【热门】选择作文锦集6篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的选择作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

选择作文 篇1

有人说，记忆是“春花秋月何时了，往事不堪回首”的痛苦；有人说，记忆是“柔情似水，佳期如梦”的甜蜜；还有人说，记忆是“自我尔，三岁食贫”的悔恨。其实，记忆是客观事物在人脑中的反映，每个人对记忆的选择是不相同的。

以《红楼梦》中的林黛玉为例，她自从父亲病逝后搬到贾府生活，可是她并没有真正融入新的生活里，从新生活中寻找快乐。心中一味回忆过去，心胸狭窄，言语刻薄，总想着自己是孤儿，寄人篱下。黛玉选择了孤独闭塞，常常郁郁寡换，而正是这种对人生悲观的态度，也成为了她最后命运的悲剧原因之一。

所以说，我们应该去选择记忆，不应该让过去的痛苦的事情来烦扰我们的生活，因为这样，只会使我们对生活的态度更加消极。我们应该积极地面对，选择一些美好的向上的记忆来使我们的生活更加愉快。

再以海伦为例，她从小双目失明，有段时间她的脾气很不好，可是自从经过莎莉文老师的教导后，她重新认识生活，选择一些美好的记忆，坚持不懈，克服困难，用心学习，最后，成了对社会有用的人。

所以，选择记忆，选择那些积极向上的记忆，能让我们生活的更加快乐，对生活的态度更加积极。

我最欣赏的`科学家——史蒂芬。霍金，虽然他是一个残疾人，医生在几年前就预言他只能活几个月，对一般人来说，很容易屈服于命运，可他依靠常人难以想象的毅力，向命运挑战，凭着顽强的意志，不能说话，就用全身仅能活动的两个手指，在电脑上完成了。这不正是选择记忆带了的吗？

人生中有欢乐，也有痛苦，如果选择痛苦的记忆，只会阻碍你的前进，而选择美好的记忆，能使你经常看到生活中的阳光，使你的人生充满快乐。

选择记忆，只是主观上的一种驱使，是意识或潜意识的力量。真正值得我们忘却的，都应该是那些能阻碍我们前进的经历，值得我们铭记的都应该是那些能使我们人生更加充实、更加伟大的经历和思想。

选择作文 篇2

上课时，老师让我们安静想：人生最重要的五样东西是什么？

我先是不假思索地写下了五样：信念、朋友、国家、生命、健康，这是我认为在人生中最重要的五样，写完后我开始了静静思考。

随后，老师又说：“将你认为这五样中最不重要的一样，永远的舍弃它。”这让我感到为难。

我看到了生命和健康，我认为：其中最重要的是生命，即使舍去健康，生命还在。有这样一个故事：

“一个人把自己的一大半胃和食管截掉，放弃了健康，选择了生命。因为如果不截掉，那个人可能会失去生命。截掉后，那个人依然活得快快乐乐。”老师讲完这个故事，我深有感触，所以我放弃了健康。

还剩下了信念、朋友、国家、生命，老师又让我们再舍去一个。

我又看到了国家和生命，同样难以抉择。想到政治课上学到的：生命是享受一切权利的.基础，是创造有意义人生的前提。但是，为了国家，许多人放弃了生命，同时这些人也创造了有意义的人生，所以我选择了国家。

又剩下三个了：信念、朋友、国家，还要再划去一个。

我看到了朋友和国家，而我选择了朋友，因为这个道理很简单：连朋友都会放弃的人，怎会期待他会忠于自己的国家。

最后，还有两个：信念和朋友。同是两个“最重要”，我该怎样选择？

经过长时间的思考，我选择了信念，放弃了朋友。这个不需要理由，没有信念的人，就是“有的人虽然活着，但他已经死了。”

我将会为了我的信念奋斗，直至成功。无论有多少人阻挡，我一定要成功！

选择作文 篇3

今天上网无聊之际，拿出通讯录把班主任的QQ号加到了我的好友栏上，班主任也上线了，就这样我们开始聊了起来。

我的班主任人不错，教数学的一个年轻小伙子。虽然班里的同学都在背地里说他表达能力差，但我感觉他是一个有实力的老师，至少我的数学没有被他教得一塌糊涂。我还听说他高考成绩得了700多分的高分，但终因自愿没填好，只与重点大学擦而过。嗨，他的人生也算是多坎坷的了，和他一同大学毕业的同学个个都留在了大城市工作，而他只因为表达能力不强的问题，只好回到了这贫穷的地方教书，每月也只能领到不够1000元的工资。

