音乐课作文300字（通用40篇）
音乐课作文300字（通用40篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的音乐课作文300字，希望对大家有所帮助。
音乐课作文300字 1
上个星期的音乐课，我们班为了向老师证明我们的实力，因此，举行了一场演唱会。我们为了把自己展现的不是最好，而是更好的一面。前几天，我们正准备着应战，“全副武装”中。铃铃铃。音乐课即将来临，我们也战战兢兢的来到教室。
第一队被老师匆匆的催上去，有些人脸都红了，确实，他们唱的歌很丢脸——《一分钱》的改编版。他们唱的时候一边笑一边唱，真是五音不全，怪不得老师说他们态度不好。就这样，丢脸的一组唱好了。第二组是女生，是伊甸那一组她们唱的很柔和也很动听，与前一组截然不同，笑声也渐渐停息了，认真的听着她们唱的——《爱的供养》，“我用尽一生一世来将你供养，只期盼你停住流转的目光。真是扣人心弦。一组接着一组，终于轮到我们了。一个接一个害羞的上了台，我们唱的是乐天派的.歌《快乐你懂得》，刚好五个人，真是和我们。我们拿着歌词唱，因为有点记不牢。熊优翔非常紧张，一直在抖，我却相反，很淡定，我也不知怎的，歌曲渐渐带来尾声，我们成长的旅程也将悄然结束。
这一次的“演唱会”，不仅仅是在考验我们的胆量，而且还赐予我们一次锻炼的机会，让我们尝试尝试，是有意义的。以后要多多参加这种活动，成长的记录中有着灿烂的一刻！
音乐课作文300字 2
今天，我们音乐课上的笑声完完全全是由我引起的。
这是怎么一回事呢？原来今天下雨了，雨停后，我在校园里玩水时，发现教室的门后有一只小青蛙，它的左腿破了皮，受了伤。
我看了，连忙把它放到桌上，用随身带的纸巾包扎好它的腿。它看起来舒服些了。对我眨了眨眼睛，好像在感谢我呢！
上课铃响了，音乐老师走了进来，我连忙把小青蛙放到桌肚子里，它看起来很老实，下巴一鼓一鼓的。不一会儿，音乐老师唱了起来：“海鸥，海鸥，我们的.朋友……呱呱”不好，那调皮的小青蛙叫了起来，一开始，老师还以为是哪个坏同学为了逗大家开心，也没追究。于是，她又继续唱了起来：“海鸥，海鸥，我们的朋友……呱呱”，教室里一下子热闹了起来，大笑的，打滚的，喷水的，全部都有。老师这下火了，脸憋得通红，“谁？是谁？……”
老师要追究责任了，一个一个检查，坏了，一下子发现了我的小青蛙。我无奈之下，只好将事情的来龙去脉讲给老师听了，谁知老师竟说：“小青蛙的伤好，把它放了吧！”这下，我的心才平稳下来，老师没有追查责任。我一听，赶紧放走了小青蛙。
这下你们明白了吧！音乐课上的笑声就是这样来的。
音乐课作文300字 3
想到下一节就是音乐课，我仿佛兴奋不已的天使，迫不及待的想要快点进到传说中的桃花源，欣赏优美的'琴声，期待老师要教我们的课程。
我从小就爱吹直笛，但是，那时根本不懂得怎么按指法，所以吹得五音不全，觉得很气馁。升上小学三年级接触到直笛后，没想到老师称赞我吹得不错，让我心中就涌起一个念头:老师欣赏我，我不能让老师失望。所以，我很努力的练习，也因此渐渐爱上了音乐课。
每当老师教我们吹直笛时，一定先示范给我们看，并先让我们打拍子，练习节奏感，再让我们实际练习吹奏。老师还会介绍一些音乐家让我们认识,并让我们欣赏优美的曲子。有几次我吹得不好，老师没有责骂我，反而鼓励我说：“吹直笛要有耐性，一个音、一个音慢慢的吹，吹习惯了，自然就吹出你满意的成果了!”那时我心中充满感动，也更认真的上课，想让老师看到我的努力，让老师知道我是一个不负期望的好学生。
每次上音乐课，时间很短暂，但在课堂上学到许多乐理以及好听的曲子，使我愈来愈喜欢音乐课。我认为音乐充满创意与灵感，仿佛是一个装不满的创意宝盒，永远都用不完，就让我们一起去寻找它吧!
