超好玩的张冠李戴游戏作文（精选10篇）

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的超好玩的张冠李戴游戏作文，欢迎阅读与收藏。

超好玩的张冠李戴游戏作文 1

今天，老师在班上宣布：做“张冠李戴”游戏！我们一下子沸腾了。同学们就七嘴八舌地笑着喊着，讨论着这个游戏应该是怎么玩。大家都盼望着老师快点给我们做游戏！

游戏终于开始了，老师给我们每个人发了三张纸，同学们都疑惑地看着这三张纸是要干吗的？老师上讲台提了如下要求：在黄色的纸上写上你最喜欢的人的姓名，在白色纸上写上你最想去的地方的是哪里，在蓝色的纸上写你最想干的事情是什么。然后名谁谁出来做游戏。

老师点了第一个同学是吴雯丽，她去抽了三位同学的'每个人手中的各一张纸，将三张纸上读来的字是：“毛睿———在网吧里——玩游戏”。太好玩了。这正是我想要的事呀，大家都太了解我了呀！也许是大家都是这一样的愿望吧，哈哈哈！

当点到名的同学向我走来时，我的心砰砰砰直跳，希望他们抽到我！我想，要是抽到我的，我就发大财了呀！可是幸运没有走向我，而是抽中我身边的高大帅臭虾米！于是，老师请他来读，可他还没读，就哈哈哈笑得直不起腰来，原来他抽到的结果是：“孙宇昆———在屋顶———养了一只猪。这一下，全班同学都笑了，我笑得肚子疼了，而这时的孙宇昆好像正在担心发生的事情，呆呆地望着天花板，他在想：天花板啊天花板，你的命运可真惨！

这真是一场让人难忘的张冠李戴的游戏！我们玩得好开心！

超好玩的张冠李戴游戏作文 2

“哈哈哈……”咦，我们班在干什么呢？难道是在玩游戏？是什么游戏呢？游戏规则是什么？

告诉你吧，我们在玩“张冠李戴”的游戏，就是老师发给同学们每人三张纸，一张红纸条，一张蓝纸条，还有一张绿纸条，老师让我们把地点写在红纸条上，把干什么写在蓝纸条上，把名字写在绿纸条上。

老师一声令下，游戏开始了。我们怀着忐忑不安的心情，生怕到时候抽到一张不幸运的纸条。“马英格，你先来抽！”马英格走到讲台前，分别拿了一张一张红纸条，一张蓝纸条，和一张绿纸条，给了老师。老师打开一看，呀！包晨旭在中关村第二小学打篮球。我一听，连忙抱住头，因为那个中关村第二小学是我写的，老师笑眯眯的说：“嘿，还挺幸运的嘛！”紧接着又让他去抽纸条，包晨旭毫不犹豫的走上了讲台，脸上的酒窝显现在我们面前。没想到他抽到的是我，老师大声的念了出来，嗯，还挺幸运的嘛！紧接着我又上去抽。底下的同学提心吊胆，有的闭着眼睛，好像不敢接受现实似的；有的同学往后看，害怕自己不幸被抽到，唯有包晨旭一点也不在意。我打开纸条，上面写着：张天宇在毛泽东的.肚子里拉屎。什么？怎么会这样？张天宇满头雾水，哭笑不得，感叹自己真倒霉呀！而坐在他前面的孙雨乔笑的前仰后合，肚皮好像都要爆炸了。我们三个女生都开怀大笑，我笑的眼泪都快要流出来了，我旁边的马英格也笑了起来，整个教室顷刻间变成了欢乐的海洋。笑声还没有结束，新的一轮抽签又开始了……

不知不觉游戏结束了，我们还意犹未尽，陶醉在这场游戏中。

多么激烈的游戏呀，同学们，你们玩够了吗？

超好玩的张冠李戴游戏作文 3

“哈哈哈……”教室里传来一阵大笑声，你知道我们在干什么呢？

原来我们在玩“张冠李戴”的游戏，可能有人问了：“这个游戏怎么玩呢？”告诉你吧，这个游戏是每个人在不同颜色的纸上分别写上人物、地点、干什么，然后打乱，再随便抽一张，连成一句话，这句话通常很搞笑，可以把大家逗的哄堂大笑。

我们写好纸条交给老师。我的`心里忐忑不安，生怕抽到我是个不好的、不通顺的句子。第一个是我抽，我心里想可千万别自己抽自己，还好第一个不是我，是包晨旭在打篮球，一点也不好玩。第二个也不好玩，读到第三个人了，老师刚一读完这句话，顷刻间全班都开怀大笑，我捂着嘴趴在桌子上笑，孙雨桥笑的前仰后合，过了好长时间大家才停下来，第四个了我想可不要是我，可是那个人还是把我抽到了，这时孙雨桥从椅子上跳起来大声喊道：“太好了，不是我，我是最后一个！”我想：抽到我没关系，只要句子别不太通顺，太逗就可以。想着，老师读完了纸条：“马英格在黑洞里老师不再我们在玩。”还好不是太通顺，可是又一想黑洞里那么黑，还不得摔倒，反正怎么说也比上一个人好吧。孙雨桥已经迫不及待了，自己打开了纸条，读了起来：“孙雨桥在游泳馆里游泳。太好了还是很通顺的。”

