作文课上,我们做了一个有趣的游戏,叫“贴尾巴”。同学们争先恐后地举手,好像都想要挑战一下自己。

做游戏前,老师向我们介绍了游戏规则:蒙住眼睛在原地转两圈,再往前走,将鱼尾巴贴到黑板上,使鱼身子与鱼尾巴顺利重合。

听完规则后,同学们把规则记下来,然后就举起了手,说:“点我!点我!”老师叫了张小明,张小明三步并作两步走上讲台,老师用眼罩把他的眼睛蒙住了,转了两圈,才给他拿着鱼尾巴向黑板贴去,“哈哈哈……”同学们顿时发出了笑声,有的一边笑一边拍打着桌子,有的笑得前俯后仰,还有的'一边笑一边叫喊“错了,错了”。这时,张小明拉开眼罩,也哈哈哈大笑,原来,自己把尾巴贴在鱼的身子上了。

轮到第二个上去的是我。我向黑板走去,蒙上眼睛,同样转了两圈,立马听到同学们七嘴八舌地叫喊着:“向上,向上!”“左,左!”“右,右”“向下向下!”叫喊声弄得我脑子乱成了一团,不知听谁说才好。最后,我下定决心一贴,同学们又哈哈大笑起来,我连忙拿下眼罩一看,立刻我觉得脸一热,原来,我把尾巴贴在鱼的眼睛上了。

老师又叫了几位同学上去贴,可他们都是差一点点就成功了,他们有的贴在鱼身体上的,有的贴在鱼头上的,有的贴在嘴巴上了。

最后,老师叫了班长上去贴。只见班长走近黑板左右看了看,又用手比量了一下,才戴上眼罩,胸有成竹地贴了上去。这次大家不再笑了,而是给班长鼓掌了,老师宣布:“这次班长成功了!”教室里又响起一阵热烈的掌声。

“贴尾巴”的游戏真好玩,通过这次游戏,我明白了做任何事情都要动脑筋,用对方法才能把事情做好的道理。

有趣的游戏作文4

今天下午,老师上了一节十分有趣的课,让我留连忘返,一直回味着。

下午第一节课是语文公开课,语文老师跟我们玩了一个十分有趣的游戏,游戏规则是这样的:“同学们从一个装满了许多小纸条的罐子里抽纸条,然后用动作表现出纸条的词语,下面的同学举手抢答”。听完规则后,同学们跃跃欲试。同学们全部兴奋不已。其中,我觉得阮建邦同学的表演最有趣。

只见阮建邦同学信心满满走上了讲台,一脸兴奋,老师将装满纸条的罐子往阮建邦同学身前一递,阮建邦同学不慌不忙地抽出一张小纸条,打开一看,便胸有成竹地将小纸条给放了回去,阮建邦同学先是思考了一会儿,便开始了他那精彩的.表演。

只见阮建邦同学用手指指了指东边,又及手指指了指西边,然后又做出了一个快摔倒的动作,然后又用头左右摇摆着,看的同学一头雾水。可谓是丈二的和尚━摸不着头脑,阮建邦同学又重新示范了一遍,我连忙举手,不假思索地说:“头轻脚重”。阮建邦同学摇了摇头否认了我的答案,然后其他同学便说出了:摇摇晃晃,大摇大摆……教室里就像油锅里添凉水━炸开了锅,但阮建邦同学全部否认了,在一旁的语文老师忍不住提示一下我们,说:“太阳从东边升起,在哪边落下?”同学们恍然大悟,只见梁震铭同学以迅雷不及掩耳之速举起了手,说:“东倒西歪”!阮建邦同学一个劲地点头,表示同意。

这次作文课,不但让我们玩了一个十分有趣的游戏,而且削除了对写作文的恐惧,我们是三把钥匙挂胸口━开心开心真开心!

有趣的游戏作文5

今天,我看见桌子上有一些做手工用剩的纸条,于是准备顺手扔掉。妈妈看见了,赶紧从我手中把纸条抢过去,走出我的`房间,到客厅找出剪刀和笔忙活起来。我很好奇地说:“妈妈,你要干什么呀?”妈妈说:“等会你就知道了。”

只见妈妈把纸条对折对折再对折,纸条就变成了一个小长方形。她再用剪刀把小纸条没有连接的两边剪成一个半圆,然后把纸条展开,在一端用笔画出眼睛和嘴巴。一条栩栩如生的毛毛虫就大功告成了。我夸妈妈说:“妈妈,您真心灵手巧啊!”我又问妈妈:“这个毛毛虫除了好看,还能干什么呀?”妈妈说:“还可以用来玩呀!”我又问妈妈:“怎么玩?”“别急,让我给你示范一下。”妈妈说道。只见妈妈拿出一根吸管,对着毛毛虫吹来起来。真是神了!毛毛虫居然动了起来。我对妈妈说:“妈妈,我也要玩。”说着我从妈妈那里把吸管拿过来,把毛毛虫放到我面前,也学着妈妈的样子,把吸管对着毛毛虫一吹,毛毛虫也动了起来。我高兴极了!

