中学生优秀记叙文

相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中学生优秀记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学生优秀记叙文1

瞄了一冬，看够了铅灰的天，银白的雪，枯黄的叶，心里充满了幻想，春天该是怎样的?终于，迎春飘香了，柳芽泛绿了，雁群北飞了，我卸去沉重的冬装，欣然踏出户外，循着春的足迹一路走下去……今年的春天，我觉得是我生平以来最美的春天。

人们都说“江南美”可我到江苏已有三年多了，总没有“江南美”的感觉。

只知道那里看不到群山连绵，看不到绿树成阴，看不到流水潺潺。

但是，在我心目中，今年的春天特不寻常。

是啊!可能是太思念家乡了，把它当作了家乡的春天，也可能留恋这个地方。

在这里已经生活了整整三年，在这三年里，我渐渐成熟，渐渐了解了江苏人民的风俗，感受到了他们真执的友情。

召集要回自己土生土长的家乡了，我心里才涌起一片激情。

我想快回老家了，到外面看看想想有没有值得留恋的地方。

上一年，我和同学到城外的一个湖去金鱼。

这个湖叫“天泉湖”听说这湖隐藏了不少惊人的故事。

我同学陪我去金鱼之后，她去南京了，我很想念她，于是重新漫步“天泉湖”。

春天的天泉湖，真是说不出的迷人。

湖边，妩媚多姿的垂柳飘起嫩绿的长发翩翩起舞，轻轻地从我眉头拂过。

它们尽情地舞着，好像在炫耀春天对它们的抚爱。

小草这时也晃动着纤细的胳膊，好像在向春天问候。

野花开得很美，一簇簇、一丛丛，一阵风吹来，花同、儿在绿叶中时隐时现，好像是调皮的小姑娘在眨着眼睛。

天边，翻飞着几只漂亮的风筝，草坪上奔跑着几个放风筝的孩童，红红的小脸迎着初升的春阳。

他们告诉我：“你看，春是蓝色的，蓝色的春属于我们!”抬头看时，真的，春是蓝色的。

纯蓝的天空中飘着朵朵蓝白色的祥云，恍惚间，那祥云已把你托起，升腾，飘然飞入一个广阔无边的天上人间……微风梳理着我蓬乱的头发，细雨滋润着我干渴的心田，我忽然顿悟：江南的春是美丽的，美的就美的在她的多姿多彩。

但是，慵懒的人是永远不能领略到这样的美，如果你勇于投入春的怀抱，用心地去爱春，惜春，那么你就会发现：遐想不再缥缈，灵魂逐渐丰满，春才有了澎湃如潮的活力与生气。

中学生优秀记叙文2

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁?还是从前的那个我吗?

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……

中学生优秀记叙文3

春天如此美好，你发现了吗?

花儿姑娘开出了第一朵灿烂的花，它笑得好甜好甜;柳树妹妹发出了第一个嫩芽，它长的好美好美;小草弟弟长出了第一片嫩草，它显得好艳好艳。这些兄弟姐妹有一个共同的名字，春天。

当我们还沉浸在假日里的欢乐时，春已不知何时悄悄来到我们身边。她还没向打招呼，就已经在大地上画起了她最拿手的“春图”。所以，不管走在哪儿都能看到她的影子。

春，就停在竹园里。走在竹园里，隐约能闻到笋芽儿的芳香，这种芳香是那么的特别，那么的叫人舒服。走近一看，哟!都长这么大个了，可真嫩呀，让人看着就像吃……

这会儿，春又跑到竹园后的桃花林来了。天哪!春姑娘的手也太巧了吧：这朵朵桃花都开得这么茂盛，这么大，这么美，让人看了都心生喜欢。这时，我便会想，春姑娘或许还是一位花仙子吧!不仅是桃花，任何花都开的那么亮丽，让我不得不羡慕。

这不，就这么一会儿，她又跑到旁边的草坪上去了。顿时又把草坪弄得嫩绿一片，时不时还能看见几朵小野花。美极了。找我推测，就春姑娘这速度，都可以拿诺贝尔奖了!

草坪中间还有个小池塘，冬天，由于天气寒冷，池塘的水都冻住了。没想到春姑娘来了没几天，池水又开始活动了。

我看那，这春姑娘不仅是个画家，她还是个魔术师呢!但不管她是什么，我都会喜欢她!

