关于点燃希望作文十篇

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的点燃希望作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

点燃希望作文 篇1

在认识朱佳慧以前，我只在电视中看到过那些因贫穷而失学的孩子，他们大多长得面黄肌瘦，吃着硬梆梆的窝窝头……我总以为那些孩子都生活在穷乡僻壤，总以为我们南水乡的孩子人人都和我一样吃饱穿暖，依偎在爸爸妈妈的羽翼下快乐地成长。但自从我认识了朱佳慧后，我才知道其实在我身边就有许许多多失学的孩子。

我是在三年前通过桐乡市妇联开展的“春蕾计划”才结识了朱佳慧的，从简介上知道朱佳慧的父亲因患胃病胃被切除了三分之二，有一段时间丧失了劳动能力，她母亲因此离家出走，她奶奶在一次摔伤后因无钱医治而卧床不起，家庭条件十分困难，她也险些退学。

尽管我心理有所准备，但当第一次来到朱佳慧家，我还是大吃一惊。只见她家祖孙三人居住在一幢有些陈旧的平房里，与周围村那些高大崭新的楼房形成了鲜明的对比，一张陈旧的八仙桌、两张破旧的床就是他们全部的家当。朱佳慧在读书之余还得帮家里养蚕、放鸭……小小年纪就担负起了家庭的重任，过早地体会到了生活的艰辛。或许是缺少母爱，或许是生活的压力，我觉得朱佳慧显得比同龄人要成熟，在她的脸上隐约有着她那种年纪不该有的忧郁。我和爸爸、妈妈给他们带去了一些学习用品和生活必需品，朱佳慧和他爸爸别提有多激动了，连她奶奶也流着热泪连声说：“谢谢你们，谢谢你们！”

这以后，每年的.“六。一”节、春节我们都会前往朱佳慧家，妈妈说虽然我们的资助不能彻底改变她家的生活状况，但我们可以为他们带去生活的信心，可以带给他们温暖与关心。慢慢地，我发现朱佳慧的脸上有了纯真的笑容，而她奶奶竟也能拄着拐杖走动了。我总觉得那是因为他们全家重新燃起了生活的希望，而这正是爸爸、妈妈和我所希望的！

今年，在妈妈的鼓励与支持下我又资助了一名“春蕾女童”，妈妈还不断地鼓励我在学校里宣传介绍“春蕾计划”，发动同学们为“春蕾女童”捐款、与“春蕾女童”结对。我曾应邀为我校的一个班级介绍了“春蕾计划”，并促成了他们班的一位同学与“春蕾女童”结对。今后，我要向更多的同学、更多的大人宣传介绍“春蕾计划”，让更多的“春蕾女童”和我一样拥有学习的机会，让更多的“春蕾女童”感受到社会大家庭的爱！

点燃希望作文 篇2

不知不觉间，清明节又来了，我和父亲又去给故去多年的奶奶上坟。望着奶奶墓前的那株发出新芽的老柳树，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

今年正月十五的晚上，吃过饺子之后，我和父亲像往年一样，去给过失多年的爷爷奶奶上坟“送灯”。

说是“送灯”，其实不过是在坟前点几柱香，烧一点纸，然后再点上一小截蜡烛，给故去的亲人送去一年的光明，也给在世的后人留下一年的思念和寄托。

走在大街上，人们显得异常地高兴，孩子们提着自制的小灯笼走来走去，追逐欢闹的声音飘荡在整个夜空；大人们则三个一群，五个一伙，聚在一起谈论着新的一年的打算。天空中不断绽放着绚烂的礼花，怦怦的声音不时敲击着我沉睡的耳膜，向人们传递着新年即将过去的信息。

在这样喜庆的氛围中，我跟在父亲的后面，不知不觉就到了我家的坟地，各个坟头上已经亮起了点点烛光，在微风中不断地摇曳。

父亲放下手中的篮子，从里面拿出一截截小小的蜡烛。节省惯了的父亲舍不得掏出口袋里的火柴把蜡烛点燃，而是就着坟头上已经亮起的烛火，一根一根地点燃了手中的蜡烛。父亲小心翼翼地用一只手拢住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微风吹灭了眼前的这一点光亮。在父亲的眼中，这一点微弱的光亮就是对未来的希望，父亲就像呵护刚刚出生的婴儿般，虔诚而又谨慎地呵护着这微弱的火光。

