我在读诗中领悟到艺术优秀作文（通用30篇）

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我在读诗中领悟到艺术优秀作文，希望能够帮助到大家。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 1

一首诗，就是一篇文章，甚至一本书。无论何种题裁，何种文体。这，便是诗的魅力，一种令人难以抗拒的魅力。

读诗——成为有内涵的人。

王维先生诗中有画，画中成诗。“大漠孤烟直，长河落日圆”，“明月松间照，清泉石上流”。陆游先生诗歌语言平易晓畅，“诗客清晨冲雨入，梅花一夜为君开”，“落日疏林数点鸦，青山缺处是吾家”。这些诗句中都没有绚丽的情丝，没有奇特的想象，近乎白话的语言却有着一种难以言喻的魅力，这正是一种艺术！做人何不是这样，追名逐利，将自己包装得金光闪闪，为的是什么？掩饰自己空白而又自卑的心。真正自信有才华的人并不需要这些外在的.修饰，他仅仅站在那里，便有一种令人折服的气场，那种气质是由内而外的。去读诗吧，让自己成为有内涵的人。

读诗——成为潇洒的人。

“竹林名士”嵇康的诗追求自然，高蹈独立。“目送归鸿，手挥五弦，俯仰自得，游心太玄”，这是纵心自然的潇洒。“田园诗人”陶渊明的诗自然天成，语态“醉人”。“应尽便须尽，无复独多虑”，这是它偶尔意态豪气的潇洒，“衣沾不足惜，但使愿无违，”这是它入于田园间的潇洒。“诗仙”李白的诗，不用说了，任随性之，雄奇奔放。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，岂止是潇洒，按照如今网络流行词来说，那是飘逸的飞起啊！我很佩服他们的随性，不为世俗所累，活得洒脱充实又尽兴。去读诗吧，让自己也成为潇洒的人。

诗词如歌，韵律优美，婉转自然。小时候，我们被父母教以“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，听父亲说，那时家中每有客人来，小小的我总会在大人聊天时像个小老头似的双手背后一本正经地走到客人面前跟其表演背古诗的“绝技”，再在客人爽朗的笑声中和夸赞声中跑远，那个时候，我是不是把古诗当成一首歌来唱呢？韵律真美啊。虽然不通其意，心中却有种异样的感觉，那就是诗歌给我们带来的美好的体验吗？

诗词如茶，回味绵长无尽，需要细细去品，这大概就是读诗的艺术吧！

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 2

诗歌犹如一股清流淌入心扉，流入记忆，响彻云霄。

——题记

一步踏入凄苦中

我喜欢读符合我性格的古诗词－－孤独，凄凉。我不知为何，总会有一种情愫在其中，使我无法自拔，总有种回家的感觉。读李煜的诗，更加浓烈：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。又如李清照的诗：卷帘西风，人比黄花瘦；知否，知否。应是绿肥红瘦；让我在其中读出了久违的重逢感。再譬如杜牧《阿房宫赋》中：“嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”，百姓被压迫被剥削，这又何尝不是诗人的.一种孤独？

我从磅礴中走来

每当看到豪放派的古诗词，我都忍不住要去吟诵几遍。它不仅带给我气势上的雄伟，还有精神上的冲击，让我为之着迷。每当读到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”时，脑海中都会情不自禁的浮现出豪气壮阔的画面；每当读到“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”时，都会感觉置身于北国之中，体验君临天下的感受；每当读到“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣”时，总会有一种冲动要去战场杀敌，报效祖国的壮志酬心。

使命召唤我

忧国忧民，是从古至今一直被诗人传承的主题。张养浩在《山坡羊·潼关怀古》说到：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，让我为之震撼！作者的爱民之情使我热泪盈眶。白居易在《卖炭翁》中所写：一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。这种为百姓疾苦呐喊的诗人是我由衷钦佩的；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这一逆天绝句，让世人从此尊称他为“诗圣”！他把忧国忧民这一思想表现得淋漓尽致，大家风范，叹为观止！

我在阅读古诗中成长！它伴我长大，余生很长，我要陪古诗慢慢变老。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 3

“举头望明月，低头思故乡。”这句诗可谓人尽皆知，但就是这样一句简单的诗句，却让我的泪水不停地流下。

刚踏入初一，难免有些不适应。因为离家远，我只能选择住校。前几日倒还可以，和室友们在一起，感觉这种生活才是我想要的，但才过了几天，我就发现，我错了。

几天后，我开始想家。一天，我站在窗户前，抬头一看，一轮明月正挂在天空，像一个上扬的嘴角，正对着我笑，正如弟弟那可爱的笑，让人觉得很温馨。我不自觉地就想到了李白的这句诗，我仿佛觉得我就是一个漂泊在外的游子，正不可抑制地想念自己的家乡。

以前，总嫌弟弟太吵，爸妈太严，但现在，没有了弟弟的吵闹，也没有了爸妈的唠叨，世界突然变得这样安静，安静得让我不适应。此刻的我，多想再听听弟弟大声呼唤“姐姐”的声音，看看他做的鬼脸，摸摸他肉乎乎的小脏手;多想再听听妈妈问的那句“作业做完了吗?”“这个菜是你喜欢的吗?”，哪怕是爸爸的训斥，现在想来也多了一份不可名状的亲切……

我站在窗前，望着天上的明月，又想起来临上学的前几天，妈妈对我说：“妮儿啊，你到那里如果想我们了，就找你们老师给我打个电话，我让你爸爸去接你。”当时的我竟然认为这是没必要的，我认为自己足够坚强，我认为自己不可能会想念他们。家里的'一切早就让我厌烦了，我长大了，我要独立，我要自由。现在想想，我那时真是太可笑了。

我终于抑制不住自己的感情，眼泪如同决堤的洪水般从我眼眶里涌出，顺着我的脸颊流到下巴，悄无声息地砸到地上。我默默地上床，躲进被子里，默默地抽泣，尽量不让她们发现。

好不容易停止哭泣，爬出被窝，去洗了脸，可那月光似乎总要有意和我作对似的，又从窗帘的缝隙间透射进来。我猛地把窗帘一拉，让它永远消失在黑暗中。

我和爸爸妈妈的距离不过十五分钟的路程，也在同一轮月光下。但我总感觉这距离是那样遥远。月亮啊，你能明白一个远离父母独自在外的孩子的心情吗?

“举头望明月，低头思故乡”，我的泪又夺眶而出。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 4

“举头望明月，低头思故乡”，刚刚好的夜晚，刚刚好的皎月，却少了一个刚刚好的故乡。

月色微凉，一对大脚丫和一对小脚丫踏上这明亮的大地。今晚的月光真美，入夜渐微凉，繁花落地成霜，我和爸爸吃完晚饭，踏上这崎岖的小土路。

爸爸指着月亮，神往地看着：“你知道牛郎织女的故事吗？”

小时候爸爸最喜欢给我讲故事，我知道这又是一个新故事。

“不知道哎！”

我满怀期待地听着新故事，于是，一对父子坐在凉凉的石头上，面朝月光开始讲故事。

爸爸突然灵感一现，望着月亮即兴作了一首诗，我感到爸爸好酷，好有学问，天才一般“指物作诗立就”。我们就在月光下徜徉了很久，寂静的月色中，昆虫欢快地鸣唱着，父亲还会抓住一两只萤火虫。他会向我说他年轻时有多辛苦，我也照常爱听。

