蒙眼抓人游戏作文600字（通用8篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的蒙眼抓人游戏玩游戏作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蒙眼抓人游戏作文 1

今天，我和几个好朋友去楼下公园玩游戏，我们想了很久，才想出一个游戏，叫“蒙眼抓人”。正好胡启萌带了眼罩。

我们开始了。全部人黑白配，全部人都出白就曾晨熙出黑，现在是他抓，我们都做好了逃的准备，但是心里比较怕，因为他的耳朵很灵，非常轻的悄悄声也能听见。所以，我们都不出声。我们生怕他听到我们然后抓住我们。我突然咳嗽“咳，咳！”他就转向了我，他走了过来，我一躲，他一不小心就碰到了桩子！“咚”的一响，林渲雅看了上前去，想去安慰她，她一把抓住了林渲雅，“这下抓住了吧！”曾晨熙说。林渲雅有点不耐烦了，可是，游戏还是要玩的。

所以第二轮是林渲雅。她带上了眼罩，开始抓了。他们从安静变得很热闹，大家都拍起了掌。她有点昏了，因为同学们在不同的`地方都拍起了掌。所以她很昏，不知道走哪里。我因为也想尝试一下蒙住眼睛是怎样的，然后就自愿被抓。把他的手放在了我的手上。我说：“我被抓了。”林渲雅开心极了，我没有告诉他我是自愿的。

我开始了。我蒙上眼，然后，到处乱走。有时候有路人过来，我觉得边上有一个人，就抓住了他。叫着：“哈哈，抓到你了。”同学们都大笑起来，说：“你抓错了！”我拿下眼罩之后，原来不是同学，而是阿姨。我低下了头，说：“不好意思，我以为是同学。”阿姨笑了笑说：“没关系。”我们又开始了游戏。我又戴上眼罩开始抓人。当我们玩的热闹非凡的时候，远处我又听见了一个很熟悉的声音，转身一看是妈妈。大家都说：“你输了！”我也只能认了。我失望地回家了。

但是，我觉得我虽然输了，没有抓到同学，可这一次真的很好玩，我还是很开心的。

蒙眼抓人游戏作文 2

四周安静的可怕，大家都悄声躲藏着，只能听见抓人者忽快忽慢的脚步声。蒙眼抓人——一个刺激的游戏开始了！

抓人者的`眼睛被丝巾蒙上后，他就什么也看不见了。

他伸出双手，迈开脚步，开始行动了。我趴在椅子下面，只露出一个脑袋盯着他，只见他在角落边摸索着，转身向我这里逼近，越来越近……他的脚甚至都已经触到了我，我紧张得心砰砰直跳，或许他以为我的脚是椅子腿，竟没丝豪反应。

他调转方向就离开了这里。刚刚一幕真是太可怕了。我差一点就被抓了。

我思索着，觉得自己应该爬出去，离开这安乐窝，但又担心爬出去声音太大了，会引起抓人者的注意，一下子就被抓了怎么办？纠结再三，我还是按兵不动，选择继续窝在下面。我曲着身子，觉得自己是案板上任人宰割的肉，弱小又无助，又觉得自己是一个自暴自弃的小偷，丧丧地躺在那儿等着警察的到来。

没多久，果然，他又回来了。这次，他蹲了下来，一伸手，哎呀，真是“老夫掐指一算，早就知道此刻将被抓。”

轮到我来抓人了。

我一被蒙上眼睛，仿佛回到了伸手不见五指的黑夜，没有安全感。我开始走动，我一点一点地向墙那移动。一伸手，总觉得自己会碰到什么危险东西，在我细细品味这种迷离时，“猎物”们纷纷从我身边逃跑了。我开始加速，不停地打圈。随后，我就听到了“咚咚”的声音，我选了一个发声点准备出击，顺着声音方向走去，真的碰到了沙发上的一条腿，随后我就一把抓住了他。

“蒙眼抓人”游戏，刺激又欢乐，这是它经久不衰的魅力所在吧。

蒙眼抓人游戏作文 3

我玩过很多游戏，记忆最深刻、最好玩的还是在三年级下学期的时候，我在学校午休，和同学们玩了一个蒙眼抓人的游戏。

游戏规则是这样的：我们在指定的.范围内，把一位同学的眼睛用红领巾蒙住，其余的同学可以随意移动，尽量不发出声音，如果谁被抓住了，谁就在下一轮抓人。

游戏开始前，同学们在我的要求下做着准备活动，我们用红领巾把岳云帆的眼睛蒙上，10名同学正跃跃欲试地期待着游戏开始。

第一轮游戏开始。

岳云帆侧耳听着，没有一点动静，他只能往前随意一扑，没想到，唐逸辰竟然被抓住了，他很不情愿地接过红领巾，蒙上眼睛，回到抓人的位置上去。

第二轮游戏开始。

唐逸辰很稳地扎着马步，慢慢地向前移动，就在这时，他听到一声脚步声，他朝脚步声那里扑了过去，我利用我惊人的反应速度，加上敏捷的躲避能力，躲过了这一难关，可由于用力过猛，没能控制住自己，身体偏出了范围，就这样，我接过了唐逸辰的红领巾，朝抓人的位置走去。

