有关艺术作文合集10篇

发布者:塞上老君 时间:2023-2-24 02:21

有关艺术作文合集10篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的艺术作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关艺术作文合集10篇

艺术作文 篇1

新学期我有一个愿望:希望自己能在语言艺术方面受到正规训练,提高语言表达能力和增强自信心。于是,爸爸妈妈就帮我报了名,送我去桂城朱老师家参加语言艺术培训。

因为今晚是第一次上课,所以我们早早赶到培训地点。“咦,怎么连一个人也没有?”这才发觉原来自己是第一个到的小朋友。只见这个用车库改成的简易“教室”里灯火通明,房间横梁上贴着“金嘴巴”几个大字。你看,这里房间虽然不大,但教学用品一应俱全,当中并列摆放着两张长条形蓝色课桌,门口正对的墙上挂着一块小白板,左下方摆着一台电视机,右下方放置一些蓝绿色的小塑胶凳,特别是右面整幅墙都镶着一面巨大的镜子,也许是老师给同学们训练仪容时用的吧。

忽然间人声噪杂,原来是刚才出去接小朋友的老师回来啦,她身后还跟着许多小朋友和他们的`家长们。在人群中我竟然发现我们班上的丁希之同学,我高兴地拉起他的手一块走进教室。

当我们围着老师分两边坐下来以后,我数了数:一共有九个小朋友,四个男生、五个女生。这位漂亮的女老师先作自我介绍:“以后你们就叫我朱老师好了。……”我以前就听明姨介绍过,朱老师具有深厚的艺术功底和丰富的教学经验,明姨读师范时就多亏受到她的亲自指点。这时,我特别留意朱老师的形象:年纪大约四十出头的样子,高挑的身材,一头秀丽的头发,一双有神的眼睛,身上穿着一套红深色的套裙,显得很有艺术气质。

开始上课了,朱老师先打开电视机让我们欣赏电影片里的精彩片断。每看完一个片断,她就给大家讲解好在哪里,使我们了解到生活语言与舞台语言、话筒前语言的区别。后来,朱老师还指导我们朗诵一首叫《颠倒歌》的儿歌,让我们在一些加了点的词,要注意读出轻音和节奏,这样读出来的句子使人听起来感觉很优美。她示范后,就开始要求大家自己去练习,边练边体会。

快下课时,朱老师邀请家长们进入教室听小朋友朗读。她在一旁敲着桌面打节拍,规定用“开火车”方式轮着让我们每人读一句。当轮到我读完“河里石头爬上坡”的时候,老师示意停下来并指出我在读“河里”的“河”字不用念着太长,提醒我注意“里”字轻音要读得又轻又短。当我运用正确的方法又重新念了一遍,这时朱老师满意地直点头。最后轮到丁希之读的时候,也犯了同样的毛病,在朱老师的帮助下很快纠正了错误。

晚上,我做了一个甜美的梦,梦见自已当上的小主持人,身穿华丽的演出服装,手里拿着一个金色的麦克风,嘴巴在说着一些好听的话,正在主持全校师生参加的大会呢。

艺术作文 篇2

学校的艺术节马上就要开始了。同学们都在准备比赛的节目,可偏偏今年上报的器乐曲目每班只能报一首。这也就意味着我和朱朱只能其中一人参赛了。

我非常想参加这次比赛,但我怕我把名报上去会惹朱朱不高兴。突然,一个灵感闪过。“朱朱,这次的比赛我们合奏弹吧!就弹那首《幽灵公主》。怎么样?”“好吧!但曲谱的事就交给你了。”

三天后,我在学校钢琴的.地方打了一个电话给她:“朱朱,你快来我们学琴的地方。校长答应把她那首《幽》给我们了!我可是求了非常久她才给的呢!”朱朱似乎也非常高兴:“真的吗?我马上来。”

拿到曲谱后,我马上开始练了起来。一个星期后,一个意想不到的事情发生了。朱朱告诉我不弹了,我问:“为什么?”“因为我想了非常久,万一我们得奖了,百分制就会加分,我可不想让你加分,所以我就不弹了!”“你怎么可以这样呢?”“我怎么不可以这样啊!你还不是为了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以这么说呢?我并不是想加百分制。”“你不用否认了,不过也没什么关系,我已经和老师说了这次比赛让我去,你没机会了!”“WHY?”

