关于游戏作文汇总6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的游戏作文6篇，希望对大家有所帮助。

游戏作文 篇1

平时安静的教室里今天像炸开了锅似的，到底是什么情况？哦，原来是盛老师给同学们玩了一个特别有趣的小游戏—“逗笑大擂台”。

盛老师先宣布游戏规则：两分钟的时间，守擂者被攻擂者逗笑即为失败；没笑，即为成功。

盛老师请了我和戴航宁上去参加游戏，戴航宁为守擂者，我为攻擂者。“3、2、1，开始！”盛老师说道。我先阴阳怪气地笑了几声，边笑心里边想：“戴航宁，你天生就是一副笑脸，面对你面前的高手--我，真是自不量力啊！”我开始对戴航宁挤眉弄眼，然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了！我微微弯下腰，屏息凝视地看着对方的眼睛，挑衅着说：“傻狍子！”戴航宁一听，忍不住地哈哈大笑起来。他守擂失败了。我成功地拿下了戴航宁。戴航宁红着脸回到了座位上。这时，同学们笑得东倒西歪，有的捂着肚子大笑，有的拍着桌子直笑。

这时，有一位同学推荐了陈同学去守擂，陈同学一看就是一位“冷面大侠”呀！王同学前来迎战。他使出了他的“蛤蟆功”，两手向上举，大叫“哇哇！”冷面大侠纹丝不动。“高手啊！”我心里不由得暗暗叹服。王同学没招了，嬉皮笑脸地回到了座位。于是我上去挑战。我用了“老招”，又开始挤眉弄眼了，我的眉毛又开始跳舞。冷面大侠依旧面不改色。见一计不成，我又施一计，我对她说：“我不叫阿呆！”“哈哈哈！”同学们大笑，但她依然板着脸，仿佛把我当空气般。我没招了！大败而归。这时，盛老师宣布：“陈同学获胜！”陈同学终于露出了笑脸。

虽然游戏结束了，但是那欢快的笑声还留在我们心中。

游戏作文 篇2

今天下午，林老师告诉我们要玩“贴鼻子”这个游戏，大家听了，别提有多开心了。

首先，老师在黑板上画一个可爱的娃娃脸，脸上有着弯弯的眉毛，一双圆溜溜的眼睛和一个樱桃般的小嘴巴。咦？怎么没有鼻子呢？原来，鼻子被老师拿在手里。画完，老师提醒说：“贴‘鼻子’可不容易玩，大家要贴准啦！”

开始玩游戏了，这时，同学们都把手举得高高的，老师请我上台来贴“鼻子”，被老师选中，我心怦怦直跳，一上讲台我就看准目标，老师帮我蒙上双眼，我拿着“鼻子”向前走去，一手拿“鼻子”贴在娃娃脸上，大家齐声喊：“错了，错了！”我急忙往左移了点，又往下挪了点，然后，我自言自语地说：“贴好了！”拿开红领巾一看，呀！居然贴准了。这时，教室传来一阵阵掌声。我开心地拿着讲义去盖红花。

接着，林老师又请乐儿上台，乐儿蒙上眼睛，拿到鼻子后，就开始贴“鼻子”，我看见她贴准了，正想为她喝彩，可不知哪一个捣蛋鬼大声喊：“你怎么把‘鼻子’贴在头上呀？”乐儿听了，连忙把鼻子往下挪了很多，那个捣蛋鬼乐得大叫：“对了，对了！”乐儿拿开红领巾一看，鼻子被挪到了嘴巴下了，乐儿羞得满脸通红，后悔不该拿不定主意。

有趣的游戏继续进行着，同学们的欢声笑语一浪接一浪，在教室里此起彼伏……

游戏作文 篇3

今天中午做完作业后，我和老爸玩起了投球游戏！这个游戏不但可以锻炼大家的注意力、协调性还简单易学，现在我把这个自创的游戏介绍给大家。

游戏的“篮筐”原本是老妈的泡脚木桶，因为木桶有装水装着。我发现妹妹安安的学步车中间也是空的，所以我急中生智，改用安安的学步车来代替了。老妈看见我和老爸私自挪用妹妹的私人财产，冲我们大喊：“你们为啥拿我家宝贝的学步车来玩！”我冲老妈做了个鬼脸，便和老爸开始“决斗”了。

游戏的比赛是四关，规则是把学步车放在墙边，每关投8个球，第一关要投进5球，然后每进一关就减少一球。第一关是距离学步车两块大理石的距离，每过一关往后退一块。老爸的特殊条例是每关比我多进一个球。

比赛规则确定以后，我们两个就开始PK了。我先开始的第一次挑战失败了，换老爸上场，老爸前面四个都投中了，我气得满脸通红，直跺脚。结果老爸第五个没投进，我得意的笑起来了。我又二次上场了，这次不敢再粗心大意了，前两关顺利通过，到了第三关，第一球进了，后面的球因为太急于求成，一球未进，失败下场了。老爸一上场就连闯两关，跟我一样都到了第三关。眼看老爸接二连三的投进了前面三球，我又气得暴跳如雷。再进一球，他又要超越我了，结果后面四球他一球未进。后面只剩下一个球了，老爸全神贯注的瞄准投出去，前功尽弃—没进呀！我们在这一关僵持了一会儿，最后还是老爸打破了这平局，又过了一关。

