掌声记叙文

大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的掌声记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

掌声记叙文1

掌声，是成功的代言词。在三年级的一次语文考试前夕，我认真复习，准备好考试必备的用品。第二天，试卷上的一道道难题令我冥思苦想，但是，它还是被我的意志力所解决。我考了全班第一名。当从语文老师手中接过那张记着我考了第一名的考卷时，班级里顿时爆发出一股排山倒海般的掌声。那掌声是多么的响亮，多么的'难得。从此，我知道了掌声，是成功时的一半。

掌声，是鼓励的代言词。每学期体育课的内容，少不了仰卧起坐。要想到，我仰卧起坐可是一个也做不起来。当每次老师说到仰卧起坐时，我总是躲地远远的，生怕同学嘲笑我。在我上四年级的时候，学校新换了一个体育老师，他教导我说：“没关系，只要功夫深，铁杵磨成针。”于是，我天天在家里练。一个月过后，我仰卧起坐有了很大的进步。“一、二、三、四、五……”我心里在默默地念着。“时间到——。”我做了二十六个。这对于别人来说，只不过是小菜一碟；但对于我来说，这已经是一个不错的成绩了。操场上同时也响起了一阵热烈的掌声。这阵掌声虽然不具有成功的意义，但它毫不比成功的掌声逊色。从此，我又知道了掌声，并非成功所有，只要努力了，掌声也会与你为伴。

掌声，在生活中我们时刻需要它。有了它，我们才会拥有自信，上进的心理。它看似浅显，却含义深刻，掌声，你是多么的重要！

掌声记叙文2

平凡的人因为掌声的鼓励而伟大；自卑的人因为掌声而自信……一切因掌声会变得皆有可能。“掌声”是对一个人最亲切的鼓励，是对一个人的认可。

记得有一次，班级要表演《负荆请罪》这部话剧，正好由我们小组表演。终于到我演讲的那天，我从早自习开始就不停地看稿子，希望读的时候不会结巴。这使我很担心：万一演不好，怎样办呢？表演的日子越来越近了，我忙着开始组织材料和排练话剧。

终于到我表演的那天，我从早自习开始就不停地看语文书，希望演的时候说台词不会结巴。

上课铃终于打响了，我和我的小组走到了讲台前，我在心里一直告诉自己：镇静，你行的。但是一看见大家都在看着我，我突然感到耳根一阵发烫，显然我脸红了。话也说得有些结巴。“啪，啪，啪”下面响起了几声掌声，随后更多的.人鼓起掌来。我如负重势。虽然鼓掌声音不大，也不整齐，但我一下子就不紧张了。“今天我们小组表演的是……”

也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给我了鼓励，增加我对自己的信心。

掌声记叙文3

生活中有一种声音，它给你鼓励；生活中有一种期待，它给你自信；生活中有一种我们最向往的美好，它给你勇气。而它就是掌声。

刚上幼儿园的时候，我非常胆小，在人多的地方一说话脸就红。一次，幼儿园组织了一次演讲。我被选为主持人。上台演讲之前，幼儿园的老师，让我在班级里练习一遍。

我站到了讲台上，刚要开始，就被一些窃窃私语打断了，紧张慢慢涌上心头。我木然地站在讲台上，不知所措。感觉过了很久很久，低低的议论声终于停止了。可是，过度的紧张，让我连开场白也记不住了。我的脸变得滚烫，泪水不由自主地从眼眶里溢出，不知如何是好。沉默一分一分地延长。

就在这时，老师看出了我的难处，温柔地说：“大家给主持人一些掌声鼓励鼓励！”话音刚落，教室里想起了一阵热烈的掌声。、

我的心突然感到莫名其妙的`温暖，一瞬间有了动力。记忆又慢慢恢复了。我一字不差地背着稿，不但声情并茂，还充满了力量。时间不再漫长，匆匆而过。尽管眼角还残留着泪痕，但是，这时的我，是快乐的。

