【热门】叙事作文集锦6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事作文 篇1

今天，全国著名作家王一梅到我们学校给我们做讲座，这次的话题是《怎样写好作文》。我早就准备好了，带了她写的书，等会儿向她要签名，问题也想好了，等会儿向她提问。

我们一进场，已经有好几个班在那儿等了。大概过了二十分钟吧，王一梅从右门进入了。顿时，大家议论纷纷，有人说这是不是真的王一梅，有的答不太像，风雨操场内顿时炸开了锅，直到王一梅开口说话，大家才安静下来。

王一梅先来了个自我介绍，然后她开始讲了，她说：“我从四年级时开始写作文，有三个要点帮了我：观察、想象、情感。”

“观察，我小时候住在农村，那儿有许多值得观察的东西。” “观察，我小时候经常在山上、地里玩，同时观察到了许多有意义的东西，我开始和植物讲话，和动物讲话，观察它们的一举一动。”

“想象，可以把没生命的想象成有生命的，如：糖可以是小糖人。” “想象，我把糖想象成了糖巫婆，她到处粘人，粘东西，别人有的东西她也要拥有，可以说是一个讨人厌的巫婆。”

“情感，可以增加作文的味道。”“情感，我奶奶一直在等远走的爷爷和舅舅，我疼奶奶，就写了《雨街的猫》，把奶奶写成了雨巫婆。”

到了提问时间了，大家踊跃提问，问这问那的，王一梅都能很好地解答我们的`问题。

观察、想象、情感，往往创造出很好的作文。我以后要好好地利用这三个要点：注意观察，如观察橡皮和钢笔，把他们想象成一对很要好的兄弟，经常助人为乐，然后加上“乐于助人是好事”的道理，最后加上自己的情感，加以点明中心，这是文章提纲。向里面加上各种语言、情节，就是一篇完整的文章了。

听了王一梅的讲座，我觉得我们写作的灵感来自于生活中的点点滴滴，要有丰富的想象力，要有细致入微的观察力，还要有对生命的感恩之心，才能写出打动人心的文章。

叙事作文 篇2

我唱着歌儿走进桃树林。

桃树林像一片绿云，低低地飘落在果园里。在桃树的嫩芽上，我发现了一只红红的、圆圆的、亮亮的小甲虫，它像一颗红宝石。

老师说过，它叫七星瓢虫。我数了数，它的鞘翅上真的有七颗小黑点儿。

我没打搅它，穿过桃林向学校走去。我一边走一边唱。我唱的正是今天我要表演的一首独唱曲。这首歌儿唱的是关于红宝石纽扣的歌。

红宝石纽扣站一排，

一颗一颗闪着光彩，

从早到晚在一起，

谁和谁也不分开。

为了演唱这首歌，我特意请妈妈在我的新衬衫上钉上了这一排红红的'小纽扣。和雪白的衬衫一衬托，那纽扣越发显得晶莹剔透，就像歌里唱的红宝石纽扣一样招人喜爱。

我不时地低下头来欣赏着胸前那一排红红的纽扣，它闪着光，真漂亮!我暗暗地想，这些纽扣和我要唱的歌，多么协调一致。我有把握把这支歌唱好!

那一天，我觉得时间过得真慢，像蜗牛在爬。老是等不到演出的时间。后来，演唱会终于开始了。

我的独唱排在第三个上场。上台前，我在心里又默默唱了一遍。我提醒自己，唱到第二句“一颗一颗闪着光彩”的时候，要把手抚在胸前的第三颗红纽扣上，目光还要跟着手儿转过去。

啊，就在这时候，我突然发现胸前掉了一颗纽扣，正是最明显的第三颗!我趴在地上搜寻着，没有找到。

同学们来帮助我，也没有找到。

老师知道了，也过来帮助我，还是没找到。我急得都快哭了。

就在这时候，报幕员登台报幕了：“请听独唱《红纽扣》，演唱者……”

