音乐的陪伴四年级作文（精选36篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的音乐的陪伴四年级作文（精选36篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐的陪伴四年级作文 1

音乐像温煦的阳光，带给我一片五彩斑斓的世界。我的生命因音乐更精彩。

小时候，音乐就一直陪伴着我。睡觉前，躺在妈妈的怀里，她总会哼起小曲“摇啊摇，摇到外婆桥……”听着妈妈柔和甜美的声音，我慢慢进入梦的王国。

上了小学，我依然迷恋音乐，喜欢跳跃的音符，喜欢那婉转动人的旋律：有的像小溪水流动的`声音，清脆悦耳；有的像海上起浪，急促汹涌……音乐总是令我陶醉。

我还参加了二胡培训班。学着老师的样子，我先把弓放在大腿上，然后把手做成一个“Ｖ”形去捏住它的杆，用中指和无名指按在那个橡胶上，把它拿起来，放到声筒上。开始，我只会用弓来来回回地拉，发出“吱嘎、吱嘎”的声音，这声音像锯树，在别人听起来是那么难听，可是我却很是着迷。以后，我在家里不断练习，渐渐地我摸到了门道，越拉越熟练，声音越来越流畅。

优美动听的音乐，伴我度过金色的童年，我想我还要在你迷人的旋律中更诗意地成长。

音乐的陪伴四年级作文 2

大自然有各种好听的乐器，比如钢琴、小提琴、圆号、小号等。我们学校今天下午举行了一次新春音乐会。

参加的选手人数极多，在小礼堂里举行，场面是人山人海，我们只有五个人参加。虽然有那么多人参加，但我印象最深的而是三年3班的一个同学。

只见，她身穿绿色连衣裙，穿着黑色的皮鞋，然后她慢慢地坐在钢琴凳上，深呼吸了一口气，轻轻地把手放在钢琴键上，然后轻快地弹起了曲子，曲子是那么的优美，手指在琴键上快乐地飞舞着，脸上露出了一丝丝地笑容。

她的马尾辫和身体跟着旋律一起在摆动着，马尾辫一甩一甩地，仿佛她已陶醉在了里面，而我也陶醉在了里面。表演完了，她向观众鞠了一个躬，就下台了。然后掌声淹没了大家的.议论声。

从这次的音乐会，我明白了：无论做什么东西都要坚持，不能半途而废，就像弹钢琴一样，也会弹得很好的。

音乐的陪伴四年级作文 3

音乐，对我来说，是生命的二分之一。我愿意洋溢在音乐的海洋里！

一次在学校，我的试卷题因为马虎，失误了。唉……我被老师数落了一顿。我伤心的回到家里，忽然，我听到；“我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我……”这首歌是张雨生的.《我的未来不是梦》。此时此刻，我的心情非常激动，这使我想起了对自己的承诺：我要好好学习，不辜负爸爸妈妈的期望，为自己的未来奋斗。于是，我二话不说就去找自己的原因了。在“班长竞选会”上，很多人建议让我做班干部，但是，我的脚怎么也不听使唤了，脑海一片空白，不知不觉，回想起一首歌《我相信》“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”想到这，我的心情就舒畅多了，脚步也慢慢移向讲台。

音乐，伤心时送来安慰；紧张时替我舒缓心情；灰心时给我鼓励；成功时为我喝彩……音乐，无论何时何地，都是我的良师益友！

音乐的陪伴四年级作文 4

昨天，我欣赏了一首乐曲——《苗岭的早晨》。情景仿佛是这样的：

一天早晨，一个农夫要到山上去。他到了山上，一看：大山还在沉睡中。于是他就先坐下来休息，欣赏着山上的美景。他看到远处的山都沉睡在迷雾中，若隐若现，显得非常幽静。

忽然，他听到山上的密林中传出一声鸟叫，那鸟越叫越欢，好像要把山上的.一切都唤醒似的。这时，一轮红日从山下升了起来，顿时那只鸟从密林里飞了出来。大山苏醒了。一群群鸟从林中飞出来，一会儿盘曲而上，一会儿直线下坠，一会儿停留在一处，一会儿横冲直撞。新的一天就这样开始了。农夫吹着口哨，心情愉快地开始干起了农活。

有人说：音乐是人类的第二种语言，它能表达人们的心情，有的是快乐，有的是悲伤，有的是平淡，有的是忐忑。我已经感受到了音乐的力量，每一个音乐都讲述着一个故事，只要你愿意细心地去观察，它就能被你发现；但如果你不会观察，那就不算会听音乐。

音乐的陪伴四年级作文 5

我的音乐之家

我从小就有“音乐天赋”，这源自我的家庭。

我姥爷是个音乐迷，每当农闲时，姥爷就站在院子里放声高歌，那声音洪亮而又优雅，十分动听。我姥姥也很爱音乐，听音乐是她最大的'爱好。尽管五音不全，可是她还是常常唱歌。

