一二三木头人游戏作文(精选26篇)
一二三木头人游戏作文(精选26篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的一二三木头人游戏作文,欢迎大家分享。
一二三木头人游戏作文 1
今天,我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则:“当“木头人”的人不能动,也不能说话,更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动,坚持最久的就是“超级木头人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑专家”。”说完,老师把我们带到外面的阳台,进行游戏。
老师先给我们安排角色,可是同学们都不听老师的.安排,大家都吵着:我要当“木头人”,我要当“逗笑人”……最后大家的结论是:4个人当“木头人”,2个人当“逗笑人”。这时,老师一声令下:游戏开始了!老师喊到:“当木头人的,一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型:有的是童子拜观音,有的做喝水的动作,还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情,还讲了一堆很好笑的笑话,大家都被逗笑了。我是坚持最久的,一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁,扮了一个鬼脸,我终于忍不住,笑出声来。
游戏结束了,我最后成了一个“超级木头人”,而豪鑫成了“逗笑专家”,老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了!
一二三木头人游戏作文 2
我拿着相册,回忆着以前的事。忽然,我看见了那张照片,便想起那个游戏来……
那是一个炎热的下午,太阳火辣辣的照耀着大地,知了在窗外叫着。新来的老师为了让大家认识认识,跟我们玩了一个游戏——一二三,木头人。
游戏开始了,教室里仿佛成了一窝热锅上的蚂蚁。有的'拿起纸飞机奔跑着;有的跳着芭蕾舞;有的在做奥特曼的手势;还有的当老师的跟屁虫……忽然老师下令:“一二三,木头人不许动!”顿时,教室鸦雀无声。我的眼睛往左瞄了瞄,欣芸踮着脚,手放在桌子上;恩蔓手掌托着下巴,嘴被捂了起来,看不出她是不是在偷笑;凯瑞右手拿着纸飞机,高高举起,那表情似乎很严肃的样子。其他同学就更不用多说了,形态千姿百态。老师说:“还有二十秒,再坚持一下!”我想:还有二十秒?这么简单吗?我还能坚持五分钟呢!
最后,大家都打败了老师,教室里一阵欢呼雀跃。“我赢了,我赢了!”的叫声从教室里传开,在天空中回荡。
一二三木头人游戏作文 3
每天傍晚,公园里总传来一阵欢声笑语,那是我们在玩一个有趣的游戏——一二三“木头人”。
游戏规则是:首先黑白配选出一位小伙伴作为抓人者,然后其他小伙伴变成“木头人”。
游戏开始了,小伙伴们都在思考做什么动作,当抓人者喊口令:“一二三“木头人”,不许说话,不许动。”听完口令行走站定时,小伙伴们摆出各种造型,有的摆出奥特曼造型,有的做出冲锋抢姿势,而我吐出舌头扮成“小狗”。哈哈,真有趣!
此时,我们都屏住呼吸,我的心怦怦地跳着,时间一秒一秒的.过去,这三十秒真是太漫长了。我仍然一动不动坚持着。突然,有只该死的蚊子,飞到了我的脸颊上,实在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢复到原来的姿势。哎呀!还是被发现了!蚊子没打到,我就被淘汰了。“真可惜,如果我再忍一下就成功了。”我沮丧的想。
在我被淘汰之后,我仔细观察了其他几个“木头人”,为了逗他们,我做出了几个搞怪动作,惹得他们捧腹大笑。
公园上留下了我们欢乐的笑声。虽然这次游戏我是第一个被淘汰的,但我还是很开心。
一二三木头人游戏作文 4
星期五晚上,我在教室里和同学们一起玩“一二三,木头人”的游戏。
游戏规则是:一个人当“逗笑人”,其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动,不能说话,一旦笑出声音,就要当下一轮的逗笑人。
当我是“木头人”的时候,我摆出了站姿,我的双手紧贴在一起,心想:逗笑人,千万别来逗我啊!我的眼珠骨碌碌一转,只见旁边的同学摆出了一个格斗架势,两只手紧握拳头,挡在前面,两脚一前一后迈着,弓着膝盖,表情非常严肃,眼睛一直盯着窗外。这时,教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。
当我是“逗笑人”的'时候,我走到仍然摆出格斗架势的同学身前,伸出双手在他眼前晃了晃,他没反应。我心想:不错,让你看看这个!于是,我举起右手说:“看这边。”对方还是没有笑,我又举起左手说:“看这边!”对方还是没有笑。“哎逗别人笑,我太难了!”
虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功,但这真是个有趣的游戏!
一二三木头人游戏作文 5
星期五下午,我们读完了那篇例文,方老师突然让我们玩一次“一二三木头人”。呀!一下子我就开始兴奋不已了,突然感觉好开心呀!因为我们之前没有这么玩过。
游戏开始了,方老师念口诀:“一二三木头人,不许说话,不许动。”我们就要赶快摆起动作来,就不许动了,我一回头看就看见同学们摆的动作五花八门的,有的手把手摆成花朵的形状捧着脸,有的站着一动不动,有的把手捂住嘴巴防止自己笑出声音……
我后面的同学更是奇葩,拿了一本书就举在我头上,假装要打我的头,不是,真的要打到我的.头了,我一下都不敢动,我呀!双手合十,牙还用力的咬着,赶紧闭上眼睛,防止自己会看见别的同学动作,笑出来,是会被淘汰的。
方老师开始了第一轮的淘汰了,一分钟过后,全场又鸦雀无声了,大概又一分钟,这时,铃声响了,这局没有一个人淘汰呀!太棒了!我还一直担心自己会淘汰了。
继续开始第二局了,有些同学放弃了,之后,我同桌也失败了。她失败了就开始找我的弱点了,先用书打一下我,对于我来说就是玩,后来黄子瞳来了,直接挠我脖子痒痒,我憋不住:“哈哈哈……”大笑,我也输了。
这真是一个好玩的游戏。
一二三木头人游戏作文 6
今天老师进教室说:“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。
这时,教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。
“1、2、3,木头人!”老师一声令下,吵闹的'教室顿时鸦雀无声,同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边,哇塞!姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作,还微张着嘴,活像一只小猪在对你说:“猪年大吉!”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边,呀!杨天宝就像一个单手持枪的猎手,瞄准了猎物,还面带微笑,我想他应该是个百发百中的高手吧!这时,老师说:“放松吧!”第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的游戏,大家的动作和姿势越来越夸张,玩得越来越带劲了。
木头人的游戏我们玩得开心无比,也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了!
一二三木头人游戏作文 7
今天,在课堂上,老师教我们玩一个游戏,我们开心地欢蹦乱跳,但又很好奇:“老师给我们玩什么游戏呢?”老师想了想就说:“我们来玩一次木头人游戏吧!”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了,我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈,小黄来当猎人,小黄背过脸,大声地说:“一、二、三木头人,不许说话不许动。”我们赶紧做着动作,我看见有的同学是站着,有的`是趴着,还有的是蹲着,我的动作是站着,两只手放在腿的两侧,左脚往前,右脚往后,这样不但很舒服,而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动,我看见了每一位同学做的动作都很特别,其中最特别的就是小佃了,小佃的左脚曲膝,右脚看地蹲,仰头两手叉在地上,真的好特别呀!我们玩到最后有两个同学被猎人抓了,他们垂头丧气,好可惜,都快要赢了,怎么还被抓了呢?我高兴极了!因为我却没有被猎人抓走。后来,我们又玩了几局,猎人始终没有抓住我。
这次游戏,我们玩得非常开心。
一二三木头人游戏作文 8
昨天我在班里和老师,同学们一起玩123木头人的游戏,在老师的判断一下,一共有三局第一局1分钟,第二局3分钟,最后一局也就是第三局5分钟。
开始,只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子,有扮小猫的、有扮大老虎的、有扮小狗的.、还有扮小兔子的……刘毅豪淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局,有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰,有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话,果然有同学淘汰了这3分钟,让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了,我紧张起来,因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧,有的同学想让我淘汰那好吧,我就要闭上眼睛,这样我就看不见你就看不见他那好笑的样子了。
游戏结束,我缓缓站起来又升了一个懒腰,我觉得我的身子好酸呀,都快升不起来了。
这次在班里玩的游戏真好玩,我坚持下来了,这可真不容易,如果班里以后还会玩这样的游戏,我也会像这次一样不认输的。
一二三木头人游戏作文 9
民间游戏在每个人的脑中都很认识吧?有错,看一看,我们在体育课时正开心的玩呢!