我觉得那声音很遥远，连我的名字也觉得陌生。我的头脑里只有一个念头：我丢了第三颗红纽扣。

老师轻轻地推了我一下，我只好出场了。

我不知道自己是怎样走上舞台的，我的脸在发烧，心在跳。我觉得台下的观众已经发现了我的衣服上缺少了一颗红纽扣。

伴奏已经开始，过门一完，我就得开始演唱了。当我唱到“一颗一颗闪着光彩”时，我没有忘记把手儿抚在胸前，同时，目光也跟着移了过去。

啊，你猜我看见了什么?我看见了一排红纽扣整整齐齐地排列着，一颗也不缺，一颗也不少!

真奇怪，刚才明明是丢了一颗，现在怎么突然又有了?难道真的像歌中唱的那样，“谁和谁也不分开”?那天，由于红纽扣的失而复得，我受到了鼓舞，唱得特别感动。观众起劲地鼓掌。我谢了三次幕才退下了舞台。

回到后台，我才发现这第三颗纽扣，正在慢慢移动，怎么回事?再仔细看看，它在变，慢慢地又变成了一只七星瓢虫。

噢，我现在明白了，刚才正是它变成了一颗红纽扣，救了我的急，让我成功地唱完了这首歌。

现在，只见那只七星瓢虫正离开扣眼儿，把头扭向我说：“我是特意飞来听你唱歌的。”

老师和同学们发现这只七星瓢虫，不但能变成红宝石纽扣，还会说话，都惊奇得睁大了眼睛，张大了嘴巴。可是谁也没说话，他们都被惊呆了。

半天，我才试探着问它：“那，那你怎么变……”我嘟嘟哝哝说不清楚。

七星瓢虫早已明白了我要问什么，于是它用缓缓的细细的声音回答我：“噢，我飞进这剧场时，发现你的衣服上少了一颗纽扣，我就悄悄地飞到你的衣服上，变成了小纽扣。”

“谢谢你，多亏了你的帮助。”我伸出手掌，请它爬上来。

啊，此刻它又恢复了七星瓢虫的样子，伏在我的手掌上，坚硬的鞘翅闪着光。我们就像好朋友一样。

叙事作文 篇3

一天，在我的文具盒里传来了说话声，那是铅笔、橡皮、直尺在说话。铅笔先说：“哎，我真后悔呀！我以前还是很长的，可是，现在却变成了铅笔头了，我为小主人做的作业真多，他每天晚上放学回来都有一大堆作业，每次写完作业我就累得腰酸背疼的。”橡皮说：“我也不怎么样，以前我很胖很胖，可是现在却变得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作业虽然不用我来做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每当铅笔写错字时就要我去擦几下，日复一日，年复一年，我的身子也变成现在这样了。”接着直尺说：“我也不好，小主人每天的`作业要量的地方都要用我，现在我的刻度已经没有了。”

第二天，小主人把铅笔、橡皮、直尺扔进了垃圾桶。

叙事作文 篇4

我妈妈是烧菜能手，每天我们家的餐桌上，总能摆上满满一桌子菜。妈妈烧的牛肉尤其好吃，香味浓郁，软硬适中，我觉得烧得比饭店里还要好吃。

上幼儿园的时候，每次只要家里有牛肉，其它菜我就不再吃了。妈妈对我说不能偏食，让我吃点蔬菜，我也不听。实在没有办法，妈妈就对我说：吃多牛肉就会变成牛！我一听，信以为真，果真不再贪吃牛肉。可有一次，不知道为什么，还没有到吃晚饭的时间，我的.肚子就“咕咕”叫个不停，感觉特别饿。趁奶奶在看电视，我就偷偷跑去厨房，一看，哇！好多食物啊。有鱼、虾……啊，还有牛肉！我当然专攻牛肉啦！不一会儿，半盆牛肉就被我一扫而光。这时，我才想起妈妈说的话，马上担心自己会不会真的变成牛。

