【推荐】学习作文合集9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的学习作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习作文 篇1

一个漫长的寒假已经过去，迎来的是一个美好的春天，在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始新一学期的征程。 在过去的征程中，我们曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁把它锁起来，摆在我们面前的一切都是新的。

看呀！新的学期正在向我们招手！经过半年多的.锻炼，我们一个个“战士”，都已经融入到初中的学习生活，在新的一学期中，让我们抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，让我们向新的一学期冲击！在过去的半年中，我们都已经对初中生活有一定的解，为能更好地适应新的一学期，取得更好的成绩，我特地为新的一学期制定新的学习目标和新的学习计划。学习目标：在上一学期开学时，我本是将班级中成绩不错的几名同学当作我的对手，可当我将他们一一打败，成为班级中的第一后，我渐渐失去对手，促使我竟有些骄傲自满，总是自以为是地认为我便是“第一”。可不然，在经历过期中、期末两次大考试之后，我渐渐明白“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，解到学校中比我强的人还存在很多，那整个锦州市，甚至辽宁省那更是不计其数。在明白整个道理后，我便决定在新的一学期中，我要改掉骄傲自满的坏毛病，并把对手定在学校前几名当中。

学习计划：总的来说，我的学习成绩还算不错，但我的唯一弊病便是太懒惰，做什么事都想着投机取巧，任何事能做一遍绝不做两遍，就连做题时也要想着怎么做最简单、最方便，如果是简单的题往往会题还未读完，不经思考，便挥笔往卷上写。导致我考试时，常常特别难的大题全答对，可简单的小题却错得稀里糊涂，真可谓：“大江大河都过去，却在小河沟中翻船”为此我要改掉个懒惰这个坏毛病。同时因为我很胖，为不在中考体育上拉分，所以我要在每天放学之后都去操场上跑步减肥。 这便是我在新学期中的目标和新计划，愿我的新目标和新计划圆满完成，愿我的一切更上一层楼！ 新学期，新目标，新计划，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住 20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

学习作文 篇2

“吃得苦中苦，方为人上人。”然而，真的是这样吗？

——题记

二年级，我开始认识一件新的乐器——钢琴。周六的一个早上，我家的门铃“叮咚”作响。我和妈妈闻声去开了门，映入眼帘的是一个大大的、黑黑的、光滑的钢琴！我一蹦三尺高。几个叔叔把钢琴摆在家中的.客厅，客厅便显出一种端庄之感。从此，我踏上了学琴之路。

好奇心+基本功=乏味

刚开始学琴，老师教我识谱、指法……对钢琴这个新鲜玩意，我是充满了好奇心。可是一开始还兴趣满满我，在一次次练习基本功的过程中，渐渐感到了枯燥、乏味。对钢琴的兴趣远远不及以前。那五线乐谱，在我眼中，从欢快地跳皮筋的孩子，变成了死气沉沉坐在板凳上的大人。兴趣一减，弹琴效率也大大降低了。

老师+开导=趣味

细心的老师发现我对钢琴产生了乏味感，于是我便向老师说明了缘由。老师听后，给我弹了一首美妙的钢琴曲——《月光曲》。此时，我身心舒畅起来，仿佛置身于银光挥撒的一个夜晚。月光照在人间，一切都像被洒上了银霜……我沉醉了，因这眼前这乐器发出的天籁之音。一曲终了，老师说基本功是弹好琴的唯一捷径。如果觉得乏味，也可以弹些简单小曲、增加兴趣。

兴趣+乐曲=滋味

从此，我不仅每天练习基本功，又会弹些自己喜欢的曲子。做到了快乐弹琴。随着年龄的增长，喜欢弹的曲子越来越多，对钢琴的兴趣也越来越浓，钢琴成为我的另一个朋友。老师看到了，也露出了会心的微笑。此时窗外太阳光芒早已拨开云层，将光芒撒向了人间。