“现在的条件好了，你可得好好读书！”最后，他总不忘这样叮嘱我。

这就是我的故乡，没有高楼，没有喧嚣，一个安静的似乎只有月色和昆虫的小村庄，装满了我儿时的记忆。

一个没有月色的晚上，我们收到了一个消息。

“咱村也要扒了……”一家人都很沮丧，可我觉得无所谓，甚至还有一丝小期待和小急切。我没有觉得泥土有多么清香，如果道路不再泥泞，如果一切变得现代，那该多美妙！

终于，我如愿以偿。

“今晚月色这么好，去散步吧！”爸爸又提议。

平坦的大道，疾风般飞驰的车辆，将我们父子“逼迫”到路边狭窄的人行道。灰尘伴着疾驰的车子，遮住了明净的月光，近处远处轰然响起的音乐声钻进耳朵，不由分说占据了你原本安宁的心。

“回去吧！”我说。

一样的月色，却走出了不同的感觉。没有了故乡的寂静，没有了故乡的凉爽，没有了泥土地，没有了伴奏的'昆虫，也没有了满地银霜。

我的愿望破空了，曾经沧海难为水，只有故乡的月色才是最美的。我举头望到的不是明月，而是路灯。但我低头想到的是那美丽、纯真的故乡，我记忆中的故乡。

破镜终难圆，即使走在故土上，也只是一份荒凉和心酸。“斑驳的墙门上盘踞着老树根，石板上回荡的是再等”，举头望明月，我什么时候才能再见到我心中的故乡？

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 5

今天早上语文早读，令我兴奋不已。

一听说要背《木兰诗》，我便热血沸腾。看着那说长不长，说短不短的《木兰诗》，我便忍不住偷笑起来。

老师已在黑板上写下了早读任务，我需要背前三段。我瞥了一眼《木兰诗》，嗬，如此简单！我流利地读了一遍，又背了一遍。早就在小学听闻过《木兰诗》，于是便在六年级的暑假缠着爸爸买字帖，因为那上面有《木兰诗》，于是在那时，我就已经会背了。到现在都半年多了，不知道有没有忘记。在我已经确认完全会背的情况下，决定展示一下。

老师看见了我，便走过来问我，我说我已经会背，老师似乎有些不相信。只见她大步走上讲台，示意同学停下，并第一个叫了我的名字。我站起来，心里已不再紧张，经过半年的`训练，我成熟了许多。《木兰诗》，唧唧复唧唧我开始背了，背得很流利。到第三段的时候，有点结巴，我原本平静的心也开始不平静起来。好不容易熬过第三段，但后面背的时候声音有点抖，我想深吸一口气使自己不再紧张，但心里有另外一个声音不允许我停下来。很快一页过去了，我此时只听见同学们翻书、心跳和颤抖的声音。最后，我感觉胜利就在眼前，一口气背完了最后一段。

背完后，我倍感轻松和兴奋。老师表扬了我，还给我加了五分。

其实，背下《木兰诗》并不难，只需要你闲着的时候读上几遍，日子一久，自便会背。背书，就是这么简单！

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 6

不背背包，不戴遮阳帽，也不换运动鞋，就这样开启了我美好的旅行！

我想去欣赏波澜壮阔的洞庭湖，我想登上巍然壮观的黄鹤楼，还要去看看那红于二月花的枫林……祖国大好河山无不吸引着我，无奈我还只是个学生，我还要在题海中奋斗，游遍祖国大好河山的宏伟目标只得暂且放放。可每每想到那壮丽的河山总有些惆怅，心有不甘，直到有一天，我翻开了它——《唐诗三百首》。

在诗人刘禹锡笔下，我一睹洞庭湖风光。看，云淡风轻的秋夜，微风荡漾，湖面泛起的波光与月光仿佛融合在了一起，遥相辉映。微微泛起的湖面像一面未经打磨的铜镜，美得自然。我又随着刘禹锡登高远眺，那郁郁苍苍的洞庭山，在湖中就好似是银盘中一只玲珑的青螺。读着读着，我似乎真的来到了洞庭湖，看到了“潭面无风镜未磨”的洞庭湖。我知道这便是唐诗的魅力所在！

在《唐诗三百首》中，我游历着祖国山川胜迹，不能自拔。急不可耐的翻开下阅——

在诗人崔颢的笔下，我看到了黄鹤楼。正如诗人所言：“此地空余黄鹤楼！”就这样，我也有了鹤去楼空的淡淡忧伤。可它依然吸引着我，我不禁想起了“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此”的神话传说。可“黄鹤一去不复返”了啊！继续品读，我读出诗人作为游子在外的乡愁旅思，要不诗人又怎会发出“日暮乡关何处是”的哀叹呢！我不禁思念起了出差在外的爸爸，爸爸也会看着异乡景，思念故乡人吗？淡淡的忧伤涌上心头，我想这也许正是唐诗的独到之处吧！

在《唐诗三百首》中，我继续旅行着——

在大诗人杜牧笔下，我来到一座小山林，天气正值深秋，我随着杜牧，走在通往山林的小路上，这是一条石径，弯弯曲曲而又绵延有意境。缭绕的云丛深处有几户人家，时值傍晚，炊烟袅袅。不远处有一片枫林，诗人杜牧已陶醉于夕阳余晖与红枫叶相辉相映的枫林美景中了。读着读着，我似乎也沉醉其中，随着诗人“霜叶红于二月花”的感叹，我似乎悟出了什么，诗人为什么认为这红枫叶比春天的花朵更美丽夺目呢？我想也许是因为诗人融入了自己的情感，是诗人热爱那耐得住风霜，在深秋依然鲜艳夺目的枫叶！诗人是想劝诫我们要像经得住风霜考验的枫叶，而不是像那只会在暖春争奇斗艳的'花一样？我似乎明白了！从中我领悟到唐诗的博大精深！

唐诗，不仅带我游历祖国的大好河山，还给我带来了精神上的鼓励，心灵的旅行。

当我遇到失败时，我不会气馁，我明白那是因为我还不够优秀，我要用知识来引领自己走出失败，我懂得“欲穷千里目，更上一层楼”道理，只有站的更高才能看得更远，学习也是只有付出越多，才更可能胜过他人！我明白要心怀感恩，母亲是伟大的，她默默付出却不求回报，唐代诗人孟郊用“谁言寸草心，报得三春晖”教会了我这个道理。“诗佛”王维用名句“海内存知己，天涯若比邻”教会了我要乐观对待离别，让我明白真正的友谊是永恒的，不受一切阻挡！一句句饱含哲理的诗句，让我的心灵一次次去旅行，去成长……

在《唐诗三百首》中我一次次感受到唐诗的魅力，一次次领略着祖国的山川胜迹，一次次品悟出中华文化的博大精深……我在《唐诗三百首》中旅行，成长！

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 7

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描述了一位老者在漫天大雪中，孤独地等待鱼儿上钩的景象。我的父母在外打工，春节才可以休假回家，而我，也常常站在飞舞的雪花中，孤独地等待他们的归来。

又到一年的春节，也还是像前几年一样，天气寒冷，路上的行人也寥寥无几。街上的商店也早已经关了门，只剩下几处超市还在营业。过年了，只有银行和超市是最热闹的去处，在喧闹与嘈杂的“过年好”的问候中，唯有我，感受到了世界的寂静与安详。热闹是他们的，我什么也没有。

我在路上缓缓地走着，漫天的雪花飘落在我的头上、身上，我多么希望，这时候能有人突然喊我的名字！我多么希望，喊我名字的人是我的爸爸妈妈！因为，今天下午，是他们回来的日子。按捺不住激动心情的我，在家实在待不住，就冒雪走出了家门，希望可以早一点体会到团聚的欢喜。天空中的雪花安静地挥洒着，和我口中吐出的雾气混成一片。我站在父母必经的路口，打着一把黑色的伞，仿佛与这个洁白的`世界格格不入。

