有趣游戏作文合集10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的有趣游戏作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣游戏作文 篇1

今天早上的第二节语文课，我们全班同学在巨老师的带领下，我们玩了一场叫“传口令”的游戏。

游戏的规则是：一、全班分成几个人数相等的小组，排成单行。二、传口令者必须悄声传令，不能让别人听见。三、排头不能提前传，每人一传，按顺序传。

游戏开始了，先是一、三、五、七组比赛，我在第八组。这几个组的第一个同学到老师处，老师悄声告诉他们要传的口令，然后老师一声下令后，各组第一个 人迅速回到自己的组，把口令悄悄传给第二个人，第二个人传给第三个人……依次传下去。同学们都传完后，最后一个同学跑到裁判那里，老师叫他们说出答案，结 果，他们都说错了，逗得我们哄堂大笑！

到我们这组和二、四、六组比赛了。第二场比赛开始，我们组的排头跑了上去，听到了口令后迅速的传向了第二个人，第二个人又传给了第三个人……惊心动 目的事就在眼前，我激动的都跳了起来，我们组的速度本来是遥遥领先的，可就是中间的一个同学失误了，所以才导致了我们组的名次落到了最后，我的心情一落八 千丈，我又重新振作了起来，大喊：“加油，加油！”我们组似乎听见了我的召唤，名次竟然又得了第一，我终于也有事干了，我旁边的人给我说了口令，我以迅雷 不及掩耳之速度飞奔向了裁判，大叫：“我们组得了第一，我们组得了第一！”刚说完，我就扑向了裁判，后面的接二连三的又来了三名比赛选手，我们来到讲台上 公布答案，因为我第一，所以我就是第一个说，我说：“大哥打雨乡。”全班都笑得上气不接下气，后面几个选手都和我的“遭遇”一模一样，最后我也笑出来了。

不以规矩，不成方圆。世界上的各个角落都有规矩，让我们举起手来，一起争当遵守规矩的好少年。

有趣游戏作文 篇2

邻居家的“小淘气”是我从小玩到现在的好朋友。有一天，她又来到我家找我玩并一脸自信地对我说：“黄蕊姐姐，平常我和你玩游戏都是我输，今天我也让你连输几局！”我想：哼，你这小鬼，还能赢得了我？不过，我还是不动声色地说：“玩什么游戏呢？这么有把握。” “玩抢‘30’”“小淘气”忙说，“规则是这样的：从1到30按顺序轮流报数，每次只能报1个或2个数字，谁先报到30就谁赢了。”“没问题！”我一口答应了下来。

游戏开始了，我先报数“1”，“2、3”，“4、5”，“6”……不一会儿，“小淘气”先抢到了30。我不服，又来了一个回合，可我又输了，一次，两次，三次……几个回合下来，我还是输了。望着“小淘气”得胜而归远去的背影，还是头一回输给他的我有些傻了眼，可我又觉得里面有蹊跷，就把几次输的过程回忆了一遍，在草稿纸上慢慢写下来，经过仔细观察，我终于发现：只要报到所有3的倍数,就能赢；说的简单一点，就是先报的人会吃亏，因为你先报一个数，他就报两个数、你报两个数，他就报一个数。也就是说你要么比别人多报一个数，要么就比别人少报一个数才能赢。

得到这个规律后，我跟“小淘气”又玩了一次这个游戏，这次我终于赢了他。我用自己的智慧战胜了困难，同时，我也懂得了，世界上没有“常胜将军”，只有留心观察，不断钻研，成功才会向你招手。

有趣游戏作文 篇3

今日下学的时候，买可和几个同学在草坪上玩老鹰捉小鸡。

宋梦博当鸡妈妈，权珈嘉，李坤瞳，李怡萱，李尧当小鸡，买可当老鹰。

游戏开始了，宋梦博紧紧护住鸡宝宝。他们玩的很开心，权珈嘉刚才差点摔倒。买可怎样跑都跑可是宋梦博，也抓不住鸡宝宝。

玩着玩着买可坐在了地上，因为他太累了。过了一会儿，买可飞快的抓住了两只小鸡，买可大笑说：“哈哈，跑可是我了吧。”宋梦博说：“你别得意，还有两只小鸡呢。”买可又说：“我必须会抓住那两只小鸡的。”他跑啊跑啊跑，还是没抓到，最终，买可连一只鸡宝宝都没抓到。