“还愣着干什么？赶快点香啊！”父亲的话让我从沉思中一下子清醒过来，打断了我的思绪。

我赶紧从篮子中间掏出几根香，学着父亲的样子，到坟前的蜡烛上把香点亮，然后把烟雾缭绕的香插到爷爷奶奶的坟前，恭恭敬敬地做个揖，然后又跪下磕了几个头，内心深处默默地祈祷，祈祷九泉之下的祖辈们保佑我们全家在未来的一年中健健康康、平平安安。

最后，父亲从篮子中拿出了半截火鞭，那是春节前父亲特意剪下来的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。

父亲不知从什么地方找来一根小棍子，把那半截火鞭挂在棍子上，然后把棍子上的'火鞭靠近坟头上的蜡烛的火苗。此时此刻，我才发现，父亲的确老了，拿着棍子的手不停地颤抖，连续点了几次，火鞭都没有点着。

我想走过去帮忙，父亲却执意不肯，在父亲的一再坚持下，火鞭终于点着了。噼噼啪啪的鞭炮声打碎了夜的寂静，给荒凉的坟地带来了一点生机。

马上就要离开坟地返回家中了，我回过头来看看坟地那点点的烛光，一丝感动涌上了我的心头。对于我们这些活着的人来说，那点点的烛光不就是一丝丝的希望吗？我们在以后的日子里，更要努力去呵护那烛光般的丝丝希望，用我们自己的孝心和爱心去点燃那一盏盏希望的灯。

如今，清明节来了，春天也来了，奶奶坟前的那棵大柳树，又长出了嫩绿的细细的叶子。我仿佛看见了——正月十五晚上那代表着希望的点点烛光下，嫩绿的柳叶摇动着那美丽的身姿，显得那样楚楚动人……

点燃希望作文 篇3

“词语总围着我打转，像雪花——每一片都精致娇嫩，与众不同，我的手还没有碰，就开始融化了。”这本书的开头让我惊艳，令我迫不及待地想要去了解这个女孩的故事。

《听见颜色的女孩》的作者是美国女作家莎朗·德蕾珀。虽然她的名字不像马克·吐温那样家喻户晓，但她的这本代表作却值得男女老少共同学习。

本文的主人公美乐笛已经11岁了，可她不会说话，不会走路，甚至连笔都握不住，所有人都认为她是个愚笨、患有脑瘫的、只会流口水的女孩。但没人知道，美乐笛有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想、她的耳闻目睹、她的爱、她的`愁、她经历的一切。女孩美乐笛是学校里最聪明的学生，但老师、同学、医生却都认为她无学习能力。在美乐笛绝望到近乎失控的时候，美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法……一切都变得和以前不一样了……可是由于美乐笛是个残疾儿童，同学和老师还是看不起她，以至于在华盛顿参加知识竞赛时，他们抛弃了她。结果，她从第一名的好成绩跌落至第九名。那一天，美乐笛快发疯了。但美乐笛没有放弃，她是个坚强、执着、聪明、独特、有个性的孩子，她用自己的行动证明了——是金子总会发光的。

这本书给了我很大触动。不管是在网络上还是社会中，我们都能见到残疾儿童的身影，但即使身体不完整，他们也是需要爱，也值得被爱的啊！

这本书的故事情节跌宕起伏，引人入胜。莎朗·德蕾珀女士以自己的女儿为原型，写了这本送给世界上所有脑瘫儿的书。同时也告诉我，生活中，我们要做“V阿姨”“凯瑟琳”，而不是“狄明老师”。每个孩子都是天使，即使有时没有那么完美。在生活中，我们总会遇见那么一些“与众不同”的人，请给予他们足够的信任与尊重，帮助他们点燃心中的希望之灯吧。