当我们遇到困难时，遇到瓶颈时，往往一阵掌声，便可以让我们负重前行，一往无前。

掌声记叙文4

人人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，其中有一次最令我刻骨铭心。

别看我平时话很多，可一到课堂上就成了一只“缩头乌龟”，不敢举手发言，甚至连大气都不敢出。老师也常常对我的父母说：“这孩子哪样都好，就是上课从不举手发言。”我也想举手发言，可是一上课我的手就像千斤重的铁锤似的，抬不起来……

又是一节语文课，老师提了一个很简单的问题，然后东瞧瞧，西望望，想找一个合适的人选来回答这个问题。忽然，老师的目光落到了我身上，我正在犹豫是否回答这个问题的`时候，老师已经叫了另一个同学。我长长地吁了一口气。

天哪，我没听错吧，那位同学竟然答错了。这时，老师的目光再一次落到我身上，像是在说：“站起来回答问题，你能行的，加油!”

我顿时有了勇气，把手举起了45度，老师立刻像发现了新大陆一样叫了我。我站起来回答了这个问题，不过声音很小，像蚊子念经一样。

老师对我说：“你回答对了，只是声音有点小。”于是，我鼓起勇气，再次用洪亮的声音复述了一遍，教室里顿时响起了热烈的掌声。

啊，这掌声给予了我莫大的自信和温暖，让我觉得我不比别人差。从此以后，每次老师提问时，我都高高地举起我的手，和以前判若两人。

有首歌是这么唱的：“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在……”掌声伴我成长!

掌声记叙文5

人的一生丰富多彩，有阳光，有风雨，有畅通，有坎坷······当然，在我们生活中最重要最缺不了一种东西——就是掌声！

我曾经看过一个小故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

记得在四年级时，进行大队委改选。老师让我们自己上台，每人3分钟的时间演讲，并且可以拉票。候选人们一个接着一个的，而我上台的时间也在一分一秒的.减少。

终于轮到我了，我深吸一口气；，在心底为自己加油。可这种状态坚持了不到十秒钟，上台后就“怂”了，一个字也蹦不出来。可能是太太太紧张了吧。老师看出了我好像有一点不自信。她召集全班同学为我加油鼓掌：“‘啪啪啪’陈明宇加油！‘啪啪啪’······”在同学和老师的掌声下，我迈出了勇敢的一步——大胆的进行演讲。最后我成功成为班级候选人，去参加学校评比······

正是老师和同学的掌声使我充满勇气，充满力量！

可见，生活中需要掌声！因为一个小小的掌声可能就会使人成功一生！记住，不要吝啬你的掌声！

掌声记叙文6

生活中，有一种很重要但又经常被我们忽略的声音--掌声，掌声代表赞扬于鞭策，掌声能给人希望、给人信心、给人鼓励。激励我们前进。

记得第一次习作课，我紧张的手直冒冷汗，笔尖僵硬······开始写习作了，我竟然不知道写什么，贾老师似乎看透了我的心思，轻轻地坐到我身边，温柔的说：“怎么了？写不出来吗？”我不知所措地“嗯”了一声，笔尖在本子上颤抖。

贾老师开始耐心的引导我，她那声情并茂地语言深深地打动了我。在老师的指导下，我终于写完了我的'第一篇习作《我的妈妈》。

“孩子你得习作写的很好，上台念念吧。”老是用温柔的眼神望着我。我心里像十五只吊桶打水--七上八下。我紧张的走上讲台，用颤抖的声开了腔，磕磕巴巴地说完了习作。

讲完后，我忐忑不安的站在讲台上，不敢看台下的同学，更不敢看老师。突然贾老师说：“写得太棒了，我们一起为她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老师带头鼓起了掌。那声音清脆而悠长，仿佛田间细雨深深地打动了我的心。那一刻，我鼻子发酸，紧接着眼泪夺眶而出，我幼小的心灵得到了莫大的安慰和鼓励。

“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在······“

掌声不仅是一种赞美，更是对一个人的尊重和认可。我永远忘不了那次掌声，她让我学会了面对挫折，也一直鼓励我走到现在。每当得到掌声的时候，我都充满感激，并将其深深印在脑海中。

掌声记叙文7

夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。

那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的`是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着……