妈妈对我说:“我们来比赛,看谁的毛毛虫爬得快行不行?”“行。”游戏开始,我拿吸管慢慢地对着毛毛虫吹。毛毛虫也慢慢地向前爬。再看看妈妈,她不慌不忙地有节奏地吹,毛毛虫也十分配合地向前快速地移动。我也学着妈妈的样子,结果毛毛虫卷成一团,滚到了桌子底下。毛毛虫仿佛在说:“摔死我了。”看到毛毛虫这副模样,我和妈妈笑得前仰后合。最后,妈妈赢了比赛。

日落的余晖透过窗户照进来,映在我们脸上,可真美啊!今天过得真开心啊!

有趣的游戏作文6

晚饭后,小姨、妈妈、外婆和我一起玩了一个有趣的游戏————“猜词句”

我迫不及待的把今天刚领回的音乐光碟放进DVD机里,优美的音乐响起来了,游戏开始了。裁判员————-外婆不太明白游戏规则,委托我宣布规则:桌上有一些纸团可以从中任意选一个,纸团里可能是句子、短语或一个成语。你要站在大家面前用语言或肢体语言表达纸团里句子或成语的意思,让大家猜这个句子或成语是什么,如果你用语言表达,不能说出成语或句子中的一个字眼,否则犯规。

我主动请求第一个上场,别看我自告奋勇但还是有一点点担心,恐怕他们猜不出来。我和了半天精挑细选了一个,轻轻地打开纸团摊开一看:猴子掰玉米,呆了十几秒才想到该怎么表达。我单脚站立,身子一歪,做了一个猴子抓痒的动作,我这个滑稽的动作惹得大家哈哈大笑,妈妈笑得前俯后仰,胖乎乎的小姨捂着肚子笑眯了眼。我立刻又做了一个掰东西的`动作,没等我停下,小姨立刻大声说:“猴子掰东西。”“这东西是金黄色的。”我补充说到。我的话音刚落,妈妈抢答说:“猴子掰玉米。”我点点头说:“正确!”

轮到妈妈上场了,她随手抓了一个纸团,只见妈妈打开纸团就开心的哼起歌来,弄得大家莫名其妙的,直盯着她,这时她哼唱得更有劲了。我这才恍然大悟,连忙说道:“吟唱。”妈妈满意的说:“回答正确!”

接下来是小姨、外婆一一上场……

在大家的欢笑声中游戏悄悄地落下了帷幕。

有趣的游戏作文7

周末,我们五个小伙伴又聚集在小区的公园。今天我们玩的不是跳跳球,而是我们自己发明的游戏——小熊过桥。

我们不得不让小刚来当大灰狼,因为他有点自大,喜欢独一无二。当他同意之后,我们才正式开始。这游戏规则和123木头人的是一样的,只不过我们新加了一条规则:大灰狼有权利改变小熊的姿势。

第一轮游戏开始:小刚数了一声“123”,正在奔跑的我们立马保持不动。这时,小刚利用大灰狼的权利让跑的最快的小亮换成了坐姿。然后跑得飞快追上了跑的最慢的小明并把他抓住了。

第二轮,由第一轮失败的'小明来当大灰狼。小明数完“123”发现小凯提前开跑;于是这轮还没开始就结束;换小凯来当大灰狼。

第三轮由小凯当“大灰狼”,他刚喊了“123”,旁边路过的小强跃跃欲试想要参加我们的游戏,他说:“我能玩你们这个游戏吗?”我们说:“当然可以呀,你不是我们的好朋友吗?”于是我们的游戏又增加了一名成员。

第四轮的时候出现了一个小插曲,小强不小心撞到小亮,小亮立刻反击。于是战火就此拉开,你一下、我一下打起来了。大家着急劝架,我也真诚的劝道:“你们不要打架了,再打下去不但我们的游戏没法玩了,连我们的小团体都要解散啦!”