我爸爸很爱唱情歌和悲歌，他唱歌时很深情，全身心都投入到音乐里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。

我妈妈唱歌也很好听，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都会唱，她唱歌从不跑调，我就是她最忠实的粉丝。

最后写写我，我很爱唱歌，自认为很有音乐天赋，我喜爱写歌、听歌和唱歌。每当写完作业，我就会站在炕上表演，又唱又跳很卖力，好像在给最忠实的粉丝表演。

我爱我的音乐之家，更爱家中的每一个”音乐家”。

音乐的陪伴四年级作文 6

大自然里有许许多多的音乐家，能演奏出美妙的音乐。

风婆婆用树叶编成一个手风琴，吹出“沙沙沙”的响声，为在唱着“啾啾”的小鸟和“呱呱”的青蛙伴奏。不服气的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。

夜晚，蝉儿“知了――知了”地讲起了小故事，萤火虫提着灯笼给知了照明。

第二天突然下起了大雨，“哗哗哗”地从天而降，小狗“汪汪汪”地一边洗澡一边唱起了歌。这时，“轰隆隆”的雷声吓跑了正在洗澡的'小狗，吓走了站在枝头的小鸟。

雨渐渐变小，落在了树叶上，发出“沙沙”声，落在了小池塘里，“滴”地一声就无影无踪了。

雨停了，小鸟“啾啾，啾啾，啾”地欢呼了起来。

啊，大自然里的音乐真是美妙啊！

音乐的陪伴四年级作文 7

不要想着玩游戏，不要想着聊天，不要想着考试，不要想着成绩，只要心平气和的静静的坐在那里，很静很静……

无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。

心情随着音乐的变化，渐渐悲伤，痛苦，坚强……

身体不再属于自己，大脑不再受自己控制，像飞起来，很轻很轻……手指不由自主在空中滑动，像是在弹钢琴，每个音符都是在自己的指缝里流出来，一丝一丝的，很滑……

脑海逐渐浮现出弹奏曲子的`人当时的身影，心情，是痛苦……悲伤……还是坚强……

这种感觉只有亲身去感受，才能算是品味过钢琴音乐，品味音乐的精髓，蕴涵的最深刻的道理。

钢琴曲没有歌词，可是却仍然让人清楚的体会到她得内涵，她得心情。

能够体会到的，只有做到两个字，品味……

音乐的陪伴四年级作文 8

人们常说美丽的音乐是各种不同的乐器演奏出来的音乐，但我却不这样认为，我认为厨房中的音乐是最美的。

一天夜里，锅先生准备了一场音乐会，向四面八方的锅碗瓢盆发出了邀请函。他们纷纷从家里赶了过来听音乐会。这时“舞台”上出现了歌王碗，他那动听的歌声迷倒了观众。然后到了鼓手水盆大明星，“咚咚咚”她的表演太好了。台下的观众兴高采烈地议论：“这水盆竟然能用鼓声表达自己的'心声，这太美妙了。”紧接着，舞台上出现了一个舞态优美的勺子小姐，他那迷人的舞姿令人赞叹不已。突然又跑来了一个勺子，他在天空中360度的大旋转，更是令人惊奇。筷子兄弟，用自己的双脚敲打出清脆的音乐，颇像京剧里的小鼓一般模样。

就在这时，门外传来脚步声，原来是主人饿了，来找点东西吃，观众们马上消失了。这场音乐会也随着小主人的脚步声结束了。

可别小看那锅碗瓢盆，他们可是能演奏出最美的音乐的！

音乐的陪伴四年级作文 9

怀着兴奋的心情，今天终于可以去钢琴音乐会，欣赏两位德国钢琴大师的演奏。

一开始两位大师不停地互换着弹奏同一首曲子，时而坐着弹，时而站着弹，并且他们配合的天衣无缝，如果不是我亲眼所见，我不会相信是两个人弹奏的.。第二首是用幽默搞笑的表演形式弹奏了加勒比海盗，最让我喜欢的是用爵士的感觉弹奏了贝多芬的《致爱丽丝》，还用莫扎特的浪漫色彩和贝多芬的大气磅礴演奏了《两只老虎》，还有背着手弹钢琴哦，非常有趣有意思，让我大开眼界。

虽然和我喜欢的朗朗的风格有很大的不同，但是是我第一次看到如此轻松，愉快，幽默，诙谐的表演，我觉得也是很不错的！让我更加喜爱钢琴了，等我长大了，我也想尝试用各种不同的风格弹奏我喜欢的曲子！