于是，我赶紧躲进了被窝里，不知不觉就睡着了。妈妈回来了，她掀开我的被子说：“怎么了？灿灿？”“妈妈，您回来啦！咦，难道我没变成牛？”妈妈不明白我的话，我就把偷吃牛肉的事一五一十地说给了妈妈听。妈妈笑着对我说：“傻孩子，我那是哄你的！我是不想让你偏食，不过，一次吃太多牛肉确实会不舒服的，下次记住了，千万不能再这样了，知道吗？”我松了一口气，赶紧点了点头。

现在，我觉得妈妈烧的每一样菜都非常可口，我都非常爱吃，不过，每次有牛肉，我都忍不住要多吃几口。嘿嘿，妈妈说我永远是一个活泼可爱的灿灿“牛”！

叙事作文 篇5

哦！你问我初中的校园生活是怎样的？那你可问对人了，我就画一张色谱给你看吧

蓝色+白色

淡淡的月光从空中洒下，给大地披上了一件纱衣，“哇，今早的一切都好美啊！“又是女生们在那咋咋呼呼的了，她们每天看这儿也漂亮，那儿也漂亮，总是能把毫无关联的事联想在一起，而且还想的十分浪漫！她们甚至可以在一边提着发臭的垃圾袋，一边走进垃圾站的情况下讨论xxx的模样有多么的`美。而我们男生就比较现实，我们会在看球时叫臭，会在吃臭豆腐时喊香。

白色+深蓝色+黑色

我们坐在教室里，全神贯注的听着老师讲课，好安静！教室里只剩下白色和黑色打仗时发出的“咚咚”声和从老师嘴里飘出的被知识涨满的一句句天籁之音，这是早晨的第一节课。阳光透过窗户照在我们引以为荣的深蓝色雅礼校服上，也照在听课老师和我们微笑的脸上。

黄色+红色+浅蓝色

“快看那边，有人在打乒乓球，哇！是1202班的。你看他们打的多好，好好学学！”听见这种话已经是很正常的啦，每天中午我都能听见这样类似的话，每次听见这种话我心中都会为自己有这么优秀的同学而感到十分自豪，你看他打的多好，只见一个黄色的小球，在两个鲜红怪物的围攻下，一次次被无情的打在淡蓝色的球桌上，又一次次被抛飞，看得我心中直痒痒，可我刚到球桌旁，那无情的上课铃就把我赶回了教室。

汗的颜色+油的颜色

看见这两种颜色，聪明的你就应该想到了吧，没错，那就是——食堂。

每到第四节课下课，我们便会像一阵风一样的冲进食堂，一进门，扑鼻而来的就是一股汗臭味，抬头一看，只见打饭窗口前人头攒动，我便知道我来晚了。

叙事作文 篇6

世上万物总有它自己的心愿，心愿是发自内心的，有大有小，有远有近。花儿的心愿是开放出多姿多彩的花朵；鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴；而我的心愿，在不同时间阶段，我还常常会有不同的心愿。

心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步，不断的心愿，不断前进的人生。上幼儿园时的我，总是希望自己将来有一天能成为一个有名的'“赛车手”开着自己喜欢的跑车，跑遍整个世界。“赛车手就成了我的心愿，这个心愿太渺茫了。

但它是美好的，因为那个幻想着”赛车手“的小男孩，毕竟只有5岁。时间在不停的转动着，那心目中美好的心愿也渐渐无味了。今年八岁了，我已经是一个二年级的小学生了。当我从老师那里得知，有许多小朋友没感受过课堂的温馨与快乐，于是我又有了心愿，这个心愿是让中国所有上不起学的小朋友体验同学之间的互帮互帮，让离开校园的同龄人重回课堂——所以，我要为这些贫困生捐助学费，这个心愿是“伟大”的。

就这样我那美好的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在交替中长大。我现在的任务就是好好读书，奋发向上，为了这心愿而努力奋斗！我相信：我一定能实现的。