【推荐】游戏作文汇编9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的游戏作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游戏作文 篇1

星期五的作文课上，我们在教室里玩了一个游戏，叫做“藏红心”。

规则非常简单，老师首先找一个探索者，再找一个藏心者。如果探索者离藏心者近，我们就要大声地鼓掌；相反如果探索者离藏心者远，那我们就要小声地鼓掌。游戏开始了，我们都争着让老师选我们当探索者和藏心者。有的同学站了起来，还有的同学甚至离开了座位，来到了老师的面前，教室里变得热闹起来。老师选马伯彰当探索者，没有想到的'是老师竟把红心藏在了马辰旭的爷爷身上。老师打开门，让探索者马伯彰进来，他刚刚进来，掌声响起了。他绕了一圈，发现马辰旭附近掌声特别大。他翻起了马辰旭身上的衣服裤子口袋里，都没有找到，他不知所措，我也为他着急，还怕马辰旭的爷爷主动拿出红心给马伯彰。

这时，我们都高兴起来，因为，马伯彰没有找到红心。他投降了。虽然游戏结束了，但是我仍然沉浸在欢乐之中！

游戏作文 篇2

躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。

老天开眼啦！ 不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了：柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪妹妹不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。下午，放学了，同学们奔出教室，来到雪地上，立马捏了个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未落地，好几个雪球又腾空而起。我也禁不住诱惑冲了过去，与刘梦婷、应倩等人打雪仗，古话说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，翟旭旦、王晓方也前来助阵了。我把雪球捏得紧紧的，趁应倩不备，朝她背上丢去，中了！她追着我要揍我呢！突然，只听见 哇 的一声，寻声而视，原来，翟旭旦脸部受鱼安琪一弹，哭了。我们只好鸣金收兵。我想帮翟旭旦报一箭之仇，拿起一个雪球，向鱼安琪脸上扔去，中了，刘梦婷要为鱼安琪出气，向我穷追猛打。我把事先准备好的超大型雪球扛起来，吓得她抱头鼠窜，我用力一丢，居然没中。她看见了，趁我不注意的时候来偷袭。我转过身来，大叫一声： 杀啊 不料，她把雪球丢到我嘴里，原来雪是甜的。我乐了，笑着喊道： 别跑，缴枪不杀，呵呵！

初战告捷，我们又堆起雪人来。这个女士在行，我们准备去捣乱。不一会儿，大概的轮廓就出来了，没料到被蒋逸一记 排云掌 ，雪人的`头四分五裂了，我来一招 风神腿 ，雪人 粉身碎骨 ，女士们不气馁，又堆了一个，把雪人弄得十分硬，八成有石头硬吧。但王晓芳对此一无所知，抢在前面想出风头，来招 天霜拳 ，只见他的拳头猛地撞在雪人的身体上，雪人安然无恙，定格了几秒后，他才反应过来 好痛啊 正甩着手呢！雪花仍然飘着，雪地里的脚印没了，打雪仗用的雪球没了，只留下那一串串欢笑声在回荡着。

游戏作文 篇3

星期四下午，英语课，汤老师很快上完了课，还剩余一些时间，汤老师给我们完了“吊死鬼”游戏。

老师先画了一个“绞架”又再旁边划了四条笔直的线，让我们说出汤老师心中的那个英语单词，大家纷纷举手，老师请了一位同学说，说错了，老师画了一个人头，大家都生气了，老师又请了一个同学，又说错了，不一会“吊死鬼”就出现了，这一盘我们输了。

汤老师让一个同学告诉她你要选择哪个单词？老师请了俞景怡，俞景怡把心中的`那个单词告诉汤老师，汤老师听完后在黑板上画了七条直线，我们惊呆了，不过我不会放弃，我马上想到了chicken（鸡肉，它是七位数组成的）我飞快举手，老师请我来回答，我回答c老师说正确，大家不约而同的想到鸡肉，老是有请了丁贝贝，丁贝贝说了t鸡肉中没有t，一个人头挂在了“绞架”上，别得同学都知道了是鸡肉，老师又请了别的同学回答，全是正确，这一盘我们赢了。