班主任先跟我聊了这次期末考的成绩，我，班里13名，文科班93名。说实话，我着实对这次的成绩感到失望，尽管我身边好友的成绩都不如我好，但我还是觉得实在太丢人了。班主任问我觉得自己是什么地方不足，我思索了很久告诉他英语托了我的后腿。不过他不这么认为，他的一句话提醒了我一件事。

“上帝为人打开一扇窗的同时也会关闭一扇窗”他问我懂不懂他想说的话，幸好我理解能力不差，我知道他想跟我说什么事了，早恋呗！我在他面前坦白承认了，我觉得既然他已经觉察到了什么我就没有必要再掩饰，毕竟我不是一个虚伪的人，但这确实需要一定的勇气。我知道，班主任就是想告诉我有得必有失这个道理，但是我并不认为早恋就一定会影响学习啊，至少我和他的`成绩就不会下降，他这次考试的分数比我少2分，但这都是我们努力换来的结果，我们并不会后悔什么。我和他的感情并不像小说上写的那样，也不像其它同学的那样，要么爱得死去活来，要么爱得轰轰烈烈……我和他感情建立的前提就是学习上的互相帮助，我们每天都会一起学习，遇到难题也会一起解决，每次月考过后我们都会拿着自己的成绩相互比较，找出自己不足的地方纠正过来再想办法超越对方，我们会在对方失落的时候互相安慰，我们还一起努力考上同一所理想的大学……

班主任说了，失败的例子总比成功的多，这句话勾起我的深思，或者，他说的是对的。高三了，这对我们来说是一个多么重要啊，它是我们冲刺高考的最后一个关口，就像老师和父母说的那样，高考就是我们命运的一个转折点，有谁敢拿它来作赌注呢？但是，我真的要选择放弃吗？但是感情不是一种东西，不是说放下就放下的啊，如果在这个时候选择放弃，那将伤害到两个人，如果两个人因为这件事学习成绩受到影响，这不就是更大的牺牲？

所以，我决定了，我不选择放弃，这只不过是一种逃避而已。但我会让这段感情休息一年，毕竟在大家眼里高考大于一切，我们会把所有的精力放在学习上，一年时间也只不过是一眨眼的功夫而已，相信我们的付出会得到相应的回报的。班主任很满意我给他的最后答案，最后我想说：“高三，我来了，拼了吧，让所有的得与失都找到它应有的答案！”

选择作文 篇4

教学目标:

1.学习围绕中心选择材料的写作方法。

2.培养学生谋篇布局的能力。教育学生热爱祖国语言。

教学重点:目标1、2

教学难点:目标2

教学用具:幻灯片

一．写前准备：（10`）

1．先请学生阅读Ｐ20-121的材料，读究的，抽查两三个学生回答：这则材料告诉了我们

A：怎样才能写好一篇文章？B：我们写作中易犯的毛病是什么？然后师生共译，最后师明确归纳。幻灯》板：写好文章：A1：所选的材料能充分为中心服务。A2：动笔别要进行：材料--中心--材料的反笔思考。A3：中心意思确立后，往往还需要进行多方面思考。A4：最好列一个作提纲，确定重点、详略，顺序。

Ｂ：易犯毛病：漫无中心，不能围绕中心选择材料。

２．请一个学生朗读Ｐ１２２－Ｐ１３３中《手》一文其它学生听、默读。然后，请几名学生（两三名）指出这篇俄文在中心意思与材料面的毛病。师生共，教师明确。（幻灯）

板书：《手》：中心表现外婆的勤劳无私的奉献。

（或请学生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（无关）(2)外婆的手的外表描写（无关）(3)外婆做饭，做线

(4)送我和妈妈回家（无关）

(5)外婆的信。（无关）

二：学习知识：请学生结合《我的老师》一文(2`)

将其中心意思与材及文章结构列出来，然后师生共译，教师明确。（因为该文是课本中学过的课文所以老师可不需板书）

三：应用知识

：请学生阅读Ｐ１２３－Ｐ１２５《表钟小记》例文，请学生写出其中心意思，材料，然后列出其提纲教师抽查两位学生的完成情况。师生共译，教师明确、板书：《表钟小记》（１０｀）

中心：社会主义祖国随着时代分断地前进

①开头

材料：１．爷爷时代不知钟表、

②表座谈钟一事

①双铃闹钟娱我上学

２．几代国产表的.更新：②半导体表的崭新表现祖国在不断前进

③手表的小玲珑

３．结束语、点明主题。，（祖国在不段前进）

四：创新知识

：请学生选择下列参考题目中的其中之一。然后，写出其中心、材料、照后列出提纲、教师抽查三位同学读出其中心与提纲，师生共评、教师明确归纳，再次考调：写作文一定要围绕中心意思来选择材料、尽量写出好文章应用好祖国（如果学生在列提纲过程中确有困难，教师可列个提纲示范）（20`）