快乐，不单单是一种心态，更是一种学习方法与态度。倘若你觉得学习“苦”了。那么请停下来，找回快乐，带上它一齐出发。

学习作文 篇3

我在班主任吴老师的启发和鼓励下，慢慢喜欢上了阅读。

现在无论在家中还是在学校，我——这个爱“啃”书的小书虫，都会抓住一切时间徜徉于书的宫殿，沉迷在知识的海洋。每当周末清晨起床，第一件事就是从床头拿书阅读，晚上睡觉前也是先看一会书再休息，五一、国庆、春节长假更会到椒江图书馆和新华书店看上一两天。总之，阅读已经成为我生活中不可缺少的一部分。

我在阅读中找到了乐趣，增长了智慧。书籍中的故事、成语深深吸引了我，有的`书让我泪水涟涟，有的书让我开阔视野，有的书让我明白事理……总之，我对书情有独钟，百看不厌。它像阶梯让我更上一层楼，它像一个茫茫大海的指路灯，指引我正确的方向，它像天使的翅膀带我在知识的天空里飞翔，带给我幸福与快乐，带给我成长与进步。在老师和同学们的帮助下，我在学校诵读比赛中荣获了二等奖，我的日记《快乐的秋游》也上了台州晚报。我一定要继续努力多读书，多长见识，做个有学问的人。

我阅读，我快乐！

学习作文 篇4

我们班上有一个同学叫谢雨彤，圆圆的脸蛋儿，小小的眼睛。她呀很爱看书，无论是星期天或者是放学回家要看书，下课了也要看书。

有一次下课，我们争先恐后地走出教室，在小操场上玩游戏，有的玩“小皮球”的游戏，有的`玩三步猫，还有的玩机器人大擂台，这时，我进来喝水，看见了双手捧着书的谢雨彤，我就去叫她：“谢雨彤，我们一起出去玩把！”可是看书看入谜了的她不理我。这时我生气了，大声说：“我们一起出去玩吧！”可她还在看书，不回应。这时我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉着腰，说：“我们一起出去玩吧！”这时谢雨彤才慢慢放下书，说：“有什么事吗？”“我们一起出去玩吧！”我这才心平气和地说。她听了说：“不行，我要看书，这本书可好看了，再说，明天还要还给别人。”我听了才离开教室。

我想：谢雨彤真是一个爱学习的好孩子。

学习作文 篇5

今天，是我们向雷锋同志学习的纪念日，而我今天也真正做到了一件向雷锋学习的好事！

今天我在大马路上行走的时候，非常意外的.捡到了一个钱包，打开看的时候，看到里面装满了好多钞票，我数了数之后发现整整一万元；我原本想把它带回家给老爸老妈，可是又想到今天是向雷锋同志学习的纪念日。于是我就这个钱包拿到了警察局，警察叔叔夸我是个好学生，并奖励我我50元钱，我心里比吃了糖还要甜。

今天的我确确实实做了一件好事，我的心里非常高兴！

学习作文 篇6

我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们现在的任务就是学习。

有的人心里可能在想：学习？哎！学习真累啊！不但累，还要交钱，这不是自讨苦吃嘛！可是呢，你想过吗？在以前那个不和平的年代，战火硝烟、流离失所，他们没有教室，没有课本，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人突然袭击；你还知道，小凡卡为了看书，被老板打了多少次嘛，我们没有资格说学习累，没有资格说学习苦……

你看以前的教室，再来看看我们现在的'教室，窗明几净的教室，安静舒适的学习环境，应有尽有的学习工具，种类繁多的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，语文、英语、数学，提高我们的知识，美术、音乐、体育，丰富我们的艺术细胞。历史，让我们认识了以前古人们的生活……随着时代的迁变，我们的知识越来越丰盈！

当然呢，我们也只有认真地读书，细致地学习。学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是一件非完成不可的差事，不应该说学习累，学习苦，更不应该去敷衍学习。只有想学习的人 ，才会学到的知识的真正内涵，才会体会到它带给我们的快乐幸福。再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老，改造到老。”快乐的学习，快乐的成长，从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐，让学习成为我们一生的伴侣。

学习作文 篇7

宽容的姐姐真值得我学习“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心灵。”

