学习笔记六年级作文（通用17篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的学习笔记六年级作文，欢迎大家分享。

学习笔记六年级作文 1

我很高兴我能够拥有这个机会，在新的一年当中，创造出一本属 于自己风格的学习档案，古人常道：“学如逆水行舟，不进则退。”就像他们所说的一样，在面对崭新的未来中，我必须不断的磨练自己的身体，不停的考验自己的 耐心，这样才能一直前进，而不是逐渐后退。

这次学习档案的主题，正好是跟我们息息相关的音乐，不论是在热闹吵杂的都市中，还是宁静美丽的乡村中，到处 都可以感觉得到音乐的存在，著名的哲学家尼采曾经说过：“没有音乐的.生活将是一种错误”，的确，没有了音乐，就有如落入了黑色的无底洞般，任何事情都得靠 自己摸索，所以，音乐可以说是绝对不可缺少的东西。

在做学习档案的过程中，当然会遇到一些困难，但是，我都一一去克服了，或许我不应该说是我，而是“我们”，我之所以能够畅行无阻，除了我自己本身的努力以 外，家人、老师及同学的帮忙是幕后的最大英雄，他们提供了我许多宝贵的意见，和很多用钱也买不到的东西──关心，谢谢你们！幸好有你们，才能让我在舞台上发光发热！

学习笔记六年级作文 2

今天下午第三节是微机课，到了上课的时间，我们兴冲冲地站队上了楼，找到了一台电脑。老师今天准备教我们用电脑打字，先打开所有程序，然后点一个笔记本。里面就出来了空白的页面。老师接着又给我们讲啦，这节课用到次数最多的三个键：大写锁定键，左下角的上档键和控制键。老师让我们一次打出26个英文字母的大小写，班级姓名，还有《题西林壁》古诗。

我们最主要用到的就是主键区域，要用26个大写英文字母的话，那就要按大写锁定了！要是该打小写的话，再按一个大写锁定，两个灯光就会消除出一个灯光，然后在按照字母的'顺序把他们一一打出来！要是打汉字的话，那就按控制键和上档，然后你就按那些大写字母，用拼音的形式把它们一一拼出来打到电脑上！

今天的微机课，我学会了怎样打字！

学习笔记六年级作文 3

六年级的语文学习就像一场精彩的旅行，让我收获满满。

在字词的学习上，我认识了许多新的生字词，比如“静谧”“烘烤”“勤勉”等。我会仔细地分析它们的结构、读音和含义，还会通过组词、造句的方式加深记忆。像“静谧”这个词，让我感受到一种宁静祥和的氛围，我会造这样的句子：“夜晚的森林静谧得只能听到树叶飘落的声音。”

在古诗词学习方面，我领略到了古人的智慧和情感。学习李白的《将进酒》时，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”那磅礴的气势让我震撼，我仿佛看到了黄河奔腾汹涌的画面，也感受到诗人对时光流逝的感慨和豁达的胸怀。我认真地背诵每一首古诗，理解诗人的创作背景和表达的情感，还会把诗中的意境画下来，帮助自己更好地体会。

阅读课文时，我学会了各种阅读方法。精读时，我会逐字逐句地分析，品味文章的好词好句，体会作者的写作意图；略读时，我则快速浏览，抓住文章的'主要内容。比如在学习《草房子》这篇课文时，我精读了描写桑桑和秃鹤之间友情的段落，感受到了他们纯真的情感，也略读了一些场景描写，了解了故事发生的背景。我还养成了做读书笔记的习惯，把文中的好词好句、自己的感悟都记录下来，这让我的写作素材越来越丰富。

作文写作上，我从简单的记叙文开始练习，逐渐学会了描写人物、景物和事件。老师教给我们要先确定主题，然后围绕主题选择材料，再进行有条理的叙述。我写了一篇《我的小伙伴》，通过描写小伙伴的外貌、性格和我们之间发生的有趣事情，生动地展现了他的形象，得到了老师的表扬。语文学习是一场没有终点的旅程，我会继续努力，在知识的海洋里遨游。