这个游戏真好玩，我们得到了欢笑，真是一堂有趣的作文课。

超好玩的张冠李戴游戏作文 4

上课的铃声响过，老师叫我们拿出一张纸，平均分成四份。是默写吗？我的心中起了疑惑：今天不写作文了？不！这跟作文肯定脱不了关系。只见老师在黑板上写了几个字：A时间。我眼前一亮，心中有了答案——“张冠李戴”。

果然，老师让我们在纸上写一个时间的词语，可以是“公元前”、“三国时代”、“清晨”……老师又在黑板上写：B谁。我在纸上写“李白”。老师又说：“还是写自己的名字吧！好玩一点！”随后，我们又写了C地点、D事情。

开始抽词语读句子了。 老师先抽了四张纸，清清喉咙，说道：“公元前3000年，凌思成在混沌的鸡蛋里开天辟地。”大家哈哈大笑起来，有的笑得人仰马翻，有的捂着肚子笑。我想公元前3000年，凌思成还没有出生呢？再说他怎能跑到鸡蛋里去呢？看看凌思成，脸红红的，一直到脖子根。

接着，轮到小凌抽读了。“报复行动”开始了，只见他快速地从中抽出纸条，按捺不住自己，说道：“杨语丽凌晨一点九分九秒，在黑暗的公园里艰难地生活着。”大家听了笑得开心极了，眼睛几乎都眯成了一条缝。接着，我们还听到：“三国时期，朱孙明在妈妈的肚子里开天辟地。”哎呀，在肚子里面开天辟地的话，他的妈妈一定痛不欲生了……

伴着一阵阵笑声，“张冠李戴”的活动结束了。但是，它给我的'思考却没有终止。我发现，乱用时间、人物、地点、事情的语句，不按逻辑随意表达，会前后矛盾的。看来，我们说话、做事一定要符合实际，这样才不会闹出笑话来。

超好玩的张冠李戴游戏作文 5

看见“张冠李戴”，大家一定很奇怪吧，那就让我来介绍一下吧，“冠”就是帽子，比喻弄错了对象或事实，大家一定会说这有什么可写的。其实我要写的是一个游戏。

下午，写作班的徐老师给我们做了个游戏，游戏规则是这样的：徐老师剪了三种不同颜色的纸片，白色的是写人物或动物名，红色的是写在哪里，黄色是写在做什么事，写完交给徐老师。老师再选一个人，每种选三张纸片，再一张一张地读，如果不符合事实的'就不用表演，符合事实的，要学狗叫或唱一首歌。

发到纸头，我咬着笔头绞尽脑汁地想，写什么呢？突然，我有了个主意，写了：“林俊峰在雪山上采雪莲，”我不管三七二十一，就交了上去，交齐后，老师开始先人了，徐老师选了朱桓辉，朱桓辉选了三张读了起起来：“小兔在树阴下吃萝卜，”哈！这个朱桓辉要学三声狗叫，朱桓辉学了三声狗叫，下面翁闻哲选了三张又开始读了：“汤承禹在马桶里洗澡”我听了害羞地低下了头，这时同学们有的哄堂大笑，有的笑得眼泪都出来了，有的笑得肚子都痛了，有的笑得直拍桌子……

这次，徐老师选了我，我又害怕又紧张地走上去拿了三张读了起来，竟然是：“翁艺萌在卫生间等公交车”，又引起了哄堂大笑，我也高兴地笑了。

这次的游戏，老师让我们想想为什么会闹这样的笑话，我想起来：“我们写的都不一样，本来是通顺的，如果随便选一张这样拼凑，所以读出来会闹笑话，这就是张冠李戴，原来老师想告诉我们写作文的时候用词用句要妥当，不要张冠李戴。

超好玩的张冠李戴游戏作文 6

“哈哈哈”一阵阵笑声在教室里回荡，是什么这么好笑呀？原来同学们在玩张冠李戴的游戏，你瞧：老师让我们每人准备好三张纸，上面分别写上“谁”“在什么地方”“干什么”，接着让我去收写“谁”的纸，骆淳收“什么地方”的，鲍赣楠收“干什么”的句子。

我从这么多纸里拿出一张大声喊到：“狐狸犬”教室里静悄悄的，同学们都认真地倾听，“在厕所里”骆淳一边笑一边说，刚说完教室里哄堂大笑，有的嘴巴张得大大的，有的`笑到地上去了，有的眼泪都出来了，鲍赣楠捂着嘴，过了一会儿，她才慢吞吞地从嘴里吐出几个字：“烧菜洗碗”“什么，狐狸犬在厕所里烧菜洗碗？”“哈哈哈”大家又一阵哄堂大笑。

