学习的作文300字锦集10篇

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学习的作文300字10篇，希望对大家有所帮助。

学习的作文300字 篇1

有一天中午，妈妈做饭时，我问妈妈：“你做的是什么汤啊?” 妈妈说是：“面片儿汤。” 我说：“妈妈，我也想学。”

妈妈说：“好啊，我教你。” 我开心的学了起来。妈妈先让我打了两颗鸡蛋，拿筷子搅和成汤，再挖两碗面放在盆子里，放一点水，用手和一和，和好后，把面拿出来用擀面杖擀平了，在那刀切成宽条条往锅里下。最后慢慢地把鸡蛋汤放到锅里面，让它煮一会，过了两三分钟，汤煮好了。这时，妈妈说：“还要在放一点盐。”

我拿起盐，放了半勺搅一搅，觉得差不多了，正要把汤倒下去，妈妈急忙说：“你不能倒，小心把你给烫到了。” 我把手移开，妈妈端起锅放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，给大家盛汤，大家过来时我说：“今天的饭可是我做的，你们要好好的品尝品尝。”

大家坐到了座位上，开始吃饭，我问大家好吃吗? 爸爸说：“可真好吃啊!” 我高兴地笑了。

这件事虽然过去了很久，但每当回想起来，我都很开心，因为我能为爸爸妈妈做事了。

学习的作文300字 篇2

她身材矮小，长着一对浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。她就是我的同学朱雨凡，她有许多的优点，尤其是她那拾金不昧的精神更是值得我学习了。

记得有一天，我们俩一块儿走进校园，发现了一个文具盒，打开一看，里面有几支漂亮的钢笔和几块钱，我好喜欢那支钢笔，马上对她说："咱们把这几支笔分了，剩下的钱去买辣条吃，辣条可好吃了。"朱雨凡说"不行，不行，捡到别人的东西应该还给失主。"听了这话，我的脸红了，不好意思的低下了头，朱雨凡说："没事，以后改了就行。""嗯"我说。我们就在那儿等着失主来领。

过了一会儿，一个大姐姐急急忙忙的跑过来，好像在寻找什么东西似的。果然，大姐姐跑上来问："小同学，你们有没有看到一个文具盒呀？""姐姐，是不是这个文具盒呀？"朱雨凡说着把文具盒递了过去。"是的，是的，谢谢你们。"姐姐感激的说。我们干了一件好事，心里美滋滋的。

朱雨凡的个子虽然很矮小，但她在我的心中却是那么的高大。

学习的.作文300字 篇3

“天和比不上地利，地利比不上人与”这句话名言的意思是：有益于作战的气温、当季不如有益于作战的自然地理标准；有益于作战的自然地理标准不如作战中的民心所向，內部团结一致。

读过上边的至理名言和名言的意思，您一定想要知道，一向不喜欢读书的我怎么会了解这句话至理名言？这个问题您读过下列小短文就知道。

那时一个艳阳高照的中午，家中学习小组的组员集中化在小组长王晨家。大家读熟了二十分钟的语文课文。随后就写数学暑假作业了。

忽然，把我一道数学题给难倒了，这道算术题的难题是：

把长3米的圆柱型木料，横着裁成几段后，面积提升了24平米，这一根木料原先的容积是（）立方分米。

我想来想去，還是想不出来回答，只能去问家中学习小组的小组长王晨和二号成员李灿了。但是，她们都说不容易。我完全失落了，提前准备做下一题。就在这时候，王晨说：“我们可以一起做这道题。”王晨得话给了我一丝希望，因此，我与王晨、李灿、周晓、邵宁一起探讨这道题的回答。