中学生优秀记叙文4

空透的红木是你的肌肤，干枯的茅草是你的长发，平滑的台阶是你的心门，高高的牌匾上则刻着你的名字。你是静卧在浣花两畔的退隐高人，你是白须飘飘的博学老者。你，就是我眼中的草堂。

跨过那道门槛，迎面而来了夹杂着花香的诗气。已是初夏，绿树成荫，织成了一张翠绿的网，让人深陷其中，却不能自拔。知了的声音已是若隐若现，也不知在千年以前，有没有这样的一种声音，给孤独的杜甫老人心灵的慰藉。此时此刻，竟是是这样的安静，在这杜甫草堂里，时间仿佛是被冻结，让人只身处于一个绿色的蝉鸣的世界里。抬头一望，竟是一棵高大的香樟，盘虬卧龙，姿态奇美，正如千年前的杜甫先生。我没有驻足停留，只是快步地、快步地向前走去。

多么美的一片竹海!成千根绿竹在风中轻轻地舞蹈，风在为它们伴奏，多么清幽，多么灵动!风起时，地上的尘土四处飞扬，也有许多浅黄的竹叶随风飘落。耳畔是清爽的风儿在对你呢喃，眼前是竹叶对你摇手告别，鼻间夹杂着扬尘的泥味，已觉这是人间仙境。风停时，好容易看清了竹的“庐山真面目”：瘦高的个子，坚硬的竹节，在泥土里扎根，像一支支宝剑拔地而起，顶天立地。我的心里微微一颤，仿佛找到了一点杜甫先生的印迹。

先生的茅屋前已是落红满地。遥想那年，先生被困长安，生死未卜，首先记起的，竟是那一份沉重的家国。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。先生啊，你流的是怎样的泪呢?是那“国破山河在”，还是那“家书抵万金”?先生只好用纸笔寄托无限的思念与愁苦。历经万难，逃出长安，却又得知儿子饿死的噩耗。再看到街边的累累白骨，先生有写到“路有冻死骨”。在成都的草堂，先生终于过了一段相对安定的生活，但无法磨灭的，仍是那份沉重的家国情怀。先生想用“千朵万朵压枝低”的美景来压抑自己心中无限的愁苦，殊不知，那忧国忧民的心境，竟成为一粒种子，在历史的土地上生根发芽，唱出了永开不败的常青藤。记得“安得广厦千万间”，先生用他的言行，为后人的心灵盖上了庇护之所。

突然看到了先生的雕像，通体是黝黑的，眼如刃，目光犀利地划开了尘世;鼻如峰，棱角分明，不屈屹立;发如丝，仿佛已如雪那样白。突然间我才发现，杜甫先生的精神，只得让世人仰视。我想，这就是为什么冯至先生说：“人们提到杜甫时尽可以忽略了杜甫的生地和死地，却总忘不了成都的草堂。”

中学生优秀记叙文5

当世间再也没有爱，没有幸福，那就没有感动，没有泪，也没有成功，思维和肢体的僵硬，换取一蹶不振。

幸福是什么呢？一颗热忱的心面对另一颗急需感化的心，当冰化成了水，空气中洋溢着温馨，人就感到幸福。

幸福是雨后的彩虹，不管先前是狂风暴雨惨痛的蹂躏还是和风细雨的教诲，一个拥抱后，什么都成了过往云烟，挥之即去，七色的彩虹佐着日光令人从心感到股暖流，从内至外，从头顶到脚跟，无一不在舒缓地呼吸，缓缓地，悠悠地，不知不觉地渗透着，胶着着。可幸福又有一个石块弹入水中，荡起阵阵涟漪，美不胜收，当水珠打到人的脸上，感到痒痒的，水珠弹到空中，取日月之精华，再毫无保留地照射到人的脸上，这同样也是幸福。

幸福，它悄悄地，悄悄地步入每一个人的空间，带来微笑，驱散烦闷，只因自己是否珍惜，才能取决于它停留时间的长短。

幸福，它往往是别人眼中的产物，也是攀比出的，人总是会认为他人是幸福的。这就会节外生枝出嫉妒。这样就会有人把他人一样陷入自己的境地，这就是嫉妒产生的但这我们暂且不谈。说说幸福。比如，穷人会认为富人衣食无忧，雍容华贵，呼风唤雨，他会是幸福的，也就是认为金钱=幸福，而富人总会被琐碎小事拘束，没有当时的一腔热血，对他来说，平平淡淡才是真。老人希望重拾年轻，年轻人想变成老人，子孙满堂，无拘无束。没有父母的孩子希望得到精神上的幸福，有父母的孩子总希望能随心所欲地干任何事，这就是幸福。