五：布置作业：从Ｐ１２３页中的参考题目中挑选一个作文题，根据现在这堂课所列提纲写篇600字左右的记叙文，要求是

围绕中心选择材料写好作文，第二课堂时完成。（３｀）

六：板书设计钟一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

记与提纲3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

选择作文 篇5

有一个选择曾经困扰了我很久，选择简单？还是复杂？

复杂人如其名，他喜欢繁琐的，五彩缤纷的。在他的怂恿下，我把自己的书桌布置的像一个小型杂货店；把自己的贺卡做得虽集各种精美的`图案于一体，总体效果却是一困糟，就像一块大花布一样。写作文时，也少不了他来捣乱，因为“山似看山不喜平”所以我在写作文时，刻意编写华丽的词藻，生硬地加入古诗句，把自己毕生所学的成语都用上去，但效果却不如人意。情节太假，词句难以理解，成语不是太少就是用得过于胡乱。这一直是父母对于我作文的评价。

渐渐地，我发现了复杂的坏处，曾经为了一些有趣的小玩意，我特意买来了和它们匹配的收纳盒，并一一分类。时间一长，由于分类过细，逐渐也乱了，有时我为了找一个本子，家中四五个箱子全开。哦！这害人不浅的复杂，给我平添了不少麻烦。我果断地将复杂逐出了我的生活，这时候，简单出现了。

我开始一切从简，在头饰店里，不再为漂亮的发箍、发带犹豫不决，拿起几个朴素的黑发带就走。不再纠缠妈妈为我编新式的发辫，一头清爽的马尾便是青春最美的样子。试卷不再乱放，而是收入一个文件袋。书桌上那些不相干的“宝贝”通通丢掉，只留一个笔盒，几本必要的书和纸巾。写作文时，不再烦恼，用最明快的语调写下自己最真实的感受，不矫情不做作。简单有什么不好的？简单可以不用顾忌别人深深的城府，可以感受到朋友最真切地笑，亲人最真切地爱简单可以轻松地主宰自己的生活。

就这样，我选择了简单。我们简单地出生，那么就简单地活着吧。有时候，复杂是你的虚荣所幻化出来的东西，摒弃这些，找回一个最纯真的自己。

选择作文 篇6

面对着枪林弹雨、血流成河、尸骨遍地、废墟重重的伊拉克战场，我感到叹惜。然而，我却看到一个战场上的身影——一位青少年的身影。在他身上，我看不到忧郁无助的眼神，也看不到流离失所。失去至亲的悲痛心情，只领略到他那渴望重建家园的心情！

不幸的骤然到来，有人选择放弃人生、轻生自尽，但有人却坚强不去、屹立不倒。维和有两种截然相反的处世态度呢？

历览古今多少事，成由坚韧败由懦。

人生在世犹如草木一秋，流星飞逝，瞬间即过。山路有坎坷，大海有风暴，天空有乌云；岁月悠悠，长路漫漫，前行的'征途更有荆棘和陷阱。或许还不曾对小小的成功回眸一笑；也许不预知的厄运会降落到你的头上；岁月的河流一浪接一浪，不堪重负的生命要受多少失意和磨难。究竟是选择自暴自弃，还是继续照亮自己的锦绣前程？自暴自弃，好比一条吞噬的毒蛇，把你的新鲜血液吸干，然后注入愁绪纠结、心灰意冷的毒汁。难道会有人想中毒身亡吗？我绝对不会，面对不幸，我只会让风浪卷走坎坷，让沙尘暴吹走失落，让浩瀚大海淹没悲伤，让自我踏上通往胜利的征途！

小小苦楚等于激励！只要你愿意走，路总是有的！

黎明前永远是黑暗！在一个风雨交集、雷鸣闪电的漆黑之夜里，我曾经看到一点光――希望之光。当我步履蹒跚、跌跌撞撞地走近它时，原来它只不过是一支花——梅花，“无意裤争春，一任群芳妒！”在月黑风高、滂沱大雨中，梅花不仅没有倒下，反而更加婷婷玉立、花枝招展！她是如此的美丽动人，散发出阵阵青春气息，令我想起了雪莱的“冬天来了，难道春天还远吗？勾践卧薪尝胆，终能灭吴；屈原放逐，乃赋《离骚》；孙子膑脚，乃论《兵法》；司马迁受官刑，《史记》浮出水面......

天空无法永远蔚蓝，河流无法永远清澈，不幸也无法永远降临在你的身上。

爱迪生无惧不幸，抱定乐观，积极面对人生，这种态度不就是——人生是假，平淡是真，淡薄名利，落尽繁荣，洗尽铅华！