学习笔记六年级作文 4

六年级的数学学习为我打开了一扇通往奇妙世界的大门。

在数与代数的学习中，我深入了解了百分数、分数和小数之间的关系。我学会了百分数和分数、小数的互化，明白了它们在不同情境下的应用。例如在计算商品折扣时，就要用到百分数，我知道了打八折就是原价的 80%，可以用小数 0.8 或者分数 4/5 来表示，这样就能很方便地计算出商品的折后价格。我还掌握了分数的四则运算，在做分数加法和减法时，要先通分，使分母相同，然后再进行分子的运算；而分数乘法是分子乘分子，分母乘分母，分数除法则要转化为乘法来计算。

图形与几何的学习也很有趣。我们学习了圆的知识，知道了圆的半径、直径、周长和面积的计算公式。我通过实际测量圆的半径，然后计算出周长和面积，深刻理解了这些公式的含义。我还了解到在生活中，圆的应用非常广泛，像车轮是圆形的，因为圆形在滚动时圆心到地面的距离始终不变，这样车辆行驶起来才会平稳。

在统计与概率方面，我学会了制作简单的.统计图表，如条形统计图、折线统计图和扇形统计图。条形统计图可以清晰地看出数量的多少；折线统计图能反映数据的变化趋势；扇形统计图则能直观地展示各部分数量与总数之间的关系。我收集了我们班同学的身高数据，制作了条形统计图，很清楚地看到了同学们身高的分布情况。数学学习就像一场解谜游戏，每解开一个谜题，都让我充满成就感，我会不断探索这个奇妙的世界，发现更多的数学奥秘。

学习笔记六年级作文 5

六年级的英语学习让我在语言的道路上又迈进了一大步。

单词学习是英语学习的基础。我每天都会背诵新的单词，采用多种方法来记忆。比如对于一些长单词，我会把它们拆分成几个部分，像“hesitate”（犹豫）这个单词，我会拆分成“he”“sit”“ate”，联想成“他坐在那里吃东西，表现出犹豫的样子”，这样就很容易记住了。我还会把单词写在卡片上，一面写单词，一面写释义和例句，随时随地拿出来复习。我已经积累了很多常用单词，能够顺利地阅读一些简单的英语文章。

语法学习也是重要的一部分。我学习了一般现在时、一般过去时、现在进行时等时态。一般现在时表示经常发生的动作或存在的'状态，主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”；一般过去时则表示过去发生的动作，动词要用过去式，我记住了很多不规则动词的过去式，如“go - went”“see - saw”等；现在进行时是表示现在正在进行的动作，由“be 动词 + 动词的现在分词”构成。我通过做大量的练习题来巩固语法知识，在写作和口语表达中也能正确地运用时态了。

英语口语和听力也有了提高。我经常听英语广播、看英语电影和动画片，模仿里面人物的发音和语调。在课堂上，我积极参与英语对话和角色扮演活动，锻炼自己的口语表达能力。我还和同学们用英语交流，营造英语学习的氛围。英语学习是一个长期的过程，我会坚持下去，努力说得更流利，听得更准确，让自己能够用英语更好地与世界交流。

学习笔记六年级作文 6

六年级的科学课就像一把钥匙，开启了我对自然世界探索的大门，让我有了许多有趣的发现与深刻的思考。

在学习植物的一生时，我亲自种植了一颗绿豆种子，观察它从发芽到生长、开花、结果的全过程。我发现种子发芽需要适宜的温度、水分和空气，在这个过程中，胚根首先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽向上生长，发育成茎和叶。我每天都会记录绿豆苗的生长高度、叶片数量等数据，通过这些数据绘制出生长曲线，直观地看到了植物生长的规律。我还了解到不同植物的生命周期长短不同，有的`植物一年生，有的则是多年生，这与它们的生存策略和环境适应能力有关。

在学习动物的生活习性时，我对蚂蚁产生了浓厚的兴趣。我在校园里找到了一个蚂蚁窝，仔细观察蚂蚁的活动。我发现蚂蚁是一种非常有组织的社会性昆虫，它们分工明确，有蚁后、工蚁、兵蚁等不同角色。工蚁负责寻找食物、照顾幼虫等工作，兵蚁则负责保卫蚁巢。蚂蚁通过触角来传递信息，它们能够找到食物源并带领同伴一起搬运食物，这种团队协作的能力让我惊叹不已。我还思考了蚂蚁的这种社会结构对它们生存和繁衍的优势，以及与其他动物社会结构的异同。

