有人说成长以快乐为五线谱，有人说成长以忙碌为伴奏，有人说成长以烦恼为插曲。而我，认为成长需要遵从自己内心的想法，不问成败，都是成长的音符。下面是小编给大家带来的关于抉择的议论文，欢迎大家阅读!

关于抉择的议论文篇1

现实是残酷的，抉择更是残忍的。

那一次，是一堂让我们痛苦的课。上课铃的“嘴”开始“说话”了，我们像离弦的箭一样跑进了教室。老师走上讲台，说来一次别开生面的作文课。别开生 面?怎么个别开生面法呢?开心的，难忘的?我们都不知道。老师先给我们每一位同学都发下一张纸，然后说道：“同学们，请在你们的纸上写上五位你觉得最亲的 人物。”我心想：老师的葫芦卖的是什么药?写5个最亲的人，简单!我几秒钟就把这5个人写好了，分别是：弟弟、爸爸、妈妈、叔叔、舅舅。老师说道：“请划 掉一位。”我考虑了一下，划去了舅舅。虽然他时不时会帮助我，但是他经常出国，所以我觉得他失去了并不是很重要。

过了一会儿，老师下令道：“请同学们再划去一个。”这时，我的心忐忑不安的，这些都是我的亲人，怎么可以说划去就划去呢?没办法，弟弟、爸爸、妈妈都是我家里面的人，我只能划去叔叔。虽然钓鱼是叔叔教会了我，但是……没办法的办法，就这么定了。

过了一会儿，老师又下令道：“请同学们再划去一个。”没办法，军令如山，只能按老师说的去做了。剩下了3个分别是：弟弟、爸爸、妈妈。我开始愁着脸 了，划去谁好呢?妈妈不可以，弟弟是我的好助手，只能划去爸爸了。老天，别说我无情，我也是被迫的，不能怪我呀!早知道，写一些跟我关系不大的就好了。爸 爸是一名厨师，厨房里的油和烟特别多，抽风机特别大，锅又特别热，又没风扇吹，搞得他前面的头发都脱了，光光的，用什么办法也不能让头发再生长，又容易出 汗斑，爸爸真辛苦。爸爸请原谅我，我是被迫的。

老师又无情地下令道：“只剩下两个人了，请大家再划去一个就可以了。”同学们都说：“老师，人可无聊，但不可无情啊，怎么是这样的一个别无生面法 呢?是呀，就是，我都快哭了!”老师却说：“没办法，抉择就是这么残酷。”我的笔不停地拍打着桌子，去掉哪一个好呢?我回想一下，都快哭了。弟弟是我的好 助手，他像我的秘书一样，给我呼来唤去的，我的同学没有一个可以忍下去，他却忍下去了，好不好去掉呢?妈妈是“一家之主”，因为爸爸工作根本没时间陪我 们，在这个家里面都是妈妈一个人担当的，多辛苦呀!是和弟弟情同手足，还是和妈妈母子情深呢?我只好选择了妈妈，划去了弟弟。下课后，我竟然趴在桌子上大 哭，很多同学也是这样。

从这一节课中，我明白了：我们的亲人总有离去我的一天，所以说我们应该好好珍惜家人在世的这段时光。我永远也不会忘记这一堂课。

关于抉择的议论文篇2

人生会有很多个岔路口，有时我们站在岔路口前徘徊，了望，犹豫，今天我做了一个很重要的抉择，也学会了抉择。

“叮铃铃叮铃铃。”上课铃声打起了，老师抱着试卷走了进来，啊，看来大难临头啦!

“沙沙沙”教室里顿时只听见了写字的声音，老师在过道里监视着。

前面都很顺畅，但我被一道难题卡住了，这是一道默写题，我模糊的记得这道题好像背过，但我清晰的记得我没有再复习一遍。

我急得汗流浃背，就在翻擦皮的那一瞬间，我看到了一根“救命稻草”――书。这本书就像黄金一样闪闪发亮，但就像一被烧过的铁一样，滚烫滚烫的，还行。还像一块“身重千斤”的大石头，异常沉重。我望着那本书，手伸进去，慢慢的，慢慢的把它拖出来，到底是看还是不看呢?我停了下来，心已分裂成了两个小人在打架，一个觉得看一眼无所谓，一个觉得坚决不能看。我看了看斜前方的同学，他也不知这为哪道题抓耳挠腮。又看看前方的同学，他正镇定自若的做着题，不慌不忙，似乎很有把握。我看看手下那本书已经拖到抽屉前，看还是不看?如果看只需几秒钟就能做到“翻开书，知道答案”，但为何又不拿真实成绩来和同学比一比呢?我心中萌发出这样一个想法。