是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。

又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。

事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声！

掌声记叙文8

每当别人给我掌声时，我就想起张老师第一次给我的掌声，那掌声我永远忘不了

上二年级的时候，我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧！每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，吞吞吐吐地一两句话，就把老师给“打发”了。由于这样，我从来没有得到过老师的掌声，受到老师的赞扬。

就是那一次，老师第一次给我掌声，第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得，那一次，罗老师讲《跳伞》那一课，提出了一个问题，《跳伞》讲了一件什么事？我在心里已经想好这个问题的'答案。可是，我迟迟不敢举手。老师看了看我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师头叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，像绑了一个沙袋一样，虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗？”随后，又叫了几个人，一一没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，真是“开天辟地”第一次，就叫起了我。我站起来两腿有点发抖，揪了揪衣服壮了壮胆，回答起来：“我觉得《跳伞》讲的是我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑，说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落，“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的目光。我心想：老师怎么回事？我回答得好吗？怎么给我鼓掌？正当我疑惑不解时，老师开口了，她说：“李素娟回答的相当精彩，这是她第一次大胆地，而且回答地这么完整，这么准确的问题。”听了老师这番话后，我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大，学习成绩也逐渐提高了。

掌声记叙文9

站在舞台上，双脚仍在颤抖，在黑白相间中跳跃的双手仍在发抖。当我向听众鞠躬致谢时，热络的掌声响起回荡在音乐厅中，更荡漾了我的心湖。当掌声响起时，泪水在眼眶中温热的刻画内心的感动。

踩着沉重的步伐，呼吸急促，缓慢走向舞台中央。中央的视野舒适辽阔，能看清楚音乐厅的每个角落，但这样的舒适，使我的心情更加紧张，在聚光灯下，我为万众瞩目的焦点。这一秒之前的我，只是一位热衷于音乐的学生，但这个当下，我心中承受着宛如自己是位巨星的庞大压力。双腿颤抖着，内心起伏着，但毅志的刚强逐渐安抚我，我在慌张中继续向前走。

继续向前走，我将双手摆放到琴键上，当内心的音乐开始拨放时，我的每根手指也跟着跳动。在琴键的`黑白间，我抛却恐惧，将热衷音乐的灵魂注入黑白中，随着每个音符的抑扬顿挫，黑白谱出了一条彩红丝带，每种缤纷的色彩，是内心的喜爱与琴键敲击出的柔美浪花，柔中带刚，刚融于柔。我伸手碰触这条彩红丝带，软绵绵的，闻起来有焦糖味，原来是因为加入微笑的成分，丝带化作好吃的棉花糖，融在嘴里，甜在心里。

走到眼前路的尽头，原本飘着几朵乌云的天空，徐风轻轻地吹走乌云，阳光洒下温暖。乐曲结束，双手轻巧的离开键盘，虽然仍在发抖，但，是因为内心的感动，感动的令我停不下颤抖。颤抖中，我向听众深深一鞠躬，在心中我也对自己鞠躬，感谢自己勇敢地战胜恐惧，感谢自己热衷于令人心灵舒畅的音乐。当掌声响起时，泪水盈满了心湖，在眼眶中不停打转。

站在舞台上，每分每秒都是徬徨不安的心情。当掌声响起，徬徨不安化作感动的泪水，滴滴注入灵魂，点点记录这震撼人心的时刻。当掌声响起，心湖泛起了微微的涟漪。

掌声记叙文10

你并没有标致的长相，只有黝黑的皮肤，粗糙的双手，但浓眉下那炯炯有神的一双眼睛，让人一看就心生敬意。

那天，浓云密布，似乎像要下雨，我的心情很是急躁——鞋子破了个大洞，没法走路了。我正焦急地四处张望，就看到了他那有些佝偻的背，正准备收拾工具早些回家。我冲他挥挥手：“老伯伯，能帮我补一下鞋子吗？”他看了看已经阴上的天，犹豫着点了点头，打开了工具箱。我轻轻地坐了下来，看着他认真补鞋的`样子。天气异常闷热，就似一个蒸笼，让人心情烦燥（躁）。老鞋匠虽然头上沁出了密密的汗珠，但仍目不转睛地盯着鞋子，手中的针飞快而有力缝合着鞋子的裂痕。他的手上布满了茧，非常粗糙。我见他沉默寡言，就同他攀谈起来。