汤老师又说：“再来一次”。可惜下课的铃声骤然般响起，汤老师说：“我们下次再玩”“好的”我们大家一起回答。

游戏作文 篇4

我做过许多好玩的游戏，有捉迷藏、“一二三”木头人、狼人杀……可我印象最深的一次游戏是和老师一起玩的藏卡片的游戏。

那天下午两点，我要去上英语课，因为中午没事，便早早地来到了英语教室。四处张望了一下，没有人，我是第一个到教室的。过了一会儿，英语老师严老师来了。严老师中等个子，不胖不瘦，头发金黄，高高的'鼻梁，一双黑色的眼睛炯炯有神，皮肤很白，像童话里的白雪公主。教室里只有我们俩，我们做点儿什么呢？

严老师走过来，亲切地对我说：“我们来玩一个游戏吧！”“好呀！我最喜欢做游戏了，我们玩什么呢？”“这个游戏叫藏卡片。游戏规则是这样的：首先，我们拿出一张卡片，在卡片上写一个词或一个字。”说着她拿出一张卡片，找了一支笔，在卡片上寫了一个“开”字。“然后，我们把卡片折小。”她把卡纸折了四下。“准备工作做好了。等一下，你来藏卡片，我来找。你藏卡片的时候我不能看，藏完后我就开始找。我找的时候，你就不停地说卡片上的字，通过声音的大小来提醒我卡片的位置。我离卡片近，你就大声说‘开；我离卡片远，你就小声地说‘开。”说完她把卡片给我，用手捂住了眼睛。

我把卡片藏在哪儿呢？柜子里？不行，太容易被发现了。墙角？不行，太容易被看到了。桌子缝里？不行，根本放不进去。就在我为难之时，我发现了一个好地方。我走到垃圾桶边，把垃圾袋取出，再把卡片放到垃圾桶里，最后把垃圾袋又放回垃圾桶。我心想：卡片放在这里肯定不会被发现的。

我大声地告诉严老师说：“藏好了！”严老师把眼睛睁开了。她首先在教室里走了一圈，因为离垃圾桶很远，所以我一直都是小声地说：“开，开，开。”当她走到门口时，我非常紧张，因为垃圾桶就在那里。这时，我声音变大了，心都提到了嗓子眼儿。她听见我的声音变大了，露出了得意的笑容，开始在这周围寻找。

她先在角落里看了看，没有发现；又在靠墙的桌子上找，当然没有。严老师盯着垃圾桶看了几眼。还好我没有把卡片藏在这些明显的地方，不然早就被发现了。

严老师找了一会儿后，有点儿泄气了，她站在垃圾桶旁边沮丧地对我说：“你把它藏哪儿了？这周围我都翻遍了，还是没找到。你快告诉我，它藏在哪儿了？”我神秘地笑了笑，走到严老师身旁，指了指垃圾桶，提起垃圾袋，拿出了卡片。

严老师恍然大悟地说道：“我怎么没想到呢？好吧，这次你赢了。”我开心地跳了起来。这个游戏告诉我们：越到关键时刻，越不能放弃。坚持下去，你就成功了；放弃，你将前功尽弃。

游戏作文 篇5

“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”在快乐的童年里，我们无忧无虑地嬉戏玩耍。今天，让我们走进游戏的天地，享受快乐的童年，闯入欢笑的世界。

在童年的游戏里，我最喜欢玩的就是捉迷藏了，几个人用“黑白配”的方法选择捉的人，其余的四散而逃，要么钻进灌木丛，要么躲到树后，更有甚者，躲在了一口枯井中。捉的人在各种地方巡视，寻找一切可疑的蛛丝马迹，直到大家都被捉住为止。