音乐的陪伴四年级作文 10

假如没有了音乐，世界上将缺少“美妙”这个词。人类的生活会变的单调无比，曾经我们的`解放军战士去打仗时，为什么还要带着乐团？原来乐团对打仗也有一定得作用：乐团们用自己是歌声给战士们鼓舞，用口号激励战士们奋勇杀敌。使战士们有信心有恒心，不放弃地向前冲。音乐对人类有多么大的作用啊！

假如没有了音乐，生活会变的阴沉沉，无光无色。记得有一次，我发挥失常，成绩很不理想，回到家告诉妈妈成绩，妈妈骂了我。我当时很伤心，不知不觉的走出了门，来到一条小溪旁。顿时，听到了一阵哗哗的流水声，我渐渐闭上眼睛，仿佛在感受这溪水给我的安慰——哗哗、叮咚……这些美妙的声音只有溪水才能演奏出来的，音乐多么美妙啊！

音乐可以使人快乐，可以帮助我们解除烦恼。假如没有了音乐，世界上就没有了乐趣？音乐已经融入了我们的生活。成了我们生活中不可缺少的一部分。音乐多么伟大！

音乐的陪伴四年级作文 11

夏天，是四季中曲调最多的季节，像一个音乐盒，发出许许多多的声音来。

在大太阳底下，常有卖冰淇淋的老公公，在大街小巷中穿梭，发出“卖冰棍！”的声音。每次一听到这种声音，妹妹就喜出望外，三步并成二步的跑下楼，买冰淇淋吃呢！

台风的呼啸声，是夏天常有的，相信大家都听过。每次台风来时，“呼！呼！呼！”的`声音，吹得大家胆颤心惊，有时，也把屋顶的浪板，吹得“咯！咯！”的响，像个喝醉酒的音乐家，演出杂乱无章的音符。

蝉的叫声，是夏季中最悦耳的声音了。每次我听到蝉的叫声，心情都很开朗，因为蝉叫声项动人心弦的旋律，此起彼落的。住在乡下的人很幸福，每天不用买入场券，就可以听到美妙的“原野三重唱”呢！

青蛙“呱呱呱”的叫声，像美妙的节拍，很有节奏的唱着，配合着蝉叫声，成了一首嘹喨悦耳的交响乐。

夏天的声音，五花八门，为夏天带来热闹的气氛，如果少了这些声音，夏天就不像夏天了。

音乐的陪伴四年级作文 12

12月31号下午，我们在教室里观看了告别马年《新春音乐会》。

在舞台上同学们表演了各种各样的节目，有民乐队表演的《八月桂花遍地开》、独唱《桔子红了》、合唱《天空之城》两个曲目、《小苹果》、《爸爸去哪儿主题曲。其中我最喜欢的就是《爸爸去那儿》主题曲。

那首歌刚看时我就听见有一个声音非常像林志颖，又听见一个声音非常像嘿米，突然从台的'右边跳出了一个小女孩儿，原来那个小女孩儿是嘿米的配音呀！我还以为是真正的嘿米呢！突然又从台的左边走出来一个大人，我仔细一看原来是我们的微机老师——汪老师，歌唱到老爸，老爸我们去哪呀！的时候我听见那个小女孩儿唱跑调了，可是我们怎么喊她就是听不见呀！嗨没办法呀！为什么每次我们二年级就没有一次进过报告厅啊！真想进报告厅和演员们近距离接触。

这次我校的音乐会我非常喜欢，希望下一次还有音乐会，等有机会我一定要上台演出！

音乐的陪伴四年级作文 13

我从小就有“音乐天赋”，这源自我的家庭。

我姥爷就是个音乐迷，每当农闲时，姥爷就站在院子里放声高歌，那声音洪亮而又优雅，十分动听。我姥姥也很爱音乐，听音乐就是她最大的.爱好。尽管五音不全，可就是她还就是常常唱歌。

我爸爸很爱唱情歌和悲歌，他唱歌时很深情，全身心都投入到音乐里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。

我妈妈唱歌也很好听，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都会唱，她唱歌从不跑调，我就就是她最忠实的粉丝。

最后写写我，我很爱唱歌，自认为很有音乐天赋，我喜爱写歌、听歌和唱歌。每当写完作业，我就会站在炕上表演，又唱又跳很卖力，好像在给最忠实的粉丝表演。

我爱我的音乐之家，更爱家中的每一个”音乐家”。

音乐的陪伴四年级作文 14

音乐是跳动的音符，快乐的节奏，也是我的开心果。我喜欢音乐，并不是想成为在舞台上尽展风采的音乐家。如果是这样，我从音乐中就寻找不到那种自由的乐趣了。

我爱选择自己喜欢的曲子来唱，来听。在孤独的时候，唱几句自己爱听的歌，心里会感受到温暖，感受到快慰；在失落的时候，听一听清新，欢快的音乐，烦闷的心情也会被音乐吹散；在悠闲的时候，听音乐或唱歌可以令人心情愉悦；在劳累的时候，音乐还会使人头脑清醒，解除疲劳……音乐，给我带来了许多快乐。音乐有的欢快，有的悲壮，有的舒放，有的`令我欢欣，有的令我感动，有的令我陶醉，有的激我奋进。

