在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编给大家整理的描写蜗牛的优秀作文，希望大家喜欢！

描写蜗牛的优秀作文篇1

蜗牛是我们常见的动物，经常可以在花园、草坪里发现。但是，今天我为大家介绍的蜗牛没有这么普通，而是生活在法国的，大家一定很惊奇吧！让我来向大家介绍一下吧！

蜗牛的样子十分奇怪。它的脑袋圆溜溜的，摸上去滑滑的，冷冷的。它浑身很柔软，跟练过软体功的舞蹈家差不多。它背上的壳硬硬的，如果你仔细观察就会发现，它壳是渐变色的，你瞧，从深褐色变到赤褐色变到褐色。壳的形状像海螺一样，真是太有趣了！蜗牛的触角也很有意思呢！它的触角跟人一样，是能判断的，它知道什么时候该出来，什么时候不出来。安静时，蜗牛就悄悄地一点一点，慢慢地伸出小脑袋和触角，像刚睡醒的宝贝好奇地看着外面的事情一样。吵闹时，它就立刻缩成一团，躲到角落，好像一秒钟也不愿听到吵闹的声音。这就是法国蜗牛的样子。

蜗牛的奇怪不仅表现在它的样子，还表现在它的吃食和玩耍中。

喂食时，我小心翼翼地把手中嫩绿的菜叶放到小蜗牛的嘴巴里面，它一下子就用液体把菜叶给贴住了，一动也不动，让人难以拔下来。吃菜时，它张开三瓣嘴，拼命地吃着，像饿了好几天的“乞丐”，真是太好玩了！吃完后，它留下了什么呢？你们一定不会猜想到吧！那就是留在菜叶上的透明一丝粘液，用手碰一碰，粘糊糊的，使人感到恶心！

这就是法国的蜗牛，这就是一个奇怪、贪吃的法国蜗牛。听了我的介绍，大家眼前已经出现了一幅幅画面了吧，相信大家一定会喜欢的！

描写蜗牛的优秀作文篇2

下午放学时，语文老师布置了一项特殊的家庭作业，他要我们到野外去捉一只蜗牛养一养，还要我们试着与它交朋友，看看它是怎样“行走”、怎样“吃饭”、怎样“睡觉”的。我回家一写完作业，便拿着瓶子去找蜗牛。刚走到我家院子的墙角边，就看见一只蜗牛正在努力“工作”——来回不停地“画”着“地图”呢！我赶紧捏住蜗牛的壳放进瓶子里，可它一进去，便不见了身影，原来它把身子缩进坚硬的“城堡”里面了。

蜗牛该吃饭了，它把头从硬壳里伸出来，头上两根细长的触角，像两根会伸缩的“魔棒”。蜗牛吃饭时，总是一小口一小口地吃，非常慢。过了大约五六分钟，它才吃饱。刚一吃完，它便又开始“上厕所”了，它排出的大便很细很细，而且非常黑，就像在地上画了一条线。我小心地帮它把大便倒到瓶子外面，然后又静静地坐在旁边，想看看它有什么特长。

它走起路来慢腾腾的，我量了量，估计蜗牛走我的一节手指头那么长的路，就要用上一分钟。有时走累了，它还会停下来休息一会儿，所以越发显得它慢了。尽管它走得这么慢，可当它遭遇了危险想逃跑时，速度不知怎么又那样快。你看，它一会儿竟爬到了瓶子的顶口，吓得我真怕它“越狱”成功，我赶快把瓶子摇了摇，它一个跟斗栽到了瓶底。我得意地笑了起来，哈哈，你又回来了吧！

看着在瓶子底部不断努力的蜗牛，我明白了一件事，原来小蜗牛也想自由啊！

描写蜗牛的优秀作文篇3

蜗牛有触角、眼睛、嘴、头、腹、壳和尾等器官。身体带有粘液。蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，种类也很多，我家养的蜗牛是白玉蜗牛，体型是蜗牛里最大的。

前几天，我刚买来蜗牛时，只把一片包心菜放在盒子里，我看见：放在盒子里的蜗牛不吃叶子，还拼命地向盒子上爬。我想：大概它们还不适应这个新环境。

过了几天，我在盒子里放了一点水，又放了三四片嫩叶，现在，蜗牛不再向上爬了，而是在吃叶子。过了不久，叶子上就出现了好几个大洞。我想：这大概是蜗牛适应了盒子里的生活；也可能是加了水和放了叶子的原因。我还发现在蜗牛爬过的路线上，有很多粘液，这是因为它身上本来就有粘液。

我听说蜗牛不喜欢长期在水里，我想做个试验。我拿出一个玻璃瓶，在里面加水，一直加到比蜗牛身体高为止。接着我把蜗牛放在水里。结果过了不久，蜗牛尽然从水面缓缓地爬了出来，这证明了这种说法是正确的。

我还听说蜗牛发现危险就会把身体缩回壳里，我也做了个试验。我先把蜗牛从盒子里拿出来，然后拿了一根小木棒。最后，我碰了一下蜗牛的身体，蜗牛就飞快得缩回了自己的壳里，这也证明了这种说法是正确的。