这天，我和小伙伴们又在一起玩捉迷藏了。只有短短50 秒，我该躲哪儿才能保证安全呢？我瞟向一边的小白石桥，有了！躲到小白石桥下的水沟下吧！我谨慎地扒开密密匝匝的迎春花枝条；跨过石桥，蹲在小水沟里，还不忘把枝条重新拢到一起。

大功告成！我沾沾自喜地想。这时，外边传来一声“怒喝”：“出来！别躲了！”我的心提到了嗓子眼儿，难道我被发现了？接着又是一声失望的'叹息：“唉，还是逃不了啊！”我长长地舒了一口气，心终于落了下去。不一会儿，我又听见“嘎吱嘎吱”踩树枝的声音，并且越来越响！“可恶！竟然找到这儿来了！”我咬牙切齿地咒骂着，一边悄悄往后撤退。真是人算不如天算呐！我的衣服颜色艳丽，立刻被发现了。我狼狈地带着一身叶子钻了出来。

也有一些比较有趣的，比如明明被看见了，却死活不肯出来；或者某人突然“平地起惊雷”地吼出来：“某某在‘迎春花小路’上！”那人被捉后，就高声咒骂“叛徒”，用上“河东狮吼”加上拳打脚踢，打得叛徒抱头鼠窜；最厉害的来去无踪影，脚印都不留……好玩的事数不胜数。

捉迷藏，我最爱的童年游戏，给我带来了快乐，我爱它！

游戏作文 篇6

星期天，我和爸爸、妈妈去贾汪参加植树节活动。不光植树还有很多好玩的项目，我最感兴趣的是CS真人枪战。因为我从来没有玩过，所有我特别期待。

终于到了CS的场地。我们先要分组，分成绿队和蓝队。我选择了绿队，换上绿色的.迷彩服。教练发给我们每人一套装备，是一件背心，枪和背心连在一起，背心前后有四个接收器，后面还有一个报警器。只要打中接收器，报警器就会发出“嗡嗡”的声音。

穿戴好装备，我们绿队先进入场地。我们先商量好谁干什么。我负责侦察，哈哈，现在我就是一名侦察兵了。我们埋伏在第一道城墙后面，远远地就看到敌人来了，我悄悄地说：“敌人来了，做好准备！”等敌人靠近了，我们就发起了猛烈地攻击。敌人也非常得凶猛，端着枪就冲了过来。我看快守不住了，就说：“我们退到第二道城墙，把敌人引进包围圈。”果然，敌人中计了。

我们又发起猛烈的攻击，敌人都吓得躲了起来。我最喜欢躲在城墙后面，因为这样不仅可以保护自己，还能攻击敌人。我看见有一个敌人正悄悄地接近我们的防线。我就靠着城墙的掩护绕到他的背后，对准他的接收器开了一枪，他的报警器就响了起来。“太好了，我打中了！”最后，我们绿队取得了胜利。

CS枪战太有意思了，它要靠大家的努力合作才能取得胜利。虽然很累，但是玩得很过瘾，很开心。我期待着下一次再来大战一场。

游戏作文 篇7

今天，天气阳光明媚、万里无云，我带着高兴的心情来到海风情境作文班。我对今天的作文充满了疑问和好奇。今天到底要玩什么呢？我有些迫不及待了。

老师给我们带来红领巾，原来今天我们要玩一个游戏，叫做蒙眼猜物，我们当场欢呼起来，全班同学顿时精神大振。

游戏开始了，只见老师让华子凡去拿一个鸭子橡皮、眼镜、热水袋、香皂盒、毽子、黑笔、记作业本、兔子橡皮、书签、镜子、头绳，老师把红领巾系在高宇浩的眼睛上，把鸭子橡皮、眼镜、镜子、热水袋和香皂盒放在了她的面前，先让他猜鸭子橡皮，他的动作像侦探，他反复的'摸了摸说：“折不是鸭子吗！”老师说：“对了。”她第二个猜的是眼镜，很轻松就猜对了，然后他摸了摸镜子，又打开镜子，反复的摇晃，说：“是镜子”“对了”老师又说，下一个是热水袋，他摸了很长时间，我有点替他着急了，就告诉了他答案，下一个是香皂盒，他摸了很长时间也没有说出来，后来时间到了，他一共才对了3个，他猜的时候，表情让我们感觉到了很好笑也很好玩。

