有关杨树的作文汇总8篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的杨树的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

杨树的作文 篇1

每个人都有自己的校园，我也不例外。我最喜欢的是校园里的那棵杨树。

春天，老杨树发芽了，呈现出了勃勃的生机。下课了，我和同学们出了教室，来到操场上，在老杨树下说笑着，嬉闹着。我拾起了掉在地上的一片小小的树叶子，发现它一面深绿，绿得像一块翡翠。它的另一面有一些淡绿，在春天的阳光下显得那么美丽。来了一阵风，树上的叶子和我手中的叶子一起摇动起来，好像无数把大大小小的扇子在一起扇动，给人们带来一丝丝凉意。我发现，我手中的叶子犹如一只刚被捉住的蝴蝶，挣扎着，抖动着。我急忙撒手，只见那片小小的叶子在风中起舞，真像一只蝴蝶。风停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。

春天的杨树不是最美的，夏天的杨树也别有一番情趣。夏天来了，杨树枝繁叶茂，树干粗壮有力，矗立在校园中央。它的树枝像伸展的双臂，挽在一起，把热情的太阳拒之千里。它的'树叶翠绿、干净、透亮、柔嫩，在微风的吹拂下，像无数个孩子胖胖的小手在挥动着，摇摆着。我们每天都会行走在老杨树下面，脚步欢快、沉稳。它的绿叶散发出永恒的气息，散发出清新的气息，散发出鲜活的气息。我们在绿色的气息下，充满了朝气，充满了强大的力量。它有挺直的树干，像一个钢铁卫士守护着校园。

秋天，老杨树的叶子纷纷落下，只有十几片叶子有着十分顽强的“生命力”，没有落下去。有一只小燕子飞来，落到了老杨树旁边，嫩黄的小嘴一动一动的，好像在和杨树伯伯说：“杨树伯伯，您的叶子差不多要落光了，我也该飞到南方了，我们明年再见。”它今年在杨树下依偎了最后一次，就飞走了。

到了冬天，杨树上一片叶子也没有了，好像睡着了一样。昨天，下了好大一场雪，把杨树变成了一棵银做成的树。下课了，同学们冲出教室，来到杨树边，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可开心了。一阵风吹来，老杨树好像醒了过来，摇了摇树枝，笑眯眯地看着孩子们玩耍。孩子们听见响动，回头看老杨树也开心的笑了。

我爱我的校园，但我更爱校园里的老杨树!

杨树的作文 篇2

杨树一年四季都在不停地变化着。

春天，杨树的枝头冒出一个个小小的芽苞，好像一颗颗绿宝石。过了几个星期，小芽苞都长大了，绿油油的`小叶子被风娃娃一吹，发出了一阵阵欢快的笑声。

夏天，杨树郁郁葱葱，又高又壮。它撑起一把绿色的大伞，让我们在“大伞”下乘凉、嬉戏。

秋天，杨树叶子黄得像金子，在阳光下闪闪发光。风一吹，一片片叶子像一只只蝴蝶，轻轻地飘落下来。这时，大地铺上一层金色的毯子。

冬天，杨树穿上雪白的衣裳，它准备舒舒服服地睡上一觉，养足精神，迎来新的一年。

我爱你，多姿多彩的杨树!( 文章阅读网：w

杨树的作文 篇3

一、 审题指导【由果溯因法】

1.老人：

果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍

因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；

（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；

（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。

含义： 老人种树很讲究方法，目光长远。

观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。

2、年轻人：

果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。

因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水 。经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎 。

具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。

（2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。

含义 ：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。

观点： ①一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。

②过多的关爱反而是一种祸害。③溺爱不等于真爱。

3.胡杨树

果：胡杨树能抵挡沙尘暴 因：经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎。不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。 （处于逆境，根往深处扎）

具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树，只是被风吹折了一些树枝。

（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了， 有的甚至连根拔起。

含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。

观点：（1）逆境成才。（2）顺境可能会使生命变得脆弱 。

（3）人生需要磨砺 。（4）要夯实基础，事业才能取得成功

二、处理原材料不当

问题1：不用材料，另起炉灶；（要求：新材料作文议论文，开头必须要引用材料。） 问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料；（要求：引用材料要简洁，要概述材料。）

问题3：用类似材料的例子做论据。（要求：不能仿写，扩写原材料。）

问题4：通篇在评论原材料。（要求：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。）

新材料作文的开头

一、开头要简单引用材料。

二、引用材料后要分析材料。（概述材料）

材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。（定向分析材料）

三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。（提炼观

点）

【上面的三个步骤在第一段中完成。(第一段约150字)】

例子：

1.培育人才必需讲究科学方法

同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人

种的树却无大碍。【 概述材料 】同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。【 简析材料 】掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。【提出观点。】

方法：概述材料+简析+观点

2.培养人才，要讲究科学的方法

同样栽种的胡杨，年轻人的'细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。【边叙边议 】种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。【提出观点】