在学习物质的变化时，我做了很多有趣的实验。比如把白醋和小苏打混合在一起，会产生大量的气泡，这是因为发生了化学反应，产生了二氧化碳气体。我还观察了铁生锈的过程，知道铁生锈是铁与水和氧气发生化学反应的结果，并且了解到可以通过涂漆、镀锌等方法来防止铁生锈。这些实验让我直观地感受到了物质的物理变化和化学变化的区别，也让我对科学探究的方法有了更深入的理解。科学课让我学会用好奇的眼光去观察世界，用科学的思维去思考问题，我会继续在科学的海洋里探索，发现更多的奥秘。

学习笔记六年级作文 7

六年级的品德与社会课程，犹如一盏明灯，照亮了我对社会和人生的认知之路，让我有了许多深刻的感悟。

在学习历史文化部分时，我了解到了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。从古老的甲骨文到精美的丝绸，从雄伟的长城到博大精深的儒家思想，我为自己是中华民族的一员而感到无比自豪。我明白了这些文化遗产是我们祖先智慧的结晶，需要我们去传承和保护。我们可以通过参观博物馆、学习传统文化技艺等方式，让这些古老的文化在现代社会中焕发出新的活力。我还学习了不同历史时期的重大事件和人物，如秦始皇统一六国、汉武帝抗击匈奴等，他们的故事让我感受到了历史的波澜壮阔，也让我懂得了在不同的时代背景下，人们肩负着不同的使命和责任。

在学习社会生活部分时，我关注到了社会中的各种关系和问题。我认识到人与人之间需要相互尊重、理解和包容，才能构建和谐的'人际关系。在家庭中，我们要尊重长辈，关心家人，承担起自己的家庭责任；在学校里，要与同学友好相处，尊重老师的劳动成果，积极参与集体活动。我还了解到社会中存在一些弱势群体，如孤寡老人、残疾人和贫困儿童等，我们应该关爱他们，为他们提供帮助。我参加了学校组织的社区志愿者活动，去养老院看望老人，为他们表演节目、打扫房间，看到老人们脸上的笑容，我深刻体会到了帮助他人的快乐。

在学习品德修养部分时，我懂得了诚实、守信、友善、勇敢等品德的重要性。这些品德是我们做人的基本准则，在日常生活中，我们要时刻坚守。比如在考试中要做到诚实，不抄袭；答应别人的事情一定要努力做到，守信用；面对困难和危险时，要勇敢地去克服。品德与社会课程让我不仅学到了知识，更让我在思想和行为上得到了成长，我会将所学的品德理念践行到生活中，努力成为一个有社会责任感、品德高尚的人。

学习笔记六年级作文 8

六年级的语文学习就像一场精彩的冒险，在这趟旅程中，我收获了许多宝贵的知识与感悟，它们都被我一一记录在学习笔记里。

在古诗词的学习中，我仿佛穿越时空，与古代的诗人对话。学习李白的《将进酒》，那豪放不羁的诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”，让我感受到诗人的自信与豁达。我在笔记中写下对这句诗的理解：每个人都有自己独特的价值，不要因一时的困境而气馁，要相信自己的才能总会有施展之处。通过对古诗词的深入学习，我不仅领略到了中华文化的博大精深，还学会了从古人的智慧中汲取面对生活的'力量。

而在阅读课文时，我也养成了做批注的好习惯。例如学习《少年闰土》，我在文中描写闰土月下刺猹的段落旁批注：这段描写生动形象，通过“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是一望无际的碧绿的西瓜地……”这样的环境描写，衬托出闰土的机智勇敢和自由自在。这样的批注让我在阅读时更加专注，也能更好地理解作者的写作意图和文章的内涵。

在作文学习方面，老师教导我们要注重细节描写。我在笔记中记录了许多描写人物、景物的好词好句，如描写人物神态的“她的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，嘴角微微上扬，露出两个浅浅的酒窝”，描写景物的“微风拂过，河边的垂柳像一位位婀娜多姿的舞者，轻轻摇曳着身姿”。这些词句就像我的写作宝藏，在我自己创作作文时，能够让我的文章更加生动有趣，富有感染力。