音乐课作文300字 4
新学期，我们班换了一位新的音乐老师。她自我介绍时，教室里太吵，我只听见她姓张，叫张老师。我以前觉得音乐课很无聊。因为张老师有趣好玩的课，我渐渐改变了想法。
我们第一次来到音乐教室，张老师微笑着说：“同学们，我们从现在开始在音乐教室里上课。”讲台下的同学点了点头。第一节音乐课，张老师就给我们听歌，同学们知道后高兴得一蹦三尺高。有的`同学高兴地大叫，声音像大象的吼声！张老师，马上做了安静的手势，做了三次才安静下来……
准备要听歌了，张老师不知道要听什么才好。这样，同学们选歌。有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，还有的同学说《童话镇》……怎么说也说不完呐！
老师听到《生僻字》这首歌的名字后，发现也有很多同学会唱，就在电脑上点了几下播放《生僻字》。——“我们中国的汉字落笔成画留下五年的历史，让世界都认识……”接着我们一个一个唱，唱了《沙漠骆驼》《童话镇》《魔鬼》等等，开心极了！
下课了，同学们垂头丧气，依依不舍地离开音乐教室，希望下节音乐课也能同样开心。
音乐课作文300字 5
今天的音乐课到了，全班同学都垂头丧气，吵开了锅，因为练习葫芦丝太艰难了。
老师缓缓走进教室，一声令下，“安静！”立刻，吵闹的声音消失了，我觉得安静真舒服。
老师又说：“我先去搬电子琴，大家开始练习葫芦丝，等一下我回来检查。”说完，老师走了。老师一走，班里炸开了锅。
一个男生举着葫芦丝，大喊：“庆祝开始，大家上吧！”转眼间，教室里便乱成了一锅粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，还有的'在乱吹葫芦丝，好吵呀！
班长走到前面，击打讲台，“啪啪”，把一些女生给吓着了。她们很不服气地冲上讲台，对班长做鬼脸，嘴里还发出“咝咝”的声音。突然，女生们一拥而上，抓住班长往台下拖，毕竟班长就一个人，肯定斗不过女生们，只好回到座位。
一会儿，不知是谁带头扔笔。
男同学把笔盒里的笔“哗”的掀下来，好象天女散花，落在地上发出“啪”的声音。每当听见一次这种声音，大家都激动地跳来跳去。
一阵脚步声“咚咚”响起，老师来了，吵闹的音乐课马上停止了，教师又恢复了平静。
这一节音乐课好疯狂呀！那些噪音一点也不好听。
音乐课作文300字 6
星期三，因为项老师出差，所以排着队去上音乐课了。但是我们在音乐教室门口等了好久，范老师还没有来。我便去找老师。
我跑到一楼的办公室，但是办公室里只有一个陌生的女老师，其他老师都不在。我看到数学陈老师刚刚上去，急忙跑上去问老师：“陈老师，范老师还没来过。”陈老师一边回答一边下楼：“啊，办公室里没人吗？”我点点头。之后陈老师就打电话给范老师。原来，这节课变成了信息课。我匆匆跑上去告诉同学们，他们一听就往电脑教室去。可是电脑室又有别人上课，情况之急，华老师只好让我们去机器人教室上课了。
可是，眼看其他小组的机器人都开始舞蹈起来，我们组的却不行，华老师说我们的机器人没有电了，得充电，编程序编的'时间长一点。只听下课铃声响起了，我们的机器人，一动都没动过，我着急了。但是，华老师让其他同学排队做操，我们可以随便拿一个机器人下载程序，之后，我们的机器人就开始直行，左转，右转，接着又放起了红星歌，这真是因祸得福啊！
这节音乐课十分特别！
音乐课作文300字 7
“啊哈哈哈哈！”一阵阵笑声从音乐教室传来，教室里笑声不停。
“你，上来！”谢老师指着第四排的一个同学说。大家将目光向第四排移去，看到了谢老师所指的人——最后一排——田胖子——田哲轩。“来，将那几个都带好，我等你。”听谢老师这么一说，我们又将目光向他手上看去。哈，是自制的`爪子啊。等田胖子将那个东东戴好后，谢老师便喊他上去，站在黑板前，双手举了起来，如同一个爪牙舞爪的恶魔一般。我们大家一看，“噗！”全部都笑喷了。谢老师还添油加醋在他头上画了光环，还在他脸庞那画了一对精灵耳朵，肚子那画了一对翅膀，腰那画了一个恶魔尾巴。李子建和刘耀恒笑得声音最大，于是，谢老师同时也邀请他们上来，正好，今天也上了美术课，做手工，想不到他们把手工都带过来了。哈，站在一起就连成了一幅图，有点像在玩魔兽。
音乐课作文300字 8
在每个人心灵深处，都有自己觉得有趣或无趣的事情。而我觉得最最无趣的是就是上音乐课。为什么呢？请看下文。
课堂上，会时不时传来一阵同学们的哀嚎声，教室里到底发生了什么事呢？就让我们进去看看吧！
原来，有的同学在音乐上缺少一定的天赋。而音乐老师偏信“人不打不成材，树不修不直立”、“玉不琢，不成器”等等谚语。
就这几句谚语，可把同学们害惨了。
老师教的`歌，你若是唱错或跑调的，都会被老师的“教棍”处置——被扫把打。
一不小心就会被打十棍、二十棍，我因上课讲了一句话而“沾光”了呢！
因为我们班的人都比较喜欢讲话，所以“教棍”是我们的“好朋友”，经常伺候我们呢！也因为这样，教室里回传出阵阵哀嚎声。
哎！音乐课真无趣。
音乐课作文300字 9
期中考试前的副课几乎都被老师占用用来复习了。不过今天的音乐课因为考试结束，又正常上了。
音乐课上，同学们一个个显得无所事事，有的在写着作业，但看那表情都不像在写作业，而像在做苦力；有的在和别人聊天；还有的在发呆......就在这时，音乐老师给我们放了一首全班同学都喜欢的《生僻字》。
“......沆瀣一气......”这音乐真是挺好听的，大家都沉浸在这节奏当中，但班上最有名的“舞魂”觉得有点无聊，就想给大家跳一段街舞，见老师和同学们都没意见，他就开心地站到了讲台上。
伴随着音乐的节奏，“舞魂”就跳起了“传说中”的街舞，时而倒地旋转，时而两脚来回轮换迈着交叉步，跳得挺精彩的，引发了大家阵阵喝彩。
重要的不是这，而是接下来的`事情。
班上的“歌魂”的“歌瘾”也发作了。接连唱了许多不知名的、就连“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在这时，我们每个人的手、耳朵、嗓子三兄弟都开始抗议了——手拍红了，耳朵快聋了，嗓子也都快哑了。
忽然，夺命的下课铃声很煞风景地响了起来，大家一个个意犹未尽，真希望下次的音乐课比这次还过瘾。
音乐课作文300字 10
今天第四节课是音乐课。“叮铃铃——”上课了。闫老师和一位女老师严肃地走进教室，对我们说：“今天，我们要进行一次音乐考试，不及格的要唱一首歌。”老师说完，便去抄题，此时的台下已经乱成了一锅粥。我更是没谱、忐忑不安。