方法：边叙边议+观点

3．挫折铸造成功

在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，【联系实际 】但

是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，【与材料

形成对比】可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。【提出观点。】 方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点

4.让自己在磨砺中变“锋利”

人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。【 摆普遍

现象 】一老一小在沙漠中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。【引出对材料的概述 】就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，【 分析材料 】我们人何尝不是这样呢？【简析材料】多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。【提出观点】

方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点

新材料作文开头的方法：

方法一：概述材料+简析+观点。方法二：边叙边议+观点。

方法三：联系实际+分析材料（形成对比）+观点

方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。

运用这些方法升格你文章的开头！

3、运用例证法

（例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。是最常用的论证方法。）

（1）例子不新颖，不丰富。

如举司马迁、曹雪芹、张海迪、谢坤山、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖；

一篇文章只有一两个例子，例子不丰富。

（2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。（例证法要力

求做到精选事实与深入说理相互结合。）

议论段不规范： “观点+例子=议论段”

议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你

这一段要论证什么问题。（观点）

（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）

（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。 （材料句）

（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分 析句）

（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本段就形成了一个完整的说理板块 。（结论句） 知识就是力量。（观点）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

例文：逆境造就人才

两棵胡杨，当沙尘暴来临时，只有在逆境中生长的那棵还那样挺拔

不难发现，逆境是成才的前提条件，纵观历史长河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成长起来的

有的人也许经常抱怨，自己的环境不如别人，家庭背景没人家好，衣食住行都成问题，还谈什么学习，而我认为，这不过是懒惰之人不愿意学习的借口，生活不如别人，就应该更加努力，以后才能出人头地，翻开历史名人录，又有几个是出生 在好环境中的呢？

英国著名作家和诗人莎士比亚，大家应该再熟悉不过了，但又有几个人知道莎士比亚成名前的学习环境呢？莎士比亚原来不过是替人看马，打杂的一个没有地位的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空便从戏院的门缝和小孔里偷看演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终成一代伟人。 如果你现在身处逆境，不要抱怨，不要悲伤，勇敢面对，你会发现逆境是你迈向成功的基础，而往往，逆境能造就一个人。

还记得一九一三年，当中国忍受着帝国主义践踏时，所有的东西都因没有技术而从国外进口。在这样的逆境中，许多人都屈服了，而化学家侯德榜却逆流而上，在逆境中实验500多次，终于发明了“侯氏制碱法”，为祖国赢得了荣誉。

我们不应该把逆境当作退缩的原因，相反，他会给人带来一种不平凡的压力，他是环境给人的一种不同于一般的跟高层面的压力，他不是简单的得到的，它需要你具有超强的意志力，他对人的成功起着至关重要的作用，没有它，也许你不会知道莎士比亚这个人；没有它，“侯氏制碱法”不会应运而生;没有它，童第周不会为国争光；没有它，中国无法造出原子弹贪图现有的环境，去享受，我们只会停滞不前，只有在逆境中谋生存，谋发展，我们才会走得更远，翻开历史长河的篇章，但凡在逆境中求生存，求发展的人都是大写的人。

在马厩里的马永远都只会享受别人提供的食物，最终只能庸庸碌碌一生，只有在恶劣的自然环境下生存下来的才能是千里良驹。

正是“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人！” 逆境是我们成长的前提条件，他是我们成功不可或缺的东西。”

依然是那两棵胡杨，在逆境中生活的胡杨依旧那样挺拔，而习惯了温室照料下的胡杨在大自然的考验下最终只能倒下。

杨树的作文 篇4

我家的院里有好几棵比成人腰围还要粗的白杨树。

春天，在明媚的阳光的照耀下，白杨树长出啦嫩绿的枝叶，站在树下，给人一种万物复苏、蓬勃向上的感觉。夏天，它枝繁叶茂的枝叶像一顶顶遮阳伞，遮挡着火辣辣的太阳，给人一种凉爽的感觉。秋天，大自然就像一位神奇的画家，把白杨树绿油油的叶子变成啦金黄，一阵秋风吹过，一片片叶子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白杨树在刺骨的'寒风中笔直地站着，仿佛在盼望着春天的到来。

每天做完作业，我都会和小伙伴在白杨树下嬉戏。我们一起在树下快乐地捉迷藏，一起在树下尽情地看书，一起在树下欢快地唱歌跳舞……

白杨树就像我的好伙伴，陪伴我一起茁壮成长。

杨树的作文 篇5

婀娜多姿的柳树，屹立挺拔的松树，馨香四溢的桂花树，比起这些，我觉的还是外婆屋前的白杨树更值得我赞赏。

春天到来时，树上爬满了一个个嫩宝宝，春雨哗哗的下起，他们拼命的允吸着。一个多月后，芽苞开始抽芽，渐渐地每根银树杈上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳着。夏天到来时，芽宝宝都长大了。满树的`绿叶，那翠绿明亮的颜色刺着我们的眼睛，似乎每一片树叶都是一个新生命在颤动。雨过天晴，白杨树更加青翠欲滴了，一滴滴水珠挂在枝叶上，被风一吹落在树下避阴的人身上，那感觉好惬意！那时的白杨树枝繁叶茂，我们还可以当做它是一把天然的大伞，坐在三峡乘凉聊天。白杨树不反美丽，而且还有高尚的品质，对待小鸟像对待自己的孩子，让她们在自己的身上筑窝搭巢，为它们遮风挡雨。