去年他们临走的时候，我的眼泪在不停地打转，母亲的眼眶也红红的。

“别哭了，都多大了，看着日历，三百多天妈妈就回来了。听话，妈妈走了……”

那时的我，也是这样孤独地站在雪中，目送他们远去。我知道为了生活，他们必须去奔波；我知道我无法挽留他们，我只能学着面对孤独，学着像杜小康一样在孤独中成长，学着享受孤独。可是，我心里是多么希望他们能留下，我们相聚的时光能够长一点、再长一点啊！我多想告诉他们，我真的不想像那个诗中的“孤舟蓑笠翁”，一个人站在空旷的街头，一个人体会透彻心扉的“寒江雪”啊！

“嘀嘀——”一声鸣笛打断了我，车里的人终于和我的记忆重合，我快步奔去……

现在回想起来，每一年等待团聚的时光似乎总会伴着一场不期而遇的大雪。洁白的雪花洗刷了整个城市，也洗去了所有人心中的不安与牵挂。我想，诗中那个孤独的垂钓者也应该回家了享受温暖了吧。我真的希望，从此之后，这句诗中不再有我。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 8

“无为在歧路，儿女共沾巾。”

离别之际，已有几只提前降落的大雁脱离了队伍，栖息在树荫之下，静静地仰望着还在“挣扎”的我们，你，就是有资格提前休息的一员。

我们已不能再一同上课了呀……伤感是难免的，但还是打心底为你感到高兴，你彻夜不眠的学习终于有了回报，你担心焦虑的泪水也终于化成了激动的欢呼。是金子总会发光，你最终是要站到顶峰俯瞰世界沧桑的人，我一直都相信。

你说你舍不得分离，我也是。

但我也很想对你说，尽管我们会在不同的路上奋勇前行，哪怕相隔会越来越远，我们都不应该哭哭啼啼，未来多么美好!深厚的友情绝不会因为距离而缩减。我们应该满怀期待，期待下一次相逢。更要心存感激，感谢三年前某一天的相遇。

今天早上看你在收拾东西，有用没用的占了一大桌。我问你，没用的为什么不扔掉，你说，“舍不得啊!这可是我的回忆。”从没想过时间会过得这么快，樱桃已经红了，芭蕉也慢慢泛黄，墙上不停转动的钟表，究竟转了多少圈?从蛮横的孩子到现在细心礼貌的.少年，海水涨过多少次，下过几场雨，又有几次艳阳高照呢……

“你得好好学，要加油啊!”

你的鼓励在耳边一遍又一遍回放。转过头，却看见你已背好书包，推好了椅子，从后门悄悄离去。那是一个长大了的背影，也是我们“歧路”的开始。

夏天的风暖暖地吹着，我的泪也终究落下来一颗，就只是一颗，滴在了手臂上，是与这夏天相符的炽热。

我努力让自己嘴角上扬，微笑着看你离开。

无为在歧路，儿女共沾巾。

这句诗中有我，有我愿你好好努力、一帆风顺的祝愿，也有我淡淡的忧伤，不愿外露的忧伤，有在夏风的吹拂下悠悠飘去的想念，也有无法磨灭的不舍……

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 9

一个女子，若能拥有一份温暖的爱，若能拥有一份知己的懂得，那么，她一定是幸福的，也一定是美丽的。总感觉，有无限的爱意在指尖缓缓的流动，怀着一种优雅的静美去书写，发觉人生和爱情，一并呈出不一样的美感。

女人的心事，总是掩在浓浓的夜色里。夜越深，心事越沉。不敢在月光下读你，害怕温柔的月光，会忽然融化了心底深刻的思念，那些忽然涌出心扉的字眼，那些萦绕耳边的呢喃……一缕暗香，只愿为你，浮动一生。

有情亦渴望终老。若心还在为一个人念念不忘，那些沉睡在心底的柔软就无法消失，今夜，谁陪我在一首诗里深情，谁伴我在梦的花畔缱绻。花开如诗，花落如歌，每一片记忆的花瓣里，都藏着那年那月唯美的心事，遇到，爱了，芳香了，春花秋月都幻化成诗中最美丽的字眼。

左手诗文，右手思念，那极简极淡的'一笔诗意的注解，勾勒出怎样丰满的爱的骨血，雨丝飞扬的夜一次次呼唤着你的名字，时光竟然变得那么无声而又缠绵……是谁的诗句轻轻触动了你心的最柔软处，世间万物，都逃不掉零落成泥的结局，然而只要我的生命为爱而怒放过，就算零落也是一种无憾的幸福。心若有爱，夏日的骄阳也比不过那束目光的灼热，美丽的人啊，假若我今生错过你该是怎样的一种遗憾，我情愿为你，为你负了那所有春天般的美丽。

是谁绽放文字的十指，胜过了春天芬芳盎然的枝头，人生因为相遇而美丽，无数个春花的美丽终究比不过一份爱的浪漫，心儿在另一颗他乡的心里终老，你在我的诗中，更在我的梦里……若我微笑，是我，想起你，我的心，在有你的远方……

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 10

诗鼎盛于唐，词则盛于宋，故有唐诗宋词之称。一群群文人墨客、奇人志士，有的感叹社会，感叹美景，感叹历史，或心怀志向，或愤世嫉俗，又或在盛世繁华、熙熙攘攘中留下对美好生活的赞美。

第一次接触到诗词，记得是在上幼儿园的时候，虽然小时候的记忆很模糊了，但总是会回忆起“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”，每次想起都会被小孩的天真活泼逗笑。还记得学过的《赋得古原草送别》，初学之时，虽然不懂得所包含的依依惜别之情，但是感觉朗朗上口，抑扬顿挫，有一种说不出的韵律之美。

随着年龄逐渐增长，我步入了小学，开始真正的学习诗与词。每当我沉浸在诗词的韵律中，就像推开的承载华夏文明的大门，使我得到了先贤之人的经验和智慧，是给了我无穷的思考和启迪。

孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖。”让我知道了子女对母亲的深情，李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，告诉我们要珍惜粮食，夜晚仰望满天繁星闪烁时，便体会到“举头望明月，低头思故乡。”如此美好的意境……

记得有一次，我同几个好朋友去春游，我们一大早就出发了。路边的小草还含着晶莹剔透的露珠，小鸟在树上欢快的跳跃着，花儿展开着笑脸，一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。看着这一派春意盎然的景象，我们几个说起了赞美春天的'诗句。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”……大家你一句我一句地说着，任由如画的诗句和欢声笑语掩映在春色之中，美不胜收。

诗词——中华千年文明的象征，有着丰富的文化底蕴，教会我如何面对人生冷暖。千百年来，朗朗上口的诗词，也是最值得回味的，我与诗词共同进步。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 11

东升西落，云卷云舒，如夏花般绚烂，如秋叶般静美，太阳之上永无雾霾。

翻开书页，思绪万千，壮丽诗篇中，处处都有太阳的踪迹。

“大漠孤烟直，长河落日圆。”

茫茫大漠，不见人烟，惟有落日，伴着一缕孤烟，缓缓落下。孤独、惆怅，填满了他的内心。此时的他就像落日一般，渐渐地退出了舞台，心中的不甘，满腔的.热血，最终只能默默地倾诉。

但他知道，即使壮志难酬，他亦不悔，边塞如何，失意又如何，他依然是他，从未改变。

他，是王维，从他的太阳中，我看到了不甘。

“浮云游子意，落日故人情。”

