一个人的斗志，可以是顽强的，可以是坚持的，可以是无闻的，但绝对不是懦弱的。下面来看卡斗志议论文，希望大家喜欢。

斗志议论文1

进入六年级的生活，每天都是充满斗志，充满激情的。与往常四五年级的生活是不一样的。

第三大周，我们进行了第一次数学月测。这一次考试，给我们大家都打响了警钟，让我感觉到是要进入状态的时候了。这次考试，是一场突如其来的‘暴风雨’，没有任何征兆，说来就来，打的我们那叫个措手不及。在这次考试中，我发挥失常，竟然没能考上年纪前一百五十名，我只差一分，便可金榜题名。可是最终，我还是和荣誉失之交臂了。这次考试结束后，我们决定在第二次月测中雪耻。

于是，紧张的课程再次拉开帷幕。我们每一天都在充满激情中度过，我上课逐渐认真，抓紧每一分，每一秒去学习。因为，我们都知道，六年级是一个特殊的阶段，我们马上就要小升初。争分夺秒，会渐渐成为我们的日常习惯。躺在床上，我感到这一天过得都非常充实。我非常满足于这样的生活。

很快，我们又进行了一次语文摸底考试。这当然也是突然袭击，我们会招架不住。只看谁，能够脱颖而出。我非常幸运的进入了年级的前五十名，但我对我的成绩并不满意，我还要继续加油。争取数学也能考个好成绩。

每一节数学课，老师都会抓紧时间让我们做卷子。我拿起笔，马上进入了状态，噌噌噌，没想到我一节课竟然做了两张卷子，我还以为我的速度肯定是最快的，结果竟然有人马上做到底三张卷子，我感到了压迫感，在六年级中，不管只是小测验还是做题的速度与质量，同学们都要一争高下。我也不甘示弱，所以我要把课下时间也充分利用起来，一定要把我的斗志提高到最顶层。

在这充满斗志的六年级生活中，我一定不能被困难打倒。加油，向前冲!

斗志议论文2

每个人都有自己想做的事，而目的就是要让这件事做得成功。但是，想要成功，达到目的，这可不容易，还得经过一番考验，还需要一种精神。“斗志”就是一种敢于拼搏的精神，如果你拥有顽强的斗志，那你所做的每一件事都能获得圆满结果。

漫漫人生中，说不完得挫折，道不尽的烦恼。所以“一帆风顺”“万事如意”往往只是人们良好的希翼而已。而在挫折中的你，是选择做拥有斗志的天之骄子，还是选择做消极退缩的逃兵呢?当然，选择以斗志战胜挫折的人只能是强者。一件事，你用斗志将它做得完美、成功，它就会成为你奋起直追的动力，那么在下一轮更难的挑战中，你仍然可用斗志轻松克服与战胜它。同样，你如果选择做消极的逃兵，从此一蹶不振，就绝不会有风光可言，人生也就此断了希望。

拥有斗志的人始终保持乐观向上、积极进取的心态，调整身心，不断完善自己的才能与实力，敢于拼搏、挑战，这种人堪称智者。经不起放浪的人总是心灰意冷、悲观怯懦以及自怨自艾，一遭打击就一蹶不振，此为无勇亦无智者。

挫折也不是命运的不公，而是对勇者的考验，挫折也不是希望的消失，而是胜利者向有志者发出的呼唤。拥有斗志的人都能正视挫折、藐视挫折、超越自我、勇于拼搏，主宰人生关键!须知，成功永远属于那些倍尝艰辛、不怕失败、敢于拼搏，拥有斗志的智者!人有斗志，何事不成。

斗志议论文3

当看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾时，一句“男儿何不带吴钩收取关山五十州”，可唤醒建功立业的斗志。当想破了身世的无济，叹完了对命运的感伤时，一句“王侯将相宁有种乎”，可唤醒重生改命的斗志。人生之路漫长而艰辛，时时唤醒斗志方能不在庸碌中沉沦，方能不被命运掌控。

为什么苏轼可以一路且歌且行以豪气名垂千史呢?虽说乌台诗案的苦楚，被贬后的辛酸，使苏轼顿觉寒意从四面八方袭来，但他却能于绝处唤醒斗志，“亲射虎，看孙郎”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。他掸去了风尘，挥去了忧伤，意气风发，豪气干云，苏堤是他的政绩，豪放是他的词风。

为什么贝多芬可以谱出震撼人心的《命运交响曲》呢?是因为他在遭受毁灭性的终身耳聋时，没有意志消沉，而能在人生道路最黑暗时期，唤醒自己不屈服于命运的斗志，“我要扼住命运的咽喉”，苦难的命运在他手中改写着，一个不是上天的宠儿的人却攀登上了那最耀眼的艺术巅峰。

斗志一旦被泯灭，苦痛、失败将会接踵而来。

曾几何时，意气风发的楚霸王，破釜沉舟。可在“楚汉相争”的失利时，竟以一句“无颜见江东父老”结束了他本该辉煌的一生。他本可以卷土重来，毕竟“江东子弟多才俊”，遗憾的是斗志在失败的浸润下熄灭了。英雄的世界里一旦唤不醒斗志，便意味着支撑生命的骨架的坍塌。凄凉的乌江岸边，记载的永远是项羽的血。

曾几何时，爱民如子的唐玄宗，本可以使唐朝更加兴旺发达，但后宫粉黛的夜夜歌舞升平，杨玉环的日日妩媚姿态，一点一点的削弱了他的斗志，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，斗志终究在温柔乡里，一睡不醒了，唐朝就此走向了衰败。