看来,朱朱是误解我了,她怎么可以这么说我呢?要是我是为了加百分制,当初我就可以找老师说我要弹。还用得着去找双人合奏的曲谱吗?我也认了,算我倒霉,我也不想与这么一个心机重的人合作。

当天晚上,我没睡好。一直在想这件事。第二天一大早我就找朱朱解释:“这件事并不是你想的那样。我可以让老师不要给我加百分制。我只想参加比赛。“哼!你现在这么说,不一定到时候也这么做。”看来,我是没法再解释下去了。“算了,你不弹也没有关系,但我会把它弹好。最起码我对得起我自己,没白白要到那张曲谱!”

我只能看老师让谁去参赛了。最终,结果竟然和朱朱说得一样。

理解一个人有那么难吗?是我让她误解了?还是她疑心重,太自私?非常难相信这件事情发展过程?比赛难道只是为了分数?我不懂!

艺术作文 篇3

说起梦想小镇这个词汇,我又想起来在我们上区域经济学这门课的时候,老师就布置了一个作业,就是让我们用自己的角度去主观的分析梦想小镇这个政策。

其实在绝大多数的农村应该都有过建立梦想小镇的,这个政策和说法或者是多多少少的提起来过。其实在我的想象当中,梦想小镇应该是符合那种情怀的。

当然现在很多商家也不仅仅是销售情怀,他们在自己的销售战略当中还蕴含着很多的战术还有技巧,也许作为消费者的我们从来都不知道,在这样的过程当中,那种销售至上,消费至上的.情怀到底有意味着什么?

因为太鼓吹消费的重要性了,所以现在很少有人看重储蓄的重要性。先是在年轻人这个群体当中显得尤为重要。假如你一直待在你自己小小的房间里,蜗居在那里,不从出门去,不曾锻炼身体,不曾去遇见那些更广阔的世面,那么也许你的视野甚至你的思维就一直停留在了这个角度。

How:那坐井观天的青蛙,大家都一直嘲笑他,但实际上这样的存在在生活当中真的是数不胜数,就好像在小时候,爸爸妈妈给我讲了那些可笑的寓言故事,但是长大之后发现社会上也同样存在着这样的人,并且不足为奇。

比如说刻舟求剑,邯郸学步。这些其实本来都是在生活当中经常会看到的。

我们在不同的时间点去寻找着一件事情,即便是我们早就已经知道他已经流逝了,不可能回到过去了,破镜难以重圆了,但是我们仍旧放不下内心的那一份执念。

在生活当中有时候看透是非常重要的一门艺术。

艺术作文 篇4

这次的艺术节可热闹了,到处人山人海,教室的黑板上写了比赛的内容,让我们知道这个教室是比赛什么的。

时间过得飞快,转眼到了下午,1:30到了,我走到三(3)班,老师发给我们两张纸,一张是给我们抄的,另一张上面写着一首诗:《望天门山》老师让我们开始抄,我紧张的拿起了笔,认真地写起来,写完了!我松了一口气,看看我抄的,感觉写的挺好的`,于是交了上去,比赛比完了,我们去看看别的比赛吧!

我走到一楼大厅,看到许多人在大大的、白白的衣服上画画,据说这个叫“文化衫”,“文化衫”可真有意思。

我再来到我的教室,我看到许多人正在画画呢!他们画的可真好看呀,我看到黑板上写着几个字:主题:快乐学习,快乐生活,原来他们在画这个呀!

这次的艺术节真有趣!

艺术作文 篇5

书法,是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠,有多少人对它是情有独钟,而我也是其中一个。

在小学一年级的时候,我写的字横不像横,竖不像竖,是个四不像,我失落极了。一天,我看见大书法家写的作品,在我眼前,那一个个字就像一幅美丽的画面,又似一个个跳跃的小精灵,那么轻盈!那么迷人!我看得入了迷,羡慕极了!