点燃希望作文 篇4

假期里，我读了大作家海伦凯勒写的《假如给我三天光明》，海伦凯勒的故事震撼了我。

海伦凯勒是美国的一位盲聋哑人。她的一生是不幸的，然而她居然学会了摸盲文，学会了开口说话，学会了五国语言，为人类作出了巨大的贡献，赢得了无数的鲜花和掌声，赢得了世人的'尊敬与爱戴。因为海伦凯勒有着坚持不懈的精神，更重要的是她有一颗永不泯灭的爱心。小时候，她从沙利文老师身上感受到了爱的温暖，懂得了爱，从而，激发了她对生命对生活的热爱。海伦凯勒积极的人生态度又促使她将爱传递下去，她将自己的一生全都奉献给了和她一样不幸的人。《假如给我三天光明》中，海伦凯勒想到的就是如何利用三天时间去爱身边的人，去爱这个社会，而丝毫没有考虑自己只有三天光明，没有一丝悲伤，没有一丝沉沦。这是一位多么伟大的女性啊！

这本书告诉我们：人生不可能一帆风顺，不可能只有成功没有失败，我们难免会遇到困难与挫折。如果你想跨越，那很简单，意志力加爱，就会伴你走上成功之路。和海伦凯勒相比，我们还有什么不能克服的呢？可在生活中，许多人都以自己条件差呀、困难多呀为借口，放弃努力，向困难投降，而这些对于海伦凯勒来说，是多么微不足道啊。我们应该对自己有信心，同时拥有一颗爱心。有了信心，有了爱心，在困难面前我们才有本钱去选择坚强；有了信心，有了爱心，我们才不会轻言放弃。相反，我们才会尽自己最大的力量去与命运抗争。因为我们心中有爱！

让爱点燃希望！

点燃希望作文 篇5

“不要怕专业不对口，涛哥水利专业照样当主席；不要怕工作起点低，邦国在工厂一干就十余年；不要只看北上广，在甘肃修过水库，40岁才进机关不要怕失业，长春兄毕业两年没工作；不要怕提拔慢，国强三十七岁才当车间主任；”

上面是一则QQ分享，在看了之后真的很有感触。其实，人的一生就是一个奇迹，无论命途多舛，事业不顺，只要不忘记追求，不放弃梦想，终能点燃希望。

人生不如意十有八九，你可能想成为一轮明月，最后却成了星辰；你可能想成为一棵大树，最后却变为一柱小草；你可能想成为浩瀚蓝天，最后却凝结成一滴雨珠；那时，你可能也忘了追求，忘却了初衷，但是，相信，虽为星辰，你可以璀璨星空；作为小草，你可以盎然大地；身为雨珠，你可以滋润天地，给生命带来希望。

不要折断梦的翅膀，即使不能高飞，也不要忘记飞翔。人生旅途，艰辛必然，让梦想点燃希望，奏响青春最华丽的乐章，于惊涛骇浪中，迸发生命的激昂。崎岖山路，我独舞，狂风暴雨中，我呐喊着翱翔，让自己的双翼播种春的希望。

想要人生辉煌，那就不要忘记梦想。昏暗的路，不能没有亮光；汪洋中的扁舟，不能失去前进的'航向；荒漠里的旅人，也不能丢掉生存的期望；那就踏着脚步，追随梦的方向，那里有着你对未来的渴望。

也许这条路注定很长，也许这条路会充满着荆棘与波荡，但不要放弃希望。

揣着梦想，一路向前，不要回望，阳光总在前方；

揣着梦想，即使遭受失败，你任然拥有成功希望；

揣着梦想，天寒地冻，梅花傲雪，吐露属于自己的芳香；

人生，风雨兼程，我们不会失去希望，因为我们怀着梦想！

点燃希望作文 篇6

宁静的夜里，时间仿佛成了空白，失去了昔日的云翳，街市早寂然无声。只有那孤儿院的灯依旧还亮着，透着几许暖意。屋子里一个黑影正一起一伏地动着，隐约地传来一声：“这孩子，又踢被子了。”

夜里，值班的王阿姨似乎听到什么动静，她机敏地睁开眼睛：发生什么事了?