我怕我犹豫，就猛地把书推进书桌里，再也不去碰它。我凭着自己的记忆把这道默写题，默了下来。

这次我虽然浪费了考场上宝贵的十分钟，但我守住了我的诚信，守住了我的责任心。这使我学会了抉择!

关于抉择的议论文篇3

命运由自己决定，生活由自己选择。许多时候我们都不知道我们应该选择什么，在遇到难题时，我们是前进还是后退，我们会不知所措，最后都会随大流解决。

鲁迅先生有一句话说得很好：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”以前的陆上是不可能有路的，只是走这条路的人多了，地上就不会有草了，就会显出一条小路来，我们现在走上去的路基本上都是就着先人走过的路，就是所谓的大道，而那些小道就是一些不想随波逐流，有自己个性的人的人往不同方向走出来的路。大路固然平坦整洁，并且不会有危险;但小路更具有挑战性，同时也有危险。

在历史中，有许多不走寻常路的，而最让我崇拜的莫属李白了。

李白，我学会的第一首诗就是出自你之手。你的笑总是桀骜不驯，你的诗总是掀起惊鸿，让人沉浸在你的诗词世界中。你的诗词中，总是饱含了你内心最深处的渴望。

你道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?”这短短两句，你那爽朗的笑声仿佛在耳边回荡，几个字就突显了你心中的喜悦;满心抱负，进入朝廷，准备“奋其智能，愿为辅弼”地辅佐皇上，哪知志愿无法实现，最后竟还遭人排挤，便怀着失望与悲愤的心情离开了长安，那时的你，是否在心中愤愤不平、黯然神伤。你道：“行路难，行路难”，你却一直在走，走出繁花似锦，许你青史留长，你是否在诉衷肠。你走着笑红尘，走着辞故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”;一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而你同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒你的人——年少英才;嫉妒你的诗——出水芙蓉。世间一切事物是你倾诉的对象。你道“行路难，行路难”，却一直在走，走出悲欢离合，走出一曲断肠，你是否想道志向。流放夜郎，你“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”;翰林被贬，你“天生我材必有用，千金散尽还复来”!你这种理想抱负，我不及你半分;你的才华横溢，我不及你半斗。

你对于那腐败不堪的朝政没有违背自己的本心。选的路，继续走;我的心，自己守!如果你没有坚守住自己的心，去迎合奸臣，那么我国的大好河山上就少了你的那双脚印，我们的历史中，也找不到你的传世佳作，我的心中就再也找不到那个飘逸淡然的背影。你那一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹叹出你的洒脱;“人生飘忽百年内，且须酣畅万古情”的诉说说尽了你的一生。

人生如诗，岁月如歌。我们依然大步前行着，谱写着属于自己的故事。循着自己选择的路，不要担心，坚持你认为对的事，就如李白一样，在这漫漫长河中留下属于自己的故事!

关于抉择的议论文篇4

从呱呱落地开始，每个人便在人生之路上行走。“行”，甲骨文是这样写的，表明十字街式的交叉的大道。由此，我们不难窥探到，人的一生总是在面临何去何从，做出抉择，则是人生必然要经历的事!