“考试考试，到底考什么？什么二分音符、全音符，我根本不懂吗！”
考试中
我拿起笔，奋笔疾书，把脑袋里关于音乐的知识全复述一遍。周围是嘈杂的声音，有人抓耳挠腮，拼命地思考回忆；有人眼睛一瞟，高兴地抄上答案；也有人用纸捂着脸，低着头，假装思考，其实在作弊；更有人不管考试，低头看书，抱着“考鸭蛋”的想法。我抬头望望天花板，似乎天花板上有无数的答案为我“服务”。我冥思苦想，抱着“试一试”的'心态写上了一个又一个答案。突然，我碰到了一个巨大的“拦路虎”——音符加减法。怎么办？怎么办？我冥思苦想就是想不到，问了同桌，她也是一头雾水。没有办法，我只能硬着头皮写了……
考试后
考完试，我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。考得怎么样？真是龙王爷晓得！
哎！考试如此多“焦”，引无数考生竞折腰！
音乐课作文300字 11
叮铃铃……上课铃响了，我们争先恐后地跑到教室里，静静等待孙老师来到。
我原本不喜欢上音乐课，谁知换了个新老师。她走进来自我介绍说：“我姓张，你们可以叫我张老师。等一会儿，我会带你们去到上面的音乐教室上课。以后都是一样的.，你们先上去坐着等我。”
我们跑出了教室，杀了上去，然后静静等待。张老师上来了，走进教室说：“今天不上新课。我们就听你们自己喜欢的歌，好不好？”全班欢呼说“好”。
张老师问我们喜欢听什歌。有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，吵得不可开交。张老师点了姜洲，姜洲说《沙漠骆驼》。
放音乐的时候，全班大部分人都在跟唱这首歌，特别是唱到“什么时候才能找到厕所”的时候，全班笑得合不拢嘴，东倒西歪，还有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠骆驼》就唱《生僻字》。这时全班都在唱，感觉像是走进了音乐的天堂。唱完《生僻字》后，女生唱了《童话镇》。全班男同学都觉得没劲了。幸好还没唱完，就下课了，不然男生肯定受不了。
这一次音乐课，让我感觉自己也喜欢上音乐课了。原来音乐课也不是特别不讨人喜欢呀，也可以很爽啊！
音乐课作文300字 12
一堂生动而有趣的音乐课开始了。
李老师弹奏着钢琴，我们随着琴声拍起手来。琴声停了，我们一个个坐得更端正了。李老师说这节课要跟着音乐学跳一段傣族舞蹈，不少人高兴得一蹦三尺高。
李老师让我们竖起大拇指，横摆着并且放在身体与大腿连接着的盆骨上。随着播放的音乐，我们跟着她做：左腿踮一下，右腿再踮一下，上身也跟着摆动。大家学着李老师做的动作，跳得五花八门：有的人左踏步、右踏步，忙得不知所措；有的人左脚扭扭，右脚踮踮；还有的'人……
跳完了傣族舞蹈，正式开始学唱歌曲了，这节课我们唱的歌曲是《大海》。李老师先让我们听音乐，再辨别这首歌是几拍子的。同学们议论纷纷，安静的教室顿时像开锅的热水般沸腾了起来。一场口舌之争的波浪平息之后，我们终于得出了结论：三拍子。李老师又让我们再听一听三拍子音乐的特点。同学们又七嘴八舌地谈论着，李老师一喊：“举手！”同学们都坐好，举起了手。李老师叫了几个同学回答，并分别作了点评。这时，下课的音乐声响起，同学们都依依不舍地离开了音乐教室。
这堂音乐课生动而有趣，我永远不会忘记。
音乐课作文300字 13
我喜欢音乐。
听妈妈说，我小时候睡觉前，从来不用妈妈陪我，只要放开音乐，把我往床上一放，我就不哭也不闹，妈妈只管清闲地做自己的事情。
我喜欢音乐，也最喜欢上音乐课。因为老师每节课都是给我们放着流行音乐，我们写作业，对我来说是一种享受。今天又轮到上音乐课了，我对这节音乐课抱有很大的希望。我猜想着：会不会出去活动活动筋骨跳跳校园舞？我又想：肯定不可能，因为校园舞比赛已经结束了。我焦急地盼望着。不一会儿老师来了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老师出现在讲台上。她先简单做了一下自我介绍，然后就开始上课。没想到，老师的做法让我大开眼界。她吩咐我们按她的`要求去做：老师在桌子上打节拍，我们把听到的节拍写下来。这让我是丈二的和尚摸不着头脑，因为以前我可从来没有经受过这样的锻炼。于是我专心致志地听着老师敲打的节拍，没想到竟然全写对了。我高兴极了！在老师训练的四小节拍子时，我写了那么多，只错了一个。我自己都不敢相信自己的听觉。最后老师又教我们认识了五线谱上音符的画法。
这节音乐课过的既充实又快乐，我喜欢这样的音乐课。
妈妈，我为你加油！
音乐课作文300字 14
我是大苗小学三年级的学生，学校为我们精心设计各种多元化的课程，在学校的课程当中，令我感到最有兴趣的课程是“音乐课”。
在上音乐课时，老师为我们介绍音乐家的成长故事，我渐渐的了解到许多音乐家，他们除了本身音乐的天分外还经过一番相当努力的过程，才成为伟大的“音乐家”。这让我想到爱迪生说过的名言：“天才是百分之一的天分，再加上百分之九十九的努力。”而且，当我在上音乐课时，也认识了许多优美又动人的歌曲，“音乐”丰富了我的人生，也让我的`生活更美好，我也学会运用许多乐器，例如：“乌克丽丽”、“直笛”、“小提琴”等等，我喜欢演奏乐器，因此，音乐就渐渐成为了我生活中非常重要的一部份，例如：当我心情好的时候，我喜欢用乌克丽丽和弟弟一起弹奏“古老的大钟”；当我心情不好的时候，我会用笛子自己吹奏“天空之城”。
我喜欢音乐，音乐就像是我的好朋友，带给我很大的欢乐，音乐就像是一阵和风，在我开心的时候，为我欢呼、歌唱；音乐就像是一根柺杖，在我伤心、难过的时候，为我加油、打气，让我又有向前迈进的力量。
音乐课作文300字 15
今天，我们上了一节音乐课，我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌。
我想老师您也知道吧，这首歌很多人都喜欢唱，所以我们今天很轻松就学会了，还纠正了一些错音呢。