有时，我静静地听——那音乐声如一粒粒小水滴飞击着溪石，又像美妙的甘霖滋润着我的心田，清泠泠的。闭上眼睛，展现在我面前的，则仿佛是一条长长的音乐河，无边无际，我如同一条自由，快乐的鱼儿徜徉在其中……

音乐的陪伴四年级作文 15

放学回家，瘫倒在床上，来一首美妙的音乐。作业也好，体锻也好，全都抛在脑后。

晚餐后，来一首《卡农》，八音盒的美妙，使我仿佛走进夜晚的星空下。闪耀的群星，和着“叮当叮当”清脆的音乐。下雨了，我在帐篷里，这一切，组合成我最爱的音乐。

一听完《卡农》，我就切换到激烈的《野蜂飞舞》。

音乐一开始，就好像只有一只蜜蜂在飞舞。突然发现，一只黑熊正在不劳而获地享用着蜂巢里的蜂蜜。许多只蜜蜂聚拢来，朝前飞去，捍卫自己的.劳动成果。音乐越来越响，节奏越来越快，蜜蜂们马上要追到偷食者了，啊？不见了？蜜蜂们分头四处寻找。在那儿！蜜蜂们和对手的生死之赛又开始了。节奏突然又慢了下来。又要追到了。一下子，音乐弱了下去。蜜蜂慢慢散去，终于，最后一只蜜蜂也飞走了。

在我的生活中，音乐带我走进幻想世界，给我带来了快乐和幸福。如果没有音乐，我的生活将缺少很多东西。

音乐的陪伴四年级作文 16

音响世界真是太丰富、太迷人、太美妙了。

“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。小草从土中探出头来，大树夫人也把自己的孩子抱了出来。鸟儿们在天空中叽叽喳喳地散布消息“春雨姑娘来了、春雨姑娘来了”。

“轰隆隆”、“轰隆隆”雷公公带着著名又雄浑的.男高音远道而来。接着，闪电哥哥冲到了前面“雷公公，您在后面，看我给您开路”，说完便踏步流星般地往前飞去。它们飞过果园、飞过田野、踏过高山、越过河流，给万物洗脸、冲澡。

“ 哗啦啦”、“哗啦啦”秋风姑娘唱着歌欢蹦乱跳地来了。枫树急急忙忙地抱出小宝宝，桂花妹妹在风中翩翩起舞，它那身上的香水味让人闻了沉迷，蒲公英也借此机会外出旅游。

“哈哈哈”、“哈哈哈”小朋友们欢天喜地的欢呼声在校园中回荡着，你听，那嬉戏声、那追逐声、更有那啷啷地读书声。

雨声、雷声、风声、读书声，声声入耳，加上小朋友的欢笑声，组成了大自然中美妙的音乐。

音乐的陪伴四年级作文 17

妈妈喜欢在黑夜里听歌。戴上耳机，躺在床上，闭上眼睛，四周一片漆黑，仿佛在无知的混沌里。这时一阵歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，带你去飞翔，带你去探索。听着歌手叙说自己心中的故事，感受音乐长河里每个音符的跳动，再想想自己曾经的感受，现在的心情，哪怕现在的`情绪又如大浪一发不可收拾，或思想在天空中自由的穿梭，也会久久的停留在其中。记得有一次妈妈在欣赏《陪你一起看草原》这首歌，妈妈仿佛自己在辽阔的草原上漫步，放眼如诗如画草原，草原的绿色是那么的醉人。

听歌都是在宁静的时候，少有人在大悲大喜时听。尽管如此，听歌也是一种感情的宣泄。音乐可以在你悲伤和孤独的时候，做你的知心朋友，给你讲述他的故事：也可以是你在激动或悲愤的时候，让你平静下心来，使你的身体也随着你的思想慢慢放松下来。

妈妈喜欢听歌，歌声已容进妈妈的生活，将是妈妈生活中的忠诚伴侣!

