精选学习的作文汇总五篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的学习的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习的作文 篇1

“五讲四美小标兵”郑昱是值得我学习的小伙伴，也是我的邻居。全院人没有一个不夸她的。

如今，我们的小院生机勃勃，每家窗台上都摆放着两盆吐露芬芳的月季。看着这一盆盆鲜花，我不禁回想起它们的由来。

一天早晨，我在院里看“花王”袁大爷给自己的那盆月季花剪枝，他熟练地剪掉了六七个花枝，顺手丢进了簸箕。“哀大爷，这些花枝您还有用吗？”我身后传来询问声，扭头一看，是郑昱，“没用了，可插进土里还能活。”袁大爷回答。郑昱惊喜地叫起来；“太好了！”接着便急匆匆跑回家去。

不一会儿，郑显端着几个盛满土的花盆走来。看样子，她家所有的花盆都端来了，她喘着气对袁大爷说：“你教我插条吧！”大爷微笑着点了点头。

她照着袁大爷的样子，把花枝上的叶子都摘掉了，又把花枝小心地插进土里，再浇上一杯水，才将花盆一个个搬进家里，轻轻地放在窗台上。

从此，每天早晨我都看见郑昱把花盆里的泥土翻一遍，每个土块都用手搓碎，随后浇上一杯清水，在她的精心培育下，花茎渐渐地泛绿了，发芽了，长高了。

一天放学后，我刚到家，立刻发现窗台上多了两盆月季花，再看看邻居家，每家窗台都摆着两盆，花盆外边还贴着一张纸条，上面工整地写着三个字——“四美花”，我猜想着：是不是郑昱的那几盆花！有可能。

于是，我匆匆来到郑昱家，她家的窗台上果然少了几盆花。一切都明白了。我连忙问：“郑昱，花是你放的吧？你为什么要把自己养的花送给别人呢？”郑显不好意思地说：“以前咱们几家养花少，我想美化咱们的小院啊！”我望着院内争芳斗艳的月季，又望着郑昱的身影，情不自禁地赞叹着：“四美花”真美啊！

学习的.作文 篇2

她长着一对新月般的眉毛，一双圆圆的眼睛，一个翘起的鼻子，一个小七的嘴巴。你知道她是谁吗？她就是我——一个爱学习的小女孩。

有一次，我放学回家就立刻开始做起了作业，妈妈回到家问：“你头洗了吗？”我认真写着作业连听都没听见，等妈妈发火了，用她的大嗓门叫道：“你头到底洗了没有？”我回答说：“没有。”妈妈 说：“那就在空里洗吧！”糟糕了，头又要被打到了，唉，谁叫我忘了去洗呢。

爱学习使我得到了快乐，我爱学习。

学习的作文 篇3

我们花了多少时间在书本上？长时间的学习，从早上七点几乎不间断的奋斗到下午五点，扣除下课、午休、吃饭至少还得在书堆中埋头苦读七小时，这样子真的有达到你们所想要的“效率”吗？有多少人因为受不了沉闷的上课气氛在课堂上打瞌睡；多少人又为了隔天的考试彻夜读书，导致睡眠不足而注意力无法集中？

如果书中学到的知识无法运用，那我们究竟是为了什么而读书？这是不是就像人吃饭一样，就算塞了许多有营养的食物进去，消化系统出问题而一点也无法吸收？即便勉强的收进脑中，是否也是囫囵吞枣呢？

上周，在朋友的邀请下共同参加了智慧铁人的创意竞赛，因为从来没有经验也没做过任何练习，自然是没有夺得晋级的机会，然而一场为期一天的比赛，却给了无比深刻我的领悟。

比赛一共三关，三场竞赛是在一个用胶带圈出的小框框里进行，只要人一越线、比赛材料出界，就不能在参赛、材料也不能再被使用。在认真研究一关二十页、包含各科考题的题目的同时，还得小心翼翼的关注周遭，不仅培养专注力，更是训练了惊人的敏锐度。另一题实作题更是难上加难，必须在有限的时间内用有限的材料发挥每个小队无限的创意，作出题目所要求的成品，着实是一条艰难险阻的道路。

