【精华】永恒作文600字集锦十篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的永恒作文600字10篇，希望能够帮助到大家。

永恒作文600字 篇1

世界上没有绝对永恒的友谊，只有永恒的利益。正义与邪恶在立场的影响下差别也变的有限。人在追求利益的最大化，精神的永恒寄托，我们一次一次的去用资本博取更加雄厚的资本。人是有价钱的，无非是多少而已。

感情也不过是一长交换而已，爱情是最大的精神食粮，是人类最美的感情。不能否认的是，人类基因里需要爱和被爱。但是感情必须付出才能获取，所以感情投资必须小心翼翼。不然输的血本无归，伤的体无完肤。理智的投资者很敏感的注意收获，但也绝不会鼠目寸光。在最合适的时机，以最合适的方式，找最合适的人，这就是全部。永远不要过高的估计你在他心目中的地位，股市是有风险的。

物欲横流的这个世界，你真的很难找到所谓的公平和正义。法律。道德和准则愈多愈严密。它的漏洞就愈大。准则在变强，在某种意义上来讲，也是在变弱。残酷是对世界的最好诠释，虚伪或许很讨厌，但是没有虚伪你根本活不下去。人是有欲望的，而欲望就是最大的原罪。人人都在以自己的方式那到自己想要的。只是手段有些不耻而已。偏偏有人在用这些手段的同时还要不断的自我催眠：我是正义的，你是邪恶的，我代表太阳消灭你。呵呵，这种自命正义的人最讨厌不过。

自由和尊严应该是我的最高追求，并不想被动的去接受什么，只想主动的去掌控自己的命运。阴谋诡计，虚伪和背叛比铁血的交锋更具有杀伤力。上人劳人，中人劳智，下人劳力。不得不去承认要想不被别人象小鸡那样掌握或是背地里的影响。唯有变强。

永恒作文600字 篇2

望望窗前，我又看到那抹鲜艳的绿。

他是一个坚强的士兵，经历了风雨的洗刷和骄阳的考验却依然闪亮夺目。学会扎根，学会汲取，学会生长，学会克服——这是它的全部信念。但它只是一株微不足道的吊兰。

几年前，我家多了这盆吊兰。它那么茂盛，那么富有活力，好像刚出生的婴儿。中间冒出几根新叶，略微比周围的绿叶要淡一些，好像长辈们围这孩子在谈谈笑笑，在阳光的照耀下显得格外和谐。

但好景不长，吊兰的嫩叶慢慢变成土黄色，像是一个饥饿的人，面如土色。我慌了神，连忙给它浇水，连续几天，一点变化也没有，吊兰依旧无精打采。我的心被失望笼罩着：当初那么耀眼的生命就这样不堪一击吗?吊兰不该再努力一把吗?“把它扔了吧?”妈妈拍着我的肩膀，安慰说。我望了望妈妈，又看了看吊兰，眼神变得异常坚定：“它会再长起来的!”

是的，有努力才有希望。果然，几个星期后，吊兰原本枯黄的叶片已经脱落，长出几簇新叶。“我在生长!”它们在笑。“我要生长!”它们再嚷。它们更加努力，把根深埋泥土，甚至还从盆底的漏水孔里出来。它们比原来更绿了，那种绿色，好像你一不留神就会流下来似的。它们笔直地挺立着，一株小吊兰藏在大叶片下面，跃跃欲试，好像明天就能挤出其它叶片精神抖擞地立起来。

我们的人生也像这株吊兰——只有靠自己的努力，凭借自己的汗水才能换来一点点成就。但只要你握紧命运，毫不松懈，小成就终究会变成大成功的。即使路途再漫长，即使过程再辛苦，别忘了吊兰的精神和勇气。

它矗立在斜阳里，它是一抹永恒的绿。

永恒作文600字 篇3

弹指一挥间，三年的光阴就不期而至，弹指一挥间，初中三年就这样结束了。这三年有着太多太多的回忆，有过欢笑，有过忧伤，有过无奈，种种的别样涌上心头。心里有着难以言语的伤感，不曾拥有。