白云飘浮，夕阳西下，挥手离去，马鸣萧萧。漂泊的游子，行走在小巷里，一人一马，映出无限相思。远处一轮夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，面前即将离去的好友，今日一别，又不知何时再见，愿山川流水皆伴着你，不要忘记远方还有一个人正牵挂着你。

但他知道，纵然送君千里，万般不愿，但终须一别。

他，是李白，从他的太阳里，我看到了不舍。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”

夕阳如此美丽，只是接近黄昏，如昙花一现，耀眼的光芒稍纵即逝，仅有一丝回味仍留心尖。他笔下的太阳，道出了岁月的流逝，时代的轮回，经历了诸多的辉煌，最终却又无可奈何的老去，融入历史的长河。

但他知道，虽然生命短暂，但也要活出精彩。如灿烂的烟火般，就算只有一瞬，也要惊艳世界。

他，是李商隐，从他的太阳里，我看到了生命的价值。

落笔成诗，太阳引起无限遐想。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 12

从小，在班里我是个腼腆的女孩。尤其是课堂上回答老师问题时，我常常很胆怯，两腿发抖，满面通红，声音微弱，两只小手不停玩弄着。有时候还尽量避开老师的目光，生怕她一下子就点到我。

一次语文课上，老师在抽背古诗，我像只缩头乌龟一样缩着头，生怕老师点到我。可老师却奇迹般地叫到了我的名字，让我起来背诗。我心想：不是吧，老师点到我了，我应该回答呢还是不回答呢？此时我感受到我的身子好像已经有千斤之重了，怎么也站不起来。老师似乎看透了我的心思，温柔地对我说：“雨辰，不要怕，你可以的，要勇敢点！”我感到没那么害怕了，鼓起勇气站起来，流利地背出了古诗。老师见了对着我甜美微笑，同学们也响起了掌声，此刻我心里真的美滋滋的。

其实，我很喜欢古诗，喜欢诗里优美的'文字、悠扬的意境。在家里的时候我也经常对着录像镜头背诵古诗，高声而流畅。

有了在课堂上背诵古诗的经历，我渐渐拥有了一点自信。我想，我还是比较优秀的孩子，今后老师点到我，我一定要勇敢地回答老师的问题。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 13

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是一句我再熟悉不过的诗。可直到那时，我才发现，这句诗中有我。

落日的余晖洒满了大地，窗台上，黑一点黄一点的影子在墙上映出来。外面，是一排排枯黄的树木，像极了一场老电影。

而我，却拿着笔无心解题。真烦！长期压抑的我把笔扔到了地上，踹开椅子，伏在床上，闭上眼。

不一会儿，我起来，拿着满满的水壶，走到阳台，漫不经心地把水浇到绿叶的头上。绿叶经过浇洗，变得更绿了，似在满意地点点头。我转身正要回去，忽然，一棵快要断掉的仙人球吸引了我的注意，它竟然开花了！

在落日的余晖下，一片片花瓣绽开洁白的身姿，欲翩翩起舞。中间的花苞散发出青绿的.光泽，与其它花不同，它既不妖艳，也不怜弱，只是带着一股特有的朴素、圣洁，如同仙女下凡。

可是，可是……这是一株从来被我忽视的花啊，我甚至很少浇灌它。它是如何生长起来的啊！我摸了摸它的根，有着柔柔的水分，可是，泥土中的水不是很少吗？

过了很长时间，我才从花的美丽中走了出来，为什么它的名字叫“仙人球”？“仙人”？

在一阵闷热中，我恍然大悟。原来仙人球也是被逼到绝境的啊！它没有水分，只能通过自己的顽强来生存下去。它从来不被我看好，但也没有放弃自己，就如同李白遭受逆境后才能写出的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志啊！

生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，去寻找那片海，就应该不顾一切。

我拿起笔，仔细书写。既然我选择了生活，就要有乘长风破万里浪的自信，这句诗中真的有我……

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 14

“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。世间自有正气在，路见不平有须眉。”这是《第三军团》中的一首励志诗。

这首诗简直是一首宣言，这本书中写了骆强、常振家、陆文虎、刘天人和鲁湘舟5个人，这5个人言行一致，互相团结。

他们的故事是从公交汽车上那次“遭遇战”开始的。那件事在现实中确实存在这样的现象：一件发生在公交车上的事情，引起公众义愤，但众人却敢恕不敢言，结果行凶之人得不到惩罚，受害者得不到救援，甚至有人见义勇为也得不到众人的`支持……总之，这些情况被“第三军团”看见了，下定决心为社会尽一份力，5个高二（5）班的学生建立起一个团队，树立起惩强除恶的信念。

我们的社会目前正被这些不好的现象所“侵占”，公交车上看见小偷作案大家视若无睹；马路边老人摔倒无人敢扶。人与人之间形成了一道坚硬的冰墙，互不信任，相互冷漠。我们不期望社会上有这种现象存在，我们期盼人与人之间能够打破这层坚冰，团结友善的生活。

一本书，一首诗道出了社会真谛——世间自有正气在，路见不平有须眉，这便是诗中情怀，这便是人与人相处的王道。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 15

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”每当想起这句诗，就想起自己在数学考场上豁然开朗的感觉，这句诗中有我。

“本场考试还有十五分钟结束……”催卷铃声响起，而考场上的我却还剩了一个填空题没做。一个题四分，我不想丢掉。但这个题图形加上我画的辅助线变得十分复杂，我从一个条件绕来绕去，又绕回来最初的条件。眼看着时间将尽，我有些“绝望”。

我又试了好几种方法，但就是推不出题目中线段的长度。我感到迷茫，幻想自己是群山中的.一个孤独的行者，明明出山的路口就在眼前，我却“只缘身在此山中”，怎么也不能到达。“一定是我漏了什么，”我心想，“别把问题想复杂，总会有出路的。”

我极力让自己冷静下来，抓住仅剩的几分钟，我把图中的铅笔痕迹统统擦掉，又顺着题目，顺着条件，顺着图形，一步步找着突破口。“这条线段和那条线段垂直……”每标一个点，我都仔细寻找着与图形的关系，寻找着熟悉的“路标”。就像一个迷失在山中的行人，寻找着前人的踪迹，一步一步找到出口，找到那光明的所在。

“啊，原来是你！”顺着思路，我很快推出了正确的结论！如同拨开云雾见到晴天一般，我终于找到了那隐蔽极深的出口，顺利地走出了几何的“深山”！豁然开朗的轻松与愉悦溢满心头。

我那时的感觉真可以用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来形容。面对曲折复杂的数学题，我能静下心来，顺藤摸瓜，顺利解决，真的和陆游寻觅的感觉相同啊！

这种迷惘我遇到过很多很多次，每次感到问题无法解决时，我都提醒自己静下来，顺着最初的道路，一步一步通向出口。山重水复，兜兜转转，似觉无路可通。但只要克服浮躁，耐心探求，终会“柳暗花明”，希望忽现，前途一片光明。

于是，遇到困难的我总会循序渐进最终豁然开朗。我想，“又一村”也是耐心探求出来的。这句诗中，有我。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 16

盈月如盘，一双秋水，那是翠翠断天涯的眼波；新月如钩，一支独弦琴波动檐雨的念珠，摇曳一点秋红；月华如帘，一曲催人泪下的.琵琶散去在漫天云雾中。语文，如一盏指明灯。“大漠孤烟直，长河落日圆”。语文，如溪水般叮咚。“明月松间照，清泉石上流”。