当一个人从一个窗口看别人幸福时，这时，他（她）全然不知，对面的人正在羡慕着他自己。

往往，幸福也可分享，也可共赢。你把幸福、爱与梦想告诉给他人，他人会跟随你一起快乐，或者与他人共同规划你我的人生梦想，共同建设恢宏的人生蓝图，从互不相识的追梦人化成人人脸上洋溢幸福的团队，向人生宣战，并战斗到底，用幸福感化毎颗冰冷的心。因幸福，你我相遇，终究汇成股强大的向心力与凝聚力。

幸福≠成功，也≠失败，可它不会主动敲门，主动向你挥手，但你不先挥手，就遗失幸福，感动，成功，遗失一切一切，这你本应得到的一切……

幸福有如狂雨后的春笋，在心中的风雨摧残一切，不可一世时，它生根发芽，艰难成长，传播着稚嫩的爱，弘扬着别样的美。

中学生优秀记叙文6

不知何时，雨开始淅淅沥沥的下了，入秋后的这场雨，来的也还是有些猛烈，带着略有些寒意的风，长驱直入的席卷了整个青城。而青城也在此时蓦地挂上了一点秋凉。

入夜的青城，静谧的有些诡异，黑黢黢的山路在带着八卦图样的路灯照耀下，也点缀上了散碎的星辰，侧耳听着雨声打在地上的声音，仿佛像是听见珍珠落在翡翠的盘子里一样，很是动听。撑着伞，一路小心翼翼的走上了山路，听着风吹在凋零的树叶的声音，忽的也就感染上了一层凄凉。

雷和电的影子不停的在天空中徘徊着，身上却还是被雨水沾湿不少，秋季的雨不似春季的雨温和，也不似夏季的雨粗犷，秋季的雨，带着一种席卷全身的悲凉，寒彻心扉。

人生几度秋凉，曾几何时，也突然开始悲秋，带着一种绝望的态度悲秋。

抬头看着近在咫尺的青城山门和山门外的寺庙，秋风带着秋雨袭来，不禁打了一个寒战，夜晚的青城，带着别具一格的情调，呈现在眼前，门前的奚落，却似衰败的王谢之家。清净的有些过分的氛围，却流淌着安抚人心的力量。用手抚过那些百年的古木，参天高的树木，带着浓厚的草木之气，沁入心脾，瓦解掉那些积存在心底却久久不能释怀的污浊。

转身离开，青城在我的背影后慢慢的缩小，再缩小，直到完全消失。黑夜之中，辨不清它的方位，却能在电闪雷鸣之时偶尔看到一个高大的影子，伫立在那里，千百年不动。

原路返回，黯淡的灯光在越来越大的雨中渐渐的模糊了，像是隔了层毛玻璃，然而温和的灯光还是透了过来，照在心中，没有阳光温暖，却带着火烛的气息。微微的笑着，管它伞外雷雨再大，伞内却还是安静如初。青城如此静谧，伞内如此静谧，即使它不是白日那清秀的青城，那又有什么可惜的呢?

青城听雨，听到的是心声，听到的也是感悟，感悟的不是其他，只是人生几度秋凉而已。

中学生优秀记叙文7

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明的素质，只有当每一个人都具备了文明的素质，那么这个国家的整体素质和文明程度才能提高。文明是不爱护公物，乱扔纸屑，大声喧哗，不守纪律，不讲卫生等，这些不良的行为习惯会影响到整个学校的形象和正常的秩序。生活中随处可以看到这样的情景：一些身强体健的年轻人在公交车上，对站着的老人熟视无睹；一些中学生高谈阔论时不时从嘴里吐出脏话；一些人随手乱扔垃圾；也许有人撞了你一下，若无其事地扬长而去……每当我看到这些情形时，我总是觉得这些人严重影响了一个地方的形象，也许有的同学会为自己辩护：“区区小事，何足挂齿”？难道这真的是区区小事吗？有这种思想的同学，我想告诉你们：“你们完全错了。”刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，老子也说：“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易”，细节决定成败。相反，如果我们每个人都养成了文明的行为习惯，学校的环境一定是良好的、有序的，同学之间友好相处，物品摆放有序，校园整洁优美……现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们的一生和自身的素质，而良好的习惯和文明的言行能帮助我们提高自身的综合素质，同时也完善了自身的道德水平，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那么即使我们拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个讲文明、有礼貌的人，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐全面发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”。我们只有严格要求自己，努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。