这三年中，我有过欢笑，曾和朋友一起在海滩上追日；我有过苦恼，曾和同学吵架的时候；我有过忧伤，曾被老师批评过……曾经拥有的，都要在此时此刻忘记了。

记得20xx的秋天，我还是一个傻乎乎的少年，对新的学校充满好奇。但，我又觉得很害怕，害怕这三年不知道怎么样才去活出自己的精彩，怎么样去活出自己的潇洒。

没想到三年就这样过去了，但，我敢自豪地对自己说“我过得很精彩”，我敢自信地对自己说“我过得很潇洒”。感谢这三年让我尝试到了我这15年从没有过的酸甜苦辣椒，我得到了这15年来从没有过的自信。

感谢这三年里的亲人在，让我懂得了亲情的重要；感谢这三年里的同学，让我在初中有了家的温暖，让我对这三年有了对生活的自信；感谢这三年里的老师，让我领悟了人生的意义，让我懂得了人生的可贵……感谢，感谢感谢！

三年初中的生活，不一样的生活，不放心的生活，不高兴的生活，不哭泣的生活……太多的太多只能让其沉淀在那三年永恒的记忆长河里，待得再次回望，也有一个值得记念的时光。

三年初中的时光，再见了。如若可能，我愿轮回再次珍惜这美好的日子。但世上没有心随意动的悬念，这一只能是永恒的回忆了。再见，再见，再见，……三年的初中生活啊！

永恒作文600字 篇4

外婆外公相继离开有16年了，我没有见过他们，妈妈经常给我讲述他们小时候的事情，每当妈妈娓娓讲述时，看到妈妈一脸的幸福，我知道那是妈妈最快乐温馨的时光和岁月，我也感觉外婆外公永远在我们身边一样。

妈妈说小时候在大暑节气，外婆经常给妈妈做木莲冻，还分享给左邻右舍一起享用清凉。妈妈说在闷热而漫长的午睡后，映入眼帘的是一碗晶莹剔透、甜丝丝、冰冰凉的木莲冻，用勺舀起一块送入口中，还来不及细细品味，便“咕噜”一声滑入喉咙，凉爽至极，那是妈妈小时候消夏最深的记忆。也是外婆对妈妈深深的爱……

今年暑假我参加了宁波出版社举行的学做木莲冻，我亲手认真制作，第一次就成功地做出冰凉沁心的木莲冻。

暑假里，我早早地就起床了，拿出家里的材料，打算亲手做一碗凉爽的木莲冻，给妈妈一个惊喜。我先拿来一个空碗，在拿来一瓶380毫升的农夫山矿泉水，因为只有这种矿泉水含有矿物质才能做成木莲冻，打开瓶盖，倒出水，然后拿来用细纱布包裹结实的木莲子，把它泡在水里。我轻轻搓揉细纱包，矿泉水的颜色慢慢地由清变黄，这就是木莲子慢慢地融入在水里了。

大概要搓揉六七分钟左右，水也变成黄色了，把它放在一边，静静等待，木莲水一点一点地凝固，大约半小时后，木莲水就完全凝固了。滑滑地，柔柔地，透明得像一块褐黄色的宝石。我把它放进冰箱，冷藏一会儿，拿出来洒上桂花，放一点蜂蜜，放进妈妈种的薄荷，一碗凉爽可口的木莲冻就做成了。

中午妈妈下班回家，吃着我亲手做的木莲冻，笑得合不拢嘴，我心里也乐开了花。二十四节气?大暑在酷热的暑假里，我亲手做了爽口木莲冻，送给妈妈盛夏的一抹清甜！晶莹剔透，冰凉清爽，薄荷留香，我和妈妈也仿佛回到了外婆的幸福岁月……

木莲冻像是那一曲清凉老歌谣，带领我们叩访悠远的往日时光。

永恒作文600字 篇5

教养常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了教养的缺陷。

——题记

有人说，知识多的人就是有教养的人；也有人说，有钱的人就是有教养的人；而我说，通情达理，热爱自然的人才是有教养的人。我们的身边时常发生着一些体现人有无教养的事情，让我们来看一下下面的镜头：