“老伯，你每天都这样干，很辛苦吧？”我轻轻地问他。没想到他抬起头来冲我一笑：“辛苦也得干啊，没有文化，就只能靠自己的双手吃饭，看到来补鞋的人们冲我露出笑容，我也就满足了。”

他饱经风霜的脸上也露出了笑容，说着，他剪断最后一根线，把缝得结实的鞋递给我，“来，穿上试试吧。”我接过鞋子，啊，既结实又舒服！还没几分钟，鞋子上的洞就像变戏法似的消失了。我满意地穿上鞋子，道了声“谢谢”，放下二十块钱，扭头就走。

没走几步，身后忽然传来鞋匠的喊声：“等一等，等一等啊！”我回过头来，发现他手里攥着东西，追了过来。

“你给多了，用不着这么多钱！”说着，就把剩余的钱塞给了我。我愣了一下，手中握着留有老鞋匠余温的零钱，心中涌上一股感动……

风刮得更猛了，雨点也开始飘落。我在远处望着老鞋匠，望着他风雨中默默地收拾工具，望着他那那佝偻的背影。我望了很久，很久……

老鞋匠，你平凡得不能再平凡，如同一株不起眼的小草；如同一粒坚硬的石子。你却有着不平凡的品质：踏实、诚信、坚韧……你值得我称颂，我把掌声送给你！

掌声记叙文11

这是我第一次发交流赛！

还记得：当时，我的对手是一名比我高半头的选手。

裁判员一吹哨，激烈的比赛就开始了！我眼疾脚快，以迅雷不及掩耳之势朝他压过来。我虚晃一腿，趁他没反应过来，飞踢一脚，正中对方的护头。

他恼羞成怒，大喊一声，狠狠地踢过来。虽然我尽量躲闪，但是他的速度快得惊人。没过几分钟，他就超越了我的分值。他停止了攻击，气喘吁吁，现在轮到我了！我飞身跃起，来了个腾空后摆，紧接着又是一连串后横踢。看看他的表情，看样子，恨不得想找个地洞把自己埋进去。哈，这大概就是骄傲使人落后吧！我越大越起劲儿，下面的.掌声不断。那掌声就像是我的打气筒，我仿佛也不知道累，拼命地进攻。他开始了反击，猛烈地反击。我吸取了上次的教训，更加灵活地躲闪。我听到了教练对我的鼓励：“打得不错，用上平时练过的步伐和撤步反击！”我灵机一动：在他进攻的同时，我撤向他的右方，冷不丁踢他一脚。他转身的同时，我又起脚上头。我打完后，发现我站的是后摆的起跳动作。于是，我又腾空一脚，又正中护头。

比赛结束了，我的队友们为我热烈鼓掌，整个道馆的选手们为我热烈鼓掌！那掌声使我永远不会忘记，因为那是我努力的结果！

掌声记叙文12

初冬的午后并没有柔和的日光洒在积雪初融的操场，绿色的人造草皮上多多少少都挂着些不太晶莹透澈的水珠。我在食堂草草吃过饭后就急忙拎着球鞋走向足球场。

被绿色所覆盖的操场显得格外宁静，缺少了往日三个一群，五个一伙的奔跑着的身影，我的内心身处竟然有些凉意。在操场边换上了跟随我“南征北战”的“猎鹰Ⅳ”，开始做准备活动。不一会，“翔哥”和乾坤边说边笑向我走了过来，没有话语，没有动作，眼神足以表示一切。紧接着小强、晖哥、旆旆、辛楠等人陆续赶了过来，大家都没有说话，只是在场边做着练习，因为谁都知道，二十分钟后有一场硬仗在等着我们。