六年级的语文学习笔记，是我知识积累的宝库，也是我成长路上的好伙伴，它见证了我在语文学习道路上的每一步探索与收获。

学习笔记六年级作文 9

六年级的数学学习充满了挑战与惊喜，我的学习笔记里满满都是对数学奥秘的探索历程。

学习圆的知识时，我对圆的周长和面积公式的推导过程进行了详细的记录。通过把圆分割成若干个近似的'小三角形，然后拼接成近似的长方形，从而得出圆的面积公式。我在笔记中写道：这种转化的思想太神奇了，它让复杂的图形问题变得简单易懂。理解了这个推导过程后，我对圆的相关知识有了更深刻的认识，做练习题时也能更加得心应手。

在学习百分数时，我把百分数与分数、小数的互化方法整理得清清楚楚。我发现百分数在生活中有很多应用，比如商场打折、银行利率等。我记录了一些实际应用的例子，如一件衣服原价 200 元，打八折后的价格就是 200×80% = 160 元。这样的例子让我明白数学与生活紧密相连，学好数学能更好地解决生活中的实际问题。

还有在学习比例的知识时，我通过做大量的练习题，总结出了比例的基本性质以及如何利用比例解决实际问题的方法。我在笔记中画了一些简单的示意图来帮助自己理解比例关系，比如用两个三角形来表示两个相关联的量，它们的高之比等于底之比，就是一种比例关系。这些直观的图示让我对抽象的数学概念有了更形象的理解。

我的数学学习笔记就像一把钥匙，打开了数学知识的大门，让我在数学的海洋里尽情遨游，不断探索未知的奥秘。

学习笔记六年级作文 10

六年级的英语学习让我打开了一扇通往世界的新窗口，我的学习笔记见证了我在英语学习道路上的成长与进步。

在单词学习方面，我会把新学的单词按照不同的主题分类记录，如动物类、食物类、交通工具类等。我还会在单词旁边标注上音标、词性以及一些简单的例句。例如学习“apple”这个单词，我会写下：[pl]，n. 苹果，I like eating apples. 这样的记录方式有助于我更好地记忆单词的发音、用法和含义。

在语法学习上，我重点记录了一些容易混淆的语法点。比如一般现在时和现在进行时的`区别，我在笔记中写道：一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与 often, usually 等词连用；而现在进行时表示正在进行的动作，结构是 be + 动词的现在分词。我还会通过一些对比练习来加深对这些语法点的理解，把做错的题目整理在笔记上，并分析错误原因。

英语阅读也是我学习笔记中的重要部分。我会把阅读文章中遇到的一些新单词、短语以及优美的句子摘抄下来。例如在一篇关于旅行的文章中，我摘抄了：“The beautiful scenery along the journey made me feel relaxed and happy.”（沿途美丽的风景让我感到轻松愉快。）这些摘抄不仅丰富了我的词汇量，还能让我学习到不同的表达方式，提高我的写作水平。

我的英语学习笔记就像我的英语学习伙伴，陪伴我不断提高英语能力，让我离流利地说英语、用英语交流的目标越来越近。

学习笔记六年级作文 11

六年级的科学课程带领我走进了一个充满神奇与奥秘的世界，我的学习笔记里记录着我在这个世界里的每一次发现与思考。

在学习植物的一生时，我详细记录了种子萌发的条件和过程。通过实验观察，我知道了种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。我在笔记中写道：把绿豆种子分别放在湿润温暖、干燥温暖、湿润寒冷的`环境中，只有湿润温暖环境中的种子才能发芽，这充分说明了温度和水分对种子萌发的重要性。我还绘制了种子萌发过程的示意图，从种子吸水膨胀，到胚根突破种皮，再到胚芽发育成茎和叶，一目了然。

学习电路知识时，我对串联电路和并联电路的特点进行了整理。我发现串联电路中电流处处相等，而并联电路中各支路电压相等。我用简单的电路图来表示这两种电路，并在旁边标注上它们的电流、电压规律。我还记录了一些电路故障排查的方法，如灯泡不亮时，可能是灯泡灯丝断了，或者是电路某处断路等。这些知识让我对电的神奇有了更深入的了解，也让我学会了如何安全地使用电器。

在学习地球的运动时，我对地球的自转和公转产生的现象进行了总结。地球自转产生了昼夜交替，公转产生了四季变化。我在笔记中画了地球自转和公转的示意图，并标注了太阳直射点的移动规律。通过这些记录，我对地球上的昼夜长短变化、四季更替的原因有了清晰的认识。