游戏规刚和平时不一样:第一,你不可以一步也不走,不玩的人除外,也不可以后退。第二,木头人回头看的时候,你不可以动,不然,你退回起点。第三,别人动木头人,你要回引起点,因为动到木头人的将成为木头人,一直下去。
先玩第一次,我们的体育老师———周老师来当木头人。“一二三,木头人。”老师仿佛在看我们的时候,把我们变成了木头人。有几个“木头人”不受影响,回到了起。
当周老师一回头,我们身上的'“木头人”魔法"一下子消失了,我们又往前走去。
再一次,有一个名叫“董承伟”的同班同学刚好动到了周老师。周老师变回了正常人,而董永伟变成了木头人。
“叮!”哇!不会吧?现在上体育课的时间可真少,正所谓“我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自信,时时批评自己的缺点,好像我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。”
一二三木头人游戏作文 10
有一次,我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳,“石头、剪刀、布!”她赢了,于是第一局她跑我抓。她个子瘦小跑得飞快,等我快抓到她的时候她站住不动了,而我离她还有十几厘米长。我十分着急,感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完,她的手已经碰到我了。好快!我飞快的跑向她,可惜的是她已经到了自己的安全领地,我输了。
第二局,我回头越来越快,而她呢,手忙脚乱的摆姿势十分不自然。决定胜负的时刻到了,我快速的说:“一二三木头人”她的手又碰到了我,我始终没有她快,所以第二局我又失败了。
到了第三局,我在心里暗暗想了一个计划。我先像泄了气的.样子慢慢的说:“一…二…三…木头人”让她放松警惕,看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击,把她吓得一动,手足无措,露出了马脚,我说:“你输了”!“别说,你还挺机灵的嘛”,小峰输得心服口服笑着跟我说,“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示:失败并不可怕,只要我们从失败中总结经验,吸取教训,改变策略,那我们就有成功的希望!
一二三木头人游戏作文 11
在我的一生中,玩过很多的游戏。比如说:捉迷藏、跳皮筋、丢手绢和老狼老狼几点钟等。但是有一个游戏却让我非常喜欢,那就是---木头人。
我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他们说:“我们来玩木头人,规则是:我来当裁判,小宇你来逗笑,其他的人来当木头人。等我说完三、二、一小宇你就开始,明白了吗?”
游戏开始了,小宇开始跑去逗我妹妹,他做了几个鬼脸,可吓人了,又学小狗等小动物的叫声,把我们的.肚子都笑痛了。但也对我妹也没有什么作用。最后还是输了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用尽所有方法也没有用。他使出了大招---挠痒痒,挠来挠去,也没有一点作用,他打算放弃。可他想到了他妈妈叫他的情景,忽然想到:“对呀!我妈妈叫我,我一定要去,表弟也不是这样的吗?”
小宇大叫道:“表弟,你妈妈叫你去帮忙,不去的话,她会打你的。”他果然相信了,连忙跑了回去。当再回来的时候,小宇开心地大叫:“哦,我赢了,表弟,兵不厌诈。”
最后,到了晚上,我们都依依不舍地分开了。
这次的木头人游戏,让我知道了,任何时候都不要轻易放弃。
一二三木头人游戏作文 12
课余时间,我玩过许多游戏:跳长绳、切西瓜、丢沙包其中,我最喜欢玩的就是超级无敌木头人的游戏了。
有一次,这个游戏是在作文课堂上玩的',我印象特别深刻,经常跟同学讲起。那时的场景,历历在目
瞧!游戏开始了。老师让扬子宸当逗笑木头人,其他同学都站起来当木头人,我们念起了咒语:我们都是木头人,不许说话不许笑,不许念完咒语,老师数10个数,我们就不能动了,教室里顿时变得鸦雀无声。
我用余光偷偷看了看周围的同学,想看看有没有谁坚持不住,要乱动的。他们的样子真是好笑:有的做猴子捞月状态,有的做武松打虎状,还有的做金鸡独立状。时间一分一秒地过去,大伙儿都憋足了劲,但眼看就要坚持不住了。
扬子宸来逗我们了,我的动作很特别,表情很夸张,心里是一阵一阵的紧张,感觉身体总是止不住地抖。同学们一个一个地被扬子宸点下了台,他们要么是手动,要么是头动,什么样的都有。
同学们一个个被淘汰出局,最后就剩下了三个女健将:倪子涵、易家彤和我。老师让我们到讲台前再比一次。最后,倪子涵赢了。
我很喜欢这个游戏,它既能锻炼反应能力,又能提升坚持力。
一二三木头人游戏作文 13
俗话说:“笑一笑,十年少。”今天我们在课间举行了一场别开生面的游戏。