她的心扑通扑通地跳个不停，她摸索着找到贮藏室外，只见黑暗中小欢蜷缩着不住地哭着。“怎么了，小欢，怎么钻到这里来了?”她点燃灯，赶紧跑进去，将小欢抱起来，如久别重逢的慈母般紧紧地抱着他。

她摸摸小欢的头，宽慰地说：“别怕，阿姨在这呢，乖，告诉阿姨，发生了什么，阿姨帮你。”小欢没有应答，但她能深深地感受到小欢内心久藏着的孤独感和痛苦，因为怀中的他是那么紧张，那么不安。他如一只受惊的老鼠，不停地颤抖着，紧紧地抱着她。

瞬间，周围一片寂静，只有他俩沉重的呼吸声。她将小欢的眼泪擦去，轻轻地在他耳畔说：“想爸爸妈妈了?”小欢点了点头，抽噎地说：“其他小朋友都说小欢是没人疼，没人爱，什么事都不会做，只会一瘸一拐走路的废物。小欢很伤心，小欢想要回到父母的身边，小欢不是废物，小欢很害怕。”

她顿时吃了一惊，她没有想到父母的无情抛弃和患有先天性小儿麻痹症的忧患会给他带来如此大的痛苦和打击。她的内心像打翻了五味瓶，很不是滋味，眼眶充满了泪水。

面对小欢迷惘的眼睛，她吸着鼻子说：“不，他们在和你开玩笑呢，小欢的`爸妈在辛苦地赚钱，小欢不是废物，小欢是阿姨的宝贝，小欢是最棒的。有什么事尽管和阿姨说，我帮你分担，阿姨的灯永远为你点亮。”就这样，两人抽泣了许久。黑夜里，灯光下，她给了他温暖和怀抱，他安然地睡去了。

或许是小欢的不幸深深地打动了她。亦或许是内心深处对不幸者的同情和惋惜。她像对待自己的亲生儿子般对待小欢，她发誓一定要用自己的力量，帮助小欢走出黑暗，走出阴影，走出困难，追求理想的生活。

为了更好地照顾小欢，她让小欢和自己一块儿住。白天，和他聊聊天，谈谈心，给他讲讲故事。晚上则不厌其烦地一次又一次为他盖被子，生怕他着凉。看着他脸上幸福灿烂的笑容，她认为一切都是值得的。十年如一日，她一直都是这样做的。

终于，在王阿姨的悉心呵护下，小欢坚定地迈出了人生的重要一步。他不再一个人独自坐在墙角边羡慕地看着同伴们嬉笑玩乐。他不再孤独，他不再自卑，他不再自暴自弃。他要以积极的态度面对生活，享受人生。他尽情地向花园冲去!望着那欢乐的背影，王阿姨笑了。是她不辞辛劳地帮助小欢，是她用血和汗证明了自己的诺言“为他们点亮希望的灯。”

他们，幸运地来到这世上，可是无情的遭遇，将他们深深地打入了深渊。他们，断了翅的天使，煎熬地在痛苦边缘徘徊着。他们需要光照，他们需要关怀，他们需要希望。面对着一声声的呼唤，我们的心是否颤动了?如果是，就让我们伸出援助之手，为他们点燃希望的灯，照亮他们前进的道路!一句小小的鼓励，一声亲切的问候，一个温暖的拥抱…我们能做的还有很多很多。

点燃希望作文 篇7

清晨，天气还算不错，不是很凉。

“爸爸，上学比上幼儿园好！”路上，姑娘加重语气和我强调。

“好在哪儿啊？”我问。

“上学，中午可以回家睡觉。上园就不能了！”

“除了不能回家睡午觉，上园还有哪儿不好？”我紧跟着问。

“别的什么都好。”姑娘说。

“再过两年、两年半吧！你就可以实现你上学的愿望了，”我接着说：“可是，有的时候爸爸妈妈加班中午也会回不来。”“那我自己回家！”接着姑娘又说：“是不是学校只有课本和课桌，没有饭、也没有床。”