镜头一

在某一节课上，老师请某位同学回答问题，那位同学因紧张而不小心说错了答案，周围的人立即哈哈大笑，这一笑又进一步增加了那位同学的紧张度，只是他问题回答不下来，被老师责罚。契科夫曾经说过：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤时别去看他。那身为学生的这些人的所作所为，又何谈有教养呢？

镜头二

在某一公园内，来玩耍的大人，孩子不计其数。那一幕映入了我的眼帘，一个男人带着他的家人在湖上划船，那一家有线的欣赏着那动人的美景。突然，那男人的一个动作打破了这一和谐的画面——他将刚刚吸过的烟头随手丢进了湖中。爱护环境，人人有责。这是小孩子都懂得的，那这个男人又怎能称得上有教养呢？

镜头三

交谈是人类生活中必不可少的行为，那你是否发现过这一现象——那是在大街上行走的一行人，她们一边走，一边交谈，时不时的传来一阵不和谐的笑声，而且其中还有人爆粗口，玩笑似的推挤他人。这些人难道算是有教养的人吗？

我想你们给我的回答都是一致的——都不是有教养的人。虽然这都是一些微不足道的小事，但是它足以看出某些人的教养与否。

教养，不是金钱可以买来的，亦不是用外表美来证实的，它是人内心的表现，是人高尚品格的聚集。

永恒作文600字 篇6

爱是初春河上漂过的一根水草，是暮晚天际掠过的飞鸿，是月光如水浸漫的庭院，是满坡黄花间衣袖盈风的少女红颜，是令你怦然心动的温温柔情。

那些虽然稍纵即逝却润湿我眼眸的份份感念，那些纵然永远亦不能淡忘的点滴故事，都会在心中，渐渐累积，渐渐沉积成一份最凝重，最美丽，最永恒的温馨，任岁月侵蚀，心境变迁，也将永不漠视，亘古不变。

今天，在我们的身边，有许许多多懂得关爱的人，他们可以把自己并不充裕的生活费挤出一部分捐献出来，只因为有人更加地需要这笔钱。他们把这份关爱撒播在偏远的山村，只为让那里的朗朗书声更加壮大。人人献出一份爱世界将会变成美好的人间。有了关爱，我们的生活才更加多彩，更加温暖，更加充满希望……

爱是永恒的，爱是无私的，爱是不老的传奇，爱是最美的旋律。世界上最珍贵的，最震撼人心的`东西是爱，任何东西都无法替代，无法衡量。

有一个旅行者在沙漠看到这样一幕。

一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不停地闻着沙砾，它们正在找水喝。它们显然渴坏了，眼睛血红血红的。天上的太阳火辣辣的。似乎要烧死这几只可怜的骆驼。小骆驼们紧紧地躲在妈妈那高大身躯形成的阴影中。

终于，它们看见了一片小小的绿洲，几只小骆驼异常兴奋，它们飞快的奔向水边，可是因为水位太浅，站在高处的小骆驼根本无法把嘴凑到那水边去。

惊人的一幕出现了，只见骆驼纵身一跃，跳向水塘，母骆驼眼含泪水地回头望着小骆驼们。可是它们不懂，这是绝别的眼神……水渐渐涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。

母亲为了子女，不惜牺牲自己的生命，母骆驼把母爱的魅力展现的如此淋漓尽致，可钦可叹。

爱是一道风景，你若以一种闲逸散淡的心境漫步其中，你也成了一道爱的风景，用你的爱去传递一种热情和一份永久的呵护吧。

永恒作文600字 篇7

今年5月12日汶川发生了8.0级巨大地震，这场地震紧紧地牵动着中国人民的心。汶川大地震以来，有无数的遗体抬出来。然而其中的一具遗体的出现又让大家为之一震。那是一位教师的遗体，他叫谭千秋，生前只是一位普普通通人民教师，现在他是一位英雄。地震时候，他原本可以在教学楼坍塌之前跑到安全的地方，但他却选择了留在教学楼中，为了保护学生，他被无情的废墟掩埋了。