“春江又绿江南岸，明月何时照我还”每当我读到这一首诗，总会情不自禁地在“决”字前面停下来，细细咀嚼，慢慢体会就在这不经意间，我从古诗中学到了语文。

唐诗让我欣赏到大江南北的无限风景。语文又是一幅意境悠远的水墨山水画，让人陶醉。看，“会当凌绝顶，一览众山小。”是泰山雄伟壮观之景。“飞流直下山千尺，疑是银河落九天。”是庐山恢弘的气势。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 17

七月的阳光漫流我的心房，我同清晨一起醒来，静静地听着鸟儿歌唱。

清晨的炊烟响起，开始了人们忙碌的脚步；七月的光阴渐远，人们不语，只是在漠漠的水田里绣着华美的绿色长袍。夏天即将过去，要为秋的寒凉早作准备。

妇人们在井边吸水，井边摆满了木桶和木盆；趁着早晨阳光新鲜，南风微醺，将手边的活儿尽快做完。只有井边，有了笑声：菜叶儿笑的水灵，脏衣服笑的干净，扫帚儿笑的开阔，但这一切笑都要看她的主人，主人笑了，她们才笑的清亮和开心。

女人们互相逗笑着，我听了许久，她们都没有说爱，但我却感觉爱在流行。

阳光一如既往织着她彩色的锦缎，在水面铺上她金色的潾光，热闹才刚刚开始，只看谁的歌喉嘹亮。

谁的歌喉嘹亮？如果你能听懂自然的语言，你一定能听懂蜜蜂、蝴蝶的歌唱：快乐的是心情，如意的是正逢鲜花开放！

我躲在光阴的一隅偷笑着，她说她今天会带着微笑打马而来。

她说她的眼里装着深邃的大海，我说我眼中收集了足够的阳光，为了相逢的这一刻，我们用尽了我们的幻想，只想溶进天之蓝，海之蓝。

七月里的稻谷还未收割完，我瞒着父母，藏起了镰刀，我想这一刻她会到来，我的心上人，她应该知道，我藏起镰刀是想藏起我疲惫的'行囊。

不知道她惧怕陌生吗？

羊肠小道闪着玫瑰花香，清澈的小溪倦卧石岸，荫翳的山林吐着芬芳，我在熟悉的大道上盼望，昐望一场尘土飞扬。

她会来吗？

我好像还没有准备好，我脖子上没有洁白的珍珠，我头上没有贵重的皇冠，我甚至没有华丽的丝绸，我好像一无所有，除了有一颗爱心。

妈妈曾说爱是人生最珍贵的黄袍。

爸爸曾说人生最富有的是一颗金子般的爱心。

妈妈曾说人生最幸福的事是懂得享受阳光。

爸爸曾说伴爱前行，万物生光。

我环视我全身，幸好我有爱可以与她分享。

来吧，来吧，我心上的人！

来吧，来吧，我们一起送走七月，倾吐心肠。

你如画，我如诗。

你似诗中画，我似画中诗！

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 18

陶渊明曾有过“采菊东篱下，悠然见南山”的经历，那是如此的悠闲与惬意，流露出他对自然之景的喜爱。如今的我，亦有幸体验一番。

忙碌了一上午的母亲，下午硬说带我出去走走。整理收拾好后，我们便出发了。虽说那时已是暮春，但路边的小花依旧盛放着，星星点点，散了一地，倒是娇艳。

母亲突然开口：“你看，多美！”

我跟着点点头，笑着表示赞同。也难怪，自从上了初中，出来游玩的日子几乎没有。如今我“疲惫”的眼睛远离了文字和手机屏幕，竟真的觉得这些花儿很动人。

没走多久，眼前一个这扇子般文艺的“造型”吸引住了我，我赶紧拉母亲过去看。

只见这个巨大的彩色“扇子”被放置在草地的一片花毯中，建筑师还很贴心地在旁边放了休息的小长椅供人们观赏。我走近细看，原来这扇子是用许多盆花儿来填充的，姹紫嫣红。可能时间有点久了，大朵的花儿已消失不见，反而那些越小的，生长得更旺盛。小小的花朵儿在微风中摇曳，抓紧春天的尾巴，奋力开放。我仔细观察着它们，感受这一株株小生命勃发的力量，一时间觉得自己的心都因为眼前的一切变得柔软起来。

母亲叫我坐下，随即说：“你看，这建得多好！本来这些花在地上随处生长着，可经这么一弄，它开始惹人注目起来，真是让人心情舒畅。”

我听着这话，心中也感慨起来。美丽的小花，精巧的`造型，虽不是大自然的杰作，却在人们的巧手中营造出比自然更美丽的世界。也许，真的是我因为生活的忙碌疏忽了身边的美吧。身边的一切都在变化，这样一个悠闲的午后真是难得，有时间应该多出来走动，去享受，了解一下这自然之美，万一，它们在你不注意时都已悄悄溜走，才叫真的可惜。

母亲不爱拍照，但我总想纪念。于是，我缠住母亲让她和我一起拍。最终，她还是抵不过我，答应了。我们举起手机，露出笑容，借着斜阳，去记录这一刻。想留住这一刻的轻松、欢快，悠闲与惬意，也想留住这一刻的我们。

都说人们想留住美好的东西，那是因为有些东西让人享受，让人欢喜，就像这个难忘的下午，让我留恋。这种感觉不正如陶渊明的那份悠然、舒适，“采菊东篱下，悠然见南山”，我不由得又吟诵起这句诗……

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 19

点，一缕檀香，品，一盏香茗，读，一卷诗书。看往事越千年，从诗经到楚辞，从唐诗到宋词，细细品读这千年情怀，字里行间皆是精彩。

犹如质朴的天籁之声一般，“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”倾听这越地少女为倾慕之人所歌一曲越人歌，更有千山万水在眼前，“桃之夭夭，灼灼其华”“关关雎鸠，在河之洲。”……。还有中华民族一颗瑰丽奇绝的明珠——离骚，不过唐诗却书写了一段别样的精彩。

李杜文章在，光焰万丈长。我一直记得，我学会的第一首诗是骆宾王的'咏鹅，知道的第一个诗人是李白，会背的第一首诗是春晓。唐朝，有太多的秘密。从李世民到武则天再到唐玄宗和杨玉环。一个朝代的欢笑与泪水唯有在诗词中才能发现。笑，看诗仙历蜀道，月下饮酒自有一份潇洒，哀，看诗圣经战乱，闻收复失地自是一份狂喜。唐朝有太多的诗人了。不说大小李杜，不谈王孟，还有陈子昂，贺知章，白居易……皆有独特的品格在其中，读每一首诗都能发现一个崭新的唐朝。

提到宋词，大多人想到的都是那豪放不羁的辛弃疾，亦或是那哀转婉约的李清照。宋人爱梅，就如唐人爱牡丹一样，但大宋王朝却没有像那傲雪红梅般屹立不倒。终于还是败在了北方匈奴的手下，而诗中的精彩却未停滞不前。元曲又谱出了一段新的乐章。直到那段不堪回首的历史——清朝，仍有龚自珍一些人用诗来记录。

檀香袅袅，不读诗词，不足以感天地草木之灵，不读诗词，不足以见流彩华章之美。诗自有一份情节，诗中自有一份精彩。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 20