同学们，青春的岁月一晃而过，让我们在阳光下接受洗礼，在风雨里迎接磨炼，在正气中健康成长，成为一个合格的中学生，成为一个能担当明天重任的有责任感的中学生吧！

中学生优秀记叙文8

暑假里，有幸品尝了陈师傅(妈妈的师傅)首席华人茶艺师亲手泡制的“老班章”( 1986年的生普)，便从此上了道。今晚，妈妈要带我去拜见陈师傅。想想能亲眼看着师傅泡茶，慢条斯理的，如行云流水，就算是不喝，光看着就舒服，我便心驰神往。

深夜前往“干仓之味”，明亮的东莞大道上空无一人，甚至还有细雨丝儿。而在我眼里，这不过是为我悸动的心填上几分镇静剂。因为听到陈师傅的头衔，“老班章”的年份之久远，在车里的我早就蠢蠢欲动了。尽管如此，我也尽量保持住姿势，毕竟我也是个要准备品茶的人了。既没有上蹦下跳兴奋不已，也没有瘫躺在沙发上犹如枯柳。要坐得端庄大方，我是个有姿态的“茶人”。

进入“干仓之味”，师傅仍未至，和老妈四处游荡，一幅幅有趣味的画像包括那副师傅的画像，都出自本店老板的夫人。画像，幅幅传神，活灵活现，巴不得从画里跳出来似的，仿佛就站在眼前。画像上的师傅——头发似白非白，掺杂着的几撮明显的黑发，两鬓倒是泛白，微笑而起的眼角纹，慈祥的嘴角轻抿。穿花灰色的中山服，一手拂袖，一手盛起八分满茶的精致小深灰茶杯视人。茶只有八分?这个我可明白，茶满赶人，酒满敬人。

在我不断端详这画像时，陈师傅来了。今天是茶博会，人多闲杂，不免有些喧嚣。但背景的'古乐还依稀可闻。突如其来的一声“陈师傅好!”接着是重复上百遍的问好声，所有人都起身鞠躬握手表尊重，不少虚荣的人上前求合照，师傅一概接受并保持如画像中一样的，温暖的微笑。我想，这时的师傅就是阳光吧，所有在场的人都是向日葵，中心永远是师傅。

师傅完成琐事，命人拿来仅剩几十克的“老班章”，着手开始泡茶，正戏开始了，我们这些看客也听话得像幼儿园小朋友，搬好小板凳就上课。

师傅的一举一动，都是像玻璃做的水壶，水直接过盖上的孔，透明干净，利索高效，不拖泥带水，一步带过，连贯起来顺畅胜比飘舞中的丝绸。洗茶，泡茶，润壶，上茶……一丝不苟，奇怪的是师傅既用了盖碗(有盖子和底座的类似碗的泡茶工具)又用了茶壶，普通一种足矣，这是为什么?既然茶洗了一次又为什么再来一次?

在我面前的是最简单的瓷杯，小小的透过光清澈的映出天花的灯，颜色均匀，怎么说呢?这就是妈妈口中的润吧。

第一泡茶，差到极点，苦涩，恶心，生津的感觉过一会儿又来了，塞住喉咙的奇怪的感觉涌上来，我不自觉地拼命伸脖子，感觉就算有长颈鹿脖子都通不顺喉咙……真的不太明白这有什么好喝?

五泡，堵喉咙的奇怪的感觉慢慢散开，就是橙味儿化腾片突然扔到清水，化开了的感觉，味道是甜，生津后口腔疯狂分泌口水产生的甜。

五泡，茶韵来了，散散的味道、气味、感觉，统统聚在一起，浑然一体的茶在嘴里打滚，有气势的贯穿口腔，清香喷射出更特别，更浓的香，掺杂了女孩喜欢的花香，清新的果香……

回家的路上，妈妈跟我解释，其实这生普也许是受过潮，86年的茶到现在难免的，你接受不了那堵喉咙也难免的。那，为什么用两个东西来泡茶?浪费资源啊!不不不，当然不是，茶年份久，要洗两次，我经常和你说的养壶养壶你懂了吧?茶壶就是在一年又一年的茶垢里才变得那么有光泽，润泽。像你，你也要在一年又一年的时间里成长啊!