我还在继续观察蜗牛，希望能养它久一点的时间，给它们一个舒适的环境。

描写蜗牛的优秀作文篇4

今天晚上，我和爸爸妈妈一起出去锻炼身体。在回家的路边，我们发现了一只大蜗牛。

这只大蜗牛简直爬得太慢了，半天大约才爬了几厘米。我蹲下来仔细地观察了一下这只大蜗牛：这只大蜗牛的身子比平常的蜗牛的身子要长得多，它浑身黑黑的、软软的，头顶上有两根长长的触角，背上背着一个重重的壳。它一会儿往这儿爬爬，一会儿又往那儿爬爬，好像是在躲避我似的。在它爬过的地方，留下了一条清晰的S形痕迹。我觉得这只蜗牛挺可爱，想碰碰它可又不敢。妈妈说没事的，它不会伤害你的。我就轻轻地点了一下它的触角，有趣的是，它的触角立刻就缩了起来。过了一会儿，它的触角又慢慢地伸了出来，小脑袋还到处望了望。这下，我胆子就大起来了。我又用手指头重重地点了它一下头，它便连头带尾地缩到壳里去了，半天也没有出来。妈妈说，蜗牛胆子小，它被吓坏了，一时半会儿它是不会出来的。

这时，爸爸看了看手表说：”天不早了，我们赶快回家吧。“

我回到了家，立即打开电脑，上网查到了一些关于蜗牛的资料：蜗牛会影响庄稼的生长，会吃果树的叶片、林木、幼苗、蔬菜、大豆的豆苗、花卉等，但是蜗牛也能当成药物，它能帮我们清热、解毒、消肿、治消渴等作用。蜗牛还可以食用，它在国际上还有”软黄金“的美誉呢。他肉嫩鲜美，营养丰富。

通过我的介绍，你们也了解了一些蜗牛的知识了吧。

描写蜗牛的优秀作文篇5

下午在学校上科学课时，老师让我们去找蜗牛，还让我们去观察。

蜗牛的壳是硬的，壳的颜色一般是白色。蜗牛的壳是它的家，蜗牛每天背着这座房子，房子可以保护它，当它遇到危险时就缩进壳里。蜗牛的腹部是黄色的，因为背着壳，所以才爬的很慢。蜗牛爬过的地方会留下黏液，跟着黏液就可以找到蜗牛，一般找到都是在阴暗处发现的。蜗牛还有两只又长又细的触角，触角上面有眼睛受到伤害时，会缩进去，过一会儿才伸出来。

蜗牛是世界上牙齿最多的动物，被称为“齿舌”。蜗牛一般吃菜叶等，蜗牛吃东西都会先把东西磨碎，在细嚼慢咽地吃下去，就像绅士一样。蜗牛一般在菜园里，草丛里。蜗牛对于农民来说是害虫，因为农民种的菜会被蜗牛吃掉，所以是害虫。而对于我们来说是益虫，因为可以饲养和观察，所以是益虫。因此蜗牛既可以是益虫也可以是害虫，有些人喜欢蜗牛，但也有人讨厌蜗牛。

描写蜗牛的优秀作文篇6

今天老师捉来了许多蜗牛，让我们来观察。

小蜗牛背着一个棕色的外壳，身上有许多斑点，头上有四条触角，上面两条长点的触角顶部有一双眼睛。下面有一张嘴巴，里面有26000个牙齿，老师它是世界上牙齿最多的动物。

小蜗牛爬地非常慢，它爬的时候身后会下一些黏液，老师让我们把蜗牛放在墙上，让它在墙上爬，我们组的蜗牛不爬，我们原以为它爬不动了，原来它拉屎了。

它很喜欢吃汁水多的果实。它有壳、生殖孔、头、呼吸孔、眼睛、触角、肛门、腹、尾巴组成的。我用铅笔碰了碰它，它就把身体缩了回去。

我开始喜欢上小蜗牛了，它太可爱了。

描写蜗牛的优秀作文篇7

今天我在校园里发现了一只蜗牛。

它的眼睛比沙子还要小，它的鼻子在眼睛的下面，可以闻到任何东西，就连沙子都能闻到。它的嘴小小的，圆圆的，它的嘴巴里有两万六千五百多颗牙齿，吃起东西来不是一下子就吃完的，而是细嚼慢咽。它的壳十分坚硬，像一座小房子，壳的用处可以说是一举两得呢。哪两得呢？首先，它可以用来保护自己免受侵害，其次，它还可以用来睡觉，可舒服了。它的腹足的颜色是白色带点淡黄色，行走的时候像一位绅士一样，是那么的潇洒。如果是用手摸它的富足会觉得软软的，黏黏的，甚至痒痒的，还带些冰凉凉的。它爬到任何地方都会有粘液，比如沙地，石板，泥土等。我们可以顺着这些粘液找到它，粘液是透明的，透亮的。它的生活环境是潮湿阴暗的地方，两对悠然悠然摇晃的触角。蜗牛是自由自在的，想干什么就干什么，不像我们事情那么多，它喜欢吃的食物有树叶，面包屑，大白菜，汉堡。

做蜗牛实在是太舒服了。