差十分钟时，对手们悉数到场。还有五分钟，我最后一次为大家布置了战术。

当裁判吹响了比赛的'开场哨时，我感到了背脊在微微发凉，预感似乎不是很好。差不多有二十分钟的时间双方呈僵持状态，蓝色而醒目的足球在中线附近来回飞跃。身处拖后前卫的我一次次将球传到对方腹地，却均是无功而返，一道道弧线总是像流星般，落下了，辉煌就稍纵即逝了。

沉寂的局面终于在上半场即将结束时打破了。我将球传到身处禁区前沿的乾坤脚下，乾坤拔脚怒射，被对方门将挡出，这时旆旆拍马赶到，一拍鬼门关，人到球进，为我们打破了场上的僵局。上半场在我们的喜悦中很快就结束了。

不知是被领先的局势所麻痹还是我们大打攻势足球的战术有误，下半场一开局我们就处于逆境。不到十分钟就被对手利用中路及右路的失误四次洞穿翔哥把守的大门。尽管这样，场上我们的每一位对员还是在拼命大打自己的风格，于是，晖哥抽筋了，步云倒地了，小强被铲伤了，犹如在黑暗枷锁中的困兽之斗。

最终，我们带着1：4这个不光荣的比分走下了赛场。我们抬手抹去了额头上的汗水，却意外的发现看台上传来几声单调的掌声，我笑了，因为我们虽然输了但这掌声是献给我们的。

我们来过了，我们尽力了。

掌声记叙文13

生活像一个调色盘，其中蕴涵着许多艰辛，蕴涵着许多喜悦，蕴涵着许多辛酸.但是，生活中也有年许多快乐与烦恼，也需要掌声。

记得，那是一个刚上小学一年级的我。看到许多大哥哥、大姐姐在青少年宫广场上，穿着溜冰鞋，在茫茫人海中“闯荡”着，摆着一个有一个的POSEA。我看在眼里，记在心里，于是溜冰这个念头在我的心中开始回荡，我也吵着要爸爸给我买溜冰鞋，爸爸居然毫不犹豫，不假思索，爽快地答应了，他说了声：“OK！没有问题。”

买了溜冰鞋，我的心中一直是“阳光灿烂，春光明媚”爸爸便开始让我回忆哥哥姐姐周末溜冰时，两只脚怎样一前一后地摆动的。我仔细回忆哥哥姐姐溜冰时的一举一动，自己慢慢地迈出小步试了试，嘿！不错。我继续反复训练。在我溜的正兴奋正入味的时候，一颗小石子拌了我一交。我很生气，爸爸却跑过来笑了笑，拍了拍手，顿时，我火冒三丈，心想：“爸爸今天这是怎么了？我摔了一交，他不是来安慰我，而是一副幸灾乐祸的样子。”我坚强的勇敢的站了起来，继续往前冲，啊！！到了！终于到了，到了我自己规定的“终点”，我又开心，又愤怒。我溜到爸爸的身边，皱着眉头，不满的问：“爸爸，刚刚我摔了一交，你干吗拍手啊？”他亲切的微微一笑，和蔼的说：“因为你又前进了一步，离自己规定的'‘终点’也进了一步，一步加一步与成功和胜利就要握手。我的掌声还代表着让你赶快站起来，继续加油，坚持不懈地往前冲！”

我听了爸爸的话，心里不时的疙瘩了一下。

在生活中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是一中尊重，也是对别人的一种肯定。在生活中，我们一定要学会用掌声来帮助别人，鼓励别人，这样世界会更美好！！

掌声记叙文14

他的袖筒飘荡，我的心头荡漾。

——题记

我曾去看过一场出色的马戏表演。

表演是在一个极其简易的临时搭建棚里，观众们全都席地而坐，况且也寥寥无几。我之所以记得那么清楚，是因为表演者。他们的技巧绝佳，动作优美，但美中不足的是——他们不是健全的人。可以说，不完美的他们表演得很完美。