看完大书法家的作品,我心中便燃起了斗争的`火焰,下定决心:一定要学好书法。回家后,我吵着闹着要妈妈让我学书法。妈妈拿我没办法,只好让我学。四处打听后,把我送进了一个书法培训班。开学了,老师先教我学写笔画,把每一个细节都教得很仔细。教完后,我们开始写字了,我看一笔,分析一笔,写一笔,老师看见了,表扬了我,夸我写得好,我心里比吃了蜜还甜。

一个学期过去了,培训班结束了,我呆在家里,感觉一天不写字,手痒痒的,忍不住要拿来纸,开始练起字来。为了练好每一个字,我就给自己定了个规矩:写坏一个字,就得练一张。写着写着,我忘记了时间,也忘记了自己,心中只有一个人--字。慢慢的,太阳公公下班了,月亮姐姐上班了,一阵阵睡意向我袭来。我坚持着,对自己说:"要是写不好,休想睡觉。"就这样,我写到自己满意为止,才去睡觉。

就这样,日复一日,年复一年,我在书法之途中,曾经失落过,后悔过,放弃过,但我还是坚持了下去,字越写越好了。到了小学四年级的时候,我写的字已经成了公认的第一。最近,我还在学校书法个人比赛中荣获一等奖。得到这个奖项,我欣喜若狂,对书法的兴趣越来越浓厚了。

我爱书法,因为它给了我无限的乐趣;我爱书法,因为它是我们中华民族的瑰宝;我爱书法,因为它充满着先人的智慧;我爱书法,因为它是一门不老的艺术。

艺术作文 篇6

一年一度的艺术节又到了,我特别兴奋。因为我参加了剪纸比赛,这个项目是我第一次参加。

剪纸比赛的场地设在二(4)班。去二(4)班的路上我特别紧张,因为,比赛要开始了,我不知道能不能顺利完成。

到了二(4)班,看见贾老师和蔼可亲地站在那里,我心情放松了许多。

我接过贾老师给我的红纸,迫不及待地画了起来。首先我画地面,接着我画鸡,然后我画树干,再画树枝、树叶,最后画蝴蝶、草、花和石头。这样我就画好了。马上要进入下一步工作了。

我拿起刻刀刚想刻外面一层,就想起妈妈的话:“要先刻里面细小的'东西。”我连忙改变方向,先刻花蕊了。

我拿着刻刀顺着线划下去,刻刀在我手里听话极了,我要往哪儿它就往哪儿,好像刻刀成了我手指的一部分,比我在家里练时好多了。我给这幅作品取名《春暖花开》。

终于,我的作品完成了,我小心翼翼地拿着我的作品放进袋子里,交给老师。

艺术作文 篇7

在我的书桌上有一个大约长十厘米,宽五厘米的水晶球,它是我的一个好朋友送给我的。

水晶球的上半部分是一个透明的玻璃球体,球里面有一个凯蒂猫正托着腮坐在里面,仿佛有什么心事。凯蒂猫的.旁边还有一只浑身雪白,扎着一个小领结的小熊,像是在倾听着凯蒂猫的心事。最重要的是,如果晃一晃这个水晶球,就会有许多亮晶晶的亮片在里面飘动着,仿佛将凯蒂猫和小熊置身仙境中。

水晶球的下半部分是一个陶瓷的底座,粉红色的,上面有手提包、冰激凌、旋转木马等精美的图案,十分漂亮。每当我看到她时,就仿佛看到了凯蒂猫和小熊在游乐场里玩的场景。

在底座下面还有一个塑料做的白色的底盘,转动这个白色的底盘就会有美妙的音乐传入耳朵,每当我心情不好的时候,就会转动这个水晶球,听着那些美妙的音乐。

我喜欢这个漂亮的水晶球,它陪伴了我几十个日日夜夜,它也是我和好朋友友谊的见证。

艺术作文 篇8

12月28日,是一个快乐的日子……

这天,我早早地来到学校,只见亮堂堂的教学楼前挂着庆祝“元旦”艺术周的巨大横幅,横幅下面是让我们展示才艺的广阔舞台,我们就要在这里欢庆元旦了。

庆元旦的盛大活动在雷鸣般的掌声中开始了。第一个节目是一年级的小朋友们为元旦排练的拍手歌,只见他们一个个活泼漂亮,精神饱满,喜气洋洋。他们亮开嗓子使劲唱,伸开双手使劲拍,小手都拍红了。第二个节目是六年级大哥哥大姐姐们表演的.大合唱,他们排成庞大的队伍,用洪亮的歌声来欢庆元旦。