这个游戏是李佳怡发起的,李佳怡说:“游戏规则是一个人在前面做一些搞笑的动作,其他人不能笑,如果谁笑就淘汰了,还不可以碰到对方的身体。”
游戏开始前,我先多笑一笑,怕游戏开始后发笑被淘汰。同时,深呼吸平复一下紧张的心情。游戏开始了,李佳怡先开始是背对着我们,一转身“嘎嘎”的叫了起来,样子还很滑稽,把许多同学都逗乐了,当然了,她们也同样面临着被淘汰。接着是闫宇涵的'表演,你看她充满自信的走上台,摆出一副十分可笑的样子,然后,猛的回头发出“哈哈哈”的笑声。顿时,同学们笑声四起,笑样也是千姿百态,有的拍着手笑,有的跺着脚笑,有的张开嘴放声大笑,有的笑的捂着肚子蹲了下来,就连出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛开的花……
结果,在这次的游戏中,我坚持到了最后,开心的一蹦三尺高。
这个游戏虽然简单,但,在游戏时我们获得了愉悦,收获了友谊。
一二三木头人游戏作文 14
今天,可是一个大周末啊,我叫上了我的好朋友们,到附近的小公园中来玩。
等到人全部齐了后,我们就开始想要玩什么,忽然我灵机一动,“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说,伙伴们听了我的说法,都纷纷赞成。
游戏开始了,当裁判的小伙伴先是喊了声准备,我们就都迅速行动起来,伸胳膊踢腿,都争着摆造型,只听见一声“一二三定”字,大家就像被孙悟空施了定身法一样,又仿佛像蜡像馆里的蜡像人,一动不动。这时,小伙伴们的动作奇形怪状:有的抱在了一起、有的恶作剧的'趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡罗汉”,而我呢?我原本是想将手放在我前面人的肩膀上,结果刚抬手就被“定”住了,成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇,硬生生的将笑意给吞了回去,才免得自己没有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一样,没有笑出来,没过一会儿,“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人,果然当木头人也不是容易的。
最终,我也没有逃出笑声的“魔爪”,也被淘汰了。虽然游戏输了,但是我们玩得很开心,从中我还学到要遵守规则的重要性。
一二三木头人游戏作文 15
我玩过许多许多的游戏,但是我最喜欢玩的游戏是“一二三木头人”游戏。
这个游戏的规则是。:首先要找到一个人当木头人,当木头人这个人站在最前面,其他人往后退几步,接下来“木头人”要说:“一二三木头人”的时候,所有站在后面的人都不能再走了,然后当木头人再说:“一二三木人”的时候,后面的人可以随便往前走。当说到“木头人”的时就不能再走了,如果再走动的`话就要替换木头人。
游戏开始了。首先我们让小明当木头人,然后我们往后退很多步,接下来当小明说“一二三”的时候,我们赶紧往前跑去。当木头人说“木头人”我们都停下了脚步,谁也没动。但大家心里很紧张。接着,小明再次说“一二三”的时候,语速还很慢,可当说“木头人”的时候语速却超快,我们谁也不知道他会这么快就喊“木头人”了。这次,幸好我一下也没动,可是别人可就不行了,小红不小心动一下,结果就被小明结看见了,小明大喊:“小红你又动了。”
这一局到小红当木头人了,小红说:“一二三!”我们赶紧往前走,当她说“木头人”的时候我们都没动。哈哈,小红继续当木头人了。
就这样,我们做了好几轮游戏。时间都不早了,于是我们都开心地回家了。
一二三木头人游戏作文 16
准备:心理准备
规则:当抓人的人数到“人”时,猛地转过头来。这时,后面的人都不能动。只要谁碰到那个人的后背,他(她)就会转过身来抓人。
这天,我和其他人玩“一二三木头人”这个游戏,选了殷若晗来抓人。刚开始时,我因为跑得慢会被抓住而迟迟不上去。但王奕涵一马当先碰到了殷若晗的后背。
这时,我们“啊--”的一声尖叫向圆圈“禁区”逃去。可殷若晗跑得快,眼看着别人都逃进去了,我的腿脚跑步的速度又增添了几分。
三步,两步,一步……到了!呼!真的'好险哇!差一点就被捉住了!幸亏有休息时间,要不第二局我是一定跑不快的。
终于,第二局开始。还是殷若晗抓人。不过,没一会儿,我便想:“好累啊!”口中也不住说:“哎,真累!”可没有结束游戏,怎么办?只能一步步慢如蜗牛般前进。
爬呀爬呀,又是王奕涵碰到了殷若晗的后背。殷若晗转身就要抓人,王奕涵见状,撒腿就跑。我一看事态不妙,便赶紧跑掉。一路上,我冷汗连连,仿佛看见自己被“魔爪”抓到。我的眉毛依然拧着,可是双脚没命地跑,还是跑到了圆圈“禁区”。这时,我的眉毛终于摆脱了“束缚”。呼!第三局会怎么样呢?可游戏有了新规则:还要安全跑回去?
