【实用】游戏的作文合集10篇

发布者:我是70后 时间:2022-11-17 03:08

【实用】游戏的作文合集10篇

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的游戏的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】游戏的作文合集10篇

游戏的作文 篇1

在一个暖风和煦的下午,我们尔仪小学又迎来了欢畅的社团课!这次的社团课可有意思了,让我们笑意盎然。为什么这么有趣呢。那是因为:这次的社团课,我们在吃饼干!

首先,胡老师邀请我们吃饼干,可还一边卖着关子,让我们猜是玩什么饼干游戏。最后,我才知道了原来是雷同《快乐大本营》里吃饼干的要领。

接着,胡老师就要请人登台吃饼干了。上台的人很多,可其中让我印象深刻的还是周雨。他大跨步的走上了讲台。他先把圆圆的饼干放到额头上,手一贯地放在脸旁边,生怕自己的饼干掉在地上,所以就用手护着自己的脸。终于,在周雨的努力下,饼干好不容易滑到了他的鼻子上。可是,饼干又开始调皮起来了,一点儿都不配合周雨。因此,周雨就一直在抽他可伶的鼻子,搞笑极了,跟一只贪吃的猪八戒一样。片刻过去了,他旁边的五年级小朋友的饼干已经像滑滑梯一样滑到了嘴巴里,已经把饼干吃进肚子里了,可他还是一点儿动静都没有。终究,饼干还是进了他的肚子里。真可谓是:功夫不负有心人!

“叮铃铃,叮铃铃”,下课了。时间就像流水一样飞快的过去了,我们作文社团的又应该“分离”了,只能等下次社团课我们再见面了。这一次的社团课对我来讲,是人生中一个十分难忘的事情,我想我一定会永远铭记于心的,不会忘记!

游戏的作文 篇2

今天,吴老师带我们玩“连词成句”游戏。

首先,老师发给我们每人一张纸,把我们分成三组,第一组写地点,第二组写形容词,第三组则写动作。谁写的词语能够组成一句通顺的句子,就奖两张绿色的奖劵,要是不通顺,就只能奖一张绿奖券。

我被老师排在第一组,我暗自窃喜,我的地点是写的最多的,这里的地点我就能写出好几十个。看来我离两张奖券已经不远了。可是,不知怎的,我很想要捉弄一下其它的同学,于是,我就在纸上写上了“垃圾场”三个字。

老师拿了我和另外两名同学的纸条,拆开来一看,差点被笑死。原来,那句话是:在垃圾场傻傻地笑。我一听,捂着肚子哈哈大笑,再看同学们:有的前仰后合,有的躺在地板上打滚,还有的笑得跳上桌子。由于句子不够通顺,所以我们只能拿到一张绿色的奖券。

第二轮开始了,我刚想提笔写出“火星”,老师却说:“我们这样吧,改变一下,第一组来写人物,第二组就写地点,第三组则写动作。同学们,你们说好吗?”

“好!”同学们齐声回答。

时间过得很快,老师把任意三个同学的字条给收了。然后大声地宣布:“周杰伦在飞机上跑步。”

同学们再次哄堂大笑。

“连词成句”比赛很快就结束了,虽然我没有得到两张绿色奖券,只有一张绿色奖券,但这个游戏仍是我玩过的最有趣最好笑的比赛。也体会到了:只要有足够的默契,一切就已经成功了一半。

游戏的作文 篇3

“加油加油——”教室里传来了阵阵的加油声。走近一看,一个圆圆的小金太阳从一个黑黑的山头升起,咦?这是怎么回事,原来我们在玩顶桔子的游戏呢,可有趣了。

今天,老师满面春风地走进教室,神秘兮兮地把手伸进一个圆鼓鼓的袋子里,这时一个桔子从袋子中冒出了半个脑袋。同学们见了,顿时炸开了锅,有的问这桔子是干啥的?老师是要给我们吃吗?有的还打趣道:这桔子是用来给我踢的吗?还有的说:老师这次又在耍什么花招?这时,老师嘴角微微上扬,宣布道:今天我们来玩顶桔子的游戏!游戏规则:第一轮,把桔子放在头顶上金鸡独立;第二轮,顶着桔子行走;第三轮头顶、手背各放一个桔子再走动。

比赛开始了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。预备,起!老师一声令下,我轻轻地提了提桔子,小心翼翼地把桔子顶在头上,自顾自地说道:桔子大姐,你可千万别掉下来啊!我慢慢地挪动着步子,生怕桔子一不小心就掉了下来,我可要稳住重心啊!只见一旁的男生队选手一会儿低着头看着脚下的路,一会儿瞄着头顶上的摇摇欲坠的桔子。我暗自嘀咕着:掉下去吧!掉下去吧!“哐当"一声,对手的桔子重重地摔在了地上,好像说:“小主人啊,你都快把我的老骨头摔断了呦!”