上课了，老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方，看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了，长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了，我们先唱一遍歌谱，然后看时间快下课了，就唱歌词，我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶，我们怎么唱得那么好，然后就开始纠正第一句的错音，可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后，老实说：“后面的.错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍，我想：还录音呢，还没我们唱得好呢。我刚刚想完，这令人极度讨厌的下课铃响了，我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。
我下次还要好好唱，每节课都好好上，用上这节课的热情来上课。
音乐课作文300字 16
教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。
叮铃铃……。预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。
我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……” “坏了，坏了，冯老师快来了，爸爸怎么还不来……”。
我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上，这次只剩下我的'座位是空的了。完了，完了……
如果爸爸不来，挨老师的批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……
爸爸的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的手里……
我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……
音乐课作文300字 17
我从小就喜欢唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一节音乐课改变了我。
记得那次我上三年级的.一节音乐课。上课铃刚刚打响，音乐老师就拿着音乐书缓缓地走进教室。老师告诉我们，今天教我们唱《国歌》。老师边拉手风琴边自己唱了起来，同学们也一句一句的认真学。学了几遍后，老师问：“谁愿意到前面唱一唱？”很多同学都举手报名，老师最先叫的是我们班长。她唱的非常好听，像老师唱得一样。这时，老师说：“这位同学，你到前面给大家唱一遍。”我心想“：唱不好可怎么办？同学们会不会笑话我啊！我可从来没有到前面唱过歌啊！面对这么多同学多难为情呀！我犹豫了一会儿，心想：我万一唱不好，老师会不会批评我，会不会打我呢？
这时，老师似乎看出了我的心思，老师让大家鼓励我去，他对我说：“唱不好没关系的，下次努力就好了。”我终于迈开了第一步走向讲台，第一次在这么多同学面前唱歌，我越唱越紧张，老师和同学在下面为我加油，同时把掌声送给了我。我很开心。我永远忘不了这节音乐课，是这节音乐课让我爱上了唱歌。
音乐课作文300字 18
新学期，新气象，新变化。这不，音乐老师就换了。
她姓张，我们就叫她张老师。我们这一次连学习音乐的地方都换了，换成了音乐室。老师带我们上5楼，去音乐室唱歌。老师第一节课居然不让我们唱音乐书上的歌，而是我们随便点歌。无论童歌、流行歌，反正中华歌库中的.歌全可以点。
张誉、严翊铭他们带头说了《沙漠骆驼》，我和叶宇辰这种大逗逼，当然是全程恶搞了。
“只有那鹭鹰在火锅里高歌，满天豆腐飞过，火锅里菜很多……”这几句歌词可都是经过我们逗逼兄弟里的高层静心制作的，我们班一片人都“应声倒地”。就在我脸就要笑僵时，歌停止了。唉，跟叶宇辰唱歌真是折磨人！
第二个歌是《生僻字》。史上最难唱的歌，一句一句都是中国最难的字，每一个字都把我唱得云里来，雾里去。“我们中国的汉字，落笔成画留下，最难写的字，让世界都认识！”太难了！
之后的歌我都不会，像什么《着魔》《大笑江湖》，都是一窍不通。
这节音乐课真快乐啊！
音乐课作文300字 19
只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，仔细一看，原来是一条丝巾啊！音乐老师——赵老师手把手的教我们抛丝巾，打节拍，有趣极了。
这是在干什么呢？原来在上音乐课啊！整个教室伴着秋收的节奏舞动了起来，仿佛同学们在田野里忙碌着，我们转动着一条条紫色的`丝巾，一会儿画圆，一会儿左右摇摆，一会儿拍手，教室里流动着一抹抹紫色的霞光，让人心动神移，多么有趣啊！教室的每个角落都洋溢着秋收的喜悦。同学们上音乐课从来都没有这么兴奋过，个个的脸蛋儿上都露出了甜甜的微笑。这节音乐课，让我们感受着了音乐的美与魅力，同学们陶醉在欢快的节奏里，在音乐的世界里遨游，大家都兴奋极了，轻轻闭上双眼享受这美妙的音符，仿佛置身在那金色的田野里，一片金，一望无珢。
就在这时下课铃声响了，音乐声戛然而止，同学们摆出了很酷的造型，有的男生躺在地上，额头上布满了汗珠，有的像和尚一样坐在那，一动不动。而我却面向窗外眺望远方，思绪随着那紫色的蝴蝶远去了……
一条条丝巾翩翩起舞，啊！这节音乐课真令人难忘，给紧张、压抑的期末复习增添了一丝色彩和快乐。
音乐课作文300字 20
期中考试前的副课几乎都被老师占用用来复习了。不过今天的音乐课因为考试结束，又正常上了。
音乐课上，同学们一个个显得无所事事，有的在写着作业，但看那表情都不像在写作业，而像在做苦力；有的在和别人聊天；还有的`在发呆......就在这时，音乐老师给我们放了一首全班同学都喜欢的《生僻字》。
“......沆瀣一气......”这音乐真是挺好听的，大家都沉浸在这节奏当中，但班上最有名的“舞魂”觉得有点无聊，就想给大家跳一段街舞，见老师和同学们都没意见，他就开心地站到了讲台上。
伴随着音乐的节奏，“舞魂”就跳起了“传说中”的街舞，时而倒地旋转，时而两脚来回轮换迈着交叉步，跳得挺精彩的，引发了大家阵阵喝彩。
重要的不是这，而是接下来的事情。