音乐的陪伴四年级作文 18

记得泰戈尔说过一句话：“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐，是从灵魂里流淌出来的旋律，它没有高雅与低俗之分。它可以融化孤独，安抚心灵。

音乐，是一种艺术。它是最绚丽的，因为它能触动我们的心灵。当高涨的情绪得不到宣泄的'时候，听听音乐，一切烦恼就烟消云散了，就像是让人们恢复往日鲜活的一剂良药。

音乐能净化人的心灵，沉浸在音乐世界的人心怀往往比较开阔，感情细腻，情绪稳定，更能够体会别人的心情。

黄昏，一个人静静地坐在窗前，听着舒缓的音乐，看着天空的晚霞，感受音乐的起伏，这是一件多美妙的事啊！

音乐有时就像是海面上的朵朵浪花，层层浪花就是灵魂在舞蹈。

音乐能充当太多真善美的角色，它在生活中是不可缺少的。它是陶冶情操的方法，是文明传播的阶梯。让音乐走进心灵，去感受那最美的真谛吧！

音乐的陪伴四年级作文 19

盲童很喜欢听音乐，音乐一停，他就哭，音乐再起，他就破涕为笑。

春天到乙，百花争艳，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫着，鸟儿“叽叽喳喳”议论着，“唧唧”唱着动听的歌儿。盲童十分高兴，因为他听见了蜜蜂，鸟儿的大合唱，高兴地跳起来。

夏天到了，风呼呼叫着，花儿开得更艳了。鲜艳的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。盲童闻到了，他感谢百花为他做了那么多，突然他听到了朗朗的读书声，小鸟的尖叫声，录音机里的广播声，牵牛花的喇叭声。他同样也高兴极了，蹦得老高老高，脑袋都碰到了天花板上。

秋天到了，小河像一盘长长的'录音带，把各种乐曲都存了下来。他听累了，就用河水洗洗脸，喝了，就喝一口河水，他同样快乐。

冬天，他只能打雪仗，堆雪人，虽然不好玩了，但他很快乐，因为他已经有了一颗乐观的心。

音乐的陪伴四年级作文 20

上周末，我们受福田区政府的邀请来到社区公园举办音乐会。音乐会演出很成功，市民们给予了热烈的掌声，但是在演出过程中有些市民行为堪忧，比如，钢琴家在演奏时，有小朋友在外围踢足球，有几次足球都跑到钢琴脚踏板下，差点中断演奏，还有一些老爷爷举起手机恨不得贴着钢琴家的脸上照。也有好些人高声谈论，这些不文明，不雅的.举止都会影响演奏家的发挥，同时也有损我们文明城市的形象。

虽然我们城市为了普及古典音乐，并且把古典音乐快速的响彻到各个街道社区，让每个人都能欣赏到高雅的音乐。但如何提高城市市民听众素养是一个急需解决的问题。我有个想法可以得到改善。第一、让主持人在开场前花几分钟讲下听众礼仪；第二、古典音乐晦涩难懂，也许有些市民没办法专注听下去。对于这种情况我们可以在演奏曲目前，先讲讲作曲家的创作背景，用通俗易懂的语言引导。

多普及古典音乐，慢慢引导，我相信深圳的市民听众素质会越来越高！

音乐的陪伴四年级作文 21

音乐是上帝的语言，它最容易触动我们的心灵，带给我们美好的时光。“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天”这首罗大佑的《童年》，就如我们的心灵一样自然、纯真、无忧无虑和简单，如同蓝天和白云纯洁无瑕。有了音乐的陪伴，我们的`心里会感到高兴，音乐如同一双翅膀，带我走进人间天堂；它犹如一只短笛，吹开我们心里的阴暗和恐惧；它犹如一瓶清凉的水，浇灭我们浮躁的心灵，让我们的心灵逐渐平静；它又犹如黎明的曙光，吹醒我们如同沉睡大地似的心灵，让我们的心灵美好，纯洁。我喜欢音乐。当你拿起你的笛、二胡，弹起你的钢琴，拉起小提琴，你有没有一种感觉，一种美的感觉、一种美的享受、让音乐从你的嘴、手、胳膊直到从全身上下的血液滚动起来。让音乐进入你的大脑在大脑里唱响合奏曲，在血里打着节拍，让不愉快走向爪哇国。让高兴、兴奋、激动、快乐、愉快，一起唱响美的奏音。“哎！今天心情十分不好，来首音乐吧，音乐，我的最爱！”

音乐的陪伴四年级作文 22

有一位音乐家说过：世界上不可缺少的有水、食物、空气和音乐。的确，音乐能带得人欢乐。听音调高昂的音乐，心情会变得欢愉好；听音调凄凉的`音乐，心情会变得悲伤；听悠扬的音乐，心情会变得平静。

我爱音乐，那是因为它已成为我生活不可缺少的一部分。只要有时间，我都会哼上几段小曲。上网时，也总要开着音乐，一边玩，一边看，一边听。做作业时，也开着收音机，放着音乐磁带。久而久之，染上了“音乐病”。当耳畔没有音乐时，做作业的思路就像打断了一般，急得抓耳挠腮，就是做不出来。当有音乐时，思路连贯而下，所有的难题即刻灰飞烟灭，一扫而空。