算了,遵守规则吧。但我还是安全了。这时,我终于明白:无论做什么事情犯了错,都要及时走回头路。不然会一错再错。
一二三木头人游戏作文 17
今天,老师带我们玩了一个游戏,叫:木头人。他的游戏规则是:我们都是木头人,不许动不许笑,不许露出大门牙,看看谁能坚持最久。
第一回合开始了,我们一起拍着小手,一起唱起了儿歌,刚刚说完“不许露出大门牙”,全班同学像被施了魔法似的,一动也不动。过了一会,已经有很多同学被淘汰了,我就在想:还剩我和一个女孩跟一个男孩,我还能坚持到最后吗?又过了一会,又淘汰了一个人,只剩下我和一个女的,同学们都笑得前仰后翻,可他一动也不动。过了很长很长的时间,总算把他给弄笑了,最后,是我赢了这场比赛,我高兴的一蹦三尺高。
在这欢乐的比赛中,其中最有趣的.是小明,你看他一动,像发呆了一样,觉得一点也不好笑,下课了,同学们都依依不舍,希望以后还有这样的课。
一二三木头人游戏作文 18
虽然时隔两年,但是那一次游戏我至今还记得一清二楚。那一次是体育活动课,我提议玩“一二三木头人”游戏,老师和同学们都同意了。
游戏规则是这样的:首先大家一起“石头剪刀布”分组,谁输了就是谁抓;然后开始那个人闭上眼睛说:“一二三,木头人,不许说话,不许动!”说完,往后转头,若是发现有人动,便是人质。还有要是碰到抓的人来抓大家,要是人质没有跑掉的话,下一局就是他抓啦!
游戏开始了,我们大家先“石头剪刀布”分组,我胜了。经过一番你死我活两虎相争的比拼中,最终是老师输了,他负责抓人。同学们来到了出发点,老师开始数数。游戏中有这么两种人:一种是认真看待游戏的人,还有一种是骄傲自满的人,还装得很牛一样,这种人往往死得快!只见老师转过身来,他还在走,于是这类人就变成了人质。那个人质一回头,碰到了我,想来抓我。可是那个人就跑非常慢,技不如人,我安全逃脱,他后悔万分。
这时另外一个人质从旁边跑来,我意识她可能要来配合老师抓我。我心里在想爆发吧,我的小宇宙!冲啊,加油啊!我加速前进,眼看着就快要追上我了,就在这千钧一发之际,我终于跑回到了出发地,安全着陆了,这时我发现已是大汗淋漓了。游戏的'最后的结果,老师因为跑步跑累了,被人质围攻,最后被捉住了,真有趣!同学们都哈哈大笑。
这真是一节有趣的游戏活动课,一二三木头人真好玩啊!