美，它无处不在。在生活中、在景色中、在人群中，只要我们睁大眼睛，就会发现美。

“古诗词”这只不过是三个普普通通的字而已，但它却包含了千百年来人们的文化底蕴。

有一次，我正在看杜甫的《春夜喜雨》，觉得有些无聊，便开始看起下面的注释。看着看着，我便觉得自己仿佛身置于一个下雨的夜晚当中，春雨并不吵，反而细腻又无声。过了一会儿，雨渐渐停了，到了白天时，再向花丛中眺望，却发现花朵已经变沉，垂下了头。我正陶醉于这美丽的景色之中，突然妈妈喊着：“吃饭了！”我才猛然醒过来，环顾着四周，哪儿有什么花丛，自己还坐在书桌前呢。我还有一些意犹未尽，不禁啧啧称赞道：“太美了！”

更有一次，我在看李白的《月下独酌》，便开始仔细品味“举杯邀明月，对影成三人”这千古名句。这时，我仿佛站在黑夜之中，一抬头便望见二十米远的李白，他正孤独地举起酒杯，喝了起来。一会儿，他便举起酒杯，对着那轮明月又对着自己的'影子，然后喝了下去。那时，我不禁感叹：“大诗人李白竟也有这样孤独的一面。”这时，只有一轮明月和自己的影子可以陪伴他。于是，我便一直站在那里，望着李白……

美，在古诗词中，在课堂上，在生活中，它使我无限神往，更使我陶醉其中。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 21

10月13日，我参加了学校的秋季古诗词吟诵会，这是我第一次参加。

我作为第三排的一个人上场的时候，我看见我前面的.小朋友摔了一跤，我内心十分紧张，想着我会不会也摔一跤。到舞台上我就不会那么紧张了，因为我只想着怎么读，不想其它东西。下台的时候我就完全不紧张了。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 22

古诗文之美，既表现在它的语言美，音韵美，更表现在它的意境美、志趣美，同时对古诗文的诵读过程，也是对中国古典文化历史的学习过程。由于古诗文是经典，这是所有的语文教育者们所承认的，也正由于此，在传统的教育中，“熟读苦吟”作为学习重点变成了一种僵化的模式，似乎不这样，就不能传承经典，就不能学习文化，而这种模式本身有时也束缚了学生的手脚，淡化了学生的兴趣，因此，只有教师在古诗文教学上不断探索、勇于尝试创新，才会使学生读之有味，诵之有情，才会真正的发挥古诗文教学的传承文化，品味经典的作用。

有人说，中国是一个诗的国度，此话不假。古诗词是我国古代文人墨客思想感情与文学素养的积淀，是我国千年文明的历史画卷。然而二十一世纪现代人的生活或是考学求职，或是商场沉浮，或是折冲樽俎，或是绿荫搏杀。有人说，古诗词与现代生活相去甚远。恰恰相反，我认为，古诗词与现代生活是和谐的

现代生活的节奏极快，这易使人的心情浮躁难静。古诗词则如清茶，能散净你的烦躁，让你的.心在紧张生活的烦躁中降温，与现代生活是和谐的。当你身处教室而心神游离时，不妨读读徐玑的“小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生”。它能将清凉之感注入你心而使你心归宁静，使老师的每一句话都在你心中荡起涟漪。当你顶着炎炎夏日走在上班的路上时，不妨想想苏轼的“扁舟一叶归何处，家在江南黄叶村”。它清新的意境会使你惬意很多。

现代生活中总严酷的竞争，这使你在孤军奋战之余多了一分寂寞感。古诗词则如朋友，能体会你所有的感情，与现代生活是和谐的。当你在异乡求学而想家时，不妨读读杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”。你会发觉此诗句了解你的心情。当你过羁旅生涯时，不妨读读温庭筠的“槲叶落山路，积花明驿墙”。穿越时空的界限，诗人与你一道上路！当你无处倾吐与恋人分别的孤寂时，不妨读读张密的“多情只有春庭月，犹为离人照落花”，你会发觉这种想念是每个人生活中都有的点缀。你为情所困，诗人亦为情所困。所以，古诗词中表达的与你同样的感情，常会陪伴你度过寂寞。

现代生活中有许许多多的诱惑。诱惑面前的你在对与错间徘徊，一失足便坠入深渊。古诗词则如警钟，及时地敲响，拉你回到对的一条路上，与现代生活是和谐的。当你在金钱与道德间徘徊时，不妨读读王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。它会告诉你，且不可被金钱搅乱了心性，有悖良心做它的奴隶！当你与领导意见不合，在趋炎附势与坚持真理间徘徊时，不妨读读李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。它会告诉你，坚持真理吧，莫要用献媚压制自己的真心！你应该有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的梅之品与“露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高”的菊之格。

古诗词如清茶，在过现代化生活的你浮躁难耐时为你降温解渴。古诗词如朋友，在过现代化生活的你欲将心事付瑶琴时与你畅谈——爽快！古诗词如警钟，为过现代化生活的你徘徊不决时作出提醒——及时！所以，古诗词与现代生活是和谐的。如果你已忘记了中国古典文学史上的这颗明珠，何不现在就打开书卷，试着在油墨香中品读诗词呢？

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 23

踏进芙蓉广场，点点梅花映入眼帘，点亮了我视野中的一片天。

树枝上的花朵，在枝条上肆意绽放，想把自己最美的一面献给人们，献给世界，把整个世界装点得楚楚动人。

梅，从不惊动每一个熟睡的人，她只是静静地等待着人们打着哈欠，伸着懒腰，拉开窗帘时一刹那的惊艳、惊呼和赞美。或许，这就是所谓的“寻常一样窗前日，才有梅花便不同”吧！

梅，不像桂花那般香飘十里，却也是暗香迷人。小小的花朵儿散发出阵阵清香，便也是陶醉罢。清晨，去公园散步，阵阵清香钻入鼻中，倒也不觉清晨的凌寒。这便是“香中别有韵，清极不知寒”了吧。

今日我所见的梅，如同新生儿一般，生机勃勃。条条枝干间，零星地点缀些黄梅，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的'明珠，又如碧天里的星星，还如刚出浴的美人，娇而不艳。

芙蓉广场的碎石子路旁有几株梅树，它们的枝条沐浴着阳光，就像一只只美人的臂膊，交互的缠着，挽着，让人赏心悦目。

梅，向来不按常理出牌，不像别的花树一般中规中矩地生长。也正是因为这样，才使得梅更有一种凌乱美。花叶扶疏，上下错落着，或散或密，都玲珑有致。

阳光下的梅，晶莹剔透。仿佛涂了一层蜡似的，看起来就像是透明的，却又似是而非，让人捉摸不透。

梅花，盛开在寒冬，不畏严寒，傲霜斗雪，其坚强不屈的意志值得我们学习。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 24

春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。

孟浩然那脍炙人口的春晓。夜来风雨声，花落知多少？使我似乎身临其境，萧萧风雨在那静谧的春夜，沙沙声响让我似乎见到了微风后的众卉新姿。阵阵春声透露了无边春色，使我体味到了莺啭花香的烂漫春光。而贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”则令我的脑海中浮起出了一幅画，一片绿盈盈的草地上，一棵棵柳树挺立着，长长的“辫子”随风飘扬，一派生机盎然的景象。春风，如一个天真的孩童，奔跑着，挥舞着双臂，将绿色洒给人间。和煦的春风夹杂着花香拂过脸庞，带来丝丝暖意

四月来了，山上的映山红开始凋谢，漫山遍野的新绿使人心旷神怡。燕子翻飞，青蛙鸣叫，农民们一天到晚都在水田里耕作。深山里竟然还有桃花开放，真是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，不知有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的`动人诗篇，如杜甫的《水槛遣心》：细雨鱼儿出，微风燕子斜。还有僧志甫的《绝句》：泪衣欲湿杏花雨，吹雨不寒杨柳风……等等，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望，让我们去寻春吧！