我懂了，我终于明白了，一切不解源于对茶的尊重，并用绝妙的手法，给予茶生命，灵魂，韵味……

那第一个品茶的夜，因清香，更难忘。因茶韵，更内涵。

中学生优秀记叙文9

我是一个堂堂的中学生。我积极，我乐观。我每天踏着风儿上学，怀着激动的心情上好每一堂课。虽然我也有缺点，也会遭到同学们的嘲笑，老师的质疑，但我也有优点：我善良、勤劳，办事认真坚持，乐于助人，自信乐观。我绝对不会看不起自己。我为我是一名中学生而感到骄傲！

一个中学生首先要讲文明、懂礼貌。但是现在的中学生却连这最基本的要求都达不到，。一进学校，就看到一张纸团正随着风儿翩翩起舞；一个塑料袋正惬意地躺在枯叶铺成的“床”上；一张香蕉皮正朝着你挥手……而垃圾桶正矗立在旁边。也许有人会认为做错了地方，但这确实是如今学校的现状作为中学生的我们应该反思一下了！

我的优点就是勤劳。记得有一次，老师让我们打扫教室，看到满地的灰尘，大家都颓唐了，无精打采地扫了起来，但也只是做做样子罢了。不一会儿，教室里就剩下了我一个人。我看到还有这么多灰尘、纸屑没有扫，立马打起十二分的精神，认真地打扫起来。一个中学生，如果连老师布置的任务都完成不了的话，学习再好都没有用。我的眼睛死死地盯着地面，生怕放过一点碎屑。时间一点一点过去了，垃圾也渐渐越堆越高，额头上也布了一层细密的汗珠，又逐渐变成了豆一样大。半个多小时过去了，教室终于扫完了。看到干净得不落一点灰尘的教室，知道自己的辛勤劳动终于得到了丰硕的回报。心里真是比吃了蜜还甜呢！

无论你有多少缺点，都不能看不起自己的长处。我骄傲，我是一名堂堂的中学生！

中学生优秀记叙文10

时光飞逝，不知不觉中，我已经告别了小学，开始了初中生活，在我进入中学的那一刻，我就告诫自己，要做一个一个堂堂的中学生。

告别无邪纯真的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不瑕接，心情激荡；一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般开始意识到自己的成长，这就是青春的魔力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。

我突然间发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛日渐丰满，就要向蓝天飞翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。我是中学生了，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰那样搏击长空。或许我仍会向你调皮地回眸一笑，仍会对“大风车”全神贯注。

我是一个中学生了，也开始追逐政治的步伐，将告别红色飘带，准备接受团徽的召唤。但希望之舟，惟恐经不起风霜的嘲讽，只得暂时“搁浅”在心中——违心地把崇高的信念表现为表面的满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到：14岁的我，对于这些似乎显得成熟过早，但14岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执著追求，促使自己不断进取。

当我看着胸前的中学校徽，我知道我，我长大了，我将要开始新的生活了，这一刻，我带着无比自信的心情，昂首挺胸的塔如中学的大门，开始我崭新的初中生活。

中学生优秀记叙文11

最近爸爸老爱喝酒，发脾气。就前天，我爸爸因喝醉了和妈妈不和。我想了想，对，刚学过《负荆请罪》，不如我们也来演一出话剧，让爸爸向妈妈“负荆请罪”。

这个周末，我对他们说：“爸妈，我想拍个家庭搞笑视频发到网上，把快乐分享给大家！”爸爸感到不错，愿意出演廉颇，可妈妈不乐意了。在我三番五次的劝说下，妈妈也无奈地答应，担当了蔺相如这一角色。爷爷可以拉一手好二胡，我就让他来伴奏，而我就是韩勃了。成员齐全，准备开演。

既然是古代的事，穿着也要像古代人。我用旧布做了廉颇的裤子和头巾，用彩条和彩布做了蔺相如和韩勃的衣服，我帮妈妈画上了小胡子，加上手中拿着的大蒲扇，看上去倒像诸葛亮了。我帮爸爸画上粗眉毛，一个威风凛凛的武将闪亮登场。

演出开始了！我满不服气对妈妈说：“大人，那廉颇如此粗鲁，您为啥要让着他？”我皱起眉头，喘着粗气，一副不服气的样子。“我才不怕他呢，要是我就和他对着干！看谁厉害！”我感觉自己威风凛凛，很有气派。

妈妈发话了：“韩勃，你不能这么想！”妈妈一手挥动大洋扇，一手轻抚着小胡子，温柔的语气如同春风吹过我的脸。“韩勃，你要知道，只有将相和，赵国才会更强大。”演出顺利进行中。