班上的“歌魂”的“歌瘾”也发作了。接连唱了许多不知名的、就连“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在这时，我们每个人的手、耳朵、嗓子三兄弟都开始抗议了——手拍红了，耳朵快聋了，嗓子也都快哑了。
忽然，夺命的下课铃声很煞风景地响了起来，大家一个个意犹未尽，真希望下次的音乐课比这次还过瘾。
音乐课作文300字 21
音乐课刚开始，我们在复习《海鸥》这首歌。我偷偷地瞧了瞧课桌里的青蛙，嘿！它还挺老实的。“海鸥！海鸥！我们的'朋友！你是我们的好朋友……”“呱呱”！
“咦，是什么声音？”老师疑惑地看看窗外。
等了一会儿，我们又开唱了，“海鸥！海鸥！我们的朋友！……”“呱呱”！
这一次，同学们你看看我，我看看你，捧腹大笑起来……老师好像看出了什么门道，朝我们的方向走来。我心想：拜托啊，小青蛙，你可别再叫了！我越是紧张，小青蛙就越开心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更欢了，没准呀，它是想开个人演唱会呢！
老师把我课桌里的小青蛙捧了出来，放在桌面上。她问我这只小青蛙哪儿来的，我说是在学校花坛边玩耍时发现的。那时它受伤了，我还掏出手帕给它包扎……当时，上课铃声响了，我只好把青蛙带进教室。没想到，老师居然不批评我，反而说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的朋友，你们已经治好了它的伤，就把它放回大自然吧！”
听了老师的话，我们把小青蛙放到了门前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了两声，一溜烟跳走了。
音乐课作文300字 22
“丁零零”上课了，我们迈着轻快的步子走进音乐教室。六一儿童节就要来临，于是我们在练习儿童节要唱的这首经典的《长江之歌》。
“来！同学们，我们今天继续练习《长江之歌》，”老师说，“先给你们听一下上次在篮球馆唱的吧。”“好。”同学们说。歌放出来时我惊呆了，那时听着觉得没什么，现在播放出来却让人一言难尽。老师放出了谱子，让我们继续练习一个一个唱，找到问题后提出解决方案。就在这时，李校长来了。同学们瞬间坐直，听李校长说：“同学们，我路过这里，听到你们在唱《长江之歌》。这首歌勾起了我的回忆，仿佛回到了30年前，那时我就在唱这首《长江之歌》，从小唱到大。”李校长给我们讲了很多，包括歌词的含义，哪里要轻柔，哪里要有激情，哪里的音最强最有气势等。然后他亲自上阵，扬起手指挥，伍老师弹琴。同学们受到李校长的启发，唱出了最高水平。我们纷纷为自己鼓掌，当然这掌声不仅给我们自己，更要给李校长。毕竟他说的一字一句可能会对我们的一生都有极大的.帮助。
回班的路上，我不断回想李校长说的那些话，那些话铭刻在我们的心里，永远不会磨灭。
音乐课作文300字 23
真是745（气死我）了。上音乐课时，班上有几个调皮鬼在那里吵闹不已，上课铃响了两次了，可却停止吵闹，班长叫安静下来，可班长喊破了喉咙，却半点，气的班长脸都红了。这时，老师来了。她看着乱哄哄的班，气急败坏，大吼一声：“安静！”大家一下子停了，但老师还停，她仍然在气头上：“你们给我抄音乐书，从1单元到4单元！”哇，那可有好多呢，我又没吵没闹，凭我要抄啊，我来学校是来学习的，来给老师当出气筒的！很快，我有人也像我一样不满，毕竟10来人在吵嘛，为要罚全班啊，真不公平！
现在啊，有些老师真的是没素质，有时一件事找结果，就拿全班同学来发泄，真是不好。老师不开心，难道学生就很舒服了？经常有的事：老师心情不好，带着情绪来上课，学生回答不出问题就要请家长的，弄得很迷茫，该怎么做不知道，脑子里老师那张阴晴不定的那张脸，搞的很不舒服！
里，我强烈的抗议！奉劝那些老师：不情绪发泄在学生身上。学生是生命，来学校是来学习知识的`，来给你们当出气筒的，也来给你们惩罚的！
音乐课作文300字 24
今天是星期日，由于星期五考试了，就上星期五的课。
上午第二节课是音乐课，一上课，音乐老师就乱选横排、竖排一个一个唱“大中国”、“打靶归来”的段，我马上紧张起来，怕自己唱不好挨批，还怕被老师抽到，没想到老师抽了四五排，也没有抽到我们排，我心里暗暗高兴，又该选了，老师抽了第五排唱，我又高兴起来，没想到老师的下一句话是：“五排完了第三排接着唱！”听了这句话，我立刻按在拓展特训时教练教我们不紧张的`方法，用了几下，就不太紧张了。不过，有一件事情我不明白，当一个同学唱的时侯，老师偶尔就对身边的班长说：“记上他”，是什么意思呢？
同学们唱得非常快，转眼就该我唱了，老师让我唱“打靶归来”的第一段，我接到指示，马上开始唱，“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归，风展红旗……”唱完后，老师对身旁的班长说：“记上他”，“啊！”我差点叫出来，不是是去合唱队吧！太不好了，上一学期我就去了，太浪费时间了——玩儿的时间。
要参加合唱队了，我！
音乐课作文300字 25
我们406班上了一节有趣的音乐课——打鼓，一起来看看我们是怎样打鼓的'吧。
这一次是我第一次打鼓。以前，我看别人打鼓都很威风，还很有节奏，慢慢地，我就喜欢上了打鼓。很多次如果音乐课上有打鼓环节，我都很想去摸一摸，打一打。终于，这次音乐课，我欢快地打上了鼓……
我认为打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一样。刚开始，刘老师说：“一二，起来！”我们就都兴奋地打起了鼓，每个人都很有精神，也很有节奏感——咚，哒哒哒哒；咚，哒哒哒哒……过了一会，刘老师又用手在一部分同学的前面做了一个“平角”，然后，啪的一下合上了，这个动作代表这一部分同学静音。接着，刘老师又说了一句：“你们来，我来，你们来，我来！”然后，她打了几个节奏——哒哒哒，咚哒哒；哒咚哒，咚咚哒……后来，刘老师还让史天墨、谢子言等同学上去指挥了一下。中间还有一件搞笑的事，史天墨在说“你们来我来”的时候，把你们指成了她自己。
这就是打鼓的乐趣，好玩的不得了！
音乐课作文300字 26
今天，我们最后一节课是音乐课，我们的音乐老师要教我们唱我们学校的校歌——《梦想从这里起航》。
上课了，老师说：“过不了多久，我们要举行大合唱，一共要选两首歌，其中一首就是我们的校歌《梦想从这里起航》。所以，我希望大家能够努力地学，大家能做到吗?”我们异口同声地回答：“能!”