犹已记得。一个需要表演者高举起另一个表演者，由那个表演者手撑彩带绕场一周，做天女散花状。当“底座”的表演者是“坐”着上台的，因为他的腰部以下全是突兀的，空空如也。他举起一个身材娇小的女孩，“噌”的托起，女孩也“噌”的跃起，紧抓彩带。本以为会是一个很顺利的过程。可就在那时，我清楚的看见“底座”的胳膊剧烈抖动了一下，我们都屏紧了呼吸，场上场下静得仿佛只能听见观众有力的心跳和表演者粗重的呼吸。我们都睁大了眼睛，头近乎伸到表演者跟前。等待，等待......终于，“底座”大喝了一声，女孩眼疾手快的抓住了飘扬的彩带，绕着圆场撒下了圣洁的白栀花瓣。

底座和女孩下了台，但表演并未结束——

又两个人上了台，一男一女。他们都四肢健全，但这个表演却十分危险、表演名字为水中望月。要求女人站在男人肩膀上，去触及空中悬吊的模型弯月，而男人则站在台上一片水塘中，等待女人从弯月中翻身下来接住她，达到飞溅水花到弯月中，使水中溶月，月上映水。

男人先上台了他深呼一口气站在水塘中，女人踩在男人手上，又踩在他的肩膀上，虽然高度已经很高了，但距离弯月的距离还是不可估量。女人顿了好几顿，“看着”弯月，她踮脚试了几试，最后把身子蜷成一团，猛地往上一冲，不好，还差点！只见她飞速伸手，抓紧弯月边，奋力一跃，成功了！我禁不住跳起来欢呼。女人转过身来，抬头微笑。我盯着她的眸子，蓦地发现，她的眼中，没有流光溢彩，是无边的黑暗。她是个盲人！女人又纵身一跃，稳稳地落在男人怀里，水花飞溅，溅到亮的弯月上，银波微漾入心堂。他们一同扭过来，男人与女人四目相望，他们的`双眸中虽同是乌黑，但我仿佛看到他们的乌黑的眸中闪出了彼此的身影。我禁不住热泪溢出，台下掌声早已经久不息。

表演完毕，台长带领众人谢幕。奇怪的是，台长的一支袖筒空荡荡的。他鞠了三次躬，然后表情严肃地说：“大家好，我们是残障人杂技团，我们全国巡回演出，只是为了让大家看看我们即使不完整，也能自己养活自己。我们即使缺少四肢，也能鼓掌”说着，举起自己另一只完好的手，对着胸膛，“咚咚咚——”强有力的“掌声”。“啪，啪，啪......”台下先是一片，然后全部，强有力的声音回响在舞台上方。

后记：掌声的再次响起，是心灵的再度洗涤。

掌声记叙文15

生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声！可以说，掌声是你的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声，你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中会有自卑；如果没有了掌声，也许你不会有今天的成就……

“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨……”每当这首歌从我耳边掠过，我便不由自主地想起那次成功的演讲。

那是前年，在上英语补习班时，英语老师Mrs刘布置一个“新闻演讲”的任务，那就是每周去上课时选定三位同学在课上分别演讲这周内的新闻。我们组各各都是高手，我心里总是忐忑不安的。

在准备演讲稿时，我认真的.看着报纸，找新闻演讲的内容，很快我找到了新闻把它背了下来。

之后，我开始要背新闻了。可这些陌生的英文单词太难记了，不过，我深信“失败是成功之母”这句话，一遍又一遍地学，再一遍又一遍地巩固，终于把这周的新闻都背下来了。那天，我高兴地手舞足蹈，庆幸自己没有半途而废。

那天是星期日，补习班刚上课，只听Mrs刘说：“今天请Amy、Linda、lily为大家演讲这周的新闻。”当点到我的名字时。顿时，我浑身都绷紧了，心里像热油锅，翻滚地令我无法平静。

我走到讲台前，腿脚僵硬地向前走了几步，看了看同学，心中不免有些望而生畏。这时，“啪啪啪……”的掌声响了起来，我鼓足了勇气，开始讲自己背的新闻。我努力使自己镇静些，并尽量使声音响亮些。不知不觉中，几分钟过去我演讲完了。我吁了一口气，如释重负地下了讲台。“啪啪啪……”的掌声又响了起来，掌声给了我莫大的鼓励！

掌声，你是我成功的支柱，你是同学们无言的激励，你给了我勇气与自信！