“是啊！没有饭、也没有床。”这是姑娘对未来的希望？

今日的晨起和以往一样。

“音乐声悄然响起——是闹钟，再多睡几分钟。”这样一想，我随手就将按键按下。

很静、很静了一会儿，只一小会儿。

“妈妈，我想起来先玩一会儿。”姑娘睁开眼说。

“行！”妻回答。

先玩了一会儿扑克牌，然后洗漱。

读完字一看表：7时10分。随即，我满足了姑娘的另一个想法：去奶奶家玩一会儿。

“你自己上去，别急，我在楼下等你，记着玩几分钟就下来，要不就迟到了。”我叮嘱。

7时34分我打电话：“该下楼了，慢点儿。”

在楼下，姑娘有些不好意思：“爸爸，我看了一会儿电视，我刚打开。”我装作没有听见，说：“走吧！别迟到了。”我知道看一会儿也没关系，因为我们家电视“坏了”已经一年多了。

从3月1日断断续续上园至今，姑娘都是在大家的陪伴下一路走来的。

但今晨不同。

“你自己进去吧！爸爸怕东西放在车筐里丢了！”我随手给姑娘背上了书包。

第一次，姑娘一个人走进她心爱的幼儿园。

原来午睡是姑娘的最大障碍，上幼儿园前我什么都做了，就是忽略了培养姑娘的午睡习惯，我太大意了。那么上学前，我又该如何做呢？姑娘又会遭遇怎样的不适应呢？

姑娘的衣服有些大，手在袖口里来回摇摆着。

“再过两年、两年半吧！你就可以实现上学的愿望了。”看着姑娘的背影，我默默复述着今晨刚刚和姑娘说过的话。

点燃希望作文（三）

在8月7日夜22点左右20xx年8月7日23时左右在甘肃舟曲发生强大洪涝灾害伴随泥石流，造成县城三分之二被淹。房屋倒塌，泥水淹没了整个城市，顿时，舟曲变成了一片狼藉。

那个昔日充满快乐的校园，变成了一片废墟，还有那快丰收的的庄稼，也被泥水冲的乱七八糟……就当舟曲陷入困境中的时候，在北京的主席胡锦涛知道了这件事，迅速出动救援队，赶往舟曲进行救援行动，说要不服一切代价挽救所有的幸存者。灾难无情，人间有情。相信爱的力量是可以点燃希望之杯的。在这片废墟中，也有埋藏着充满爱的故事，那就是张新建舍己救母亲的.故事：温爷爷来到挖出的救援洞口前，得知里面有两个被困群众后，弯下腰，仔细向洞口内察看。温爷爷向他们大声喊道：“老乡，要坚持，子弟兵正在救你们。”废墟下传出被困男孩的声音：“您放心。我能挺住。”那洞里的男孩答到男孩叫张新建，只有14岁。为了支撑着母亲活下去，他坚持到了生命的最后一刻。但当救援队把他们就出来的时候张新建已经离开了人世，在他最后的生命关头，舍己救母深深的打动力温爷爷和所有的在场人员。他临终前的最后一句话是：“我想回家！”

我相信，爱不会绝迹，舟曲加油，生命之火在熊熊燃烧，希望之光就在面前。

点燃希望作文 篇8

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明（顾城）。青年强，则国强，青年富，则国富。我中华之崛起，寄希望于青年；我中华之伟大复兴，寄希望于青年。恍然间，我见一抹庄严肃穆之身影，颤颤巍巍，缓缓前行。他，浑身上下被黑色包裹，唯有一双瞳，在暗夜中迸发光明的旋律；他，漠然着﹑沉寂着，有如在矿井中蜗行﹑摸索的矿工；他，用那苍老﹑沙哑而沉稳的歌喉，唱出充满血腥的歌声；他，扛起希望的盾，抵御那不知名的﹑空虚﹑寂寞的暗夜。世人称他为鲁迅。

谁用那民众称赞的铁肩，扛起中国之旗帜？谁用那沧桑昂扬的剑笔，划破中国之暗夜？谁用那已沸热血的青春，开启中国之光明？1925年1月1日，鲁迅，你是怀着怎样的情绪，去刻下这篇徘徊于黑暗与光明之间的《希望》的呢？你是拥着怎样的心境，去烙下这篇彷徨于空虚与奋斗之中的《希望》的呢？流年已逝，皆不可知。