老师先教我们第一段，歌词是：古老的同盟大地，同盟大地。盛开着绚丽的鲜花，绚丽的鲜花……我们班还有一个特别搞笑的同学，老师让我们用假声唱，而他却用真声唱，而且声音还特别大。老师让同学们暂停，对那个同学说：“你的嗓子太白了，知道不知道大白嗓是什么，就是用自己的`真声唱出来的，知道了吗?”他点点头，老师便让他坐了下来。
老师还教我们一个可以用来分辨真声和假声的方法：用手指头轻轻的摁着耳根后面，如果用的是真声，那里就不会陷下去，相反，如果用的是假声，那里就会陷下去。
我喜欢我们的校歌《梦想从这里起航》，因为它代表了我的梦想。
音乐课作文300字 27
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔……”每当听到这首歌时，我就会想起那节难忘的音乐课。
“叮铃铃！”盼望已久的音乐课到来了！随着一阵悦耳动听的歌声，音乐老师唱着歌走进了教室。“同学们，今天这首歌的名字是《让我们荡起双桨》！”老师说完便继续大声唱了起来“让我们荡起双桨……”听着歌声，我的眼前仿佛浮现出一副美丽的'画面：寂静的湖面上飘荡着一条小小的船，湖边的白塔倒映在水中，一切都是那样的美好……
渐渐的，大家都不说话了，静静地倾听着这动人的、柔和的旋律。老师唱着唱着，仿佛也被陶醉在了其中。
接下来，大家要学习这首歌曲了。老师唱一句，同学们跟着唱一句，边感受边学唱。学会了之后，老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中，一群天使般可爱的孩子们展示着清脆的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出快乐和幸福。他们是山沟里的孩子，他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的勇气！在歌声中迎接他们美好的未来！
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”在美妙的歌声中，我也要做好准备和他们一起迎接自己美好的明天……
音乐课作文300字 28
今天最后一节课，我们兴高采烈地排队去五楼。大家整齐有序地坐好，等待这奇妙的音乐之旅。
一位年轻漂亮的音乐老师冯老师一开始就为我们献上一支优美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的热情带动着我们，仿佛真的将我们带到蒙古大草原。
接着她还手捧“酒杯”叫我们豪迈得像蒙古人似的豪饮奶酒，大家也有模有样地学着。
终于，老师做的课件上那首我们期盼的歌曲——《银杯》就开始学习了。
老师将我们不会的地方一遍又一遍地教授。她那百灵鸟般的歌喉是时不时唱几句，那声音好像是少数民族热情地欢唱。
用心学的我们不一会儿就学会了，虽然有时唱不准，但老师春风般的'笑容一直在鼓励我们。
冯老师用心教学让课堂一下子有趣起来。完全忘了台下老师的存在。我们唱的时候，时时还做一些动作，让音乐课不再乏味。
当老师说：“今天的蒙古之旅到此结束。”时大家还觉得意犹未尽，还不想离开。回到教室大家的的嘴依然不停地哼这歌曲的旋律，唉，快乐的时光总是那么短暂！
音乐课作文300字 29
“汪老师不在！轻松愉快！”汪老师没走多久，厉煜冉就大声欢呼起来。
今天汪老师有事出去了，我们整个班都处于娱乐状态，真香！我们上完足球课，整个班闹轰轰的，这还不是重点！
主要是今天我们上音乐课时，倪老师给我们看（王牌对王牌），这可高兴死我了！正在我满怀兴奋之时，方思岑凑过来对我悄悄的说：“我们俩换个位置呗！”我心里满是怀疑，答道：“为啥？”“哎呀！你别管那么多！快跟我换！”方思岑不耐烦地说道：“如果你不跟我换，我就把你和许可的`谣言传遍天下。”我心里一惊，到底换还是不换呢？要不换吧，反正又没关系，毕竟我在学校的谣言够多了，如果再加上一个，我就成“天下名人”了，于是就答应了他。
时间很快就到下午了，汪老师回来了，她从温暖那拿到“记仇小本本”，正在报上课不听话的同学时，不知道谁冒出了一句：“老师，上课换座位算吗？”我本来不以为然，结果可想而知，我真的是冤死了！
汪老师对不起！我不应该上课跟别人换位，我也不应该去在意那些谣言，更不应该因为一个谣言而换座位，对不起！
音乐课作文300字 30
学校的每一节课都让人难忘。它们是由时间拼凑起来的。学校最好的教室应该是音乐课。
周五，我们兴奋地看着课程表，因为今天下午有一个期待已久的音乐课。“是啊，我们等的音乐课终于来了！”何若妍夸张的手法把我们都逗乐了。但是，我们真的很期待这个音乐课。
时光飞逝，日月如梭。当时是下午。音乐课是第三节课，我们只有一节课。我们有些人太激动了，腿抖得很快；有些人昏昏欲睡是因为太兴奋，中午不睡觉；有些人兴高采烈，在桌子底下和同桌窃窃私语.