……

历经探讨，大家总算了解这道题的回答了。

教师，您读过大家家中学习小组的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人与”的大道理了？

学习的作文300字 篇4

傻孩子,你只是为了一个人打碎了心墙，最后唯剩满地碎片自己收拾。

傻孩子,你像一只刺猬拔去身上所有的刺，最后唯剩伤痕累累满身疼痛。

傻孩子,不是你学不会残忍，你只是不忍心对那个人残忍而已。

傻孩子,人生其实就是一场LIARGAME，没有背叛只有欺骗。

傻孩子,你在乎一个人没有错，那个人曾经也在乎过你。那样就已足够。

傻孩子,世界上是没有公平的。至少，你奢望不到你所想要的公平。

傻孩子,不想忘记的就不忘了，放进那个人原有的位置慢慢等。

傻孩子,记着，等待是无结果的张望，想等的话就等吧，反正已经绝望。

傻孩子,下一次，别傻傻的奉出真心，你那颗心，不是人人都稀罕的。

傻孩子,不想放自己自由的话，就留一份爱给自己。学着爱自己。

编后语：我们都是傻孩子，都在成长，我们都要学会的还有很多，我们会一点点成熟，一点点长大，但是无论飘过多少岁月，我们都不会忘记自己曾经是个傻孩子，那个善良的傻孩子。

学习的作文300字 篇5

在我的学习中，充满了无尽的乐趣。我认为，学习就像一把金钥匙，闪闪发光，由于学习是无穷无尽的。

有一次，第四单元的考卷发到了同学们的手里，当讲到阅读题时，老师让我朗读短文，由于紧张，我的心绷得紧紧的，仿佛被一条僵绳牢牢地捆绑住。

过了一会儿，我才“吱吱伊伊”地大声朗读起来，越读越起劲，读得投入的时候，误把“小老鼠”读成“小老虎”同学们先是交头接耳，随后，便是哄堂大笑。我的脸涨红了，红得如刚擦过漆似的。我不知取笑我的原因，原来……

我喜欢阅读，通过阅读一些获奖作文，可以从中学到写作方法，得到很多知识，受到思想和感情上的陶冶。

学习中，不管我有多忙，也要抽出一点儿时间，看看课外书，有时候睡觉前，也要捧着书阅读一两篇文章，才会感到知足。

我的学习生活就是这样，平淡无奇。但是我相信，只要肯下一番苦功，铁杵也能磨成针，我若认真，将来我一定是个伟人。

学习的作文300字 篇6

今天我跟妈妈一起去戚城公园学游泳。

到了那里，先学憋气，我捏紧鼻子，吸一大口气，慢慢地把头潜到水里，一秒、两秒、三秒、四秒……哈！超过十秒了，我暗自沾沾自喜，可是在水里真是秒度如年呀！突然，我从水里钻了出来，啊！实在是不行了。不过，憋的秒数可是超乎我的想象，我一共憋了二十多秒。

下面该学习蛙泳的手法和脚法，教练做一招我学一招，我想：“哈哈！这下一定能学会游泳了！”首先，手伸直，把头低下去，手心朝下，把手等于画了一个圆，回到肚子前面。我把这些动作牢牢的记在心间，学以致用。接着教练教了脚法怎么游，我就勇敢的下水去了。我按教练教的方法，游了起来，咦？怎么游不动，我想：“难道是教练教错了？这不可能呀！”我就不停的在水里扑腾，可是扑腾来扑腾去，还是游不动，还捞了个筋疲力尽。我就想：“难道是我用劲太小了？”我再一次下水，果然不出我所料，我用劲太小了，所以才没游动。好了，今天就学到这里。

这次游泳让我体会到了，做事一定要勇于去大胆的思考，再加上自己的坚持不懈，就一定能成功。

学习的作文300字 篇7

我有一个别致而又精美的文具盒，它是用塑料做成的，长方形的盒盖上画着米奇和米妮。米奇身穿红色的背带裤，粉色的脸蛋上有一丝甜蜜的笑容，手上拿着一片西瓜正准备吃呢。米妮身穿金黄色的丝裙，头上扎着一朵粉红色的蝴蝶结，手里端着一杯热气腾腾的咖啡正准备喝呢。反面有一只黄色的狗狗，正在津津有味地品尝着肉骨头，那模样滑稽极了!