今日玩得真开心啊！

有趣游戏作文 篇4

今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对大家说：“今天，我们要上的课是游戏作文。”大家一听，开始议论起来，有人说，今天的游戏可能是刺激的鬼捉人；有人说，今天玩的可能是有趣的反口令；还有人摸着后脑勺说，今天玩的很可能是有趣的木头人。但可乐老师为我们揭晓了秘密，我们都知道了，原来是成语竞猜啊！

可乐老师把电脑打开，映入我们眼帘的是十二个数字，每个数字后面都有一个非常神秘的成语。

游戏开始了，第一局的同学兴高采烈地走了上去，他们石头剪刀布，赢的人来做动作，输的人来猜成语。于是，可乐老师出示了一个成语，做的人一看，大吃一惊，原来，成语是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂着头大摇大摆地走向前，教室里的同学都为他们俩加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她终于猜出了词语“昂首挺胸”。

第二局开始了，两名女生，她们紧张地走上讲台。开始猜成语，做动作的女生选择了六号成语，她一看，成语是“披头散发”。于是，她把头发全弄乱，周围的同学为他们鼓舞加油，最后终于猜了出来。我心想：我以后要多积累成语！

第三局开始了，一个男生和一个女生，这次的成语是“掩耳盗铃”。那个做动作的人将一只耳朵捂住，另一只手去敲东西，猜的人没有猜出来，最后放弃了。我心想：如果是我的话，我会把一个耳朵捂住，一个手去拿东西，这样就猜出来了。

最后一局，终于轮到我了，我心花怒放的跑上讲台。我做动作，他来猜，哇！这个动作好难呀！我爬在地上，一直爬，大家都为我滑稽的样子逗笑了。猜的人也猜出来成语是“连滚带爬”。

通过这次游戏作文，既让我很开心也让我学习了怎么写作文，我希望这样的课应该多上几节！

有趣游戏作文 篇5

我的暑假生活丰富多彩。有十分好玩的平衡车，有能开发智商的数独游戏，有锻炼体能的乒乓球……我最喜欢的是数独游戏。

暑假里，妈妈带我去书店看书，无意中我发现了一套数独游戏的书籍，这是一种风靡全球的数字难题游戏，我特别喜欢，妈妈看着我爱不释手的样子，就把它买来送给我。

回到家，我不管三七二十一，立刻打开包装，津津有味地看了起来。原来数独的种类可真是多：九宫数独、对角线数独、杀手数独、对角线杀手数独、无宫格老板数独……真是让我大开眼界。游戏格呈正方形，横、竖各九格，共81格，要填写81个数字。玩游戏时，需要先布阵，用红笔把数字先定位，不能移动；再用黑笔把数字从1到9按照不同的顺序排列，一个3*3格、一横行、一竖列数字可以顺序改变，数字不能重复……当你把所有空格填上1--9的黑色数字，正确的完成，你就是战胜难题的胜利者。还有许多布阵方法，我看明白了，开始布阵，我选了一个难度一般的，我和妈妈开始玩游戏，我就利用数字不能重复的特点，走一步，我看看横行、竖列是否有相同数字，并且小九格里相同的数字都排除掉。每走一步，我都小心谨慎，运用逻辑思维和推理的方法。格中的数字越填越多，我更加认真地排除着一个又一个数字，终于把所有的数字填写完毕。我再次用检验的方法细查每个小九格、横行、竖列都是1、2、3、4、5、6、7、8、9，全部正确。我激动得跳了起来：我成功了！

数独游戏充满了挑战、乐趣，令我着迷。

有趣游戏作文 篇6

嘿！想必大家一定知道“金鸡独立”这个成语吧！但不知道大家有没有玩过名副其实的“金鸡独立”游戏呢？我想在座的各位都很想玩，羡慕我吧！告诉你们，在激动人心的今天，我们就玩了这个好玩的游戏，当大家七嘴八舌地议论后，我们组选了我、蒋添毅、范凯翔代表一组参加比赛，二组选了胡晶昱、夏玉皓、郭凯阳。游戏规则是：选手单脚站立，双手举平，每轮比赛的姿势都不一样。一但脚落地为失败。经过三轮两胜的“决斗”后，二组以三轮两胜赢了我们，而我们组却是一片片的叹气声。