令人称奇的是，我爱音乐，却不懂音乐。什么二四拍，休止符，五线谱。在我面前，均是擀面杖吹火——一窍不通。我想，这是因为音乐史雅俗共赏的吧。

我爱音乐。

音乐的陪伴四年级作文 23

我想我是了解音乐的。

说来可笑，我对音乐最初的喜欢是由别人来支配的。

开始认识音乐是因为周杰伦——一个音乐天才兼音乐怪才。和许多他的歌迷一样，我也觉得他的歌可以穿过尘硝直达心里最柔的部分，一种归于平静的恬适。可能，是因为他与我们一样是80年代的孩子吧！有着一样的快乐，一样的无奈，一样的梦想，甚至一样的生活，所以在这个任何怪异的东西都受到批评的年代，他与他的歌一样大红大紫。

之后，我对音乐的喜爱便一发不可收拾。认识了好多很有才华的歌手，他们给了我很多不一样的.感动。

他们生活在华丽的笼子里，每天都要以最佳状态面对最尖锐的问题，我很佩服他们。光鲜、亮丽、多变、寂寞、言不由衷，这也许是我可以用来形容他们唯一的词。他们对音乐的执着也在这样的生活中逐渐消失。就这样，他们的一切都成为了过去式，包括他们的音乐。

当音乐停下来，舞台就失去了生命；也许你不会懂，那是因为，你的生活是一片混沌。

音乐的陪伴四年级作文 24

今天，我们上音乐课，老师让我们玩音乐接龙游戏。规则是第一个同学唱的歌的最后一个字，另一个同学唱的里面就必须有。

刚开始由刘叶先唱，“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”该时大宇了，他站起来，呆呆地望着老师，按规定接不上的要罚唱一首歌。他唱着《奔跑》，同学们都捂着耳朵，直到他唱完。该我了我唱着“半城烟沙，兵临池下，金戈铁马，替谁争天下。”

侯清方站着唱着，“雨一直下，气氛不算融洽。在同个屋檐下，你渐渐感到心在变化。”到刘琦了，他唱着：“你若化成风，我愿化成雨。”又到我了，我唱：“雨淋湿了天空，毁的`很讲究，你说你不懂，为何在这时牵手。”王晴唱到：“我牵着你的手，我牵着你的白头。”到仝帅了，他直接的说：“我不会。”引得同学哈哈大笑，别人都不会又轮到我了，我想了想：“你是头号甜心没错。”

……

不知不觉，下课铃打响了，这节课过的真好呀！

音乐的陪伴四年级作文 25

我的梦想是当一名音乐家，因为我从小就喜欢音乐，所以在无聊的.时候，我就会关上门，一个人在房间里听歌。

听音乐是一种享受。在你烦恼时可以听歌，在你无聊时可以听歌，在你不自由时也可以听歌，总之，除了你上学，写作业这两个时间段，其它时间都可以听歌。

爸妈都喜欢我唱歌，每当我唱歌时，爸爸妈妈都能像观众一样听我唱歌，不管我唱的好与不好，他们都会为我送去鼓励的掌声。

寂寞时，听歌是一种享受，随着歌曲的旋律，享受着歌词中的快乐，这时我也就不寂寞了。

烦恼时，我可以听歌，我如痴如酸，不知不觉中忘掉了所有的烦恼，这样整个人也就变得快乐起来。

在你不自由时，可以听听顾歌，任你的思绪随着音乐飞扬，你整个人也就自由起来。

无聊时，可以听音乐活跃一下气氛，有一个恬恬静的学习工作氛围。

我热爱音乐。

音乐的陪伴四年级作文 26

优美的音乐给人美的享受;又给人一种说不出的欢快和快乐……音乐的用途对我们人类很多好处，音乐无时无刻我们解除学习上的困难为大人们忘记一天后的劳累。全世界的人只要一听到音乐，霎时间，好像所有烦恼都离你远远的。总之，音乐不能离开我们。

假如世界上没有了音乐的存在，世界的每一个角落便会十分平静，静得出奇;假如世界上没有了音乐世界就会变得灰暗;假如世界上没有了音乐，世界上便会失去一种娱乐……难道，你真的.“见死不救”

难道，你想世界没有音乐吗?

音乐，会随着你的心情而变化，当你开心时，它会变得十分爽快，当你伤心时，它会变得忧伤，当你累了，它会使你轻松，当你在烦恼时，音乐会使你豁然开朗……

假如世界上真的没有了音乐，是否人们会再次回忆凝听?