那天，这位老师正在给学生们讲课，突然间发现电灯和电扇来回晃动，他马上意识到地震了，并立刻疏散学生。这时，教学大楼好几处墙壁都出现了裂缝，在地震中时刻面临着倒塌的危险。在这万分危机的时刻，他毫不犹豫地弓着身子，张开双臂紧紧地伏在课桌上，拼命地护住课桌，保护他身下蜷缩着的来不及逃跑的四个学生。正是这张开守护的翅膀的一个简单动作，在一瞬间定格为永恒，永远地镌刻在了德洋东汽中学的教学楼废墟里，永远地烙印在了中国人们的脑海中。本来，他在大楼坍塌之前完全可以逃出去，但出于老师的职责，在生与死之间毅然选择了死亡，而把生的希望留给了学生，同时给“老师”这一普通的称呼戴上了耀眼的光环。

当他的遗体被发现时，他的双手还死死地支撑着，一直保持着那神圣的动作，现场救援人员想救他身下的学生还费了好大的劲呢。庆幸的是，他身下的四位学生还活着。这一刻，在场所有的人都被震撼了！人们都在流泪，人们都在悲哀，人们都为失去这样一位好老师而心痛。

网上发布了这个消息，多少网友流下了泪；报纸上发表了，多少读者为此而哀叹；电视上播出了，多少观众为之震撼。全民悲哀……但是，这位老师那崇高的精神，却永远被人歌颂，被人们流传！

永恒作文600字 篇8

关注小草，体味小草的执着；关注小鱼，请倾听小鱼的呼喊；关注历史，请思考历史的静默；关注生命，请咀嚼生命的热切。

生命，一首永恒的圆舞曲。

当蝴蝶从梦中惊醒，从茧中飞出，在空中飞舞，那一刻，我们感受到了生命的美丽与灿烂。当飞蛾为了那丝光照纵身火海，化为烟尘，那一刻，我们感受到了生命的绚丽于苍凉。当“野火烧不尽，春风吹又深”，那一刻，我们感受到了生命的坚毅与顽强。当“落红本是无情物，化作春泥更护花”，那一刻，我们感受到了生命的无私与伟大。生命，如同一首永恒的圆舞曲，美丽的，悲伤的，苍凉的，顽强的。每个生命都在用着自己的方式，演绎着属于它们的美丽，演绎着他们的圆舞曲。

当歌声停止，圆舞曲破碎……

当蝴蝶从空中掉落，生命陨落，成为一个美丽却毫无生气的标本，那一刻，我感受到了生命的冷漠。当飞蛾扑火，不再是为了那些光亮，仅仅只是想要逃离这可怕的世界，那一刻，我们感受到了生命的悲凉。当小草刚露翠尖，便被无情的踏在脚下，那一刻，我们感受到了生命的可悲。当落红提前飘落，却滋养无处，那一刻，我们感受到了生命的可悲。当歌声停止，圆舞曲破碎，生命成为了悲凉的代名词。

破镜不能重圆，人生只有一次，善待生命，让圆舞曲继续演绎，美丽继续灿烂。

破镜不能重圆，覆水不可收回，过去的已经过去，将来的还未到来，想在的我们更应该珍惜。

从现在开始，从小事做起，善待生命，保护生命，让那些精灵们，用自己的方式，演绎自己最后的美丽，不需要你用大手催促它们演绎最后的辉煌，它们不需你用凌厉的手段对它们实行打压。生命的圆舞曲，由它们自己演绎。

走近心灵，请倾听心灵的跳动；走近尊严，请体验尊严的高贵；走近情感，请感觉情感的炙热；走近宽容，请体验宽容的博大；走近生命，请咀嚼生命的绚丽。

珍爱生命，善待生命，让生命永恒的圆舞曲，不再停歇。

永恒作文600字 篇9

依米花实在是不平凡的，我要赞美依米花.