他们听到这番话后握手言和了。

就这样一轮一轮玩呀,玩了好多轮,一直玩到下午四点才各自回家。

有趣的游戏作文8

“第二组获得第一!”我们又输了。你想知道我们在玩儿什么吗?告诉你,我们在玩儿“鬼脸秀一秀”。

今天,我和同学们一起在郊外写生。写生前,老师让我们玩了一个小游戏,叫做“鬼脸秀一秀”。老师先给我们分了组,又给我们发了一些道具。等我们准备好,老师就问我们哪组先上。虽然我们已经选了好多代表,但是还是没有人主动上去。看到这种情况,老师只好用“石头、剪刀、布”来决定出场顺序了。经过几轮“石头、剪刀、布”的PK,已经决定好了每组上台的先后顺序了。我们组是第一个上台的。因为我们做好了充分的准备,所以我们的表演让大家开怀大笑。第二、三、四组做得也很非常好。特别是第二组,他们组还是第一呢!他们的表现让大家都大吃一惊。虽然我们没得第一,但是我们得了第二,我们也相当满足了。因为我们组是第一个上台表演的,所以老是为我们额外加了四分。

最后一组表演完后,老师还给我们看她自己的“自黑”照片。那照片形态各异,更是让我们哭笑不得。最后,老师总结说:“其实,你们每一个人都很努力。”我没想到头上贴了一张鬼符手舞足蹈的孙若婷那么勇敢,她扮得比我想象中的`更好笑。如果下一次有这样的游戏,希望大家都能积极大胆参与。

这个游戏使我受益匪浅,也让我感受到了团队的重要性。

有趣的游戏作文9

今天下午上课时,老王走进了教室,老王大声对我们说:“今天我们来玩一个游戏,名叫‘寻找007’。”“007”?他是可一位神一般的人物——英国情报局的超级特工。游戏的规则是——有四张纸条,分别请四位同学上台来抽签,抽到之后,四位同学中的任何一位都不能告诉其他三位同学,让大家一起来寻找真正的“007”。

我和其他三位同学很荣幸地被请上讲台,此时,我非常兴奋。打开纸条一看,我的妈耶!那方方正正的纸条上面的三个字“土拨鼠”兴奋之情一扫而空。这啥形象啊?我顿时把纸条一折,眼睛一转,嘴巴一撅,就呆呆地站在讲台上等待台下同学们的回应。只看到高君第一个发言,他第一反应就是猜到我是“007”。怎么可能?高君,我不是“007”啊,你……然而,他继续说。苏君一直在我旁边哈哈大笑,高君觉得苏君并不可疑。接着同学们有的说我是“007”,有的说苏君、白君、佟君是“007”,但我是他们认可度最高的人。可我怎么觉得最可疑的是佟君呢?他的`表情一会儿严肃、一会儿微笑。

随着大家讨论得越来越激烈,我就越来越忐忑,就在最后一位杜君也把怀疑指向了我,怎么她也认为是我呢?最后,老王叫揭开最后的谜底时,我十分紧张,我的耳朵不知不觉地红了,紧张到我把“土拨鼠”的“拨”念成了“拔”,念完后我面红耳赤、浑身不自在不舒服。没想到令我更加惊讶的事还在后面,苏君念道:“我是小佩奇。”我特别惊讶:为什么他的纸条上是“小佩奇”呀?他是男生“小佩奇”是女的啊!真没想到啊,老王挖了这么大一个坑。

有趣的游戏作文10

今天下午,太阳公公像发了疯似的,使劲向地面吹着热气,连平时常绿的树木现在也无精打采地垂下了叶子。但这炎热的坏天气并没有影响我的好心情,因为老师说要带我们玩游戏,什么游戏呢?看到江老师嘴角露出地一丝神秘地微笑,同学们都不约而同地有了一丝不祥的.预感,个个都丈二和尚摸不着头脑。

首先,老师先给我们介绍了游戏规则,然后又把我们分成了五个小组。教室里立刻充满了火药味,每个同学都摩拳擦掌、跃跃欲试,都向给本组争光。

游戏正式开始,每个组的第一位同学都迫不及待地快步走上讲台,眼睛死死地盯着那写有字的纸片,嘴里还念念有词,生怕漏掉每一个字。下面的同学也被紧张传染了,心里像有一只小鹿在蹦蹦跳跳似的。只听老师一声令下:“比赛开始”,第一位同学便慌慌张张地把嘴巴凑到第二位同学耳旁,还专门用手捂地严严实实的,生怕被其他组的同学听到。他把刚才纸上写的内容一丝不漏地告诉第二位同学,第二位同学又急忙传给下一位。结果只有第二组赢了,内容是“天塌了,地陷了,我们全都完蛋了”。

