【必备】我收获了勇气作文合集五篇

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我收获了勇气作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我收获了勇气作文 篇1

周末，我和家人一起到公园游玩，虽然太阳像火球一样炙烤着大地，但我依然情绪高涨，像猴子一样欢蹦乱跳。

突然，我被一阵尖叫声所吸引。循声望去，原来有人在坐过山车，便走上前认真观看。这时妈妈走过来问我:“想体验吗?”我的头立刻摇得像拨浪鼓似的，“过山车的构造那么错综复杂，太危险了，我不要坐！”于是妈妈开始鼓励我，但我就是不为所动。然后妈妈又对我进行了一番狂轰滥炸，威逼利诱。“去，还是不去？”我犹豫不决。最终，我还是带着矛盾的心情坐上了过山车。

刚开始，它像蜗牛一样慢慢地向上爬，到达最高点后，它又像高空展翅飞翔的老鹰看见地上的猎物一样，高速俯冲下来！我的心简直要跳出来了！突然它又急转弯,我竟然头朝下,来了一个空中大旋转！我好像要被甩出去了，情不自禁地尖叫起来！紧接着，它在空中飞旋了几圈，终于，渐渐停了下来。我那颗一直悬着的心总算落了下来。走下过山车的那一刻，我兴奋不已，成就感十足，因为我终于战胜了心中的恐惧，收获了勇气！

坐过山车这件事虽小，却让我深深地感悟到:有时，困难就像纸老虎，我们千万不要被它的表面所震慑，不要畏惧，更不能放弃，鼓起勇气去挑战，一定会变得越来越勇敢！

我收获了勇气作文 篇2

孩子，有的是越大越胆大，而有的是越大越胆小……，我不属于前者。

百科、童话……，使我懂得越来越多，我的勇气却开始悄悄的向那些鬼魅的传说低头，不知了去向……

9月份，开学了，大家满心欢喜的坐在座位上，等待老师的到来，但我却无精打采，脸色煞白，小狼看见以为我不开心，便告诉我一件好事：“知道吗?今天的体育课是自由活动哦!我们去玩极限挑战怎样?”我一听，心想：极限挑战?我缺乏的正是勇气呀!不如……去玩玩!“好呀”我开心的答到，这个机会太突然了!

等了“很久很久……”，终于等来了体育宋老师，“同学们，这节课自由活动”宋老师说，“太好了”!我和同桌小黄鸭一起开心说道。

到了操场上，小狼带上我顺带拉上了胆小的小黄鸭，我们一起冲上了滑滑梯，“小狼，你给我说的极限挑战就是滑滑梯?”我没好气的说，“不，是从滑滑梯的防护栏上跳下去!”小狼说，“啥?”我一听这话，脸比早上还白……，顺序是：小狼-小黄鸭-我。很快轮到我了，我一站上去，顿时紧张的满脸通红，像发了高烧，但我在小狼和小黄鸭的鼓励声中渐渐找回了勇气，稳稳地落在了地上。

极限挑战的第二关开始了，排队顺序不变，先爬上单杠，再翻过去，最后下来，小狼翻的时候动作标准，小黄鸭翻的时候速度较慢，而我连要翻过去的基本格子都不敢踩，最后我的恐惧在小黄鸭“加油”的喊声中和小狼的细心指导下翻了过来，虽然我在下来的时候早已吓的泪流满面，但我克服了心中的恐惧。

极限挑战第三关：从U型台上站着跑下去，顺序不变。到我的时候，发现我的恐惧竟然不见了，我如疾风般冲了下去，这节体育课在我的欢笑中结束……

最后，我发现是朋友们帮我重新收获了勇气，勇气将助我越来越棒!