一二三木头人游戏作文 19
星期天,我们如约来到语尘,只见王老师诡异地走了进来,神秘地对我们说:“今……天……我们玩个……游戏!”王老师故意拖长声音,全班的好奇心都转移到了王老师身上。
“这个游戏叫一、二、三木头人,不许说话、不许动,不能露出大白牙!”王老师终于正常说话了。老师才说完,同学们的好奇心“一哄而散”没人搭理老师。我心想:老师今天是吃错药了还是穿越到小时候了,真可笑,木头人,小时候无聊才玩的游戏。老师见没人搭理她,又说:“这个是升级版的,听我说游戏规则……”“唠叨婆”说完以后同学们都议论着:“真是不一样,一定很好玩吧!”王老师得意洋洋地说:“那是相当好玩!”“那就快开始吧!”有一些同学沉不住气了。
一切准备完毕,“大家起立,第一轮木头人决战逗笑人,右边的同学当木头人,左边的同学当逗笑人,预备……”
我的同桌——木头人的`姿势有些好笑,她笔直地站着,头向下低着,好像在沉思,又好像做错事被老师罚站一样。我绞尽脑汁想办法把她逗笑:吐舌头、翻白眼、讲笑话……都无计于事,她依旧笑不出来,连动都不动一下,“结束!”老师一声令下,我的同桌赢了,她立刻张大嘴巴,露出两排洁白的牙齿,眼睛眯成了一条线,比了个“剪刀手”在我面前炫耀了好半天,接着上去王老师那里领“小钱钱”。看到别人都能领到“小钱钱”,我很不甘心,下定决心一定要努力。
第二轮游戏开始了,我变成了可怜的木头人,而同桌变成了逗笑人,我只听老师一声令下,我的同桌便开始逗我笑,一看见她的脸,我就忍不住“扑”一声笑了出来。哎,真是“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”这一局,我输得毫无骨气。
通过这个游戏,我不但收获了快乐,还明白了无论遇到什么事,都要沉着应对!
一二三木头人游戏作文 20
上课了,老师说:“今天这节课我们来玩一二三木头人。”游戏规则是:一不许笑,二不许动,三不许露出大白牙。我们分成两队,左边的是蓝队,右边的是红队。哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊:“开始!”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的'动作。我一动不动,心想:我们红队一定能赢。全班同学都很厉害,暂时没有一个人动,就像如来前面站的那十八个罗汉。“同学们加油,还有十秒就结束了。”老师像雷达一样扫射着下边。我这下更努力了,为了我们红队我拼啦。这时,蓝队的一位同学轻轻地晃动了一下,被老师给发现了!比赛结束,红队第一局胜利。我们得意洋洋地欢呼起来。现在是一比零。
第二局开始,这次蓝队比上一局还认真,纹丝不动,教室里特别安静,地上掉一根针的声音都能听见。而我们却有一些松懈,果不其然,红队一个人先动了,老师看见后大喊:“停!”,比赛再次停了下来。“红队有人动了,所以蓝队胜利。”老师宣布,现在是一比一打平。
第三局开始了,我们红队成员全都聚精会神,不敢再得意了,再得意我们队可就要输了。对方拼搏一把,希望我们队能赢!时间慢慢地流走,就等我们满心欢喜以为要赢的时候,一只小虫子飞到我脑袋上。“快走开!快走开!”我心里着急地喊着!可是虫子没有听到我的心声,稳稳地落在了我的耳朵上,吓得我突然动了一下,被老师给抓住了。老师再次大喊:“停!红队有一个人动了,所以蓝队二比一胜利了。”哎!我们队输了,一动不动可真难!