最可乐的是有个组竟传成了“天塌了,地陷了,我们全去玩蛋了”。“哈哈哈”的笑声想在我的耳畔,乐的我们捧腹大笑。

最有趣的还要数第三次了。传到最后。完全走了样;有的组说:“糖白、蓝白、全都白。”有的传成:“糖白白、蓝白白、全都白白白。”大家有的笑得抱着肚子喊肚子痛,有的抱着下巴怕笑掉牙。

有趣的游戏作文11

“哈哈哈,猜对了,猜对了。”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦,原来是三(C)班在玩儿找硬币的游戏呢!

首先,老师准备了四个带有序号的杯子和一枚一元的硬币。其次,老师需要一名小助手,每个同学都可以当老师的小助手。最后,助手可以随意地把硬币放进一个杯子,老师一眼就可以看穿,找到那枚硬币。在老师说游戏规则的时候,同学们已经迫不及待得想玩儿这个游戏了。

游戏开始了。老师先请出一位同学,然后把他拉到自己的`身边,给他说了一段悄悄话,说悄悄话的时候,只见那个同学点了点头,还笑了笑。同学们怕老师看见,所以又让老师找了一位同学看着她。然后,那个同学就把一元的硬币放在了二号杯子里,然后把二号杯子转了转,说了一声:“好了。”然后老师进来后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不知道在看什么,又双手合一,好像在祈祷,最后老师真的把硬币找到了。同学们又说,可能是老师看杯子动了动。又有同学说,可能是老师敲了敲杯子,听见了声音。反正是五花八门的,说什么的都有。然后我们又玩了一场,这一场我们让老师站在门外,还是让一个同学看着老师,看有没有偷看。然后选了一个同学,让他说,他用手比了一个“1。”然后那个放硬币的同学就把硬币放到了1号杯子里。同学们一起说“好了。”老师进来还是选了二号,结果,二号没有硬币。

最后,老师终于说出了其中的秘密:“如果放到一号杯子里是说‘好’,放到二号杯子是‘好了’,放到三号杯子是‘我好了’,放到四号杯子里是‘我已经好了’。”哦,原来是这样啊!

玩了这几场游戏,我懂得了一个道理,如果玩游戏的时候不配合,就玩不好。

有趣的游戏作文12

我参加过很多游戏活动,其中“攻打城堡”的游戏活动最有趣,我最喜欢了。

星期六晚上,我和我的小伙伴儿苏嘉诚、范明阳、王成浩在我家院子里的沙堆上玩“攻打城堡”的游戏。这个游戏的规则是:大家先各自做好城堡,准备几个装有武器的大礼包,里面放上各种攻打城堡的“武器”。然后,大家抽取大礼包,用里面的武器攻打敌方的城堡,攻破敌方城堡就算胜利。

一切准备就绪,游戏开始了。我和苏嘉诚要先攻打王城浩和范明阳的`城堡。苏嘉诚从他的大礼包里拿出了一个石头炮弹,用他的碎纸条“藤蔓”把它缠起来,向敌方王城浩的城堡投去,王城浩的城堡被击中,立刻夷为平地。苏嘉诚欢呼“第一个回合我胜利喽!”我也从大礼包里取出了一只“精灵鸡(鸡蛋壳里装满沙土,上面画上精灵鸡的图案)”,嘴里嘟哝着“吗咪吗咪猴,吗咪吗咪猪”,然后,在精灵鸡屁股上发功,用力向敌方范明阳的城堡推,精灵鸡飞了出去,发出怪叫:“咕嗒、咕嗒、咕咕咕嗒—(不过是我帮它叫的)”。接着,“澎”一声巨响,精灵鸡的怪叫声引起了“地震”。范明阳的城堡被震塌了。我高呼:“我也胜利!我的精灵鸡天下无敌!”

……

我们一直玩到十点钟,才在家长的催促下,结束战斗,恋恋不舍的离开。这个游戏太有趣了,我好喜欢这样的游戏活动!