第三轮游戏开始。

我第一次体会蒙住眼睛抓人的感觉，眼前一片黑乎乎的什么都看不见，我聚精会神地听着一切动静，可什么都听不见，我更加用心了，这时，我听到了一声“嘻嘻”的声音，我嘴角向上一弯，使出绝招：猛虎扑食。有一位同学被我抓住了，与此同时，午休结束的铃声想起，我们需要回教室了，游戏到这里也要结束了。

通过这次游戏，让我明白了眼睛的重要性，而且还感受到当我们一个器官关闭后，另一个器官会更灵敏。这真是一次有意义又让我记忆深刻的游戏。

蒙眼抓人游戏作文 4

“哈哈哈……” 教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在玩蒙眼抓人游戏。

游戏开始前，老师详细地讲解了规则：先选出一位 “抓人者”，用红领巾蒙住他的眼睛，然后让他在规定的范围内抓人，抓到谁，谁就成为下一个 “抓人者”。同学们听后，都跃跃欲试。

小张自告奋勇地第一个当 “抓人者”，老师帮他把红领巾系好，他就像一个迷失方向的小羔羊，伸着双手，小心翼翼地摸索着前进。我们在一旁故意弄出声响，一会儿跺脚，一会儿拍手，想扰乱他的判断。只见小张时而向左扑去，却扑了个空；时而向右摸索，又与目标擦肩而过。他那小心翼翼的模样，逗得大家哈哈大笑。

突然，他似乎锁定了目标，加快脚步向前冲去，一把抓住了小李。小李还来不及反应，就被逮了个正着。“抓到啦！抓到啦！” 同学们欢呼起来。小李无奈地戴上红领巾，开始了他的抓人之旅。

轮到我当 “抓人者” 时，我心里既紧张又兴奋。蒙上眼睛的那一刻，眼前一片漆黑，仿佛置身于黑暗的宇宙中，孤独又无助。我只能凭借着耳朵去听同学们的动静，慢慢地移动脚步。我听到左边有轻微的.脚步声，便迅速向左转身，伸手一抓，却抓到了空气。同学们的笑声在耳边回荡，让我更加急切地想要抓到人。经过几次尝试，我终于抓住了小王，心中涌起一股成就感。

在这个游戏中，我们尽情地欢笑，不仅体验到了游戏的乐趣，还锻炼了我们的听力和应变能力。它就像一把钥匙，打开了我们快乐的大门，让这段课余时光变得无比难忘。

蒙眼抓人游戏作文 5

周末的午后，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，我和小伙伴们聚在一起，决定玩蒙眼抓人游戏来打发这悠闲的时光。

我们用抽签的方式选出了第一个 “盲人”—— 小辉。他站在客厅中央，乖乖地让我们用手帕蒙上眼睛，那模样仿佛一个即将踏上冒险之旅的勇士。游戏开始，小辉像只无头苍蝇似的，伸着胳膊在空中乱挥，脚步也慌乱地移动着。我们则像灵活的小猴子，在客厅里东躲西藏，时不时还故意发出一些声响来误导他。

我悄悄地躲到沙发后面，大气都不敢出，眼睛紧紧盯着小辉的一举一动。只见他慢慢地向我这边靠近，我的心跳陡然加快，就像怀里揣了只小兔子。就在他快要抓到我时，我赶紧蹲下身子，从沙发的另一边爬了出去，心里暗自庆幸。小辉似乎察觉到了我的动静，立刻转身，却不小心撞到了茶几，疼得他 “哎哟” 一声，我们都忍不住笑出声来。

接着，小辉改变策略，他不再盲目地乱走，而是静静地站在原地，竖起耳朵听。这一招可真让我们有些措手不及，没过多久，他就凭借着细微的声音抓到了小宇。小宇一脸无奈地接过手帕，开始了他的抓人行动。

轮到我抓人时，我才真正体会到了这个游戏的.难度。蒙上眼睛后，我的世界里只剩下黑暗，每走一步都充满了未知。但我没有放弃，努力让自己冷静下来，通过听声辨位来寻找目标。经过一番 “苦战”，我终于抓到了人，那一刻，心中的喜悦难以言表。

这场蒙眼抓人游戏，不仅为我们的周末增添了许多欢乐，还让我们在游戏中学会了冷静思考、细心观察，真是收获满满。

蒙眼抓人游戏作文 6

体育课上，老师看我们精力充沛，便组织我们玩蒙眼抓人游戏，同学们顿时欢呼雀跃起来。

我们来到操场的一角，用石头剪刀布的方式选出了 “抓人者”—— 小林。小林站在中间，老师轻轻地帮他蒙上眼睛，还不忘叮嘱他注意安全。游戏正式拉开帷幕，小林试探性地迈出脚步，双手在空中摸索着，那模样就像一个在黑暗中寻找光明的行者。