精彩的游戏即将开始，场上的气氛进入高潮，随着同学们的欢呼声越来越高，精彩的游戏开始了，激动人心的时刻到了，鹿死谁手都还不知道呢，让我们拭目以待吧！蒋添毅和郭凯胸有成竹、大步流星地走上讲台，似乎胜劵在握。他们俩互相对视，怒气早已在他们心中燃起，这时，他们双方举起双手，单脚独立，这两只“公鸡”开始了比赛，双方不分上下，我们去逗郭凯阳笑，可他像一颗被钉住的钉子似的纹思不动，而蒋添毅也同样如此，无论怎样想方设法地逗他们，也都无济于事，“加油！加油！”场下顿时沸腾了起来，但我们爱莫能助啊！这时，同学们有的喊加油，有的高兴地跳起来。“哎呀！”蒋添毅正处于下风，失去了平衡，他咬着嘴，似乎已经体力不支，“啊！”蒋添毅辜负了我们对他的期望，“咚！”的一声，脚落在了地上，顿时，我们组哀声叹气……

第二轮精彩的比赛开始了，我自信满满地走上了讲台，“我一定要帮蒋添毅报仇！”说报就报，对付对面的“菜鸟”，简直轻而易举，一看到夏玉皓，我就哈哈大笑，可夏玉皓摊开双手，耸了耸肩，装着一副无所谓的样子，我们双方单脚独立，举起双手，我原来以为这是一场持久战，没想到，不出几秒，夏玉皓便成了我的手下将，“咚！”他的脚落地了！“哈哈！”我为我们组扭转乾坤啦！

接下来就看范凯翔的了，范凯翔和胡晶昱开始对战，可是，并不太乐观，不出几秒，范凯翔失去了平衡，摇摇晃晃，“咚！”他的脚落地了，我们组赢的希望落空，此时二组却是一片片欢呼声……

这个游戏，锻炼了我的平衡能力，也考验我们的耐力和毅力，这个游戏也让我懂得了坚持就是胜利的道理。所以我非常喜欢这个游戏，这个游戏了也成为了我的美好记忆。

有趣游戏作文 篇7

今天，天气晴朗，我们班玩起了有趣的传话游戏。游戏规则：先老师小声地告诉第一个同学一句话，再一个接一个的'把这句话传下去，最后那个同学把自己听到的话写在黑板上和教师的正确答案相比看怎样。

游戏开始了，教室里安静极了，连一根针掉地的声音都能听到。陶老师悄悄地告诉第一个同学要传的话，就这样一个接一个的传下去。一会儿，传到我这里时，听到的是“小小又巧脚”，我真不明白这是什么意思，可我想也没想还是传了下去。传到最后一个同学时，我们的心比谁都紧张，当那个同学把听到的话写在黑板上时，我们便哈哈大笑起来，有的笑弯了腰，有的笑的眼泪都流了出来。原来是“小小又跳跳”。这到底对不对呢？这时，陶老师告诉我们正确答案“小小在路边遇见巧巧”。

传话游戏真有趣，它让我们明白了耳朵听到的不一定是正确的，不能轻信传言啊！

有趣游戏作文 篇8

今天一早，华老师走进教室，就说要和我们玩一个游戏。一听到要玩游戏，同学们欢呼雀跃，有的从位子上跳了起来，有的欢呼了起来。我也特别兴奋，急切地想知道今天要玩什么游戏。华老师看出了我们的心思，在黑板上画了一个大大的脸，可是没有鼻子。后来我才知道，原来我们要玩家喻户晓的游戏添鼻子。

有趣的游戏开始了，首先，华老师选了我的好朋友张旭。张旭走到教室最后面，华老师给他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一个东西了。张旭摸索着向前走，一会儿碰到一张桌子，一会儿摸到一把椅子。走出走廊，张旭摸到了黑板，毫不犹豫地在黑板上画出一个鼻子来。鼻子画好了，可我们却哄堂大笑起来，这是为什么呢？原来张旭把鼻子画到嘴巴上了。这也真够奇葩的，鼻子长在嘴巴上，成了一个大怪人。要是现实生活中有这样的人，见了要把人吓死。