有趣的游戏作文13

“哈哈哈……这个游戏实在太有趣了!”从我们的教室里传出了一阵阵欢快的笑声。原来是我们正在玩“你来比划我来猜”的游戏呢。

我们被老师分成了两个组,女生组和男生组。老师告诉我们游戏规则是:一个人上台去比划一个词,剩下的人猜,哪一组猜得多,哪一组就获胜。

首先上场的`是男生组。令我印象最深刻的就是他们队员在表演“舞足蹈”的那一段了。只见那个同学看到这个词时,先是呆了一会儿,就像个木头人一样。我想这一定是一个很难的词,要不然刚才还表演得好好的,怎么就呆住了?没过多久,他开始放飞自我地跳起了踢踏步。我们全班都哄堂大笑,有的笑得直拍桌子;有的笑得捂住了肚子;还有的笑得快要从椅子上摔了下去。男生们马上说出了答案:手舞足蹈。恭喜他们答对了。

接下来是我们女生组了。我上场了,但没想到我第一个词就是:猪。一看到这个字,我就想:“这让我怎么比划呀?干脆跳过吧?但我又想,这么好猜的词,不比划也太可惜了。算了,还是拼了吧。”于是,我先叫了一声猪叫,然后用食指放在鼻子上,把鼻头往上一顶,做了一个朝天鼻。刚做完,我脸立刻就红了,大家也捧腹大笑了起来。不过幸好队友还是快速地说出了答案。

最后,游戏结束了,我们女生组获胜。

这一堂课在大家的笑声中结束了,虽然下课了,但我们还流连忘返,想再玩一次。

有趣的游戏作文14

“哈哈哈,哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢快的笑声,猜猜我们在干什么,这么欢乐。想不想加入我们啊?邀请你加入我们吧,一起快乐!

游戏叫对着干,游戏规则是老师说什么,我们都做相反的动作,举个例子吧这样好理解,老师说伸出左手,我们要在最短的时间里伸出右手,看看简单吧!好了游戏开始准备了,老师把我们分成四个小组,组内人员相互监督,有做错的人员会被淘汰,而且小组会被减分,一共三次,最终得分最高的小组获胜。

好了游戏终于开始了,教室里静悄悄的,我们都睁大眼睛,聚精会神,生怕自己听错做错了动作。“坐下”老师发出了指令,教室里轰响一片,大家都快速站了起来,有位同学站的慢了,大家都哈哈大笑了起来,可是他的耳朵却红的像煮熟的大虾。“伸出左手”大家都伸出了手,可是为什么我的手和隔壁的手好像一个人同时伸出了双手一样啊,妈呀,我伸错了,看大家还没反应过来,赶紧换掉。第三次老师使出了杀手锏“用你的左手摸你的`右耳朵”,这时我的脑袋一片空白,不知道怎么办了,向后一看,我的天啊!所有人都乱七八糟,教室里再一次轰响,“哈哈哈,哈哈哈……”

最终第二小组获胜,大家玩的很开心,这个游戏考验了我们的反应能力,还突出了反义词的理解,这个游戏不错吧,赶快加入我们吧!

有趣的游戏作文15

今天上课的时候,老师带我们做了一个名叫“数数字”的游戏。我一听游戏的名字,我顿时眉开眼笑。你就是数数字吗?别说我们五年级,就连一年级的小同学也会数呀!

但是这个游戏规则一下子就给我来了个“下马威”:如数到数字个位含有3或者这个数是3的.倍数,就要拍手,一排一组,计时3分钟。哪组错误少,扣的分就少,每组100分。最后哪一组得的分高,哪一组就得一枚小精灵印章。天啊!好难啊!光在个位上含3的数字就有:13、23、33、43······,3的倍数数也数不清,还要配合,更是难上加难。

游戏开始了。第一组:“1、2、拍、4、5、拍、6!”咦?是不是说错了?6除以3等于2,是说错了,扣一分。接下来他们就不停地出错。最后,他们错了8个92分。耶!我们肯定赢定了!

该我们组了。我由于紧张前两个都说错了。在我说错的时候,队友们个个垂头丧气的,那时我就下定决心不能再让队友失望。急中生智,我想起妈妈教我的方法,比如说48,可以把48分成4和8,然后再把它们相加,4加8等于12,,12除以3等于4,所以48是3的倍数。想到这个方法后,我后面的数一个也没数错。但是,其它队友不给力,又错了5个。这样,我们得了93分,比第一组多一分!

第三组得了97分,第四组得了90分,我们组第二,还可以,已经满足了。

通过这个游戏,不仅提高了计算能力,还锻炼了我们的反应能力,学会了互相配合,真是收获颇丰啊!

Copyright © 2022-2023 领地网 www.lingd.cn 版权所有 蜀ICP备09043158号-4

声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

返回顶部