我们的等待终于有了回报。10分钟后，但我们感觉下课时间很长，音乐课来了。
这节音乐课和平时不一样，因为临近考试，所以要学两首歌。朱老师答应唱歌后给我们看电影。我们很怀疑，但我们还是做了。一首歌是《种太阳》，我们就像那天歌里真正的.小女孩，唱的简单欢快；还有一首是《小纸船的梦》，很难唱。我们就像歌里那个拿着小纸船的小男孩，深情而向往地唱着。我们之所以能唱得这么好，是因为我们相信朱老师不会食言。即使违背诺言，也不会后悔。但我们没想到的是，学完歌，老师居然给我们看电影，我们都疯了。
这真是一堂难忘的音乐课。
音乐课作文300字 31
新学期第一次上音乐课，发生了一件让人措手不及的事情。我们换了一位音乐老师。好不容易喜欢上了孙老师的音乐课，居然换老师了。顿时，我像泄了气的气球。
到了音乐课，新来的老师说：“以后每节音乐课都到五楼的音乐室去上。”到了五楼音乐室，老师告诉我们她姓张，叫张老师。接着又说：“今天是第一次上音乐课，所以我们今天不学音乐知识，而是唱你们喜欢的歌。”我们开始七嘴八舌地喊自己喜欢的'歌《生僻字》《沙漠骆驼》《东西》《着魔》……老师让我们安静下来，说道：“先唱《沙漠骆驼》，再唱《生字僻》，反正今天让大家尽情地唱够。”同学们欢呼了起来，好不高兴。
音乐响起来了。“我跨上沙漠之舟，找寻真的自己，身边只有一匹骆驼……”《沙漠骆驼》唱完了，《生僻字》的音乐又响起来了。唱了一会儿，我听见旁边传出了一阵阵欢快的笑声。我问同学怎么回事。同学说：“张誉问姜洲歌名，姜洲说《生僻字》，没想到张誉说成了生鼻子”。
今天的音乐课真有趣。我渐渐喜欢上了音乐课，也慢慢喜欢上了张老师。
音乐课作文300字 32
考试前今天第四节课是音乐课。“叮铃铃——”上课了。闫老师和一位女老师严肃地走进教室，对我们说：“今天，我们要进行一次音乐考试，不及格的要唱一首歌。”老师说完，便去抄题，此时的台下已经乱成了一锅粥。我更是没谱、忐忑不安“考试考试，到底考什么？什么二分音符、全音符，我根本不懂吗！”
考试中我拿起笔，奋笔疾书，把脑袋里关于音乐的`知识全复述一遍。周围是嘈杂的声音，有人抓耳挠腮，拼命地思考回忆；有人眼睛一瞟，高兴地抄上答案；也有人用纸捂着脸，低着头，假装思考，其实在作弊；更有人不管考试，低头看书，抱着“考鸭蛋”的想法。我抬头望望天花板，似乎天花板上有无数的答案为我“服务”。我冥思苦想，抱着“试一试”的心态写上了一个又一个答案。突然，我碰到了一个巨大的“拦路虎”——音符加减法。怎么办？怎么办？我冥思苦想就是想不到，问了同桌，她也是一头雾水。没有办法，我只能硬着头皮写了……
考试后考完试，我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。考得怎么样？真是龙王爷晓得！哎！考试如此多“焦”，引无数考生竞折腰！
音乐课作文300字 33
丁零零，上课铃打响了，同学们都坐在座位上，开始了这节音乐课的发声练习。
发声之后，老师便开始了《长江之歌》的排练，我们一个个面露微笑地唱完了第一遍。正当伍老师一个一个听的时候，突然一张脸凑到了门前的玻璃上，伍老师一见是李校长，立刻就带头鼓起掌来。在一阵热烈的掌声过后，李校长高兴地说：“同学们，听到你们的歌声，我十分欣慰。就是你们可不可以再唱出一点儿长江的气势，把它磅礴的气势唱出来呢？”我们便异口同声的回答：“好啊！”于是我们便又开始了演唱。唱完后，校长深情的对我们说道：“这首歌我已经唱了三十多年了，每当读起歌词，我总是想到祖国的大好河山。”是啊，我此时又细细地品味了一下歌词，发现一幅画卷正徐徐在我的脑海里展开。画上有一条壮阔而又蜿蜒的长江，江岸两侧的人民欢呼着，对它产生了敬意，岸上，树木花草生机盎然，一片欣欣向荣的`景色。这时，校长的话打断了我的思考：“同学们，最后让我们一起再唱一遍，好不好？你从雪山走来……”我们和校长激动地唱起来。下课铃响了，我们意犹未尽，我十分敬佩校长，他不仅是一个热爱艺术的人，更是一个懂得欣赏的人，还是热爱祖国的人。
音乐课作文300字 34
琴瑟声声音乐课堂音乐课上，老师不仅教我们音调和节拍，还让学过舞蹈的同学到前面演示，同时老师在旁边打着拍子。随着老师和同学们的互动配合，渐渐地带动了氛围，最后全班同学一起载歌载舞，同声歌唱，好像在开一场盛大的音乐晚会！
上学期，我们开设了古筝课。初学时，这几根琴弦特别调皮，总也不受我的控制，弹出的声音也沉闷不好听，就很灰心失望。音乐老师知道后，就在课堂上亲自为我们演奏了一曲二胡独奏。曲声悠扬起伏，一会仿佛看到了牛羊成群的大草原，一会感觉像小溪流水，一会又像鸟叫虫鸣。曲子结束后，全班同学立刻响起了热烈的`掌声，老师告诉我们说：“无论学什么乐器都要从一点一滴做起，先掌握方法，再反复练习，才能熟能生巧。希望同学们都能通过实践在乐器上取得好成绩！”听了老师的一番话，我心情慢慢放松下来，对学古筝也有了新的认识。
在音乐课的影响下，课余时间我还学习了钢琴，按着音乐老师的方法，确实取得了很大的进步，得到钢琴老师的赞扬。通过音乐的熏陶，我的性格也变得柔和乖巧了，也许这就是音乐的魅力吧！
音乐课作文300字 35
今天的音乐课上，一件一件意想不到的`事情发生了。
我们正在自由分组练习吹笛子，我和LKY一组。我们的方式是：每个人把谱子背熟，然后一起看着书吹几遍。我们先将各自的乐曲读了好几遍，直到已经滚瓜烂熟为止。第一次背，自然会有一些紧张，但是尽量保持一颗平常心态，还好，我们都背得非常熟练，没有出一点差错。
正当我们要继续的时候，老师突然打断，让我们安静，并说：“带笛子站起来！”“唰”的一声，大部分同学都不约而同地起立。老师又和颜悦色地说：“如果你们觉得自己不会背，请坐下。”“哗”的一声，都坐了一大半，只剩下几个零零散散的同学，我心里想：他们平时那种男子汉大丈夫的气势都不翼而飞啦？这时，我想：我也站着吧，反正有人也站着呢！忽然，只听见有人喊道：“张清雅，只有你了！”我猛地一回头，心里想：真倒霉，他们怎么都坐下了？我一看，没有机会了，只好试着将这首曲子吹下来。可我过于紧张，谱子都忘掉一大半，一点也不像原来的调子。