文具盒里面共有两层，上层放着一枝钢笔和几枝铅笔，下层放着一把尺子和几块小橡皮。文具盒的侧面有一个刨笔刀和两个支撑棒，如果拨开两个支撑棒，就可以当作书架，用处可真大!

文具盒就是我学习用具的家，有了它平时喜欢东奔西跑的文具，就一起住在家里听候我的指挥。当我要写字时，铅笔就跑了出来，帮我写出一行行工整的字迹;当我要画线时，尺子就跳了出来，帮我画出一条条笔直的线段;当我写错字时，小橡皮就蹦了出来，帮我擦去一个个粗心的错误......文具盒真是我学习中不可缺少的好帮手!

学习的作文300字 篇8

时光飞逝，不知不觉八年级上学期的学习生活已匆匆掠过一半，有多少故事值得回忆，有多少语言可以诉说？风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去，它就像一阵风，吹过了一个又一个春夏秋冬，吹遍了世界的每一个角落，它不会为谁停留……

八年级是一个十分重要的阶段，时间一晃，八年级上学期就过去了一半。期中考试的到来，有些人或多或少有些忧愁——考试失利，这次期中考试对我来说比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子对我们大家来说都是一样的，可是成绩出来，差别就不一样了，有些人在期中考试中奋力向前，而有些人或是后退，或者不进则退。这次期中考试，我可能排班级三十名之外了，数学、物理是我的弱科，偏科较为严重，其他科不太偏科，但成绩也不理想，六科中属政治最好了。

在以后的学习生活中，我要找准适合自己的学习方法，上课认真听讲，多记笔记，不懂的地方多问老师。做好预习和复习，对出错的题更正在错题本上，保持会的认真去做，不能马虎大意，偏科的学科也要多下点功夫，争取在今后的月考与期末考试中达到自己的小目标——哪怕前进一点，争取更上一层楼！

学习的作文300字 篇9

夜深人静的时候，桌子上的学习用品再也忍不住了，开始向对方诉起苦来，你听：

铅笔动了动自己已经十分短的身体，可怜巴巴的说：“电灯哥哥，语文书姐姐，作业本姐姐，橡皮妹妹，这几天小主人不知怎么回事，一回家，就拿起我开始写作业，写到八点钟，我还要签字，累得我腰酸北痛，原本十分长的身体已经短得快拿不住了。”

作业本姐姐同情的说：“是啊，现在在抽屉里休息的姐妹们越来越少了，我还是前两天被拿出来的，现在呢?快写完了!”

橡皮妹妹用小得不能再小的声音说：“你们不知道吧，那天你们都睡了，我听小主人抱怨说现在作业越来越多，他每天不是做作业，就是补习课，不仅如此，她妈妈还给他上了好几个补习班、兴趣班、特长班，把他的玩具全没收了，不知道小主人有多伤心啊!”

电灯哥哥想了一会儿，说：“我看我们还是别抱怨了，小主人比我们更累，我们再等几个月吧，总有一天，小主人的作业会少的。”大家不约而同地点了点头。

书房里，叹气声响成一片……

学习的作文300字 篇10

最近我发现背英语是我最烦恼的事，可是不背又不行！对于我就是要多读多背。我坚持每周听写四次单词，即每上完一个模块听写一次，听写完后立即改，有些根本不知道是什么，一听就糊涂。

我一直希望能有一种好的方法让学生积极主动地去背单词，在不断的探索中，我终于发现一种比较好的方法。有一年冬天，在有一次听写时，外面下了很大雪，好多学生都说冷啊冷，在我报单词的时候有的学生连笔都不愿动，当时我就想：给听写满分的人每人奖励一双手套。在第二天的表扬与批评中，听写满分的人就每人奖了一双手套。从那以后，这个班背单词的积极性明显提高了很多，并且我每次都坚持奖励物品，物品都是他们比较实用或需要的东西。到最后大部分学生都可以得满分。

我觉得我需要鼓励，那些不想背课文的同学们也都需要奖励，他们的奖励在鼓励的话语外也应加些实用的小奖品，例如郎库、一起作业、一起学习乐园。