我们开心的比赛随着老妈的.一声：“上课时间到了”而结束了战斗，最后是老爸以3：2赢得了胜利。下次我一定要打败老爸！

游戏作文 篇4

周末，学校组织我们去重庆市青少年素质拓展基地南湖亲亲世界搞活动。

我们一共玩了五个游戏，这五个游戏分别是“快乐铅笔”“龟兔赛跑”“步步惊心”“勇攀高峰”“毛毛虫”。其中，让我觉得做惊险的游戏是“步步惊心”和“勇攀高峰”。

你们肯定会问，“步步惊心”不是一部电视剧吗？怎么会是游戏呢？告诉你们吧，“步步惊心”就是像电视里“奔跑吧兄弟”里那样在趾压板上奔跑。游戏还没开始的时候，我脱掉鞋，穿着袜子轻轻地去试了试，呀！好痛！一会儿还要脱了袜子，叫我怎么办呀？

游戏终于开始了，我们班的余辰宇、王子安等男同学都觉得太痛了，不想去。我也不想去，但想到这是团体活动，我不能落下。又想到从来没接触过的东西为什么不去试一试呢？还想到这么多人都敢去，我为什么不敢去呀？于是，我勇敢地去了。这个游戏的规则是光着脚，从趾压板上跑到尽头，再在趾压板上跳五下绳。

“呀，还要跳绳！还不痛死我啦？”我们班大部分女同学都尖叫了起来。

“3，2，1，开跑！”导游哥哥大声叫道。同学们一个挨一个去体验那些尖尖的“小竹笋”，都痛得叫了起来。我的心害怕得砰砰直跳，我的小脚丫不自觉地往后退，不敢往前。轮到我了，我没法后退这，只好一咬牙，勇敢地跨出了一小步，踩在指压板上，我终于跑了起来，我感觉到我头后那黑黑的长发随风在起舞，心里却感受着一丝一丝的痛苦。我忍受着疼痛，终于跑到了尽头，拿起绳，一边跳一边兴奋地喊道：“1，2，3，4，5！”呀！终于跳完了。等我走出趾压板，却又感觉也没有想象中的那么痛嘛！

这次活动让我念念不忘，最让我难忘的还是“步步惊心”，因为它让我明白了一个道理，只要有自信，就会让自己勇敢起来，就会没有过不去的难关。

游戏作文 篇5

今天晚上吃完晚饭我就和爸爸一起去姑姑家里了，因为姑姑家和我家是一个村的，不一会儿我们就来到了姑姑家里，到了姑姑家里，爸爸就去和姑父说话了，我就去西屋找哥哥玩了。

到了西屋表哥正在玩电脑，玩的是一个闯关的游戏，名字是“逗小猴开心”，哥哥已经闯到第五关了，这个游戏一共是十六关，我和哥哥说我们一起玩吧，哥哥说好啊，我们一人闯一关，看看谁用的时间最少，我说好啊，这个游戏对于我来说真是太简单了。

我们又从第一关开始玩，我先来，然后是哥哥，等闯到第十四关的时候，表哥用的时间有点长，因为这个游戏越往后越难闯，最后表哥用了五分钟的时间才过关，到最后我们把时间算了算，哥哥输了，他用的时间是十二分钟，我只用了九分钟，哥哥还有点不服气呢。

游戏作文 篇6

今天上午，老师给我们组织了一次令我难忘的游戏，叫做“猜词达人”。老师把全班同学分成八个小组，每组六人，三人提示，三人猜词，可以用语言或动作提示队友，每组十个词语，限时两分钟。老师把规则讲清楚后，游戏便开始了。

打头阵的是田秋悦那组。当电脑上出现“公鸡”一词时，一个同学把左手放在下巴前，右手放到背后，学着公鸡的样子笨拙地走了两步，嘴里还“喔喔喔”直叫。旁边的同学又补充了一些话：“就是那个有红冠的动物。”教室里顿时充满欢声笑语，有的笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，还有的笑得躺在地上去了，也许他们都在想，这些动作太搞笑了。猜词的同学背对词语，只能看提示的同学的滑稽比划，他们恍然大悟，终于说出了“公鸡”。教室里响起了雷鸣般的掌声。看着如此顽皮的我们，老师也笑了起来。

一组接一组参加游戏，笑声一阵连着一阵，就这样一直到了我们组，我紧张地走上讲台，我们按照组长的分工分别站好位置，我是比划提示的。当电脑上出现了“打雷”一词时，这可把我难住了，我想了想，指着天空说：“晚上天空轰隆隆响的那个声音叫什么？”我的队友说：“飞机！”台下的同学们听到这个答案都不由自主地哈哈大笑起来。我急忙补充：“下雨天才有的声音。”一个队友说“雷。”“差一个字，差一个字。”我说。他们想了想，可是怎么也想不出来，有的同学说：“雷声。”我看得更加紧张啊，不断地往天上指，就差把天花板给戳破了，终于有一个队友说了出来：“打雷。”教室里再次响起了接连不断的掌声。

“猜词达人”的游戏在掌声和笑声中结束了，啊，这个游戏真令我难忘！我还从这个游戏中获得一个启发：我们要多阅读课文，积累更多的知识，不断练习口语表达，才能猜出更多的词语。