虽然我们输了,但我受到了教训,比赛不能分心,千万不能受到外界的影响。下次比赛我们队一定会胜利的。
一二三木头人游戏作文 21
今天下午陈老师和我们一起玩古老的木头人游戏,我们都很开心。
陈老师首先跟我们说了游戏规则:摆出各式各样的造型不能太单调。比如说只是一直盯着书看;也不能做让自己无法坚持的造型,比如说像个大嘴巴青蛙一样。摆出的造型一定要能够坚持住一分钟,要是坚持不住则立即淘汰,还要不动也不笑,那样才能完美通关。要是动了、笑了,就直接淘汰,坚持住的人就能得到老师的奖励。
随着老师喊“123,木头人不许动,不许笑!”……游戏就完美的开始了。我们也想好了自己表演的人物,有的木头人在劈叉,像一个熟睡的睡美人;有的低着头看着地板,像一个驼背人;有的`看着前方的椅子,感觉椅子上有本书;还有的插着手,像在晒太阳的老人;还有一对神仙,是如来佛祖和观音菩萨。教室里变得鸦雀无声,我最后坚持下来了,得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮,第二轮是陈老师来做动作,说笑话逗大家笑,大家不笑就胜利。游戏开始了,老师一会儿学小猪的样子,一会儿做斗鸡眼,一会儿扭腰抖腿跳广场舞,我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。我们班有俩人太厉害了,老师放大绝招,演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑,时间到了,他们赢了。
时间过的真快呀!活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。
一二三木头人游戏作文 22
今天哥哥带我们玩了一个好玩的游戏,嘿嘿,你一定也玩过,叫“一二三,木头人”。
哥哥是我们这里年龄最大的,他12岁,读六年级,所以游戏规则是他来定。哥哥说:“我们先来石头剪刀布,谁输了谁来喊。”我们按照哥哥的规则来做,我们四个全出石头,只有妹妹出了剪刀,所以妹妹来喊“一二三,木头人”。
妹妹第一次喊:“一二三、木头人”时,我们立刻就不动了。弟弟把右脚抬起来,哥哥把左手抬起来,我把右手伸出来。妹妹满脸笑容的看着我们全部都没有动,都保持着一动不动的姿势。她又转过身去去,继续喊“一二三,木头人”,当我们马上要碰到妹妹的时候,我们都很紧张,谁都不敢碰妹妹。我鼓起勇气碰她一下,然后拼命的跑,妹妹发现我碰了她,就奋力地向我跑来,我也奋力的避开妹妹。当我跑在路上气喘呼呼的时候,我停在了一个地方,妹妹直冲着我跑来,用力的抓住了我的`衣服,所以我输了。
“一二三,木头人”这样一个三岁小孩子都会玩的游戏,却让我悟出了一个道理,人生中有很多坎坷,每一个人都一样。只要坚持就能实现成功,就会胜利。短暂的努力能实现更多的抱负。
一二三木头人游戏作文 23
今天,在英语口语课课间休息时,老师为了活跃气氛带领大家做一个“木头人”游戏。一说要做游戏,同学们都兴奋不已!首先,老师给大家讲解了游戏规则:
1、当老师背过身后大家可以自由活动;
2、等老师喊“1,2,3!木头人”后,谁也不能再动,变成一动不动的“木头人”。
游戏开始了,老师背过身去,教室里立刻沸腾起来,大家纷纷展示自己最活泼、最逗人的一面。只见两个同桌已经开始为过家家准备了,和蔼可亲的“妈妈”正在准备给“女儿”做饭;而讲台前的同学正在演绎“老师”上课情景,只见“老师”手拿尺子做教鞭讲述“君子一言,驷马难追”这一经典词语,引得听课“学生”捧腹大笑;坐在角落的同学正在手捂双耳静静地在看书,几个调皮的男生正在上演现代版“西游记”,只见“悟空”手搭凉篷、金鸡独立;而最可笑的是一位爱美的女生正在为自己描眉画妆,努力把自己打扮成现代“西施”。只可惜越画越丑,转眼变成“东施”了,引得大家哄堂大笑;而教室后面几位同学的“石头剪刀布”游戏正玩得起劲,只见空中手舞足蹈,不亦乐乎!正在教室里一片欢腾时,老师突然一声“one,two,three!木头人”瞬间教室安静得出奇一般,教室成了摆放一尊尊“雕塑”的博物馆。我瞄了一眼:只见“女儿”正在给“妈妈”端饭,手举饭盒停在了半空中,而“妈妈”略带僵硬的笑容定格在了此时;那边“悟空”由于单脚站立,此时身体已开始倾斜,差点扑进邻近同学的身上;而前台的'“老师”正在为“学生”的不认真气得皱眉瞪眼,旁边的学生一个个搭拉着脑袋仿佛霜打的茄子,让人哭笑不得……
正当同学们累得肩酸背痛,痛苦的表情及姿势难以忍受时,救命的上课铃响了,一片欢笑声再次充满了整个教室。
这真是一次难忘的游戏,既给大家带来了欢乐,又磨炼了我们的意志。
一二三木头人游戏作文 24
童年趣事就像是天上那数不胜数的星星,随意摘下一颗都是满满的回忆。尤其是在课堂内玩的'“一二三,木头人”,更是让我印象深刻。
在正午时分,老师故作神秘地走进教室,微笑着说:“今天这堂课本是体育课,但是体育老师有事所以代课!”同学们听了,个个脸上都愁眉苦脸、唉声叹气。“但是”老师提高了嗓门儿,我们不上课,来玩“一二三,木头人”。顿时,教室里又沸腾起来。我高兴极了,跳了起来,激动的心正“呯呯呯”直跳呢?