我收获了勇气作文 篇3

现在我每次上课都发言，这是因为一件事。

有一次，上课时老师让同学们发言，可是同学们都非常的积极发言，只有我不发言，我一次也没举起手来。我在心里想：“我是发言还是不发言呢？我左右为难。”但是一节课很快就下课了。

第二节课上课了，同学们冲进教室里，我的心还是怦怦跳。我心里想：“我到底是发言还是不发言呢？”我一会儿老师看见我正在想什么。这是老师让我回答问题，我站在那里腿不停的在抖松，我断断续续的回答了老师的问题。老师带着微笑的说：“你真棒，坐下吧。”

经过这件事，我发现做什么事都没有那么可怕，让我收获了勇气。

我收获了勇气作文 篇4

星期六下午，学校老师组织我们去胜大卖东西。

在家里，我的心已经慌张了起来，心里十二分紧张。

我怀着忐忑不安的心情走在来胜大的'路上。到了超市存好衣物，到了卖货地点，哇！货物琳琅满目，让我看的应不暇接。阿姨给我讲了卖货技巧，我们就满怀信心开始了。我们三个傻呆呆地站在那里，客人来了依然不知所措，直到许淑萍出马，对一位阿姨说：“阿姨您好！我们这里有······”介绍了一番，辛苦没有白费，阿姨挑选了一番，终于卖出了第一个。

看到了别人卖出了一个又一个，而我们，货物只卖出了一个。我终于忍不住了，说：“我要到超市的其他地方去买！”之后，我到了玩具区，看见一个阿姨带着一个小妹妹。此时此刻，我的心里仿佛有一个跷跷板。是去说？还是不去？去吧！去锻炼自己！不去吧！多不好意思呀！最后跷跷板指引了我的方向—去说吧！“阿姨，给小妹妹买一个这个吧！”我笑容满面地走上去，用期盼的目光望着她。“对不起，我不要！”我的心顿时冷了，但我没有放弃寻找的希望。来到化妆区，有一对母女，“看一”“不要”我还没有说完，就被拒绝了，也太没有同情心了。就这样屡遭拒绝，但我的胆子却一点点大了起来。

一个小时飞快地过去了，我却一个也没有卖出去，但我还是有收获的，那就是—勇气。

我收获了勇气作文 篇5

小学上课时，我只是默默地听老师同学讲课发言，从来没有过主动发言。上了初中，我终于有了勇气。

还记得那天第一节是语文课，课上要讲《论语》，我对孔子还算有一些了解，但我并不指望能起来发言，也从来没有想过。

上课铃声响起，语文老师走进来，把课本往桌子上一放，问大家：“同学们，有谁可以试着说一说自己对《论语》了解或者孔子的故事呢？”话音刚落，班里几名同学举起了手，老师便叫他们回答。同学们一个接一个踊跃发言。老师总是带着她那和蔼可亲的笑容，让我感觉不再那么害怕。

我那时突然蹦出一个念头：试一试，回答一个问题吧。我正犹豫的时候，老师像是看出了我的心思，朝我的课桌走了几步，直视我的眼睛，冲我一笑：“来，请你说一说吧！不用怕，大胆说，说错了也没关系。”我强颜欢笑，从位子上站起来，顿时，我感觉有无数双眼睛正盯着我，心突突直跳，我有点想放弃，坐下，告诉老师我并不了解。但是，看到老师那笑容中带有一点期待的目光，朝我点点头，我心里仿佛有了力量，深吸了一口气，张开了口，慢慢地说起从课外读物看来的小故事。我的声音有些颤抖，腿也没有伸直，微微弯着腰，用两只手撑住桌子，把头低下，不敢直视同学老师的眼睛，害怕会看到一些异样的目光，我会失去勇气的。

说着说着，偶然，我抬头看了一眼老师，她依然是微微笑着的，眼里满是肯定的目光，我转头看同学们，他们也都用期待的眼神望着我，仿佛在说“后来呢？之后发生了什么？”我顿时不再恐惧，不想让他们失望，想让那样的目光再久一点。我直起身，看着老师，手放在身前，配合着手势，像个讲解员一样。我越讲越激动。不知过了多久，我把了解知识的全部说了一遍，正准备坐下，班里响起了几声掌声，抬眼一看，是老师朝我点头，有节奏地为我鼓掌，然后，慢慢的，掌声越来越多，我感到很光荣，开心极了，嘴角不自觉地上扬，慢慢坐下了。

那天，我真的很开心，见谁都是笑着的，想到那句“不用怕，大胆说”，心中就勇气倍增。之后的日子里，我时不时起来回答问题，充满了勇气。