我的科学学习笔记是我探索科学世界的导航图，它指引我不断深入科学的领域，去发现更多的奥秘。

学习笔记六年级作文 12

六年级的品德与社会课程让我对社会、对世界有了更深刻的认识，我的学习笔记里承载着我在这门课程中的诸多感悟。

在学习不同国家的文化习俗时，我记录了各个国家独特的节日、礼仪和传统服饰等内容。例如，我了解到日本的樱花节，人们会在樱花盛开的季节聚集在公园赏樱，举行各种庆祝活动。我在笔记中写道：不同国家的文化习俗是世界文化多样性的体现，我们应该尊重和欣赏这些差异。通过学习，我明白了文化没有高低贵贱之分，只有相互尊重、相互交流，才能促进世界文化的繁荣。

在学习社会规则与法律时，我对一些重要的法律法规进行了整理，如未成年人保护法、环境保护法等。我知道了这些法律是为了维护社会秩序、保护公民的合法权益而制定的。我在笔记中记录了一些生活中的.案例，如某工厂因违法排放污水被处罚，这让我深刻认识到法律的权威性和严肃性，我们每个人都应该遵守法律，做一个守法的好公民。

关于历史部分的学习，我对中国古代的一些重大历史事件和文明成就进行了总结。从四大发明到丝绸之路，我感受到了中国古代人民的智慧和伟大创造力。我在笔记中写道：中国的历史文化源远流长，我们应该传承和弘扬这些优秀的传统文化，让它们在现代社会中焕发出新的活力。

我的品德与社会学习笔记，不仅是知识的积累，更是我对社会、对人生思考的记录，它让我在成长的道路上更加明辨是非，懂得如何做一个有责任感、有担当的人。

学习笔记六年级作文 13

在六年级的学习中，语文就像一座神秘而充满魅力的花园，我在其中漫步，不断探索与收获。

字词是语文学习的基石。每学一篇课文，我都会认真地将生字词抄写在笔记本上，仔细研究它们的读音、写法和含义。比如学习“静谧”这个词时，我不仅记住了它的读音“jìng mì”，还通过查字典知道了它是安静的意思，并且我会用它来造句：“夜晚的森林静谧得可怕。”这样就能更好地理解和运用这个词了。

古诗词更是语文的瑰宝。在学习古诗词时，我会先了解诗人的生平经历和创作背景，这有助于我理解诗词中蕴含的情感。如学习李白的《行路难》，知道他当时仕途不顺，就更能体会到诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所表达的.那种对未来的信心和乐观。我会把诗词中的经典名句背诵下来，并且默写，确保没有错别字。

阅读理解是语文学习的重点和难点。我学会了先快速浏览文章，了解大致内容，然后再带着问题精读。在阅读过程中，我会批注下自己的理解和感受，比如对某个精彩语句的赏析，或者对文章主题的思考。读完后，我会总结文章的中心思想和写作特点，这样不断练习，我的阅读理解能力有了很大的提高。

写作则是对语文综合能力的考验。我注重日常积累，把看到的好词好句记录下来，在写作时就能信手拈来。同时，我会认真审题，确定写作思路，列好提纲再动笔。写完后，还会仔细修改，检查语句是否通顺，内容是否完整，有没有错别字等。

语文学习是一场漫长而有趣的旅程，我将继续努力，在这座花园里采撷更多的知识花朵。

学习笔记六年级作文 14

六年级的数学学习，就像打开了一扇通往神秘科学殿堂的大门，里面充满了无数的奥秘等待我去探索。

在学习分数和百分数时，我明白了它们在生活中的广泛应用。比如在计算商品折扣、统计数据比例等方面都离不开它们。我通过做大量的练习题，熟练掌握了分数和百分数的互化、四则运算等。像计算一件衣服原价 200 元，打八折后的价格，我就会用 200×80% = 160 元。

图形的认识与计算也是重要部分。学习圆的知识时，我了解到圆的周长公式 C = 2πr（r 是半径），面积公式 S = πr。我会亲手测量圆的半径，然后计算它的周长和面积，这样能更好地理解公式的含义。在学习圆柱和圆锥时，我知道了它们的体积公式分别是 V 圆柱 = πrh（h 是高），V 圆锥 = 1/3πrh，通过做实验，将圆锥装满沙子倒入等底等高的圆柱中，正好倒满三次，直观地验证了圆锥体积公式。