让我印象最深刻的就是第三轮了。只见选手们个个十分专注,小明一会儿看看右边的桔子,一会儿看看左边的桔子,一会儿瞄瞄头顶,一不小心,头顶上的桔子滚了下来,瞬间撼动了他们的比分,使女生队稳操胜券。哈哈,真是天助女生队也。

我顶、顶、顶,顶的是平衡力、顶的是知识,顶的还是合作和友谊带来的快乐呦!

游戏的作文 篇4

今天,我和妈妈玩了两个数学游戏,一个是书上的,一个是老师教的。

书上的是“田忌赛马”的故事,不过我玩的和书上的不太一样。我用白纸剪了6匹马,下等马有两匹,中等马有两匹,上等马有两匹。我和妈妈一人三匹,分别都包括上、中、下三种马,只是一批强一些,一批弱一些,有个规则是谁要这批强马谁就得按先出下等马、再出中等马、最后出下等马的顺序来出马。还是三局两胜的规则。我当“田忌”,妈妈当“齐王”。妈妈拿的是那批强马,首先我了解妈妈出马顺序是先出下等马,再出中等马,最后出上等马。我等妈妈出下等马时出中等马,我赢;妈妈出中等马时我出上等马,我赢;妈妈出上等马时我只能出下等马,我输。这样一来,我赢了两局,妈妈赢了一局,最后是我胜利。我高兴极了。

第二个游戏是说1、2,谁先说到10谁就获胜。这个游戏我在学校做过,我知道一个秘诀。我先不给妈妈说,先和她玩儿一次。我先说1,妈妈说2,我又说1,4了;妈妈又说2,我还说1,7了;妈妈说1,我说2,10了。我先说到10,我赢了。

妈妈说:“两个游戏我都输了,怎么这么臭!”我说:“这个游戏是有秘诀的,想不想知道?”“当然想了。”妈妈迫不及待的说。哈哈!终于有机会给妈妈当老师了。我开始给妈妈讲:“你看,你说过1后,别人说2,你说1到4了;如果你说1,别人也说1,你就说2,也到4;然后别人说2和1都行,别人说2,你说1到7,别人说1你说2,也到7;7——10也可以按照4——7的方法去做,这样你一定会赢。简单说就是谁先说1谁就会赢。”妈妈听了恍然大悟,说:“原来是这么回事啊!哈!真有趣!”

数学游戏真是其乐无穷,能开发我们的智力,能让我们学到不少知识呢!

游戏的作文 篇5

童年,犹如夏季的风,能拂去人们心头的燥热;童年,仿佛冬日的炽热的火炉,能温暖人们冰凉的心窝;童年,恰似黑夜甜美歌谣,能安抚人们无奈的孤寂……

在我的童年记忆里,让我久久难忘的却是那一次“写王字”的游戏了。

“写王字”游戏也许你还不太清楚,我告诉你“写王字”游戏是先让一名参与的小伙伴站在早已选择好的某一建筑物的旁边,举起右手伸出手指,在墙壁上写一个“王”字,在他写王字时剩下的'其他小伙伴在他写过程中急速向前奔跑,他一旦把“王”字写完毕,奔跑的小伙伴就要立即停下来,如果在他写的过程中又那一位拍到了写字人的后背,写字的那位就需要立即去要剩下的其他伙伴,如果抓到了谁,谁就得无可奈何地接受惩罚了,不过你别怕,所谓的“惩罚”也就是让你为大家表演一个节目而已。

一天下课后,我们几个小伙伴又聚在了一起,开始玩儿“写王字”游戏了,我们几个头碰头围成一个圈儿,经过激烈的“石头剪子布”,确定由班长大人李东来写这个“王”字,我们各自站在规定的自己的位置,紧张的等待游戏开始。

游戏开始了,班长扭过去大模大样地正儿八经的写“王”字,我们做好了向前冲刺的准备,刷的一下,不约而同的同学们都摆出了各自认为最合适的姿势,有的宛如打枪;有的好像人起跑;还有的就像百米冲刺。班长一下笔,第一划还没写完,大家就像离弦的箭冲班长,正在此时,没想到班长猛然一扭头,弄的大家手足无措,一脸茫然。我呢?本来跑的很快,就这一个扭头的动作,惊得我愣在原地一动不动了。我还在不知所所措的时候,班长又扭头去写“王”字了,嗯呀!我的小心肝呀……这时,我们班出了名的倒蛋鬼王言嬉皮笑脸的说:“看我给你们来个出其不意吧!”话音还没落,他就以百米冲刺的速度跑到了班长后面,握着拳头对准班长的后脑勺就要一拳,此情此景把我们都看乐了,在后面捂着嘴偷笑。班长又来了个猛一扭脸,被眼前的拳头吓了一跳,一声惊呼“哇呀呀——”拖着“呀”字长长的后音,在大家忍俊不禁,继而捧腹大笑声中,奋力直追我们。