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 25

美是什么？仅仅是赏繁花似锦，姹紫嫣红么的心灵悸动么？然诗词之美更令人惊心动魄，是轻云凝于苍梧，纷乱了愁绪；是美人轻卷朱帘，紧蹙了眉峰；是永巷空寂佳人，幽怨了绮罗。漫步于字里行间，诗词之美尽在眼前。

是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然么。看淡了朝堂之上彼此间的勾心斗角，厌恶了官场之中明暗里浑浊险恶。辞去了一肩职务，了却了世俗牵挂，在悠然南山之中，住一间小屋，种些许雏菊，每日于田间往返。抬头可见天空一碧如洗，南山悠然之景，飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在，适性而动，正像隐士摆脱官场束缚。低头便是繁花似锦，草木繁茂，一派生命归于自然安逸的气息。人闲逸而自在，山静穆而高远。在那一刻，似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出，融为一支轻盈的乐曲。这是人与自然和谐的美，是纯然平和的、忘却人生所有困扰的状态，是发自内心的淡然之美。

是“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的潇洒么。人生在世，最大快事莫过置酒会友，只要人生得意便无所遗憾，终有一日能长风破浪，只挂云帆！应为这样的未来痛饮高歌，今日生逢知己，又酒逢对手，这些破费又算得了什么，能驱使金钱而不为金钱所使，才是大丈夫，此足令一切凡夫俗子们咋舌。此间深蕴在骨子里的豪情，绝非装腔作势者可得其万一。如此气派相当的一场盛筵，那决不是“菜要一碟乎，两碟乎？酒要一壶乎，两壶乎？”而是豪气干云的“烹羊宰牛”，不尝千杯佳酿决不罢休的气概。多么痛快的筵宴，又是多么豪壮的情怀！这是不醉不归的狂傲之情，千金散尽的潇洒之美。

是“红酥手。黄縢酒。满城春色宫墙柳。”的凄婉么。春景春情，无限美好，有情人本可终成眷属，而愚昧的封建礼教却无情的打破了年轻人的幻想，激愤的感情潮水一下子冲破心灵的闸门，无可遏止地宣泄下来。东风可以使大地复苏，给万物带来勃勃的生机，但是，当它狂吹乱扫的时候，也会肆无忌惮的破坏春容春态，满春的桃花只能凋落在寂静空旷的.池塘楼阁上，真正的爱情却只能半路夭折，美的让人心痛。情如山石，痴心不改，但是，这样一片赤诚的心意，却难以表达。明明有爱，却又不能去爱；明明不能去爱，却又割不断这绵绵情意。一刹那间，爱，恨，怨，痛交织，撕心裂肺。是男女间的一片痴心么？更是有情人却终将离散的愤懑，凄婉，残缺的美。

美在诗词，是衣袂决决时的泪如雨兮。是泪迹惨淡送去了残春，是星星血点直抒了胸臆。诗中有爱，诗中有情，诗中有景，美在诗词。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 26

“呵，多好的天气，多美的景色。”我推开窗棂，不禁被窗外秀美的风景所吸引。“嘿！伙伴们，划船去吧！”

我们荡起一叶扁舟，划在静静的荷塘上。小船推开池水，缓缓的前行着，船两边漾起微微的波浪，小小的水浪在霞光中闪着粼粼的波光。

水面上弥望的是碧绿的荷叶，有的袅娜多姿，有的清雅秀丽；大的就像翠绿的玉璧，小得犹如美少女盈盈的手掌；高的似婷婷的舞女，随风跳着轻盈的舞蹈；矮的如凝碧的瓷盘，承接着珍珠般的露珠。这拥拥叠叠的荷叶在湖水中宛如一支和谐的乐队，演奏着一曲曼妙的荷塘乐章。微风吹拂，送来荷花缕缕的清香。这香味儿引来翩翩蝴蝶在花间弄舞，引来灵巧的蜜蜂忙忙碌碌。偶而也有一两只欢快的翠鸟停落在莲蓬上，似在欣赏着映日的荷花。

小船在荷叶间轻盈的穿行着。“快看那边！”同伴大声呼喊。随她的手指望去，远处的水鸟这一群刚刚落下，那一群又振翅飞起，清脆的鸣叫声响彻空中。“鱼，鱼！”我叫道。只见水里的鱼儿三五成群，结伴从我们的船边游过。金的、红的、兰的，一条条衣衫华丽，好似飘逸的仙女前往瑶池，又像是赶去参加龙王举办的盛会。

“多美呀！我们划到前面的溪亭，饮酒作诗吧！”

小亭里，我和同伴们一边喝着醇香的陈年美酒，一边欣赏着眼前如画的夏日荷塘。清风送爽，柳枝飘拂，心叙畅然，作诗吟对：

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

“江南可采莲，莲叶何田田。”

“哈哈哈！咯咯咯！”我们品着酒吟着诗，笑着乐着。此时的荷塘也仿佛被我们的快乐感染，荷叶伴着微风“哗哗”作响，是在为我们的`诗词喝彩？还是禁不住也要吟唱？

酒伴着诗，诗伴着酒。不知不觉，我们都有了几分醉意。此时落日的晚霞已悄悄洒满池塘，池塘在霞光中宛如一杯红亮的葡萄美酒。洒在我们脸上，不知是美酒的的缘故，还是那如火的彩霞让我们脸颊绯红，更显醉意。

天色逐渐暗了下来，我们游乐的的兴致方才散尽。大家嬉笑着，歪歪扭扭地撑着小舟划向了回家的路。暮色渐浓，池水也暗了下来，醉意朦胧的我们穿行在重重叠叠的荷叶间，就像进到了一座玄妙的迷宫，越走越远，越走越深。

“哎哟！这是划到哪儿去了？！”我大喊：“快划出去，快划出去！”“咯咯！咯咯！”几个人边笑边用力摇动桨儿向外划。船桨“啪啪”地拍打在水面上，激起了层层四溅的水花。“扑楞楞！”前方岸滩上一群鸥鸟和白鹭被惊飞起来，鸣叫着飞向空中，在落日的余晖中显得煞是好看。

“真漂亮！真漂亮！”“真是美呀！咯咯咯，咯咯咯！”我们欢快的笑声回荡在暮色的荷塘上空。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 27

揭起《诗经》的封面，你会看到“关关雎鸠，在河之洲”的水色河光；翻开《楚辞》的篇章，你会看到“枭枭兮秋风，洞庭波兮木叶下”的湖波江浪。水性是温柔的，它能表达出人们内心的情感。古时候，人们的主要交通工具之一是船，所以渡口也就成了友人或恋人依依惜别的'地方，而水在此时就扮演了重要的角色。

“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）这是一首送别词，诗人以眼波喻水，以蹙眉喻山，因为有了对水的奇想，使得这首词没有离别的感伤，才脱离了送别词的俗套。

水与爱情的关系，似乎比水与友情的关系更密切，翻开我国第一部诗歌总集《诗经》就能得到证明。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄，溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”（《蒹葭》）作者追求意中人而不可得，就在这百草凋零的清秋时节起了相思：她在什么地方呢？她“在水一方”，又“宛在水中央”，心上人若隐若现，朦朦胧胧，让作者魂牵梦萦，写出了可望而不可即的爱情。

简单的水，多么神奇啊！水因为富于变化，灵动活泼，也能引出诗人们对人生的感悟和思索。“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是苏轼对人生的乐观豁达；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是李后主绵长的愁绪；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”是李太白的壮志豪情；“君者，舟也；庶人者，水也。