游戏规则是对方说完“一二三,木头人”就不能动了,动了就出局。老师转过身去,大声喊道:“一二三,木头人!”话音刚落,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音也能听见。我和朋友小红一起摆出了“千手观音”这个动作,然而小胖却摆出了一个超级好笑的动作,就是把双手合十,放在胸前,好像在说:“阿弥陀佛,老天保佑我啊!”大家看到小胖的动作,竟忍不住笑了几声,啊,他们出局了!小的是班级里的臭美大王,但她也不忘时刻微笑着,小明做出了射箭的动作,这有几个做出“金鸡独立”,“大鹏展翅”等一系列动作,我忍不住笑了声,但没被老师发现,心想:哈哈,我的运气真好!
不一会儿我的脸涨得通红。终于,老师说了声“停”。唉,同学们长舒了一口气,这次童年事可真有趣呀!
一二三木头人游戏作文 25
今天下午大课间,我和我的几个小伙伴们在操场玩起了一二三木头人的游戏。
游戏开始了,同学们都思考着做什么动作。当小王说:“一二三,木头人,不许说话不许动时。”同学们有的装成小猫,有的装成一只小熊,还有的装成一只蝴蝶。而我把手放在了头上,比出了一个爱心的动作,哈哈,真有趣。
此时我的心里砰砰的跳着,时间一分一秒的过去了,我觉得一分钟就如同一小时一样,很漫长。终于小王转过头去了,哈哈,我成功的闯入了第二关。
我们继续玩第二关,我依然不动的站在那里。可是有一只该死的蚊子落在我的'鼻子上,我实在忍不住就悄悄的动了一下。可没想到,我被发现了,苍蝇飞走了,我也被淘汰了,真的是太可惜了,我要是再忍一下就过关了。
我被淘汰后,我仔细观察着别人的一举一动,我为了把那些没有被淘汰的人逗笑。于是我做出了一个很好笑的动作,瞬间把六个人变成了四个人。他们不愧是“四大天王”啊。真的是“站如松,坐如钟”,任凭我们怎么逗他们,他们都岿然不动。最后“四大天王”获胜。
虽然这次游戏我被淘汰了,但是我一直玩得很开心。也让我学到了做事情要有坚强的毅力,才能成功。
一二三木头人游戏作文 26
上学以来,我玩过无数个游戏,其中“一二三木头人”深深刻在我了我的脑海。有一次语文课,老师突发奇想,让全班一起玩一个叫“一二三木头人”的游戏。“准备”老师扫视了一圈,喊道,“一,二,三,木头人,看谁意志坚定。”
第一轮大家就似木头人,全都相安无事。但第二轮就忍不住了,听到老师的声音,我们都迅速行动起来,争相摆型。大家就像被孙悟空施了定身术一样,一动不动。这时,同学们造型都是千奇百怪:有的双手各伸出两根手指竖在头顶,像只小兔子;有的蹲在地上,双手抱头,看着像缩头乌龟;有的.伸出食指指向前方,像在跟人吵架。我呢,本想捂住前面同学的耳朵,但胳膊只来得及伸出半截,活像个投降的小兵。我使劲咬住嘴唇,硬生生将涌到嗓子眼的笑意憋了回去,这才没有犯规。
没过一会儿,“咯咯咯”地笑声就接二连三地响了起来,其中还夹着“噗噗噗”地憋笑声。最后我也没能撑住,笑了起来。
看来,做木头人不容易呢!老师挥挥手,让大家安静下来,说:“既然大家都犯规了,该怎么惩罚好呢?”看到我们都不好意思地低下了头,老师笑着说:“好吧!今天暂时放了你们。”
这一次的一、二、三、木头人游戏,让我难以忘怀。