第二幕开始了。我急急忙忙地跑向妈妈，累得上气不接下气：“大人……大人，廉将军……来了！”妈妈平静地说：“何事？”“他背着荆条，您快走呀！”我十分焦急。“快快让他进来！”此时，二胡声奏响，爸爸快速奔向妈妈，蹲下，双手抱拳：“请用荆条打我吧！我不应该和您对着干，您原是为赵国着想。”爸爸坚定而逼真的动作，让我身临其境。我仿佛就是韩勃在看着廉颇请罪呢！妈妈连忙扶起爸爸：“别，没事！”爸爸坚定地看着妈妈，“请责罚我吧！”我偷偷看妈妈，她虽然嘴上让廉颇起来，可眼中有藏不住的得意，看来，“负荆请罪”的效果不错。

演出结束，全家人围坐一起回看看录相。我高兴地说：“只有爸妈和，家庭才会更幸福！”爸妈你看我，我看你，不约而同地笑了！

中学生优秀记叙文12

学校的铃声让我告别了童年，告别了快乐的小学时代，风爷爷把我送进了一个崭新的阶段---初中。中学是一直梦幻的学习乐园，不知不觉中我已经是一个名副其实的中学生。

一把辛酸一把眼泪，一句祝福，一声欢笑，把我送进了一个完全陌生的环境之中，面对一个个陌生的脸，我似乎已经有一点猝不及防的感觉。小学一件件事情令我难以忘怀，但初中也有更新鲜的事儿，想看看吗？那就放开你的心怀，睁大眼睛，随着我的视线一起追寻吧！

告别无邪纯真的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不瑕接，心情激荡；一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般开始意识到自己的成长，这就是青春的魔力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。

我突然间发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛日渐丰满，就要向蓝天飞翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。我是中学生了，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰那样搏击长空。或许我仍会向你调皮地回眸一笑，仍会对“大风车”全神贯注。

我是一个中学生了，也开始追逐政治的步伐，将告别红色飘带，准备接受团徽的召唤。但希望之舟，惟恐经不起风霜的嘲讽，只得暂时“搁浅”在心中——违心地把崇高的信念表现为表面的满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到：14岁的我，对于这些似乎显得成熟过早，但14岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执著追求，促使自己不断进取。

中学生优秀记叙文13

做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良

好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何

用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

中学生优秀记叙文14

一张尘封已久的照片，唤起了我无数美好的回忆。

又是一个寒冷的鬼天气，我伏在窗前看着属于我一个人的同学录。他们的字迹，都被我看在眼里，我的手不知不觉触碰到了一张照片——毕业照。

照片里大家都在微笑，看着第一排的死党们，思绪便回到了以前——“大家好，我是你们的同学了。“下课后我在座位上没有形象的大喊起来，“神经病啊！切”一位同学不客气的说到。我心里一直想要打好人际关系，所以只笑了几下，便走掉了。渐渐的，我们也互相了解，互相关心。我们可以说是班上最霸道的人，只要惹怒了我们五个中的一个，那个人也不会有好果子吃。当然，我们也有翻脸不认人的时候。记得那是我领早读，班上人都知道我的脾气，只要一但有人过了8点钟还在教师里不准备读书的，哄出去斩了。那也正是我那4个姐妹把一碗碗香味扑鼻的面条端到教室里来吃了，结果本来该读书的同学都一个个像几百年没吃过东西一样望着她们，我当时就来气了说“你们不要太过分了。”“等等下就好了”她们说完后像什么也没发生一样继续吃。最后，我忍不住火山爆发了，一边把她们的面摔在地上，一边说：“吃可以，但是请出去吃”。她们心里也不舒服，4个对看了一眼，一同转身跑下了楼。这件事，闹得我们两三个星期没说过话。冷战到了最后，我们都觉得自己做的太过了，最后还是和好如初了。

“你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下‘留下来’。”六年级二班的疯子乐队又开始唱歌了。什么”彩云之南、自由飞翔、太阳公公好、狼的诱惑等凤凰传奇的歌都不在话下。嘿嘿，你瞧，坐在桌子的那些“听从”还在一个劲的鼓掌，一个个摇头摆尾似的，好像都沉醉在我们的歌声里面咯！我们以前还一起编创了好多好多搞笑的歌。

看着照片，每每打开留给自己的那一点点、一幕幕生动如昨的回忆时眼泪很不争气的流了出来，想起我们的趣事写成几本书都写不完的。我们不是说好会在一起读初中、高中、大学的么？这些回忆，我愿意忘记，当做从来没认识过你们，这样就不会在夜晚偷偷地擦泪了，这样就不会再想起要和你们在一起了。但是，我反复问自己的心，我能抹去那美好的回忆么？对，不能。我想，留点回忆给自己。