这就是游戏，可以让人开心、高兴，赶到快乐，也可以让人留下美好的回忆，赶到永远的幸福。

游戏作文 篇8

忆及儿时捉人的游戏，心里排山倒海地涌上一阵阵喜悦。

“黑白猜！”这是我们游戏开始的程序，以手心手背的方式比胜负，决定谁捉人，结果我是唯一出不同的手势，小伙伴们七手八脚地给我蒙上了眼睛，我按规则在原地转十圈，转得头昏眼花，不知东、南、西、北方，我定了一会神，小伙伴们大声叫嚷的声音传进我的耳朵，我立起耳朵捕捉着声音，确定目标后，我像盲人一样小心地摸索过去，小伙伴一见我过来，没等我走近就尖叫着四散逃开了，我又重新开始捕捉声音，在心里锁定了离我较近的小伙伴，做了个猛虎捕食的动作，想以速度取胜，小伙伴以迅不掩耳的速度闪开了，让我扑了个空，来了个狗啃屎，那滑稽样就甭提了，逗得大家捧腹大笑，我顿时像泄了气的.皮球——扁了。突然我灵光一闪，想出一个好办法，我拍拍屁股站起来，小伙伴们见我站起来，像受惊的小兔子，又开始奔跑，呼叫，我定了定神，找到两个离得较近的小伙伴，装着去捉他旁边的小伙伴，另一个小伙伴本想逃，见我不是抓他，便静立不跑，等着看好戏，我虽看不见，但能感觉得到。而我就在冲向逃跑那个人的一瞬间猛地转身，循声伸手轻而易举地抓住了那个毫无提防的小伙伴，我高兴地大喊大叫：“捉住了，捉住了小伙伴开始被蒙上眼睛，我与小伙伴们在他的四周大叫着挑逗着，他向我摸索过来时，我像小兔子一样跑开了，边跑边叫：“来呀，来呀！”他跌跌撞撞向我跑过来，我又来了个急转弯，把他耍得团团转，其他小伙伴又在不断地引诱他，让他不知所措，而我们看着他的憨态，笑得前俯后仰……

在我玩过所有游戏中，这个游戏我最为喜欢，它让我和小伙伴尽情地享受游戏带给我们的快乐与刺激，使我无拘无束地享受那美好的时光。

游戏作文 篇9

成语是常用的四字词。里面总会蕴藏着深刻的道理。这次成语游戏，不仅帮助我们复习了成语，而且还让我们更加清楚地了解故事的内容。课上通过老师的知道，把一个个成语演译成故事，使我们明白了故事的意思，真有趣。

游戏开始了。规则是：一个同学猜，一个同学做动作，做动作的同学不能出声，下面的同学如有提醒，则爬地一圈，边爬边学狗叫。第一个出场的.是杜幸华和何轶毅。杜幸华猜，何轶毅做动作。她们演的是“守株待兔”，她们演得十分好，两人很配合，杜幸华猜中了。接着又到下一组……

这些成语都有自己的故事，如“守株待兔”：春秋时期，宋国有个农夫，他有一棵树。一天，他在锄草，一只野兔飞跑过来，撞在那棵树旁。农夫白捡了一只兔子，从此农夫天天坐在树桩上等待兔子来，结果他地里的庄稼都枯萎了。这样的行为叫做守株待兔。

瞧！一个成语的故事就是如此简单，只要你多求善解就回明白其中的道理。这是一个多有趣的一个游戏啊！