这是雨果的一句至理名言。我的姐姐就是这样一个具有宽容之心的人。我的姐姐从不为小事计较，记得去年的暑假，姐姐穿了一条妈妈新买的白色运动裤，她由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便和院子里的几个小伙伴们一起跳大绳，那时，姐姐还一点都没有顾及到其他的任何事物。就在这时，突然有一个姐姐班的同学跑了过去，姐姐一没留意，不小心把绳子甩到了他的浅蓝色衬衫上。虽然只留下了浅浅的印记，可那位同学却火冒三丈。姐姐急忙道歉，可是他依旧不依不挠，朝姐姐的腿上就踹了两脚，再看姐姐的白裤子上也留下了两个深深的脚印，姐姐却不知怎的没有生气，她和伙伴们继续玩球……我躲在一旁的树林里偷听，听见姐姐的伙伴对她说：“那个同学多讨厌啊，你为什么不把他教训一顿啊？”只听姐姐说：“其实我当时也想教训他一顿，可我又一想，这次是我做的不对，我心中的怒火就一下子全消了，这或许就是宽容的力量吧。”听了这句话，我不禁想到姐姐是一个宽容的人，真值得我学习！时候的.一幕更是令我感动，到了晚上，我和姐姐一起去买东西。这时姐姐发现有个男生在心急火燎地找东西。她我们俩地走过去，一看，正是踢脏姐姐裤子的同学，姐姐转身想走，可是最终还是留了下来，帮他一起找，那位同学尴尬极了，对姐姐说：“我——我，对不起，我不是故意踢你裤子的。”姐姐宽容的对他说：“没关系，事情都已经过去了，何必在意呢？”听了姐姐的话，我不禁再次想到姐姐，你真值得我学习！

宽容，可以促进人的关系，可以创造一个和谐的集体，甚至可以感化人的心灵，宽容的姐姐，你真值得我学习！

学习作文 篇8

前段时间，有朋友询问我课堂上是如何调动学生学习积极性、提高学生学习兴趣的，静下心来，把自己平时的做法写出来，与朋友共勉。

一、故事导入

形象生动的语言及生动的故事情节，易引起学生对数学的学习兴趣。在平时的教学中，我经常采用故事导入法，把学习内容用学生喜爱的形式呈现出来，激活他们的思维，让他们自觉地、全身心地投入到学习活动中，提高学习效率。

教学《比多少》时，我是这样讲述的：猴哥哥和猴弟弟是一对好兄弟。上课时，他们表现特别好，老师奖励给猴哥哥12颗智慧星，给猴弟弟8颗。弟弟问“哥哥，哥哥，你的智慧星比我多几颗呀？”哥哥皱起眉头在认真思考。哥哥的智慧星比弟弟的多几颗呢？爱帮助别人的小朋友赶快拿出你的学具摆一摆吧！

在教学《观察物体》时，我给大家讲的故事是：小猴子闹笑话。孙悟空听说二二班的小朋友最会听讲，发言最积极，声音最响亮。他就想知道二二班的小朋友到底长什么样，于是呀他派三只小猴子来我们教室观察你们长什么样，能把你们最美丽的一面展示给他们吗？正好×××走了过来（让这个小朋友走来），第一只小猴子站到他的正面：“他长着一头乌黑的.头发，一张可爱的小脸蛋，两只胳膊两条腿，没了。”第二只小猴子站到他的背面：“不对，他只长了一头乌黑的头发，两只胳膊两条腿，没有小脸蛋。”第三只小猴子站到他的侧面“更不对了，他只有一只胳膊一条腿，还有一只耳朵。”孩子们，小猴子说得对吗？为什么？怎样观察物体才不会犯小猴子的错误呢？

兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。这个童话故事，既激发了学生学习知识的兴趣，又让学生初步体会到全面观察事物的必要性，进而十分自然地引入新课。

二、编顺口溜

实践证明，将抽象、枯燥、无味的数学知识赋予一定的感情色彩，能充分调动学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，提高学习效率。

教学20以内退位减法时，常用的方法是破十法。如12—9=3﹙把12分成10和2，10—9=1，2+1=3﹚，教学时，我把十几减九的方法编成顺口溜“减9加1，2+1=3，12—9=3”。这些顺口溜读起来琅琅上口，让学生备感亲切、生动，把枯燥繁琐的计算过程转化成读起来如坐轿般舒服的顺口溜，学生愿学、乐学，最主要的是调动了学生强烈的求知欲望，他们根据十几减九的顺口溜，自己又编出了十几减八、十几减七的顺口溜，如15—8=7（减8加2，5+2=7，15—8=7）、13—7=6（减7加3，3+3=6，13—7=6）。