音乐的陪伴四年级作文 27

音响世界真是太丰富，太迷人了。

“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。小草知道春雨姑娘要来了,连忙探出头,笑着迎接春雨姑娘。大树爷爷露出慈祥的面孔告诉大家:“春雨姑娘要来了,准备迎接她。”花儿妹妹笑眯眯地说:“太好了,春雨姑娘我又要变漂亮了。”鸟儿高兴地在树枝上一蹦—跳的,兴奋极了,连忙唱歌迎接春雨姑娘。

“轰隆隆,轰隆隆”著名的男高音雷公公远道而来。果园里的果子们微笑着。雷公公高兴地说:“孩子们,我给你们带了礼物。”说完一阵大雨哗哗而下。田野里的`麦子知道了就笑弯了腰,白菜知道了,连忙打开衣服,迎接伟大的雷公公。向日葵知道了挺着腰来等待雷公公的到来。

“哈哈哈,哈哈哈”小朋友欢天喜地的欢呼声在校园中回荡。有的说:“我跑了五十米第一名。”有的说:“我是第一个背好书的。”还有的说：‘‘我是最厉害的跳高冠军。’’

春雨姑娘、雷公公、小孩子们都给我们带来美妙的声音。

音乐的陪伴四年级作文 28

在夏天的时候，烈日炎炎，你看那边有好多的音乐：青蛙在自己碧绿的圆圆的舞台上唱着呱呱呱的音乐，好像在说真热；山羊在绿草如茵的草地上吃着草，还唱着咩咩咩的音乐；小朋友在河边玩着你拍一，我拍一的游戏，还有嘻嘻哈哈的声音，你看小朋友玩的真高兴呢；抽水机在河边哗啦哗啦的抽着水，真是勤劳啊；拖拉机忙着把金黄的.稻子收割，听！还有突突突的音乐；你看燕子在空中自由自在飞来飞去，正在为他们的宝贝们找食物呢，燕子妈妈真爱自己的燕子宝宝啊，还有燕子爸爸在树枝上的屋子里，听！

还有吱吱喳喳的声音。夏日里的农村，有各种各样的声音和谐地交织在一起，奏出一首首动听的乐曲，像一支乐队在演奏一样。 今日的农村，真像一个热闹非凡的音乐厅啊

音乐的陪伴四年级作文 29

早上，老师整完队后说了一句“广播室放音乐”。过了一会儿，响起的居然是老版广播操音乐。大家觉得很奇怪，边大笑边做老版广播操，有同学笑得动作都走了形。

突然，老版音乐停播了，我以为会变回新版广播操音乐，但没想到播出来却是午休铃。我们笑得更厉害了，有些人笑得坐在地上了。又过了一会儿，音乐终于放对了，但我们还在笑，不知该做哪节操，有人笑得抱着肚子，差不多要趴在地上了。

这时，上课铃响了，可操还没做完。很多人都说：“怎么那么快就上课啊？”然后我们就退场回教室了。同学们都在抱怨这次的`课间太短了。后来上课铃停了一下，我想是不是打铃也打错了，但没过一会儿铃声再次响了起来，应该是上课时间到了。

这课间操到底是谁放的音乐？怎么老是出错？我猜：是不是广播室老师昨晚没睡好呢？

音乐的陪伴四年级作文 30

今天开家长会，我们要到音乐教室比赛唱歌，是男生和女生一起唱歌，我和封昊彭一起拿着话筒唱歌，唱完了要换人呢！我把话筒递给了闫昱霏，还有一个有意思的事情呢！在前面打击乐器的'时候，李沛阳先拿的一个我不知道名字的乐器，传给我，我上去伴奏完了以后，我给了刘锦洋，刘锦洋伴奏完了，又给了我，每次上去的同学都会给我，我都上来了五次啦！

然后李老师带我们去参观一个漂亮的亭子，我去那儿一看，看到了漂亮的亭子，还有小桥，哇！我们走过小桥，然后来到教学楼，楼上有二年级，三年级，我们再往前走了走，我们又到了音乐教室。嘻嘻！李老师说，可以出去自由活动一下，我们在操场上玩了一会儿就集合啦！我们回到了教室，好多家长来接我们啊！我今天真高兴啊！

音乐的陪伴四年级作文 31

今天是周末，天气很好，原来想着早点起来和妈妈去体育场打篮球锻炼身体，谁知睡过了头，让我原定的计划全泡汤了。

晚上我和我妈妈、外婆一起去保利剧院听《南山之春——学生交响音乐会》，到了现场，哇！来听音乐会的人真多呀，我往会场走进去时还看到了好几位同学。

表演开始了，我居然看到了我们的小提琴刘老师，今天他没有拉琴演奏，今天是当指挥官。演奏开始了，观众们都很认真的听曲子，在我聆听音乐的过程中有一首曲名叫《康康舞曲》特别的'好听，我最喜欢了。