音乐课作文300字 36
今天有一节特殊的音乐课。
我们像平常一样上着音乐课。刚开始，音乐伍老师先让我们练习唱六一儿童节那天要表演的一首歌《长江之歌》，让我们唱得更加熟练。可是我们唱到一半时，突然伍老师莫名的去开门，从门口走进来的人竟然是李校长，教室里的同学们你看我，我看你，向校长热情地打招呼和问好。然后李校长面带笑容地对我们说：“同学们，你们好啊！我在门口听你们唱的《长江之歌》十分好听，而且也勾起了我的回忆，因为这首歌给我的印象最深，也是因为我唱了这首歌30年啊。但是你们唱的时候要有感情，来吧，我跟你们一起唱一次好不好？”“好！”我们都高兴得大叫道。
接着，伍老师的钢琴声缓缓地飘进我的`耳朵里，美妙的音乐一下子就把我带入了当时的情景，李校长的演唱让我的眼前出现了那汹涌澎湃的长江和我们伟大的祖国。这也更能让我有感情的和校长一起唱的更加动听——“你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概……”
经过李校长的指导，我发现自己唱得也是越来越好听。我很感谢李校长给我们做出了很好的示范，学会用歌声表达对祖国的爱。
音乐课作文300字 37
每时每刻，班里都会发生各种各样的事情，有欢笑，有悲哀，又难过，总而言之，班里的喜怒哀乐都联系我们。接下来，我就给你们讲讲我们班的趣事吧！
记得去年那个，刚，我们的音乐书还没发，所以上音乐课的时候，音乐就和我们做了一个游戏。游戏规则：每个准备四张小纸条，在这四张小纸条上分别写时间、人物、地点、，然后最后一排收起来分类放到讲桌上，然后随便抽一组组成一个句子。游戏开始了，我们把时间、人物、地点、分别写在四张小纸条上，然后把它折叠起来交给最后一个人，再把那些小纸条交给老师。“昨天的今天的'明天，小明，在公园里，玩奥特曼打小怪兽的游戏。”顿时，班里的人都哈哈大笑起来，连平时不爱笑的小红也哈哈大笑起来。老师继续念，“在2008年8月8日8点8分8秒，小芳，在男生宿舍，一边睡觉，一边唱忐忑。”班里又一场大笑，接着我旁边的那位同学说：“精辟啊！”接着又有人说：“精辟啥啊，这是辟精，懂不？”班里接着又来了一场捧腹大笑……
就这样，这堂音乐课上完了，走廊里都充满了我们班的欢声笑语。们有趣的班级！欢迎加入哦。
音乐课作文300字 38
“哦，第三节是音乐课！ 第三节是音乐课！”有同学在喊。我的同桌听见了转过来对我说：“音乐课啊，不是陆老师的吗？哦，耶！”她一边说一边扭着头跑出门外。
盼啊盼啊，终于听到第三节课的铃声响起，我兴奋地做着眼保健操等待着。忽然，我听到脚步声响起来，会不会是陆老师来了？我想偷看一眼又忍住了。终于第五节做完了，我猛地睁开眼睛，哦，真的是陆老师！我差点像只兔子一样蹦了出来。幸亏我及时调整情绪，要不然就不遵守课堂纪律了。
陆老师让我们排好队，向音乐教室走去。有实习老师已经在那儿等着了。首先，陆老师告诉我们她的课堂秩序，然后让我们挺直后背，开始训练我们听音乐做动作。最好玩的就是用唱歌的方式向老师问好：“小朋友们好！”我们接着唱：“您好，您好，陆老师您好！”我们唱得很用心。
开始上课了，今天学得是第一课《早上好》，先听电脑示唱，我们听着听着，忽然听到英语“猫宁！”老师立即问我们这单词什么意思。我们都抢着回答，是早上好！陆老师赞我们是天才，我们又学了一个新符号——反复记号。为了记歌谱，我们还模仿各种动物的.叫声来练习，我们边唱边跳，还自己编起舞蹈来。
哦，快乐的音乐课！
音乐课作文300字 39
自从上次音乐课后，我们全班都对张大霖老师有了好感。所以我们都很期待着节音乐课老师会以什么样的方式来上课。
上次，因为是第一次来上课，所以张老师采用“军训”的方法，让我们尽快的回到课堂上。他让我们站就站，坐就坐，这个连幼儿园小朋友也会，更别说我们6年级的了，简直是举起一个蚂蚁！老师真是小看我们了。可后面就不那么简单了！是反着来的，“坐。”哈哈，有些人的屁股像被磁铁吸住了一样，不小心坐下了。他们可成了全班人的笑柄了，但他们只知道慢吞吞的站起来，然后陪他们傻乎乎的笑，这时的音乐教室发出了震天响的声音，我估计一楼都能听到3楼的.声音了。
而我们又学了校歌，可教了2遍他就让徐豪来教我们，第一句迎着朝阳，伴着春风”还好，但后面就不怎么靠谱了，竟然还有一个字不认识，就是扬善上美的善是繁体字，他还去问蒋含霏，蒋晓雨他们早已笑的不行了，这节课可真欢乐啊。
下课铃响了，但我们的欢乐还没停，真期待老师下节课会以什么方式来上课，让我们拭目以待吧。
音乐课作文300字 40
相信大家都上过音乐课，音乐课大进行都一味相同，但是那一节音乐课却让我终身难忘。
“丁零零，丁零零——”让课了，大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是：洁白如雪的墙壁、崭新发亮的'棕色木地板和一些古朴典雅的乐器，如：二胡木笛等等。音乐老师姜老师并没有和往常一样，而是告诉我们：“要学习木笛了。”说完，姜老师便拿起一根木笛，悠扬的吹了起来。那声音动听极了，这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等姜老师吹完段，大家都蠢蠢欲动，想快点吹吹木笛呢！姜老师看大家兴趣这么大，立马搬出了五十几支木笛，我们耐不住好奇心，想立刻冲上去。结果姜老师让最近的一位同学拿下去分发。
我刚一拿到木笛，就兴致勃勃地观察起来，木笛有12个孔，位置排列也不完全均匀，草草地观察了下也顾不上什么赶紧吹了起来。“呼呼”一声呼气传到我耳旁，但这根木笛好似跟我赌气，我再怎么使劲和吹，也吹不起一丁点声音。
这时，姜老师告诉我们：“吹木笛时有技巧，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇压住吹口，留一点缝隙吹气就可以了。我试了几次果然吹出优美的笛声。
这节音乐课虽然过去了很久，但我会永远记住。