秋天，零落的白杨树成为植物的肥料，为了明年的希望，它们与大地融为一体。冬天，白杨树没了繁茂的树叶，但它却丝毫没有弯腰，它还是那样的挺拔，仿佛更加高大似的，尽情地展示自己的风格和倔强。

一年四季，白杨树任凭风雨吹打，狂沙肆虐，任凭干旱煎熬，烈日曝晒，依然不屈不挠地生长着，在五千形成了一道独特亮丽的风景线。

杨树的作文 篇6

春天来了，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，展出了颗颗翠绿的芽苞。还有一种树，长有一条条肥胖胖、毛茸茸的"毛毛虫",那就是杨树花。

在放学路上，我看见了几个小朋友，每个人的手上都提着玲珑的小篮子，在地上收集着掉下来的杨树花，他们用灵巧的小手把杨树花放进小篮子里，我不禁想起我小时候的'事情。

记得那时候，我还是在上幼儿园。下课了，操场上顿时掀起了拾杨树花的热潮，一个个小朋友飞快地在杨树下捡着杨树花，口袋里塞得鼓鼓的，不一会儿，杨树花就被抢完了。小朋友们有的编小狗、有的编小猫、还有的编小兔……现在我们最喜欢的比赛开始了，所有的小朋友都想当冠军。可那些淘气的小男孩，老把杨树花塞在我们的鞋子里，因为杨树花像毛毛虫，所以让人吓得哇哇直叫。

杨树的作文 篇7

这一天，我和妈妈在公园里散步。

走了一圈之后，我突然看到一颗高大的杨树，就兴奋地问妈妈：“妈妈，这不是我小时候种的小树苗吗？才过七年，她就长得这么大高！”我又接着说：“这原来是一片石头地，小杨树能长这么高真不容易。”

妈妈的眼中满是感动，她抚摸着我的头，对我说：“儿子真细心，世上的万物都是有生命的，努力就可以收获哦！”

我听了，非常开心地说：“妈妈，你看这棵杨树又高又壮，就像一根大大的柱子，叶子这么茂密翠绿，好像一个圆圆的翡翠球。以后，我要多抽时间来看它！”妈妈微笑地点了点头。

我和妈妈恋恋不舍地离开了这棵杨树，在微风中，它“沙沙”作响，似乎在向我告别，也似乎在与滋养它的那片土地畅谈。风声，“呼呼”地响，与树叶拍打的'声音合成一曲美妙的乐曲，在我耳边久久萦绕……

杨树的作文 篇8

在荒漠，在戈壁滩，它的身影无处不在，任凭飞沙走石，寒雪交加的击石，它终将站在祖国边疆线守护祖国的国土，这就是杨树。

它挺立在荒无人烟的戈壁滩上，黄土归尘，绿色归地，犹如一位坚强不屈的军人在飞沙走石的碎土中昂首挺胸，显得格外笔直。

“杨树”没有“桃树”那样妖艳美丽，它没有柔嫩的枝条，它的枝和根差不多粗细，但是，血气方刚，坚强不屈，无数只“条”牢牢扎在大地上，在烈日的摧残下，它伸出铁一般的臂膀与周围的同伴缠绕在一起形成一道道防护网交织错杂在一起，把一切邪恶，危险阻挡在外面一步也不让靠近。

白日的烈焰，摧残，消逝而去，可是冻人发麻的严寒正向他们逼来，夜晚的危险正在考验着他们。夜晚的月光是凄凉的，藏着一丝丝鬼魅的笑意，一阵阵冷风吹起大漠的沙石与尘埃。岁月消逝，人烟起落，荒漠里没有一处是值得同情的，它们各顾各的，贪婪的.吸食着日月精华，狼声在山间回荡，但是，夜晚仍有它们的身影，他们能够适应各种各样条件恶劣的自然环境，虽说它们的生长速度不尽人意，你看它，不管刮风下雨，天气再怎么变，环境在怎么恶劣。它总是以一点点努力生长，直到能遮天蔽日。

杨树没有五颜六色的果实的那种香甜，也许你会说，把它种上有什么利用价值，但它却给人带来力量，使人们奋进，每当我在学习或忙碌中遇到困难时，正想放弃时，一想到“杨树”那种坚强不屈的意志，就感到是一种耻辱，这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜的决心。

军人，是祖国边疆的第一道防线，杨树是第二道防线，我要以它为我的魂魄！