我们分散在四周，有的同学调皮地凑近小林，然后迅速跑开，引得小林跟着声音乱转；有的同学则静静地站在远处，屏住呼吸，生怕发出一点声响暴露自己。我选择躲在一棵大树后面，眼睛透过树叶的缝隙观察着小林的动静。只见他一会儿朝左边冲过去，一会儿又折回来，始终没有抓到人，脸上露出焦急的.神情。

突然，小林好像听到了什么，径直朝着我这边走来。我的心一下子提到了嗓子眼儿，身体紧紧地贴在树上，大气都不敢出。就在他快要走到我跟前时，旁边的同学故意跺脚吸引他的注意，小林果然上当，转身朝那边走去。我松了一口气，心中暗暗感激那位同学。

过了一会儿，小林似乎有些疲惫，脚步也慢了下来。就在这时，他不小心踩到了一块小石子，身体向前倾去，眼看就要摔倒。眼疾手快的小峰立刻冲过去扶住了他，避免了一场意外。小林站稳后，并没有气馁，继续努力抓人。

最终，小林凭借着自己的毅力抓到了小婷，小婷笑嘻嘻地戴上眼罩，开始了新的一轮游戏。在这欢声笑语中，体育课的时间不知不觉就过去了，我们都意犹未尽，期待着下一次还能玩这个有趣的游戏。

蒙眼抓人游戏作文 7

小区的花园里，阳光明媚，绿草如茵，我和几个邻居小伙伴相约在这里玩蒙眼抓人游戏。

我们先围成一个圈，通过手心手背的方式选出了第一个 “抓人者”—— 阿明。阿明站在圈中间，我们用一条彩色的围巾蒙住他的眼睛，打了个漂亮的蝴蝶结。游戏一开始，阿明就像一个上了发条的机器人，张开双臂，快速地旋转着身体，试图用这种方式抓到人。我们则像一群受惊的.小鸟，迅速向四周散开，寻找着安全的藏身之处。

我和另一个小伙伴躲到了花园的灌木丛后面，透过枝叶的缝隙，看着阿明的一举一动。阿明转了几圈后，停了下来，似乎有些头晕目眩，但他很快就调整好了状态，开始小心翼翼地向前走。他的耳朵像雷达一样，不停地捕捉着周围的声音。

突然，阿明朝着我们这边走了过来，我的心跳瞬间加速，赶紧和小伙伴商量对策。我们决定兵分两路，我向左边悄悄地移动，小伙伴向右边跑开。阿明听到动静，犹豫了一下，然后朝着小伙伴的方向追去。我趁机绕到阿明的身后，轻轻地拍了拍他的肩膀，然后迅速跑开。阿明被我这突如其来的举动弄得有些不知所措，愣了一下才反应过来，转身继续抓人。

在接下来的游戏中，阿明越来越有经验，他通过听声音、感觉气流的变化，逐渐缩小了抓捕范围。最终，他抓到了小辉，小辉无奈地接过围巾，开始了新一轮的抓人之旅。

在这个游戏过程中，我们不仅享受了游戏的乐趣，还增进了彼此之间的友谊。花园里回荡着我们的欢声笑语，仿佛是一首快乐的交响曲，为这美好的一天增添了绚丽的色彩。

蒙眼抓人游戏作文 8

学校的课间十分钟，短暂却又充满乐趣，我们几个同学最喜欢利用这宝贵的时间玩蒙眼抓人游戏。

这一次，我们用 “点兵点将” 的方法选出了 “抓人者”—— 小豪。小豪站在教室的空地上，我们帮他把红领巾系得严严实实的，确保他什么都看不见。游戏一开始，小豪就表现得很机灵，他先是静静地站在原地，竖起耳朵听周围的动静，试图从同学们的'呼吸声、脚步声中判断出我们的位置。

我们也不甘示弱，纷纷施展自己的 “隐身术”。有的同学躲到了桌子底下，只露出两只眼睛，紧张地注视着小豪的行动；有的同学站在教室的角落里，身体紧贴着墙壁，尽量不发出一点声响；我则爬上了讲台，蜷缩在角落里，居高临下地观察着局势。

小豪似乎察觉到讲台上有动静，慢慢地朝这边走来。我的心一下子悬了起来，生怕被他抓到。就在他快要走到讲台前时，坐在第一排的同学突然大声咳嗽了一声，小豪立刻改变方向，朝那边走去。我松了一口气，心中暗自庆幸。

小豪在教室里东摸西撞，始终没有抓到人，同学们的笑声此起彼伏。就在他有些沮丧的时候，他不小心碰到了一把椅子，椅子倒地发出的声响让他灵机一动。他顺着声音的方向快速走去，终于抓到了躲在桌子底下的小阳。小阳哭笑不得地戴上红领巾，开始了他的抓人之旅。

这短短的课间十分钟，因为蒙眼抓人游戏而变得无比精彩。它让我们在紧张的学习之余，放松了身心，也让我们的友谊更加深厚。