水能载舟，亦能覆舟。”荀子对政权与人民的关系的比喻，给后世留了一个深刻的警示；而孙子从水中悟出了克敌制胜之道：“兵无常势，水无常形；能因敌变化而制胜者，谓之神。”水是有灵性的，它可以传递人间难舍之情，可以寄托相思之情，可以抒发迁客骚人对人生的愤懑之情。

愿我国的古诗词借着水的魔力能流得更远、更久。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 28

焚一炉氤氲的檀香，任那香气在晕黄的烛光下绕案流转；掬一捧澄澈的甘泉，任那清澈涤掉双手中的世俗之气；翻一页厚重的文化，任那珠玑之字闯入心间的那份温软。喜欢与文化共舞，置身于诗词的花海中，看它绽放出多多花事。

一首诗词一故事，一声呢喃一相思。诗词是以心为维度的水晶，纯粹无杂，并能一眼就看透里面的悲欢离合，无需解释。浸入诗词之中，细品那些花的故事。

桃夭灼灼，歌在水一方

轻踩着《诗经》的韵脚，在溯洄从之的沙汀之上，听那里的爱恋深深，歌阙千千。凝眸回望，便看见了那个碧草苍苍、白雾茫茫中临水而望的佳人，她令多少人愿唱一世的在水一方。碧血染就桃林，那是新嫁娘心头跳动的`一抹喜色。“桃之夭夭，灼灼其华”也难掩其风采。蒿草从中那巧笑倩兮，美目盼兮的丽人，“一日不见，如三秋兮”正是无数人心之所想。还有那个悲唱：“我心伤悲，莫失我哀。”的老兵，他在杨柳依依，雨雪霏霏中蹒跚的身影又令多少人心头冰凉。高唱自己的故事，传诵这悄然绽放的花事，汇成那千古不竭的爱的情事之川。

暗香盈袖，绕垂泪悲思

轻解罗裳，独上兰舟。顺着双溪行走，听清照在梦与季节的深处唱断繁华与哀伤。铺满黄花的小径深院，青梅和紫藤的香气还在鼻尖萦绕。秋千架还是当年的，只是眉间染上了愁露。当年的那个巧笑倩兮的女子已没有当时的娇羞，有的只是红泪偷垂的悲思。亡国恨、丧夫痛她怎能一肩担起，只有呢喃：“物是人非事事休，欲语泪先流”；只有低唱：“一枝折得，天上人间，没个人堪寄”；只有悲歌：“这次第，怎一个愁字了得”。浅笔静开，流露出一个个带泪的字，一句句带血的词。

浮生若梦，忆夜阑情深

那一天，天降祥瑞，被认定为雪域之巅的王者。你知道做神秘缥缈莲花生并不是你的意愿，于是你甘做金殿香雾中一笔火红的色彩。站立山巅，映衬着身后宛若雄狮的布达拉宫，你高傲的宣布：此时，此地，于红日神山，于观世音的圣殿，我是罗桑仁钦·仓央嘉措。风花雪月的爱是你心底最深的梦，你喜欢想念在寂静中欢喜的姿态，于是你浅唱出：“默然相爱，寂静欢喜”；你高歌：“那一世，我转山转水转佛塔，不求修行，只求在途中与你相见”；你更是决绝之人，不然断不会有：“安得与君相决绝，免教生死作相思”。万千深情付之笔端，传唱着夜阑深处最美的记忆。

香已燃尽，泉已漏走。唯有那诗词中的花事经久不败。折一枝相思柳，挽一席明月辉，看它在经年的曲水边绽出月圆，倾听着那一个个令人怦然心动的故事。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 29

唐朝的佩环，宋代的衣裙，我喜欢独自领略诗词中的情感。当我用生命的某一侧面去触摸那些质感飘渺的情感时，那些潜伏已久的情愫便倏的散开成为我生命中沉甸甸的质点。诗词，这是我的世界，是我心中的秘密。

我读李白的`豪放与浪漫，"俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月"，你豪气冲天，满腔热血。怎奈世事炎凉，官场腐败，在你双眼微醺迷离之际，你敢叫杨国忠研磨，叫高力士脱靴。抽刀断水，水却更流；举杯消愁，愁却更愁。你张开双臂，幻化成洁白的羽翼，与明月共舞。

我读李清照的婉约与无奈。佳节重阳，望窗外，菊丛溢香，暗香盈袖。黄昏时分，把酒东篱，怎奈镜中人，瘦比黄花。花飘零，水自流，谁解心中相思愁。令我吃惊，这样一个瘦弱的女子，竟吟诵出"生当作人杰，死亦为鬼雄"的诗句，心系祖国，寄情边疆，你的美，令我痴迷，令我陶醉。

我读范仲淹的壮志与愁苦，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。岳阳楼边，一抒雄心。你一心要报效祖国，就注定要忍受思乡之苦。黄叶满地，秋色连波，山映斜阳，天水一色。酒入愁肠，尽作相思泪，你的愁苦，几人能懂。燕然未勒，归家无计，只能感叹将军的白发，征夫的浊泪。

我读陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的淡泊，我读杜甫"感时花溅泪恨别鸟惊心"的悲怆，我读苏轼"大江东去浪淘尽，千古风流人物"的豪放。

合上诗集，我的小秘密也被锁了进去。这一丝一缕的情感，这一点一滴的对生命的解读，就是我的小秘密，珍藏心中，伴着甜蜜。我想，这些小秘密是我生命中繁冗交织的线条，无限延伸，永生珍藏。

我在读诗中领悟到艺术优秀作文 30

“此生此夜不长好，明月明年何处看。”苏子的月中，有将离的悲，却也有重逢的喜。

中秋的月儿圆圆，明晃晃的光泼洒在院中。奶奶浅笑，月光捻起她的发丝，一根根，染得白亮，丝毫不逊月光，我理理她的头发，仿佛就可以减缓时间。她笑，今儿个月亮又大又圆哦。我想否决，不对，月一直都是圆的，却败给了她褶皱中的沧桑。

我们这轮月，什么时候圆过呢？

妈妈叫我们回家吃月饼，我扶着老态龙钟的奶奶，一步步，游荡回去。月饼白的像月光，带着刻字，几个排在一起，就是一首诗。奶奶嗔怪“明明还没做好嘛。”妈妈无奈地笑，将整首诗塞回到烤炉里，片刻后，泛着月光出炉。咬在嘴里，脆的，软的，糯的，酥的，甜蜜蜜的，像月亮，被天狗一咬就会裂成两半。奶奶眯着月牙儿似的.眼睛笑着说真好吃，又叹息着爸爸不能与我们团圆共享美食。爸爸总是忙，工作，年年如此。

我们这轮月，什么时候能圆一次呢？

满月当空，月朗星稀，我陪奶奶在平板上打扑克牌，唉，我总败在一对K之下，太大的数，没有A的返老还童之用（在牌局中，A视所需可随意选择大小），我觉得难过，看奶奶笑得褶皱连在一起，像桃的核，配上月的发，顿时我想将月光定格，时光封锁。

柴门闻犬吠，月圆夜归人？我飞也似的扑向院门，果然是爸爸，爸爸推门下车，月光随着爸爸身影银银碎碎撒了一地，他疲惫却暖笑着问我：“宝贝，月饼还有我的吗？”有，当然有！笑一不小心荡漾在我脸上。

我们这轮月，终于圆了一回啊。

“此生此夜不长好，明月明年何处看。”今宵月圆，阖家团聚，明年圆月，未知何如。明年，后年，岁岁中秋，赏月的人会是聚首庆祝或天涯共贺？

我不知道，我能做的是——还将旧来意，珍惜眼前人。