新的一局又开始了,这次是班里最胆小的女生朱莉写“王”字。大家都知道朱莉是个出名的“受气包”,便都在后边投机取巧起来。也许朱莉早就预料到了,她立即停下制止我们,没想到我们谁也不以为然,有的甚至故意和朱莉唱起了反调。朱莉生气的“哇——”的一声哭了起来,这哭声惊动了我们的班主任韩老师,其他人也闻声赶来,韩老师对我们的这种行为进行了批评教育,我们都诚恳的接受,并向朱莉道歉。

童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。这一次的游戏让我终身难忘,不仅给我带来了无限的欢乐,更让我明白了每一个游戏都有它的规则,我们都要自觉遵守。

游戏的作文 篇6

游戏,一个我们成长中都经历过的事,她很平淡,却又很有趣,她在平平淡淡中,教会了我们很多,很多……

“过家家”相信大家都不陌生吧,小时候总是玩过的,也许那时的你只是玩玩,现在想想,那是我们不都已经明白,爸爸妈妈既是家里的主持人,又担负着教孩子,带孩子,管孩子的义务吗?

“石头剪刀布”,更熟悉了,现在不还在玩吗?她告诉我们,有时输赢不仅在于你的经验,还有你的运气,输了你点背,赢了你运气好!

这样的例子很多很多,这也说明了,小游戏,大道理!

游戏的作文 篇7

再过五天,就是大年初一了,好兴奋!

昨天24号,是小年虽然没有过大年那般好玩,但是小年也是年啊,我可不能疏忽。早上,我做几页寒假作业,然后马上过小年的东西可是也没什么可准备的,于是我想到了:踩气球吧。昨天特别的热,尽管这样也阻挡不住我要过小年的兴奋心情,我独自一人骑着自行车到小店里去买气球,我把小店里的装气球的桶和气球全买了,这时,小店里已经没有了气球,忽然我想,买这么多气球我总不能自己吹吧,很累的,然后我又买了一个打气球的。

我兴奋地回了家,我先不告诉爸爸妈妈,因为这是一个秘密,我要把这些气球给吹起来,到了最后还多了好几个。我把吹好的气球扑在房间的地上。悠悠忽忽的等到了晚上,我把爸爸妈妈带到了房间里给了他们一个大大的惊喜。然后我跟他们说:“爸爸妈妈,一起来踩气球吧”他们顿了顿,又连忙反应过来了说:“好啊,这是女儿的一片心意,就一起来踩吧”。哈哈我开心极了,爸爸妈妈仿佛回到了儿时快乐的情景,我们在踩气球时有说有笑的,虽然累,可是也非常的开心。

就这样我们以踩气球的方式,愉快的过了小年。那么在小年里,你们是怎么过的呢?一定也非常有趣吧!

游戏的作文 篇8

我的童年或许不是很精采,但却令人回味无穷。当正在整理我那杂乱不堪的玩具箱时,看见那些小时候爱不释手的玩具,彷佛又回到了童年……

或许是因为常听爸爸说:“有钱真好!”我从小就立志要当个有钱人,只要一看到钞票,我就会有种莫名的兴奋,因此我很喜欢“大富翁”这个游戏,每当我看到游戏里的“假”钞发到我手上时,就会小心翼翼的放进口袋里,每当在游戏中赔了钱,就会心不甘情不愿的将钞票从口袋中拿出来,而且我不服输的个性,也藉着“大富翁”游戏展露出来。记得有一次,我和妈妈、妹妹玩时,我输了,所以就很生气,并且哭着要妈妈陪我再玩一次,妹妹则幸灾乐祸的在一旁嘲笑我,说我是笨蛋,竟然输给自己的妹妹,妈妈却来到已泣不成声的我身旁,告诉我:“输了就输了,没有什么好生气或丢脸的,我们要输的有尊严,不要让别人笑。”从此,我再也没有为了“输”而哭了!