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，历史长河中的一个个身影无不在告诉我们，唤醒斗志可以改变命运。朋友们，别忘了时时唤醒斗志，唤醒心中的那头沉睡的雄狮!因为拥有斗志的人，可于苦难中盛开出并蒂莲，可于宝塔顶上傲视群雄，收天下于眼底。

斗志议论文4

生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，甚至还精神崩溃一次。

是什么力量让林肯在如此窘困的命运中成为美国历史上最伟大的总统之一?是斗志!(以设问句来表达观点，有力又能引发人们思考。)

斗志是一种力量，是一种可怕的，具有巨大能量的力量。斗志是生命之火，若一个人失去了斗志，那他也失去了生命的意义，在我看来斗志是生命中的乐趣。

2010年10月，苹果公司总裁：乔布斯永远离开了我们，当天世界各地的“苹果粉丝”们纷纷涌到专卖店中为他祈祷!各地媒体也对他做出了很高的评价。可以说乔布斯近乎改变了一个时代。当大家得知，苹果公司是从一个不到50平米的车库飞跃到一个国际化的大公司时，你们一定不由得叹息：是什么原因让他从“麻雀”变为“鸿鹄”?是斗志!其实，在18岁的乔布斯的心中就已经有团烈火在翻滚。他一生都在追求优秀，不甘心于沉没。于是他便开始创业，直到干出一番伟绩!

失去了斗志，一个人便失去了乐趣。一个人的一生将在黑暗中度过，他甚至感觉不到痛苦，一个人一生也基本失去了活力!(此段为过渡段，引出下面的反面论述)

就像蜀汉后主刘禅，即位之后，虽然有诸葛亮、蒋琬等贤臣殚精竭虑地辅佐，但他并没有继承乃父 “伸大义于天下”、“成霸业、兴汉室”的遗志，而是沉湎于享乐，不思进取。被魏国俘虏之后，也没有激发斗志，反而落下“乐不思蜀”的可笑名声。假若刘禅能有一番凌云壮志，积极有为，恐怕历史得改写!

同学们，我们正处于人生当中铂金时期，在这个时期的我们活力十足，我们为什么不给自己设定一个远大的目标呢?让那目标成为我们的欲望，激起心中的斗志，再设立若干个小目标，并把它们一个个的征服。我们可以成为被 世界需要的人!

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今日显锋芒!

斗志议论文5

“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。同学们切身体验到了体艺“2+1”活动给我们带来的不仅仅是丰富的课余生活、运动的乐趣、健壮的体魄……更给我们带来了团结协作的精神和不服输的斗志，这精神、这斗志已在我校形成了一种氛围，拥有这些我们就可以尽情地去享受体育活动和竞赛成功带来的乐趣。

操场上，一项依靠团结协作才能取胜的体育竞赛——“冠军31脚”在横店镇中心小学如火如荼地开展起来了。我们后岭山小学的队员们凭着顽强拼搏、团结向上的精神，有着一股不服输的斗志，在比赛中获得了第一名。在参加“冠军31脚”训练中，我们每个队员都经历着前所未有的磨炼。在训练中，同学们磕伤、擦伤是家常便饭，但我们仍持之以恒，齐心协力地团结在一起，朝着我们的奋斗目标而奔跑着。

暑假里，同学们顶着烈日艰苦地训练着。“嘘……”，哨子一吹，“一二一、一二一、一二一……”一支整齐的队伍浩浩荡荡向终点线飞奔而去，突然，“啪”的一声，绑带掉了，脚步都乱了，很多同学跌倒了，跟在后面的老师急忙冲上来，一看，“哎呀”!不好，有位同学的下巴给摔破了，有位同学的胳膊划了深深的一道口子，还有位同学的膝盖擦掉了一大块皮……他们都哭了，哭得是那么伤心，老师赶忙拿了消毒液和“好得快”一边给他们擦上，一边鼓励着大家“同学们，勇敢些，我们不能被困难所吓倒，要走向成功，困难、挫折是必经之路。”大家都点了点头，明白了不经历风雨怎能见彩虹。

在比赛前的一次训练中，天空突然下起雨来，老师说今天先练到这儿吧，可很多同学都不愿意，要再跑几遍，有几位同学觉得太辛苦，不想再练了，班长和队长就去劝他们：“同学们，咱们的成绩还没达到要求，快要比赛了，无论多么艰苦都要坚持训练，比赛不仅关系到自己，还关系到班级和学校的荣誉。”大伙听了这番话后都情不自禁地站了起来，走向了起跑线，我们在风雨中磨砺，变得更坚强了。

我们这支队伍不仅仅只有苦和累，更多的是欢笑，“来，伙伴们，我们一起来唱首歌吧。”又是这熟悉的声音，队长载歌载舞，带领着大家，唱了一会儿我们就忘记了疲劳，尽情地享受这快乐的时光。唱完歌，老师又和我们玩游戏，你拍手，我拍手，玩得多开心呀!

今天的训练结束了，这快乐也结束了，明天还会有这样的美好时光，但也有最残酷的训练。可能还会有摔倒，还会有中暑，还会有人掉眼泪……可是我们已暗暗下决心，再苦再累也阻止不了我们前进的步伐。因为我们有着团结协作的精神和不服输的斗志，我们已是冠军!