时间在歌声、笑声、掌声、乐声中飞快地过去了。该我们四年级上场了,我们要用欢乐的舞蹈来庆祝元旦,站在台上,我不知道我跳得怎么样,但我看见台下的老师和同学脸上洋溢着欢笑,不停地鼓掌,我们舞蹈跳完后,轮到我们上台吹竖笛了,曲目是《我们是共产主义接班人》、《歌声与微笑》,几十名同学站在舞台上一起吹,笛声在校园上空飞扬、掌声在校园里回荡、笑容在脸上绽放。

时间过的真快呀!不知不觉节目表演完了,但我的心还沉浸在节日的欢乐中,久久不能平静……剪影二:开心的文艺比赛

艺术作文 篇9

今天,我们学校举行了“科技艺术节”。有“拉丁舞”,“赛马”,四手连弹的“军队进行曲”,但让我最印像深刻的是最后的“机器人跳舞”和“飞机航模大展示”。

只见一位叔叔按了一个接钮,机器人就庹翩翩起舞。双手左右摇摆,双脚前后扭动,跳得棒极了,模样也可爱极了,我真想拥有这样一款会跳舞的机器人。那我的生活一定会有秀多欢乐。

接下来是我期待已久的`“飞机航模大展示”开始是遥控客机,只见它们竖着飞,然后在操场上转圈,让我们头晕眼花,客机刚降一架战斗机飞起来,哇!速度很快呀!围绕操场飞一圈大约只用了几秒的时间,又翻了好几个360度大翻转,真酷!

接下来是一架直升飞机,只见围着我们团团转,瞬间又升到高空,还没能等我们反应过来,快速直降下来,我的心都提到嗓子眼了,这架飞机不会摔坏吧?不敢看,就闭着眼睛。忽然听见同学们的尖叫声音,难道真的摔坏了,我连忙睁开眼睛,原来飞机正离地面一米的位置翻转呢!太精彩了!

这次观看后,令我大开眼界,让我看到了科学技术的神奇,感到未来生活的美好,我想现在我一定要好好学习,掌握很多知识,长大了我要做一个专门造机器人的专家,造好多好多机器人,代替人们工作。到时候爸爸、妈妈再也不用像现在一样辛苦工作。

艺术作文 篇10

随着社会的发展,中国民间艺术渐渐被便捷的社会风气所掩埋,有趣的民间艺术渐渐被人民忘却,流传多年的民间艺术渐渐失传......

民间艺术中的画糖画已有多年的历史了,它味甜有趣,会根据客人们的需求画出形状各不相同的.模样,深受小朋友们的喜欢。但是,因为社会的发展,使人们只想着怎样赚钱快而忘记画糖画的乐趣和原先做这一生意的初衷,让我们所熟悉的糖画的味道逐渐变淡,变味了。现在人们表面虽然在画糖画,但他们并没有把自己的那份喜爱投入糖画里,甚至低价买已经做好的糖浆来满足自己的私心和客人们对画糖画的人的速度,这些方法久而久之就成为了人们画糖画的习惯,糖画便在这时悄悄的加快了消失的脚步。

在我爷爷奶奶那一代,竹编是一种常见的东西,出门买菜、买东西,人人手上都提着用竹条编制而成的菜篮。但现在因为塑料袋的出现,已经很少有人会用竹编这一类的东西了,大家都开始使用方便携带的塑料袋去超市购买东西了,过了几年,每一家超市都有自备的塑料袋了,购物架上、卖菜栏上、食品散装架上……随处可见,现在很难看到有人提着篮子上街了。逐渐,竹编制品即将失传,以前普通常见的竹编制品已经成为一种供欣赏的工艺了,许多人都无能为力,只有在默默里叹息。

春联大家都熟悉,无非是在一张红色纸上写一些春节喜庆的话,真的只是这样吗?不是的,在我们爸爸妈妈那个时候,春联都是自家写的,那时候大家都争着写,认为是一件很荣誉的事,但现在大家都是花钱请人写或是印刷的,写春联也是一种民间艺术,为了不让它消失的脚步加快,大家都开始广泛地学习书法了。

“提线木偶、剪纸、泥塑、皮影……”的艺术在我们不经意之间就会消失,也许是举足之间,某一个瞬间。我们虽无法阻止它们的消失,但我们可以将它们消失的脚步放慢,多去学习这些艺术,传承这些民间艺术。

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