你是伟大的哲思家，你是孤独的先驱者，你是壮烈的殉道者。希望之盾啊，那抵御暗夜的希望之盾啊！是该将你拿起还是放下？在那个没有星和月光﹑僵坠的蝴蝶﹑暗中的花﹑猫头鹰的不祥之言﹑杜鹃的啼血﹑笑的迷茫﹑爱的翔舞等一切一切的昏暗中，鲁迅在沉思。除却沉思，只剩沉思……

那个年代，大多数人都沉默了，睡着了。他们终日躺在没有跳跃的光，没有流动的空气，没有歌声鸟语的黑暗中。不，不单单只是黑暗，而是徒留下黑暗的铁屋子中。他们睡得那样安稳，那样甜美，那样幸福。做着一个冗长而含蜜的梦，让人不忍触碰，不忍唤醒。仿佛一触，他们的“美梦”便要粉碎；仿佛一唤，他们的痛苦就要降临。然他们丝毫未曾察觉：黑暗中埋藏着一片怎样的悲凉，铁屋中紧锁着一计怎样的阴谋，空气中氤氲着一丝怎样的蚀心毒？这无疑是令人绝望的，我无从得知罢了。

终于，有些人愤懑难当，他们站起来了，战起来了，占起来了！用中华民族不屈之铁膝站立，用中华民族不屈之精神战斗，用中华民族不屈之智慧占领。

鲁迅，他伫立在苏醒了的人群的最前端。以笔为嗜血剑，刺向敌人的心窝；以笔为醒世棍，敲击麻木沉沦的国民；以笔为黄金杆，撑起中国血染的.希望大旗。

他们点燃了希望的火焰，打破了固执的铁屋，唤醒了沉睡迷茫的灵魂。纵使被打搅了“美梦”的人们愤怒﹑不解；纵使放眼眺望天边，回顾茫茫东方，仍无半点星与月光。但，天亮了。

是的，在这里，在中国大地上，天亮了。

鲁迅是清醒的，他没有沉沦。但正因清醒，他许又是不幸的。在这不明不暗的年代里，至始至终。可这里终究是天亮了，即使只有一丝光明，也足够给予这个老人以欣喜﹑慰藉。可谁又能信誓旦旦的判定：偷生在这半昏半亮的晨曦中，是光明之希望的降临让人激昂，还是那明知令人无望之国情的悲哀更让人铭心刻骨呢？奈何年华汩汩，不可知。

那个被世人崇敬的老人；那个被国民抬头仰望的老人；那个引领希望，让暗夜止步的老人；那个为天下兴亡而忧心忡忡的老人；那个普通得丢进人堆里，都难再揪出来的老人；那个笔名鲁迅的老人。他发出悲叹：绝望之为虚妄，正与希望相同。千古绝叹，叹为止观。

愿透鲁迅之视角，逐笑之迷茫﹑爱之翔舞；愿借鲁迅之锐眼，睹天下民众之疾苦；愿化鲁迅之口笔，召天下志士为拼搏；愿承鲁迅之理念，祈天下青年之平安。平安之于青年，犹若希望之于中国，望暗夜止步，黎明踏来。

那片岁月，那盏华光，那阙流年。青年，沉默；先驱，沉默；国民，沉默。我似看见寂寞激荡叮零的声响，一抹白发迟暮的身影走向远方，足音铿锵，歌喉悲怆，眸中却闪耀星光……

我泱泱中华，不在绝望中沉沦，必在希望中成功

点燃希望作文 篇9

20xx年的六一儿童节，对于励志少年丁泽来说那是一个不平凡的节日，因为那天晚上，他登上了浙江少儿频道梦想秀的大舞台，从领导手中接过他省十佳美德好少年的奖章和奖状……那天晚上，对于我们同个学校的学弟学妹来说也是那样的激动人心，我们一起为丁泽鼓掌、加油！

我有幸和丁泽是一个村的，从小我就听父母说起：小丁泽真可怜，一次意外让他的脊髓严重受伤成了一位高位截瘫的残疾人，这辈子很有可能生活在轮椅上了。那时候的我懵懵懂懂，不知道生活在轮椅上将意味着什么。