数学的应用题是对知识综合运用的`考验。我学会了分析题目中的数量关系，找出已知条件和所求问题，然后选择合适的方法解题。比如行程问题，我会根据路程 = 速度×时间的关系，来解决相遇问题、追及问题等。

数学学习需要严谨的思维和大量的练习，我会不断努力，解开更多的数学奥秘。

学习笔记六年级作文 15

六年级的英语学习，为我打开了一扇通向世界的窗户，让我能领略不同文化的魅力。

单词是英语学习的基础。我每天都会早起背诵单词，利用单词卡片、手机软件等多种方式记忆。像“apple”“book”这些简单的单词已经烂熟于心，对于一些较长较难的单词，如“delicious”（美味的），我会把它拆分成几个部分来记忆，“de - li - cious”，这样就容易多了。我还会把单词放在句子中记忆，比如“This cake is delicious.”这样不仅记住了单词，还学会了它的用法。

语法是英语学习的骨架。学习一般现在时，我知道了主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”，如“He likes reading.”学习现在进行时，要掌握“be + 动词 ing”的结构，像“I am watching TV.”通过大量的`例句和练习，我逐渐掌握了不同时态的用法。

英语口语和听力也非常重要。我会每天听英语广播、看英语电影，模仿里面的语音语调。在课堂上，我积极参与英语对话练习，和同学们用英语交流。比如讨论周末的活动，“What did you do last weekend?” “I went to the park.”这样既锻炼了口语，又提高了听力。

英语学习是一个持续积累的过程，我会坚持下去，用英语更好地与世界沟通。

学习笔记六年级作文 16

六年级的科学课程，让我仿佛成为了一名小小的科学家，在探索自然和科学的道路上不断前行。

在学习生物知识时，我们了解了植物的一生。从种子的萌发，需要适宜的温度、水分和空气，到幼苗的生长，再到开花结果。我亲自种植了一颗绿豆，观察它每天的变化，记录它的生长高度、叶片数量等，深刻体会到了生命的神奇。在学习动物的繁殖时，我知道了不同动物有不同的.繁殖方式，有胎生的，如人类；有卵生的，如鸡。

物质的变化也是科学学习的重点。我们做了很多有趣的实验，如把白醋和小苏打混合，会产生大量气泡，这是因为发生了化学反应，产生了二氧化碳气体。通过这些实验，我明白了物理变化和化学变化的区别，物理变化只是物质的形态、状态等发生改变，而化学变化会产生新的物质。

地球与宇宙的知识让我对浩瀚的宇宙充满了向往。我知道了地球是太阳系中的一颗行星，它围绕太阳公转的同时也在自转，这就产生了四季更替和昼夜交替。我还了解了月球是地球的卫星，它对地球的潮汐现象有影响。

科学学习充满了乐趣和惊喜，我会继续保持好奇心，探索更多的科学奥秘。

学习笔记六年级作文 17

六年级的品德与社会课程，就像一位智慧的长者，引导我树立正确的价值观和世界观。

在学习历史文化时，我了解了我国悠久的历史和灿烂的文化。从古老的.四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，到闻名世界的丝绸、瓷器，我为祖国的伟大发明而自豪。我知道了这些发明对世界文明发展的巨大推动作用，造纸术和印刷术促进了知识的传播，火药改变了战争的形式，指南针为航海事业奠定了基础。

在社会生活方面，我们学习了不同的职业和人们在社会中的角色。我认识到每个职业都有它的重要性，无论是医生救死扶伤，教师教书育人，还是环卫工人清洁城市，他们都在为社会的正常运转贡献自己的力量。这让我懂得了尊重每一个劳动者，珍惜他们的劳动成果。

在品德修养上，我学会了诚实守信、友善待人、勇于担当等品质的重要性。在日常生活中，我努力践行这些品德，比如答应别人的事情一定会努力做到，和同学友好相处，遇到问题不逃避，勇敢面对。

品德与社会课程让我在成长的道路上有了正确的方向指引，我会不断提升自己的品德修养，做一个对社会有益的人。