因为种种的限制，让这场竞赛的难易程度不断增高，而激发了所有人的好胜心、战斗力，哪怕没有结果也想努力到最后一刻。

学习难道不就该这个样子吗？只需要给我们需要的材料，让我们自己去挖掘这些能创造出什么，而不是一味的强行灌输大人或学者口中的知识。

读书固然重要，可谁又知道，说不准十年二十年后，所有的都将被科技取代，那么在那样的时代里，创意难道不比知识更可贵吗？

学习的作文 篇4

“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开，枝头鸟儿成双对……”冬天走了，春天来了，正如歌词中唱的那样，春风写在脸上暖洋洋的，所有的花儿慢慢露出了花骨朵儿，可是梅花却在悄悄地凋谢，这让我想起了毛主席在《咏梅》中的一句话：待到山花烂漫时，她在丛中笑。

春天无处不在，在大自然里，在家里，也在学校里。校园里又重新听到了小鸟的欢叫，在学校原先已经光秃的大树上渐渐长出了叶子，黄黄的草地上已长出了嫩绿的小草，一些花苗儿也在快速的成长发育。校园的天空非常的蓝，云非常的洁白，空气非常的清新，草格外的绿，花格外的鲜艳夺目。小朋友们脱下了冬装换上了春装，红领巾灿烂的阳光下显得更加耀眼，人格外的有精神，连燕子、大雁都回来啦……一幅生机勃勃的景象。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。在新学期中，我有了一项新的计划，比如，我要改正我的不好的习惯和我的坏脾气。我这个人，坏毛病还挺多的，比如我的字常常一上一下，一大一小的，我的动作也很慢，口算是我的弱项等等，我常犯的脾气是，动不动就哭……

我想出了几个解决办法：字写不好，先把字写正；口算慢，每天在家练两分钟；当你有困难的时候要告诉爸爸妈妈，不要闷在心里……春天来了，在新的一学期中我要更上一层楼！

学习的作文 篇5

在一年级的时候，我的学习并不是很好。甚至，可以说那时的我比男孩还要调皮好动。

在老师和家长的要求下，我开始认真的读书。上课认真听讲，积极发言；回家后要做一些课外题，周六周日上补习班。

这样一来，我的学习有了明显的提高。从49名（我们班有62人）一下子提高到了第9名。可老师和家长对我的学习成绩都不是很满意，希望我能继续提高学习成绩。于是，我的生活变成了两点一线的规律：在学校，补习班还与家里三个地点来来回回。

直到四年记下学期，家长看我的学习压力大。于是，便取消了上补习班。这样一来，我的课余时间突然多了起来。可是，我也没闲着，我一如既往的看书，做课外题。

直到五年级这一年，我的学习又有了更显著的提升。从八十多分提高到了九十多分，从十多名提高到了五名之内。我开始有一些骄傲了，我甚至觉得班上的同学都没有我聪明（画外音：虚荣心作怪，各位见谅）。我开始对学习的态度越来越差了，我越来越迷恋于玩耍了。

开始，学习还没有明显的下降，直到五年级下学期。我越来越觉得我对学习应付不过来了。我觉得我简直快成为一个差等生了。

可就在这时候，我的好朋友——晗梦给了我无限的希望。她在我最最失意的时候，对我说：“你知道吗？你是最棒的哦。你现在就如一粒种子，需要阳光，泥土还有水。水代表的是好的学校；泥土代表的是对学习的态度；阳光代表的是适当的放松和自由。有了这三样“必需品”，你才能绽放出美丽的花朵！”当时，这句话给了我无限的自信心。我从此对学习的态度不像原来哪样随便了，而且比原来还要认真仔细。我的学习很快又提高了，又名列前五名之列。

现在的我，已是一名品学兼优的好学生了。现在想想那句话说得还真是对，如果，我只有泥土和说的话，那我肯定只是一名被埋在书堆里的“书呆子”了。

所以，我想对家长和老师说：“我的学习需要阳光，水还有泥土，才能绽放出美丽教养的花朵！”