孩子们在笔算时容易出错，我通过仔细观察，发现了他们经常出错的地方，于是，我又编了三步自查顺口溜：一查数字对不对，二查计算对不对，三查得数写没写。

简单的几句话，简短的顺口溜，突出了重点，突破了难点，激发了兴趣，提高了效率。

三、借助手势

在教学过程中，一些难以记忆、容易出错的教学难点使学生困惑。为此，我经常用借助手势的形式对教学难点归纳总结并灵活运用，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

教学11——20各数的组成时，我让学生向左伸出左手食指说“１个十”，向右伸出右手食指说“１个一”，两根手指靠在一起说“合在一起是11”。向左伸出左手食指说“１个十”，向右伸出右手大拇指和小指说“6个一”，手指靠在一起说“合在一起是16”。向左伸出左手食指和中指说“2个十是20”。

这样口、眼、手等各种器官都调动起来，既促进了大脑的思维，又让学生轻松愉快地学会了新知识。

四、巧做游戏

喜欢做游戏是学生的天性。在教学中，选择一些符合教学内容的数学游戏来激发学生的学习兴趣，可以促进学生对知识的进一步消化与巩固，提高学习效率。

教学《照镜子》时，为了进一步巩固“左右相反”的知识，我让学生做照镜子的游戏：

生1：谁是我的小镜子？

生2：我是你的小镜子。

生1：我伸左手。

生2：我伸右手。

生1：我用左手拍左肩。

生2：我用右手拍右肩。

生1：我用左手拍右肩。

生2：我用右手拍左肩。

……

伸伸手，拍拍肩，说一说，笑一笑，学生玩得开心，学得有趣，轻轻松松地巩固了“左右相反”的知识，解决了《照镜子》一课的难点。

巧妙利用孩子们争强好胜的心理，根据教学内容，举行一些小比赛，适当进行奖励也是一种很好的方法。

比赛形式是多样的。可以个人间比赛、小组间比赛、男女生比塞、班级间比赛等。

奖励形式也是多样的。孩子小的时候，可以奖励一些小红花呀、小红旗呀、小动物呀用红纸剪出的图形。孩子稍大点儿后，可以采用加分奖励。

还有一种奖励方法——就地取材。孩子年龄小，自己丢掉的东西就不认得了。所以，讲桌上的铅笔呀、橡皮呀塞了一笔筒。奖励的时候，可以用这些铅笔、橡皮作为奖励品送给学生。虽然这些铅笔、橡皮有点旧了，但作为奖品奖励给孩子们的时候，他们还是很喜欢的。

课堂上我经常采用的奖励方式是，随手在黑板上画些图形奖励给学生，在课结束时，再用这些奖励的图形延伸教学。比如在教学《解决问题》时，根据学生的回答，我在黑板上适时画出两种颜色的五角星，作为智慧星奖励给他们，最后，让他们根据这些智慧星再编题，再解决问题。孩子们兴趣很高。

灵活多样的教学方法很多很多，但任何方法都需要教师用心去揣摩、去实践……

谢谢朋友的信任，希望对你有用！

学习作文 篇9

曾经有位名人说“成功，属于珍惜时间的人”珍惜时间，已经是个永恒的话题。古人告诉我们：“明日复明日，明日何其多。”

不同身份的人对时间的理解就不同了，对于医生来说：时间就是生命。对于工人来说：时间就是力量。同学们，时间对于我们来说有是什么呢?“学海无涯苦作舟”，虽然现在我们都觉得学习很难，但是在知识的海洋中，我们的困难是微不足道的。可有的同学却以为自己学的知识已经够多了，不再学习也行。

同学们你们想过吗?从奴隶时期发明文字，到现在流传了几千年的知识、文化，难道这几十年的`时就可以学完?如果你想要成为一个脑袋瓜里都装满了知识，如果你不想成为一个社会的寄生虫，那就按照这句话去做吧“珍惜时间，努力学习”而一个人应该在有生之年，特别是从青少年起“珍惜时间，努力学习”，对社会作出应有的贡献。

同学们，一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住“成功，属于珍惜时间的人”，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。