入学后，我经常在上学路上碰到丁泽妈妈骑着电瓶车载着丁泽来上学，风雨无阻；校园里，我也好几次看到丁泽坐在轮椅上，和同学们在操场上玩篮球、做游戏；每次休业式上，校长表扬的名单里总有丁泽的名字。渐渐的，丁泽的名字也走进了我的心里，在我心中他身残志坚的形象也越来越高大了。

那是一个风和日丽的星期天，我约了几个小伙伴一起去丁泽家看望他，正好碰到他妈妈在给他泡脚，他没穿长裤，双腿那惨不忍睹的疤痕就显露无疑了。我也曾听说过他先后动过十几次手术，前后曾缝过好几百针，但当我真正看到他的疤痕了，我还 是不敢正视，急忙把头转了过去。谁知丁泽乐观地说：“别怕，既然被你们看到了，我就给你们介绍一下我这些疤痕的来历吧。”于是，丁泽一边用手指着最底下的一块疤痕一边介绍说：“这是我五岁时父母带我去乡下郎中那里看针灸和火疗留下的，当时每次去都要留下一百多个小洞洞，现在那些小的已经看不见了，留下的都是些大洞的'疤痕。”顿了一下，他又继续介绍到:“这是我7岁时手术留下的，这个疤痕长四厘米，那次手术让我痛得刻骨铭心，现在想起来我还 会全身发抖……”丁泽细心地介绍着他每一个疤痕的由来。他很乐观，介绍时看不出一点的悲伤，倒是我也不知道什么时候流下了眼泪。等丁泽介绍完，只知道自己已经哭成了泪人，我为丁泽的伤痛而流泪，为他曾经经历过的苦难而流泪，更因为他的坚强而动容！

末了，他还 跟我们说：“我现在最大的梦想就是通过自己的努力，有一天能跨进大学之门。”他说这句话的时候声音很响，充满了自信，我们异口同声地说：“丁泽，你一定能实现自己的梦想！”

从丁泽家出来，我心潮澎湃：丁泽没有因为道路的艰辛而放弃自己，他不气馁，不向命运妥协。他有目标，有梦想。我深信：坚强的丁泽一定能用自己的梦想点燃坚守的希望！

点燃希望作文 篇10

人生在世，是不能没有希望的。

对于盲人来说，希望是有一天能看见旭日的初升，能看见晴朗、蔚蓝的天空，能看见波澜壮阔的大海……

对于失聪者来说，希望是有一天能够听见美妙的音乐，能够听见校园里朗朗的读书声，能听见春天里鸟儿间的窃窃私语……

对于哑者来说，希望是有一天能不再用哑语表达自己的心事，而是能让心里的感受从自己嘴里说出来唱出来……

希望是一种寄托。凡事并非总能顺遂人愿。我们常常静静地祈祷，祈祷着心目中最好的意愿得到实现，希望能给眼前枯燥无味的生活涂上一点儿润泽的颜色，增加一点儿美丽的生气。

希望是一种诱惑。希望总是一个跟着一个走，又一个接着一个来，希望伴随着你的`整个人生。一个希望实现了，又一个新的希望产生了。为着一个一个的希望，我们总是处在不断的追求奋斗中，循环往复，日复一日，年复一年，一步步走向人生的终点，希望不是在诱惑我们吗？

希望是一种期盼。一次远足，一个生日聚会，一次刻骨铭心的经历，一场精彩的球赛，或读一本好书，听到一个问候的电话，甚至只是等待一个会心的微笑。这些都是我们所期盼的。

法国著名作家罗兰说过：“人生应有两盏灯，一盏是勇气的灯，另一盏是希望的灯。”

圣火第一次点燃，那是希望在燃烧。种子第一次播种，那是希望在发芽，荒漠变绿州，天堑变通途。富绕代替贫瘠，那是希望在绽放。希望，不仅是人生奋斗的远大目标，平凡生活中一个小小的期待，更是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站，它可以将你引向辉煌，也可以将你诱入歧途，它创造了一个个大大小小的故事，它蕴藏着美好的人生。

点燃自己的希望吧！让希望照亮我们的一生。