一个半小时过去了，演奏也结束了，大家都听得很开心，都在谈论、赞赏，我今天收获很多，我以后要好好学习，多多练习，希望能像今天的哥哥们姐姐们一样能有上台演奏的机会。

音乐的陪伴四年级作文 32

在我的记忆里，最熟悉最深刻的歌曲叫《虫儿飞》。每次听到《虫儿飞》那悲伤的歌词和旋律，我就会想起几年前幼儿园毕业典礼时的情景。

毕业典礼时，每个同学都要在台上表演节目，每个同学都表演得很开心，忘记了我们马上就要分别，可是一听到《虫儿飞》这首悲伤的`歌，我们又难过起来。《虫儿飞》的歌词听起来很悲伤，我听到这首歌时，仿佛看到凄凉的秋天来了，树叶随着风儿缓慢地飘在空中，之后，许多树叶烂在泥土里，枯黄的小草在土地上无力地摆动，在跟风儿诉说它的苦痛伴着《虫儿飞》悲伤的旋律我们又照了一张毕业照，毕业典礼快结束了，每个同学都呜咽着互相拥抱，我也同样哭了，泪珠像断了线的珠子，不停地流。

音乐啊，究竟是谁创造了你，你是神圣的，你是伟大的，你也是美好的，世界因为有了你而更精彩！

音乐的陪伴四年级作文 33

琴键在手指的抚摸下跳动，一个个音符陪伴我一路走来。

琴键在指尖下欢快地跳舞，一阵阵悠扬的琴声飘了出来，悠扬的琴声过后，是一阵阵响起来的掌声。

记得，那是一个寒冷的晚上，路边的.树只剩下了几片叶子，天上的星星不停地眨着眼睛。我走在路边，风，正叮咬着我的脸庞。突然，我停下了脚步，因为我听到了一阵悠扬的声音，抬头一看，原来是个琴房。我发现，那里有适合我的乐器。

春天里，我弹奏着“哆来咪”，享受着春的气息；夏天里，我与蛙声共鸣，听风听雨；秋天里，我弹奏着金黄色的音符，奏响丰收的凯歌；冬天里，我弹奏着梅花的高洁，迎接飞雪的洗礼。

钢琴给了我自信，给了我快乐。多少个春秋，多少个日夜，陪伴我一路走来的是美丽的旋律。

音乐的陪伴四年级作文 34

在一个呼啦呼啦城市里有一个王子，他喜欢嗓音。别人都爱听音乐，王子就是不愿意听音乐，他还不让别人听音乐，谁要是说：“音乐最美妙！”之类的话就要判死刑。国王拿他没办法，只好下令了。

在大街上也不能听音乐，警察吹着刺耳的'哨子，鸭子在大街上“嘎嘎”叫着，人们说话声音大的几十里远都能听得一听二楚。鸟儿飞到大森林里去了，爱听音乐的人们非常痛苦。就这样一天天过去了，人们生活在吵闹的噪音里面。

突然有一天，呼啦呼啦城市听不到声音了，所有人的耳朵不见了，什么也听不见了。原来耳朵离家出走了，它们不想在嗓音里生活。国王非常着急，心想：“如果这样下去，人们只能用写字来表达心里所想的。”国王出去找耳朵了。国王的耳朵代表大家去谈判，谈完了国王答应耳朵不再制造嗓音。此后呼啦呼啦城变得美丽而宁静。

假如世界没有了音乐，我们就没有美好的生活，请大家不要制造嗓音，不要变成呼啦呼啦城那样。

音乐的陪伴四年级作文 35

1. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

2. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

3. 巧妙地运用拟人手法，使文中的'物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

4. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

5. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

6. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

7. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

8. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

9. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

10. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

音乐的陪伴四年级作文 36

乐是什么？是静夜溢动的花香；是山涧叮咚的泉水；是天幕上闪烁的星光；是驱走黑暗，带来光明的阳光；是抚慰痛苦灵魂的《圣经》……它是世界上最奇妙的东西，无影无踪，无体积无重量无定形，却又入耳牵心，移神动性，说不言之言，达意外之意，无有而无不有。

音乐的魅力就是如此神奇，它如一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心海的污垢，它更像一座七色的彩虹桥，把人与人的心海紧紧相连，让彼此间的隔阂灰飞烟灭，让爱充满人间。

其实，音乐无须阐释。它永恒存在，跨越国界以自己独特的语言感动着它的'子民。

一声牛哞，一声鸟鸣，蛙声阵阵，汽笛声声，小河涓涓，都是音乐，都是生命的沟通，都是情感的倾诉，只是你要有一双能够倾听声音的耳朵，一颗能够倾听声音的心。