“胜败乃兵家常事”原来妈妈是要我学会从失败中站起来,“大富翁”除了带给我欢笑的童年外,也“意外地”带给了我这个道理。每次只要考试考差,我就会告诉自己:“胜不骄,败不馁”下一次的考试,一定要连同这一次失去的,一起“拿”回来。人生本来就是起起落落,有时我们正处于生命的巅峰,有时却又好像跌入了生命的幽谷,任何事情都不是绝对的,“大富翁”让我好像体验了一次人生。

游戏的作文 篇9

学校一次组织大家进行心理学培训,老师介绍了许多游戏,其中天使与过往的游戏让我记忆深刻。游戏是这样的:在游戏中,每一个人都可以是天使,同时,每一个人也可以是国王的身份;天使知道国王是谁,但国王不会知道天使是谁。开始的第一天里,天使就会认定一个对象作为国王,而且每天都会写一条留言给国王,或是关心,或是鼓励,当然也可以表达爱慕.....而国王是不知道天使是谁,但他/她每天都能感受着来自于某个空间的关怀;而训练结束时,国王和天使在某个特定时刻相认时,才会知道彼此的关心因谁而致。老师讲每次在做“国王和天使”相认的时候,都会有不少感人的场面。我在聆听是也感触颇多。

“天使与国王”虽然只是一个互动,但对于改善一个团队中成员的关系有很大的帮助。国人比较内敛,爱慕、关心、鼓励、感恩,甚至是批评、要求等等比较直接的话,未必会直接说出来,因为有不少时候,同事间的关系也因为这种模模糊糊的情绪一带而过,掩饰了不少正面的情绪,甚至在不经意的时候,造就了一些负面的结果。所以,我们希望通过一些互动,能够让彼此更加坦诚,更加开放,更加包容.....关于沟通技巧中的一个训练就是:爱,就要把它说出来。

一直以来,我都把我自己看作是“天使”的角色,曾经也有一些其他人怀疑过我的脑筋是否出问题了,带教他人毫无保留,有时甚至倾囊相助不要回报。某天,一位好友与我分享,话语很有禅理:“不要就是要。”很深刻的一句话。由此,又想到了一个禅理故事:一个和尚摸黑赶路,路面漆黑一片,他

不时和路人相撞几近跌倒,不远处,他发现一个灯笼出现在路上,近看才知道是一个盲人点着灯笼,和尚想着,我要找佛,佛就在眼前,你点着灯笼,方便了大家。无奈盲人却说:不是的,我打着灯笼,其实是方便别人看到我而不至于自己被撞倒。和尚这时恍然大悟。远航人告诉我们:我好,你好,大家好。付出不一定有回报,不付出就一定没有回报;回报未必是非要有形的,有时候,开心或者快乐也是回报的一种体现。而回报的标准,自心而发,自力而生,回报的衡量源自于个人内心的感受,于他人来说,也就是“我好”了,只有自己好了,才有能力让他人好,让大家好。

游戏的作文 篇10

早晨,我还在暖和的被窝做着美梦,就被妈妈喊醒了。只听妈妈说:“宝贝快起来,下雪了。”我一听,骨碌一下爬起来,拉开窗帘一看,白茫茫的一片,小区里的汽车、树木、草丛、道路,全部穿上厚厚的外套,美得像童话世界。我忍不住哇哇大叫!

赶紧穿好衣服,带好工具,我往楼下走去。刚下楼,就碰到一个小男孩,只见他拿着锹在铲雪,垒出一个雪球。看小朋友小脸被冻得通红,我也按捺不住,加入了他的行列。

我们铲起一锹锹雪垒在一起,雪球大了许多;这时我喊:“滚雪球!”我们不停地推雪球,雪球越滚越大,当我们推不动时,雪球已快和我们一般高了。我们把这个大雪球做成雪人的大肚子,紧跟着再滚出一个小雪球,架在大雪球上,这是雪人的头;他从口袋里掏出一个胡萝卜给雪人插上,拿出笔再画出两个乌溜溜的大眼睛,我再给“他”接上一对手臂,最后给雪人带上一个可爱的小帽子,大功告成!

这时突然感觉脖子一股凉意,回头一看,原来是我的好朋友来了,是他“攻击”我。那我肯定要反抗,随手抓起一个雪团朝他扔去,他身子一歪躲到大树的后面,我的雪团正好砸到树枝,只见树枝上立刻绽开一朵“大雪花”,纷纷飘落下来,全部开在我好朋友身上,一个正宗的“活雪人”啦!

一阵风吹起,小雪人看到我们玩得这么起劲,“他”也翘起的长鼻子,笑眯着那双乌溜溜的大眼睛,摇晃着他那双手臂,是给我们鼓掌呢!

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