民国时期，一位颇有气节的先生带着拯救国人生命的抉择，东渡日本学医，但这一抉择在一段影像中终被改变。影像中，穷凶极恶的日本人即将砍掉一个中国人的头颅，刑场周围，却有一群中国人面无表情围观!多么讽刺而残忍的画面!同为中国人，却对外族人弑杀同胞无动于衷，这不是身体病了!这是内心病了!猛然间，他醒悟了，他发现学医救人，只能救生命，不能拯救人的思想。唯有让中国人的灵魂得以拯救，东亚雄狮才会觉醒!于是他做出了人生中的重大抉择——弃医从文。正是他这伟大的抉择，让他拿起了手中的笔，去唤起中国人的民族灵魂。这就是一代文学天骄——鲁迅先生的抉择。

人生短暂，不过数十载。不同的选择，对未来的未知，成为每个人在抉择面前最伤脑筋的事情。不知如何选择才是最佳选择，也害怕选择不当，错失人生际遇。在选择时，我们往往会因各事之利弊，之诱惑时，往往会感到十分痛苦。抛开一切诱惑，看清事物的本质做出的选择，才会得到一个全新的自己。

鲁迅先生对人生道路的选择，基于他一颗深沉的爱国之心，基于他对大义的尊崇。成长的路上，环境的影响和自我的学习，无一不在改变着人的思想。思想，就是人们进行选择的基石。若是胸怀宽广、心存善念之人，即便自己的选择会为其带来痛苦，他们也会把这种痛苦当作人生的磨练，勇敢地去选择。“当我们选择高山，见到的是山的巍峨;当我们选择大海，见到的是海的广阔”，就是这份勇敢带来的胸怀。

细数历史长河中的英雄，将民族大义置于人生第一选择的人，层出不穷。“待从头，收拾旧河山，朝天阙”的岳飞，“留取丹心照汗青”的文天祥，宁死不领美国救济粮的朱自清……英雄的气节影响了他们的抉择，而且让英雄义无反顾。如今，新冠疫情在全世界蔓延，人们也面临了自己的抉择，那些逆行抗疫的人们，同样是我们的英雄。我们永远记住了钟南山、李兰娟的名字，我们记住了身穿防护服的那些背影，我们还记住了千千万万奋斗在抗疫战线的无名英雄们。是他们的勇敢的抉择，是他们的负重前行，才让中国亿万人民能得一方安土。

抉择，一如“行”的初始文字的模样，每一个路口都静默着一种可能。学生的人生之路漫漫可期，更多的抉择在等待我们去面对。让自己的人生更有意义，抉择就成为了一块试金石。如同一棵小树的我们，如果游手好闲、饱食终日，终将在多年后品尝自己亲手选择的酸涩果实。“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒”这样的激励言犹在耳，正逢韶华的我们，自当汲取知识，以英雄的思想启发自己抉择的初心，为同样的生命书写不一样的华章。

关于抉择的议论文篇5

今天我到少年宫上作文班，杨老师一进教室就发给我们一张作文纸，我以为杨老师今天让我们自己选一件事写作文，没想到，他说：“现在请你们把你们最爱的五个人写在这张纸上，而且还要写上理由。”杨老师刚说完，我就把妈妈、爸爸、老师、朋友和奶奶写在了纸上。

过了一会儿，杨老师就请我们在我们最爱的五个人当中划掉一个。我们都很惊讶，有的同学说：“啊?”有的同学说：“我不干!”还有一些同学很难为情。杨老师看我们都不划，就催促我们说：“快点，这是规则，想划要划，不想划也要划。”我听了，正要动笔要开始划的时候，我突然觉得划了朋友，也就是划掉了我们之间的友谊!只听见杨老师开始倒计时了!我两眼一闭伤心的把朋友划掉了。

划掉了第一个人，杨老师还让我们划掉一个亲人时。这时，我愣住了。老师、妈妈、爸爸和奶奶都是我最爱的人啊!我怎么能下得了手啊!这时我突然对着杨老师叫道：“杨老师，你好狠啊!”正在这时我的眼泪一涌而出，我伤心极了，我下不了笔!呜、呜……但杨老师还是让我们划了下去，我划掉了老师。

这时杨老师让我们再划掉一个人。天啊，杨老师，不要让我们再划了吧!但是杨老师还是让我划掉了一个，是我的爸爸!

我们的纸上只剩下了两个亲人，杨老师还让我划掉一个人。啊，我要怎么办啊，奶奶把我从小养大，妈妈给了我生命，我还是划去了奶奶。

杨老师让我们划掉了最后一个亲人，我划掉了妈妈。这时，我的泪水一直在流……

这堂课让我感到了没有亲人、没有朋友的悲伤，我一定要珍惜他们，我的亲人、我的朋友。

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