骆驼队伍在一望无际的沙漠中行走，映入眼帘中，是千沟万壑的沙丘，天地间茫茫一片，天空看不见一只飞鸟，地上见不到一只走兽，耳边传来的，只有骆驼那深沉的铃声，一切都是大自然精心的杰作，无限的气魄，使人肃然起敬。然而，不久眼睛就已经感到丝丝倦怠，而另一种味儿在心头潜滋暗长了——单调。有一点吧！

然而刹那间，要是你猛然看见不远处，那几株依玉花，看上去那么弱不禁风，却在那荒凉的戈壁扎根、生长、奋斗，那你还会困乏、疲倦吗？那一种对生的渴望，是人从未感受到过的强烈！

依米，沙漠中五年艰苦成长，换来一生只开一次的四色小花，并且两天后便随母株一起香消玉殒，它的花期是如此的短暂，然而有一种东西却变成了永恒——花魂！大自然中许多生物也像它一样，它们为了生而努力，虽然短暂却很辉煌！

我想，依米是永恒的，昙花是永恒的，蜜蜂是永恒的，古柏是永恒的，而人也可以成为永恒！

与宇宙的年龄相比，与地球的历史相比，难道一千年或者一万年才可以称得上永恒？我想，没有谁能够做到生命长度上的永恒，其实我们只是一滴小小的水滴。生命虽短，志向却长。当一种生物，在他有限的生命中淋漓尽致地表现出生命力的强大，意志的不屈，追求的顽强时，它便获得了永恒。

如果，依米花和普通的花一样，一年一度花开花谢，它还会让人惋惜珍视吗？如果生命没有崎岖坎坷的路程，平淡如水，它会让人们那么回忆称颂吗？

即使生命短暂，即使没有嫣然绽开的蓓蕾，没有四季宜人的温馨，没有潺潺流过的心田的微笑，也要给人生留下一个永恒的脚印，即使今晚就要成为陨落的星星，明朝依然傲视群雄！

花期短暂，花魂永恒！

永恒作文600字 篇10

他（她）们所付出的汗水和心血，比任何人付出的汗水和心血多，包括他（她）们的生命。

——题记

今天的我们，都生活在荣华富贵的生活中，拥有数不尽的快乐与幸福。但大家有没有想过，现在我们所拥的一切，都是谁的功劳呢？或许，我们该想想了。

建设者，虽然他们的地位不高，但是，他们却是给我们留下光辉足迹的人之一。每位建设者换一个工地，就等于搬一次家，他们带走的是荒凉，留下的是繁华。高楼大厦，大桥，铁路，都是建设者们用心血和汗水换来的。他们浪费的是自己的宝贵时间，换来的是人们的快乐与幸福。

老师，虽然不是一位十全十美的人，但是，她们却也是给我们留下光辉足迹的人之一。记得四川地震的时候，我看过一个故事是这样的：一个老师，在教室里给同学们上课，突然发生了地震，老师急忙带领学生逃出教室，在老师的带领下，孩子们差不多都顺利逃了出来，但在老师清点人数时，发现少了一个孩子，老师冒着生命危险，穿过一栋一栋教学楼，飞快地奔跑到那间教室，她的双眼不停的寻找那个孩子，最后，她在一个角落下，发现了那个孩子。孩子被一块不大不小的墙砖压着还不停的哭，老师先叫孩子不哭，然后使劲全身力气，经过一次有一次的努力终于将那块墙砖搬开了，但就在她和那个孩子准备逃离现场的时候，老师看到一块超大的墙砖将要炸的孩子时，老师不假思索的将孩子推了出去，而自己却被那块超大的墙砖炸到了身上，当救护员把老师抬出来的时候，她已经牺牲了。这个老师本来自己可以逃生的，但却为了一个孩子，而牺牲了自己宝贵的生命，这个孩子却安全活了下来，难道这样的精神不值得我们学习吗？

有一些人，别看他（她）的不是什么有钱的人家，但他（她）们往往就是能做出光辉足迹的人。