就这样，我又读了“松鼠”这个词，骆淳笑得脸都红到了脖子根“在家里”“吃垃圾食品”鲍赣楠笑到地上去了，同学们又一阵大笑，我连肚子都笑疼了。

还有两句很有趣的句子：李镇涛在树上打扫卫生和妈妈在森林里洗澡。怎么样，有趣吧。

下课了，同学们还笑得前俯后仰，这节课真令人回味无穷。

超好玩的张冠李戴游戏作文 7

"张冠李戴"这个词语的意思是：姓张人的帽子给姓李的人戴，比喻弄错了对象。可我说得这里的"张冠李戴"可不是这个意思，而是一个非常有趣的游戏。

星期六早上，我们玩了一个叫"张冠李戴"的游戏。每个回答1—3句话，每句话分三张纸，也就是谁、在哪里、干什么。写好后，我和两位同学收纸条，收好后，老师让我们三位各自洗乱，拿出一张纸，然后把三张纸拼成一句话，读出来，我们组成的第一句是明明在天堂吃鱼。同学们微微的笑了起来。我们一共拼成了6句，其中第六句最好笑：李钱钱在卫生间里吃野菜，奇怪，吃野菜怎么跑卫生间里去了，这下同学都笑翻了，有的趴在桌子上再也起不来了，有的大笑着，捶打着桌子，还有的.捧着肚子哈哈大笑。

我们造了很多的句子，有让我发笑的，也有让我生气的，让我生气的是那一句的说："刘静洁在水中自由飞翔。"

这个游戏十分有意思，让我们注意要用对词语，不然会出洋相。

超好玩的张冠李戴游戏作文 8

在一个阳光明媚的下午，我们班举行了一场别开生面的“张冠李戴”游戏。教室里充满了欢声笑语，大家都兴奋不已。

游戏的规则很简单：每个人头上都被贴上一个名字标签，但都不是自己的名字，而是别人的。我们要在限定时间内，通过问问题和回答，找到自己的名字标签在谁头上。

游戏一开始，我就发现自己头上贴着“小明”的.名字，而小明正坐在教室的另一角，笑得前仰后合。我赶紧跑过去，问他：“你看到我的名字标签了吗？”小明摇摇头，说他也正在找呢。

接着，我又去找了几个同学，他们头上的名字也都不是我的。正当我急得团团转时，突然听到有人在叫我：“喂，你的名字标签在这里！”我转过头，只见小红手里拿着我的名字标签，正笑眯眯地看着我。

我赶紧跑过去，从她手里接过标签，贴在了自己的额头上。那一刻，我感到无比的轻松和快乐。

这场“张冠李戴”游戏不仅让我们玩得开心，还增进了同学之间的友谊。在寻找自己名字的过程中，我们互相帮助，共同解决问题，这种团结合作的精神让我感受到了集体的温暖。

这真是一场超好玩的游戏，我希望以后还能有更多这样的活动，让我们的课余生活更加丰富多彩。

超好玩的张冠李戴游戏作文 9

在一个充满活力的课堂上，我们体验了一场别开生面的“张冠李戴”游戏，那真是一个令人捧腹的午后时光。

老师神秘地拿出一堆写有同学名字的小纸条，逐一贴在我们的额头上，但每个人额头上的名字都不是自己的。游戏的.目标是，在不直接看自己额头的情况下，通过询问和逻辑推理，找出谁头上贴着自己的名字。

游戏开始了，我摸了摸额头上的纸条，一无所知，只好开始向周围的同学发问。小丽头上贴着“小刚”，她笑嘻嘻地说自己也不知道是谁的名字在她头上。这时，我看到小杰眉头紧锁，似乎在努力回忆。我走过去问他，他摇头说：“我只知道这个不是我的名字。”

经过一番混乱但有趣的寻找，我终于从小红那里得到了线索，她告诉我，我的名字在小明头上。我急忙跑到小明面前，果然，他额头上的名字正是我自己的！我欣喜若狂，赶紧把名字换了回来。

这场“张冠李戴”游戏不仅考验了我们的逻辑思维和观察力，更让我们在欢笑中加深了彼此的了解和友谊。每当想起那个充满欢声笑语的午后，我的心里就充满了温暖和快乐。这真是一场超好玩的游戏！

超好玩的张冠李戴游戏作文 10

在一个阳光明媚的课间，我们班玩起了一个别开生面的游戏——“张冠李戴”。

游戏规则十分简单：每个人头上随机贴上一个写有同学名字的小纸条，但都不是自己的名字。我们需要在规定时间内，通过观察和询问，找到自己名字所在的那个人。

游戏一开始，我就发现自己头上贴着“小华”的名字，而我四处寻找，却看不到自己的名字。我急匆匆地跑到小华面前，问他是否看到我的名字，但他也是一脸茫然。

接着，我开始在教室里四处奔波，询问每一个同学。有的同学头上贴着我的好朋友的'名字，有的同学则贴着我完全不认识的名字。整个教室充满了欢声笑语，大家都在为自己的名字而奔波。

经过一番努力，我终于在一个角落找到了自己的名字，它竟然贴在平时和我关系不太好的小明头上。我笑着走过去，和他交换了名字纸条，心里充满了成就感。

这场“张冠李戴”游戏不仅让我们玩得开心，还让我们更加了解了彼此。在寻找名字的过程中，我们增进了友谊，也学会了如何更好地与他人沟通和合作。这真是一场既有趣又有意义的游戏！