第二次轮到王水玲了。刚开始她走的路线特别正，但可惜马上就偏离了方向，渐渐地开始向左前方走去。最后，她走到了教室的门口，我真担心她一路摸到门外去。可是，王水玲在门口站住了，她摸着大门，直接在门上用力画上一个鼻子。于是又是一阵哄堂大笑。王水玲大概觉得那一扇高大的门就是一块黑板，才把鼻子画在教室的门上了。

由于时间关系，华老师说只能再挑选一位同学了。一听到这句话，同学们都把手举得高高的，嘴里好像在说快选我！快选我！我很幸运，最后老师选了我。

蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有点儿紧张，但是我提前观察了老师画脸的地方，几乎是走廊的正前方，画鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一张桌子都没碰到，我隐约听到了一声哇！随后我走到黑板前，只听见有人笑了笑，那一笑，我的第一感觉是：我的位置错了。于是我摸摸前面，发现是黑板的边框，我向右挪了挪，画了个鼻子。我把毛巾拿掉，发现我画鼻子的地方是头的中间，微微向左。毫无疑问，我是三个人当中画的最正的。

快乐的时光总是那么短暂，伴随着叮铃铃的下课铃声，游戏结束了。

有趣游戏作文 篇9

今天上午，我和妈妈玩了一个十分有趣的接数游戏，游戏规则是这样的：我们从1开始轮流接数，每人每次可以接一个或两个数，比如我说1、2，妈妈就可以接3或者3、4都可以，谁最先接30这个数，就赢了。

游戏开始了！我先报“1、2”，妈妈接“3、4”，我再接“5、6”……最后我获胜。妈妈不服气，说：“再来一次，这次我先报。”

我点头同意了，于是，妈妈报“1”，我接“2、3”，妈妈接“4”，我再接“5、6”……我又赢了，妈妈奇怪地问我：“为什么你总是赢呢，有什么窍门吗？”

我得意洋洋地说：“当然了，因为30能被3除尽，所以我只要在每一次报数中都说到3的倍数：3、6、9、12、15、18、21、24、27，最终我一定会取得胜利，而你不知道这个窍门，所以必输无疑。”

妈妈恍然大悟，高兴的说：“宝贝，你真聪明！”

有趣游戏作文 篇10

小水滴课堂又传出了一阵阵快乐的笑声，你猜，我们在干嘛呢？告诉你吧，我们在玩“心有灵犀”的游戏。瞧，同学们玩得多高兴啊！

心有灵犀这个游戏其实就是猜词语。老师首先宣布了游戏的规则：全班同学分成两组，每组各选一人参加游戏，其中一个人负责表演抽到的词语，另一个同学根据同伴的表情、动作和提示来猜词语。

游戏开始了，我们组的同学比较害羞，不敢参加这个游戏。第二组男同学就不一样了，他们个个踊跃举手参加。老师就让第二组的两个男生上台了，一个是“废话大王”冠宇同学，另一个是“智多星”陈翰同学。冠宇从老师手中抽了一些写着词语的纸条。打开第一个纸条，毫不迟疑地一手横在胸前，另一手做举手形状。这是什么呢，我正在思考，陈翰同学已经脱口而出：“奥特曼！”猜中了，老师对他竖起了大拇指，把写着“奥特曼”的纸条给了他们，说待会凭这个可以领奖品。

看到他们玩得这么开心，我们组的同学也兴奋起来，纷纷举手要参加表演。我和另一个同学被老师选中参加游戏。我负责猜词语。只见表演的同学看了一下词语，把手放在头上，撞来撞去。我一看，马上说：“牛！”他告诉我这个词语三个字，可我只想出“黄牛”两个字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的样子，我的眼睛一亮，“老黄牛！”老师把手一拍，把纸条给了我，我心里乐开了花！我们又接着猜了好几个词语，虽然没有全猜中，但我还是开心极了！

最后一个环节是老师表演，同学们抢答，教室里顿时成了欢乐的海洋。很多同学凭自己的聪明才智抢答正确，得到了很多纸条。我们凭着这些纸条跟老师换了奖品——棒棒糖。奖品多的同学在老师的引导下把多余的奖品分给那些没有抢到答案的同学，每一个同学都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高兴极了。

这次的课堂游戏真是太好玩了，我们真不想下课。我喜欢这个“心有灵犀”游戏。